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關(guān)于分享的作文53篇
分享是美麗的，是快樂(lè)的，也是令人幸福的，生活因分享而充滿(mǎn)溫馨。下面是小編收集整理的關(guān)于分享的作文，歡迎大家閱讀參考！
篇1 ：分享圖書(shū)，分享愛(ài)
當(dāng)我看到校訊通上為貧困山區(qū)小朋友捐書(shū)的活動(dòng)后，就趕緊從心愛(ài)的圖書(shū)中精心挑選出了五本，把媽媽幫我下載并打印好的愛(ài)心捐贈(zèng)卡，工工整整地給填寫(xiě)好，并端端正正地粘貼到書(shū)的'扉頁(yè)上。
我和媽媽到郵局去，打算把書(shū)郵寄過(guò)去。郵局的阿姨問(wèn)我：“小朋友，你要郵寄什么呀？”我自豪地說(shuō)：“我參加了校訊通的捐書(shū)活動(dòng)，打算把我的書(shū)捐給貧困山區(qū)那些沒(méi)有課外書(shū)看的小朋友！”阿姨對(duì)我投來(lái)贊許的目光，并向我豎起了大拇指，讓我都有點(diǎn)兒不好意思了。
我好想讓書(shū)早點(diǎn)兒郵寄到，就選擇了快件。我在心里想：這五本圖書(shū)會(huì)被送到哪位小朋友的手里呢？是女生還是男生呢？他（她）是否也像我一樣愛(ài)讀書(shū)呢？真想和他們成為好朋友，以后我會(huì)經(jīng)常把我的好書(shū)送給他們看，有機(jī)會(huì)的話，還可以邀請(qǐng)他們到我家里來(lái)做客。
這次的圖書(shū)分享活動(dòng)，讓我從心里體會(huì)到了分享后的幸福和快樂(lè)，分享圖書(shū)，分享愛(ài)，這感覺(jué)可真好！
篇2 ：分享圖書(shū)分享愛(ài)作文
剛開(kāi)始在校訊通上看到這期的博談客論話題“分享圖書(shū)分享愛(ài)”的時(shí)候，還有點(diǎn)納悶，我們?cè)趺捶窒韴D書(shū)分享愛(ài)？
沒(méi)過(guò)幾天，就看到首頁(yè)上的分享圖書(shū)分享愛(ài)的捐書(shū)步驟，于是趕緊和媽媽一起點(diǎn)亮自己的愛(ài)心標(biāo)志，參加無(wú)償捐書(shū)活動(dòng)。在這個(gè)世界上，并不是所有的孩子都像我們一樣幸運(yùn)。有著許許多多的孩子生活在山村中，由于生活貧困，身邊也沒(méi)有書(shū)店，所以造成了他們沒(méi)有書(shū)讀的境地。這就意味著他們與我們的“不一樣”。雖然都身為孩子，但他們卻不能像我們一樣每天都讀書(shū)。他們有的，或許只是幾本課本。書(shū)是人的進(jìn)步階梯，也是人不可缺少的精神食糧，如果沒(méi)有書(shū)讀的人生該多么乏味啊。
于是，我開(kāi)始從我的書(shū)柜中仔細(xì)挑選圖書(shū)啦。要挑能一下吸引住孩子的書(shū)，要挑孩子們看了勵(lì)志的好書(shū)，要挑全營(yíng)養(yǎng)的書(shū)，當(dāng)然還不能忘記歷史、科學(xué)、數(shù)學(xué)，說(shuō)不定因?yàn)槲揖璧臅?shū)到時(shí)候還能成就幾個(gè)科學(xué)家呢？所以，挑書(shū)的過(guò)程一定要多多考慮。最后，經(jīng)過(guò)我和媽媽的細(xì)心挑選《爸爸的嘮叨》、楊紅櫻《非常系列》全套、《舒克和貝塔歷險(xiǎn)記》、《走進(jìn)科學(xué)》、《兒童文學(xué)》。
沒(méi)事的時(shí)候坐著，我就會(huì)想到山區(qū)的.孩子拿到了嶄新的圖書(shū)后會(huì)怎么樣。也許是一個(gè)晴朗的中午，或許是一個(gè)閑暇的午后。但圖書(shū)的到來(lái)使這一天變得不平凡。他們見(jiàn)到圖書(shū)后，或許會(huì)激動(dòng)地跳起來(lái)，立刻撲上去挑選自己喜歡的書(shū)籍進(jìn)行閱讀；也可能會(huì)露出一個(gè)淺淺的微笑，代表自己的感激；或許會(huì)雙眼放光，從書(shū)本中如癡如醉的吸取著知識(shí)。希望他們能夠在書(shū)海中遨游，在書(shū)海中成長(zhǎng)，做最棒的自己！這就是我對(duì)他們的祝福。
山區(qū)的孩子們一定會(huì)從中感受到祖國(guó)人民對(duì)他們深深的愛(ài)，而他們長(zhǎng)大后，也會(huì)把這份愛(ài)傳遞給別人。這不就像奧運(yùn)會(huì)時(shí)火炬的傳遞么，只不過(guò)我們傳遞的是愛(ài)。自己的一份愛(ài)心可大可小，可以是許多物品，也可以是自己對(duì)山區(qū)孩子的一份祝福。
分享圖書(shū)，也就是分享自己的愛(ài)。所以博友們，讓我們都把自己這一份愛(ài)分享給別人吧。
篇3 ：我愛(ài)閱讀，我也愛(ài)分享
我愛(ài)閱讀。
閱讀是一種享受，如同美食大餐與精致小點(diǎn)，不論是漫畫(huà)或是雜志，《史記》或是《漢書(shū)》，小說(shuō)或是詩(shī)歌，閱讀都是一種享受。每天做完功課，挑一個(gè)喜歡的電視節(jié)目看，或是翻出一本喜歡的漫畫(huà)來(lái)樂(lè)一回。就是極好的閱讀享受。
分享則是幸福的共享，將自己的幸福果實(shí)拿出來(lái)展示和品味，竊竊私語(yǔ)是分享，短信傳遞是分享，大聲喧叫是分享，論壇插嘴也是分享，寫(xiě)作文章更是一種分享。
只閱讀而不分享，就是自私，就是貪心。只分享而不閱讀，沒(méi)有內(nèi)容，那就是白水，根本不可能有什么味道。
舉個(gè)分享的例子，我在雜志上看到了一篇關(guān)于美國(guó)法律趣聞的.文章，其中有一條：“內(nèi)布拉斯加州規(guī)定，酒吧業(yè)主不準(zhǔn)賣(mài)啤酒——除非他們同時(shí)也賣(mài)湯�！蔽覍�(duì)此大惑不解。請(qǐng)教我的爸爸媽媽?zhuān)窒砦业囊苫蟆?/p>
我爸認(rèn)為，美國(guó)的法律是對(duì)種種現(xiàn)象是否是否非法做出合理的評(píng)判，也就是“合情合理合習(xí)慣就合法”。我爸還對(duì)這條法律做出了猜測(cè)性解釋?zhuān)簽槭裁匆?guī)定，喝啤酒要賣(mài)湯呢？原來(lái)，對(duì)于喝啤酒的人來(lái)說(shuō)，在酒家沒(méi)有什么客人的時(shí)候喝酒，容易發(fā)酒瘋，再說(shuō)酒喝了就沒(méi)了，如果酒家里的人只是一些喝悶酒的人，長(zhǎng)此以往，酒家必然破產(chǎn)。
因此，這條法律表面上限制酒家，其實(shí)是從根本上保護(hù)酒家權(quán)益的規(guī)定。煮上一鍋湯就不同了，這樣必定會(huì)有許多人來(lái)這里吃東西，這樣酒家才能生存下來(lái)。
另一方面，媽媽認(rèn)為，對(duì)于酒家而言，如果酒家連煮上一鍋湯的努力都不做，那還有什么資格享受賣(mài)啤酒獲利的權(quán)利呢？至少，他的老板有信心賣(mài)出一鍋湯。
聽(tīng)了爸爸哈哈哈解釋?zhuān)矣X(jué)得的確有點(diǎn)道理，這條法律是不是真的是這個(gè)含義，我猜未必，但是能去方方面面思考和分析，本身就是一種快樂(lè)的分享。看，我提出的這一個(gè)小小的古怪法律條文，就能引出如此多的討論和猜想，而這就是分享，這就是我們學(xué)習(xí)過(guò)程中的知識(shí)和分析能力的綜合與磨練。也是享受閱讀。
我也愛(ài)分享。
篇4 ：分享閱讀
我們學(xué)校有一個(gè)傳統(tǒng)：每個(gè)學(xué)期都要舉辦一次圖書(shū)交換活動(dòng)。我可喜歡這個(gè)活動(dòng)了，因?yàn)樗梢宰屛野炎约旱暮脮?shū)拿來(lái)和同學(xué)們分享，同時(shí)我也可以分享到同學(xué)們的好書(shū)。每到新學(xué)期，我都懷著十分激動(dòng)的心情期待著圖書(shū)交換活動(dòng)的到來(lái)，并且在每次活動(dòng)前，我都會(huì)精心準(zhǔn)備，期待我拿到學(xué)校的每一本書(shū)都能被老師選中參加最后的交換。
三年級(jí)下學(xué)期的圖書(shū)交換活動(dòng)定在開(kāi)學(xué)后的第三周舉行。第二周，老師告訴我們要為下周的圖書(shū)交換活動(dòng)做準(zhǔn)備了。聽(tīng)到這個(gè)消息，我的心里激動(dòng)萬(wàn)分，終于盼到了！放學(xué)一回到家，我把書(shū)櫥里的書(shū)翻了個(gè)遍，將自己平日里最喜歡的書(shū)找出來(lái)摞在一起備選。因?yàn)槲蚁耄褐挥惺俏易约合矚g的，其他的同學(xué)才有可能喜歡，也才可能被老師選中。我翻著這摞書(shū)，拿起這本又放下那本，推測(cè)著哪本書(shū)會(huì)受到同學(xué)們的歡迎。一直到周日返校前幾分鐘，媽媽催我下樓，我還在書(shū)房調(diào)整著最后參選的書(shū)。最終我選擇了《亞馬遜叢林歷險(xiǎn)記》《極地冰河歷險(xiǎn)記》《沙哈拉沙漠求生記》……哇，一共九本呢！
上學(xué)路上，我讓媽媽猜我的書(shū)會(huì)被選上幾本。媽媽說(shuō)：“肯定都會(huì)被選中。”我問(wèn)為什么，媽媽說(shuō)：“就憑著你選書(shū)的那認(rèn)真勁兒?jiǎn)h！”呵呵，其實(shí)，我心里沒(méi)底呢。
到了學(xué)校，我們都把書(shū)交給老師。第二天課間，老師開(kāi)始給書(shū)被選中的同學(xué)發(fā)書(shū)票或者把沒(méi)選中的書(shū)“退貨”，天哪，老師發(fā)給了我九張書(shū)票！這就意味著我的九本書(shū)都入選了，這是多么讓我激動(dòng)的時(shí)刻啊！我看看左右，別人有的兩張、有的三張、最多的'五張，甚至有的一張也沒(méi)有，我的書(shū)票是全班最多的！我激動(dòng)得心都快跳出來(lái)了！
星期三下午第三節(jié)課后，我期待已久的圖書(shū)交換活動(dòng)開(kāi)始了！一下課，我就攥著九張珍貴的書(shū)票，像一只撒歡的小兔子向大操場(chǎng)跑去。來(lái)到操場(chǎng)，嗬，太壯觀了！偌大一個(gè)操場(chǎng)，簡(jiǎn)直成了書(shū)的海洋。全校同學(xué)帶來(lái)的書(shū)都依照年級(jí)、班級(jí)分組擺放。我首先來(lái)到四年級(jí)三班的書(shū)攤前，急切地在琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)本中搜尋著。忽然，一本名《恐龍大百科》映入我的眼簾，這可是我的最?lèi)?ài)。我發(fā)現(xiàn)旁邊外班的一個(gè)同學(xué)也盯著這本書(shū)直看，于是我“先下手為強(qiáng)”，立即伸手把書(shū)拿到手里
，還沒(méi)顧得上看內(nèi)容就把一張書(shū)票交給老師，于是這本書(shū)歸我了。之后，我的眼睛又盯上了四年級(jí)五班的書(shū)。在這里，我捕捉到了一本《UFO故事》，這也是我找了許久都沒(méi)找到的一本書(shū)啊！我當(dāng)機(jī)立斷，毫不猶豫地把它換了回來(lái)。喜滋滋地拿著書(shū)，剛一轉(zhuǎn)身，碰到同班的一個(gè)好朋友，當(dāng)他看到我手里拿的竟是這本《UFO故事》時(shí)，眼睛都快“綠”了，原來(lái)這本書(shū)也是他非常喜歡的一本。從他的眼里，我分明讀出了渴望與羨慕。我知道，他從家里拿來(lái)的書(shū)全被老師“退貨”了，因此他手里沒(méi)有一張書(shū)票。我猶豫了一下，還是毅然把這本書(shū)送給了他。好東西要與朋友一起分享嘛！接著我又去盯四年級(jí)六班的書(shū)、四年級(jí)七班……這樣，一直將全校所有的班級(jí)“逛”了個(gè)遍。我的收獲也頗豐：《狐貍列那》《吹牛大王歷險(xiǎn)記》《淘氣包馬小跳》，加上前面兩本書(shū)，共換回了五本書(shū)，花去了五張書(shū)票。
雖然在這次換書(shū)活動(dòng)中我只換得了五本書(shū)，而且還送了朋友一本，但是，我感覺(jué)非�？鞓�(lè)非常充實(shí)。也許是因?yàn)榕c朋友的分享，為我本來(lái)就很喜歡的圖書(shū)交換活不動(dòng)更增添了一層意義吧！我手里攥著剩下的四張書(shū)票，心里快樂(lè)地期待著下一次圖書(shū)交換活動(dòng)。
篇5 ：分享快樂(lè)
曾有人說(shuō)過(guò)，不會(huì)分享的人注定是一個(gè)孤獨(dú)者，一個(gè)失敗者。其實(shí)分享卻很簡(jiǎn)單，它只是一種思想上的放松。每個(gè)人都把自己所擁有的給予別人，從而獲取快樂(lè)，丟掉憂(yōu)愁，這就是分享。
記得我第一次在報(bào)刊上發(fā)表文章的時(shí)候才年級(jí)，拿著那張報(bào)紙，我感到了一種無(wú)法言喻的興奮。一旁的同學(xué)看見(jiàn)我如此興奮，紛紛湊過(guò)來(lái)看。我把報(bào)紙遞給了他們，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)是我的文章發(fā)表了，一個(gè)個(gè)都發(fā)出贊嘆不已的.聲音�？粗瑢W(xué)們?yōu)槲腋吲d的樣子，我感到無(wú)比的自豪與鼓勵(lì)。從那以后，我對(duì)寫(xiě)作的那份熱情日漸加深，在報(bào)刊上發(fā)表的各類(lèi)作品也越來(lái)越多。因?yàn)槲液屯瑢W(xué)們分享了我的快樂(lè)，我才能有今天的成就與夢(mèng)想，我才能獲取了如此多的快樂(lè)。
白居易曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“樂(lè)人之樂(lè)，人亦樂(lè)其樂(lè)；憂(yōu)人之憂(yōu)，人亦憂(yōu)其憂(yōu)。”說(shuō)的正是分享的道理。明朝時(shí)期，朱棣曾六派鄭和下西洋，訪問(wèn)了多個(gè)在西太平洋和印度洋的國(guó)家和地區(qū)，給他們帶去了中國(guó)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)與文化特色，并同它們建立了友好的外交關(guān)系，從而得到了它們的尊重和認(rèn)可。那些國(guó)家紛紛奉明朝為天朝，并每年按時(shí)進(jìn)貢，使明朝越來(lái)越富裕。朱棣運(yùn)用成功的外交手段，讓周邊的國(guó)家分享了明朝的強(qiáng)大與繁榮，使朱棣在當(dāng)時(shí)成為了世界上最有名的君主。正因?yàn)橹扉Χ梅窒�，為明朝的繁榮打下了基礎(chǔ)。
也許分享是一種博愛(ài)的心境，一種思想的深度，一種生活的信念。只有當(dāng)你懂得了分享，你才能找到生活的樂(lè)趣，才能明白存在的快樂(lè)。
這個(gè)世界就是有了分享才變得如此的美麗，無(wú)論你與人分享的是快樂(lè)或是痛苦，是歡笑或是眼淚。生命因分享而充實(shí)，因分享而充滿(mǎn)激情，因分享而多姿多彩。因?yàn)�，分享是快�?lè)的！
