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無私的奉獻(xiàn)作文

時間:2022-04-29 08:34:17 奉獻(xiàn) 我要投稿

無私的奉獻(xiàn)作文錦集9篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過交道吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的無私的奉獻(xiàn)作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

無私的奉獻(xiàn)作文錦集9篇

無私的奉獻(xiàn)作文 篇1

  當(dāng)秋天來臨,大雁南歸時,菊花卻在一些不起眼的角落悄然綻放了,它不需要人去培育、澆灌,只需那秋日的落葉作養(yǎng)料,便可以為秋日增添一點(diǎn)光彩。

  菊花顏色種類繁多,大致有白色、黃色、玫紅色、黑色、桔色等。它的香氣雖不算特別迷人,但卻清淡高雅,讓你聞了久久無法忘懷;它的香不像玫瑰那般濃郁,不像桃花那般俗媚,也不像郁金香那樣有一股華而不實(shí)的香氣。

  菊花從來都生存在寒冷的秋風(fēng)中。一次,我去了一公園的風(fēng)景區(qū),那時正是寒冷的深秋,我走在小路上感到異常乏味,當(dāng)我走到一塊草坪邊時,眼前忽然一亮——兩三株白菊在寒風(fēng)中搖曳!這幾株小生命與周圍萬物凋零的景象形成了鮮明的對比,讓我感受到了菊花的堅強(qiáng)的生命力。

  看著菊花我想:它不與桃花比美,它不與勿忘我斗芳,然而,在百花沉睡的秋天它卻開放。它如此高貴,不追逐世俗,也不害怕寂寞,然而,在秋天——清一色的枯枝敗葉中,它卻裝點(diǎn)著我們的生活。

  菊花,不怕困難、無私奉獻(xiàn)是多好的品質(zhì)!

無私的奉獻(xiàn)作文 篇2

  秋姑娘邁著輕盈的步伐悄悄地來到了我們的身邊。秋天可真是一個果實(shí)大豐收的季節(jié),紅紅的柿子成熟了,掛在枝頭,像一盞盞小燈籠似的;咧開了嘴的石榴也成熟了,在向你微笑;金黃的橘子也成熟了。秋天雖然是果實(shí)累累的季節(jié),但我還是更喜歡秋天的樹葉。 我站在銀杏樹下?lián)炱鹨黄娜~子,細(xì)心地觀察著。她的葉子頂端是枯黃色;然后是金黃色;又變成淡綠色;最后葉柄處是深綠色。一陣涼爽的秋風(fēng)吹來,她的葉子隨風(fēng)飄揚(yáng),就像小魚兒的尾巴在搖擺著。再仔細(xì)看看,還覺得像秋姑娘的花邊裙子,又像一把扇子,為人們掃去了夏天的炎熱酷暑。她光滑無毛,當(dāng)你把她放在鼻子下深深地吸一口氣,那淡淡的香氣沁人心脾,久久沉浸在香氣中,回味無窮。另外還有很大的藥用價值呢!聽說全身都是寶,葉子,果實(shí),種子等都有很高的藥用價值和經(jīng)濟(jì)價值,提取有效成分,制成藥物治療和預(yù)防心血管疾病,比如,腦中風(fēng),高血壓…… 正當(dāng)我浮想聯(lián)翩時,一片火紅楓葉落到了我的腳下,我彎下腰,把它撿了起來。 這片楓葉遠(yuǎn)看就像一座大大的五指山,火紅火紅的像火焰在熊熊燃燒,。近看像人的手指,邊緣有鋸齒,聞起來有淡淡的薄荷味。 這些樹葉雖然沒有鮮花好看,但是卻默默無聞地為大樹奉獻(xiàn)著,即便枯萎凋零,落在了地上,也要把營養(yǎng)奉獻(xiàn)給大樹。 我愛秋天的樹葉,更愛她的無私的奉獻(xiàn)精神。

無私的奉獻(xiàn)作文 篇3

  不知何時起,我開始注意并喜歡起那樸實(shí)無華的紅花草了.我想:大概是讀過周稼駿《紅花草》的緣故吧.紅花草“活著,敢斗殘冬,無意爭春,一心為美好的生活釀蜜;死時,默默無怨,死得其所,給永恒的土地再添厚肥’的無私奉獻(xiàn)的精神,給我留下了難忘的印象,并時刻教育著我在人生旅途中如何做人.

