分享的作文合集10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的分享的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
分享的作文 篇1
世界上最偉大的愛(ài)，就是母愛(ài)。我就有這樣一位我的媽媽。
我的媽媽個(gè)子不高也不矮，有一頭烏黑亮麗的短發(fā)，一雙烏黑的眼睛，嘴巴不大也不小。
每天當(dāng)我上學(xué)時(shí)，我的媽媽先燒好美味可口的早餐，然后叫醒正在睡夢(mèng)中的我，起床吃早餐。
有一次晚上我生病了，一直不停地拉肚子，不知上了多少次廁所。我的媽媽連忙帶我到醫(yī)院里，我的媽媽又是掛號(hào)，又是付錢(qián)，忙前忙后，醫(yī)生讓我吊鹽水，我的媽媽配好藥，帶我回家吊鹽水。因?yàn)槲椅业膵寢屖亲o(hù)士，所以回家我的媽媽自己給我打針。在家里既舒服，又安靜。我的媽媽呢，一邊照料我吊鹽水，一邊幫我煮粥，喂我吃藥，吃粥，看著我的媽媽忙碌的身影，我心里好感動(dòng)。第二天，我發(fā)現(xiàn)我的媽媽的眼睛布滿了紅絲。我對(duì)我的媽媽說(shuō)：“我的媽媽?zhuān)量嗔�，我的媽媽�(zhuān)覑?ài)您。”
我的媽媽不僅在生活上無(wú)微不至地照顧我，而且在學(xué)習(xí)上也非常關(guān)心我。每當(dāng)我遇到難題，我的媽媽都會(huì)耐心地給我講解題目。每當(dāng)我測(cè)試考砸了，我的媽媽不但不罵我，還溫和地對(duì)我說(shuō)：“只要把不懂的問(wèn)題弄明白，下次努力就行了�！�
“世上只有我的媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”我喜歡這首歌，也喜歡唱這首歌，我愛(ài)我的媽媽。
分享的作文 篇2
有一種博愛(ài)叫作分享，有一種快樂(lè)叫作互助，有一種人群叫作集體，有一種方式叫作共享。
正如古代詩(shī)人白居易所說(shuō)“樂(lè)人之樂(lè)，人亦樂(lè)其樂(lè);憂人之憂，人亦憂其憂�！逼鋵�(shí)這就是分享，分享快樂(lè)，分享憂愁，所以從某種角度上來(lái)說(shuō)，分享并不深?yuàn)W也不遙遠(yuǎn)更不難。即使我們只是和別人討論一件無(wú)關(guān)緊要的事情，將自己的情感傳遞給別人這也是一種分享。但千萬(wàn)不要小瞧這小小的分享，因?yàn)閷?duì)于別人來(lái)說(shuō)這小小的分享可能如冬日的陽(yáng)光給予他信心和溫暖;可能如夜晚那明亮的燈照亮了他們的心田，驅(qū)散了黑暗;可能如迷霧中導(dǎo)航燈，為人們指明了前行的路;可能如干涸的水井遇見(jiàn)了傾盆大雨時(shí)那種激動(dòng)感慨…
分享是增進(jìn)人與人之間的感情，加強(qiáng)人與人之間交往，必可少的前提條件。
分享無(wú)大小，分享無(wú)束縛，分享有快樂(lè)，分享伴成長(zhǎng)。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中美德是必不可少的，而分享就是眾多美德中的一種。它可以為我們的成長(zhǎng)添一分驚喜，加一份快樂(lè)，多一抹彩色。
生命可貴，人生苦短，而成長(zhǎng)卻是我們最想又最不想經(jīng)因的事情。因?yàn)槌砷L(zhǎng)需要學(xué)習(xí)，需要努力不要當(dāng)它從你身邊消失，你才懂得它的可貴，而在一個(gè)個(gè)、一種種的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，分享如同冬天的太陽(yáng)，秋天的碩果，夏天的清風(fēng)，春天的嫩芽，是那么的出眾，那么的美好。它們教會(huì)了我們與人相處，教會(huì)了我們?yōu)槿烁冻觯虝?huì)了我們“樂(lè)人之樂(lè)，憂人之憂”。分享是我們成長(zhǎng)歷程中不可缺少的老師、朋友和親人，它帶我們走出了全新的成長(zhǎng)之路，走進(jìn)全新的成長(zhǎng)之門(mén)。分享的引領(lǐng)讓我們成功成長(zhǎng)。