篇6 ：分享快樂(lè)
培根說(shuō)過(guò)這樣一句話：“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)，而如果你把憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半的憂(yōu)愁�！泵慨�(dāng)我快樂(lè)的時(shí)候，我就會(huì)與朋友一起分享的喜悅。
一個(gè)星期天的早上，姑姑一大早就提著新鮮的橙子來(lái)看我，我興奮不已。我一邊吃著鮮甜的橙子，一邊在公園里玩耍。突然，一個(gè)穿著藍(lán)色T恤衫的`男孩出現(xiàn)在我的眼前，那男孩蹲在一棵大榕樹(shù)下，衣服的袖子上被什么東西弄臟了。我好奇地走進(jìn)一看，原來(lái)是王穩(wěn)，我們是鄰居，也經(jīng)常一起玩。不過(guò)他的樣子好像是哭過(guò)一樣，我友好地問(wèn)他為什么哭，可他就是一聲不吭。為了讓他開(kāi)心點(diǎn)，我就用自己的快樂(lè)來(lái)觸動(dòng)他的快樂(lè)吧。我把手中的橙子遞給了他，同時(shí)也把我在公園里玩耍的好笑場(chǎng)面講給他聽(tīng)，王穩(wěn)原本無(wú)精打采的臉上路出了笑容，見(jiàn)他這么認(rèn)真地聽(tīng)著，那我也要更加賣(mài)力地講，我津津樂(lè)道地說(shuō)著，同時(shí)我也覺(jué)得自己也變得很開(kāi)心，王穩(wěn)也不斷地問(wèn)我一些問(wèn)題，看來(lái)他也陶醉在我的快樂(lè)之中了。說(shuō)完，我們還一起吃橙子呢，我們的手上都沾滿(mǎn)了橙子的香味。
這一天，我不僅吃到美味可口的橙子，還收獲了與人分享快樂(lè)的滋味。與人分享快樂(lè)，會(huì)讓別人快樂(lè)起來(lái)，也會(huì)讓自己更加快樂(lè)。
篇7 ：分享快樂(lè)作文
當(dāng)你感到快樂(lè)時(shí)，你要找個(gè)人和你一起分享，這樣，你會(huì)從中感到有一種說(shuō)不出的滋味；當(dāng)你擁有一些好玩的玩具時(shí)，請(qǐng)不要吝嗇，把它拿出來(lái)和大家一起玩，這樣，你會(huì)嘗到真正的快樂(lè)滋味。
小時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了好多玩具，今天玩這個(gè)，明天玩那個(gè)，每天都是自己一個(gè)玩，有種說(shuō)不出的孤獨(dú)，直到她出現(xiàn)，這種孤獨(dú)才消失得無(wú)影無(wú)蹤。那天我像往常一樣獨(dú)自一人玩著各式各樣的玩具，一個(gè)清純可愛(ài)和我同齡的女孩映入我的眼簾說(shuō)：“可以和我一起玩嗎？”我驚呆了，沒(méi)有跟我說(shuō)這句話，即使是最親愛(ài)的爸爸媽媽也不曾說(shuō)過(guò)，過(guò)了許久我才斷斷續(xù)續(xù)的回答：“可——可以��！”我露出了久違的笑容，趕緊把玩具箱從房間里拖出來(lái)高興地說(shuō)：“這是我的玩具，你隨便挑啊，我們做朋友吧！”她笑了，水靈的雙眼閃耀出靈氣與活力說(shuō)：“好啊，那我們以后就是好朋友了！”于是，便一起玩耍起來(lái)了，邊玩邊聊天才知道，原來(lái)，她就住在我家旁邊，因?yàn)楦改概R時(shí)有事，才讓她來(lái)我家玩，我不禁暗想：“今天可真幸運(yùn)��！”那天我真的好開(kāi)心，好快樂(lè)��！
此后，每天我都會(huì)拿著心愛(ài)的.玩具去她家玩，和她分享我的快樂(lè)，她也會(huì)從她那玩具箱里拿出玩具和我分享。剎那，我心中燃起一團(tuán)火焰，那光，好柔和，好溫暖，讓人很快樂(lè)，原來(lái)，分享是一種快樂(lè)！
當(dāng)你把快樂(lè)與別人分享時(shí)，你就擁有兩份快樂(lè)；當(dāng)你敞開(kāi)心扉，把自己的珍貴東西拿出與別人分享時(shí)，你會(huì)明白：分享是快樂(lè)的！
篇8 ：與朋友分享快樂(lè)
培根曾說(shuō)過(guò)：“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)，而如果你把憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾訴，你將分掉一半的憂(yōu)愁�！蔽矣X(jué)得這句話說(shuō)的很有哲理。是的，如果你將自己的一份快樂(lè)跟別人分享，那別人也會(huì)很快樂(lè)，從而自己也感到了跟朋友分享快樂(lè)的樂(lè)趣。我既是如此。我在我的空間上傳上我快樂(lè)的照片，與朋友分享。
我覺(jué)得空間上最有趣的那張照片是西施殿拍的.。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天，我和我的舅舅一起去西施殿欣賞風(fēng)景。逛了很長(zhǎng)時(shí)間，我的肚子開(kāi)始叫喚了。剛到出口，一股撲鼻而來(lái)的“香”味撲鼻而來(lái)。哇！我看到了有賣(mài)臭豆腐的人，我不顧三七二十一，一下就來(lái)了四串。不知是老板娘新推出的一個(gè)吸引顧客的招還是看我看的她炸臭豆腐看得入迷，說(shuō)：“帥小伙，你來(lái)試試炸臭豆腐的感覺(jué)�！蔽乙宦�(tīng)樂(lè)了，連忙上去體驗(yàn)。
舅舅喜歡拍照，連忙他的快門(mén)，“咔嚓咔嚓”不知道拍了多少?gòu)堈掌�。臭豆腐炸完，嘗了下味道，不錯(cuò)�；氐郊�，我立刻把我的照片傳到網(wǎng)上，立刻引起了重大朋友的反映，他們笑個(gè)不停，尤其是那張吃的滿(mǎn)嘴是辣醬的照片。其實(shí)，你與別人分享快樂(lè)，別人也會(huì)主動(dòng)與你分享他的那份快樂(lè)。你自己的一份快樂(lè)沒(méi)浪費(fèi)，還贏得了一份快樂(lè)，還有你與別主動(dòng)分享，別人也與你主動(dòng)分享，你就不只獲得了兩份快樂(lè)，是獲得了三份，不是很值嗎！這也正是我喜歡與別人分享快樂(lè)的原因相反，你不與別人分享你的快樂(lè)，別人也不會(huì)主動(dòng)與你分享快樂(lè)，過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，你會(huì)覺(jué)得自己的一份快樂(lè)也會(huì)覺(jué)得沒(méi)有什么好高興的，你就損失了三份快樂(lè)，大家也會(huì)覺(jué)得你是一個(gè)小氣不愿與人家分享自己快樂(lè)的人。
所以，大家要樂(lè)于與別人分享自己的東西�，F(xiàn)在，我也要說(shuō)一句話：“如果你不與別人分享你的東西，你就別指望別人會(huì)與你分享他的東西！”
篇9 ：分享快樂(lè)
培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)，而如果你把憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半的憂(yōu)愁。”在生活中，你如果真的這樣做了，你就會(huì)領(lǐng)悟到這是多么神奇。
那天，我的大伯伯從杭州給我?guī)?lái)了一些稀罕的小玩意兒，有木偶�？罩竦取Ｎ乙荒玫竭@些東西，就開(kāi)心地不得了，甚至都不肯從手中放開(kāi)。我自己拿著空竹在一旁擺弄著，沒(méi)過(guò)多久就不想玩了，也不知道怎么回事，總覺(jué)得沒(méi)有什么意思。我趴在桌子上，思索著自己為什么會(huì)有這種感覺(jué)。突然，我腦子一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)絕妙的好辦法——讓我的`好朋友玩一玩，看看他們會(huì)不會(huì)有同樣的感受……
也是這個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我真正地領(lǐng)悟到了那有多么神奇。
當(dāng)我告訴好朋友我有空竹這樣的稀罕玩意兒時(shí)，他高興地一蹦三尺高。他驚訝的問(wèn)我：“你不會(huì)是騙我的吧？你真的有“傳說(shuō)”中的空竹？”我自豪地點(diǎn)了點(diǎn)頭，微笑著從身后抽出空竹，說(shuō)：“怎么樣，不錯(cuò)吧？”他立刻驚奇地睜大了眼睛，愛(ài)不釋手。此時(shí)，我看著他那興奮。激動(dòng)的樣子，自己也感覺(jué)開(kāi)心。愉快了許多。也帶著幸福的笑容和他一起開(kāi)心地玩起了空竹，一點(diǎn)也沒(méi)有無(wú)聊的意思……
到那時(shí)，我才真正地體會(huì)到，與朋友�；锇榉窒碜约旱目鞓�(lè)時(shí)，自己又會(huì)是多么快樂(lè)！
篇10 ：分享快樂(lè)
快樂(lè)，很好發(fā)現(xiàn)，只要你細(xì)心你就能發(fā)現(xiàn)生活中的快樂(lè)。不知道你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，如果發(fā)現(xiàn)了，記得要和大家分享啊。
快樂(lè)很簡(jiǎn)單，快樂(lè)就在你身邊。同學(xué)手的一句笑話是快樂(lè)，玩游戲是快樂(lè)，踢足球是快樂(lè)，打籃球?qū)τ谖襾?lái)說(shuō)更是快樂(lè)，大家分享快樂(lè)時(shí)也是快樂(lè)……分享快樂(lè)，是件美好的事。有笑話，大家一起笑；有游戲，大家一起樂(lè)；有足球，大家一起踢，有籃球大家一起打。這一切，都是分享快樂(lè)，也許，快樂(lè)就是這么簡(jiǎn)?。每天打籃球是我的'快樂(lè)，和同學(xué)沒(méi)一起打，是在分享快樂(lè)；每天繪畫(huà)，是小維的快樂(lè)，教別人繪畫(huà)，是在分享快樂(lè)；每天練書(shū)法，是小馳的快樂(lè)，教別人練書(shū)法，是在分享快樂(lè)；每天打乒乓球，是小王和小鑫的快樂(lè)，挑戰(zhàn)別人，是在分享快樂(lè)。
以樂(lè)觀的心態(tài)看待世界，世間處處是快樂(lè)；以平靜的心態(tài)看待事物，你會(huì)看到事物的兩面，其實(shí)，時(shí)時(shí)刻刻我們都在分享快樂(lè)，有時(shí)，只是因?yàn)槟銢](méi)有細(xì)心品味罷了。分享快樂(lè)很簡(jiǎn)單，你一言我一語(yǔ)，處處是快樂(lè)，遍地是笑聲。
分享是心與心的交換；分享，是情與情的傳遞；分享，讓我們從此多了一個(gè)世界，多了一份愛(ài)；多了一份情；讓我們分享快樂(lè)；分享情；分享這個(gè)美好的世界吧……
篇11 ：分享快樂(lè)
給予是快樂(lè)，收獲是快樂(lè)，學(xué)習(xí)是快樂(lè)，玩耍也是快樂(lè)。但是，我卻不同，認(rèn)為分享是最快樂(lè)的。
分享可以是同學(xué)沒(méi)帶書(shū)時(shí)，大家借給他看；可以是同學(xué)遇到困難時(shí)，大家?guī)椭�；可以是同學(xué)不會(huì)題時(shí)，大家仔細(xì)講給他。甚至借鉛筆、借橡皮、借尺子都是分享。
那是四年級(jí)的事情了。那天，我正津津有味地讀著作文報(bào)刊，無(wú)意間卻瞟見(jiàn)我的作文——《全家動(dòng)畫(huà)迷》在報(bào)紙上發(fā)表了。知道這個(gè)消息，我欣喜若狂，找誰(shuí)來(lái)分享呢？嗯，就告訴李銘雨吧！我拿著報(bào)紙樂(lè)呵地走到李銘雨的座位上�！澳闱�！”我用手指了指我的作文�！拔业奈恼掳l(fā)表了！”他立刻從座位上站起來(lái)，比我更激動(dòng)：“哇，你真棒！恭喜你了！”那時(shí)，我真正體會(huì)到了“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)”這句話的含義。我覺(jué)得我是世界上最幸福的.人！
分享不僅在校園中隨處可見(jiàn)，在生活中也比比皆是。在公交車(chē)上，隨時(shí)能看到年輕人給老人讓座；在火車(chē)站，隨時(shí)能遇到幫助他人搬運(yùn)行李；在馬路上，隨時(shí)能碰到給不識(shí)路而有急事的人帶路的情形……
我的班主任申老師，她的女兒在石家莊二中上高中，她為了節(jié)省女兒的時(shí)間，經(jīng)常星期天去石家莊看望女兒，而不讓她往回跑。每次去，都是吃的、用的、穿的裝滿(mǎn)了大包小包。這次，因?qū)W校有會(huì)議，時(shí)間被耽誤了，到車(chē)站后，離開(kāi)車(chē)的時(shí)間只有兩分鐘了，老師著急極了。這時(shí)，一個(gè)陌生男人幫老師搬運(yùn)行李，老師在最后的關(guān)頭，在那個(gè)陌生人的幫助下，擠上了火車(chē)。
這個(gè)世界就是有了分享才變得如此的美麗，生命因分享而充實(shí)，因分享而充滿(mǎn)激情，因分享而多姿多彩。因?yàn)椋窒硎强鞓?lè)的！
篇12 ：分享
分享？分享是什么？有的人分享金錢(qián)，有的人分享美食，有的人分享快樂(lè)。我又許許多多的東西要跟大家一起分享。但是，其中有一件事情值得我給大家分享一下。
記得小時(shí)候，姥姥給我買(mǎi)了一盒橡皮泥，五顏六色的，好看極了。我高興極了，第二天我就把橡皮泥拿到了學(xué)校，小伙伴們看到我的橡皮泥好看，都很羨慕我，一個(gè)小伙伴說(shuō)，我們可以玩玩嗎，我當(dāng)然答應(yīng)了，于是她們爭(zhēng)先恐后都拿走了，不一會(huì)，慢慢的一盒橡皮泥，現(xiàn)在變成空空的，我現(xiàn)在非常非常的后悔了。
放學(xué)了，我回到家中，我直奔我的房間跑去，傷心地流眼淚�！岸．�(dāng)、叮當(dāng)”門(mén)鈴響了，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽去開(kāi)了門(mén)，原來(lái)是一個(gè)小女孩，不一會(huì)兒，姥媽媽走到我的.房間，說(shuō)：“彤彤，不要在哭了，你的好朋友讓我把橡皮泥還給你�！蔽疫f過(guò)一看，原來(lái)是姥姥給我買(mǎi)的橡皮泥，完好無(wú)損的歸還回來(lái)，原來(lái)，當(dāng)時(shí)小伙伴看我哭了，再看看被玩的橡皮泥，沒(méi)有給主人留一點(diǎn)，于是大家都不高興，看著自己的朋友哭，大家心里不愉快，于是大家就商量著攢錢(qián)給你買(mǎi)個(gè)一模一樣的橡皮泥，希望能原諒我們，還能做朋友，想到這兒，我后悔了，我應(yīng)該給大家一起分享橡皮泥，記得好朋友買(mǎi)了一袋零食，二話沒(méi)說(shuō)，就把薯片塞到了我嘴里，我好好朋友都笑了，現(xiàn)在想一想，覺(jué)得我太小氣了，于是我跑到了好朋友家，約她出來(lái)玩，我們從下午玩到了天黑，我們很開(kāi)心�；氐郊抑校瑡寢尳o我講了關(guān)于分享的事情，原來(lái)分享能給我們大家?guī)?lái)快樂(lè)，給我們美好的友誼��！
