分享的啟示作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的分享的啟示作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
分享的啟示作文1
神奇的大自然是人類的老師,它會給我們帶來許許多多的啟示:在狂風(fēng)中傲然挺立的小草告訴我們要堅強(qiáng);不懼風(fēng)雪的青松告訴我們要堅強(qiáng);滴水穿石告訴我們要堅持不懈;小小的螞蟻告訴我們要團(tuán)結(jié)……
有一次,我寫完作業(yè)。來到院子里,我發(fā)現(xiàn)草叢邊有一大群螞蟻正在有條不紊地搬運(yùn)著沙石。它們排成一隊隊,聲勢浩大。這引起了我極大的興趣,我仔細(xì)地觀察起來。哦,原來它們是給自己筑巢呢!我想:它們這么小,要做到什么時候才能完工呀?可是讓我出乎意料的是,它們的分工是那么的明確,協(xié)調(diào)有序,就好像一支訓(xùn)練有素的。它們搬的搬,抬的抬,運(yùn)的運(yùn),團(tuán)結(jié)一致。就這樣反反復(fù)復(fù),將近一個小時,這偉大的工程就算完工了。整個過程我看得目瞪口呆,我被它們這種就小成多﹑聚沙成塔的精神所折服,被它們這種集體主義精神所感動。
回頭過來,再想想我自己,每一次遇到困難,我不是逃避就是對自己沒有自信,根本沒有勇氣來去面對。經(jīng)過這次經(jīng)歷,我明白了遇到事情就要堅持不懈,團(tuán)結(jié)一致,要勇敢去面對。我覺得,這就是神奇的大自然中螞蟻給我最大的啟示。
神奇的大自然就像一本無字的書籍,里面充滿了無窮無盡的奧秘。同學(xué)們,讓我們趕快走進(jìn)神奇的大自然,去傾聽神奇的大自然的聲音,去領(lǐng)略神奇的大自然的風(fēng)光,去探索神奇的大自然的奧秘吧!
分享的啟示作文2
在21世紀(jì)的今天,戰(zhàn)爭還在繼續(xù)。無論在戰(zhàn)場上,還是軍事演練的地方,迷彩服是必不可少的一項。
在以前的戰(zhàn)爭里,迷彩服還沒有出現(xiàn),那時,無論你藏得多么隱蔽,還是會被敵人發(fā)現(xiàn),因?yàn)槟愕囊路念伾赃叺幕ú輼淠咎c眾不同了。
而在神奇的大自然中,有這樣一位“偽裝專家”。它在枯樹上可謂是認(rèn)真看也看不出來,不認(rèn)真看更看不出來了。它就像背上背著一片枯葉似得,它就因此而得名。這就是“偽裝專家”——枯葉蝶。
科學(xué)家根據(jù)仿生學(xué),把枯葉蝶的原理運(yùn)用到了軍人戰(zhàn)斗的衣服上,把衣服設(shè)計成與花草樹木接近顏色的衣服,偽裝的程度大大提高了。在戰(zhàn)斗中,我方就更不容易被發(fā)現(xiàn),作戰(zhàn)也就更輕松,能讓我方的獲勝幾率大大提升。
但是還有一個問題:迷彩服容易破怎么辦?如果迷彩服破了,野外的環(huán)境惡劣,很容易扎破迷彩服,總不會扎破了一次就換一套吧。人們同樣從枯葉蝶身上尋找答案,枯葉蝶身上有一種具有粘性的花粉。人們還是從枯葉蝶身上得到啟示,設(shè)計了一種粘性很強(qiáng)但不重的膠水。
在神奇的大自然中還有很多“枯葉蝶”,我們一定要認(rèn)真觀察,這樣,我們也會發(fā)現(xiàn)很多的動物帶給我們的啟示……
分享的啟示作文3
我家種著一盤牽;。
過了一個星期,它就開花了。它開的花鮮艷迷人,有紫色、粉色、紫紅色。但是,唯一遺憾的是,它無法爬上那根插在泥土中的長木棍。每當(dāng)它想爬上木棍纖細(xì)的腰時,調(diào)皮的風(fēng)總令它沒轍?蓱z的牽;ǹ偸墙(jīng)常在風(fēng)的整蠱下敗下陣來。還有一點(diǎn)就是,它只能在凌晨綻開笑顏,而時間并沒有放過它—他枯萎了。我還有些為它感到可惜——就差一點(diǎn)點(diǎn)了!然而,它沒有放棄,第二天,它又一次綻放。像個倔強(qiáng)的姑娘。他再次嘗試著登上這座“山”,對于它來說是這樣。風(fēng)還真不留情面!昂艉簟钡卦谝慌赞陕渲鵂颗;ǎ⒂米约簺鲲`颼地身體撞擊它。牽牛花又滑落下來。它哭了,風(fēng)笑了。但是,這淚并不是傷感,沮喪的淚,而是—堅強(qiáng)、不屈的勇者的淚!我不由得佩服起牽;▉怼R淮未蔚鼐`放,又一次次凋零;一次次地嘗試,又一次次失敗,這些早已在牽;ㄐ闹猩,讓它牢記這些失敗的教訓(xùn)。它有開始進(jìn)行新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)歷了種種磨難之后,牽;ńK于見到了彩虹—它戰(zhàn)勝了昔日霸道的風(fēng)了!它纏繞著木棍,向著太陽;ǘ洫q如一個個喇叭,對太陽述說著它們的故事……
俗話說得好,陽光總在風(fēng)雨后,你如果不經(jīng)歷各種各樣的磨難,又怎能見到陽光呢?牽;ㄕ菓{借自己不屈不饒、勇往直前的精神,才登上勝利的高峰的,所以,我要做一個百折不饒,堅強(qiáng)不屈的人。
分享的啟示作文4
分享是一種表達(dá)愛的方式,在生活中分享很重要。
今天,張老師和高老師帶領(lǐng)我們?nèi)チ恕靶滤能娂o(jì)念林”。參觀后,我們按照小組為單位進(jìn)行了野餐。在活動中,我們吃得不亦樂乎,同學(xué)們都十分的開心。有的三五成群;有的獨(dú)享其樂;還有的沒帶吃的,只好寂寞的坐在那里看著我們吃……
漸漸地,同學(xué)們各自都吃好了,走向了大巴車。經(jīng)過一段車程,終于來到學(xué)校門口,同學(xué)們迅速沖下車,回到了教室。教室里突然熱鬧起來,打鬧聲,喧嘩聲……這時,張老師走進(jìn)了教室,大家頓時安靜了。
只見張老師緊皺眉頭,把包往講臺上一扔,雙手扶住講臺,一副生氣的樣子。大聲說道:“你們今天表現(xiàn)極差,在野餐時你們光顧自己吃了,看見我和高老師了嗎?我們倆在那坐著,你們發(fā)現(xiàn)了嗎?懂得分享嗎?”
