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分享的啟示作初中作文600字
懂得分享,我們的心胸才能變得寬廣。今天小編就來分享分享的啟示作初中作文600字,請各位讀者好好欣賞和借鑒。
分享的啟示作初中作文600字(一)
一份快樂如果乘以十三億,就是更大的快樂。一份悲傷如果除以十三億,就是渺小的悲傷。這就是分享的真諦!
分享是一種神奇的東西,它使快樂增大,它使悲傷減小。分享是一道簡單的公式,只要你解開了,便得到了成功的喜悅。分享是一座天平,你給予他人多少,他人便回報(bào)你多少。相反,如果你是一個自私的人,那么你就永遠(yuǎn)也不會得到真正的快樂,永遠(yuǎn)交不到知心的朋友!分享與奉獻(xiàn)是一對雙胞胎,性質(zhì)是一樣的,也可以說奉獻(xiàn)是分享的前提。
你奉獻(xiàn)了一份愛,便等于多了一個人與你分享愛。你奉獻(xiàn)了一份快樂,便等于多了一個人與你分享快樂。在生活中,你可以奉獻(xiàn)之后再分享:比如,捐書活動中,你捐出了一本書,你奉獻(xiàn)了知識,此后,便有更多的人與你一起分享知識;蛘咴诳拐鹁葹(zāi)中,你捐出了一件棉衣,奉獻(xiàn)了溫暖,那么災(zāi)區(qū)的小朋友們便和你一起分享溫暖。無論你奉獻(xiàn)了什么,分享的什么。在這之后,你也會感受到快樂。所以,分享和快樂也是好朋友。你與他人分享了知識后,填滿了精神的倉庫,得到了快樂。你與人分享快樂后,趕走了嚴(yán)冬得到了快樂。這一切的一切證實(shí)了,分享是快樂的前提。世上有許多人是快樂的,歌手,他們與全國人分享了音樂,得到了快樂。廚師,他們與客人分享了美食,得到了快樂。老師,他們與學(xué)生分享了知識,得到了快樂。分享是奉獻(xiàn)的果實(shí)。
分享是快樂的前提。從今天起,從現(xiàn)在起,讓我們與他人分享吧!
分享的啟示作初中作文600字(二)
冬日下午的陽光,總是如此慵懶無力。即使這樣,仍少不了村里人在它的籠罩下取暖閑談。奶奶也是其中的一員,我陪著她,也享受著午后的悠閑。
“妮子,吃餅吧?”奶奶將她手中的餅伸到了我面前。一根銀絲連接著她干涸的嘴唇和餅上的斷痕,又隨著距離的拉長而消失。
“我不吃……哦,不是,是……是因?yàn)槲也火I,真的,真的不餓。”我擺出信誓旦旦的模樣,似乎連我自己都深信不疑。“啊?你剛才不說有點(diǎn)餓嘛?說你沒吃飽!”“啊?哦……我現(xiàn)在餓過頭了,就不餓了。”我的臉在發(fā)熱,不知道是不是已經(jīng)變紅了。
“她是嫌你臟!”不知誰的一句話頓時(shí)掀開了我的秘密。我不知道自己是什么表情,只是望著奶奶!她充滿疑惑的臉頓時(shí)變?yōu)閷擂危X門上的皺紋由緊而松,眼睛里沒有神情,嘴巴依舊張著,只是不再閉合。陽光照著她銀色的頭發(fā)刺著我的雙眼,我垂下兩眼,不知何去何從。大概過了有一個世紀(jì)那么長,她端起她的椅子走了,看著她吃力的背影,我心中涌出了一股酸澀。
這以后,日子還是照常,奶奶對我依舊很好,只是不再主動給我東西吃。我心里總覺得少了些什么。后來我明白了,我缺少接受關(guān)愛的能力。老人的心是脆弱的,如同她們疲憊的身體,但她們依然是熱情的,總想將自己剩余的時(shí)光全部化作愛將晚輩包圍,而愛的給予方式就是與你分享。我還清楚地記得小時(shí)候喝水的時(shí)候,一碗水總是奶奶先喝,我再喝。她總是說,熱水太燙,我把熱的喝掉,你再喝溫的。其實(shí),她留下的不是什么溫水,而是愛,溫潤的愛。
后來,等我明白分享的意義時(shí),時(shí)間已不給我彌補(bǔ)的機(jī)會了,它帶走我的遺憾,牽著奶奶的手,匆匆走了!現(xiàn)在,我將早已知曉的分享不斷復(fù)制,載上我的愛,飛入親人的心田。“媽,這種口味的月餅真好吃,您吃吃看!”圓圓的月餅,在兩張掛著弧度的嘴邊徘徊著,最后消失。
分享的啟示作初中作文600字(三)
曾有人說過,不會分享的人注定是一個孤獨(dú)者,一個失敗者。其實(shí)分享很簡單,它只是一種思想上的放松。每個人都把自己所擁有的給予別人,從而獲取快樂,丟掉憂愁,這就是分享!
