有關(guān)憤怒的作文匯編十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的憤怒的作文10篇，歡迎大家分享。
憤怒的作文 篇1
我與我的最要好朋友與我最要好朋友的好朋友，我們?nèi)齻�(gè)人遇見了小學(xué)同學(xué)，說著便打起來了。
那是一個(gè)月黑風(fēng)高的晚上，我們?nèi)巳ネ婊�，到地一看，我們的小學(xué)同學(xué)在那。于是，我們幾個(gè)一起玩滑梯。期中一人提出了建議：我們來石頭剪刀布，輸?shù)娜税杨^倒過來滑，我們都很贊成。“石頭剪刀布！石頭剪刀布！”我們異口同聲的喊。結(jié)果輸?shù)氖峭趵�，我們都高興的一蹦三尺高�？粗趵�，能看出他的不滿：嘴巴歪著，眼睛里似乎有晶瑩的淚水，不停地咬著嘴唇，還不停地?fù)项^�！翱禳c(diǎn)，你快點(diǎn)！”一人不滿的說。張磊回答：“我滑不滑關(guān)你什么事��！我不滑你能把我怎么樣，打我��！笨蛋！”張磊的表現(xiàn)讓我不買，傾斜一看，王碩滿臉憤怒的模樣：兩只眼睛圓溜溜的，目不睛的盯著張磊，鼻子鼓鼓的，好似在向外冒兇氣，嘴巴一撇，牙齒咬得緊緊的，不時(shí)地發(fā)出磨牙的聲音，拳頭捏的緊緊的，也不是發(fā)出清脆的聲響，臉上的肉動(dòng)著，王碩直立在地上。說時(shí)遲那時(shí)快，王碩開拳重重的把張磊打在地上，張磊迅速站起來，一巴掌打向王碩……我十分惱怒，瞪著他倆，看在眼里，痛在心里。我心一定，握緊了拳頭，打響了張磊，旁邊的人迅速欄開了我仨……
事后，我看見了王碩“風(fēng)流”的臉龐：左臉上紫了一塊，脖子里面有幾道紅血印，側(cè)面一看，王碩脖子后面青了。經(jīng)他概括，才知道開始他倆打的時(shí)候王碩的脖子撞到了滑梯的扶手上。我對(duì)王碩說：“你可真“兇”��！
這件事，破滅了我和張磊之間的關(guān)系，讓我恨透了他，讓我十分憤怒……
憤怒的作文 篇2
我們學(xué)校是個(gè)非常好的學(xué)校，其中有一點(diǎn)兒與其他學(xué)校不同。我們學(xué)校愛體罰。到底學(xué)校能不能體罰學(xué)生呢？我?guī)е@問題上網(wǎng)查了一下，發(fā)現(xiàn)： 在我國(guó)，體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生早已為教育部明文禁止，公眾輿論對(duì)于體罰學(xué)生事件一向持嚴(yán)厲批評(píng)態(tài)度，認(rèn)為體罰是一種不科學(xué)、不人道的教育手段，是學(xué)校管理不力和教師素質(zhì)不高的表現(xiàn)，體罰不僅與現(xiàn)代教育理念和教育精神背道而馳，而且不會(huì)取得令人滿意的成效甚至還會(huì)適得其反。
然而，雖然有越來越多的中小學(xué)教師認(rèn)識(shí)到體罰并非“上上策”，但是體罰學(xué)生現(xiàn)象仍然屢禁不止。教師越來越難做、學(xué)生越來越難教，這是中小學(xué)老師的普遍感慨。在沉重的升學(xué)壓力之下，中小學(xué)教師一方面要面對(duì)越來越調(diào)皮、越來越大膽、越來越難以管束的學(xué)生，另方面要面對(duì)教育部的體罰“禁令”和社會(huì)輿論的苛責(zé)，這使得他們經(jīng)常陷入左右為難、束手無策的尷尬境地。