教室里突然鴉雀無聲,同學(xué)們似乎也意識到了錯誤,慚愧地低下了頭。
我也覺得有些不好意思了,想想野餐時的我在干什么?獨(dú)個吃?想到他人了嗎?想到老師了嗎?給老師讓座了嗎?我是否太自私了,顧及到了就站在我身旁的人了嗎?唉!我真該深刻的檢討一下了。
今天下午發(fā)生的事和張老師說得話我一定會銘記在心的,分享的啟示,你已經(jīng)啟示到了我,在今后的'生活中,我一定會銘記分享的……
分享的啟示作文5
我也要向科學(xué)家們學(xué)習(xí),從動植物身上得到啟示,設(shè)計出小發(fā)明。
神奇的大自然是人類的老師,科學(xué)家們從動植物身上得到了許多啟示。例如:以前的電視塔不牢固,猛烈的風(fēng)一秒鐘就可以飛行80米遠(yuǎn),像這樣的風(fēng),就可能把電視塔吹倒,人們從杉樹身上得到了啟示,把電視塔修得像杉樹一樣的形狀,這樣就好了,不管風(fēng)吹雨打,電視塔也倒不了;科學(xué)家還從鯊魚的皮膚上也得到了啟示,發(fā)明了游泳衣,減少了水的阻力……
我也要向科學(xué)家們學(xué)習(xí),從動植物身上得到啟示,設(shè)計出小發(fā)明。
壁虎的手腳非常有吸引力,可以很容易地往墻壁上爬,而不會掉下來。我要設(shè)計出一種像壁虎手腳那樣的鞋,這種鞋的名字叫“吸力無敵”?煞奖懔耍诠と怂r,不用帶上梯子,只需要一雙“吸力無敵”鞋就可以開工了,它不僅吸附力,還可以減輕你的體重,即使是倒著刷墻也不會掉下來,鞋的右邊有兩個按鈕,按一下綠色的按鈕,它就可以讓你在墻上上下移動,絕不會摔下來,按紅色的按鈕就可以下來了。你們覺得方便嗎?等以后我真的發(fā)明了“吸力無敵”,我一定會送給刷洗、修建房屋的工人們。
神奇的大自然真是人類的好老師,我要仔細(xì)觀察身邊的事物,設(shè)計出更多的小發(fā)明。
分享的啟示作文6
我們?nèi)粘I钤谏衿娴拇笞匀恢校抢飿淞置,鮮花盛開,風(fēng)景迷人,且高深莫測。
我們?nèi)祟惪框鸢l(fā)明了雷達(dá),雷達(dá)的天線就像是蝙蝠的嘴,雷達(dá)發(fā)出的無線電波就像蝙蝠的超聲波,雷達(dá)的熒光屏像蝙蝠的耳朵。
人類靠鳥兒發(fā)明了飛機(jī)。萊特兄弟很想讓人們飛上天空,于是他們天天觀察凌空翱翔的鳥兒,就發(fā)明了世界上第一架飛機(jī)。鳥兒的翅膀就是飛機(jī)的機(jī)翼,我們?nèi)祟惒荒艿巧细呖眨蝗痪蜁鯕獠蛔,呼吸困難。蜻蜓的翅膀末端,都有一地比周圍略重一些的厚斑點(diǎn),就是防翅膀顫動的關(guān)鍵,人類又進(jìn)一步研究蜻蜓的翅膀,又用蜻蜓的翅膀解決了又一個問題。
以前,在大海航行的輪船,總是開不快,后來人們發(fā)現(xiàn)圓圓的大頭鯨,常常可以輕而易舉地超過輪船,原來鯨上有“流線型”,大大提高了輪船航行的速度。
魯班用稻草發(fā)明了尖銳的鋸。有一天,魯班去砍木頭時,不小心摔了一下,發(fā)現(xiàn)手被稻草給劃破了,看了看稻草,發(fā)現(xiàn)稻草有凹凸不平的齒狀,因此就發(fā)明了鋸。
神奇的大自然是奧妙無窮的,我們?nèi)祟惪縿又参锒@示了科技技術(shù),只要我們?nèi)祟悓W(xué)好本領(lǐng)并積極發(fā)明創(chuàng)造,日子就會過得一天比一天好!
【分享的啟示作文6篇】相關(guān)文章:
凍雨帶來的啟示啟示作文08-02
關(guān)于的啟示作文03-08
鯨魚的啟示作文02-27
咖啡的啟示作文02-22
鸛鳥的啟示作文02-14
照片的啟示作文02-09
練的啟示作文01-30
漂流的啟示作文01-29
剪紙的啟示作文01-24
物的啟示作文01-27