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奉獻(xiàn)作文

時(shí)間:2024-04-23 17:11:57 奉獻(xiàn) 我要投稿

奉獻(xiàn)作文(精華5篇)

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的奉獻(xiàn)作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

奉獻(xiàn)作文(精華5篇)

奉獻(xiàn)作文 篇1

  夏天的一天,主人把幾根蠟燭放到桌子上,就去上班了。這時(shí)太陽(yáng)從窗戶里照進(jìn)來(lái),對(duì)電燈說(shuō):“你看,現(xiàn)在社會(huì)都發(fā)展了,白天我不僅可以普照萬(wàn)物,還可以給人類帶來(lái)光明,晚上,你可以代替我照明,你們主人還留著蠟燭有什么用呢?只占地方!”電燈連忙附和著說(shuō):“就是,現(xiàn)在蠟燭一點(diǎn)用也沒(méi)有了,有我們兩個(gè)就夠了,人類是離不開我們的。”說(shuō)完,太陽(yáng)和電燈相互點(diǎn)了點(diǎn)頭,就輕蔑的看著蠟燭。

  蠟燭聽了他們的話,心平氣和地說(shuō):“朋友們,關(guān)鍵時(shí)我們會(huì)起到作用的',因?yàn)槭澜缟先魏螙|西都有自身存在的價(jià)值,也都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),我們要正確的認(rèn)識(shí)自己。”太陽(yáng)和電燈聽后,得意洋洋地反駁:“我們是沒(méi)有缺點(diǎn)的,你就不同了……”說(shuō)完就哈哈大笑起來(lái)。

  終于有一天,火熱的太陽(yáng)炙烤著大地,像個(gè)大火球,莊稼和花草樹木都快旱死了,人們熱的受不了,都埋怨太陽(yáng)太熱了,該下雨了,太陽(yáng)聽了羞得臉紅了。恰巧,電業(yè)局要檢修電路,也停電了,電燈也不能照明了。

  主人晚上回到家后,發(fā)現(xiàn)沒(méi)有電,就點(diǎn)上了蠟燭,房間里頓時(shí)亮了起來(lái),五彩的蠟燭把房間照得特別柔和而溫馨,那火苗像是在為主人跳舞……主人高興的說(shuō):“太美了,難怪人們過(guò)生日時(shí)都喜歡點(diǎn)蠟燭!彪姛袈犃酥魅说脑,低下了頭,這時(shí),蠟燭悄悄的并意味深長(zhǎng)的對(duì)電燈說(shuō):“請(qǐng)你轉(zhuǎn)告太陽(yáng),我們存在的價(jià)值是要勇于奉獻(xiàn)自己,而不是高傲的炫耀自己……”蠟燭邊說(shuō)邊燃燒著自己……

奉獻(xiàn)作文 篇2

  在社會(huì)上,貢獻(xiàn)一己之力的人有如過(guò)江之過(guò)江之鯽,但被人們所歌頌的卻只有一小部分,但那些無(wú)名小卒卻依然繼續(xù)不斷貢獻(xiàn),只為了讓這個(gè)咱們的社會(huì)能救助那些弱勢(shì)的族群,只是不知他們有無(wú)接遭到,抑或遭到有心人士的侵占,但人們貢獻(xiàn)部會(huì)連續(xù),人就是由于合作而長(zhǎng)存。

  貢獻(xiàn)當(dāng)然也有分別,但并不是從金額的多寡來(lái)取決,而是有無(wú)那一顆貢獻(xiàn)的心,究竟人生來(lái)就是要貢獻(xiàn)人自己來(lái)保存種族的延續(xù),盡管對(duì)其它的生物來(lái)說(shuō)咱們只不過(guò)是在屠殺罷了,這就是自然呀!有人在自己身后依然不將剩余的產(chǎn)業(yè)捐出,但有些人在還未死前就把自己捐出去,這種精力值得咱們學(xué)習(xí)。

  爸爸媽媽的獻(xiàn)身與貢獻(xiàn)就是巨大的`,爸媽在咱們未出世前就不停地照顧著咱們,就是遭受挫折也依然不停歇,就算咱們抱以孝心,也不及其萬(wàn)一呀!這就是唐孟郊游子吟的真理吧!“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!。

