【必備】憤怒的作文集合8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的憤怒的作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
憤怒的作文 篇1
在去年的十一月,發(fā)生了一件令我火大的事。那時(shí),班上有些調(diào)皮搗蛋的男生,幫我取了一個(gè)難聽的綽號(hào):“水溝”,平時(shí)我不以為意,但是就在有一次的下課,我發(fā)飆了,因?yàn)橛袔讉(gè)女生故意叫我的那個(gè)綽號(hào),還用那個(gè)綽號(hào)辱罵我,所以我很憤怒,當(dāng)下我直接和她們說(shuō):“請(qǐng)你們不要再用這個(gè)綽號(hào)叫我了!笨墒,他們并沒(méi)有將我的話聽進(jìn)去,繼續(xù)開我的玩笑,這下我的火山爆發(fā)了,我回到班上時(shí),以十萬(wàn)分貝的聲音,大聲地罵了她們,我說(shuō):“如果我是一個(gè)水溝的話,那么罵我的人,不就是比一個(gè)水溝還不如的人嗎?”老實(shí)說(shuō),當(dāng)下我完全想都沒(méi)想,就破口大罵,因?yàn)槲业淖宰鹦囊呀?jīng)受創(chuàng)了,當(dāng)時(shí)有幾個(gè)男生,馬上來(lái)跟我道歉,并和我承諾以后不會(huì)再用這個(gè)綽號(hào)了,可是身為導(dǎo)火線的那幾個(gè)女生,卻不知悔改,反而還以為自己是正確的,那時(shí)候的我,真的很想一手就把她們捏爛。就在這時(shí),有個(gè)女生把我?guī)У揭慌,讓我好好沉靜一下自己,并且安慰我,在那個(gè)時(shí)候,我的火氣馬上降了下來(lái),后來(lái)我以平常心去上完剩下的課。
到了隔天,雖然我的心情還是無(wú)法真正地平復(fù),但是經(jīng)過(guò)一個(gè)晚上的緩和期,我的心情已經(jīng)好很多了,可是其他人的心情,卻還是讓我擔(dān)心的一個(gè)重點(diǎn),我以緊張的心情和他們說(shuō)話,原本我以為她們會(huì)很不高興,但沒(méi)想到,她們的語(yǔ)氣和平時(shí)沒(méi)有什么不同,依舊是那個(gè)和善的樣子,F(xiàn)在已經(jīng)過(guò)了快半年了,我們的友情并沒(méi)有受到當(dāng)時(shí)的影響,依舊完好如初,甚至比以前又更加地親密。
經(jīng)過(guò)這次事件,我發(fā)現(xiàn),當(dāng)一個(gè)人正在憤怒的時(shí)候,最需要冷靜下來(lái),好好想一想,該如何將自己的火氣降下來(lái),因?yàn)橹挥行钠綒夂偷臅r(shí)候,才有可能想出解決事情的方法,一個(gè)人如果無(wú)法平靜自己的情緒,那么那個(gè)人便永遠(yuǎn)都不會(huì)有穩(wěn)固的人際,畢竟凡事都需要靠平和的心,與人溝通,才有辦法互相了解事情的發(fā)生原因,還有解決這場(chǎng)令人不快樂(lè)的鬧劇的方法。
有一句話說(shuō):“發(fā)脾氣只是短暫的發(fā)瘋!比说膽嵟且粫r(shí),有如發(fā)瘋一般,只要稍微調(diào)適一下,便會(huì)回復(fù)正常的自己,因此如果每一個(gè)人憤怒的時(shí)候,都可以讓自己的火氣降溫,那么這個(gè)世界就不會(huì)有那么多仇恨。
憤怒的作文 篇2
讀了《國(guó)王的獵鷹》這個(gè)故事,我既感到傷心又感到憤怒。
故事里講,從前有個(gè)國(guó)王養(yǎng)了一只獵鷹,他非常喜愛(ài)這只獵鷹,也從不傷害它。直到有一天,他和衛(wèi)兵們?nèi)ヒ巴獯颢C?傻搅酥形缌,還沒(méi)有逮到獵物,國(guó)王和他的士兵都累了也渴了。國(guó)王無(wú)可奈何地說(shuō):“大家找水去吧!”說(shuō)完,國(guó)王也拿著一只碗去找水。他找了好久,才找到了一棵有白色的汁水在流的樹。國(guó)王趕緊用碗接住那白色的汁水,接了老半天,才積了半碗,國(guó)王實(shí)在等不及了,就捧起碗想喝,可獵鷹卻飛來(lái)打翻了國(guó)王的碗,國(guó)王以為獵鷹也口渴了,于是,又接了半碗,放在了地上。不料又被獵鷹打翻了。國(guó)王生氣了,便又接了半碗,放在馬面前,還是被獵鷹打翻了。這回國(guó)王大怒:“你這只獵鷹,連口水都不讓我們喝,看來(lái)我白養(yǎng)你了!闭f(shuō)著,抽出寶劍,砍斷了獵鷹的翅膀,獵鷹落到了地上,抬頭向樹上望。國(guó)王也抬頭看了看樹上,看見(jiàn)樹上有一條毒蛇正在吐唾液。國(guó)王這才恍然大悟,明白了獵鷹為什么阻止他喝那碗水。
這個(gè)故事,讓我傷心的是因?yàn)閲?guó)王失去了一只他親手撫養(yǎng)大、充滿親情的獵鷹;我憤怒是因?yàn)閲?guó)王不分青紅皂白就私定結(jié)論。從這個(gè)故事中,我感悟到任何時(shí)候都必須先分清楚是非曲直,才能下結(jié)論,以免悔之不及!