記得我第一次在報(bào)刊上發(fā)表文章的時(shí)候才5年級,拿著那張報(bào)紙,我感到了一種無法言喻的興奮。一旁的同學(xué)看見我如此興奮,紛紛湊過來看。我把報(bào)紙遞給了他們,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)是我的文章發(fā)表了,一個個都發(fā)出贊嘆不已的聲音?粗瑢W(xué)們?yōu)槲腋吲d的樣子,我感到無比的自豪與鼓勵。從那以后,我對寫作的那份熱情日漸加深,在報(bào)刊上發(fā)表的各類作品也越來越多。因?yàn)槲液屯瑢W(xué)們分享了我的快樂,我才能有今天的成就與夢想,我才能獲取了如此多的快樂!
白居易曾經(jīng)說過:“樂人之樂,人亦樂其樂;憂人之憂,人亦憂其憂。”說的正是分享的道理。明朝時(shí)期,朱棣曾六派鄭和下西洋,訪問了30多個在西太平洋和印度洋的國家和地區(qū),給他們帶去了中國先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)與文化特色,并同它們建立了友好的外交關(guān)系,從而得到了它們的尊重和認(rèn)可。那些國家紛紛奉明朝為天朝,并每年按時(shí)進(jìn)貢,使明朝越來越富裕。朱棣運(yùn)用成功的外交手段,讓周邊的國家分享了明朝的強(qiáng)大與繁榮,使朱棣在當(dāng)時(shí)成為了世界上最有名的君主。正因?yàn)橹扉Χ梅窒,為明朝的繁榮打下了基礎(chǔ)。
這個世界就是有了分享才變得如此的美麗,無論你與人分享的是快樂或是痛苦,是歡笑或是眼淚。生命因分享而充實(shí),因分享而充滿激情,因分享而多姿多彩。因?yàn)椋窒硎强鞓返?
分享的啟示作初中作文600字(四)
分享是一種表達(dá)愛的方式,在生活中分享很重要。
今天,張老師和高老師帶領(lǐng)我們?nèi)チ?ldquo;新四軍紀(jì)念林”。參觀后,我們按照小組為單位進(jìn)行了野餐。在活動中,我們吃得不亦樂乎,同學(xué)們都十分的開心。有的三五成群;有的獨(dú)享其樂;還有的沒帶吃的,只好寂寞的坐在那里看著我們吃……
漸漸地,同學(xué)們各自都吃好了,走向了大巴車。經(jīng)過一段車程,終于來到學(xué)校門口,同學(xué)們迅速沖下車,回到了教室。教室里突然熱鬧起來,打鬧聲,喧嘩聲……這時(shí),張老師走進(jìn)了教室,大家頓時(shí)安靜了。
只見張老師緊皺眉頭,把包往講臺上一扔,雙手扶住講臺,一副生氣的樣子。大聲說道:“你們今天表現(xiàn)極差,在野餐時(shí)你們光顧自己吃了,看見我和高老師了嗎?我們倆在那坐著,你們發(fā)現(xiàn)了嗎?懂得分享嗎?”
教室里突然鴉雀無聲,同學(xué)們似乎也意識到了錯誤,慚愧地低下了頭。( 文章閱讀網(wǎng):www.sanwen.net )
我也覺得有些不好意思了,想想野餐時(shí)的我在干什么?獨(dú)個吃?想到他人了嗎?想到老師了嗎?給老師讓座了嗎?我是否太自私了,顧及到了就站在我身旁的人了嗎?唉!我真該深刻的檢討一下了。
今天下午發(fā)生的事和張老師說得話我一定會銘記在心的,分享的啟示,你已經(jīng)啟示到了我,在今后的生活中,我一定會銘記分享的……
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