【熱門】分享作文600字五篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的分享作文600字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
分享作文600字 篇1
分享，是一種善舉，學(xué)會(huì)了他，就學(xué)會(huì)了生活；分享，是一種思想，思考的同時(shí)也就得到了快樂(lè)
贈(zèng)人玫瑰，手留余香。給予他人所需的，既幫助了他人又快樂(lè)了自己，所以說(shuō)分享是美麗的。
我們往往希望獲得的更多，便不斷向外界索取，可我們通常又忘了，出來(lái)闖蕩總是要還的，我們所要還的東西叫“分享”。
分享是幫助。無(wú)論我們是物質(zhì)分享給他人，還是精神上的分享，對(duì)他人都有一定的幫助。也許一個(gè)不經(jīng)意的分享可以幫助一個(gè)人度出困境；也許一個(gè)不經(jīng)意的分享可以溫暖一個(gè)人的心靈；也許一個(gè)不經(jīng)意的分享可以注定一段緣分。幫助別人往往也會(huì)得到別人的幫助，在你遇到困難和遭遇不測(cè)時(shí)，那些你幫助過(guò)的人，那些接受了你幫助了的人，便會(huì)幫你走出困境。分享都是相互的。
分享是奉獻(xiàn)。我們對(duì)世界的貢獻(xiàn)，不一定要通過(guò)轟轟烈烈的事情來(lái)體現(xiàn)，畢竟這樣的人實(shí)在太少了，相反，我們可以做一些小事，比如“分享”把自己的想法物品分享給他人，給社會(huì)，給國(guó)家，你同樣可以是一個(gè)有用之才�？梢�(jiàn)，我們分享一點(diǎn)，社會(huì)就美一點(diǎn)。
分享是溝通。把自己的觀點(diǎn)、思維分享給他人、傳授給他人往往是正確的，敢把自己的觀點(diǎn)給同伴溝通交流，不僅可以使他們對(duì)事物有新的認(rèn)知，也可以使自己的思維變得更加靈活。一句話的事情便可以解決一個(gè)問(wèn)題，不正是我們所求的嗎？
分享是美麗的，它可以增進(jìn)我們與他人之間的感情，可以增強(qiáng)我們的奉獻(xiàn)意識(shí)，也可以促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定發(fā)展，這不是我們一直所期待的嗎？
世間萬(wàn)物皆有情，我們不僅要讓分享在人與人之間傳遞，還要在世界的每一個(gè)角落傳遞。讓我們享受人生的滋味吧，如果我們感受得越多，我們就會(huì)生活得越長(zhǎng)久。
分享作文600字 篇2
今天是四月五日，傳統(tǒng)的清明節(jié)又來(lái)到了，我們來(lái)到了祖先的墓前進(jìn)行掃墓。為什么要掃墓嗎？因?yàn)檫@是我們中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗。
清明節(jié)這天我家也不例外，掃墓和拜祭祖先是一項(xiàng)很重要的任務(wù)。一大早，在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下，我們向城東南方向前進(jìn)，我騎著自行車，飛快的到達(dá)目的地，鎖好車子后，我們開(kāi)始上山，大概是剛下過(guò)雨的緣故，再加上山路都是土路，所以顯得格外濕滑，十分難走。一路上我的名牌運(yùn)動(dòng)鞋徹底遭殃了，已經(jīng)看不見(jiàn)顏色了。但是，山上的美景還是很不錯(cuò)的，放眼望去，可以看到連綿起伏的群山，還可以聽(tīng)到潺潺的流水聲和清脆的鳥(niǎo)鳴聲。在經(jīng)過(guò)了一段艱難的路途之后，我們來(lái)到了祖墓前，只見(jiàn)墓的周圍雜草叢生，不是去年剛剛清理過(guò)了嗎？此時(shí)，我腦海里突然浮現(xiàn)出一句古詩(shī)：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。