分享可貴、分享可歌，分享可泣。成長(zhǎng)可功，成長(zhǎng)無(wú)私，成長(zhǎng)無(wú)畏。
分享可以成就一個(gè)人，一個(gè)家，一個(gè)國(guó)、一個(gè)世界。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)分享，而分享也同時(shí)見(jiàn)證了一個(gè)人的成長(zhǎng)，甚至決定一個(gè)人的未來(lái)。
分享，為成長(zhǎng)添一抹亮色。
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分享，讓人生閃耀;分享，為成長(zhǎng)添彩。
在我眼里，每一次坐公交都是一場(chǎng)浩劫。
車(chē)上人擠人的壯觀畫(huà)面，暫且拋開(kāi)不說(shuō)，那種坐得越久就越發(fā)痛苦的感覺(jué)，就令人不堪忍受。燥熱伴隨著陣陣眩暈，再加上車(chē)子一顛一顛從不停歇的節(jié)奏，就令人不得安穩(wěn)。
今天運(yùn)氣好，車(chē)上沒(méi)有幾個(gè)人，我找了個(gè)靠窗的位置舒舒服服地坐了下去，瞇著眼閉目養(yǎng)神。
可惜好景不長(zhǎng)，車(chē)上的人越來(lái)越多，空氣越來(lái)越悶熱，我的情況也越來(lái)越糟糕——渾身燥熱般難受，仿佛上萬(wàn)只螞蟻在身上又爬又啃，頭也暈乎乎的，產(chǎn)生了一種坐過(guò)山車(chē)似的飄飄然。我雙手抓住玻璃窗把手，然而紋絲不動(dòng)的玻璃窗宣告了我的失敗。
我瞟了眼懷中的書(shū)包，突然幡然醒悟，腦海中迅速飛出一個(gè)念頭，完全可以借助本子嘛!我的雙手快速拉開(kāi)拉鏈，掏出了一個(gè)本子，舒舒服服地扇了起來(lái)，扇走的是渾身的燥熱，扇來(lái)的是旁人羨煞的目光。
“媽媽?zhuān)液脽帷币慌缘男∨笥呀辛似饋?lái)。我的目光隨之看去，哦，原來(lái)是一個(gè)約摸六七歲的小女孩，正可憐巴巴地向媽媽求助。站在一旁的媽媽說(shuō)：“乖，再等一會(huì)兒。”小女孩很懂事，知道什么叫忍耐，一只眼閉著，估計(jì)是想著這樣或許就能好受點(diǎn)。我掃了一眼書(shū)包，拿出一本厚度適中的本子，對(duì)那位母親說(shuō)：“阿姨，拿去吧!”
呵，又是一陣旁人羨煞的目光。
分享溫暖，你得到的是雙倍的回報(bào)，一字一句無(wú)不透露著人世間最美好的情感。那一剎那間，你有離成熟又進(jìn)了一步。分享，為成長(zhǎng)添一抹亮色，如此惹人心醉。
曾經(jīng)的我并不理解什么是分享，單純的認(rèn)為就像買(mǎi)賣(mài)家關(guān)系一樣，隨著歲月流逝，這才明白：分享原來(lái)可以是我給予你溫暖，卻可以不求回報(bào)……
此后，每一次分享我都感覺(jué)自己變得更加成熟，心中的那個(gè)我越發(fā)變得高大起來(lái)。
分享的作文 篇3
天下起了小雨，鳥(niǎo)媽媽讓女兒玲玲和花花在雨中飛翔，練習(xí)捕食的本領(lǐng)。
她們冒著小雨在叢林里飛翔，忽然，眼疾手快的玲玲發(fā)現(xiàn)了一條又大又肥的蟲(chóng)子，于是她立刻飛過(guò)去，趁小蟲(chóng)子在樹(shù)上棲息時(shí)，一下叼住了它。
花花卻一點(diǎn)也沒(méi)察覺(jué)，猛一回頭，不見(jiàn)了妹妹的蹤影，就著急地鳴叫：“玲玲!玲玲!你在哪兒呀?”
