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【精華】奉獻(xiàn)的作文300字合集10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的奉獻(xiàn)的作文300字10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
奉獻(xiàn)的作文300字 篇1
世界上的植物有許許多多,比如:國(guó)色天香的牡丹,十里飄香的桂花,不怕寒冷的梅花......但是我最喜歡的還是水中仙女——美麗且無(wú)私奉獻(xiàn)的荷花。
荷花有一個(gè)“肥寶寶”,那就是根。它的根是一個(gè)胖蓮藕,炒熟后咬一口,香脆可口,還有許許多多的絲。它有一些粗的'莖,上面有許多扎人的小刺。
荷花的葉子和一般的花的葉子不太一樣,一般的葉子都是橢圓形的,小小的荷花的葉子是圓圓的、大大的,那是張開的荷葉,還有一些葉子是沒有張開的,那些葉子扁扁的,呈扇形。有時(shí)會(huì)飛來(lái)一些蜻蜓,立在張開的荷葉上,這正所謂“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上!绷硗,下雨時(shí),它可以為動(dòng)物、人們避雨。荷葉還是青蛙唱歌、跳舞的舞臺(tái)。
荷花的花苞就更美了,開放時(shí)像一個(gè)小姑娘的裙子;含苞待放時(shí),像一個(gè)害羞的小姑娘;還沒有開放時(shí),像一個(gè)小嬰兒等著夏媽媽的呼喚呢;ㄩ_放時(shí),里面有一個(gè)小蓮蓬,還可以吃。荷花的根和蓮蓬可以吃,葉子能避雨,它全身都是寶。
荷花把它的一切都奉獻(xiàn)給我們,這種無(wú)私奉獻(xiàn)、舍己為人的精神令我敬佩。
奉獻(xiàn)的作文300字 篇2
是誰(shuí)?把無(wú)知的我們,臨近寬敞的教室,交給我們豐富知識(shí)?是的,那就是我們的老師。
老師是盡職奉獻(xiàn)的,周末,我們?cè)诩掖抵照{(diào),看著電視,玩著電腦,可是,老師卻正在辛苦的工作,為的是給我們更好的教育。
三年級(jí)的一個(gè)下午,老師留了一些同學(xué)在教室改作業(yè),老師把我們不懂的題目耐心的講解,領(lǐng)悟性差的同學(xué)聽不明白的題目,老師也不會(huì)罵他,而是一遍一遍的'講,直到同學(xué)明白為止,同學(xué)們都走了,老師沒有回家,而是把今天的事認(rèn)真的完成。
暑假,同學(xué)們一定在外開心地玩著,可是老師們還要為小學(xué)期做準(zhǔn)備,尤其是開學(xué)前幾天,老師們通常工作到深夜,這都是在為了我們,就算再苦再累,他們也不會(huì)埋怨。
老師是蠟燭,照亮了我們,燃燒了自己,老師是平凡的橋梁,送走了一批又一批的學(xué)生……
奉獻(xiàn)的作文300字 篇3
我家的對(duì)門住著一位張醫(yī)生,他以奉獻(xiàn)為名。當(dāng)樓上樓下的人有什么毛病,他總是會(huì)去幫助他們,盡管他十分地忙。
一天傍晚,樓上的吳奶奶高血壓犯了,頭疼的十分厲害。整棟樓都能聽見她的叫喊。恰巧這時(shí)張醫(yī)生下班回家聽到后飛奔上樓叫開了房,一個(gè)箭步?jīng)_了進(jìn)去。床前仔仔細(xì)細(xì)地詢問(wèn)一番,然后用溫和的口吻安撫了一會(huì)兒,又回去
拿出降壓藥給讓吳奶奶服下,才舒了一口氣。天色越來(lái)越晚經(jīng)過(guò)張醫(yī)生得幾個(gè)鐘頭的精心照料,吳奶奶漸漸恢復(fù)了平靜。吳奶奶對(duì)張醫(yī)生千萬(wàn)分感激,并打算去拿錢給張醫(yī)生?蓮堘t(yī)生卻擺了擺手說(shuō):阿姨不用客氣,咱是鄰居應(yīng)該的.!遠(yuǎn)親不如近鄰嘛!這仿佛成了他的座右銘。每年每月每天都會(huì)看到那個(gè)背影在樓梯上上下移動(dòng),也都會(huì)聽到他那句感人的話語(yǔ)。鄰居應(yīng)該互相幫助啊!張醫(yī)生是多么好的一個(gè)人吶!