  紅花草又叫紫云英,是一種生命力頑強(qiáng)的草本植物.雖然她不敢與花中之王的牡丹爭冠;不敢與“出污泥而不染”的荷花媲美;也不敢與香氣四滋的茉莉競馨,但她“嫩莖上開著一朵帶霜綴露的小紅花,恰如舉著一支小火把,把大地垠得象塊紅瑪瑙”.無愈中又給大自然增添了一份春意.盡管“她不能‘人觀賞之林’,但她并不氣餒,總是對生活充滿信心”,“一心為美好的生活釀蜜’。

  我喜歡紅花草那樸實(shí)無華的外表,更愛她那種默耿無聞無私奉獻(xiàn)的品格.

  隆冬,“紅花草卻沖風(fēng)冒雪地生長著”;初春,紅花草又“無意爭春’、“默默無聞”地扎根生長;暮春,紅花草“深蘊(yùn)著醇香”為蜜蜂提供了良好的釀蜜條件,使馳名中外的‘紫云英蜜”誕生;插秧季節(jié),紅花草又“慷慨地被翻進(jìn)土里。泡人水中,變成了好的綠肥,為迎接更大的豐收犧牲自己”,紅花草就是這樣,周而復(fù)始,默默無聞地為人類做出自己的貢獻(xiàn),紅花草的品格是多么高尚.多么偉大啊!

  我愛紅花草“無私奉獻(xiàn)’的品格,這不禁使我想起與紅花草品格相同的人,這就是我的啟蒙老師—崔老師.

  崔老師是一位年近花甲的老教師,現(xiàn)在她己經(jīng)退休了。她從事教育四十多年,兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,默默無聞地奉獻(xiàn)著自己的一切,真可謂“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”.在我上一年級的時候,由崔老師教我.我從新疆姥姥家來青島膠州市媽媽家,首先碰到的困難就是語言不通,許多地方音,我極力聽也聽不懂.崔老師仿佛看懂了我的心思似的,下課后,一字一句地講給我聽。我記憶力差,別的同崔老師又采用了許多方法,什么卡片啊,掛圖啊,講故事啊,還用形象記憶法,幫助我學(xué)到知識.在崔老師的耐心教育下,期末考試我得了雙百.當(dāng)時我是多么的高興啊!忘不了,崔老師手把手的教我寫字,一字一句地給我正音;忘不了,崔老師領(lǐng)我們做老鷹捉小雞的游戲;忘不了,崔老師帶病堅持給我們教課暈倒在講臺上的情景;更使我難忘的是。有一次,我突然生病了,是崔老師不顧自己年邁,背著我,把我送進(jìn)

無私的奉獻(xiàn)作文 篇4

  奉獻(xiàn),是人的一種多麼高尚的精神。其實(shí)在生活中,也有很多擁有這種精神的人,他們默默地付出,不求回報。如果沒有,只是你還沒有發(fā)現(xiàn)。

  在一個無比冰冷的冬天,寒風(fēng)刺骨,誰也不會在這種天氣出門。那天大概只有十一度。我忍不住抱怨為什麼今天那麼冷還要我上學(xué)。我匆匆吃完了早餐,背著書包就出門去了。

  在路上,陣陣刺骨的寒風(fēng)迎面而來,我只好硬著頭向前走。在不遠(yuǎn),一根大竹竿把我攔住了,我徒然停下腳步,悶悶不樂地注視前方。只見離大竹竿不遠(yuǎn)有一位清潔工正毫無怨言地為人們挖通前幾天被堵塞的“臭水渠”。他承受著寒風(fēng),忍受著噁心的臭味,用一雙差不多被凍僵的手緊緊地拿著鐵鏟,然后用力地把鐵鏟插進(jìn)被堵塞的“臭水渠”里,再把鏟起的垃圾倒到旁邊的桶里。突然,大事不妙,“臭水渠”里面被堵住了,用鐵鏟鏟不了,用夾子夾也夾不了。那位清潔工只好戴著手套下去挖。冰冷的水像一支利箭直刺他的身體。但他忍著嚴(yán)寒,仍吃苦受累地挖。行人看見了也熱心地走過去對他說:“劉伯伯,別再挖了,天那麼冷,何況這又不是你負(fù)責(zé)的,你就快點(diǎn)去休息吧,會有人清理的!边!這是怎麼回事?這工作不是他負(fù)責(zé)的嗎?想著想著,我就不由自主地被他這種無私奉獻(xiàn)的精神深深打動了,便情不自禁地走到他旁邊,對他說:“伯伯,別再挖了,快會有人清理的,快回去休息吧。”只見他抬起頭,氣喘吁吁對我說:“我絕不會回去休息的,我一定要把它挖通!”看著他倔強(qiáng)的樣子,我只好無可奈何上學(xué)去了。

  過了幾天,我們住的一帶終于能通水了。大概是因?yàn)槟俏徊木壒。最后才得知,那位伯伯并不是什麼清潔工,而是一位獨(dú)居老人。

  不知過了多久,他的背影還浮現(xiàn)在我的腦海中。他的行為深深影響著我——一個私奉獻(xiàn)的人。

無私的奉獻(xiàn)作文 篇5

  老師教我們觀察蘆薈,說它是花,也不像花,說它是草,也不像草,老師說是花,同學(xué)們半信半疑,我就來講一講蘆薈吧!