  貢獻(xiàn)是每個(gè)人都必須做的,即便咱們沒(méi)有什么力量,只需有心,就可以將大愛(ài)座小事,而就算因此而遭到叱罵,也要堅(jiān)持,由于這也是一種貢獻(xiàn),期望貢獻(xiàn)的人在需要時(shí)也能遭到我們的幫助。

奉獻(xiàn)作文 篇3

  蠟燭在人們的眼中是非常平凡的,非常微不足道。只有在偶爾一次停電時(shí)蠟燭才會(huì)被人們從那十分不起眼的,潮濕的角落里拿出來(lái)點(diǎn)亮它。

  這時(shí),它在人們的心目中才有地位,等到不需要它時(shí),它又被遺忘在了那個(gè)角落。

  然而,在我的心目中,蠟燭雖然平凡但又是那么的偉大。它就像老師一樣平凡,默默的為人們送去光亮,直到自己的生命燃盡。

  去年的一天,我在家里玩電腦,正當(dāng)我玩得津津有味時(shí),我家突然停電了。頓時(shí),我感到十分掃興。這時(shí),爸爸從一個(gè)毫不起眼的角落里拿出了一根蠟燭點(diǎn)亮了。

  伸手不見五指的房子里有了一點(diǎn)點(diǎn)光亮。如果是在平時(shí),這點(diǎn)光亮簡(jiǎn)直算不了什么?稍谶@時(shí),這一微弱的光顯得格外耀眼。

  我趴在桌子上,目不轉(zhuǎn)睛的看著那根正在燃燒的蠟燭,蠟油一滴接著一滴的落在放蠟燭的`紙板上,蠟燭的長(zhǎng)度也隨著蠟油的落下悄悄的,靜靜的開始變短,不久,一根長(zhǎng)長(zhǎng)的蠟燭就變得只剩下一半了。

  這時(shí),我突然覺(jué)得有一個(gè)職業(yè)和蠟燭那種默默奉獻(xiàn)的精神十分相像。蠟燭的身體就像生命,隨著火焰的燃燒而變短,老師何嘗不是這樣的呢?他們?yōu)榱藢W(xué)生能把所有的時(shí)間和精力放在學(xué)生身上。

  他們定的付出不求回報(bào),這不跟蠟燭是一樣的嗎?頓時(shí),我對(duì)我的老師和眼前的這根蠟燭肅然起敬。

  ……

奉獻(xiàn)作文 篇4

  如果問(wèn)你們這世上誰(shuí)最可愛(ài)?你會(huì)說(shuō)我的老師,我的父母,我的朋友…..可我,會(huì)不假思索地說(shuō):“我的姥姥和姥爺!”

  姥姥和姥爺已經(jīng)是年過(guò)六旬的老人了。他們活了大半輩子,也為我們操勞了大半輩子,我想:他們最大的心愿就是希望我們能夠幸福、平安的生活著。

  每一次做了好吃的,他們總會(huì)打電話讓我們回去吃。要是一時(shí)半會(huì)兒回不去就給我們留著,自己都不舍得吃。

  家里最喜歡過(guò)節(jié)的就應(yīng)該是姥姥姥爺了?偸桥沃鴥号畟兌蓟丶液煤脽釤狒[鬧,再忙再累,只要看著兒女們樂(lè)呵,他們就會(huì)打心眼兒里開心,打心眼兒里高興!

  他們老兩口有兩個(gè)孩子,一個(gè)是我的舅舅。另一個(gè)就是我的媽媽。當(dāng)然,隨之又帶來(lái)了我和弟弟。

  我知道,姥姥姥爺表面上說(shuō)我和弟弟吵,其實(shí)對(duì)我和弟弟好著呢! 每逢節(jié)日都會(huì)領(lǐng)我和弟弟去買一套新衣服。然后給我們做一大堆好吃的,再看著我們倆傻乎乎的吃相幸福的笑……

  還記得有一次,我無(wú)意地那么一說(shuō),說(shuō)出了自己最討厭吃的菜、魚、飯。事隔一段時(shí)間后,姥姥竟然一字不落的背了下來(lái)! 當(dāng)時(shí),心猛地被敲了一下,說(shuō)不清是酸是澀,只感覺(jué)有一股名為“愛(ài)”的'暖流拂過(guò)心頭,好暖好暖!