“我在這兒呢!過(guò)來(lái)快過(guò)來(lái)!你看我發(fā)現(xiàn)了什么?”玲玲興奮地喊著�；ɑê闷娴仫w過(guò)去，原來(lái)是一只大肥蟲(chóng)。“能分我一點(diǎn)兒?jiǎn)?這可是我第一次看到這么大的蟲(chóng)子呢?”花花問(wèn)道。她心里多么渴望玲玲能分她一點(diǎn)兒呀!可是，玲玲卻一下把大蟲(chóng)子奪走，驕傲地說(shuō)：“這可是我捉的一級(jí)寶貝!如果讓你吃掉了怎么辦?誰(shuí)讓你這么笨呢?”說(shuō)著，她哈哈笑了兩聲就飛走了。
花花非常傷心，飛到青蛙公公家。青蛙公公聽(tīng)了這件事，對(duì)花花說(shuō)：“走!我們?nèi)フ宜?”當(dāng)玲玲看到青蛙公公時(shí)，不吱聲了，乖乖地落在樹(shù)枝上，青蛙公公和藹可親地對(duì)玲玲說(shuō)：“玲玲呀!好姐妹要能同甘共苦，明白了嗎?分花花一點(diǎn)吧!”
玲玲想著：如果我自己吃了，就會(huì)大飽口福;如果分她一半，我就不會(huì)很飽，真不想給她，要是自己慢慢地品嘗該多好呀!青蛙公公好像看透了她的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“玲玲，你想想，當(dāng)你生病時(shí)，是誰(shuí)照顧你?當(dāng)你練習(xí)飛行摔斷翅膀時(shí)，又是誰(shuí)幫你找來(lái)醫(yī)生?”
是姐姐呀，我怎么都忘了?我真是有點(diǎn)過(guò)分呀!想到這兒，玲玲的臉“唰”地一下就紅了，默默地流下了眼淚，花花看到了，連忙飛到樹(shù)枝上安慰玲玲：“別哭了，別哭了，沒(méi)事�！边@時(shí)，玲玲擦干眼淚對(duì)花花說(shuō)：“對(duì)不起，剛才是我不對(duì)，咱們一起吃吧!”她看了看那條小蟲(chóng)，把它分成兩半，一半給自己，一半給花花�！斑@就對(duì)了!分享就是快樂(lè)!”青蛙公公露出了燦爛的笑容。
從此，玲玲和花花成為了更加知心的好姐妹，她們彼此分享快樂(lè)，越來(lái)越快樂(lè)!
分享的作文 篇4
k和M是好朋友，而且是一塊長(zhǎng)大的朋友。他們從小關(guān)系就鐵，而且鐵得不一般。
上學(xué)后，他們成了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，但也是最要好的兄弟，連性格都一模一樣�？荚嚂r(shí)，他們一前一后坐在一起，但從來(lái)都不作弊，他們都想讓對(duì)方服自己，好多年了誰(shuí)也沒(méi)服過(guò)誰(shuí)。
上中學(xué)了，他們以同樣優(yōu)異的成績(jī)被分到了同一個(gè)重點(diǎn)班。學(xué)習(xí)壓力更大了，但他們的友誼卻更深了，K和M還是競(jìng)手，每次考試兩人的分?jǐn)?shù)差距絕不會(huì)大于2。
三年后，中考到來(lái)了。
中考前一天，K和M來(lái)到了一個(gè)安靜的地方，互相鼓勵(lì)著對(duì)方，并承諾要考進(jìn)同一所重點(diǎn)學(xué)校，來(lái)爭(zhēng)奪第一，證明誰(shuí)更強(qiáng)。就這樣兩人聊著，一直到天黑。
中考時(shí)，兩人不幸被分到了不同的考場(chǎng)，這讓K和M都不習(xí)慣。因?yàn)樗麄兠看慰荚嚩甲谝黄�。作為�?yōu)生，他們很快調(diào)節(jié)好了心態(tài)、心情。