他把自己的空余時(shí)間都奉獻(xiàn)給了周圍的人,他用行動(dòng),用他的愛感動(dòng)的周圍的人!他用他那最真摯的感情和心靈撫慰著世上的人。他就是我們最敬佩的人,也是我身旁的最美的奉獻(xiàn)者!
奉獻(xiàn)的作文300字 篇4
親愛的門房伯伯:您好!
秋漸漸不見了,冬慢慢走來(lái) ,這是一個(gè)寒冷的下午。
太陽(yáng)低下了頭,我們排著整齊的隊(duì)伍放學(xué)了。突然,一陣大風(fēng)嗚嗚吹來(lái),我們學(xué)校的黑板倒了,發(fā)出了叮叮咣咣的聲音。我心想,這個(gè)黑板可能會(huì)再倒,說(shuō)不定會(huì)傷到其他同學(xué)。于是,我和王欣妍、凌雨晴一起去扶黑板。只見我們兩只手一起扶著它,可是我們小朋友的力量是有限的,當(dāng)我們筋疲力盡的時(shí)候,一只巨大的手托住了黑板。這時(shí),我們深深地舒了一口氣。我們回頭一看,他不是老師,也不是家長(zhǎng),而是平凡的門房伯伯。這時(shí)我想起不管是寒冬臘月,還是盛夏酷暑。他總是站在大門口指揮我們放學(xué)入隊(duì)的秩序,保衛(wèi)我們的'安全。讓校園變得更美。
老師在我心中是可愛的,家長(zhǎng)在我心中也是可愛的,但此時(shí),默默奉獻(xiàn)、平凡的門房伯伯是最值得我喜愛的!
奉獻(xiàn)的作文300字 篇5
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,微弱的光茫,雖然不比電燈那么明亮,雖然不比燈籠那樣各式各樣,五顏六色,五花八門,但它是每個(gè)人心里最閃亮的燈。潔白的身體,在火焰的催促下,慢慢的犧牲自己,直到生命結(jié)束的那一刻那就是無(wú)私奉獻(xiàn)的.蠟燭。
蠟燭是那么無(wú)私,在生活中也無(wú)處不在:一天晚上,我在津津有味的看著知識(shí)豐富的作文書。呼,電燈不亮了,原來(lái)停電了,我該怎么辦?明天就要考語(yǔ)文卷子了,真倒霉!正在我懊苦喪氣的時(shí)候,媽媽提著一盞“電燈”——蠟燭,一下子滿屋子亮堂堂的,我高興極了,我不用為明天的考試而苦惱了!
在生活中,雷鋒就如蠟燭一樣,為他人著想,樂于助人,無(wú)私奉獻(xiàn),在23年的人生旅途中,只想著一個(gè)信念:奉獻(xiàn)精神我精神的核心是為人民服務(wù)。多么堅(jiān)強(qiáng)的精神與信念!我們應(yīng)該向雷鋒同志學(xué)習(xí),在毛澤東的評(píng)語(yǔ)中還寫到“做一件好事并不難,難的是做一輩子好事。”在無(wú)私奉獻(xiàn)的精神中走向生命的終點(diǎn)。
蠟燭,簡(jiǎn)單的名字,簡(jiǎn)單的外貌,這里蘊(yùn)含著不可思議的精神與品質(zhì);雷鋒,我們生命中的一根蠟燭,犧牲自己,照亮別人,用無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,走完不平凡的23年!