因?yàn)榉窒�，我得到了快�?lè)；因?yàn)榉窒�，我感到了幸福，因�(yàn)榉窒�，我們有了美食。讓我們一起學(xué)會(huì)分享，去感受朋友之間的友情和快樂(lè)吧！值得我們分享。
篇13 ：分享
“天地冰雪風(fēng)霜，有烽煙和饑荒，把愛(ài)的種子種在心田就是希望新的世紀(jì)晨光，能把黑洞照亮，有件幸福的事都該分享……”是呀，當(dāng)我們擁有了幸福、成功的喜悅，和快樂(lè)的時(shí)候，都應(yīng)該拿出來(lái)分享。
記得在上一個(gè)學(xué)期的期末考試的時(shí)候，我的考試成績(jī)竟然到了班內(nèi)的第二十名上，這個(gè)成績(jī)讓我十分沮喪，失落到了極點(diǎn)。后來(lái)，當(dāng)我到家的時(shí)候，媽媽問(wèn)到我；“怎么回來(lái)這么晚啊在學(xué)校干嘛了？”我那個(gè)時(shí)候才低著頭慢吞吞的說(shuō)了出來(lái)，自己這一次沒(méi)有考好，才考了二十名，媽媽一邊在旁邊操作著一些事情，一邊聽(tīng)著我說(shuō)，我當(dāng)時(shí)已經(jīng)屏住了呼吸，眼里閃著點(diǎn)點(diǎn)淚花，只是靜靜地等著媽媽對(duì)我的`打罵，但沒(méi)有想到的是，媽媽只，稍微的批評(píng)了我一下，說(shuō)在學(xué)習(xí)過(guò)程中一定要聽(tīng)她的話，在寒假要好好地補(bǔ)上這次落下的，又對(duì)每一個(gè)科目進(jìn)行了分析，我聽(tīng)了之后，十分努力，在寒假里認(rèn)真的補(bǔ)上了缺陷。
又過(guò)了一段時(shí)間，迎來(lái)了月考，慶幸的是這一次月考，光考三個(gè)主科，而我又最擅長(zhǎng)主科，我十分自然的考完了試，并且自我感覺(jué)不錯(cuò)，媽媽聽(tīng)了之后，也很高興，如果我進(jìn)了前十，就答應(yīng)我可以在星期六的時(shí)候能讓小姨姐姐們?nèi)ノ壹彝�，結(jié)果，我考了班內(nèi)的第七名，媽媽為了實(shí)行她的許諾，在星期六，姐姐們到了我家來(lái)玩，我在門(mén)口堵著，來(lái)一個(gè)客人我就興奮地給他說(shuō)我這次月考考得不錯(cuò)，并且將我成功的喜悅平均的分成了好多分送給她們，并且媽媽后來(lái)也告訴了他們我這一次考試進(jìn)步了許多，她們聽(tīng)說(shuō)我的成績(jī)后，很高興，給我了很多禮物，還夸獎(jiǎng)了我呢，我心里也甜滋滋的。我開(kāi)心的度過(guò)了那一天。
記得培根說(shuō)過(guò)；“如果你將快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將會(huì)得到兩個(gè)快樂(lè)……”是呀，同學(xué)們，讓我們擁有快樂(lè)，傳送快樂(lè)，學(xué)會(huì)分享快樂(lè)吧！
篇14 ：分享作文
當(dāng)你吃蘋(píng)果的時(shí)候，你有沒(méi)有想過(guò)給你的爸爸媽媽或你的朋友吃呢？當(dāng)你快樂(lè)與悲傷的時(shí)候，你有沒(méi)有想過(guò)與你的好朋友傾述呢？如果你這樣做了，那你就懂得了分享。
分享，它是一個(gè)有意義的詞語(yǔ)。如果你把你的快樂(lè)說(shuō)給你的朋友聽(tīng)，那你的朋友也會(huì)說(shuō)給別人聽(tīng)，這樣，一份快樂(lè)就會(huì)變成無(wú)數(shù)份快樂(lè)，它就能讓更多的人高興起來(lái)。如果你把你的`悲傷說(shuō)給你的朋友聽(tīng)，那你的朋友也會(huì)安慰你，這樣，一份悲傷就會(huì)分散成無(wú)數(shù)份，那你自己承受的悲傷就會(huì)減輕。
比爾·蓋茨曾說(shuō)：“每天清晨當(dāng)我醒來(lái)，我便思索著如何與他人分享我的快樂(lè)，因?yàn)槟菚?huì)使我更快樂(lè)�！彼策@樣做了，在工作上，他向全世界的人免費(fèi)分享他所創(chuàng)造的成果，他無(wú)私的向公益機(jī)關(guān)捐款，所以他贏得了全世界的人的尊重。他在這種分享中也取得了更多的快樂(lè)！一個(gè)人如果不會(huì)分享，那他只能會(huì)陶醉在自己的世界，做一個(gè)井底之蛙。如果世界上沒(méi)有分享，那我們也只會(huì)光為自己而活。有了分享，我們的心靈就會(huì)變得空靈高尚，心境也會(huì)波瀾而不驚。只要有了分享，世界上就會(huì)多幾份幸福與快樂(lè)！
大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)孔融讓梨的故事吧。“當(dāng)時(shí)，孔家有七個(gè)孩子，孔融上有五個(gè)哥哥，下還有個(gè)小弟弟，兄弟七人相處得十分融洽。這日恰逢祖父六十歲壽辰，全家上下齊聚。酒足飯飽之后，一大盤(pán)酥梨端來(lái)，放在了桌上，哥哥和弟弟都爭(zhēng)著搶大的吃，只有孔融默默的站在一旁，大家便問(wèn)他為何不吃梨？孔融謙虛的說(shuō)：我是年齡最小的，理應(yīng)讓哥哥們先拿大的。”“那你為何又讓著弟弟呢？”“我比他大，理應(yīng)讓他先拿，我最后拿一個(gè)最小的。”
兄弟們聽(tīng)了，都羞愧的無(wú)地自容。父親聽(tīng)他這么說(shuō)，哈哈大笑道：“好孩子，好孩子，你真是一個(gè)好孩子，以后一定會(huì)很有出息�！薄笨兹诤髞�(lái)真的成為大文學(xué)家。這根本原因就是他學(xué)會(huì)了分享啊。
讓我們學(xué)會(huì)分享吧，使快樂(lè)傳遍世界的每一個(gè)角落！
篇15 ：分享
曾有人說(shuō)過(guò)，不會(huì)分享的人注定是一個(gè)孤獨(dú)者，一個(gè)失敗者。其實(shí)分享很簡(jiǎn)單，它只是一種思想上的放松。每個(gè)人都把自己所擁有的給予別人，從而獲取快樂(lè)，丟掉憂(yōu)愁，這就是分享！
“啪嗒，啪嗒”，天突然變了臉，下起了雨，綠綠的雨傘擠在一起，校外頓時(shí)成了傘的海洋。
雨令人討厭，又招人喜歡，令人無(wú)聊，又讓人愉快。就在這雨中，我體會(huì)到了來(lái)自朋友的分享。
我焦急的站在傳達(dá)室內(nèi)等待著媽媽?zhuān)�時(shí)不時(shí)向馬路上張望。
這時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)我最好的朋友小麗拿著她向鄰居借的傘朝我走來(lái)�！靶〖t，走我們一起回家�！蔽要q豫了一會(huì)兒，說(shuō)“嗯。”
這把小小的雨傘根本不夠兩個(gè)人遮，但我們還是匆匆朝雨中走去。隨著腳步的移動(dòng)，濺起一朵朵晶瑩的水花，沾到了我們的'褲腿上。
我慢慢發(fā)現(xiàn)雨傘傾斜到我這邊，而小麗的左邊衣服都濕透了，雨毫不
留情地?fù)舸蛑俏恍←惖哪橆a，一陣陣寒風(fēng)吹向那位小麗，她打了個(gè)寒戰(zhàn)，我把雨傘推向她那邊，并向她說(shuō)：“好朋友要懂得分享，有福同當(dāng)，有難同享。就像你有好吃的分我一半，淋雨我們也要一起淋呀！對(duì)嗎？”“沒(méi)錯(cuò)，我們是好朋友，要一起分享！”說(shuō)完，雨傘立在了我們中央，一起朝著回家的路走去了。
明朝時(shí)期，朱棣曾七次派鄭和下西洋，訪問(wèn)了30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，給他們帶去了中國(guó)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)與文化特色，并同它們建立了友好的外交關(guān)系，從而得到了他們的尊重和認(rèn)可。那些國(guó)家紛紛奉明朝為天朝，并每年按時(shí)進(jìn)貢，使明朝越來(lái)越富裕。朱棣運(yùn)用成功的外交手段，讓周邊的國(guó)家分享了明朝的強(qiáng)大與繁榮，使朱棣在當(dāng)時(shí)成為了世界上最有名的君主。正因?yàn)橹扉Χ梅窒恚瑸槊鞒姆睒s打下了基礎(chǔ)。
這個(gè)世界就是有了分享才變得如此的美麗，無(wú)論你與人分享的是快樂(lè)或是痛苦，是歡笑或是眼淚。生命因分享而充實(shí)，因分享而充滿(mǎn)激情，因分享而多姿多彩。因?yàn)椋窒硎强鞓?lè)的！
篇16 ：分享
因?yàn)檫@個(gè)世界有人學(xué)會(huì)了分享快樂(lè)，所以他擁有了世界上最重要的朋友。因?yàn)檫@個(gè)世界上有人學(xué)會(huì)了分享悲傷，所以他收獲了更多的安慰。因?yàn)檫@個(gè)世界上有了分享，所以這個(gè)世界才是五彩繽紛的。
從小，身邊的哥哥姐姐們就以身作則的教給我要學(xué)會(huì)分享，并且我很好的領(lǐng)悟到了分享的意義。
六年級(jí)的一個(gè)炎熱的下午，我們下了體育課回來(lái)，教室里到處蔓延著燥熱的感覺(jué)，我揮動(dòng)著自己的雙手，想讓自己涼快下來(lái)，滿(mǎn)滿(mǎn)一瓶子水已經(jīng)被我喝的一滴不剩，我好不容易在擁擠的飲水機(jī)前接到了半瓶水，想要一飲而盡。正好看見(jiàn)一個(gè)與我很少交談的的同學(xué)獨(dú)自趴在桌子上看書(shū)，她紅紅的.臉頰讓我一眼就看出她非常的渴。我一下愣住了，送到嘴邊的水杯也停住了。一邊是眼前看似與我毫不相干的同學(xué)，另一邊則是那稀有的半瓶水。我猶豫不決�？墒窍胂氤眠@個(gè)機(jī)會(huì)可以讓我們的關(guān)系變得好一點(diǎn)送給她一瓶水又有什么呢？我毅然的離開(kāi)座位坐到她的旁邊把水遞給她，笑盈盈的說(shuō)：“快點(diǎn)喝吧，看你都渴成什么樣了�！彼@訝的看看我手中的水，又看看我，似乎驚訝于我為什么要這么做�！翱墒俏铱茨愫孟褚埠芸拾�，你不用給我。”她支支吾吾的說(shuō)�！拔覄偛乓呀�(jīng)喝了一瓶了，這瓶已經(jīng)喝不了了，帶回家里也不一定喝，所以你就喝了吧。”我把水瓶又往她那里推了推。我看著她不好意思的結(jié)果水杯喝了起來(lái)。看她如饑似渴的喝完了水，我接過(guò)水杯對(duì)她說(shuō)：“以后還是自己帶一瓶水吧，要是下一次我們都沒(méi)帶那你要喝誰(shuí)的啊�！蔽覜_她調(diào)皮的笑了一笑，就回到了自己位上準(zhǔn)備上課。
那個(gè)我曾經(jīng)借給她水喝的同學(xué)就是我現(xiàn)在的好朋友。通過(guò)這一件小事我終于明白了，分享真的可以收獲到友誼。讓我們學(xué)會(huì)分享，收獲感動(dòng)。
篇17 ：分享
童年像糖，融化著我們的快樂(lè)時(shí)光，含在嘴里，甜在心中。
無(wú)論是親人、朋友，還是陌生人之間都是缺少不了“分享”的。一塊糖，兩個(gè)人吃，那種滋味是發(fā)自?xún)?nèi)心的甜蜜；一把傘，兩個(gè)人撐，那種感覺(jué)是發(fā)自?xún)?nèi)心的溫暖；一份快樂(lè)，兩個(gè)人分享，那種美好是發(fā)自?xún)?nèi)心的感動(dòng)。
記得小時(shí)候，我住在姥姥家。姥姥家是平房，門(mén)前是一個(gè)小小的菜園，園里種滿(mǎn)了綠油油的菜。另外還有一棵高大的棗樹(shù)，樹(shù)葉碧綠，如玉片般點(diǎn)綴在樹(shù)上。冬天時(shí)，我會(huì)爬到樹(shù)上，越過(guò)墻頭，看門(mén)前的小園子；秋天時(shí)，姥姥會(huì)抱起我，去摘那又大又紅的脆棗。棗樹(shù)從來(lái)不打藥，所以偶爾會(huì)吃到長(zhǎng)了蟲(chóng)的，這時(shí)，我總要把壞了的棗仍到菜園里，圖個(gè)好玩。
棗樹(shù)長(zhǎng)在墻角，枝干茂密，延伸到墻的外面，這樣就不免有人伸手去摘，當(dāng)我看到后就跑去告訴姥姥，姥姥笑著說(shuō)沒(méi)關(guān)系，并親自摘了棗，拿去分給大槐樹(shù)下乘涼的老人們，我看見(jiàn)了，也摘了幾個(gè)又大又紅的棗子，捧給一位老爺爺，老爺爺摸著我的頭，笑著接過(guò)了棗子，還夸我：“多懂事的孩子呀！”看著老爺爺把那棗子咬得脆響脆響，還邊說(shuō)甜的時(shí)候，我才體會(huì)到姥姥笑背后的含義：原來(lái)和別人分享是那么快樂(lè)呀！
從此，每到棗子一熟，我和姥姥便摘下那么一大捧，分給鄰人，也會(huì)邀朋友親自摘棗，體會(huì)豐收的喜悅。
可是好景不長(zhǎng)，姥姥住的.那個(gè)小村莊要被改建成工廠了，姥姥要搬到樓房去住了，我唯一舍不下的就是那棵棗樹(shù)。那棵棗樹(shù)給了我果實(shí)，也給了我快樂(lè)，給了我童年美好的回憶，更使我學(xué)會(huì)了與人分享。我撫摸它的樹(shù)干，不禁潸然淚下。
那棵棗樹(shù)在此生的彌留之際，再次讓我見(jiàn)到那已經(jīng)逝去的“分享”。分享真的很甜蜜，比那棗子更甜，而且甜在我的心里。
篇18 ：分享
成功的喜悅值得分享，激動(dòng)人心的時(shí)刻值得分享，堅(jiān)定心魄的決心值得分享，同樣，童趣值得分享。
“老妹兒”是一個(gè)男寶寶！細(xì)長(zhǎng)的眉毛，濃密的卷睫毛，一雙黑曜巖的大眼睛鑲嵌在鼻梁兩側(cè)，其中黑眼仁占三分之二。移動(dòng)視線，一雙櫻桃小嘴是盛開(kāi)的`花朵綻放在牛奶般幼滑的皮膚上。怎么看都是個(gè)女寶寶！但事實(shí)是個(gè)純爺們！
“老妹兒”一天都讓家中充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。他是家中起得最早的的一開(kāi)口便是一聲吼，震醒全家人，隨后，經(jīng)過(guò)我們大家的挑逗，他也開(kāi)口大笑，那夢(mèng)幻般的牙床展露無(wú)遺，雙腿不斷的蹬踢，那雙腳在空中懸著，兩只小手在胸前搓來(lái)搓去，猶如一副嬌羞的小女子。
這項(xiàng)工作完成以后，那就是“老妹兒”的表情秀，大笑、微笑、壞笑、皮笑肉不笑、含手指、嘴唇、吃被子、提褲子、手勾手、撓耳朵、抓頭發(fā)……這只是一個(gè)四個(gè)月的寶寶，正是生命力充沛的象征。
到了中午，只聽(tīng)突然一個(gè)海豚音覆蓋而來(lái)，一個(gè)又一個(gè)，一個(gè)高過(guò)一個(gè)，接下來(lái)請(qǐng)欣賞魔音，“啊……啊啊……”這讓我想起口技一文：遙聞房間中孩泣，便有婦人輕聲撫慰，其人雜語(yǔ)。既而大啼，人亦大雜。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。當(dāng)時(shí)是，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大人輕嘆聲，夫亦女兒聲，一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備。好不容易哄他睡下，人家修仙般的睡上兩個(gè)小時(shí)，下午接著再玩。
