分享作文錦集九篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的分享作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
分享作文 篇1
如果你將快樂告訴一個(gè)朋友，你將會(huì)得到兩份快樂。如果你將憂愁告訴一個(gè)朋友，你將會(huì)分掉一半憂愁。
——題記
那是一個(gè)下午，我做完了作業(yè)，正在課桌上發(fā)呆。這時(shí)好友來問我一道數(shù)學(xué)題，我正好會(huì)做，于是我便給他講了這道題。講完之后，他十分高興，而我助人為樂，也十分高興。我不由得感到：獨(dú)樂樂，不如眾樂樂。
是分享，讓我感到了大家分享的快樂。
時(shí)光倒流，帶我回到了那個(gè)令人傷心的夜晚。那一次考試我考得十分不理想，想著媽媽回來后有一定會(huì)有陣陣“狂風(fēng)暴雨”時(shí)，我不由得苦笑，借此來掩飾自己內(nèi)心中的失落。這時(shí)，電話響了，是好友打來的電話。在電話中，我向他傾訴了自己的苦惱。放下電話，我頓時(shí)感到輕松不少。
分享其實(shí)就是一種愛，一種無私的博愛，正是它，構(gòu)成了人類情感的最高境界。
分享作文 篇2
盼望著，盼望著，冬天過去了，春季來了，我們的趣味校運(yùn)會(huì)終于開始了！
星期二下午，陽(yáng)光燦爛，我們?nèi)熒鷧R集在學(xué)校跑道，準(zhǔn)備一顯身手。我參加了運(yùn)籃球比賽。比賽開始了，蔡昊庭拍球拍得很高，害得我們沒有比二（1）班快。輪到我了，我三下兩下就把球給了馬易蔓。我心里想：我一定要把落后的分?jǐn)?shù)追回來。馬易蔓拍得很低，又給我們班減掉了兩分。下一位是傅抱石，我想他也跟我一樣快，一下子就把球傳給了陳理豪。激烈的比賽結(jié)束了，我們班級(jí)得了第二名，弟弟的班級(jí)得了第一。
運(yùn)球比賽非常激烈，跳繩比賽也是驚心動(dòng)魄。跳繩高手翁琦程一口氣跳了近兩百個(gè)，真是太給力了！孟老師和袁子怡這對(duì)師生組合也很給力，她們配合默契，就像一對(duì)心有靈犀的母女。裁判員的哨聲一響，孟老師長(zhǎng)舒一口氣，說：“累死了！這一分鐘好長(zhǎng)��！”
比賽結(jié)束了，雖然沒有公布結(jié)果，但是我想，我們班肯定能得前三名。
分享作文 篇3
我的校園座落在綿陽(yáng)市成綿路，我校是涪城名校。校園老師關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，同學(xué)們熱情友愛、互幫互助。我能在本校讀書，感到驕傲自豪。
走進(jìn)校園，左邊是寬闊的操場(chǎng)，它是我們主要的課外活動(dòng)場(chǎng)所。每天早上，同學(xué)們分班列隊(duì)在操場(chǎng)上整整齊齊做早操。上體育課時(shí)，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上生龍活虎，有的跑步、有的跳繩、有的踢毽子、有的打羽毛球、有的打籃球、有的翻雙杠，熱鬧非凡。操場(chǎng)上高大的梧桐書夏天枝繁葉茂，遮天避日。冬天掉光了樹葉，讓溫暖的太陽(yáng)照射在同學(xué)們的身上。
校園右邊是綠草如茵，花團(tuán)錦簇的小花園和高大的教學(xué)樓。高大的教學(xué)樓在小花園的后面，我們的高大的教學(xué)樓很特殊，像個(gè)三合院，院子中間是升旗臺(tái)。高大的教學(xué)樓像一個(gè)伸出雙臂的媽媽，把升旗臺(tái)抱在懷中。每周星期一早晨，升旗手在這里莊嚴(yán)地升起五星紅旗，望著冉冉升起的國(guó)旗，我們心中充滿了愛國(guó)熱情。教室窗明幾凈、一塵不染，同學(xué)們朗朗的讀書聲，清脆悅耳，讓人覺得神清氣爽。高大的教學(xué)樓還為同學(xué)們提供了音樂室、美術(shù)室、電腦室、多功能室等課堂設(shè)施！
啊，我的校園真美好，我愛我的校園。
分享作文 篇4