  蘆薈身穿綠衣服,遠(yuǎn)看像一只張牙舞爪的大章魚,近看身上帶刺,那點(diǎn)點(diǎn)像豹子身上的花紋,我輕輕的把它的葉子移了一下位置,它像一位士兵,一直堅守在自己的地方。

  有一次,我再和朋友一起玩不小心被蘆薈刺到了,我很生氣,這盆花身上帶刺把我給刺到了。

  我到晚上夜深了,星星眨著眼,月亮在說睡吧,睡吧,我一直睡到白天,身上被叮了好幾個包,媽媽看見了,掰了一小塊蘆薈,那里面的汁掉到手上,真舒服,一下子就不癢了,我漸漸的喜歡上蘆薈,我看那小口破了一口,就帶蘆薈去曬太陽,讓它快點(diǎn)長出來。

  晚上,我媽媽說蘆薈可以美容,一想起蘆薈,我像箭一樣跑到房間,我有好久沒有給它們澆水了,只見蘆薈不像以前那樣綠,我給了蘆薈一點(diǎn)水,它又重新綻開了笑臉,我再書上讀過了,蘆薈又像仙人掌,十分抗旱,一年都不會死。

  我覺得蘆薈雖然不好看,不像五顏六色的荷花,惹人喜愛的菊花,萬里飄香的桂花一樣漂亮,可是蘆薈身上都是寶,只要仔細(xì)觀察就會有收獲,還有它那無私奉獻(xiàn)的精神,讓人贊不絕口,我覺得無私奉獻(xiàn)的精神最值得贊,外表不重要,重要是無私奉獻(xiàn)的精神。

無私的奉獻(xiàn)作文 篇6

  一個遠(yuǎn)離鬧市區(qū)的小巷口,一個破爛不堪的鋪?zhàn)右鹆宋业淖⒁。那是一個年近花甲的老漢的修車鋪,鋪旁放著一輛快要散架的老式自行車。

  鋪主是一位老漢,他的膚色是飽經(jīng)風(fēng)霜的醬色,黑發(fā)中夾雜著少許的銀絲;他的穿著暗淡樸素,素色的衣物上總是帶有灰塵的印跡;他那粗糙的雙手,不管什么時候看到,總是沾有黑色的污漬;他進(jìn)進(jìn)出出的'小鋪?zhàn)樱鈮Π唏g破舊,看起來很快就要倒塌似的……從前的我,經(jīng)過他的攤子時,都要“敬他三分”地繞路走,對這個穿著有些臟亂的老漢懷有些鄙夷之情。

  直到一次偶然的機(jī)會,讓我對他“刮目相看”。

  那一天,我獨(dú)守家門。正當(dāng)我準(zhǔn)備騎車外出吃午飯時,發(fā)現(xiàn)自己的自行車胎已經(jīng)裂開了一個小洞。令我慶幸的是:小區(qū)附近的修車鋪不止老漢那一家?僧(dāng)我滿頭大汗地推著車詢問其他老板時,他們的出價不禁讓我望而卻步。而在一旁的老漢貌似看透了我的心意,微笑著向我招了招手。起初,我的心里有些抗拒,想著:他一定會把車弄臟的,沒準(zhǔn)兒他的出價比其他車鋪還要高……不過又想起其他老板的“一毛不拔”,再看著老漢澄清的眼神,我便打算去試試。

  走進(jìn)鋪?zhàn)樱莻曾認(rèn)為雜亂無章的攤子卻并非如此,零件擺放得井然有序,雖說上面沾染了一些灰塵,但地面卻出乎意料的干凈整潔。

  老漢拿起一把鉗子,沒等我看清,車胎就卸下了……他的手藝非常嫻熟,很快,車胎便補(bǔ)好了。更令我吃驚的是——老漢收的價錢比其他店的價格低出不少。于是,懷著感激之情的我從老漢的嘴里得知了一些關(guān)于他的消息:老人家就住在我們小區(qū),退休后在家里閑不住,就租了個低廉的小鋪?zhàn)訛榫用裥捃,除了支付租金,幾乎不賺錢。后來,我從鄰居那里確證了這些信息。多年來,老漢熱情待人,誠信至上,深受鄰居街坊的贊譽(yù),小區(qū)的老住戶們,沒有人的車子壞了是不去找他修理的。