草的生命力真是強(qiáng)啊，僅僅一年的'工夫就把整個(gè)大墓又遮蔽起來(lái)了，看來(lái)除草的任務(wù)艱巨，于是我拿出鐮刀去割草。我?jiàn)^力往野草砍去，可是野草不但沒(méi)有被砍掉，反而我的手還被割出一個(gè)口子來(lái)。爸爸看到這情景急忙過(guò)來(lái)教我割草，爸爸對(duì)我說(shuō)："割草先得把草摟緊，然后用力把草往下壓，然后再用鐮刀用力去割，這樣才能把草徹底割掉。于是，我按照爸爸教我的方法去做，果然，草一下子被我割掉了。在我和爸爸的共同努力 下，終于把草割光了。我還幫助媽媽清掃地面，然后恭恭敬敬的擺上鮮花，最后打道回府。
雖然清明節(jié)很辛苦，但是我很高興 ，因?yàn)閷W(xué)到了知識(shí)，用自己的實(shí)際行動(dòng) ，表達(dá)了對(duì)祖先的懷念和尊敬，我想一定是很有積極意義的。
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！碧拼�(shī)人杜牧寫(xiě)下的著名詩(shī)句至今仍然傳誦。清明節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日里最特殊的一個(gè)。不是為了慶祝節(jié)日，而是為了紀(jì)念先人，傳遞人們的思念之情。
分享作文600字 篇3
在人類大家庭中，殘疾人群體沐浴在濃濃的關(guān)愛(ài)中，也折射出濃濃的人性之美。殘疾人群體是人類大家庭中的平等一員，他們用堅(jiān)定回報(bào)愛(ài)護(hù)，用堅(jiān)強(qiáng)驅(qū)走儒弱，用堅(jiān)毅感動(dòng)世界，用堅(jiān)決樹(shù)立信心。他們讓世界更加多彩，讓人生更加光輝。
他們是平等的參與者。48年前，奧林匹克毅然地向殘疾人敞開(kāi)大門，豐富了奧林匹克重在參與的平等精神，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的殘疾人運(yùn)動(dòng)員用攝人心魄的勇氣為百年奧運(yùn)抒寫(xiě)了動(dòng)人的樂(lè)章。在奧運(yùn)賽場(chǎng)上，殘疾人運(yùn)動(dòng)員像身體健全的運(yùn)動(dòng)員一樣，品味競(jìng)爭(zhēng)之烈，欣賞體育之美，點(diǎn)亮理想之光，分享運(yùn)動(dòng)之樂(lè)。
他們是快樂(lè)的使者。每位殘疾人都有揪心的痛苦歷程，但曾經(jīng)的傷痛沒(méi)有淹沒(méi)追求快樂(lè)的天性。雖雙目失明，但燦爛的笑容映照著光明的斑斕;雖依賴輪椅，但奔跑的渴望奏響了生命的旋律;雖失去雙臂，但心中的翅膀牽引著理想的天空。他們毫不修飾的歡樂(lè)感染著世界的每個(gè)角落。
他們是文明的傳播著。面對(duì)人類大家庭中的殘疾人群體，身體健全人的舉手投足都能反映一個(gè)社會(huì)的文明程度。一句溫暖的問(wèn)候，一次恰當(dāng)?shù)膸椭�，一個(gè)自然的謙讓，一個(gè)真誠(chéng)的鼓勵(lì)，都會(huì)拉近彼此的心緣，都能感知彼此的苦。殘疾人同樣在用自立自強(qiáng)的行動(dòng)、友情友善的微笑、真心真意的參與詮釋著文明的高度，傳播著文明的力量。
他們是世界的主人。每一個(gè)鮮活的生命都值得尊重，每一個(gè)不屈的殘疾人都是命運(yùn)的主宰，每一個(gè)拼搏的榮耀都屬于人類的驕傲。賽場(chǎng)上，殘疾人運(yùn)動(dòng)員用生命禮贊般的光彩照亮了每個(gè)人的胸膛;賽場(chǎng)處，殘疾人用生命的贊歌激揚(yáng)起全人類的和諧共鳴;生活中，全人類心相印，情相擁，愛(ài)相守。在這一刻，以?shī)W林匹克的名義，向全世界6億殘疾人致敬，向80000萬(wàn)中國(guó)殘疾人致敬!