考試一結(jié)束，兩人都會(huì)做同一件事——互相鼓勵(lì)。中考結(jié)束后，分?jǐn)?shù)出來(lái)了，兩人考入了同一所重點(diǎn)高中且同班。
高二時(shí)，K惹禍了，他得罪了學(xué)校的“霸王”，被打了。M看到后，仿佛惡霸打傷的不是K而是自己。他去找惡霸并為K報(bào)了仇，自己在醫(yī)院躺了幾天。這一刻他們明白了什么是兄弟，什么是友情。
三年后，高考來(lái)臨了。
兩人又來(lái)到那個(gè)安靜的地方，互相鼓勵(lì)對(duì)方，擁抱在一起。他們約定要考入同一所大學(xué)，繼續(xù)競(jìng)爭(zhēng)，比誰(shuí)更強(qiáng)！
高考時(shí)，兩人分到了同一考場(chǎng)，并且是左右座位。考試開(kāi)始了，兩人相視一笑，開(kāi)始答卷了。當(dāng)考最后一門(mén)時(shí)，K難住了。他一道選擇題不會(huì)，但他不想因此放棄，他終于撕下一片紙，寫(xiě)上內(nèi)容，丟向了M，M看到紙團(tuán)斜了K一眼便丟掉了紙團(tuán)，這一刻K絕望了，他在心中痛罵著M，罵他自私。
成績(jī)出來(lái)了，K因?yàn)槟堑肋x擇題與理想大學(xué)失之交臂。領(lǐng)通知單的時(shí)候，K和M誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)話，直到M開(kāi)口說(shuō)：“K事情不是...�！钡玀話還沒(méi)有說(shuō)完，K便給了M一拳，并留下了“你太自私了”便跑了。M追了出去。
當(dāng)K跑到路中間時(shí)，一輛卡車(chē)向他撞來(lái)，K傻傻的站著，等到相撞的那一刻，他感到自己飛了出去，等他反映過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)M卻躺在那里，滿身是血，M已經(jīng)斷氣了。K大哭了一場(chǎng)。
他終于明白了M的“自私”，他也明白了分享的含義，這一切都來(lái)源于M和他分享了生命。
分享的作文 篇5
我是一個(gè)在溫暖與愛(ài)中長(zhǎng)大的孩子。我有一個(gè)溫馨而充實(shí)的童年，童年的記憶中，奶奶的身影隨處可見(jiàn)。
小時(shí)候，奶奶經(jīng)常買(mǎi)來(lái)我愛(ài)吃的蝦。我歡快地跟在奶奶身后沖進(jìn)廚房，和奶奶一起剔蝦線。奶奶剔蝦線剔得非常仔細(xì)，老花鏡架在鼻梁上，微微有些渾濁的老眼瞇縫著，吃力地在白花花的蝦肉上尋找。找到了蝦線，奶奶小心翼翼地把牙簽扎進(jìn)蝦的身子里，慢慢地把蝦線剔出來(lái)，以防蝦線斷在蝦肉里面。午后的陽(yáng)光傾瀉在奶奶身上，為她鍍上了一層溫暖的光輝。我呢，在盆里扒來(lái)扒去，扒出一只看起來(lái)比較好欺負(fù)的蝦，直接把它的殼掰開(kāi)，把蝦線上的那條肉撕掉，隨便拿牙簽一剔，就算剔完了。奶奶從來(lái)不會(huì)責(zé)怪我，只是笑著搖搖頭，把被我“摧殘”的可憐的蝦歸到一起，分類(lèi)。“大傷”由奶奶補(bǔ)救，“小傷”則必須由我自己處理。這時(shí)候奶奶就會(huì)手把手地教我剔。奶奶的手非常溫暖，包裹著我的小手，也包裹住了我的心。炸蝦的味道已經(jīng)隨著時(shí)光逝去，但剔蝦線的畫(huà)面卻定格在了我的腦海里。
奶奶不僅關(guān)心我的飲食，還負(fù)責(zé)我的學(xué)習(xí)，她經(jīng)常幫我檢查口算作業(yè)。
