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奉獻的作文

時間:2022-11-07 13:08:52 奉獻 我要投稿

奉獻的作文(通用15篇)

  在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的奉獻的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

奉獻的作文(通用15篇)

奉獻的作文1

  奉獻是一種真誠,更是一種感動。用淚水與歡笑串起我們內(nèi)心的彩虹。

  當(dāng)奉獻成為一種責(zé)任,成為一種義務(wù)。正如太陽用光芒揮灑于大地,一切生命因之茁壯成長;正如雨水用身軀滋潤大地,一切生命之花為之綻放。在奉獻的背后,除了感動之外,更多的是歡樂。

  所以,有人可以為了奉獻自己的一份力量而不惜付出自己的血汗,甚至生命。而那些自私的人,當(dāng)他們決定用逃避來面對掙扎于苦難中的弱者來說,轉(zhuǎn)瞬即逝的便是內(nèi)心的譴責(zé)。遠遠地眺望遙遠的人群,留下的只是一聲嘆息與一個孤獨的背影。

  因此有了一位奉獻的老人。新年第一天,他用自己辛酸的血汗錢宴請了200名災(zāi)區(qū)兒童。要知道,老人是以撿拾廢品為生的啊!他用一種父親本能的愛給了他們以“家”的溫暖,難道說,這不是一種奉獻嗎?而這種奉獻,所承接的是“父親”與“孩子”共同的快樂與幸福。

  然而,在這個世界上,不是所有的奉獻都讓人快樂。十五名大學(xué)生,為救兩名落水兒童,在那滾滾的長江之水中,手拉手地搭成了人梯。這是一種多大的勇氣,也與死神抗?fàn)幍娜,我為你自豪?刹恍疫是發(fā)生了,三名十九歲的大學(xué)生永遠地離我們而去了。這一幕,讓無數(shù)人潸然淚下。而我認為,他們的這種敢于奉獻的精神將會在更多人的身上得到呈現(xiàn),得到更好的詮釋。

  宴請兒童是奉獻,為救落水兒童葬身江底是奉獻。那他們,就更是奉獻,卻被大多人所忽略——天下父母。父母,是為孩子奉獻一生的人啊。歲月與磨難在他們身上留下的痕跡就是最好的證明:一頭青絲最終演變成縷縷白發(fā)。他們奉獻的是生命啊!我們的成長是以父母的衰老為代價的呀。生活中的淚水與歡笑,共同詮釋著奉獻的真諦……

  當(dāng)奉獻成為一種責(zé)任,便是美德之樹開出的一朵迷人的花,可以扭轉(zhuǎn)乾坤,可以呼喚黎明,可以讓每一顆真誠的心得到交融,成為一條最美最長的彩虹,漫延于整個天空……

奉獻的作文2

  他們用時間和汗水默默奉獻,一點一點把馬路上的垃圾清除干凈,讓行人和司機有一個干凈的馬路,使空氣也清新了很多,這種精神叫——奉獻。一起來看看關(guān)于600字初三中考作文奉獻,歡迎大家查閱!

  偶然間,我得到一本名叫《愛心樹》的書,我細細地品味了它,終于領(lǐng)悟了快樂的真諦。

  《愛心樹》是美國詩人、插畫家、劇作家、作曲家、鄉(xiāng)村歌手謝爾·希爾弗斯坦的著作,它講述了一個耐人尋味的故事。在很久很久以前,有一棵蘋果樹,它非常喜歡一個男孩兒,小男孩也非常喜歡大樹,經(jīng)常在樹下玩游戲,大樹很快樂。時間飛逝,男孩長大了,他不再找大樹玩,大樹感到很寂寞。男孩回來了,向大樹索取,大樹把一切都給了男孩,但依然十分快樂。

  就這樣,大樹無私地奉獻了自己的所有,男孩卻始終都沒有給大樹一點回報。

  《愛心樹》這么一個小小的故事,可能是我這輩子最快讀完的書,為什么卻讓我眼淚汪汪,反復(fù)咀嚼呢?

  因為在男孩需要幫助的時候,大樹把自己所有的一切都給了男孩,卻依然無怨無悔,非?鞓贰6泻s一而再,再而三的向大樹索取,卻不知回報。

  每一個人來到這個世上,都不是無牽無掛的,父母給予生命,老師給予知識,朋友給予友誼。他們在我們需要幫助、需要關(guān)懷的時候,都會毫無怨言地幫助我們,支持我們。而我們多像那個男孩,有了快樂獨自享受,一有困難,一有挫折,才會想起父母,想起朋友,想起老師呢?