下午一醒，一個(gè)鯉魚(yú)打挺成側(cè)身，接著，一翻身就成為趴著的，只見(jiàn)他奮力前進(jìn)卻是原地打轉(zhuǎn)，順著痕跡一抹，全是水洗過(guò)一般濕潤(rùn)。慢慢的，沒(méi)了力氣就睡著了。
家有一寶，氣氛高漲，一家人歡笑多多，獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)，朋友，當(dāng)你面對(duì)高興的事情，分享給更多的人，讓他們與我們共同快樂(lè)是一件很幸福的事！
篇19 ：分享
當(dāng)你傷心的時(shí)候，分享給朋友，朋友會(huì)為你分擔(dān)，你會(huì)減去一半的憂(yōu)愁，當(dāng)你高興時(shí)，分享給朋友，朋友會(huì)為你高興，你會(huì)得到雙倍的快樂(lè)。
分享是陽(yáng)光，照亮我們的世界；分享是雨露，滋潤(rùn)我們的心田；分享是春風(fēng)，吹散我們的憂(yōu)愁。
小時(shí)候，姥姥家種著一棵大棗樹(shù)，春天樹(shù)葉嫩綠，如玉片掛在樹(shù)上。夏天，棗樹(shù)的葉子由嫩綠變?yōu)楸叹G，濃密的鋪滿(mǎn)整棵樹(shù)。慢慢的，緊密排列的樹(shù)葉間冒出一簇簇小米粒是的花骨朵，到六七月份，那小小的米粒綻開(kāi)美麗的笑臉，空氣中到處彌漫著清甜的香味，惹得蝴蝶蜜蜂爭(zhēng)先恐后的在花簇間飛來(lái)飛去。8月份棗子成熟時(shí)，滿(mǎn)樹(shù)果實(shí)累累。紅通通的大棗壓彎了枝頭，看上去真饞人。像是一個(gè)個(gè)紅色的“瑪瑙”，又像是許多靈巧的手做成的一個(gè)個(gè)小燈籠，被一顆顆掛在樹(shù)上。
棗樹(shù)長(zhǎng)在墻根里，枝干茂密，一些樹(shù)枝已經(jīng)延伸到墻外去了，不免有一些人會(huì)伸手去摘，每次看到這一幕時(shí)，我總會(huì)氣憤的跑去告訴姥姥，姥姥卻笑著說(shuō)沒(méi)關(guān)系，并親自摘了棗去送給在大樹(shù)底下乘涼的老人們，我也摘了一捧又大又紅的棗子，捧給一位老爺爺。他摸摸我的頭并接過(guò)棗子，夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“真是乖巧懂事的'好孩子��！”看著老爺爺吃著脆響脆響的棗，還笑著說(shuō)：“真甜！真甜！”我懂得了姥姥要把棗子送給別人的含義：和別人分享是多么快樂(lè)啊！
從此，每到棗子一熟，我和姥姥便摘下許多，去送給鄰居，也會(huì)邀請(qǐng)親人們來(lái)幫我們打棗，讓他們也享受豐收的喜悅。
姥姥家這棵棗樹(shù)帶給我們的，不僅僅是春天的嫩綠，夏天的清香，秋天的果實(shí)，更讓我學(xué)會(huì)了分享。
分享是快樂(lè)的，讓我們學(xué)會(huì)分享吧！
篇20 ：分享
分享是一種快樂(lè)，每當(dāng)你有什么高興或不高興的事情，告訴最好的朋友朋友聽(tīng)后，就會(huì)覺(jué)得整個(gè)人都輕松了許多。其實(shí)與人分享生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就是在用心傳遞著彼此之間的感情。
記得又一次，學(xué)校舉辦了一個(gè)捐書(shū)活動(dòng)，每個(gè)同學(xué)都可以把自己喜歡的書(shū)，捐獻(xiàn)出來(lái)，給更多的同學(xué)看到。就說(shuō)我們班吧，我們班的同學(xué)才一天時(shí)間，捐出的書(shū)就已經(jīng)“堆積如山”了，把那個(gè)抄書(shū)名的男同學(xué)忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。當(dāng)然我也不例外，我也把自己喜歡的四本書(shū)捐給了學(xué)校，可見(jiàn)我們班的同學(xué)多有愛(ài)心呀！后來(lái)，我們還在班會(huì)活動(dòng)時(shí)開(kāi)了好書(shū)推薦會(huì)，每個(gè)被抽到的同學(xué)，都拿著自己喜歡的書(shū)，到講臺(tái)上，把這本書(shū)的內(nèi)容，有趣的部分和感動(dòng)人心的情結(jié)，簡(jiǎn)單的介紹一下，讓大家對(duì)這本書(shū)更加的理解，如果喜歡看還可以找這位同學(xué)接來(lái)看看。而且，同學(xué)向我借書(shū)，我也很樂(lè)意與她分享我的好書(shū)。這就是分享樂(lè)趣。
分享自己的東西，會(huì)使你與他人之間的冰墻會(huì)漸漸消融，還能使人感受到分享的樂(lè)趣之大。如果什么都不與人分享，把自己封閉在“監(jiān)獄”里，個(gè)人的內(nèi)心就只能是一個(gè)封閉而孤獨(dú)的空間，無(wú)法與他人生活在同一個(gè)世界中。而每一種人生的快樂(lè)與痛苦都需要與他人分享才能讓它成為有價(jià)值的東西。
還有一個(gè)關(guān)于特雷莎修女的故事：有一次，他聽(tīng)到一個(gè)消息，有一個(gè)信奉印度教的.家庭已數(shù)天沒(méi)有東西吃，所以她修女了一些米，跑到他們家中。在修女還沒(méi)有弄清楚究竟時(shí)，那家庭中的母親已把米分成兩份，將其中一份送給那信奉回教的鄰居。修女問(wèn)她：“你們一家每人可以吃到多少呢？我給你們的米糧只有那么一點(diǎn)，并且你們共有十個(gè)成員，你們?nèi)绾螇虺阅兀俊蹦悄赣H只回答了一句話：“他們也沒(méi)有東西吃。
這個(gè)故事中的母親，給了我們“分享”的最高度的解釋?zhuān)驗(yàn)樗幕卮鹱屛覀兌昧耍悍窒硎巧囊环N快樂(lè)與幸福。
分享是一種快樂(lè)，只有你自己分享過(guò)后，才會(huì)懂得：分享的世界是美好的！
篇21 ：分享
分享是快樂(lè)的代名詞，分享是幸福的代言人，分享是擁有的朋友。他在我們生活的每一個(gè)角落，他是我們成長(zhǎng)道路上的‘引路人’，他對(duì)我們來(lái)說(shuō)起著無(wú)法言語(yǔ)的作用。分享使一個(gè)人的生活更加美麗，分享使我們的關(guān)系更加密切，分享使國(guó)家間的沖突日益減少……
分享是奉獻(xiàn)的果實(shí)，分享是快樂(lè)的前提。培根曾說(shuō)過(guò)，如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)，而如果你把憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半憂(yōu)愁。我們?cè)谏町?dāng)中會(huì)遇到很多不一樣的事情，或開(kāi)心或悲傷，在這個(gè)時(shí)候我們最先想到的應(yīng)該就是找一個(gè)人傾訴，這是分享就出現(xiàn)了，與朋友分享開(kāi)心的事情時(shí)對(duì)方也會(huì)變得很開(kāi)心，與朋友分享難過(guò)的事情時(shí)對(duì)方也會(huì)感到難過(guò)，就像是蝴蝶效應(yīng)一般一個(gè)情緒影響著另一個(gè)情緒。在網(wǎng)絡(luò)上生活著許多段子手，他們通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)途徑與廣大網(wǎng)民一起分享自己的想法，使自己的想法讓更多的人知道，使自己想法可以影響到更多的人。
好咖啡要和朋友一起品嘗，好機(jī)會(huì)也要和朋友一起分享。在生活當(dāng)中我也接受過(guò)他人的幫助，在學(xué)校時(shí)會(huì)經(jīng)常性的`會(huì)忘記帶一些東西，像是筆袋、課本之類(lèi)的上課要用的東西，這是我身邊的同學(xué)就會(huì)大方的拿出自己的東西來(lái)借給我。在他們知道什么好玩或好笑的東西時(shí)也會(huì)與我分享，在他們遇到困難時(shí)我也會(huì)向他們伸出手。分享不知是單方面的得到，是雙方的互助。
分享是一種思想的深度，深思的同時(shí)，你分享了朋友的痛苦。小的時(shí)候?qū)W校經(jīng)常會(huì)舉行捐物品的活動(dòng)，將自己用不到的書(shū)本，不穿的衣物捐給山區(qū)的同齡兒童，希望他們也可以擁有像我們一樣的生活，得到與我們相同的教育。在我們拿出自己要捐的東西，想到他們的艱難生會(huì)因此得到改善時(shí)，對(duì)方的欣喜會(huì)傳遞到我們的身邊我們的心情也會(huì)變得開(kāi)心起來(lái)。
分享是一個(gè)很小的舉動(dòng)但是它帶來(lái)的影響卻是無(wú)限大的。
篇22 ：分享
“分享是一座天平，你給予他人多少，他人便回報(bào)你多少。相反，如果你是一個(gè)自私的人，那么你就永遠(yuǎn)也不會(huì)得到真正的快樂(lè)，永遠(yuǎn)交不到知心的朋友！”是啊，人們享受著世上許多美好的事物，同時(shí)也分享著在其中的快樂(lè)。
分享其實(shí)是一件很簡(jiǎn)單的事情，記得有一次過(guò)生日，我邀請(qǐng)了自己的一些好朋友來(lái)參加，大家圍在一起唱生日歌，一起吹蠟燭，一起吃著蛋糕，蛋糕剛放到嘴里，一股濃濃的奶油味就在嘴里散開(kāi)，每個(gè)朋友的臉上都露出無(wú)比開(kāi)心的笑容，每個(gè)人都分享著這次過(guò)生日的快樂(lè)，整個(gè)屋子里都洋溢著朋友們開(kāi)心的笑聲、濃濃的奶油味。
時(shí)間過(guò)得很快，朋友們要回家的.時(shí)間到了，送走他們后，我回到房間里，因?yàn)樽约汗忸欀团笥褌兺媪�，還沒(méi)有吃多少東西，于是拿起一塊蛋糕就往嘴里塞，蛋糕放到嘴里一會(huì)兒，皺了皺眉頭，只感到一股平淡的奶油味，和朋友們?cè)谝黄鸪缘牡案馕兜来笥胁煌?/p>
通過(guò)這次的生日，我知道了只有學(xué)會(huì)分享，才能讓身邊每個(gè)人都開(kāi)心，假如快樂(lè)不能分享，就不能得到真正的快樂(lè)。如果在享受中，少了朋友、家人的陪伴，就算是再大的享受，都只會(huì)覺(jué)得無(wú)比憂(yōu)傷、孤獨(dú)。
在古代也有分享的故事，明朝時(shí)期，鄭和下西洋，訪問(wèn)了三十多個(gè)在西太平洋和印度洋的國(guó)家和地區(qū)，給他們帶去中國(guó)的先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)與文化特點(diǎn)，從而得到了他們的尊重和認(rèn)可。那些國(guó)家紛紛奉明朝為天朝，并每年按時(shí)進(jìn)貢，使明朝越來(lái)越富裕。
正如培根說(shuō)過(guò)“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)，而如果你把憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半的憂(yōu)愁�！狈窒砭拖袷且环N很神奇的東西，它能把快樂(lè)增加，把憂(yōu)愁減少。
所以，學(xué)會(huì)分享，就等于學(xué)會(huì)了生活。
篇23 ：分享
我的心境是一潭清水，常常被石子激起漣漪。我們身邊的人總在演繹著感動(dòng)，給予我心靈的震撼。如今，我愿將這份感動(dòng)與你我分享……
一
五年！
五年，他在異國(guó)他鄉(xiāng)守望著故鄉(xiāng)的明月；五年，他為了回國(guó)四處奔波；五年，他用赤誠(chéng)鋪平了回家的路。
錢(qián)學(xué)森，這個(gè)令人感動(dòng)的名字，他愛(ài)國(guó)的赤忱、報(bào)國(guó)的熱情，做出的貢獻(xiàn)，豈是五年求歸所能囊括？他的一生都給我們留下永遠(yuǎn)的感動(dòng)��！如今，我愿將這份感動(dòng)與你我分享，讓我們一起領(lǐng)悟精忠報(bào)國(guó)的真諦。
二
十六秒！
十六秒，他用生命詮釋了軍人的光榮使命；十六秒，飛機(jī)無(wú)法轉(zhuǎn)彎，他只能讓自己的生命改變航向；十六秒，他用自己生命的隕落換來(lái)了幾千條生命的安然無(wú)恙；十六秒，他選擇了把生命的天平向素不相識(shí)的`人傾斜。當(dāng)濃煙卷起飛機(jī)的殘骸，當(dāng)震耳的爆炸聲搖晃著大地，他走了，走得不留痕跡……
十六秒是短暫的，留下的感動(dòng)卻是永恒的。如今，我愿將這份感動(dòng)與你我分享，讓我們一起為李劍英敬禮！
三
九十度！
陡峭的懸崖幾乎要與地面垂直，可他卻要每星期在懸崖的天梯上走好幾個(gè)來(lái)回。是他，在最陡峭的懸崖上牽起孩子們求學(xué)的小手；是他，在最崎嶇的山路上為孩子們點(diǎn)亮知識(shí)的火把。
十八年！
他在那個(gè)懸崖邊上的村莊堅(jiān)守了十八年，沒(méi)吃過(guò)一頓好飯，沒(méi)睡過(guò)一夜好覺(jué)。十八年的操勞、清貧、堅(jiān)守沉淀為精神的沃土，讓希望發(fā)芽！
九十度與十八年，構(gòu)成了不尋常的時(shí)空坐標(biāo)，而感動(dòng)就凝聚在交點(diǎn)上。讓我們一起分享這份感動(dòng)，一起歌頌李桂林那”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)精神。
蕩起漣漪的清水，才動(dòng)人。我的感動(dòng)也是大家的感動(dòng)，讓我們一起分享這份感動(dòng)，讓這份感動(dòng)定格在你我心靈深處。
篇24 ：分享
分享是美麗的，是快樂(lè)的，也是令人幸福的，生活因分享而充滿(mǎn)溫馨。
在那一個(gè)異常熱鬧的傍晚，我和爺爺奶奶在老家大院里享受我們祖孫三人的晚餐時(shí)間。照例，我和爺爺那熱騰騰的`面條上總有一個(gè)油光發(fā)亮的荷包蛋，唯獨(dú)奶奶碗里只有面條和漂浮的油花。
爺爺把他那只蛋分成了兩半，一半夾給了奶奶，奶奶卻又把那半只荷包蛋還給爺爺，“還是你吃吧，我沒(méi)關(guān)系的。”可爺爺也是個(gè)固執(zhí)的人，又把蛋夾給奶奶，“叫你吃你就吃嘛，還那么多話。”爺爺?shù)脑捓飵е唤z嚴(yán)厲。奶奶無(wú)可奈何，后來(lái)就把游移不定的目光鎖定在我身上，“來(lái)，孩子，給你吃吧，你現(xiàn)在正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，好好補(bǔ)補(bǔ)�！蹦棠踢呎f(shuō)邊把那半個(gè)荷包蛋硬是塞到了我的碗里。我看著碗里的那一個(gè)半荷包蛋，又看看爺爺奶奶，沉思了許久，終于想到了一個(gè)好方法。
我在荷包蛋上輕輕抿了一小口，說(shuō)：“好咸�。 蹦棠搪�(tīng)了，先是一愣，然后把蛋夾過(guò)去咬了一口，片刻后，奶奶的臉上露出了欣慰的笑容，對(duì)我說(shuō)：“你這個(gè)小鬼頭！根本就不咸�！蔽易隽艘粋�(gè)可愛(ài)的鬼臉：“如果不這樣的話，奶奶是不會(huì)吃的。奶奶平常有些好吃的東西都會(huì)給我和爺爺吃，現(xiàn)在應(yīng)該輪到您吃了�！闭f(shuō)罷，奶奶又對(duì)我頭投來(lái)一個(gè)贊許的目光。
