【精華】分享作文錦集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的分享作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
分享作文 篇1
今天,我在網(wǎng)上加了一個(gè)朋友為好友,看到他的網(wǎng)名時(shí),我頓時(shí)明白了。
上次考試,我是班上第四名,他是第十三名,這次我是第八名,他是第四名,我一直以為,它能夠取得這樣的好名次純粹是靠數(shù)學(xué)成績(jī)和一些運(yùn)氣所致,可當(dāng)我看到他的網(wǎng)名——我在努力學(xué)習(xí),我頓時(shí)明白了,一份耕耘,一份收獲。
真的,我曾不止一次思考過(guò),我怎么會(huì)讓他當(dāng)上第四名,為什么他居然可以從第十三一下子沖到第四,或許“我在努力學(xué)習(xí)”一直激勵(lì)著他吧。當(dāng)我被好成績(jī)沖昏頭腦,在茫茫大海上因?yàn)槭д`找不到了燈塔卻不以為然時(shí),它卻一直鎖定著燈塔,不會(huì)因?yàn)槿魏问д`而迷失航向,也許,這就是他可以當(dāng)上第四名的原因吧。他在努力學(xué)習(xí),是拼搏,讓他可以進(jìn)步如此之大;他在努力學(xué)習(xí),也許不知多少個(gè)夜晚,我已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),他卻在燈下做題;他在努力學(xué)習(xí),不知多少次,我沉浸在電視劇曲折的情節(jié)中時(shí),他卻在與書為伴。
他在努力學(xué)習(xí),我呢?在拼嗎?真的在拼嗎?
他在努力學(xué)習(xí),所以超越了我,不過(guò),認(rèn)輸不是我的個(gè)性,上次我是第四,這次你是第四,上次我在你前面,這次你在我前面,下次,我不會(huì)再站在你身后了,我要站在你前面,你努力學(xué)習(xí)都可以成功,我也要努力學(xué)習(xí),你會(huì)是我的目標(biāo),我要超過(guò)你。
現(xiàn)在的我,又重新找到了燈塔,這次,我不會(huì)再因?yàn)槭д`而找不到它了,我要向著燈塔奮進(jìn),我相信,我所駕駛的船,一定會(huì)成功抵達(dá)對(duì)岸。
分享作文 篇2
成長(zhǎng)中總會(huì)附加痛苦的記憶,孤獨(dú)下總會(huì)有影只的寂寞,歲月里總會(huì)添加思念的味道。感激生命里每一次遇到感動(dòng)的時(shí)刻,當(dāng)那一天后,我們漸漸老去,容貌不在,但美好的年華卻永不褪色。我們一起的現(xiàn)在,互相幫助的日子,在無(wú)你的未來(lái),便是值得回憶的年華!我們之間的一些情緒的波動(dòng),到底應(yīng)該分享還是分擔(dān)?在緣分的天空下,我們?cè)趶V闊人海中得以相遇,我們用雙手點(diǎn)綴寥落的夜空,有一種情懷,永不磨滅。
分享與分擔(dān),僅一字之差,但其中所蘊(yùn)含的情感卻大不相同。分享重在享,你的快樂(lè),你的喜悅,你享受的歡欣,分1給別人一份。但你是否考慮過(guò)你的快樂(lè),或許會(huì)讓我更加狼狽?畢竟我們生活的境況不同,你歡樂(lè)時(shí),也許我正在憂傷。是,我會(huì)為你感到高興,但聯(lián)想自己卻只會(huì)更加落寞。
無(wú)論是興高采烈還是淚灑長(zhǎng)空,都只是一種情感的宣泄,而心底的渴望,依舊是那亙古不變的幸福和快樂(lè)。但我們要的快樂(lè),是一樣的嗎?因?yàn)閮r(jià)值觀的不同,必然會(huì)造成對(duì)事物認(rèn)知的差距,你分享給我的快樂(lè),對(duì)于我來(lái)說(shuō),真的能帶來(lái)快樂(lè)嗎?所以你可以與我分享你的快樂(lè),但我不能保證你的快樂(lè)能將我感染。
分擔(dān),只是一個(gè)過(guò)程,你傷心難過(guò)時(shí)與別人分擔(dān),別人無(wú)法改變讓你傷痛這個(gè)結(jié)果,但相信有一個(gè)人陪,總不至于孤獨(dú)。心上的傷痕永遠(yuǎn)不會(huì)愈合,只能被習(xí)慣。一段無(wú)法抹去的回憶,也不過(guò)是一場(chǎng)煙火燃放的瞬間,卻也一輩子在腦海里兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。很是懷念那些相遇的日子,邂逅了幸福也留在了時(shí)間的軌跡里。青春永不消逝,斑駁的記憶里有我們不變的影子,這些彼此分擔(dān)的日子,我會(huì)記住,也會(huì)追趕。
成長(zhǎng)的路上總要經(jīng)歷坎坷,我不懼怕,也不曾懼怕,陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,成長(zhǎng)路上,怎能沒有眼淚?青春總有種莫名的情愫,讓年輕的我們互相攜手,并肩奮斗,共同用肩膀扛起責(zé)任;用微笑埋葬悲傷,用豁達(dá)釋懷失落,用雙手拼搏,用汗水放飛夢(mèng)想,用激情鑄就人生。
一米陽(yáng)光傳遞一份溫暖,黑暗中跌倒,堅(jiān)強(qiáng)里苦笑,分享分擔(dān),快樂(lè)悲傷,生活總是痛多于樂(lè),所以時(shí)而想起,那些并肩的日子,那些寫滿感動(dòng)的歲月,鼓勵(lì)我們彼此奮斗青春的輪回。
分享與分擔(dān),攜手度過(guò)難關(guān)!