  我也不例外,爸爸媽媽毫無保留地愛著我,而我卻理所當(dāng)然地接受,從不去感激他們,更不懂得回報,甚至還百般挑剔,有時埋怨晚餐不夠豐富,有時埋怨父母太嘮叨,有時埋怨“六一”節(jié)的禮物不夠時尚,不合自己的心意。此時想想樂于奉獻的大樹,我是多么自私的一個孩子呀,一種負疚的心情油然而生。

  我一遍又一遍地讀著這個簡單的故事,一遍又一遍地想著這個意蘊深刻的故事。

  同學(xué)們,還記得開學(xué)第一課中的一句話嗎,幸福是一種奉獻!今后我一定要時刻提醒自己,不要光從別人身上索取愛,更要學(xué)會給予別人愛,因為奉獻,是人生最大的美德!

奉獻的作文3

  奉獻與收獲就好比人生一筆受益匪淺的儲蓄,當(dāng)我把它存入銀行,它能為銀行謀利。困難時,它也是給予我們支持的珍貴的源泉。

  傾囊相助的人必會獲得別人的真誠攙扶,待人真誠的人必會獲得別人的信任和支持。而這,了無道理,了無功利。這是最平凡的奉獻,卻會擁有最豐碩的收獲。

  樹說:“當(dāng)泥土的栽培使我一日日茁壯時,我那繁盛的葉子在它的身軀里化為了它營養(yǎng)源的基地!

  鳥說:“當(dāng)這浩渺的天空給了我振翅高飛的空間時,我也為這藍色的天空點綴了生命活力的色彩。”

  井說:“當(dāng)我將這甘甜的井水貢獻給村民時,我的井底也有了源源不斷的活水!

  我們就這樣以真誠的心與行動奉獻著去也收獲著,快樂著;我們就這樣以坦蕩的心與行動給予著卻也收獲著,幸福著。

  于是,魚對水說:“你是我生命中的本源。沒有你,我無法生存。”水對魚說:“你是我生命中的活力,沒有你,我會了無生機!

  于是,才有了想?yún)诧w一樣的無私歌手,才使一百多個孩子有了父親,擁有了親人,才使一個男子擁有了一百多個孩子,擁有了濃濃的親情。這何嘗不是一個奉獻與收獲的動人故事,動人的人生。

  也是,才有了那一對為貧苦農(nóng)村奉獻出畢生教育事業(yè)的夫婦。他們在那缺乏物質(zhì)的農(nóng)村,在那僅有的一間教室里,燃燒著他們的人生與歲月。他們說:“他們望著孩子們的純真,渴望知識的表情,他們就無悔了!彼麄兎艞壛顺鞘邪惨莸纳睿瞰I自己時,他們也同樣收獲到了令他們真正無怨無悔的感動。

  也許,奉獻與收獲就像一架鋼琴,它能發(fā)出動人的音律,響徹耳邊,感人肺腑,和能夠發(fā)揮價值,體現(xiàn)所在。

  也許,真像樹說的那樣,泥土給予它成長,它給予泥土肥力。

  應(yīng)該,真像鳥說的那樣,鳥的自由也給了天空無限的活力。

  的確,就像井說的那樣,村民用它的水時,也給了它新鮮的活水。

  是的,奉獻與收獲應(yīng)該是這樣,一定是這樣。

奉獻的作文4

  在我們小區(qū)有一個賣早點的老奶奶。她的頭發(fā)已經(jīng)露出幾根銀絲,臉上也布滿了皺紋,長的也不是很漂亮,但他總是微笑,讓人感到溫暖,慈祥。

  一個陽光明媚的早晨,我又去奶奶那買早點。買完后,因為豆?jié){還沒來,所以就站在旁邊等著。這個時候,一個人走了過來。呀!他是個殘疾人,手無力的垂著,頭發(fā)散亂。他手上還套著一個袋子,到一家一家小攤?cè)ナ諒U瓶子。好多店不是不理他,趕著他走,就是嘆了口氣塞給他幾塊錢,讓他走了,或是憐憫的看著他。我也忍不住皺了皺眉,心想:真可憐。當(dāng)他走道那個奶奶的攤子時,奶奶見了他又慈祥地笑了起來,對他說:“你又來啦,今天廢瓶子多,就全給你吧!彼残α似饋,很燦爛,很開心的樣子,說:“謝謝呵!崩夏棠陶f著遞給他幾個不用的瓶子,又問:“你媽媽身體怎么樣了?好多了吧?最近又長高了呢!”就像對一個老朋友一樣。他說:“是呵。”兩個人你一言我一語的嘮了起來,就如同一對多年不見的好友,時不時還發(fā)出一陣陣爽朗的笑聲。時間一點一點過去了,奶奶說:“快去收瓶子吧,不然就給別人收去了!比缓髶]揮手,眼角又瞇了起來,她又笑著和他再見。他也說:“奶奶,再見!蹦莻殘疾的孩子走時臉上漾著愉快的表情。