憤怒的作文 篇3
我常想,李白要是生在今天,一定除了憤怒,還是憤怒。
首先,他沒(méi)有文憑。進(jìn)京趕考,要填履歷,他怎麼填呢?不是博士、碩士,連大本、大專都不是,只有空著,于是——X,辦事員大筆一揮,沒(méi)資格呢。
然后,他不懂外語(yǔ),資格考試要考外語(yǔ)啊,要評(píng)職稱呢,考外語(yǔ)他只有交白卷了,怎麼辦呢,即使主考官把他的“天生我材必有用”背得再熟,也只有嘆氣的份,再將大筆一揮,唉,還是沒(méi)有資格。
唐時(shí)還用蠟燭呢,沒(méi)電,我們就不說(shuō)電腦吧。
再說(shuō)人際關(guān)系,以他——那種傲視、藐視、蔑視一切權(quán)貴的性格,什麼國(guó)戚如楊國(guó)忠,什麼權(quán)貴如高力士,統(tǒng)統(tǒng)都不在眼里,只為出胸中一口惡氣,便將諸人呼來(lái)磨墨、脫靴的,沒(méi)死沒(méi)有褪掉一層皮,只有被流放出長(zhǎng)安,也是不幸中的大幸——幸好他生在唐代,那是以詩(shī)為代表的唐代啊,所以“蜀道之難才”可以隨他的詩(shī)流遍天下,所以他的《菩薩蠻》才能稱為“百代詞曲之主”,所以“西風(fēng)殘照漢家陵闕”才能以“寥寥八字,關(guān)盡登臨之口”啊。
我常想,幸好李白沒(méi)有生在今天,否則,他就什麼也不是了,除卻憤怒,便只有無(wú)奈,而且,因?yàn)閼嵟c無(wú)奈的再多的好詩(shī),他還是——成不了李白,他只能成一個(gè)郁悶終生的英年早逝的岌岌無(wú)名的人。
憤怒的作文 篇4
今天,我跟大家說(shuō)一件讓人憤怒、可恥的一件事。在日常生活中,許多人應(yīng)該都見(jiàn)到過(guò)。
這件事是我在大街上見(jiàn)到的。一家中國(guó)電信公司,在大庭廣眾之下,搞一些不良的推銷活動(dòng),很有可能發(fā)生****。這家電信公司拿出一些紙巾、金項(xiàng)鏈、銀手鐲、平板電腦,讓人民群眾圍觀,隨便扔,扔到誰(shuí)就是誰(shuí)的了。剛開始扔了許多紙巾,后來(lái)才扔了一個(gè)銀手鐲,十五條金項(xiàng)鏈。然后慢慢的讓老年人和小孩站在左邊,年輕人站在右邊,先說(shuō)從右邊發(fā)起,等大家排好了隊(duì),又說(shuō):“未滿十八歲的小孩不能發(fā)!蔽铱蘖,是因?yàn)槲冶粍e人當(dāng)成哈巴狗一樣的耍,還不能得到東西。接著我看了下去,原來(lái)他們搞到最后是要兩千八百元錢,才給你一個(gè)不好的手機(jī)和一個(gè)平板電腦。
講到這里,我想對(duì)政府說(shuō):“城管呢?為什么不管?難道就不怕發(fā)生****嗎?如果真的發(fā)生了****,那責(zé)任誰(shuí)來(lái)負(fù)?