我的童年是快樂的，是難忘的。偶然的時(shí)間我開始了識(shí)字，偶然的時(shí)間我開始了閱讀，電視上的字幕、商品的標(biāo)簽等都成了我的“讀物”。當(dāng)然，有些字我是認(rèn)識(shí)的，有些字我是猜的。小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，在猜字的讀音這件事上，我還鬧了不少笑話，讓人忍俊不禁。
記得有一次，我和媽媽拍合影。拍好后，我看到本來膚色就黑的我和皮膚潔白的媽媽形成了鮮明的對(duì)比，活脫脫像個(gè)“黑包公”，就想把自己“弄白點(diǎn)”。我點(diǎn)了點(diǎn)照片，不小心竟拉出了照片底下調(diào)節(jié)皮膚顏色的菜單，我便對(duì)媽媽說：“媽媽，把鼠標(biāo)拖到白皙（zàn）那里，讓我也變白點(diǎn)兒�！鳖D時(shí)，媽媽哈哈大笑起來。我不明就理，莫名其妙地看著她，她卻已經(jīng)雙手捂著肚子，笑出了眼淚：“小糊涂，白皙（zàn）？那叫白皙（xī）�！比缓笥质且魂嚧笮�，爸爸聽了，也笑得前仰后合。好尷尬啊，我頓時(shí)感到兩個(gè)臉頰火熱火熱的，也跟著嘿嘿地笑了。
還有一次看電視，到電視劇的結(jié)尾處，主人公統(tǒng)一了所有部落，我對(duì)媽媽說：“媽媽，你看，他成為酋（yóu）長(zhǎng)了！”爸爸問：“什么？那個(gè)字讀什么？”我一臉茫然地說：“酋（yóu）長(zhǎng)啊，有什么問題嗎？”爸爸立即大笑起來。我問爸爸：“怎么了？”爸爸邊笑邊對(duì)我說：“兒子，那個(gè)字不讀（yóu），讀（qiú），是酋（qiú）長(zhǎng)�！蔽一腥淮笪�，禁不住和爸爸媽媽一起笑了起來。
雖然，我猜錯(cuò)字讀音的事已經(jīng)過去幾年了，爸爸媽媽還常常把它作為笑料聊起來，回憶著我童年的趣事。不過，我現(xiàn)在已經(jīng)是一名小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，已經(jīng)不再是那個(gè)小糊涂，已經(jīng)徹底告別“錯(cuò)別字大王”了。
分享作文 篇5
文筆優(yōu)美，恰當(dāng)運(yùn)用了排比，比喻等修辭手法，增強(qiáng)文章的感染力；到操場(chǎng)上去。分享作文望見“月亮”，似乎看見了玉免們正帶關(guān)人們的思念遙寄遠(yuǎn)方。天還是那樣干冷干冷的，沒有一絲風(fēng)，天氣冷得就如一塊冰；但她卻在我的生活中付出許多的心血。他跑了這家又跑那家，把小紅、小陽(yáng)、小剛叫在一塊，說好他家的地址，讓他們到他家做小手工，小紅、小陽(yáng)、小剛一聽，高興極了，都說馬上就去。
山青青，水盈盈，彈一曲“高山流水”，震徹群山，激揚(yáng)層浪。于是俞伯牙與鐘子期共同欣賞這份相遇相知的情。人生得一知己足矣！
那份默契與和諧是上天鑄造的，所以，知音與你分享的不只是感覺，還有向往。鐘子期既死，伯牙亦無心茍活于世。于是摔琴自棄。分享，卻也如此凄涼。
“ 舉杯邀明月，對(duì)影成三人�！痹乱骨遢x遍灑胸臆，量這些大小杯兒怎能盛得起？是離愁，還是思念？但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。相思豈是一個(gè)人的事，在千里之外， 有人與你共同分享相思的苦酒�？嗪蟊闶翘穑窒砗蟊闶强鞓�。寂寞的醞釀，思念的醇香。東坡的思念，系在千里之外的孤墳，而孤墳內(nèi)的思念，卻充盈在世間。別 擔(dān)心一人承受，隨時(shí)都有人與你分享……
失去后才知道珍惜，擁有時(shí)卻毫不在意。于是李煜嘆道：“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改�！眹�(guó)破山河在，城 春草木深。故國(guó)重游，無限江山。當(dāng)李煜獨(dú)自憑欄，獨(dú)自感傷的時(shí)候，需要有人來分享他的悲涼。那會(huì)是誰呢？他的國(guó)家在風(fēng)中沉睡，他要向風(fēng)兒寄托他的哀思，向 雨兒傾訴他的悲苦。淅淅瀝瀝的一場(chǎng)春雨，幫他分享了一切痛苦。春雨紛紛，籠走一切哀傷。原來有時(shí)分享的`不只有快樂，還有苦痛。