  那一刻,我的心一下子震撼了!奶奶并沒有像別人一樣施舍他,而是尊重他,理解他。那個殘疾的孩子,沒有上街乞討,而是出去撿垃圾,去撿別人不要的瓶子,是自力更生的表現(xiàn),他不希望被別人同

  情,求別人的施舍?墒且恍┤藚s施舍他,用怪異的眼光看著他,他的自尊心一定受到了打擊,因為我看到他眼中不時會透出氣憤,常常甩臉而去。只有那個奶奶,她理解他,她從不瞧不起他,她把他當(dāng)正常人看待,給予他溫暖、快樂、尊嚴(yán)。他也只有看到奶奶時才會綻開發(fā)自內(nèi)心的笑。

  后來我常看見奶奶和那個殘疾人一起笑,他對我微笑。我的心中總是很快樂,被子愛占據(jù)著。老奶奶的笑,也是奉獻,是奉獻著別樣的愛,別樣的溫暖,別樣的快樂,她的笑也是別樣的奉獻。

奉獻的作文5

  “這是心的呼喚,這是愛的奉獻,這是人間的春風(fēng),這是生命的源泉……”每當(dāng)聽到這熟悉的歌曲,總有一絲暖流涌上心來。

  記得那是一個夏天,我們小區(qū)里的流浪貓,流浪狗忽然就多了起來。可我卻不止一次看到那些對小貓小狗動粗的人,有的見到它們就拿棍子去驅(qū)趕;有的竟然把它們拎起來往遠處丟;有的直接朝垃圾桶丟,甚至還有些養(yǎng)貓養(yǎng)狗的人家,抱起自己家的寵物,厭惡地朝它們吐口水,不讓它們與自己的“寶貝”接近。我哭笑不得:你們至于嗎?它們也有感情的啊,它們不是榆木,它們也有自尊。不是自己的寵物,就可以虐待?心情不好就拾起一只揍幾拳?太可怕了,太膚淺了,你可能會問我為什么這么激動,那么敢問,有幾個人不是因為它們沒有繁華的外表而討厭它們的!對此我和幾個玩伴組成了“讓它們不再流浪”的小組專門為這些流浪的小動物找個家。首先,我們把它們流水似的沖洗了一下,放到一個紙盒子里。洗干凈的小家伙們很可愛,在紙箱子中東竄西竄地嬉戲著,吸引了不少人“好可愛啊,肯定是高級品質(zhì)”這么好看,要有多貴!由于小家伙們乖巧聽話,而且憨態(tài)可掬,不一會兒,它們都有了各自的主人。我卻有些失望,只是看外表嗎?只是因為外表的美丑來取決于你對它的喜不喜歡嗎?于是,第二天,我們在紙箱子邊放了個牌子:我是只流浪貓。當(dāng)這批貓狗又一次吸引他們,而他們看到牌子的時候,臉上的喜悅變成了討厭。我旁若無人,站起來大聲說:“它們只是和貴族貓狗有不同的包裝,而外表有那么重要嗎?”頓時,人們的討厭灰飛煙滅,而由驚喜取而代之,不一會兒,這一批小貓又領(lǐng)完了,而不同的是,這次,我改變了人們的偏見。

  只要人人都給予一點愛;世界將更加美好。行動起來,保護且善待這些可憐的小生命!

奉獻的作文6

  炎炎夏日伴隨著暑假來臨。我跟隨媽媽來到了她的單位。烈日當(dāng)空的正午時分,偶然間發(fā)現(xiàn)兩只大燕子帶著四只小燕子在窗外飛行。小燕子飛得不高,一看就知道正在學(xué)飛。起起落落間,它們停在了陽臺前的電線上。小燕子們嘰嘰喳喳,翅膀撲棱棱地拍著,可爪子一直牢牢抓住電線,看起來非常小心,又非常興奮。兩只大燕子一定就是小燕子的爸爸媽媽。燕子爸爸和媽媽把自己的孩子安頓好,就撲棱棱地飛走了。小燕子蹲坐在電線上等待父母的歸來。電線并不平穩(wěn),不時在空中搖晃。為了保持平衡,小燕子不時急速扇動翅膀。突然,小燕子們嘰嘰喳喳的叫了起來,興奮地扇動翅膀,兩只鳥爪也在快速得向一邊平移。原來燕子爸爸媽媽回來啦!我定睛一看,燕子爸爸媽媽各銜著一只毛毛蟲。哦,原來它們在給自己的孩子們喂食呢!小燕子們都張大嘴巴拼命叫著,仿佛在說:“爸爸媽媽,我餓了,快給我蟲子吃吧!”燕子爸爸媽媽叼著蟲子,急速扇動著翅膀,努力和自己的孩子保持一個高度。找準(zhǔn)機會,燕子爸爸媽媽猛得把叼著的蟲子塞進孩子的嘴中。喂完后,又撲棱棱地飛走了。燕子爸爸和媽媽不顧夏日的炎熱,不顧自己的勞累,不顧自己的饑餓,一嘴一嘴把自己廢了千辛萬苦捉來的蟲子喂給羽翼未豐的小燕子,直到把小燕子們喂飽。這種愛令人感動,令人敬佩。