其實(shí)人民也有錯(cuò),我們都不應(yīng)該經(jīng)不起誘惑去搶,千萬(wàn)不要相信有天上掉餡餅的事。我們大家都要做一個(gè)堂堂正正、清清白白的人。
我希望以后大家再碰到這種事情,千萬(wàn)不要去參加,尤其是老年人和小孩子,如果你參加了,很有可能發(fā)生****。還有那些所謂的金項(xiàng)鏈、銀手鐲其實(shí)全部都是假的。同時(shí)我也希望中國(guó)電信公司不要以欺騙的方法去欺騙消費(fèi)者,傷害消費(fèi)者的自尊心。人民的眼睛都是雪亮的,你們這樣的銷售方法是極不尊重人的,是一種讓人民非常憤怒的銷售方法!
這真是一件讓人民憤怒的事!
憤怒的作文 篇5
在生活中我們往往會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小摩擦爾把憤怒表達(dá)出來(lái)。有事你會(huì)想方設(shè)法發(fā)泄出來(lái),有事你會(huì)忍氣吞聲在心里憤怒,有事你會(huì)在發(fā)生摩擦的時(shí)候直接將憤怒發(fā)泄到與你產(chǎn)生摩擦的同學(xué)身上。但往往憤怒是來(lái)源于自己。
在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的周末我打算乘公交車去遠(yuǎn)在郊區(qū)的爺爺家。我坐在靠前一點(diǎn)的位置,靜靜的等待公交車開到郊區(qū)。
車子發(fā)動(dòng)了,不緊不慢的通往郊區(qū)到其中的一個(gè)站點(diǎn)時(shí)有幾個(gè)文質(zhì)彬彬的青年上了車,竟然像惡霸似的坐在老弱病殘?jiān)袑W稀N倚南耄弘y道這幾位難道沒(méi)看到座位頂上那五個(gè)大字?我心里想想別管閑事了,就靜靜的坐在自己的座位上。
到了其中一個(gè)站點(diǎn)是有一位老人上了車走到老弱病殘?jiān)袑W习咽址鲈谝巫由希郯桶偷赝鴰孜唤训那嗄辍?/p>
我實(shí)在看不下去了,打算把老爺爺扶到自己的座位上。突然有一個(gè)不知廉恥的中年男子以“迅雷不及掩耳之勢(shì)”啪的一聲坐在我的位置上。我心里突然涌現(xiàn)出一種莫名的怒氣。
我走過(guò)去說(shuō):“這位先生請(qǐng)你從座位上站起來(lái)一下,這座位是我要讓給那位老爺爺?shù)。”話音未落這廝說(shuō):“這位置是你的嗎?你有證據(jù)嗎?小屁孩!哪涼快那呆著去!”我心里真想上去就給他兩耳光?墒蔷涂次疫@個(gè)四肢不發(fā)達(dá)頭腦不簡(jiǎn)單的小孩怎么敵得過(guò)這四肢發(fā)達(dá)頭腦簡(jiǎn)單的家伙。我快速走到老爺爺面前給老爺爺?shù)狼刚f(shuō):“老爺爺您看……位置被他搶了。非常抱歉”老爺爺還沒(méi)等我說(shuō)完就說(shuō):“孩子呀,不怪你,要怪就怪這些人太沒(méi)素質(zhì)了!
我想想,一個(gè)城市是否文明在于這個(gè)城市的人們的思想和素質(zhì)是否高尚。一個(gè)人是否高尚在于這個(gè)人的思想和素質(zhì)是不是高尚的。到底來(lái)說(shuō)現(xiàn)在國(guó)人素質(zhì)太差。根本不會(huì)在乎別人的感受就算在乎也是在乎自己的親人。這讓“中國(guó)”這個(gè)禮儀之邦在世界上還有何顏面!
我從公交車上一個(gè)讓座怎么小的一件事上悟出了深刻的道理。也讓讓座這件小事成為長(zhǎng)這么大以來(lái)最讓我憤怒的一件事!
