真誠的分享小學(xué)作文
真誠是一枚凝重的砝碼，放上它生命不再搖擺不定，天平立即穩(wěn)穩(wěn)地傾向一端。真誠是一輪朗耀的明月，惟有與高處的皎潔對視，才能沉淀出對待生命的真正態(tài)度。真誠是一道山巔的流水，能夠洗盡浮華，洗盡躁動，洗盡虛假，留下啟悟心靈的妙諦。
我學(xué)習(xí)鋼琴已經(jīng)四年了，早就盼望著能像鋼琴家那樣在舞臺上演奏優(yōu)美、動聽的樂曲。一次全市大中小學(xué)文藝匯演給我創(chuàng)造了機(jī)會。我在鋼琴老師的指導(dǎo)下，選中了莫扎特的《土耳其進(jìn)行曲》后，便投入到了緊張的備戰(zhàn)狀態(tài)。
每天做完作業(yè)，無論多晚，我都坐在鋼琴前，緩緩地打開三角鋼琴的琴蓋，翻開樂譜，練習(xí)《土耳其進(jìn)行曲》我很順利的練完了第一樂章，練習(xí)第二樂章時，我卻遇到了難題：邊續(xù)的八度演奏，總也不能準(zhǔn)確的彈到位，失去了曲子應(yīng)有的歡快、跳躍感。一連好幾天我也沒攻克難關(guān)。我有些按捺不住急躁的情緒，找到鋼琴老師懊喪地說：“這首曲子八度跨音太難了，我實在是彈不好，還是……”我欲言又止，只是深深的把頭垂在胸前。然而，老師并沒有說什么，而是對我說：連這么簡單的曲子都彈不好，你別去參加大賽了。上完課后，我難以平復(fù)我郁悶的心情，開始憤怒的砸琴，這時門鈴響了起來，原來是鄰居家的大哥哥——王小明。他的出現(xiàn)使我眼前一亮，他可是遠(yuǎn)近聞名的鋼琴天才�！拔衣犚娔銘嵟卦仪俾暳耍屛襾砗湍惴窒砦业慕�(jīng)驗吧……”經(jīng)過王小明的真誠的鼓勵與幫助，我重新坐到鋼琴前，打開樂譜，用醒目的符號標(biāo)示出來，放慢節(jié)奏，彈好一個音符再去彈另一個音符，用心感受拇指與小指的跨越幅度，體味音符的彈奏強(qiáng)度。節(jié)拍器“嘀嗒，嘀嗒”的節(jié)奏就像對我發(fā)出“努力”、“成功”的鼓勵，一次又一次，一遍又一遍，不知彈了多少遍，練了多少次，這個曾經(jīng)被我視為不可逾越的障礙，終于被我攻克了，我能夠順利的彈下整個樂曲了！可是，我總覺得我彈出的曲子缺點(diǎn)什么，并沒有體現(xiàn)出曲子應(yīng)有的歡快。我便請王小明來做我的評委。王小明說：“你并沒有把曲子的感情彈奏出來，你并沒有用心去彈奏。你不理解這首曲子的意境，你可以去網(wǎng)上查一查，作者是出于什么原因，在什么心情下創(chuàng)作的這首曲子�！蔽冶闳ゾW(wǎng)上查了查，原來莫扎特的母親得了絕癥，莫扎特知道了此事后，便趕忙回家，在回家的路上創(chuàng)作了這首《土耳其進(jìn)行曲》，莫扎特想讓他的母親聽到這首歡快的曲子，微笑著面對病魔。我便用歡快的節(jié)奏來彈奏這首曲子，果然這首曲子在我的彈奏下出現(xiàn)了一種意境美。王小明真誠分享的經(jīng)驗是我成功的關(guān)鍵。
比賽時，我邁著堅定的步伐走上舞臺，我深呼一口氣，我相信我的努力不會白費(fèi)，我用熟練的技法，準(zhǔn)確的'節(jié)奏，動情的演奏著《土耳其進(jìn)行曲》我仿佛看到了土耳其的異國風(fēng)情，看到了勤奮創(chuàng)作的莫扎特，看到了一顆孝子的心，一曲終了，掌聲四起，我的演奏征服了評委。而小明的幫助與鼓勵則是我成功的關(guān)鍵！
假如生活是船，那么真誠就是船上的帆；假如生活是無垠的天空，那么真誠就是雨后的彩虹；假如把生活比作鐘表，那么真誠就如鐘表上不可缺少的時針，指引你生活的方向；假如生活是一臺機(jī)器，真誠就是機(jī)器上的發(fā)動機(jī)，是你生活前進(jìn)的動力。結(jié)尾：來吧，以真誠對待你身邊的每一個人，每一件事，打開心窗，感受真誠！
【真誠的分享小學(xué)作文】相關(guān)文章：
真誠的分享作文09-08
真誠的小學(xué)作文07-15
真誠小學(xué)作文08-13
分享的小學(xué)作文01-17
分享小學(xué)作文08-29
分享小學(xué)作文11-19
真誠與信任小學(xué)作文06-23
真誠的友誼小學(xué)作文05-27
真誠的心小學(xué)作文11-08