  經(jīng)過了一個多小時,燕子爸爸和媽媽終于把自己的孩子喂飽了。隨后它們又帶領(lǐng)小燕子們練習(xí)飛行。我想它們一定是想讓自己的孩子學(xué)會獨立飛行。將來,它們的孩子就可以飛到南方過冬,飛到森林感受鳥語花香,飛到它們想去的所有地方。

  燕子的爸爸媽媽和我們父母一樣,為了孩子的生存和獨立,費盡千辛萬苦,付出愛,奉獻一切,卻從不求回報。這就是父母給我們的無私奉獻的愛,我們一定要好好珍惜!

奉獻的作文7

  在這個物欲橫流,單調(diào)無色的時代,金錢逐漸代替理智,權(quán)利逐漸代替人性。每一個人,每一件物,都無不被籠罩在濃濃的銅臭之中。在這時,人們只明白索取,索取一切有利于他們的東西,哪懂得奉獻?哪懂得分享?這也正是人類最大的弱點——永無止境的貪欲。若只是一昧的索取,不奉獻,不分享,那社會只會是死氣沉沉,那么良心只會被金錢替代,何談快樂?

  當(dāng)你走在街上,碰到乞討的人時,你會將身上的零錢奉獻給他們嗎?我想不會;蛟S你會想:“這必須是有人指使,即使把錢給他們,他們也得不到。”但你想過嗎,若人人都這么想,那么誰去幫忙他們呢?難道他們只能去小學(xué)旁,博取一顆顆純凈無暇的童心的援助嗎?即便是這樣,又有多少家長,阻止孩子們這純凈的善良,揭穿這所謂的“黑幕”,逐漸冰封孩子們那熾熱的靈魂。如此下去,街邊,走過的就是一具具行尸走肉了吧!他們的靈魂,也皆被金錢的囚籠禁錮了吧!在這樣的社會里,快樂,就應(yīng)早就絕滅了吧!

  當(dāng)開展募捐活動時,有多少單位,多少學(xué)校,為職工設(shè)立固定的募捐金額,使本來奔波勞累的心變得更加疲憊不堪。而在舉行慈善晚宴時,又有多少極富愛心的人因募捐金額太少而被拒之門外,使那愛心的火焰在這冰封的社會中漸漸泯滅,使愛心的榮譽被貼上有價的標(biāo)簽,使火光越來越少,黑暗越來越多。又有多少人因捐款金額太少而受盡白眼,諷刺,使綠意萌動的心瞬間荒蕪。當(dāng)年“慈善不僅僅僅是錢,而是心。”的話恐怕早已成為歷史了吧!難道當(dāng)今社會所有的一切都只能用金錢來衡量,用權(quán)力來主宰嗎?如果真是這樣,那么人活著還有什么好處呢?與其痛苦地茍且在這世界,還不如不活。也只有這樣,才能再去尋找一個充滿愛心,歡樂的世界

  因此,讓我們從自我做起,用奉獻感動世界,用快樂充實人生,用我們的行動在世間播下愛的種子,用我們的愛心去填充人類心靈的縫隙。使這一切成為我們快樂的動力,用這一切渲染我們絢麗的人生。讓世界充滿愛,美,還有感動……

奉獻的作文8

  我有一個好朋友,大家都親切的叫她依依。依依是個美麗可愛的小姑娘,她最大的優(yōu)點是樂于助人,經(jīng)常被人夸獎。

  記得一個夏天的下午,天下著大雨,我們在路上不期而遇,頂著風(fēng)吃力地撐著傘,小心地踩著積水,急匆匆往家走,我倆先后來到樓前。突然,依依停下了腳步,看著地上的大水坑,愣了一下,猛的轉(zhuǎn)過身來,回頭看了看樓角處的廢磚堆,三步并作兩步走了過去,彎下腰,一手撐著雨傘,一手撿起一塊磚頭,馬上返回來蹲下身子把磚頭放在水坑上面,馬上站起來又跑到廢磚堆旁,馬上又撿起一塊磚頭放到水坑上面……墊了幾塊磚頭后,她踩著磚頭走進了樓門,我這才明白她的`用意,跟著也踩著磚頭,搖搖晃晃的走進樓。我朝她豎起了大拇指。依依只是靦腆的一笑回應(yīng)。