  陽光讓美麗之花綻放,關(guān)愛讓幸福之花綻放,拼搏讓理想之花綻放,奮斗讓青春之花綻放,我想,老漢的奉獻(xiàn)一定能讓感激之花開滿人們的心田。

無私的奉獻(xiàn)作文 篇7

  秋天來了,陽光格外溫暖,秋風(fēng)格外柔和。

  我———一片樹葉,想去看看外面的世界,于是,我輕輕搖曳。不時碰碰邊上的同伴,風(fēng)微微一吹,我就跳著優(yōu)美的舞蹈,飄飄悠悠地落到地上,左看看,右看看。突然,有一只小螞蟻?zhàn)哌^來說:“你可以帶我去完成我的夢想——在水上漂流一會兒嗎?”我答應(yīng)了。小螞蟻趴在我的身上,在秋風(fēng)姐姐的幫助下,我們順利地落在了水上,在水上浮著,飄啊飄,慢慢地,靠近了岸邊。突然,有一個小女孩牽著媽媽的手說:“媽媽,快看!這兒有一片葉子!上面還馱著一只小螞蟻。我把它們撈上來。”那個小女孩把我撈上草地,她對著我笑了笑,我也想對她笑,可是她根本看不到。在陽光下曬了一會兒,我干得差不多了,小螞蟻說了聲謝謝,還鞠了一鞠,小螞蟻還叫來它的同類來搬我去它們的洞穴參觀。一會兒,我又到了曾經(jīng)那棵大樹下,我一動不動地望著曾經(jīng)的那個“家”,小螞蟻說:“我們的洞穴就在這個樹里面!庇谑撬鼘ξ倚α诵。

  直到有一天,我變成了無形的氧分,鉆入大地,滋潤了大地。我經(jīng)常能夠看見一片片樹葉落下……

無私的奉獻(xiàn)作文 篇8

  世界上的植物有許許多多,比如:國色天香的牡丹,十里飄香的桂花,不怕寒冷的梅花......但是我最喜歡的還是水中仙女——美麗且無私奉獻(xiàn)的荷花。

  荷花有一個“肥寶寶”,那就是根。它的根是一個胖蓮藕,炒熟后咬一口,香脆可口,還有許許多多的絲。它有一些粗的莖,上面有許多扎人的小刺。

  荷花的葉子和一般的花的葉子不太一樣,一般的葉子都是橢圓形的,小小的荷花的葉子是圓圓的、大大的,那是張開的荷葉,還有一些葉子是沒有張開的,那些葉子扁扁的,呈扇形。有時會飛來一些蜻蜓,立在張開的荷葉上,這正所謂“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上!绷硗,下雨時,它可以為動物、人們避雨。荷葉還是青蛙唱歌、跳舞的舞臺。

  荷花的花苞就更美了,開放時像一個小姑娘的裙子;含苞待放時,像一個害羞的小姑娘;還沒有開放時,像一個小嬰兒等著夏媽媽的呼喚呢。花開放時,里面有一個小蓮蓬,還可以吃。荷花的根和蓮蓬可以吃,葉子能避雨,它全身都是寶。

  荷花把它的一切都奉獻(xiàn)給我們,這種無私奉獻(xiàn)、舍己為人的精神令我敬佩。

無私的奉獻(xiàn)作文 篇9

  我有一個美麗的文具盒,這是我生日的時候媽媽送給我的生日禮物。

  它的外表是紅、黃、藍(lán)和白色相間的小點(diǎn)。他是長20厘米、寬6厘米,高3厘米的長方體。文具盒上有一只熊哥哥,他戴著紅帽子,穿著黃色的上衣,下面穿著牛仔褲,手插在褲袋里真神氣,真像個管理員,它微笑著像在對我說:“小主人,我來幫助你管理文具。”

  我的文具盒的結(jié)構(gòu)分成三部分,第一部分用來放鉛筆或筆芯,第二部分放尺子。第三部分放圓規(guī)。

  他像一個兢兢業(yè)業(yè)的管理員一樣,幫我們保管著文具。上譚時,不管需要什么文具,它們都會及時地從文具盒里跳出來。

  我很喜歡這個文具盒。謝謝你,文具盒,謝謝你陪伴我度過1—3年級。

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