憤怒的作文 篇6
“憤怒”,對(duì)于我們來(lái)說(shuō),并不陌生。它是我們的正常情感之一。但在一次經(jīng)歷中,我真正體會(huì)到了憤怒的感覺(jué),使我的心情久久不能平靜。
周日的清晨,一切顯得那么美好,我跨上自行車,興奮的沖出家門,開始了瘋狂的騎行。陽(yáng)光溫和的灑在身上,讓人感到愜意。初春,小草剛探出頭來(lái),揮舞著手臂,接受春天的洗禮。正當(dāng)我享受騎行的快樂(lè)時(shí),一陣刺耳的罵聲打破了這氛圍。我循聲望去,只見(jiàn)在一個(gè)路邊攤圍了許多人,強(qiáng)烈的好奇心使我騎上自行車,向路邊攤飛奔而去。
當(dāng)我到達(dá)時(shí),圍觀群眾已經(jīng)很多了。這時(shí),一輛寫著“城管執(zhí)法”的銀灰色面包車吸引了我的注意力,我定了定神!皒力執(zhí)法、毆打商販……”充滿了我的腦海。刺耳的罵聲更大了,我往前擠了擠,看到幾名男子身穿黑棕色皮襖,耳根紅紅的,渾身上下散發(fā)著令人厭惡的酒味。也許他們就是臭名昭著的城管了吧,我想。我又看了看攤販,是一位老爺爺。他穿著落滿塵土的大襖,滿頭花白,鞋子早已破爛,那凍傷的腳清晰可見(jiàn)。老爺爺兩手死死拽著一輛破舊的三輪車,三輪車上裝著不多的“鞋墊、棉襪”。男子與老爺爺爭(zhēng)執(zhí)了許久,不,應(yīng)該說(shuō)是“城管”。突然,一名城管一手將老爺爺推倒在地,迅速將三輪車抬上執(zhí)法車,老爺爺因?yàn)槟赀~,過(guò)了許久才站起來(lái),隨后便踉蹌地奔向執(zhí)法車。又有一名城管一腳將老爺爺踹倒在地上,這次,老爺爺并沒(méi)有站起來(lái)……
看著城管氣焰囂張的樣子,我早已火冒三丈。人群中傳出許多“你們?cè)趺创蛉税 薄斑有沒(méi)有公道了”正義的聲音,還有的人已經(jīng)撥打了110與120。看到老爺爺不省人事。許多好心人上前去扶,過(guò)了一會(huì),救護(hù)車來(lái)了,看到老爺爺被抬上擔(dān)架,我的心情如波濤一般,洶涌不能平靜……
回家的路上,太陽(yáng)炙烤著大地,小鳥不再唱歌,花兒不再點(diǎn)頭,小草不再招手……
“城管”21世紀(jì)最令人厭惡的詞匯之一,可見(jiàn),這種群體的素質(zhì)并不高。城管人員對(duì)流動(dòng)商販“窮追猛打”的做法,與建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的目的'背道而馳。并沒(méi)有哪個(gè)白領(lǐng)愿意到街上擺攤。除了城市下崗工人,就是進(jìn)城的農(nóng)民,總之是社會(huì)的邊緣弱勢(shì)群體。
憤怒的作文 篇7
憤怒,讓我不得不挑剔地看待整個(gè)人生。
——題記
在某些時(shí)刻,我總是無(wú)端地陷入一種憤怒之中。
圓明園的殘?jiān)驯贿z棄百年,熒幕上的灰暗畫面,會(huì)讓人感到恐慌。這才是真正的人性?人放下一切束縛,丟棄一切由文明編織的外套,向我們展示所謂的人性。于心何忍?
真正的人性,在看到美好的事物時(shí),應(yīng)被其美所震撼,而不是念念不忘的毀滅。
或許那不過(guò)是一群被扭曲了的靈魂,面目全非丑態(tài)百出?傊艺也坏揭恍](méi)有被污染的人性。
于是想到了更近一點(diǎn)的事。
30萬(wàn)亡靈,殺戮殺戮,毀其端倪,斷其痕跡,你我無(wú)怨無(wú)仇,你又是于心何忍?那簡(jiǎn)直是一種無(wú)法想象的境地,在那個(gè)年代,有兩個(gè)極端,生還是死?或者生卻如此茍且,或者死卻如此落魄。累累白骨,堆砌了那個(gè)時(shí)代的城堡。里面乘滿了人性,卻永不見(jiàn)天日。
是的。觸目驚心。
那么現(xiàn)在呢?