這是我人生中第一次與別人分享東西，我忽然覺(jué)得我長(zhǎng)大了已經(jīng)不是媽媽?xiě)阎腥鰦傻男『⒆恿恕?/p>
在生活中，我和別人分享的東西很多：小時(shí)候的趣事啦、考試考得好成績(jī)啦、剛買(mǎi)的零食啦！我也從這些“分享”中再次明白了這個(gè)道理：分享是美麗的！
篇25 ：分享
分享，什么是分享？分享就是有福同享，有難同當(dāng)；分享就是“憂(yōu)他人之憂(yōu)，樂(lè)他人之樂(lè)；分享更是杜甫的名詩(shī)《客至》中的“肯與鄰翁相對(duì)飲，隔籬乎取盡余杯”
有這樣一個(gè)故事。在蔚藍(lán)的海邊，住著一個(gè)海螺。海螺的殼總是盤(pán)旋著尖尖地指向天空，既不圓潤(rùn)也不柔和，在布滿(mǎn)礁石和沙粒的海底緩慢的爬著。有一次海浪沖過(guò)來(lái)時(shí)，歡快的對(duì)海螺說(shuō)：“海螺兄弟，和我們一起玩吧”海螺迅速的鉆進(jìn)它的殼里，說(shuō)：“不用了，不用了，我這里比較安全�！焙＠酥缓檬淖吡�，轉(zhuǎn)身投入大海的懷抱。
海螺總是把自己藏在又重又笨的殼里，不愿與他人分享它的喜怒哀樂(lè)，他怕別人會(huì)傷害自己。而現(xiàn)在的它是多么的卑微。他一生只能留在海里唱獨(dú)角戲，無(wú)法享受那廣闊澎湃的大海。就像有些人一生不停的抱怨，我的'生活為何如此無(wú)趣，為什么我只能呆在一個(gè)角落孤芳自賞？原因只有一個(gè)，那就是他們不會(huì)分享，不懂得分享。
分享的意義不光光在于快樂(lè)和憂(yōu)愁，他可以面對(duì)更多的人—像親人，友人，敵人，甚至是你不認(rèn)識(shí)的人。有個(gè)富家子弟在學(xué)校雖然品學(xué)兼優(yōu)，卻一直很孤獨(dú)。后來(lái)，其父把屬于自己的公司股份捐給慈善事業(yè)后，同學(xué)們都愿意接近他，他與父親都很高興。正應(yīng)了那句話，“送人玫瑰，手有余香”
“獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)”打開(kāi)你心中的那扇鐵門(mén)，綻放你內(nèi)心的花園，不要再一個(gè)人一味的承受，有了分享，你的快樂(lè)會(huì)增倍，你的痛苦會(huì)減半。有了分享，你的人生會(huì)少一些乏味，生活會(huì)多一些樂(lè)趣。讓我們?cè)囍窒�，讓我們充分發(fā)揮分享的魔力，讓分享這個(gè)神奇的詞語(yǔ)在生活中熠熠生輝！
篇26 ：分享
小事、大事、喜事、哀事都可以與不同的人來(lái)承擔(dān)或分享，幾乎任何事都可以一起來(lái)分享，但是你有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)分享愛(ài)心呢？
2008年，是充滿(mǎn)喜氣的一年，人人都為奧運(yùn)會(huì)這件大事感到激動(dòng)，但是一些小事卻漸漸地被人們忽略了。就在我認(rèn)為人們只關(guān)心奧運(yùn)會(huì)時(shí)，直覺(jué)對(duì)自己說(shuō)，我錯(cuò)了。
一天，我和媽媽出去玩，這無(wú)聊的車(chē)程打消了我對(duì)游玩的.興趣。車(chē)又到站了，這一站上車(chē)的人較多，人群中有一位叔叔引起了我的注意，原來(lái)他忘記帶零錢(qián)，身上只有百元大鈔。是�。∽卉�(chē)不帶零錢(qián)，帶多少一百元也沒(méi)有用，頓時(shí)他的臉像一只變色龍，由黃變成了紅色，額頭上豆大的汗珠滾落下來(lái)，時(shí)間仿佛過(guò)的那么慢，這時(shí)，一支援助之手向他伸來(lái)：“他的車(chē)費(fèi)由我來(lái)付吧�！痹瓉�(lái)是他后邊的阿姨。一時(shí)間全車(chē)人的目光都聚集在這位阿姨的身上。我打量了一下她：身穿樸素的衣裳和一副農(nóng)家臉。
躲過(guò)了一劫的叔叔像小學(xué)生犯了錯(cuò)一樣，低著頭說(shuō)：“謝謝，下車(chē)時(shí)我會(huì)還給你�！闭l(shuí)知，阿姨說(shuō)：“不用了，誰(shuí)沒(méi)有需要幫助的時(shí)候，如果你想報(bào)答我，就去幫助那些需要幫助的人吧！”頓時(shí)，全車(chē)人像那位阿姨投去了敬佩的目光，有些人甚至還給她讓座。我豁然開(kāi)朗：世上并不只有大事才證明你有愛(ài)心，小事也一樣可以證明，就看你自己的看法了。
是啊！分享愛(ài)心，傳遞愛(ài)心，真希望這種愛(ài)心一直傳遞下去，讓大家一起來(lái)分享！
篇27 ：分享
分享，是一個(gè)多么淺顯、多么深懊的詞，僅僅是一起享受嗎？
中午的太陽(yáng)火辣辣地烘烤著大地，或許你認(rèn)為夏天每一個(gè)中午的太陽(yáng)都是這樣的，但我要告訴你，今天正午的太陽(yáng)與重不同，她放射出的七色光里，蘊(yùn)涵著太多說(shuō)不出的情感。
我靜靜地坐在操場(chǎng)上，手環(huán)抱著膝，耳朵里插著耳機(jī)，呆呆地目視著前方。這是我在母校的最后一個(gè)中午了，是我在這操場(chǎng)上留下最后一個(gè)腳印了。我看看周?chē)鞓?lè)奔跑的同學(xué)們，嘴里不禁微微上揚(yáng)。一個(gè)身體在我身邊坐下，是同桌。她斜著頭，看著我，說(shuō)：“要畢業(yè)了，回頭想一想，自己在母校，也留下了不少美好的回憶呢！”我摘下一個(gè)耳機(jī)，塞到同桌的耳朵里，此時(shí)美妙的音樂(lè)都流動(dòng)到我們的.耳朵里，愜意、美妙。這應(yīng)該是分享吧！
一條小小的線就這樣將兩個(gè)人的心連在一起。我們?cè)谝黄鸹貞浲�，不時(shí)呵呵地傻笑，原來(lái)我們?cè)谶@里留下了那么多美好而精彩的瞬間啊！我們共同訴說(shuō)幾年的酸甜苦辣，猛然發(fā)覺(jué)自己曾做的是如此幼稚可笑。我想，在這要離開(kāi)母校的時(shí)刻，我做的最有意義的，就是分享吧！我懂了分享，我在和他人分享過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，分享快樂(lè)回憶。
分享單單是一起享受嗎？我覺(jué)得它蘊(yùn)涵了更多友誼，更多快樂(lè)，更多精彩，更多感情。沒(méi)有分享、友誼不會(huì)深；沒(méi)有分享、快樂(lè)不會(huì)真；沒(méi)有分享、精彩不會(huì)多……分享，需要我們漫漫體會(huì)、理解。
篇28 ：分享
在生活中，很多人會(huì)這樣抱怨：“我的世界為何如此無(wú)趣？為什么我只能呆在一個(gè)角落孤芳自賞？”我想告訴你，朋友，你若不會(huì)憂(yōu)他人之憂(yōu)，樂(lè)他人之樂(lè)，你就永遠(yuǎn)也嘗不到生活的酸甜苦辣。
分享是什么？杜甫的名詩(shī)《客至》中的“肯與鄰翁相對(duì)飲，隔籬乎取盡余杯”就很好地表現(xiàn)了這一點(diǎn)。詩(shī)人獨(dú)自在家中感到孤獨(dú)，但在此時(shí)，佳客盈門(mén)，詩(shī)人便將自己的喜悅毫不保留的傾吐與分享給了對(duì)方。所以說(shuō)，分享就是一種樂(lè)趣。
分享又是一種安慰。2000年悉尼奧運(yùn)會(huì)，“鏗鏘玫瑰”中國(guó)女足發(fā)揮不佳，最后連小組都沒(méi)有出線。美國(guó)女足為此而感到惋惜，她們?yōu)樽约菏ミ@樣一個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手而感到惋惜。于是，美國(guó)女足主動(dòng)的到機(jī)場(chǎng)去送中國(guó)女足回國(guó)。她們主動(dòng)地分擔(dān)中國(guó)女足的憂(yōu)傷，有的人甚至抱頭痛哭。
分享的意義不光在于分享快樂(lè)與悲傷，更在于它可以面對(duì)任何人———于親人分享，與朋友分享，甚至于像美國(guó)女足那樣，與自己的對(duì)手分享，它的意義更是無(wú)窮的。
我們既然要分享，就少不了一個(gè)與你心靈相通的好朋友，我快樂(lè)你就快樂(lè)，我悲傷你就悲傷，我的成就就是你的成就。有了分享，春天，少不了鮮花的綻放；夏天，少不了雨后的彩虹；秋天，少不了金色的.喜悅；冬天，又少不了那一絲的溫暖。分享的神奇，也就不言而喻了。
我也是一個(gè)喜愛(ài)分享的人�！蔼�(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)”這句詩(shī)一直被我津津樂(lè)道。與人分享快樂(lè)與悲傷，你的痛苦會(huì)減半，而你的快樂(lè)卻會(huì)增倍。分享，實(shí)乃人生一寶。
篇29 ：分享的美麗600字
蕩起漣漪的清水，才動(dòng)人。我的感動(dòng)也是大家的感動(dòng)，讓我們一起分享這份感動(dòng)，讓這份感動(dòng)定格在你我心靈深處當(dāng)你把快樂(lè)與別人分享時(shí)，你就擁有兩份快樂(lè)；當(dāng)你敞開(kāi)心扉，把自己的珍貴東西拿出與別人分享時(shí)，你會(huì)明白：分享是美麗的！——題記
有人說(shuō)，美的東西就是美麗的；有人說(shuō)，不美的東西有時(shí)也是美麗的；也有人說(shuō)，崇高的品質(zhì)就是美麗的代表；還有人說(shuō)，在與他人分享美麗的同時(shí)正是美麗所在。于是，我走出去，開(kāi)始尋找分享的美麗。
美來(lái)自于分享，源于平凡。剛踏上大地，暖暖的陽(yáng)光從天空中映射在我的身上。是我的全身都暖洋洋的。它如調(diào)皮的`精靈從我的發(fā)梢溜過(guò)，把我包圍起來(lái)。那是太陽(yáng)公公與我們分享他的光和熱。難怪有人說(shuō)他是美麗的。
美來(lái)自于分享，源于生活。順著街道漫步走著。幾個(gè)手執(zhí)竹柄大掃把的清潔工人出現(xiàn)在我的眼前。他們揮舞著手中的掃把，在炎炎烈日和刺骨的寒風(fēng)中，打掃大街、清除垃圾。給我們一個(gè)干凈整潔的環(huán)境。難怪有人說(shuō)他們是美麗的。
美來(lái)自于分享，源于自然。初春，天空中下著淅淅瀝瀝的小雨。田野里的禾苗，享受著雨露的滋潤(rùn)，正在茁壯成長(zhǎng)。那是大地把天上的水灑向人間，讓萬(wàn)物在他的滋養(yǎng)下成長(zhǎng)。難怪有人說(shuō)他是美麗的。
分像是一種境界，一種博愛(ài)的境界。當(dāng)你看到了分享的美麗，你就明白了生活的意義。分享你的快樂(lè)，讓陽(yáng)光灑滿(mǎn)你的心靈，體會(huì)分享的美麗。
篇30 ：我懂得了分享
“鄭雪茹，借根筆。”耳邊傳來(lái)同學(xué)的聲音。我毫不猶豫的從文具盒中那出一支筆扔給了她，那速度快的讓我自己都有些吃驚：是什時(shí)候，我懂得了分享？
小時(shí)候
“妞妞，給我分一塊糖吃吃吧？”耳邊傳來(lái)叔叔的聲音。我迅速將糖收起來(lái)，藏在了媽媽的后邊。而叔叔早已哈哈大笑�！版ゆ�，怎么這么小氣��！一塊糖都不給�！笔迨逵中ξ恼f(shuō)。可我卻不為所動(dòng)。這時(shí)，媽媽也勸我給叔叔一塊，說(shuō)反正我有那么多�？晌揖褪撬阑畈豢希已蹨I已到眼角。媽媽見(jiàn)狀也就不再逼我。這時(shí)我才收回了眼淚。記得這是小時(shí)候的我，那時(shí)的`我真是一毛不拔。
長(zhǎng)大后
“哎，你怎么這么大了都還不懂得分享��！你看，別人都在笑話你呢。”媽媽說(shuō)這話時(shí)帶著一絲嚴(yán)厲，眼中也充滿(mǎn)了期望�？粗鴭寢屇瞧诖哪抗�，我猶豫了片刻，終于將東西分給了伙伴們一點(diǎn)。媽媽的臉上露出了笑容；可我卻滿(mǎn)臉無(wú)奈。這時(shí)的我長(zhǎng)大了一點(diǎn)，被逼分享。
現(xiàn)在
“我這里有東西，你吃不吃？”我說(shuō)著順手將手里的東西遞到了伙伴面前。她只拿了一點(diǎn)。我看了，說(shuō)：“再多拿點(diǎn)吧，還有很多呢。”她聽(tīng)了后又拿了些，我才高興地將手伸了回來(lái)。這時(shí)的我，已經(jīng)長(zhǎng)大，已經(jīng)學(xué)會(huì)了分享。因?yàn)樵趮寢尯屠蠋煹慕逃�，我懂得了分享的含義與快樂(lè)。
分享是一種快樂(lè)，是無(wú)私的給予。學(xué)會(huì)分享、懂得分享是我們成長(zhǎng)道路中華不可缺少的一部分。
篇31 ：懂得分享
再甜的糖果，得不到分享的快樂(lè)，也只似一顆苦澀咖啡豆而已；再美麗的花朵，得不到分享的幸福，也只是一朵枯萎了的花而已。從這一天開(kāi)始，我學(xué)會(huì)了分享，體會(huì)到了分享的快樂(lè)與幸福。
從前的我是一個(gè)自私的女孩，自己擁有的好看的或好玩的東西不愿意給別人看，也不喜歡和小朋友一起玩；而別人有的，自己心里又羨慕，又嫉妒。故事，就從這里開(kāi)始講起。
在一個(gè)炎熱的夏天，教室里的同學(xué)們都熱得坐立不安，不停地喊著：“熱死了，熱死了！”正當(dāng)我們幻想著要是能吃上冰爽的`雪糕該有多好啊的時(shí)候，老師抬著一箱雪糕走進(jìn)了教室。大家歡呼起來(lái)，原來(lái)是一位同學(xué)的媽媽送來(lái)雪糕讓孩子們防暑降溫。同學(xué)們吃著冰涼美味的雪糕，心里甜滋滋的。
期末復(fù)習(xí)的時(shí)候，正值悶熱難耐的天氣。這一天，我的媽媽爸爸也給同學(xué)們送來(lái)了雪糕。和同學(xué)們吃著甜甜的雪糕，雖然很高興，但心里卻想：這得花掉多少錢(qián)呀。在家留著給自己吃多好，干嘛非要分給同學(xué)吃？想著想著，本來(lái)冰涼甜美的雪糕不知為什么變得苦澀無(wú)味了。
回到家里，我把自己的想法和媽媽說(shuō)了，媽媽笑著說(shuō)：“在之前，不是有很多家長(zhǎng)給你們買(mǎi)雪糕吃了嗎？你吃起來(lái)很爽吧？你想一想，和大家一起分享雪糕，難道不是一件很快樂(lè)的事嗎？你說(shuō)對(duì)不對(duì)？”“我……我……”，當(dāng)時(shí)的我無(wú)話可說(shuō)，心里感到很愧疚，覺(jué)得媽媽說(shuō)的話很有道理。
在那小小的雪糕中，有著那苦澀的感受，也從那天起，我學(xué)會(huì)了分享�？鞓�(lè)地、幸福地、友好地……去分享。
篇32 ：懂得分享作文
分享，與大家分享一個(gè)小橘子；奉獻(xiàn)，給大家奉獻(xiàn)一個(gè)蘋(píng)果。分享一顆心，奉獻(xiàn)一份愛(ài)。
一個(gè)小小的橘子，他將自己分成一片片的橘瓣，讓大家分享這個(gè)小小的橘瓣，這不正是分享嗎？分享：分享成功是的喜悅，分享心中那溫暖的愛(ài)，分享生活中那美好的時(shí)刻……分享一顆心，讓心中富有溫暖。