分享作文 篇3
分享,還是分擔(dān),這是我們必須經(jīng)歷的。學(xué)會(huì)分享,你將會(huì)獲得快樂(lè)與幸福;學(xué)會(huì)分擔(dān),你將會(huì)得到你意想不到的東西。
人生在世,沒有別人的存在,一人無(wú)法經(jīng)冬歷春,無(wú)法領(lǐng)略人生的真正含義。所以人與人之間要學(xué)會(huì)分享與分擔(dān),二者不可分離。因?yàn)槲覀儾皇枪聠蔚匦凶咧拖胨c魚兒分享暢快的歡樂(lè),風(fēng)箏替風(fēng)分擔(dān)無(wú)言的孤寂一樣。我們有自己的伴侶和朋友,與他們一起,你將會(huì)領(lǐng)略到更為精彩的人生;與他們一起,你的人生曲線將會(huì)變得平整而少有低谷。
沒有分享的分擔(dān)是摘下罪惡過(guò)時(shí)的根源。明太祖朱元璋,白手起家,他的兄弟歷經(jīng)波瀾將他送上皇位,一路與他們一起分享著艱辛和困難,可是他卻不知道分享二字的'意義,將虜血未干的大刀指向了和他共患難的兄弟,因?yàn)樗ε滤麄円院髸?huì)重蹈覆轍,將自己拉下皇位,另立新君,殊不知這樣做使自己陷入了被后人唾罵的漩渦。分享是人世間最美好、最具有善意的詞語(yǔ),在分享中我們得到快樂(lè)與慰籍,得到對(duì)未來(lái)美好生活的憧憬。在患難獲得的友誼與情感,我們要懂得珍惜,因?yàn)槟遣攀亲钫鎸?shí)、最美好的。不要忘記也不能忘記,風(fēng)雨同舟、生死與共的患難真清。
風(fēng)雨同舟,淚與笑,他們一起走過(guò)。我的父母,他們既不是科學(xué)家也不是藝術(shù)家,只是一個(gè)普普通通的工人,但在我的心里他們同樣偉大。小時(shí)候,我的爸爸媽媽會(huì)時(shí)不時(shí)的拌嘴,他怪她多事,操心多,她怪他沒用,懶散。但是在工作的時(shí)候,她會(huì)成為他的助手,為他擦汗,傳遞材料和使用的工具等等。下班后,媽媽為爸爸烹飪香甜可口的飯菜,以犒勞他一天的付出與辛勞。自從他們結(jié)婚以來(lái),他們相濡以沫、相敬如賓,一路的攙扶與支撐,讓這個(gè)雖不富裕的小家愛意融融。
所以生命不一定是在輝煌中分享,在浩劫中分擔(dān)才算深刻。身邊的小事,即使再平凡,我們也可以和身邊的人一起分享與分擔(dān),因?yàn)槎梅窒砼c分擔(dān),才會(huì)讓我們的生命變得深情而肅穆。
讓我們?cè)陲L(fēng)雨中,同舟共濟(jì);在涸澈之內(nèi),相濡以沫,共同分享陽(yáng)光與雨露,讓我們樂(lè)與分享,用于分擔(dān),做一個(gè)快樂(lè)、懂得分擔(dān)的人。
分享作文 篇4
在生活中,很多人會(huì)這樣抱怨:“我的世界為何如此無(wú)趣?為什么我只能呆在一個(gè)角落孤芳自賞?”我想告訴你,朋友,你若不會(huì)憂他人之憂,樂(lè)他人之樂(lè),你就永遠(yuǎn)也嘗不到生活的酸甜苦辣。
分享是什么?杜甫的名詩(shī)《客至》中的“肯與鄰翁相對(duì)飲,隔籬乎取盡余杯”就很好地表現(xiàn)了這一點(diǎn)。詩(shī)人獨(dú)自在家中感到孤獨(dú),但在此時(shí),佳客盈門,詩(shī)人便將自己的喜悅毫不保留的傾吐與分享給了對(duì)方。所以說(shuō),分享就是一種樂(lè)趣。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午,我吧自己珍藏已久的巧克力拿出來(lái),準(zhǔn)備邊散步邊品嘗。這時(shí),鄰居家的一個(gè)小男孩過(guò)來(lái)了,并和我說(shuō):“姐姐,我也想吃巧克力,能不能給我一塊?”我看著那可愛的樣子便都給了他,他連忙說(shuō):“謝謝姐姐”這時(shí),他又把手中的巧克力遞給了我一塊并說(shuō):“讓我們一起分享吧!”說(shuō)完,我們倆都笑了。有時(shí)候,分享,就是這么簡(jiǎn)單!