分享作文600字 篇4
下午的書(shū)法課上，同學(xué)們都在專心致志的寫(xiě)字，只有一個(gè)開(kāi)學(xué)上小學(xué)一年級(jí)的男孩兒還在嘟嘟囔囔地說(shuō)個(gè)不停，他活潑好動(dòng)，胖嘟嘟的臉龐充滿了稚氣。
班長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)他的背趴得太低了，就過(guò)去指責(zé)他坐姿不對(duì)，背應(yīng)該直起來(lái)，他就故弄夸張，把背直得，不對(duì)，是挺得都看不見(jiàn)本子了。班長(zhǎng)很生氣，批評(píng)了他好幾回，讓他把背趴得低點(diǎn)，但他無(wú)所事事的樣子“嗖”得一下又把背趴得離本子只剩下一厘米了，班長(zhǎng)氣得臉通紅，也奈何不了他，就通報(bào)老師了，老師瞪了他一眼，打了他的屁股一下，但他還是嘻皮笑臉地朝老師笑。
湛博宇同學(xué)寫(xiě)完了，就朝老師大叫：“老師，寫(xiě)完了！老師，寫(xiě)完了！”“知道了！真夠我操心的了！”老師氣急敗壞地說(shuō)。在老師檢查作業(yè)期間，他一點(diǎn)也不認(rèn)真，有一個(gè)同學(xué)去了衛(wèi)生間，回來(lái)后老師問(wèn)他沖沒(méi)沖馬桶？同學(xué)說(shuō)沖了。湛博宇同學(xué)聽(tīng)到這兒，突然冒出一句：“這有什么了不起，我上……”“行了，別說(shuō)了。”老師讓他停住嘴。但小湛并不停嘴，仍大聲說(shuō)道：“這有什么了不起，我上大便從不擦屁股！”
“哄”大家可樂(lè)呵起來(lái)，教室里的同學(xué)，教室外的同學(xué)（教室中央有一面墻，有大門的空間叫屋外），都哈哈大笑起來(lái)，上氣不接下氣，有的同學(xué)眼淚都笑出來(lái)了。外面的同學(xué)都朝里面看，邊看邊笑，都覺(jué)得這個(gè)小不點(diǎn)太天真太可愛(ài)了。
下一節(jié)課時(shí)，有些同學(xué)也制造了些歡笑，學(xué)毛筆字的一個(gè)同學(xué)說(shuō)自己是大便超人，往后一靠，就把后面同學(xué)的墨弄到了自己的身上，身后黑了一大片。
充滿笑聲的課結(jié)束了，它讓我們知道了什么叫快樂(lè)，什么叫滑稽，多么有趣��！哈哈——
分享作文600字 篇5
今天，我和媽媽一起去從未去過(guò)的巧克力開(kāi)心樂(lè)園玩。坐車時(shí)，我心里一直在想：“巧克力開(kāi)心樂(lè)園里面的所有東西是不是都是巧克力做的？”到了那里一看，果然，里面的所有參觀品全部都是用巧克力做的。
我們首先去了“披薩體驗(yàn)館”，親手做了披薩，用了面團(tuán)、面粉（防粘）、馬蘇里拉起司、洋蔥、香菇和火腿，阿姨還給每個(gè)做好的披薩加上蕃茄醬，再放進(jìn)烤箱烤。在等待披薩烤好的過(guò)程中，我們又去了制作甜甜圈的地方。我先把一整瓶粉紅色的巧克力醬倒在現(xiàn)做的炸面圈上，然后我在甜甜圈上灑了很多色彩斑瓓的糖果，我們津津有味地品嘗著自己的甜甜圈，實(shí)在是太美味了！
接著，我們們披薩館領(lǐng)取披薩，我們的披薩是愛(ài)心形的，所以非常醒目。我覺(jué)地這披薩的滋味真奇特！那香噴噴的起司如此鮮美，而火腿腸扮演著重要的角色，這真讓人充滿食欲。吃完披薩，我們?nèi)チ俗雒藁ㄌ堑牡胤�，這可是我第一次親手做棉花糖。做棉花糖其實(shí)很簡(jiǎn)單，把白糖倒在棉花糖機(jī)中間的一個(gè)口上，按下開(kāi)關(guān)，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，你就可以發(fā)現(xiàn)棉花糖絲像蜘蛛絲似的出現(xiàn)在棉花糖機(jī)里。這時(shí)，你用一根竹簽把這些糖絲卷起來(lái)，不停地卷，不停地卷……最終，一個(gè)香飄飄的棉花糖就出現(xiàn)在你手中。棉花棉入口即化，無(wú)比可口！
為了解除疲倦，我們?nèi)タ戳艘粓?chǎng)精彩的打擊秀。表演者們非常歷害，把鐵桶當(dāng)作鼓，把鐵制物品都當(dāng)作了架子鼓，敲出來(lái)的音樂(lè)輕脆動(dòng)聽(tīng)，酷斃了！
最后，我們?nèi)プ隽孙灨桑m然很簡(jiǎn)單，不過(guò)也很有樂(lè)趣！
這真是快樂(lè)的一天��！
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