一個(gè)大大的.蘋(píng)果，他沒(méi)有將自己分成一片片的，但他把自己整個(gè)奉獻(xiàn)出去，這不正是奉獻(xiàn)嗎？奉獻(xiàn)：奉獻(xiàn)自己的愛(ài)，奉獻(xiàn)自己的青春，奉獻(xiàn)自己生命……奉獻(xiàn)一份愛(ài)，溫暖一顆心。
與別人分享著小橘子，雖然自己少吃了許多橘瓣，但收獲的比這失去的還多，你分享一份愛(ài)，將會(huì)受到更多的愛(ài)。別人有難時(shí)，你與他分享一份愛(ài)，這并不是失去，這是一種收獲，收獲怎么樣魚(yú)他人分享，與他人分享之后，一定會(huì)有收獲。
奉獻(xiàn)給別人一個(gè)蘋(píng)果，雖然將自己奉獻(xiàn)了出去，但收獲的也是一個(gè)蘋(píng)果，你奉獻(xiàn)一份愛(ài)，會(huì)收到更是多的愛(ài)當(dāng)別人需要你時(shí)，你奉獻(xiàn)出你自己但你會(huì)受到更多的你。這收獲了更多的愛(ài)，奉獻(xiàn)自己，沒(méi)有失去，只有收獲。
與他人分享一個(gè)橘子，奉獻(xiàn)給他人以個(gè)蘋(píng)果，分享是得到一顆心，奉獻(xiàn)時(shí)的到一份愛(ài)。分享與奉獻(xiàn)不值得我們付出嗎？
篇33 ：懂得分享
托爾斯泰說(shuō)：“神奇的愛(ài)，使數(shù)學(xué)法則失去了平衡，兩個(gè)人分擔(dān)一個(gè)痛苦，只有一個(gè)痛苦；而兩個(gè)人分享一個(gè)幸福，卻有兩個(gè)幸福。”現(xiàn)在，當(dāng)我再次看到這句話時(shí)，似乎更加深刻地明白了它的意義。學(xué)會(huì)與他人分享，是一件幸福的事。
兩歲多的弟弟沒(méi)事做，就喜歡在家里找東西，吃的，玩的，用的……“只有你想不到的，沒(méi)有他找不到的�！庇浀糜幸淮�，弟弟又在家里東翻西找，幾乎將家里每一個(gè)縫隙，每一個(gè)角落都找遍了。終于，功夫不負(fù)有心人，他如愿地在床底下的盒子里找到了兩包新買(mǎi)的餅干。他拿著餅干興奮地從房間里沖出來(lái)直叫，我想他會(huì)一個(gè)人獨(dú)吞，畢竟他為了這兩包餅干忙活老半天了，但出乎意料的是他竟然笑著分了一包給我，臉上沒(méi)有一點(diǎn)牽強(qiáng)，我想這應(yīng)該就是分享吧。以后，再有好吃好玩的.，我再也不會(huì)獨(dú)占了，一定也會(huì)跟弟弟一起分享。
記得前幾天，好朋友松松來(lái)電說(shuō)，急需幾本暑假閱讀用書(shū)，由于他爸爸媽媽工作原因，沒(méi)法及時(shí)買(mǎi)到。俗話說(shuō)得好：“一方有難八方支援�！蔽壹铱蓮膩�(lái)不缺書(shū)，很多都是哥哥們送給我的，整個(gè)書(shū)柜都是。于是，我便邀請(qǐng)他到我家來(lái)挑選。當(dāng)他看到那么多書(shū)時(shí)興奮的樣子，我也有了滿(mǎn)足感。選好書(shū)，臨走時(shí)，松松萬(wàn)分感謝我的支援。我說(shuō)：“別客氣，舉手之勞，等你看完再來(lái)選好了�！边@時(shí)，我們倆不約而同地相視而笑，他很開(kāi)心，我也很開(kāi)心，果然兩個(gè)人分享一個(gè)幸福，就能把這個(gè)幸福變成兩個(gè)。真是贈(zèng)人玫瑰手留余香，我學(xué)會(huì)了與他人分享。
書(shū)法課上，我把多帶的宣紙送給了忘記帶紙的同學(xué)；旅游回來(lái)，我會(huì)帶些特產(chǎn)給伙伴們嘗嘗……
分享無(wú)處不在，我學(xué)會(huì)了分享，我正感受著分享帶來(lái)的幸福。
篇34 ：懂得分享
她笑了，笑的是那么的開(kāi)心，因?yàn)樗蛣e人一起分享。懂得分享的人是快樂(lè)的，當(dāng)你和他人一起分享的時(shí)候，你也會(huì)像她一樣開(kāi)心地笑。我第一次和同學(xué)分享，那不是快樂(lè)，而是一種心的感受。
我的同桌學(xué)習(xí)不大好，而且特別愛(ài)說(shuō)話，但我上課也不理她。就在前幾天，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，她家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)，很多同學(xué)都說(shuō)她，老師一直讓我多幫助她，但她腦子特別慢，跟她講也不懂，我也對(duì)她放棄了。今天上午，李媛媛把她留下，給她講了一些數(shù)學(xué)題，回來(lái)李媛媛讓我多幫助她，我便隨口說(shuō)：“哦！”在數(shù)學(xué)課上，她有一個(gè)題不會(huì)，問(wèn)了四周沒(méi)有一個(gè)人告訴她，最后只剩下我了，我看她一眼，表示我在做題，但我馬上就改變了想法，放下筆就去給她講題，她這次與平時(shí)大不一樣，一到聽(tīng)不懂的地方就問(wèn)。
“牟曉涵！我只錯(cuò)了一個(gè)！”她拿著本向我揮舞，她很開(kāi)心，當(dāng)然我也一樣。分享就慢慢開(kāi)始在我們之間鉆了出來(lái)。
下午，又到了講練習(xí)冊(cè)了，講完后，老師便讓改，她翻了翻，撓撓頭，一副很苦惱的樣子，我和她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，慢慢來(lái)！”她使勁的點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)我說(shuō)：“你變了！”我微笑著望著她：“尊重別人就是尊重自己。給你講題我很快樂(lè)！”我便開(kāi)始做題，當(dāng)我在給她講題的`時(shí)候，我自己仿佛又懂了一遍，而且，我現(xiàn)在給她講題有一種感受，不是那么難了。
我的前桌是萬(wàn)翔宇，一到老師說(shuō)誰(shuí)說(shuō)話了，他便老說(shuō)是我同桌，就跟他倆結(jié)了深仇大恨似的，每次我都告訴他：“你有自尊別人也有！”
其實(shí)，分享并不難，只要你去分享，每個(gè)人分得的總會(huì)有的！
我學(xué)會(huì)了分享……
篇35 ：分享快樂(lè)
在不羈的青春季節(jié)里，我們蕩漾在自然中，吮吸著上帝的恩賜。沉醉于美的風(fēng)光中，享受快樂(lè)的滋味。
在“清風(fēng)無(wú)塵，月色如銀”的夏夜里，跟著辛棄疾到農(nóng)夫的田間享受“稻花香里說(shuō)豐年，
聽(tīng)取一片蛙聲”的閑適的快樂(lè)。皎潔的月光下，輕風(fēng)掠過(guò)，稻花時(shí)不時(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭，仿佛在向我們承認(rèn)在落葉的秋季定會(huì)是碩果累累。你聽(tīng)，稻園里的蛙曲時(shí)而高昂，時(shí)而低沉；時(shí)而輕快，時(shí)而緩慢。是蛙兒在跟我們分享他們?cè)谔镩g游蕩的快樂(lè)。又是一陣微風(fēng)拂過(guò)，我在充滿(mǎn)歡樂(lè)的田園享受愜意的快樂(lè)。
如歐陽(yáng)修一般“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”地陶醉在幽美的山林間享受“蟬噪林愈靜，鳥(niǎo)鳴而山更幽”的快樂(lè)。從步伐緊湊的鬧市回到簡(jiǎn)樸的山間，與朱元思共賞“泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻”的美景，此時(shí)又別是一番樂(lè)的滋味在心頭。遠(yuǎn)處的`山峰是那么的千嬌百態(tài)，近林的鳥(niǎo)鳴又是如此的清脆悅耳，腳下的泉水是這樣的“回清倒影”。閉上雙眼，讓心兒隨山間的一切飄蕩著，去享受那“明月松間照，清泉石上流”的快樂(lè)。
“欲以西湖比西子，濃妝淡抹總相宜”如蘇軾一樣站在湖畔，享受那淡雅清秀美的快樂(lè)。夏日里，放眼向西湖望去，楊萬(wàn)里有云“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”雖說(shuō)“花謝花開(kāi)無(wú)百日”，但即使美是瞬間的，也會(huì)讓人心里留下深深的震撼。在這時(shí)，天公愛(ài)美撒下一陣小雨后，西湖美得更加扣人心弦。清純質(zhì)樸的西湖，與嬌艷嫵媚的陽(yáng)光完美的融合在一起，構(gòu)成了一幅唯美的畫(huà)卷。讓人觀賞后，由衷地贊美到“晴光瀲滟好方剛”。從湖心到湖畔皆飄逸著淡雅的美，我的心隨美的景物享受快的感覺(jué)，樂(lè)的滋味。
幼時(shí)，童年時(shí)隨著獨(dú)特的思維去享受生活獨(dú)具魅力一面帶來(lái)的快樂(lè)。一瓣隨風(fēng)而落的花瓣會(huì)讓我們享受探究的快樂(lè)，一片奇形怪狀的云朵會(huì)讓我們享受變幻的快樂(lè)，一顆傲雪凌放的紅梅會(huì)讓我們享受堅(jiān)韌的快樂(lè)。
然而，在花季的年齡里，我隨古人穿行在美的景物里，帶著年少的朝氣，去享受那樂(lè)的滋味。
篇36 ：分享快樂(lè)
怎么才能快樂(lè)？也許有的人說(shuō)：快樂(lè)是一根棒棒糖，一件美麗的新衣，一本期待已久的圖書(shū)……
大家說(shuō)的這些東西是能讓人感到快樂(lè)，可感覺(jué)到的快樂(lè)只是一時(shí)的，比如棒棒糖，吃完了就沒(méi)有了，有什么樂(lè)趣呢？
那么，什么方法才能讓自己在感受快樂(lè)的同時(shí)，也能讓別人感受快樂(lè)呢？
答案只有一個(gè)：分享。
假如給同學(xué)們一大堆好吃的食物，你是選擇獨(dú)享還是分享？是選擇獨(dú)樂(lè)還是眾樂(lè)？
有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō)：這么一大堆好吃的，恐怕能吃上好幾天，干嘛要給別人呢？
但換作會(huì)分享的同學(xué)，結(jié)果可就大相徑庭了。那個(gè)同學(xué)一定會(huì)說(shuō)：“這么多的好東西，自己吃了有什么意思？我還是去喊我的.朋友一起分享吧�！苯Y(jié)果呢，這位同學(xué)不僅自己吃到了好吃的食品，而且他的伙伴也加入其中，這個(gè)同學(xué)一定會(huì)收獲一份真摯的友誼。
那個(gè)自己吃獨(dú)食的同學(xué)雖然美餐了一頓，可是他不但沒(méi)有收獲友誼，還可能覺(jué)得有些冷清。
這下知道了吧？快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你分享給別人一點(diǎn)，收獲的就是友誼。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快。這句話說(shuō)得很好，你從別人那里索取自己喜愛(ài)的物品，倒不如把自己心愛(ài)的物品給別人，那時(shí)，你一定覺(jué)得心里像吃了蜜一樣的甜。別人也會(huì)對(duì)你投來(lái)贊賞的目光，你能不快樂(lè)嗎？
我聽(tīng)過(guò)一則故事：有一個(gè)國(guó)王，他很小氣，天天命百姓們干活兒，卻不給一點(diǎn)兒錢(qián)資助，幾年過(guò)去了，國(guó)王的錢(qián)攢了好多，他又害怕別人來(lái)偷搶?zhuān)悴卦诹艘粋�(gè)隱秘的地方，但每當(dāng)他見(jiàn)到好人捐錢(qián)時(shí)，心里就不是滋味。后來(lái)，他徹底悔悟，做了一個(gè)英明的君王，很體貼百姓，他也漸漸受到了人們的愛(ài)戴。你看，如若不分享，心里就有點(diǎn)不是滋味，希望大家能學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一天，讓心靈得到充實(shí)。
舉了那么多的例子，同學(xué)們應(yīng)該明白分享的樂(lè)趣了吧，現(xiàn)在，還沒(méi)學(xué)會(huì)分享的同學(xué)要趕緊行動(dòng)，學(xué)會(huì)分享的同學(xué)呢，要爭(zhēng)取做得更好。
我真心地祝福大家能學(xué)會(huì)分享，分享快樂(lè)！
篇37 ：分享快樂(lè)
每個(gè)人都要學(xué)會(huì)分享，因?yàn)榉窒聿粌H會(huì)會(huì)給自己帶來(lái)滿(mǎn)足與快樂(lè)，也會(huì)帶給別人同樣的快樂(lè)。一個(gè)不懂分享的人注定是個(gè)孤獨(dú)的失敗者。其實(shí)分享可以很簡(jiǎn)單，每個(gè)人把自己擁有的給予別人，從而獲取快樂(lè)，丟掉憂(yōu)愁，這就是分享。
說(shuō)起那是前幾個(gè)星期的事兒了，我的一篇佳作在江山市播視網(wǎng)獲了二等獎(jiǎng)，當(dāng)從老師手上接過(guò)那嶄新的獎(jiǎng)品時(shí)，我感到了一種無(wú)法言喻的興奮。鄰居一位六年級(jí)的同學(xué)，看見(jiàn)我如此興奮，湊過(guò)來(lái)看，也發(fā)出贊嘆不已的聲音�？粗瑢W(xué)為我高興的樣子，我感到無(wú)比的自豪與鼓勵(lì)。她還不停地問(wèn)我是怎樣得到這本書(shū)的？作文發(fā)表在哪個(gè)網(wǎng)站等等……一連串的問(wèn)題讓我覺(jué)得她也是多么想讓自己的習(xí)作在作文網(wǎng)里出現(xiàn)的。是告訴她呢？還是不告訴她？不告訴她，讓她沒(méi)有獲獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)；告訴她，她也是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，她一定也會(huì)得到那份榮譽(yù)的。就在我進(jìn)退兩難的時(shí)刻，我想起了不久時(shí)學(xué)的一片課文《自己的花是讓別人看的》。德國(guó)人“人人為我，我為人人”的精神讓人欣賞，德國(guó)居民為別人著想，反過(guò)來(lái)，別人也會(huì)為德國(guó)居民著想。所以，在這種境界里，我應(yīng)該選擇德國(guó)居民人人為我，我為人人的那種高尚的境界。在那剎間，我選擇了后者。于是，在那天晚上，我敲開(kāi)了她的家門(mén)，“哦，晴晴，你只要進(jìn)百度搜索作文吧……如果你還想讓自己的作文在作文吧上顯示……”我一連串介紹了好多作文網(wǎng)站給她，也希望她的作文在更多的網(wǎng)站出現(xiàn)。
果然，在過(guò)了沒(méi)多久，她的一篇習(xí)作真的被作文吧錄用了，得到一張榮譽(yù)證書(shū)和一本30元的《史記》。她樂(lè)得手舞足蹈，拍拍我的'肩：“你真是我的好朋友！”
從此以后，我有不懂的，我敲敲她的門(mén)，她耐心的給我分析；在她有不懂的時(shí)候，我也熱情的接待了她。我們因?yàn)榉窒砹吮舜说某晒Χ闪撕门笥选?/p>
是的，這個(gè)世界就是有了分享才變得如此的美麗，無(wú)論你與人分享的是快樂(lè)或是痛苦，是歡笑或是眼淚，都是值得的。生命因分享而充實(shí)，因分享而充滿(mǎn)激情，因分享而多姿多彩。因?yàn)�，分享是快�?lè)的！