比爾·蓋茨曾說(shuō):“每天清晨當(dāng)我醒來(lái),我便思索著如何與他人分享我的快樂(lè),因?yàn)槟菚?huì)使我更快樂(lè)。”蓋茨的確如其所言做到了分享:他與世人分享他最新的研發(fā)成果;他與社會(huì)分享自己的財(cái)富;他在分享中得到了人們的敬重,在敬重里獲得了更多的快樂(lè)。不會(huì)分享的人只能在自我為中心的小圈子中自以為“幸!钡囟冗^(guò)每一天。沒有分享,便不能開闊心胸,而心胸狹隘如何能有真正的快樂(lè)?分享就似一種催化劑,有了它便可以催生出更多的幸福與快樂(lè)。、
分享是一種博愛的心境,學(xué)會(huì)分享,就學(xué)會(huì)了生活。
分享是一種思想的深度,深思的同時(shí),你分享了朋友的痛苦。
分享是一種生活的信念,明白了分享的同時(shí),明白了存在的意義。
快樂(lè)的分享,痛苦的承擔(dān)。在你與人分享的時(shí)候,就肩負(fù)著一份重任。讓我們更快樂(lè),讓痛苦全部溜走,讓陽(yáng)光灑滿我們的心靈。
分享作文 篇5
吃完晚飯,姐姐來(lái)我家找我玩,玩什么呢?姐姐看我家的電腦開著,就說(shuō):“我知道有一個(gè)游戲可好玩了,我們一起玩吧?”我高興地說(shuō):“好呀,好呀!”
游戲的名字叫閃翼雙星,首先我聽了姐姐的講解,對(duì)游戲的規(guī)則有一些了解。我已經(jīng)迫不急待地想要開始游戲了,就催姐姐別講了,告訴她我聽明白了。
我們進(jìn)入了游戲,這項(xiàng)游戲必須由兩個(gè)人共同闖關(guān),我趕快跑下樓梯,小心翼翼地經(jīng)過(guò)電柱,然后和姐姐一起往下方的通道跑,互不相讓,原因是跑的快的那個(gè)人可以吃到前面的鉆石和愛心,光顧著吃東西,卻不小心被一只長(zhǎng)的很丑的兔子給電了一下。于是我一生氣,就跳到它的頭上,使勁地踩它,一下、兩下……之后它的樣子就慘不忍睹了。過(guò)完這個(gè)障礙,我們又碰到一只更巨大的兔怪,兔怪喊:“我要吃蘿卜,我要吃蘿卜。”這個(gè)兔怪要利用電柱才可以消滅它。我和姐姐想了一個(gè)好辦法,我在兔怪前面引著它跑,遇到有電柱時(shí),我就想辦法跳過(guò)去,姐姐則跟在兔怪后面,從背后進(jìn)攻擊。通過(guò)我和姐姐的努力合作,更大的兔怪也被我們征服了。太好了,我們每個(gè)人也因此獲得了兩項(xiàng)技能。我可以飛了,姐姐也會(huì)隱身了,還有一個(gè)閃走。我們的本領(lǐng)越來(lái)越厲害了。在過(guò)關(guān)的路上,我們雖然搶著吃東西,但在遇到困難時(shí),總會(huì)互相幫助,互相商量。闖關(guān)的路實(shí)在不好走,途中我們又遭遇了另一個(gè)又丑又大的怪物:“我漂亮嗎?”它問(wèn)到。我和姐姐真是哭笑不得,毫不猶豫地告訴它:“真是太難看了!彼查g它生氣地向我們發(fā)起了進(jìn)攻。我們也毫不示弱,趁它抬腿的時(shí)候,三下五除二就擺平了它。經(jīng)過(guò)沙塵暴時(shí),風(fēng)沙很大,直把我們向后吹,吹得我們東倒西歪。但我們手拉著手,迎風(fēng)直上。終于穿越了沙塵暴。我們面對(duì)一個(gè)有一個(gè)困難,沒有只想到自己先過(guò)去,而是一起努力向前沖。最終贏的了勝利。
在這個(gè)游戲結(jié)束之后,我有了很深的感悟。就跟我現(xiàn)在的班級(jí)體一樣,趙老師是領(lǐng)頭軍,而我們是一群勇敢的士兵,在學(xué)習(xí)的道路上,趙老師沒有放棄過(guò)任何一個(gè)士兵,我們士兵之間也是相互幫助,相互鼓勵(lì)。在每次考試時(shí),總能取得優(yōu)異的成績(jī)。
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