人類是地球上最強(qiáng)勢(shì)的物種,我們擁有幾乎像上帝一樣隨意處置別的動(dòng)物的能力,于是我們便認(rèn)為我們同樣也擁有了這樣的權(quán)利。
于是
在夕陽(yáng)下,有羚羊被生生撥皮的痛苦哀號(hào);在倉(cāng)庫(kù)中,有被利斧砍掉一只前掌時(shí),便吱吱亂叫著把另一只緊藏在背后的浣熊;在動(dòng)物園,有狼被緊鎖而漸漸變的凄涼的眼神。也有在宴會(huì)的燈光下,披著羚羊披肩接受男士調(diào)情的女人;在商店中,有被懸掛而被高價(jià)出售的熊皮;在籠外,有想兒子介紹這就是可惡的大灰狼的母親。
我們于心何忍?
我們走出茹毛飲血的年代,學(xué)到的就僅僅是這些?
曹植有詩(shī)云;“本自同根生,向煎何太急?”既然同樣身為動(dòng)物,又何必使殘忍邊的餓觸目驚心?
憤怒的作文 篇8
每個(gè)人都有憤怒的時(shí)候,當(dāng)我看到班主任因憤怒而落下的眼淚時(shí),心里像開了一間調(diào)味品店,酸甜苦辣,百感交集。
那天下午,老師怒氣沖沖地走進(jìn)教室,站在講臺(tái)上,盯著吵鬧的我們,可我們并沒(méi)有因?yàn)樗牡絹?lái)而改變,繼續(xù)我行我素。過(guò)了一會(huì)兒,老師大吼一聲:安靜!這時(shí),同學(xué)們才立馬回到座位坐好。
老師睜大眼睛,瞪著我們說(shuō)道:你看看你們都干了什么!先是把語(yǔ)文老師氣出教室,再把外教‘請(qǐng)’出教室,美術(shù)老師、音樂(lè)老師、數(shù)學(xué)老師都不想給你們上課了!你們還想干什么?是不是也想把我氣出教室呀!同學(xué)們都被嚇得不敢出聲,大家都低著頭,有的不斷揉搓著自己的衣角,也有的甚至覺(jué)得老師小題大做。
不過(guò)回想最近課堂上的情景,真是羞愧:語(yǔ)文老師在臺(tái)上認(rèn)真給我們講題目,但同學(xué)們根本沒(méi)有聽。有的在大聲講話,有的在扔紙團(tuán),還有的在課上打架,老師生氣地掃視我們,但沒(méi)有人在乎。大家還是自顧自的玩耍,于是老師便氣呼呼的走出教室,直到那時(shí)同學(xué)們才知道自己犯了大錯(cuò)。
老師看到我們這樣更加憤怒,大聲訓(xùn)斥道:你想想你們都干了些什么,還嫌不夠多,現(xiàn)在來(lái)氣我了是嗎?跟我說(shuō)說(shuō)你們都干了些什么!是怎么把老師氣走的!老師一邊說(shuō),一邊叫班長(zhǎng)站起來(lái)回答。
班長(zhǎng)小心翼翼地站起來(lái),斷斷續(xù)續(xù)把事情全部告訴了老師,老師氣極了,做了這些事的人都給我站起來(lái),否則罰抄《皇帝的新裝》十遍!她的聲音有些發(fā)抖。于是全班同學(xué)都站了起來(lái),低著頭,不敢看老師。老師的訓(xùn)斥仍然繼續(xù),這時(shí)大家才知道事情很嚴(yán)重,我也在一旁聽著,手里卻擺弄著筆,心不在焉,因?yàn)槲疑险n一直很認(rèn)真。
忽然,窗外下起了大雨,一陣陣寒意刺進(jìn)我們的身體。我的嘴巴干干的,內(nèi)心有許多說(shuō)不出的痛。我把頭轉(zhuǎn)向窗外,老師的訓(xùn)斥似乎聽不見(jiàn)了,只是看著雨一滴滴掉落,這些雨滴仿佛直接滴在我的心上,我的身體一點(diǎn)一點(diǎn)變冷。我們就這樣站著,直到老師放我們離開。
當(dāng)我回過(guò)頭時(shí),發(fā)現(xiàn)老師哭了,那是我第一次看到老師憤怒后脆弱的樣子,只見(jiàn)淚水一滴滴從眼角滴落,兩眼通紅,我的心一陣刺痛。
我堅(jiān)信,同學(xué)們也會(huì)和我一樣在心里發(fā)一個(gè)小小的誓:不要再惹老師生氣了,也不應(yīng)該對(duì)同學(xué)的吵鬧視而不見(jiàn),因?yàn)橹挥旋R心協(xié)力,才能保護(hù)我們這樣一個(gè)大家庭不被分裂。
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