  回家后,我坐在窗前欣賞著雨景,一個瘦小的身影出現(xiàn)在我的眼前。咦!那不是依依嗎?下這么大的雨她還出去干什么呢?只見她又朝那堆磚頭走去,弓著腰慢慢地扒開上面的磚,從底下挑出幾塊完整的磚頭,碼成一摞,搬起來,晃晃悠悠的走到水坑邊,風(fēng)把她的雨衣帽子吹掉了,她都沒有整理一次,依然認真地把磚頭重新碼放整齊,然后又踩上去試了試。“哎呀,不好!”我驚叫起來。依依沒有站穩(wěn),身子一晃,摔倒在地。只見她吃力地站起來,用手揉一揉膝蓋,伸了伸腿,然后繼續(xù)重復(fù)搬磚、碼放、踩試……一系列動作,雨水淋濕了她的頭發(fā),風(fēng)雨打濕了她的花裙子,絲毫沒有影響她的工作,她還在繼續(xù)搬著磚,直到一條整齊的磚頭路出現(xiàn)在樓門口,她才擦了一下臉上的雨水和汗水,從我的目光中悄悄消失。

  窗外的雨還在盡情地飄灑,雨點依舊發(fā)出啪啪的聲音,只是那雨聲仿佛變成了一首贊歌,一首贊美她默默奉獻、樂于助人的贊歌,在我眼中依依的身影變得越來越清晰、高大起來……

奉獻的作文9

  春,是個活潑、機靈的小姑娘。她淘氣地脫開了四季媽媽溫暖的雙手,來到美麗的人間,為大地送上了精美的禮物。

  看哪,山上的春就別有一番風(fēng)韻。大山伯伯看到春姑娘,樂得都返老還童了,馬上換上了新裝上市的“綠色大衣”。他精神抖擻,遍地花開了,草綠了,葉青了。小鳥姐姐連忙趕來,生怕錯過了春天的盛會。

  走到水池邊,春姑娘早在這里逗留了好一會兒。你瞧,天剛剛呈現(xiàn)出烏藍色,霧如同一層輕而薄的銀紗。朦朧間,露珠娃娃滑著小滑梯輕輕地溜了下來,調(diào)皮地上竄下跳。水面搖曳著一層淡淡的漣漪,以人一種清幽而輕松的美妙之感。令人不禁感嘆:“欲把春天比西子,淡妝濃抹總相宜!”

  來到原野,一望無際的草地就是春姑娘怎么也走不盡的胸懷。連綿起伏的青山就像是春姑娘的脊梁,雪后清澈的湖水彎曲地像一條坐落在綠綢上的藍緞子,歡快地唱著歌兒向遠處奔去。

  踏入公園的那一刻,春天的容貌漂亮得令你目瞪口呆。柳姐姐高嘆著:“不知細葉誰裁出,二月春風(fēng)是剪刀”,隨著春風(fēng),以柔美的動作梳理著飄逸的秀發(fā)。所謂“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥”,燕子撲扇著翅膀,在晴朗的天空中自由地翱翔,穿著具有紳士風(fēng)度的西裝,似乎在炫耀它是春天的形象代言人呢!

  “春天孩子臉——說變就變!币掠昀,天空的臉一下子陰沉了下來。春姑娘一哭,雨娃娃、雷公公、電婆婆、風(fēng)伯伯,都忙得炸開了鍋!耙宦暣豪渍鹛祉憽保豪住芭Z”一聲,小草、春筍們都好像收到了春天的信息,一股腦地往上鉆,探著頭看起這美好的世界。雨娃娃則淅瀝嘩啦爭先恐后地往下跳,演奏起了活潑的《春雨之歌》,給世界萬物以壯觀的洗禮。

  春天呀,春天!你給予人們的一切,都將給人們無限的思念與遐想。永遠,永遠……

奉獻的作文10

  我同學(xué)家養(yǎng)了一只小白兔,它非?蓯邸R簧砻q絨的白色皮毛,一張?zhí)貏e奇怪的三瓣嘴,一雙紅寶石似的眼睛會情不自禁的一眨一眨,兩只長長的耳朵總是豎著,好像在仔細聽什么聲音,走起路來一蹦一跳。我們特別喜歡它,都叫它“小白”。一有空,我總是要去看一看這只活潑可愛的小白兔。

  有一天,我又來看小白,發(fā)現(xiàn)盛食物的盤子已經(jīng)精光,我想起來時路過的菜田里有好多兔子最愛吃的“筆筒草”,趕忙和同學(xué)到田里給小白扯了一些回來,一根一根喂給它吃,小白吃得津津有味,好像十年沒有吃東西了,我們看著它那副狼吞虎咽的樣子,忍不住開心地笑了。