檢查作業(yè)時(shí)，奶奶很?chē)?yán)肅，老花鏡一絲不茍地在鼻梁上站崗，履行神圣的職責(zé)。奶奶小聲計(jì)算著，一道一道地核對(duì)。她的手因?yàn)榧膊《p輕抖動(dòng)，但她極力保持平衡，在我的口算本上畫(huà)上一個(gè)勾或一個(gè)叉。小時(shí)候的我寫(xiě)字極不規(guī)范，有的字連自己都要認(rèn)半天。碰到這種“鬼畫(huà)符”，奶奶總會(huì)微皺起眉頭，把眼睛瞇成一條縫，半張開(kāi)嘴，費(fèi)力地認(rèn)上好一會(huì)兒，然后耐心地陪著我改完所有錯(cuò)題，有時(shí)還會(huì)用顫抖的手握住我的小手，一筆一劃地教我寫(xiě)字。
我做錯(cuò)了什么題，奶奶跟我分析了什么錯(cuò)因，早就被我忘得一干二凈了。但奶奶的耐心與嚴(yán)肅，握著我手寫(xiě)字的溫暖卻從未忘記。
后來(lái)我上了初中，回奶奶家的時(shí)間少之又少，幾乎成了奢侈品。奶奶的病，在我小學(xué)即將畢業(yè)的時(shí)候突然惡化了。我至今仍忘不了奶奶出院的樣子：原本有些發(fā)福的老人，突然就消瘦到了皮包骨；一頭從未出現(xiàn)過(guò)白絲的黑發(fā)，竟然變得灰白；坐姿再?zèng)]有往日端正，取而代之的是幾乎無(wú)法自理的無(wú)奈……一個(gè)好端端的老人，一個(gè)把一切都打理得井井有條的老人，突然間，就變成了這個(gè)樣子。
我愣住了，心里無(wú)比酸澀。胳膊上傳來(lái)了一陣溫暖，是奶奶正用她枯瘦的手用力攥著我的胳膊。那一如既往的溫暖，來(lái)自奶奶手心。我努力地?cái)[出一個(gè)輕松的、如同往日一樣的表情，盡全力穩(wěn)住了聲線：“怎么啦？奶奶？”我從她含糊的回答聲中，依稀辨出了那幾個(gè)字：你又胖了。我第二次呆愣了，隨即笑了——奶奶竟然在用她的方式安慰我！
后來(lái)，奶奶去世了。在與奶奶的最后一次見(jiàn)面里，她沐浴在陽(yáng)光之中，正如多年前的那個(gè)剔蝦線的午后。
之后的很長(zhǎng)一段時(shí)間，我總會(huì)夢(mèng)到奶奶。猛然驚醒，回過(guò)神來(lái)，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)滿臉淚痕。接著，是無(wú)盡的自責(zé)與悔恨，還有對(duì)奶奶深深的懷念。
直到有一天，當(dāng)我無(wú)意間翻出了奶奶給我的一床小被，我才在淚水中釋?xiě)选Ｄ棠虖臎](méi)離開(kāi)啊，她還住在我的心里呢！奶奶一直像太陽(yáng)一樣溫暖著我。原來(lái)是，現(xiàn)在是，將來(lái)亦是。
分享的作文 篇6
初夏的風(fēng)輕輕搖晃著窗前的風(fēng)鈴，靜靜睜開(kāi)眼睛，燦爛的陽(yáng)光又喚醒了一個(gè)沉睡的清晨，光透過(guò)窗子照在那串紫色風(fēng)鈴上，于是，那片夢(mèng)幻般的紫色就在潔白的墻面上漾開(kāi)了，溫暖而柔和，我相信這種紫與白的完美過(guò)渡，史上任何一個(gè)畫(huà)家也只能望塵莫及，初夏的草還未蔓延成一片濃重的綠，經(jīng)過(guò)燦爛的陽(yáng)光的洗滌，更接近于淺淡的青色，稚嫩而充滿生機(jī)，像我們的青蔥歲月般閃著青澀卻動(dòng)人的光芒，桃花都濃妝淡抹地開(kāi)了，像參加一場(chǎng)盛大的宴會(huì)，燦爛的陽(yáng)光鋪天蓋地地包裹著每一顆露味，桃花便化身為古代嬌艷的新娘，一身風(fēng)冠霞披，巧笑倩兮，美目盼兮。