篇38 ：分享是快樂(lè)
如果你把憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半憂(yōu)愁；如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)；而你如果把。這句話讓我一直謹(jǐn)記著，我一直都記得要和別人分享，分享是快樂(lè)的。
那是幾個(gè)月以前的事情了。那天，我正津津有味地讀著作文報(bào)刊，無(wú)意間卻瞟見(jiàn)我的作文——《小螞蟻》在報(bào)紙上發(fā)表了。知道這個(gè)消息，我欣喜若狂，找誰(shuí)來(lái)分享呢？嗯，就告訴張佩玲吧！我拿著報(bào)紙樂(lè)呵地走到張佩玲的座位上�！澳闱�！”我用手指了指我的作文�！拔业奈恼掳l(fā)表了！”她立刻從座位上站起來(lái)，比我更激動(dòng)：“哇，你真棒！恭喜你了！”那時(shí)，我真正體會(huì)到了“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)”這句話的含義。我覺(jué)得我是世界上最幸福的人！
記得那一次測(cè)驗(yàn)，我的成績(jī)不理想，心中十分沮喪，我的眼前飄著一層層愁云。心里像塞了一團(tuán)亂麻，一時(shí)不知道該怎么辦才好。我垂頭喪氣，像霜打的茄子——蔫了。張佩玲見(jiàn)此情景，湊到我身邊，親切地詢(xún)問(wèn)我：“陳銘琿，你怎么了？”“哎，我測(cè)驗(yàn)只得了八十多分……”“這有什么了不起的！笑一笑就過(guò)去了唄！”她坦然地笑了�！翱墒恰彼驍嗔宋业�'話：“如果說(shuō)人生過(guò)程像一幅畫(huà)，那么這幅畫(huà)就是由各種成功和失敗作為色彩繪制成的。其間有山重水復(fù)，那是失敗涂抹的陰霾；有柳暗花明，那是成功描繪的彩虹�！彼囊环捵屛沂芤娣藴\，它詮釋了“如果你把憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半憂(yōu)愁”這句至理名言。
分享，與好友一起分享快樂(lè)，你將會(huì)得到更多的快樂(lè)；分擔(dān)，與朋友一起分擔(dān)憂(yōu)愁，你將會(huì)倍感輕松。來(lái)吧！同好友一起，共同迎接明天不落的太陽(yáng)吧！
篇39 ：分享快樂(lè)
今天，我讀了《自私的巨人》，巨人的自私而不快樂(lè)，使我懂得了一個(gè)道理：快樂(lè)是要分享的，只有分享才能得到快樂(lè)。
分享——一個(gè)有魔力的詞語(yǔ)，給我們以無(wú)盡的財(cái)富與收獲；分享能帶給人們精神上的充實(shí)與快樂(lè)，是一種大智慧，懂得分享的人能收獲高于常人幾倍的快樂(lè)。比爾。蓋茨曾說(shuō)；“每天清晨我醒來(lái)，我便思索著如何與他人分享我的.快樂(lè)，因?yàn)槟菚?huì)使我更快樂(lè)�！�
每?人都有自己特性：你?他快樂(lè)，他就會(huì)回饋你快樂(lè)。但你不給他快樂(lè)，那你自己也不會(huì)快樂(lè)。記得有一次，我把《會(huì)飛的的淚珠》放到書(shū)桌上。王琳看見(jiàn)了，問(wèn)我能不能借給她看，而我卻用迅雷不掩耳的速度把書(shū)拿起來(lái)跑到教室門(mén)外，搞得王琳站在那里莫名奇妙。從這件事后，我看見(jiàn)王琳像老鼠見(jiàn)貓似的，十分不快樂(lè)。
沒(méi)有分享就沒(méi)有快樂(lè)。分享有許多種，有快樂(lè)的分享，有痛苦的分享，有悲傷的分享，有成果的分享。只有你真心地把自己的喜怒哀樂(lè)拿出來(lái)分享，在分享的過(guò)程中，你就會(huì)找到快樂(lè)。你就會(huì)把“你”、“我”、“他”變成了“我們”。在一次，快下課了，我的圓珠筆不見(jiàn)了，急得我像熱鍋上的螞蟻。楊皖琪看見(jiàn)了，一聲不哼地把一支圓珠筆遞到了我的面前。此時(shí)，我的喉嚨里像塞了什么，眼睛也模糊了。在楊皖琪的幫助下，題目抄完了。那次的作業(yè)做得很好，得到了老師的表?yè)P(yáng)。從那以后，同學(xué)有什么困難，我都真心的幫助，而我與同學(xué)之間的關(guān)系越來(lái)越更加密切了，在分享著喜悅成果的同時(shí)，也分擔(dān)著同學(xué)之間的憂(yōu)愁，真正把同學(xué)之間的關(guān)系變成了“我們”。
分享是一種催化劑，有了它便可以催生出更多的幸福與快樂(lè)，分享能提高人生的情趣與境界，分享能使人與人之間更加和諧相處。古今中外，不凡有思想家、文學(xué)家、哲學(xué)家為世人提出許許多多的名言警句，如：我國(guó)著名的思想家孔子說(shuō)過(guò)：“既以為人己愈有，既以與人己愈多”；蘇聯(lián)偉大文學(xué)家高爾基“快樂(lè)是人生中最偉大的事”；偉大詩(shī)人白居易“樂(lè)人之樂(lè)，人亦樂(lè)其樂(lè)；憂(yōu)人之憂(yōu)，人亦憂(yōu)甚憂(yōu)”……。這些名言舉不勝舉，但這些名言都說(shuō)明了：只有分享，才能得到更多的快樂(lè)。
送人玫瑰，手有余香，把快樂(lè)的香水噴灑給別人的同時(shí)，總有幾滴濺到自己的身上。巨人不快樂(lè)時(shí)，尚且把自己花園拿出來(lái)與孩子們分享，尋找快樂(lè)。但愿共處同一天空下的我們，為共創(chuàng)文明和諧社會(huì)，拿出不同的喜怒哀樂(lè)與人分享，在分享中享受更多。
篇40 ：與朋友分享快樂(lè)
如果你有5個(gè)蘋(píng)果，你會(huì)怎么做呢？一位老人問(wèn)一位前來(lái)拜師學(xué)藝的后生一個(gè)奇怪的題目，后生不假思索地回答道，我會(huì)自己吃掉一個(gè)，另外四個(gè)分給朋友，老人來(lái)了興趣，“為什么？”老人似乎對(duì)這答案很滿(mǎn)意，“我吃一個(gè)蘋(píng)果，能品嘗出蘋(píng)果的味道，吃5個(gè)蘋(píng)果照樣還是品嘗出蘋(píng)果的味道，不如與別人分享，倒不如讓別人也品嘗蘋(píng)果的味道，5份蘋(píng)果的味道變成1份蘋(píng)果的味道與4份快樂(lè)，何樂(lè)而不為呢？”就這樣，這位后生被這位藝術(shù)精湛的大師留下了。
與別人分享快樂(lè)，并不是你在減少快樂(lè)，而是在增加快樂(lè)。
上個(gè)暑假中，我出去旅游了一趟，讓我十分開(kāi)心，真如一句話“快樂(lè)似神仙”我真的是“游”山“玩”水了！
暑假結(jié)束了，我依舊沉浸在那份快樂(lè)中，天天笑嘻嘻的，一副“樂(lè)天派”的樣子。細(xì)心的她發(fā)現(xiàn)了，下課湊到我身邊：“開(kāi)心果，什么事讓你這么開(kāi)心呀？”我說(shuō)：“告訴你，我暑假去了一趟橫店，那兒可是著名的影視基地呢！可好玩了！”她眼里閃過(guò)一絲驚喜，“哦，其實(shí)，暑假我也想和媽媽一起去的，可她太忙了，看公交車(chē)上的`廣告好像很好玩，是不是！你快給我講一講吧！我太好奇了！”
讓她坐下后，我就開(kāi)始像決了堤的黃河，滔滔不決地侃起來(lái)：“第二天是最好玩的了！我們進(jìn)一個(gè)叫‘水鄉(xiāng)村’的地方玩，那里可以看到山洪爆發(fā)還可以潑水呢！到了晚上，大家都在靜靜地等，不一會(huì)兒，天空下起了“人工”的傾盆大雨，山上又開(kāi)始“發(fā)洪水”了，洪水咆哮著沖下山來(lái)，把山上的“老爺爺”、“老奶奶”嚇得“飛”也似地跑下山，洪水直接沖到山下的池子里，池子里的水越聚越多，直到我的小腿那里才止。這時(shí)潑水就正式開(kāi)始了！真的，我膽大下池子與別人潑，不僅把別人潑成“落湯雞”自己也成了“落湯豬”了！呵呵！”聽(tīng)完她高興地笑起來(lái)，“呵呵，真好玩！我還真想看看你成“落湯豬”是啥樣的！”
我哈哈大笑起來(lái)，“呵呵！怎么樣聽(tīng)了我的解說(shuō)，好玩吧？”她搖搖頭說(shuō)不過(guò)癮。我又說(shuō)：“我們還去了個(gè)地方叫“清明上河圖”，里頭有一個(gè)鬼屋，告訴你，人家興致勃勃地進(jìn)去哭著出來(lái)。說(shuō)著，擺了個(gè)鬼臉給她看。她捂著肚子，直叫“哎喲，哎喲！你太搞笑了，聽(tīng)你講完，我都不用去了�！甭�(tīng)了她的話我更高興了。
現(xiàn)在，我懂得培根那句話的意思了！“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)！”是呀！我現(xiàn)在不就得到兩個(gè)快樂(lè)了嗎？
篇41 ：分享快樂(lè)
蝸居在教室的一角，耐心地聽(tīng)歷史老師對(duì)于歷史事件的精辟解說(shuō)。教室里有一點(diǎn)點(diǎn)吵鬧，但我一直保持固有的冷靜，同桌只能無(wú)趣地轉(zhuǎn)過(guò)頭望著老師……
下課了，我站起身，在走廊上溜一圈，又徑自回到座位，無(wú)事可做。突然間才發(fā)現(xiàn)自己變得如此無(wú)聊，厭倦了走廊上的喧鬧與刺眼的陽(yáng)光。
“今天晚上要上課�！毙}(cāng)跑過(guò)來(lái)笑瞇瞇地說(shuō)。
“哦！”我伏在桌上，“晚上一起走吧！”
下午放學(xué)后，我才發(fā)現(xiàn)小倉(cāng)和一大群同學(xué)收好了書(shū)包，整裝待發(fā)。他們熱情地說(shuō)：“一起走吧！吃晚飯去！”
我被這氣勢(shì)嚇了一跳，從來(lái)沒(méi)有跟這么多同學(xué)成群結(jié)隊(duì)，氣勢(shì)浩大地吃飯、去上課呀。
背起書(shū)包，跟著他們一起走，才發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)有趣的團(tuán)隊(duì)，一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，你推我搡。從天文到地理，無(wú)所不談，話語(yǔ)中不時(shí)夾雜幾個(gè)小笑話，這讓我的.臉上也染上了笑意。
笑聲就這樣飄到了校門(mén)口，就餐開(kāi)始了，有的吃米粉，有的吃米飯，還有帶夜宵的。小倉(cāng)和我?jiàn)A在人群中吃得滿(mǎn)頭大汗，真痛快！
一直不接受群居生活的我，認(rèn)為這樣會(huì)讓自己發(fā)暈的�？磥�(lái)，這真是大錯(cuò)特錯(cuò)，一群人一起出發(fā)，把心底深處的快樂(lè)都翻出來(lái)了。走路不累，快樂(lè)相伴。
集體就餐結(jié)束后，小倉(cāng)奇跡般地從口袋里抓出一把糖，我們哄笑著、興高采烈地?fù)屵^(guò)糖，迫不及待地塞到口中，咦，怎么這么甜？
“只有三站路，連跑帶走，散步到目的地，如何？”首長(zhǎng)提出建議，贏得一片贊賞。
笑著，跑著，我們說(shuō)說(shuō)笑笑，分享著快樂(lè)，分擔(dān)著學(xué)習(xí)中的疑惑。平時(shí)搭公交車(chē)，這一路塞車(chē)讓我頭疼，而今天它卻成了一條快樂(lè)之路。
今天晚上的集體之旅，讓我發(fā)現(xiàn)了融入集體的快樂(lè)。一份快樂(lè)，與朋友分享，就會(huì)產(chǎn)生多份快樂(lè)，使快樂(lè)加倍，原來(lái)真諦就在這里。老師把知識(shí)與我們分享，才有豐富的課堂。
一直獨(dú)來(lái)獨(dú)往的我變了，獨(dú)自藏著一份快樂(lè)、一份心情，還不如與大家分享，快樂(lè)不會(huì)減少，反而增添了許多美妙的色彩，擁有更廣闊的天空與胸襟。
如此美好，何樂(lè)而不為？
篇42 ：分享快樂(lè)
快樂(lè)是我們心中的一種感覺(jué)，我們活在這個(gè)世界上，最希望得到的就是快樂(lè)，當(dāng)我們獲得快樂(lè)的時(shí)候，如果只是一個(gè)人體會(huì)的話，快樂(lè)就是那么一點(diǎn)點(diǎn)，但是如果我們分享的'話，快樂(lè)就會(huì)膨脹，小快樂(lè)就變成了大快樂(lè)，這就是分享快樂(lè)。
世上有許多人是快樂(lè)的，歌手，他們與全國(guó)人分享了音樂(lè)，得到了快樂(lè)。廚師，他們與客人分享了美食，得到了快樂(lè)。老師，他們與學(xué)生分享了知識(shí)，得到了快樂(lè)。這一切的一切證實(shí)了，分享是快樂(lè)的前提。分享是奉獻(xiàn)的果實(shí)。
分享是一種神奇的東西，它使快樂(lè)增大，它使悲傷減小。分享是一道簡(jiǎn)單的公式，只要你解開(kāi)了，便得到了成功的喜悅。分享是一座天平，你給予他人多少，他人便回報(bào)你多少。分享與奉獻(xiàn)是一對(duì)雙胞胎，性質(zhì)是一樣的，也可以說(shuō)奉獻(xiàn)是分享的前提。
快樂(lè)是可以分享的，當(dāng)我們獲得快樂(lè)的時(shí)候，不妨把這份快樂(lè)分享給我們身邊的人，讓他們也獲得快樂(lè)，那么我們的快樂(lè)就會(huì)加倍，這就是分享的作用，千萬(wàn)不要小看分享，他可以讓你享受到意想不到的快樂(lè)。
篇43 ：分享快樂(lè)
俗話說(shuō)“有福同享，有難同當(dāng)”，這句話的意思是：與他人一起分享快樂(lè)，與他人一起面對(duì)困難。
在生活中，朋友之間，同學(xué)之間，師生之間……都需要“分享”�？鞓�(lè)能讓傷心的人高興起來(lái)，能使痛苦的人幸福，因此，我們要做到與他人分享快樂(lè)。
分享快樂(lè)，就像一縷和煦的陽(yáng)光，能融化心靈的堅(jiān)冰；分享快樂(lè)，就像一段舒適的音樂(lè)，能撫慰心靈的創(chuàng)傷；分享快樂(lè)，就像一股清新的春風(fēng)，能驅(qū)散心靈的陰霾。
能夠讓自己的朋友、同學(xué)、家人快樂(lè)。高興，應(yīng)該是我們最高興的事。我們要把自己的有趣的事，快樂(lè)的事，高興的事等都與他人分享給他人帶來(lái)快樂(lè)。
有這樣的一首歌：“你的笑容，是我今生最大的守候……”每一個(gè)人的笑容都是美麗的，為了讓他人展現(xiàn)魅力，我們就更需要帶給他人快樂(lè)。
生命的意義，不在于生命的.長(zhǎng)短，而在于是否給他人帶來(lái)了快樂(lè)。只有給他人呆了快樂(lè)的人才是有價(jià)值的人。其實(shí)，讓他人快樂(lè)很簡(jiǎn)單，只要你肯與他人分享你的快樂(lè)，那么他們一定會(huì)很快樂(lè)。
分享快樂(lè)。與他人分享快樂(lè)，說(shuō)起來(lái)很容易，但做起來(lái)就不是那么容易了。但是只要你相信自己的能力，你一定會(huì)做到的。
以別人一起分享你的快樂(lè)吧！
篇44 ：分享快樂(lè)
快樂(lè)是可以分享的，如果快樂(lè)分享出去，你會(huì)感到十分快樂(lè)。