  沒想到,第二天,同學(xué)傷心地告訴我說:“小白它……它……”“怎么啦?”我急著問。同學(xué)眼淚都快掉下了:“小白它快死了!”我急著說:“那我們趕快帶它去看醫(yī)生!也許還有救!”我們急匆匆地把小白兔送到醫(yī)院。醫(yī)生說:“這只小白兔中毒了,吃了一些殘留有毒農(nóng)藥的草,已經(jīng)治不好了!蔽液屯瑢W(xué)恍然大悟,既后悔又痛心。我擔(dān)心地問:“如果人吃了菜田里的菜不也會死嗎?”醫(yī)生說:“因為殘留農(nóng)藥劑量較小,人吃了雖然不一定會死,但會生出許多奇怪的病,長期下去還可能得癌癥而死呢!”我說:“農(nóng)藥危害這么大,人們?yōu)槭裁催要灑農(nóng)藥呢?”醫(yī)生說:“人們只顧殺害蟲,卻不顧環(huán)境保護,亂用亂灑農(nóng)藥,給我們的綠色生態(tài)留下了隱患,所以同學(xué)們一定要從小做起,好好保護環(huán)境!”聽了醫(yī)師的話,我們決定把小白兔埋在那塊來往人多的菜田邊,并插上一塊小木牌,上面寫著“小白兔之墓—―死于有毒殘留農(nóng)藥”。

  小白死了,可我永遠也忘不了這只可愛的小白兔,是它奉獻了自己的小生命,喚起了人們的環(huán)保意識,告誡大家自覺維護我們共同的綠色生態(tài)世界。

奉獻的作文11

  冷暖世界里,我們通常會遇到些愛自己的人及自己愛的人!就如大自然的規(guī)律一樣無法預(yù)測與掌控,而我們的情愫也同樣沒法掌控。感覺來了就是來,感覺沒了,尋也尋不回來了!

  心動來了愛的問號也出現(xiàn)了?什么是愛?他對我是愛嗎?他對我是真心的嗎?愛我的漂亮還是愛我的錢呢?…

  懂事起,我和其他小孩一樣喜歡看白雪公主、灰姑娘的童話故事,那時我就;孟雽碜约壕褪撬麄儯诖约菏撬麄兊幕,能遇到英俊瀟灑的王子,盼望他來迎接我入‘宮’,然后過上幸福的生活!

  長大些,沒談過戀愛,但總會遇到不少追求者,那時我總是天真的追問著身邊已經(jīng)戀愛的朋友,什么是喜歡?怎么才叫喜歡上一個人呢?(那時候還不習(xí)慣用愛,只知道說喜歡。

  每個人給予我的答案都不一樣,但唯一相同的是——給予!

  他們都說:“愛是奉獻,不是索!”

  我不知道他們愛情是不是都那么偉大,可我見到的許多愛情故事里,都是令人難過的糾纏!

  比如說:男人很愛女人,女人卻不愛男人,可男人仍然糾纏著對女人說愛,這讓女人感覺無比的痛苦。

  愛到底是什么?其實我仍然不知道,但我想會思念一個人應(yīng)該代表著喜歡上他了吧???

  愛力有3種很多人首先會使用拉力也就是說他會很真誠很用心的去追求你,愛著你,疼惜你,這樣的愛會讓我們靠他越來越近。

  還有種是推力,也就是兩個人已經(jīng)在一起生活了,男人與女人發(fā)生爭吵了,男人出手打了女人,哪怕是輕輕的打,此時也在女人心里留下傷痕,這種作風(fēng)只會將女人推開。

  還有種是反作力,也就是男人在傷了女人之后,總愛道歉,訴說著誓言,說完后卻又忘了,根本就無法實現(xiàn),甚至等到女人要離開他的時候,他還會以死相逼,這就是反作力,男人以為這樣可以綁住女人,其實他忘記了,這反而將女人推得更遠了!

奉獻的作文12

  放學(xué)吃過晚飯后,我要去寫作業(yè)了。抬頭望望天空,圓月漸漸升高,她那銀盤似的臉,流露出柔和的笑容。我也微微一笑,懷著好心情去做作業(yè)了。

  沒過多久,燈忽然滅了。我急忙往窗外張望,外面一片漆黑。疲倦的月亮躲進了云層里休息,只留下幾顆星星在放哨。原來停電了,這可如何是好,今天的作業(yè)可不少呀,現(xiàn)在停電對我來說猶如初生的嬰兒斷了奶,我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。這時,一團火光一閃,屋里頓時變得亮堂了,原來是爸爸點上了一根蠟燭,這是一根造型精美的米老鼠蠟燭?吹教S的燭光,我提著的心恢復(fù)了以往的平靜。借著燭光,作業(yè)很快做完了。這時,窗外傳來一陣歡呼聲:“來電了,來電了!”屋里的燈同時亮了。在耀眼的燈光下,燭光變得很微弱,一閃一閃,顯得那么的微不足道,而我戀戀不舍地把它吹滅。今晚多虧了這燭光,我才一帆風(fēng)順地完成了作業(yè),盡管此時的燭光如此不顯眼。這時,我無意中發(fā)現(xiàn),燃燒的蠟燭只剩下一小截了,我的心不禁一顫。