靜靜趴在陽(yáng)臺(tái)上，任安靜如水的燦爛的陽(yáng)光滑過(guò)我的每一寸肌膚，把自己展成一個(gè)平面，讓燦爛的陽(yáng)光的溫度傳遞到心里最柔軟的地方，曾經(jīng)以為燦爛的陽(yáng)光只是巴金筆下光明的代名詞，是小四筆下聊發(fā)感慨的承載者，因而在無(wú)人的屋子，守著昏黃的光，慵懶地不愿開(kāi)啟那扇滯重音啞的窗子，把觸手可及的燦爛的陽(yáng)光拒之門(mén)外，如今不經(jīng)意的一縷燦爛的陽(yáng)光卻給我以闊別經(jīng)年的感動(dòng)，也許幸福就像這燦爛的陽(yáng)光一樣，推開(kāi)窗，明媚的燦爛的陽(yáng)光會(huì)第一時(shí)間穿透身體，讓垂死的細(xì)胞再度鮮活。幸福的感覺(jué)席卷而來(lái)，淹沒(méi)了一切悲傷。
執(zhí)著地相信，燦爛的陽(yáng)光是橙色的，它讓我想起暖暖的燭光以及燭光里那一張張溫暖的笑臉，也許因?yàn)樗麄�，燦爛的陽(yáng)光在我心里變得異常突兀，迷離而又清晰，迷離的是色彩，無(wú)比清晰的是感覺(jué)，因?yàn)樗麄�，燦爛的陽(yáng)光不再純粹。
也許某一天，我們會(huì)在某一十字路口作一次簡(jiǎn)單的告別，然后各奔東西，也許是咫尺天涯，又或是天涯咫尺，無(wú)論如何，我想燦爛的陽(yáng)光會(huì)永遠(yuǎn)停留在我的心里，因?yàn)樗麄冊(cè)谖倚睦锓N下了燦爛的陽(yáng)光的種子。
分享的作文 篇7
春季花會(huì)開(kāi)，鳥(niǎo)兒自由自在；我還是在等待，等待奇跡的到來(lái)，和那爛漫山花慢慢綻開(kāi)。
——題記
一
春風(fēng)又一次吹綠了忍冬的新芽，春開(kāi)了校園里潔白如雪的梨花，也吹走了河邊停滯了整個(gè)冬天的細(xì)沙，和河水中飄浮著的晶瑩剔透的冰。
伴隨著潔白梨花的盛開(kāi)，校園中有注入了新的活力。還是花樣年華的少年，飛舞的身影又奔跑在春風(fēng)里。那動(dòng)聽(tīng)的歌聲，飛舞的腳步，矯健的身影，都在展示著青春的無(wú)盡繁華與美麗。河水中映照著他們的笑臉，仿佛在描繪春季蓬勃的生機(jī)；空白的紙頁(yè)上，書(shū)寫(xiě)著他們七彩的心情，仿佛在宣告青春的勇敢與真摯。湛藍(lán)的天空中，有少年放飛的風(fēng)箏；高高的山頂上，有少年無(wú)畏的宣言；靜靜的流水中，有少年細(xì)密的思緒；滿天飛舞的柳絮里，還有少年心中的往昔……這支因?yàn)槲覀兪巧倌�，我們擁有花樣年華，我們還有春季一樣美麗的青春。
少年的笑容在臉上綻放，如同潔白如雪的梨花綻開(kāi)在校園里。
二
春雨細(xì)密地斜織在窗前，黑板上的字跡依然清晰。窗外一株株絢爛美麗的桃花，在春雨中掛著眼淚開(kāi)放。那淡粉色的花瓣，凝聚著耕耘的辛苦與喜悅。
老師在講臺(tái)上輕輕踱步，手中的教案早已被翻過(guò)好幾遍。講臺(tái)下面學(xué)生沙沙的寫(xiě)字聲，仿佛窗外點(diǎn)點(diǎn)滴滴的春雨，在老師心里織起了一張漫天的雨簾。帶著墨香的試卷上，印著學(xué)生們稚嫩的筆跡，如同一株株含苞待放的花兒依偎在園丁的懷里。
夜深人靜，老師翻開(kāi)了那堆寄托著她的希望的紙張。伴隨著一個(gè)又一個(gè)鮮紅的勾，老師的臉上漸漸綻開(kāi)了笑容。多少個(gè)日日夜夜，盼望花兒早日開(kāi)放；如今，自己的付出終于有了收獲，就是錦衣玉帛也不能與之相比。
老師的笑容在臉上綻仿，如同掛著眼淚的桃花盛開(kāi)在春季溫暖的雨里。
三
山花爛漫，萬(wàn)物復(fù)蘇，春季絲綢段子的衣裳拂過(guò)了山河大地。一片片飄飛的花瓣，一朵朵柔軟的白云，都在春季里找到了快樂(lè)與生機(jī)。