有些教師冒天下之大不韙對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰，實(shí)屬萬般無奈之舉。而更多的中小學(xué)教師只能象伺候少爺一樣地連討好帶哄騙學(xué)生，不敢批評(píng)學(xué)生，更不敢懲罰學(xué)生，甚至放任自流，得過且過，樂得一身輕松自在。今年早些時(shí)候，上海市某重點(diǎn)中學(xué)竟發(fā)生了年僅14歲的學(xué)生公然毆打年愈五旬老教師的事件，這起事件雖是一個(gè)特例，但它依稀折射出教師權(quán)威嚴(yán)重喪失的現(xiàn)實(shí)，同時(shí)也促使我們思考：批評(píng)、管教、懲罰是不是學(xué)校教育必不可少的手段？學(xué)校教育在給學(xué)生更多的自由、權(quán)利和尊嚴(yán)的同時(shí)，要不要維護(hù)教師的權(quán)利、尊嚴(yán)和威信？
禁止體罰學(xué)生會(huì)不會(huì)導(dǎo)致教師的放任失職和學(xué)生的桀驁不遜？所以我們學(xué)校的學(xué)生只要犯了小小的錯(cuò)就會(huì)記名字，下午放學(xué)就要用尺子打5板手板。有些同學(xué)手打腫了，有些同學(xué)在被打時(shí)，手沒有知覺了，狠~~！最可恨的是在上課時(shí)，老師把同學(xué)托出去狠狠地打，上次老師用手打了我，打了我就算了，居然還不和我道歉（野蠻），我氣最了。這個(gè)學(xué)校是野蠻的！
憤怒的作文 篇3
一天，我在培訓(xùn)班上作文課。時(shí)間一分一秒地過去了，終于到了寫作的時(shí)刻，我可以捧著那有個(gè)惹人喜愛的“小精靈”的自動(dòng)筆進(jìn)行一番揮灑了，這個(gè)“小精靈”就是憤怒的小鳥。
寫著寫著，我手有些酸了，于是我把玩起這支心愛的筆。哎呀呀，一不小心，我“小精靈”的.嘴巴掉了，我趕緊四處尋找，在哪呢？我可急壞了！我突然想起媽媽的話：難以找到的東西往往躲在角落里。我靜下心來將角落里搜尋了一遍。��！終于找到了！原來在我前排同學(xué)陳任的腳底下。我輕輕喚了他一聲，沒等他轉(zhuǎn)過頭來我就急忙說：“你幫我撿下東西，就在你的腳下�！彼敛华q豫地鉆到桌底幫我撿起來。我感激地從陳任手上接過“嘴巴”把它裝好，哎呀，一不留神，又掉在地上。我有些無奈地朝陳任吐了吐舌頭，可陳任他好像接到命令的士兵一樣，迅速地彎下腰，跟下河抓魚似的東摸摸、西摸摸，顯得比我更著急。費(fèi)了好一會(huì)的功夫，他終于幫我撿到了。
看到這種情景，我真的好感動(dòng)！連聲說：“謝謝！謝謝！”看著他的背影，我頓時(shí)覺得他很高大。有這樣的同學(xué)，有這樣的朋友，我覺得很快樂。在這個(gè)洋溢著愛的教室里，我拿起筆毫不費(fèi)力地寫起作文來，因?yàn)檫@支筆里充沛著友誼的力量！
憤怒的作文 篇4
發(fā)試卷了，小明一眼看見了試卷上那鮮紅的69分，頓時(shí)不禁大吃一驚，心想：“只差一分就及格了，這下可慘了，我的小屁屁又自身難保了�！�
忽然，他靈機(jī)一動(dòng)想出了一個(gè)辦法：69？倒過來不是96嗎？結(jié)果他那里知道悲劇還是發(fā)生了。
放學(xué)了，小明興高采烈地走在家的路上。
小明一回到家就看見爸爸坐在沙發(fā)上看報(bào)紙呢！ 還翹著二郎腿呢！爸爸一看兒子回來了就急切地問：“兒子上次考試
考了多少分？”
小明連忙從書包里掏出試卷對(duì)老爸說：“爸爸我這次考了96分�！庇谑�，他故意把試卷倒過來給爸爸。
爸爸一看，咦？怎么反了忽然爸爸眼色一變！小明的心怦怦怦地往上跳。
突然，爸爸一把把小明按在沙發(fā)上掄起扇子大的手重重地拍打著。小明一邊哭一邊哀求，心里說：“奶奶快來啊！救命呀！”
晚上小明洗澡的時(shí)候發(fā)現(xiàn)屁股上留下了好多紅紅的“香腸”
憤怒的作文 篇5
有一天放學(xué)的時(shí)候，在車上的廣播里我聽到《憤怒的小鳥》大電影過幾天就要在電影院里上映了，于是我和爸爸約好有時(shí)間了就陪我一起過去看。
今天我正在畫室學(xué)畫畫，爸爸找到我說要帶我一起去看《憤怒的小鳥》，我猛然得到這個(gè)消息，心里開心極了!