  望著剩下的一小截蠟燭,我的感慨之情油然而生:一只漂亮的蠟燭就這樣燒光了,它無私地我們帶來光明的同時,無謂地犧牲了自己。一句諺語從記憶的倉庫中蹦出來——“燃燒自己,照亮他人!毕灎T就擁有這種可貴的奉獻精神,它是多么感人啊!

  剩下的這一小截蠟燭,讓我不禁聯(lián)想起了我的老師。老師不僅每天要早早到校,給我們上課,輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí),回家還得備課、批改作業(yè)。老師每天都在辛勤工作,有的放棄了做家務(wù)的時間,有的犧牲了與家人的團聚,有的推卻了和朋友的約會。老師把滿腔的熱忱和精力都投入到同學(xué)們的身上。在老師的身上不正體現(xiàn)出了蠟燭這種燃燒自己,照亮他人的精神嗎?

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”老師就像蠟燭一樣,辛勤工作,默默奉獻,無悔無怨。加減乘除,算不盡老師您作出的奉獻!詩詞歌賦,頌不完對您的崇敬!您用知識的甘露,澆灌我們理想的花朵;您用心靈的清泉,孕育我們情操的美果。老師用自己的行動,不僅教會了我們科學(xué)文化知識,更親身教會了我們要如何做一個人。

  讓我們學(xué)習(xí)蠟燭的獻身精神,像老師一樣燃燒自己,照亮他人!

奉獻的作文13

  笑,代表一個人的快樂。

  笑,代表一個人的真誠。

  笑,代表一個人對你發(fā)自內(nèi)心的坦誠。

  古話說得好——笑一笑,十年少。的確,每個人如果時刻都能保持著微笑,那是多么的美好呀!“微笑”在我心中是一個非常受歡迎的詞,它帶給我許多生命中美好的事物。

  此時此刻,我可以帶著微笑的說:“現(xiàn)在正有成千上萬的人在重復(fù)一個動作——笑。”

  當(dāng)一個人攀上了人生中的最高峰,他快樂,他自豪,他微笑,厚厚的嘴唇露出潔白的牙齒——那是快樂的笑。

  當(dāng)一個人成功的結(jié)識了許多朋友,他快樂,他微笑——那是真誠的笑。

  當(dāng)一個人慚愧地改正了自己地錯誤后,他也許仍然微笑——那是發(fā)自內(nèi)心坦誠的笑。

  誰能告訴我,為什么誰都愛笑?答案顯而易知:笑不僅能使一個人年輕,不僅能使一個人開心,笑還能感染到你周邊的人與你一起微笑。笑,是無止境的;笑,是無限制的;笑,永遠是快樂的。

  臭美的我梳妝打扮后,對著鏡子燦爛傻傻地一笑,之后離去。走在人群中放映似的回憶著我剛剛對著鏡子的那傻傻一笑——我又笑了。路過的人群見到了我的微笑,不由自主地向我回敬了一個又一個真誠的微笑。結(jié)果是:我又再一次的笑了;氐郊抑校宜妓髦瓉硪粋人的微笑,僅僅來自于不在意的一個微笑,也可以深深地打動周邊的每一個人與你一起快樂地分享,微笑的魅力。

  只要一個微笑,相信世界萬物都能在一剎那間充滿前世未有的朝氣。也許只是一個皮膚嘴角的抽動,從而引發(fā)了你連自己也不知道的一個微笑。慶幸的是,你的一個微笑,就改變了成千上萬的人一天的心情——每個人都快樂了。心與心相連,笑與笑相待,真誠的感謝你對這沸騰的世界贈送的微笑。我笑了,你笑了,大家都笑了。

  驚訝的是,一個可以在一秒中內(nèi)迅速完成的動作,竟可讓千千萬萬個人從一秒中快樂。如果這樣能令那么多人迅速快樂起來,那我愿意僵硬的始終保持微笑。

  如果真的有來世今生,下輩子我甘愿做一名優(yōu)秀的攝影師。每天捕捉下每一個人的笑容,不愿遺失任何一個微笑,甚是還是那一個不在意的嘴角抽動。

  也許不久的將來,我依然對著鏡子傻傻燦爛的一笑——多少人又再次被我的微笑感染?