春季花會(huì)開(kāi)，鳥(niǎo)兒自由自在；春季花會(huì)開(kāi)，永遠(yuǎn)開(kāi)不敗。春季的花兒，使經(jīng)過(guò)春風(fēng)輕拂過(guò)的`少年；春季的花兒，使經(jīng)過(guò)春雨洗禮后的園丁。春季的花兒，開(kāi)始剛剛睜開(kāi)雙眼的嬰孩；春季的花兒，還是心中一份永遠(yuǎn)不變的愛(ài)……
春季的花朵綻放在每個(gè)人的臉上，綻放在每個(gè)人的心里。
春季，花會(huì)開(kāi)……
分享的作文 篇8
如果人生是一汪浩瀚的大海，那么分享則是一條條小溪，使人生更加動(dòng)人；如果人生是一首和諧的歌，那么分享則是不可或缺的音符，使人生更加優(yōu)美；如果說(shuō)人生是一杯熱騰騰的咖啡，那么分享則是一塊塊冰糖，使人生香氣四溢。分享就是有福同享，有難同當(dāng)，有利共贏。
分享就是共贏，那是商人把花種贈(zèng)與鄰居的慷慨大方。商人購(gòu)進(jìn)了一批名貴花種，誰(shuí)料到三年間那花卻越開(kāi)越敗，花瓣有了雜色，花蕊也不再那般芬芳。商人焦急地詢(xún)問(wèn)植物學(xué)家，專(zhuān)家說(shuō)是花染上鄰居家的花粉。商人慷慨地把花種贈(zèng)給鄰居，小鎮(zhèn)成了花的海洋，大家都發(fā)了財(cái)。不求回報(bào)的饋贈(zèng)，更多的是無(wú)償?shù)姆窒恚�有什么比鄰里間的幫助分享來(lái)得更美好？
分享就是共贏，那是愛(ài)因斯坦與玻爾間的珍貴友誼。當(dāng)愛(ài)因斯坦提出相對(duì)論并準(zhǔn)備發(fā)表之際，玻爾的來(lái)信也提出了這一觀點(diǎn)。于是愛(ài)因斯坦放棄了發(fā)表，與玻爾共同討論研究，最終兩人都獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。素未平生的兩位科學(xué)家，僅由一封書(shū)信建立起的友誼，互相幫助，無(wú)私提出自己的發(fā)現(xiàn)，還有什么比思想的分享來(lái)得更真誠(chéng)？
分享就是共贏。特蕾莎修女講過(guò)一個(gè)故事：她給一個(gè)幾天沒(méi)有東西吃家庭送去一些米，那家庭的母親把米分成兩份，其中一份送給鄰居�！八麄円矝](méi)有東西吃�！狈窒砭褪窃谧约豪щy時(shí)也能幫助別人，是生命的一種相濡以沫，互惠互利，是生命最亮麗的底色。
分享就是共贏。一位學(xué)生天資不高，因此一道題問(wèn)了老師許多遍也沒(méi)有弄懂，便不敢再問(wèn)。老師卻說(shuō)：“用一盞點(diǎn)燃的蠟燭，去點(diǎn)燃其它的蠟燭，第一只蠟燭不但沒(méi)有損失，反而收獲了更多的光亮。”分享就是送人玫瑰，手有余香的心境，是愉悅別人，快樂(lè)自己的心態(tài)。
我們要以分享態(tài)度去看待這個(gè)世界，也許會(huì)損失一些物質(zhì)財(cái)富，但得到的卻是金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的快樂(lè)與真誠(chéng)。這種收獲不正是我們想要的嗎？
分享的作文 篇9
山東微山湖是我的老家，我生在山東微山湖感到非常的榮幸，因?yàn)槟鞘氰F道游擊隊(duì)的戰(zhàn)爭(zhēng)地區(qū)。