奉獻(xiàn)的作文300字 篇6
放學(xué)的時(shí)候,又下起了大雨,敏敏撐著傘回家。一進(jìn)家門,把傘往角落一靠,就做作業(yè)了。
忽然,敏敏聽到“瞄瞄瞄”的聲音,仔細(xì)一聽,原來(lái)是花貓咪咪跟傘在對(duì)話。
花貓咪咪說(shuō):“小傘,小主人又讓你站在墻角了!眰銢]回答。咪咪來(lái)到小傘旁邊,說(shuō):“我真為你不平、主人用著你時(shí),要你遮太陽(yáng),擋風(fēng)雨;用不著你時(shí),就把你靠在墻角:這樣的生活太沒意思了。”傘回答說(shuō):“貓大哥,我從來(lái)沒有這樣想過(guò)。我認(rèn)為人們制造了我,就要為人們盡力!边溥鋼u搖頭說(shuō):“你怎么這么傻呀?主人需要你的時(shí)候,就對(duì)你好,不需要你的時(shí)候,把你丟在角落,要是我就不這樣賣力。我捉老鼠,主人夸我是‘好貓’,是捉老鼠的能手!還賞我喝牛奶,吃小魚?赡愕玫绞裁茨?”傘回答說(shuō):“我在風(fēng)雨烈日下奔跑,不是為了顯示自己,也不是為了想得到什么。能為主人擋風(fēng)雨遮太陽(yáng),這就是我生活的樂趣!边溥渎犃酥睋u頭:“小傘,我真不理解你!”敏敏不禁說(shuō):“我理解。勤勤懇懇,默默無(wú)聞的`傘!
敏敏的話驚動(dòng)了貓和傘,貓跑到別處去玩了。傘還是一動(dòng)不動(dòng)地站在墻角。
奉獻(xiàn)的作文300字 篇7
在我的記憶中,見到過(guò)許許多多的人,可隨著時(shí)間的推移、歲月的流逝許多人都已經(jīng)淡忘,可那一個(gè)普通平凡的人,卻讓我的內(nèi)心有著難以磨滅的身影。
在那一天下午,太陽(yáng)像一團(tuán)熊熊烈火一樣燒著大地,知了在“知了,知了”的叫著,狗也不停地吐著舌頭,柳樹也懶洋洋的弓著腰,我們像在蒸籠里一樣。當(dāng)我走在回家的路上,一個(gè)人引起了我的注意,那個(gè)默默無(wú)聞的清潔工正頂著烈日在大街上默默的掃著地,只見她細(xì)心的掃著,不放過(guò)任何一個(gè)垃圾,被她掃過(guò)的`街道幾乎沒有一點(diǎn)灰塵,雖然她頭頂上晶瑩的汗珠還在不停地滴落,可她好像有用不完的精力來(lái)打掃大街。忽然,有一個(gè)叔叔在那個(gè)清潔工的面前隨意的丟了一些果皮紙屑,好想看不起清潔工這項(xiàng)工作似的。我當(dāng)時(shí)看到這幅場(chǎng)景后感到非常生氣,覺得那個(gè)叔叔的品質(zhì)太壞了,當(dāng)時(shí)那個(gè)叔叔有沒有想過(guò),如果世界上沒有清潔工,那我們的生活將會(huì)變成什么樣。我以為那個(gè)清潔工人會(huì)非常生氣,可她的表現(xiàn)讓我很吃驚,他只是對(duì)那個(gè)叔叔搖搖頭,又嘆了嘆氣,那搖頭和嘆氣中好像包含了許許多多深刻的道理。
從一件小事中,就可以看出一個(gè)人的品德是否高尚。在這件事中,我就看到了品德高尚與品德低賤的區(qū)別。
奉獻(xiàn)的作文300字 篇8
人間處處有真情,人間的真情永遠(yuǎn)是生活中最動(dòng)人的旋律,它存在于世界的每一個(gè)角落!
就說(shuō)為我們付出的老師吧。
老師這個(gè)職業(yè)既平凡又偉大,當(dāng)你背著書包進(jìn)教室的時(shí)候,是誰(shuí)在黑板上唰唰的寫?是我們的老師,當(dāng)你開開心心的玩時(shí)候,是誰(shuí)在批改作業(yè)?依然是我們的老師,當(dāng)你熄燈入夢(mèng)以后,是誰(shuí)在備課,仍然是我們的老師啊,同學(xué)們,當(dāng)你被批評(píng),在后面說(shuō)老師的壞話時(shí),和老師頂撞時(shí)老師會(huì)怎樣想,請(qǐng)你換位思考,如果你就是那位被說(shuō)壞話的、被頂撞的老師,你又會(huì)怎樣看,哎!可是每次老師都忍了,還在父母面前說(shuō)好話,表?yè)P(yáng)你,老師是多么偉大,平凡。
老師就像蠟燭,為祖國(guó)的.未來(lái)點(diǎn)亮著;老師就像辛勤的園丁,澆灌著祖國(guó)的花朵;老師就像高高的航標(biāo)燈,時(shí)時(shí)刻刻為我們指引前進(jìn)的航程!