奉獻的作文14

  傳遞奉獻,是一個人高尚的品德表現(xiàn),是一個人修養(yǎng)程度的體現(xiàn)。

  教師

  在課堂上,教室里傳來一陣陣?yán)世收b讀的聲音,是學(xué)生們在奮發(fā)向上的時間,是老師在奉獻他們的時間,向那一個個渴望知識的學(xué)生傳遞知識。晚上,老師在燈光下為學(xué)生們批改,老師在撫育著一代代青年。

  清潔工

  在每個不起眼的角落里,都能看見清潔工的身影,他們在干什么?他們在奉獻著他們自己的時間來打掃人們?nèi)酉碌南憬镀、碎紙屑,他們在為廣大市民服務(wù),雖然他們總是在默默無聞的辛勤勞作著,但能為城市帶來干凈,帶來美好。

  警察

  在烈日炎炎的夏天,還是寒風(fēng)刺骨的冬天,在馬路中央總能看見警察在指揮著交通,他們風(fēng)雨無阻的工作,為人們帶來一片安寧。他們是正直無私、為民伸冤、浴血擒兇、為國捐軀的忠勇之士。

  志愿者

  在貧苦的山村里,志愿者奉獻著他們的時間給人民來方便。中國廣大青年志愿者奉獻給社會的不僅僅是服務(wù),同時,也為廣大青年作出了榜樣。他們樂于奉獻,互幫互助,尊老愛幼,見義勇為的精神給青少年們留下了不可磨滅的印象。

  傳遞奉獻,是每個人的臉上洋溢著美麗的笑容。

  點評:

  亮點:符合橫式結(jié)構(gòu)的要求。從不同角度來反映主題,發(fā)現(xiàn)了不同人物身上的共同點——奉獻精神。

  不足之處及修改建議:

 。1)這是一個半命題作文,題目前的提示語已經(jīng)給了諸多的暗示。比如“傳遞不僅是一種形式,更是一個過程”這句話,暗示作用就非常明顯。意在提醒寫作者寫作時要重點抓住“傳遞”的過程來寫。你看看你的習(xí)作有沒有注意到這一點。

  (2)你所采用的是橫式結(jié)構(gòu)中的“鏡頭組合式結(jié)構(gòu)”,寫作時要有“畫面意識”。要試著用場面描寫和細節(jié)描寫讓你的“畫面”更形象、更生動。

  (3)小標(biāo)題也須做些修改。

奉獻的作文15

  什么是奉獻,奉獻就是不求回報的幫助別人。奉獻的力量能化解災(zāi)難,撫慰心靈,鼓舞人心。

  去年,四川汶川大地震,雖然地震達到了8級,但是,我們還是挺了過來。因為人人都奉獻了愛,全國各地都舉行了捐款活動。在電視上我看到了一位老師在地震來臨時,他并沒有自己一個人逃跑,而是大聲的對學(xué)生們喊道:“大家快跑!什么也不要拿!快!”可是,還有四位學(xué)生來不及逃生,他立即把那四位學(xué)生拉到課桌底下,雙手撐在課桌上,用自己的身體護住了那四位學(xué)生。結(jié)果,那四位學(xué)生全都存活了下來,可他自己卻犧牲了。張開雙臂,護住學(xué)生成了他生命中最后的姿勢。他用自己的生命詮釋了什么叫奉獻。

  在捐款的時候,我看見了一位六七十歲撿破爛兒的老爺爺,拄著拐杖一瘸一拐的走到了捐款箱前,捐出了自己所有的積蓄。還有一位上幼兒園的小妹妹也

  跑到捐款箱前,踮起腳,把幾枚硬幣一枚一枚的往里投,然后仰起紅潤的小臉用稚嫩的聲音對收款阿姨說:“我也要獻愛心!

  看到這一幕,我和媽媽都被感動了,一起捐了50元。

  過了幾天,我們學(xué)校也舉行了捐款活動,我和同學(xué)們都捐出了我們零花錢。我們一個班就捐了將近400元。

  沒過多久,一位四川受災(zāi)的同學(xué)來到了我們學(xué)校,就在我們班學(xué)習(xí)。她剛來到學(xué)校,許多同學(xué)就送了她很多東西。有的送她書包,有的送她文具,還有的送她生活用品。我也送了一些學(xué)習(xí)用品。因為四川的教材和我們這兒的不一樣。她的學(xué)習(xí)有許多困難。當(dāng)她有題目做也不會做時,我就和她一起討論,尋找解題的思路。雙休日的時候,我還和同學(xué)們一起陪她做作業(yè),玩游戲,逛公園……

  我想,這就是奉獻。

  奉獻的力量是無窮的,如果,每個人都奉獻了,那么,再大的災(zāi)難也能戰(zhàn)勝。只要奉獻了,生活就將更美好,世界將變得更和諧。

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