山東微山湖的景色十分秀麗，我們乘著木船蕩漾在湖面上，湖水是那樣的清澈，清的可以看見(jiàn)湖底的沙石。湖水跟著大自然的節(jié)奏流著。湖中心漂浮著水草，給平靜的湖面增添了許多色彩，湖面上到映著天空的白云；到映著四周的綠樹(shù)紅花，讓你陶醉在這美麗的大自然中。六月間的湖面盛開(kāi)著朵朵荷花，一簇壓在另一簇上面，荷花上面蓋著綠色荷葉，宛如一位少女，打著一把翠綠的油紙傘。那朵朵荷花像是中國(guó)人民純潔的心靈，那片片荷葉像是軍人在駐守邊疆，保衛(wèi)著偉大的祖國(guó)。湖水四周的樹(shù)長(zhǎng)的十分茂盛、粗壯、結(jié)實(shí)。前面的果園里，每一棵樹(shù)上面掛著紅似燈籠的蘋(píng)果，堤邊的花草一排排的開(kāi)的十分漂亮。夏天的夜晚，好多人在這里散步、休息、乘涼。坐在湖邊，一陣陣清香的風(fēng)從湖面吹來(lái)，吹得人們個(gè)個(gè)心曠神怡。清晨又是一副新的畫(huà)面，鳥(niǎo)兒落在湖邊的樹(shù)枝上，唱著優(yōu)美的歌兒，梳理打扮之后就去找吃的去了，只留下人們?cè)诘虊紊献霾佟?/p>
秋天到了樹(shù)木的葉子變成了紅色，落了下來(lái)。湖面上到處都是葉子，只有勇敢的松樹(shù)還保留著它那綠色枝葉。冬天，湖面結(jié)了厚厚的冰，好多調(diào)皮的孩子在上面滑冰。地上積了厚厚的雪，給明年的麥子打下了堅(jiān)定的基礎(chǔ)。山東微山湖季節(jié)明顯，一年四季變幻萬(wàn)千，可謂是一個(gè)美麗的風(fēng)景線。
分享的作文 篇10
我一直與朋友分享。
我從小就喜歡吃糖，所以我經(jīng)常讓媽媽給我買(mǎi)來(lái)吃，但在我吃之前我總會(huì)留下一半給我最好的朋友。我也喜歡玩玩具，所以我的房間里總是堆滿了玩具，我在玩玩具時(shí)總會(huì)叫來(lái)我的好朋友，和她一起分享快樂(lè)。
現(xiàn)在我已經(jīng)不是那愛(ài)吃糖的小姑娘了。現(xiàn)在學(xué)習(xí)緊張了，我也不是經(jīng)常玩玩具了，但有時(shí)還會(huì)摸幾下，看見(jiàn)我那心愛(ài)的玩具，總會(huì)有一些思念。真想再找來(lái)好朋友玩一玩，把過(guò)去的玩具全都玩一遍，可我不想去打擾她，因?yàn)樗铣跞�，即將高考了，功課十分緊張。有時(shí)也會(huì)在一塊玩。我們會(huì)加倍珍惜。因?yàn)槲覀冊(cè)谝黄鹜娴臅r(shí)間太少了，我們總會(huì)聊一些學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，有時(shí)也講一些小笑話，一起來(lái)分享這份快樂(lè)。有時(shí)她因某種事而傷心時(shí)，也會(huì)來(lái)找我，我和她一起調(diào)解，一起分擔(dān)她的傷心。有人說(shuō)過(guò)：“一份幸福兩人分享是兩份幸福，一份痛苦兩人分擔(dān)只有一半痛苦�！彼栽谌粘Ｉ钪幸獙W(xué)會(huì)與朋友分享，有快樂(lè)找朋友分享。
一個(gè)人如果學(xué)會(huì)了分享，說(shuō)明這個(gè)人是非常大度的。一個(gè)人在生活中一定要學(xué)會(huì)分享，這樣才能交到更多的朋友。一個(gè)會(huì)分享的人才能贏得他人的尊重。
與同學(xué)、朋友、老師、父母之間都要學(xué)會(huì)分享，在傷心時(shí)與他們?cè)V說(shuō)；學(xué)習(xí)不好時(shí)，與他們交流；快樂(lè)時(shí)告訴他們，讓他們一起分享；總而言之，不管遇到好事壞事都與自己最信賴(lài)的人一同分享一下。
在生活中，能學(xué)會(huì)與他人分享，才算真正的朋友。因?yàn)榕笥阎g同甘苦共患難嘛！
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