很快的爸爸就驅(qū)車帶我來到了奧斯卡影城。當(dāng)放映廳忽然變黑后一只紅色的小鳥用驚險(xiǎn)而搞笑的動(dòng)作，進(jìn)入我視野的時(shí)候，我和影院里的其他小伙伴們都哈哈的大笑了起來!這只紅色的小鳥有個(gè)搞笑的名字——胖紅，他在故事里和飛鏢、炸彈、大紅、白姐姐等小鳥，通過努力和勇氣，打敗了偷蛋的綠色豬豬們，拯救了所有的鳥蛋，故事得到了一個(gè)完美地結(jié)局。
看完電影出來的時(shí)候，我還見到了盧藝瑾一家人，他們也是來看《憤怒的小鳥》的，這部電影真的很好看，如果大家有時(shí)間的話，就都來看一看吧。
憤怒的作文 篇6
在寧靜的大森林里，天空盤旋這許多小鳥，突然只聽一聲巨響 “轟”的一聲，大樹倒下，留下最后一滴淚，小樹在一邊啜泣著，心疼的說不出話來，只知道不停的哭泣，“媽媽，你疼不疼？”大樹艱難的張開一只眼，沒錯(cuò)它只有一只眼睛，多年前，一群調(diào)皮的孩子拿著一個(gè)可以拉開的玩意，打掉了它的一只眼睛。
“媽媽不疼，不要哭泣，你是一個(gè)頂天立地的男子漢，不可以流淚，以后即使沒有媽媽在你的身邊，你也不可以哭泣，孩子，媽媽永遠(yuǎn)愛你……”大樹說完最后一句話就永遠(yuǎn)的閉上了眼睛。
“不要，媽媽”小樹眼睜睜的看著一群面目猙獰的人將它的媽媽抬走了，自己卻無能為力，只能哭泣……
大樹被車子拉走后，小樹便不在說話了，一旁的花草實(shí)在不忍，“小樹，你不要嚇我們呀！你這樣大樹媽媽也不會(huì)安心的呀！”
“媽媽”小樹抬起頭，“為什么媽媽付出了那么多卻始終逃脫不了，依舊是被殘忍迫害了？是不是一旦長(zhǎng)大了就會(huì)被那些可怕的人砍走？我不要長(zhǎng)大，媽媽春天給人開花，夏日給人乘涼，秋天為人結(jié)果，冬天為人做柴，為什么還會(huì)被無情的被砍走”小樹越想越難過！
小樹不在喝水了，不在吃土了，隨即也停止了生長(zhǎng)，第二年同樣的人來了緊接著“轟”的一聲！
大樹走了，小樹也被帶走了，小樹依舊不明白人類得到了大樹的芬芳，大樹的果實(shí)大樹的一切為什么還要?dú)埲痰膸е母�？人類可以多一點(diǎn)仁慈少一點(diǎn)殘忍嗎？
“媽媽，我沒有在哭泣了”說完小樹也就永遠(yuǎn)的閉上了眼睛！
憤怒的作文 篇7
端午節(jié)那天夜里，山里下了一場(chǎng)雨。清晨起來，雨過天晴，空氣無比清新。我決定先把今天要用的蔬菜采摘下來。于是，摘黃瓜、摘豆角，拔小蔥、拔生菜……這時(shí)，住在我家的一位客人也在院子里溜達(dá)，突然，他從玫瑰花叢的邊上發(fā)現(xiàn)了一只小鳥!