  從那以后,我就更加地愛(ài)他們盡量克制自己的脾氣,少惹他們生氣。畢竟他們?yōu)槲覀兏冻龅奶嗵唷6F(xiàn)在,我能回報(bào)給他們的卻太少太少!

  姥姥和姥爺始終在為我們奉獻(xiàn)著,不圖任何回報(bào)地奉獻(xiàn)著。每當(dāng)一回家看到他們忙碌的身影時(shí),心里就不知道是什么滋味。幫不上什么忙,就只能在那里呆坐著,感覺(jué)鼻頭一陣陣酸澀時(shí)就轉(zhuǎn)過(guò)身去,假裝一切都很快樂(lè)。

  姥爺說(shuō)弟弟是個(gè)小白眼狼,我想還是因?yàn)樗“伞=K將有一天他會(huì)長(zhǎng)大的,會(huì)明白的!現(xiàn)在就讓我代替他做的更多一點(diǎn)吧!報(bào)答那永遠(yuǎn)報(bào)答不完的報(bào)答。

  他們,因?yàn)閻?ài),所以奉獻(xiàn);我們,因?yàn)橐矏?ài),所以報(bào)答。

奉獻(xiàn)作文 篇5

  在我們這個(gè)六年級(jí)大家庭里,有許多顆閃亮的星星。如:閱讀星、勤勞星、樂(lè)于助人星……而我是那顆具有無(wú)私奉獻(xiàn)精神的奉獻(xiàn)星。

  魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò):我好像一頭牛,吃的是草擠出來(lái)的是奶、血。沒(méi)錯(cuò)我就是那頭牛,我無(wú)私的為班級(jí)做著一件又一件的事情。

  在我們班里每個(gè)月都會(huì)有一次活動(dòng);大多都是在教室里舉辦,在教室里辦除了裝飾教室之外,那就要想想怎么利用上電子白板。一些節(jié)目在表演的時(shí)候有的需要音樂(lè)、有的需要背景圖片。這就得利用上PPT了。但由誰(shuí)來(lái)做了?老師,老師要給我們上課,肯定會(huì)提前備課。那老師肯定沒(méi)有時(shí)間。這個(gè)重?fù)?dān)就花落在我的頭上了。每次什么活動(dòng),同學(xué)們都先會(huì)把節(jié)目報(bào)到我這里來(lái)。我先把順序擬好,然后再根據(jù)節(jié)目需求尋早合適的背景圖片,放到PPT上面。有的唱歌、跳舞還需要伴奏音樂(lè)等。我會(huì)先把音樂(lè)下下來(lái),在插入到PPT里面。記得有一次弄活動(dòng)的時(shí)候。PPT已經(jīng)準(zhǔn)備好了但在確認(rèn)的時(shí)候出了問(wèn)題:一下子好幾張PPT都不見了。當(dāng)時(shí)我心急如焚。急忙補(bǔ)救。等補(bǔ)救好了已經(jīng)是一點(diǎn)四十五了。我飯還沒(méi)來(lái)得及吃就背著書包上學(xué)去了。

  我們教室外面有一面文化墻,墻上貼滿了我們的作品;但那些作品都是紙做的,有時(shí)同學(xué)們?cè)谡n間玩耍時(shí)會(huì)不小心碰著,邊邊角角有時(shí)也會(huì)爛,甚至有時(shí)一整張紙都爛了。老師帶來(lái)了薄膜讓我來(lái)貼。上體育課的時(shí)候我獨(dú)自一人留在上面。我先是把薄膜攤開剪成與文化墻大小一樣的`樣子,然后把粘膠剪好放在一邊。我用兩只手把薄膜抹平在上面,然后拿粘膠固定住一個(gè)角,但當(dāng)弄另一個(gè)的時(shí)候,粘膠不小心粘在薄膜上了,我又慢慢的撕下來(lái)、慢慢的重新粘上去。固定了一個(gè)角,又貼另一個(gè)角……經(jīng)過(guò)一陣時(shí)間終于粘好了。正當(dāng)我收拾好東西,準(zhǔn)備下去上體育課時(shí)下課鈴響了起來(lái)。

  我相信我永遠(yuǎn)是那顆不可被埋沒(méi)的奉獻(xiàn)星。

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