有一次，我過(guò)生日，請(qǐng)了我最要好的'朋友，呂皓月、賈珂晗和龍文哥哥。呂皓月送給了我一個(gè)許愿瓶，里面有好多許愿用的紙，我十分喜歡。在吃蛋糕時(shí)，我想起了那個(gè)許愿瓶。我說(shuō)：“大家快點(diǎn)吃，吃完了到我的房間里去，我給大家一個(gè)驚喜！”我插上了我平時(shí)舍不得用的彩虹燈，拿出許愿瓶，坐在床上，等著他們進(jìn)來(lái)。他們進(jìn)來(lái)了，龍文哥哥：“哇！”我拿著許愿瓶大聲說(shuō)：“一起來(lái)許愿吧！”他們非常開(kāi)心，同時(shí)也非常激動(dòng)。呂皓月非常開(kāi)心的說(shuō)：“我許完了！”看到他們那么開(kāi)心，我的心里也非�？鞓�(lè)。我又拿出事先準(zhǔn)備好的蛋糕抹了他們一臉。賈珂晗說(shuō)：“李詩(shī)堯你好壞！”我們又到床上蹦蹦跳跳。笑得十分開(kāi)心。
看，分享快樂(lè)就是這么簡(jiǎn)單。
篇45 ：分享快樂(lè)
看了這個(gè)題目，你不禁會(huì)這樣問(wèn)：快樂(lè)有什么好分享的？一個(gè)人自己快樂(lè)不就行了嗎？可培根說(shuō)過(guò)：“當(dāng)你把快樂(lè)告訴另一個(gè)人時(shí)，你將會(huì)得到兩份快樂(lè)�！敝挥蟹窒砜鞓�(lè)，你才能體會(huì)到人生的有滋有味。
我過(guò)十歲生日時(shí)，我把我的朋友都請(qǐng)來(lái)參加我的生日宴會(huì)，他們送了許多禮物給我，我們一起吃蛋糕、唱歌，我感到非�？鞓�(lè)。如果沒(méi)有他們，那將會(huì)少掉多少歡聲笑語(yǔ)，多少快樂(lè)。
還有一次，我和我的幾個(gè)朋友一起制造一艘快艇模型，人多力量大，人多智慧多，快艇一會(huì)兒就做好了，當(dāng)我們把快艇放到水面上試航時(shí)，看到快艇平穩(wěn)地行駛在水面上時(shí)，那成功的歡聲笑語(yǔ)頓時(shí)傳向很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
只有學(xué)會(huì)分享快樂(lè)，你才能體會(huì)到人生的曲曲折折；分享快樂(lè)，是友誼溝通的'一種分式，分享快樂(lè)是友誼的見(jiàn)證；讓我們分享快樂(lè)吧！
篇46 ：分享快樂(lè)
當(dāng)你因取得成績(jī)而快樂(lè)時(shí)，你是否想過(guò)要把它與別人分享？在我，第一個(gè)要與其分享快樂(lè)的就是我的父母。分享是一種美的'行為！
星期二下午四五點(diǎn)鐘，我一從學(xué)�；氐郊揖痛蠛埃骸坝H愛(ài)的媽媽?zhuān)一貋?lái)了！”媽媽問(wèn)：“你運(yùn)動(dòng)會(huì)得獎(jiǎng)了？這么高興！”我自豪地說(shuō)并把獎(jiǎng)品拿了出來(lái)：“看！這是我的獎(jiǎng)品！我鉛球比賽可是冠軍呀！”邊說(shuō)邊把頭自豪的揚(yáng)起來(lái)！媽媽馬上也高興起來(lái)說(shuō)：“是嗎！真是你爸爸的親親親姑娘，你把上學(xué)時(shí)別的球不行就鉛球總是第一！”我終于知道我贏得原因了：受了遺傳！我跟媽媽說(shuō)：“我要馬上告訴爸爸，我要給他留言�！蔽伊粞哉f(shuō)：“爸爸，六一運(yùn)動(dòng)會(huì)我老厲害了：鉛球第一名！沒(méi)給你丟臉吧？我是你親親親姑娘吧！”
我想爸爸見(jiàn)到留言后一定會(huì)分享到我的快樂(lè)的！
篇47 ：分享快樂(lè)
今天下午，我們學(xué)校舉行了“分享年味”的活動(dòng)。
學(xué)校的大屏幕上不停地播放著不同地方過(guò)年的氣氛。同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮地手舞足蹈。節(jié)目就在這歡聲笑語(yǔ)中開(kāi)始了。第一個(gè)節(jié)目是讀春聯(lián)，春聯(lián)表示吉祥喜慶。同學(xué)們瑯瑯上口地讀著春聯(lián)。第二個(gè)節(jié)目是介紹圖片。每個(gè)同學(xué)看著圖片，講述著自己家鄉(xiāng)過(guò)年的情景。
激動(dòng)人心的時(shí)刻即將到來(lái)。那就是分享年貨咯！桌子上擺滿(mǎn)了琳瑯滿(mǎn)目的食品，有江西南昌的`米粉，有杭州的粽子，有啟東的年糕，還有慶元的黃糕……同學(xué)們看著這一盤(pán)盤(pán)美味佳肴，饞涎欲滴。嘴里的還沒(méi)吃完又拿起另一樣往嘴里塞。一個(gè)個(gè)狼吞虎咽地吃著。
最后，杜校長(zhǎng)給每位同學(xué)發(fā)了一個(gè)紅包，還祝同學(xué)們?cè)隈R年身體健康，學(xué)習(xí)快樂(lè)。同學(xué)們迫不及待地打開(kāi)了紅包，里面裝著一個(gè)書(shū)簽，上面寫(xiě)著一句祝福語(yǔ)：分享是最美的。
開(kāi)學(xué)第一課，讓我懂得了分享。分享是快樂(lè)的，也是最美的。
篇48 ：分享快樂(lè)
星期六我和媽媽一起去廣場(chǎng)玩輪滑。
我換上輪滑鞋在廣場(chǎng)上滑了幾圈，我覺(jué)得自己像一只來(lái)去自如的燕子。有幾位大哥說(shuō)：“你這個(gè)小不點(diǎn)滑得還挺快�！�
滑著滑著我看見(jiàn)一個(gè)小孩很苦惱，他站在欄桿邊，雙手抱著欄桿雙眼羨慕地看別人滑來(lái)滑去，看樣子不會(huì)滑。我滑過(guò)去問(wèn)他：“你怎么了？”他說(shuō)：‘我不會(huì)滑�！肮蝗绱耍倚睦锵�。我說(shuō)：“我教你滑�！彼f(shuō)：“好。"
我先讓他把腳弄成八字，然后一點(diǎn)一點(diǎn)往前移，過(guò)一會(huì)他能動(dòng)了，他竟然叫我?guī)煾�。然后我�(guī)黄鸹?/p>
我高興極了！交給別人技術(shù)，竟然可以分享到快樂(lè)。
篇49 ：分享快樂(lè)
上帝把一捧快樂(lè)的種子交給了幸運(yùn)之神，讓她到世間去撒播這些種子。上帝問(wèn)：“你準(zhǔn)備把快樂(lè)的種子放在什么地方？”幸運(yùn)之神回答說(shuō)：“我準(zhǔn)備把它藏在最深的海底�！鄙系勐�(tīng)后搖了搖頭。幸運(yùn)之神思考一會(huì)兒繼續(xù)說(shuō)：“那我把它們藏在高山底下吧�！笨缮系勐�(tīng)后仍是搖頭。最后，上帝意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“你選擇的這兩個(gè)地方都不安全啊。你應(yīng)該把這些快樂(lè)的種子藏到人的心里去，只有那里才是不容易發(fā)現(xiàn)的。”
的.確把快樂(lè)藏在心里，才最不容易被發(fā)現(xiàn)。但快樂(lè)真的不必隱藏，如果你快樂(lè)了，你應(yīng)該把快樂(lè)盡情的表現(xiàn)出來(lái)，用快樂(lè)感染別人，把快樂(lè)傳給別人，讓別人也幸福地快樂(lè)起來(lái)。
快樂(lè)是要讓人知道的如果把快樂(lè)獨(dú)自藏在心里，那它一定會(huì)爛掉的。一個(gè)人獨(dú)自快樂(lè)，畢竟不如與人一起分享快樂(lè)啊。
篇50 ：分享快樂(lè)
沒(méi)個(gè)人都有快樂(lè)，而快樂(lè)必須與人分享才會(huì)令人更快樂(lè)。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，考試考第一名是快樂(lè)，傷心事的安慰是快樂(lè)，饑餓時(shí)的一碗米飯是快樂(lè)，寒冷時(shí)的一盆炭火就是快樂(lè)，在沙漠里的一片綠洲就是快樂(lè)。然而在生活中也有悲傷痛苦的一面。
記得有一天，我和我同學(xué)一起到我家去功課。我一到家門(mén)口，就聽(tīng)到一陣短嘆聲，我坐進(jìn)一看，原來(lái)是小阿姨。只聽(tīng)見(jiàn)小阿姨說(shuō)她沒(méi)有工作了，是因?yàn)槎亲永餂](méi)有是墨水。
我就想到：我肚子里也沒(méi)有墨水，要是我以后找不到工作怎么辦呢？我想到這里靈機(jī)一動(dòng)連忙到家里去找。媽媽見(jiàn)了我，還以為是一個(gè)小偷，直到仔細(xì)看了才知道原來(lái)是我。忽然眼前一閃，原來(lái)衣柜地下有以瓶墨水，我緊忙拿出來(lái)。我把墨水緊忙往口里倒。頓時(shí)，我的同學(xué)婷婷捂著肚子就笑了起來(lái)。我說(shuō)：“你笑什么，如果肚子里沒(méi)有墨水，你以后也會(huì)找不到工作的。”我媽媽她笑著說(shuō)：“肚子里有沒(méi)有墨水并不指這個(gè)墨水，而是指知識(shí)�！蔽乙宦�(tīng)見(jiàn)這話，我愣住了。我連忙把嘴對(duì)著水龍頭，使勁的洗。這墨水喝得連我晚飯都吃不下了。以那以后，我同學(xué)婷婷只要一提起這件事。就會(huì)讓我捧腹大笑起來(lái)。
快樂(lè)是人生中不可缺少的`一部分，如果不可以分享，那么快樂(lè)起來(lái)也沒(méi)有用的。而我的快樂(lè)，是與我身邊的一切好朋友分享的。
篇51 ：分享快樂(lè)
童年大家都經(jīng)歷過(guò)，他是我們最快樂(lè)的時(shí)段。
傳說(shuō)水滸梁山里有一股“快樂(lè)的泉水”人們只要喝上一口，就可以快樂(lè)的過(guò)一輩子。許多人都想得到它，可是始終沒(méi)有人找到過(guò)它。
村子里有一個(gè)財(cái)主，他只關(guān)心自己，不關(guān)心別人，所以一個(gè)朋友也沒(méi)有，日子過(guò)的很不快樂(lè)。他想得到快樂(lè)，決定去找“快樂(lè)的泉水”。
走了好幾天，在茂密的森林里，他遇到了一位白發(fā)蒼蒼的老人。財(cái)主問(wèn)老人“快樂(lè)的泉水”在哪里。老人說(shuō)愿意告訴他，但是有一個(gè)條件，找到泉水后，必須分給村子里的每一個(gè)人喝，使別人也得到快樂(lè)。為了得到泉水，那個(gè)財(cái)主只好答應(yīng)老人的條件。財(cái)主按照老人指引的.方向，果然找到了那股泉水。
財(cái)主裝了滿(mǎn)滿(mǎn)一大瓶“快樂(lè)的泉水”往回走。他一面走，一面想：“我好不容易找到泉水，卻要分給大家喝，真是豈有此理！這瓶水決不能分給別人喝，我要把它世世代代傳下去，讓我的子孫也能永遠(yuǎn)快樂(lè)！”
財(cái)主高興地回到家里，關(guān)上門(mén)窗，把妻子叫到跟前說(shuō)：“我找到快樂(lè)的泉水了！千萬(wàn)別讓人知道�！闭f(shuō)罷，就把瓶蓋打開(kāi)。奇怪，瓶子里根本沒(méi)有水，倒出來(lái)的卻是一張紙條，只見(jiàn)那張紙條上面寫(xiě)著：“只顧自己快樂(lè)的人，永遠(yuǎn)得不到快樂(lè)！”
這個(gè)故事告訴我們：“有快樂(lè)，要拿出來(lái)與別人一起分享，這樣大家才能更快樂(lè)更幸福�！�
真正快樂(lè)的人是跟別人一起分享快樂(lè)的人，是跟別人一起享受幸福的人，而那些不快樂(lè)的人，正是不想跟別人一起分享快樂(lè)，分享幸福的人。分享就是快樂(lè)，反之，即使得到快樂(lè)，也不能感受到其中的滋味。
篇52 ：分享快樂(lè)
生活像個(gè)五味瓶，快樂(lè)便如冰糖，悄悄地在瓶里積攢著，等你向外倒時(shí)，它們又多又甜。一份快樂(lè)如果乘以十三億，就是更大的快樂(lè)。一份悲傷如果除以十三億，就是渺小的悲傷。這就是分享的真蒂！分享是一種神奇的東西，它使快樂(lè)增大，它使悲傷減小。分享快樂(lè)很簡(jiǎn)單，也很難。主要是你愿意分享，如果你連這也做不到，那么你就永遠(yuǎn)也不會(huì)得到真正的快樂(lè)，永遠(yuǎn)交不到知心的朋友！
你奉獻(xiàn)了一份快樂(lè)，便等于多了一個(gè)人與你分享快樂(lè)。在生活中，你可以奉獻(xiàn)之后再分享：比如，捐書(shū)活動(dòng)中，你捐出了一本書(shū)，你奉獻(xiàn)了知識(shí)，此后，便有更多的人與你一起分享知識(shí)�；蛘咴诳拐鹁葹�(zāi)中，你捐出了一件棉衣，奉獻(xiàn)了溫暖，那么災(zāi)區(qū)的小朋友們便和你一起分享溫暖。無(wú)論你奉獻(xiàn)了什么，分享的什么。在這之后，你也會(huì)感受到快樂(lè)。所以，分享和快樂(lè)也是好朋友。你與他人分享了知識(shí)后，填滿(mǎn)了精神的蒼庫(kù)，得到了快樂(lè)。在朋友需要幫助的時(shí)候，我們給予了他幫助，我和他也都得到了快樂(lè)。
一個(gè)人的快樂(lè)分享開(kāi)來(lái)，別的'朋友也能得到快樂(lè)。老師們把自己的知識(shí)分享給我們，我們也以最好成績(jī)?nèi)セ貓?bào)老師。分享是奉獻(xiàn)的果實(shí)。分享是快樂(lè)的前提。從今天起，從現(xiàn)在起，讓我們與他人分享吧！
篇53 ：分享快樂(lè)
在人生的旅途中，永遠(yuǎn)也忘不了一些童年趣事，在童年生活中，又會(huì)遇到比棉花糖還甜的美事。一但回想起這些美好的事情，總會(huì)使人流連忘返，陶醉其中。
我認(rèn)為，世界上最美好的事情莫過(guò)于“分享”，分享可以讓快樂(lè)加倍，讓痛苦減半。只要你愿意把你的快樂(lè)分享出來(lái)，你一定會(huì)加倍快樂(lè)。從此，做個(gè)快樂(lè)的孩子。
我是一個(gè)喜歡動(dòng)物的`小孩，我曾經(jīng)有一個(gè)愿望就是：養(yǎng)完世界上所有的動(dòng)物。在總結(jié)出我的經(jīng)驗(yàn)、動(dòng)物的習(xí)性。好讓所有的人養(yǎng)好動(dòng)物、愛(ài)護(hù)動(dòng)物。
在一個(gè)晴空萬(wàn)里的早晨，我獨(dú)自來(lái)到寵物店，買(mǎi)了一對(duì)一黑一白的小兔子。從此我的生活便洋溢著快樂(lè)。但是我不光要快樂(lè)，也要讓別人快樂(lè)，所以我?guī)е@一對(duì)兔子，去拜訪我的朋友。
剛走進(jìn)朋友的家門(mén)，朋友就熱情的款待了我和我的小兔。朋友順手接過(guò)了小兔子，轉(zhuǎn)身去拿青菜，喂小兔子，然后再和小兔子又親又抱。她們仿佛兩姐妹，親密無(wú)間。特別是小兔子的每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)表情，都讓我們高興得想飛。
隨后，小兔子聽(tīng)見(jiàn)我的話，馬上跳下來(lái)表演節(jié)目。它們先是跟著我們，我們走一步，它們就跟著我們跳一步；我們跑一跑，它們就和我們一起跑。仿佛在和我們比賽。等我們站著不動(dòng)時(shí)，它們則給我們表演。這時(shí)它們來(lái)了一個(gè)“穿針”。一只從上面“飛”過(guò)去，另一只從下面鉆過(guò)去。形成了一個(gè)“雙兔十字架”真是又好看又好玩。
這時(shí)，我轉(zhuǎn)身一看。朋友的臉上掛著會(huì)心的微笑。這才真正明白：分享快樂(lè)才是最大的一種快樂(lè)。
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