小鳥并不小，體長(zhǎng)比兩個(gè)麻雀還要大一些，但它卻是一只小雛鳥，因?yàn)樗砩系囊幻�沒有長(zhǎng)全，還不會(huì)飛�？雌饋�，因?yàn)橄掠�，或許是鳥窩受損，也許是羽毛淋濕，總之，它從樹上的鳥窩里摔在了地上。
客人把小鳥放在地上，希望它飛走，但它只是撲騰了幾下，卻沒有飛上天。
見狀，我們找來了一只鳥籠，把它放進(jìn)去，希望能夠喂它一些吃的東西，等它能夠飛翔的時(shí)候再放飛。誰知，這一舉動(dòng)，讓小鳥憤怒了!它不停地沖向鳥籠的頂部，看樣子是想飛出去。
我們嘗試著用各種東西喂它：小米、牛奶、饅頭……但遺憾的是，這些東西吃到了嘴里，不會(huì)咽下去，又憤怒地吐了出來。
怎樣才能救活這只小鳥呢?
忽然，我們聽到天空上有鳥的叫聲傳來，小鳥立即回應(yīng)，那叫聲與天上傳來的叫聲非常相像!是它的父母找它來了?大家立刻覺得有了一點(diǎn)希望，連忙把小鳥放在花園中間的空地上，希望它的爸爸媽媽看見它，并把它帶走。但是叫聲依舊呼應(yīng)，大鳥也在院子的上空盤旋，但是它們終究無法把小鳥帶走。
小鳥是何種鳥?它的窩在哪棵樹上?如果我們找到了它的窩，設(shè)法把它送回去，那樣它的父母就可以與它團(tuán)聚了。于是，大家紛紛仰頭尋找，柿子樹、香椿樹、花椒樹、紅果樹、梨樹、玉蘭樹、杏樹、李子樹……茂密的綠色籠罩著小院，小鳥的窩在哪兒?
下午，憤怒的小鳥終于安靜了很多，但還是無法進(jìn)食。奇怪的是，來自天空上與它同樣的叫聲沒有了。難道它的父母放棄它了嗎?小鳥蹲在長(zhǎng)廊的柱頭上，樣子非常難過。
傍晚，一天沒有進(jìn)食的小鳥停止了呼吸，它短暫的一生因?yàn)槎宋绻?jié)的一場(chǎng)雨而終結(jié)了。
憤怒的作文 篇8
有一篇名叫《憤怒的象群》的文章給我留下了深刻的印象。
這個(gè)故事主要講述了七八十頭戰(zhàn)象因?yàn)橐活^年輕的同伴被殺，所以以往的平靜被打破了，它們向村寨的制高點(diǎn)走去，流露出萬分憤怒的神情，村長(zhǎng)立刻明白了：他們平時(shí)井水不犯河水，是象族頭領(lǐng)“一根半”治理有方。平時(shí)，人象同行也不會(huì)彼此攻擊�，F(xiàn)在，連“一根半”也來了，定有人殺害了大象，機(jī)智的村長(zhǎng)馬上抓住了這位村民，教誨了他并把它交給向群處置，象群終于散開了。第二天，人們?cè)谒老笊砼远喟l(fā)現(xiàn)了一具尸體，是那個(gè)村民的——他的頭被踩扁了。
讀到這兒，我的心靈被震撼了！象群是如此有情有義。它們?yōu)橐活^已經(jīng)死去的同伴，為了友誼，明知有喪命的可能，但是它們依然毫不畏懼，毅然向村寨進(jìn)發(fā)。“七八十頭”這個(gè)數(shù)字敲擊著我的心房，象群數(shù)量如此之多，更令人難以置信的是每一頭都為了同伴奮不顧身，沒有一頭象落下。我仿佛看到林子里塵土飛揚(yáng)，每頭大象準(zhǔn)備就緒，時(shí)刻待命攻擊。我眼睛都不眨一下，全神貫注地看著，這種有難同當(dāng)?shù)木穸嗝措y能可貴��！它們?yōu)榱送樵谔焯酶械桨参�，把獵殺者殺了，葬在死象身旁，也許它們的方式有些可怕，但是它們?nèi)后w的意識(shí)和疾惡如仇精神卻是那么另人佩服！
雖然對(duì)于那名獵殺者來說有些殘忍，然后這一惡果不正是他自己一手造成的嗎？