是!老師奉獻(xiàn)的精神,可以說(shuō)是一種獨(dú)特的美,只講奉獻(xiàn)不講索取的典范!
奉獻(xiàn)的作文300字 篇9
爸爸、媽媽總是對(duì)我說(shuō):“爸爸、媽媽最愛我!笨墒牵@種愛是什么呢?我想到了:這種愛就在我生病時(shí),在我難過(guò)時(shí),在我孤單時(shí)……
記得有一次,我得了急性腸胃炎。那天,放學(xué)回到家,我跟往常一樣去做作業(yè),剛做了一半,我覺得不舒服,就伏在桌子上,只聽見“嘩”得一聲,我吐了,吐得滿桌子,滿地都是。當(dāng)我把這件事告訴爸爸時(shí),他急忙跑進(jìn)房間,眼前的景象讓他大驚失色,我本以為自己要被罵了,可爸爸一句話也沒有說(shuō),只見他急忙跑去拿紙巾,然后彎下腰,把那些臟兮兮的東西仔細(xì)地清除干凈。當(dāng)爸爸遞給我一杯熱水時(shí),我看到了他眼神中的關(guān)愛,頓時(shí)覺得好溫暖。晚上,我躺在床上翻來(lái)覆去睡不踏實(shí),嘴里哼哼唧唧,還時(shí)不時(shí)地嚷著要水喝,媽媽一邊為我按摩小肚子,還要一趟趟跑去為我倒水。漸漸地,我睡著了,媽媽卻度過(guò)了一個(gè)不眠之夜。接下去的兩天,爸爸、媽媽輪流請(qǐng)假照顧我,在他們精心照料下,我的病很快好了,我又能回到校園,端坐在課堂上,認(rèn)真聽講了。
這樣的事情還有很多很多,我就是在這種愛的'滋潤(rùn)下成長(zhǎng)的,正是因?yàn)榘职帧寢寪鄣姆瞰I(xiàn),我才能夠健康快樂的長(zhǎng)大。
奉獻(xiàn)的作文300字 篇10
我們通常看到的都是一群螞蟻一起搬運(yùn)食物,這讓我想起這樣一幅畫,畫中展現(xiàn)的是一群蜜蜂一起釀蜜。蜜蜂一起勞動(dòng),成果是整個(gè)集體一起享用。這幅畫啟發(fā)人們應(yīng)該無(wú)私奉獻(xiàn)地給整個(gè)社會(huì)。奉獻(xiàn)精神要求人們擁有信念,忘我的工作是責(zé)任和力量的化身。
國(guó)家的興旺需要奉獻(xiàn)精神。例如我國(guó)的教師、醫(yī)生或是運(yùn)動(dòng)員,他們都在為祖國(guó)利益而操勞,他們奉獻(xiàn)自己不是為了出名而是為了得利。他們獻(xiàn)身于社會(huì)。不管一個(gè)人從事什么樣的工作,他都都是為了改善社會(huì)而努力地工作。
但一個(gè)人的奉獻(xiàn)所能取得的成效,并不僅僅只取決于他樂于奉獻(xiàn),還取決于他自身的能力。如果你滿腔熱忱地想獻(xiàn)身于祖國(guó),但卻沒有需要的技能,那你也不會(huì)做出大的貢獻(xiàn)。一個(gè)人的能力越大,那他能做出的貢獻(xiàn)就越大。所以,對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),最主要的是要把注意力集中到學(xué)習(xí)上,增強(qiáng)自己的`技能,以待有一日能以用適當(dāng)?shù)姆绞綀?bào)答社會(huì)。
我們要有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,要攢積自己的能力,努力回報(bào)社會(huì)。
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