連動(dòng)物都有情有義，人類怎能自相殘殺呢？就拿美國(guó)和伊拉克來說吧，美國(guó)進(jìn)攻純粹為了資源，不惜代價(jià)，美國(guó)死亡4000余人，伊拉克死傷無數(shù)，看著這些數(shù)字多么令人心痛！
《憤怒的象群》中這群大象是否在向全世界呼吁：請(qǐng)勿捕殺，我們有情有義，你們也應(yīng)該停止戰(zhàn)爭(zhēng)，熱愛和平。否則，人類會(huì)遭到毀滅，整個(gè)世界都將與美好告別！讓我們每個(gè)人都有情有義吧！
憤怒的作文 篇9
“一、二、三、開始！” “我扔，我再扔。”知道我們?cè)诟墒裁磫?我告訴你，我們?cè)谕嫒由嘲兀?游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單：全部人分兩組，一組躲開另一組的沙包，另一組再分兩份，兩份站在一組的兩側(cè)扔沙包，如果躲的那一組有人被碰中，即ut,如果躲的那組有人接住了沙包，即可復(fù)活一位被ut的隊(duì)友。
“三、二、一、開始”隨著裁判一聲令下，攻擊方展開了猛烈的攻擊，沙包在空中劃過了一道道弧線。防守方靈活躲閃，可惜，兩分半鐘不到，就被攻擊方猛烈的窮追不舍地攻擊下敗下陣來。 第二輪開始，那些被攻擊方打得落花流水的防守方成了攻擊方。他們身上有著令人畏懼的殺氣，成了名副其實(shí)的“復(fù)仇者聯(lián)盟”。
可是我們可不是吃素的，我們左跑，右跑，靈活跳躍，最后他們用了二分半才把我們打敗。 打了幾輪后，比分是1:3我們占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。到我們攻擊了，我們使出渾身解數(shù)，發(fā)起了超猛烈的攻擊，把他們打的措手不及，他們還沒緩過來，就ut了最終用時(shí)44秒，就全ut 目前比分1:4 最后一輪，我們用時(shí)1分多鐘，敵方用時(shí)2分多鐘。我們完勝! 以前，我總覺的丟沙包、丟手絹太幼稚，現(xiàn)在我明白了，每個(gè)游戲有每個(gè)游戲的快樂。我們不能因?yàn)閯e的游戲好玩，就不玩另一種好玩的游戲。
憤怒的作文 篇10
在我那銀河般的記憶中，有無數(shù)顆繁星閃耀在我的心房，然而，就有那么一顆最大、最亮。
記得那次我和媽媽逛街。正當(dāng)我們有說有笑的時(shí)候，看到了前方閃耀著的紅燈便停了下來。只見前方“風(fēng)馳電掣”，車主們都在抓住時(shí)機(jī)過“緊急地區(qū)”，要不然又要等好一會(huì)兒了，誰會(huì)愿意這樣呢?
這時(shí)，燈終于閃成了綠燈，已過“緊急地區(qū)”的人絕塵而去，而沒能如愿以償?shù)娜藙t暗自懊悔，“望洋興嘆”了。我和媽媽這就準(zhǔn)備過去，突然，一輛電動(dòng)車從遠(yuǎn)處“飛來”，看到人不停還加速，只見那人直接從人群中“穿”了過去，很多人，包括我們差點(diǎn)就被撞倒了!
他停下車，望著注視著他自己的我們一眼，不懈的說了句;“眼睛沒長(zhǎng)啊你!”我一聽，怒從心生：你自己看到是綠燈還往前沖，差點(diǎn)撞到人不道歉也就算了，還罵人，你自己沒長(zhǎng)眼睛啊!
無奈，今天的好心情也沒了，我們只好憋了一肚子氣繼續(xù)走……
這件事發(fā)生后在我的心中留下了深刻的印象，久久不能釋懷。
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