執(zhí)著的追求需要 不懈的努力，而阿炳卻在獨(dú)自守著那份感覺。那同樣是在追求，對(duì)音樂以美的無限向往。他希望人們能夠分享他的快樂，那就是對(duì)“春江花月夜”的贊賞。二胡用它 的顫悠悠的音撥動(dòng)了人們內(nèi)心深處的那根弦，輕輕一捻，便生出無限情愫。那對(duì)美的欣賞，如果美單單只存在于世，而無人欣賞無人分享，那將會(huì)如枯萎的花，一瓣 一瓣凋謝，落了一地的哀傷。分享美的一切，便是對(duì)生活的信仰。
分享作文 篇6
家訓(xùn)，即一家之訓(xùn)。在博大精深的我們國(guó)家文化中，好的家訓(xùn)與家教，代表了家庭的風(fēng)氣，代表了家庭的品格，代表了家庭的修養(yǎng)。孩子，只有在優(yōu)良家風(fēng)與家訓(xùn)的熏陶下成長(zhǎng)，才能出類拔萃。在我的成長(zhǎng)歷程中，自然缺少不了家訓(xùn)的教誨。
老家的廳中，掛著一副字——“勤儉持家”，它，就是我家的家訓(xùn)。
聽爸爸說，這句話，是當(dāng)年較為困難的時(shí)期，老爺爺常說的一句話。當(dāng)年為了養(yǎng)活這9口人的家，大家只好省吃儉用，勤勞與節(jié)儉，成為了當(dāng)年生活中最常出現(xiàn)的教誨。在這么多年的潛移默化中，它漸漸地成為了我們家的家訓(xùn)，直到現(xiàn)在，生活與從前有了翻天覆地的變化，家人們依然不忘當(dāng)年這句教誨，不斷遵循著，不斷地用它教育著后代。
在爸爸的教導(dǎo)下，這句“勤儉持家”也令我銘記于心。小時(shí)候，爸爸就教導(dǎo)我“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！�、“一粥一飯，來之不易”……每次吃飯，若是還留有剩下的米粒，爸爸都會(huì)嚴(yán)厲的提醒我。在爸爸的教誨與自己親身的體驗(yàn)下，我體會(huì)到了農(nóng)民伯伯們的辛勤的勞作與付出的汗水，于是，從小，我吃飯時(shí)就十分注意，不留一點(diǎn)殘羹剩飯，碗也摳得干干凈凈。見到旁人沒有“光盤”時(shí)，我也會(huì)熱心的去提醒：“粒粒皆辛苦啊！”
漸漸，我長(zhǎng)大了，對(duì)于身邊更多的不節(jié)儉現(xiàn)象，我也更加注意，會(huì)去阻止。時(shí)常，我會(huì)去做廢物的回收，在一次回收后，我體會(huì)到了爺爺能變廢為寶的巧手，并也喜歡上了這項(xiàng)的活動(dòng)。我時(shí)常將各種沒用的廢品帶回家，與爺爺一起，想點(diǎn)子，變廢為寶，剪、拼、疊、焊……時(shí)常為一個(gè)物品的改造絞盡腦汁。就這樣，廢品們脫胎換骨，變成了一個(gè)有一個(gè)有趣的小玩意兒。不僅節(jié)儉，在變廢為寶的過程中，讓我體會(huì)到了辛勤工作的快樂。就這樣，“勤儉持家”在我們家中一代又一代的傳承著，逐漸發(fā)揚(yáng)。在我心中，家風(fēng)家訓(xùn)是一個(gè)應(yīng)牢記的座右銘，是一盞指引人生路的明燈，是一個(gè)令我受益匪淺的教導(dǎo)�！凹沂亲钚�(guó)，國(guó)是千萬家”如果，家家戶戶都能擁有樹立端正的家風(fēng)，繼承優(yōu)良家訓(xùn)，由千千萬萬個(gè)小家組成的國(guó)家也必定能擁有好的風(fēng)氣，人民生活必將更加美好。
分享作文 篇7
今天，我早早的起了床，媽媽問我：“泓杰，你知道今天是什么節(jié)日嗎？”我還真沒在意，隨口說了一大串：“勞動(dòng)節(jié)、兒童節(jié)……”我拍了拍腦袋：“噢，想起來了，傳統(tǒng)端午佳節(jié)�！眿寢屨f：“傳統(tǒng)端午佳節(jié)要吃粽子的。”媽媽很快買回來粽子。
我看見粽子呈三角形的，里面有糯米，還有紅紅的大棗。一聞就會(huì)讓人垂涎三尺。媽媽說：“想吃嗎？”我抓起一個(gè)就大口大口的吃了起來。
“叮鈴鈴！”門鈴響了，會(huì)是誰呢？我拿起對(duì)講電話，一聽竟然是我弟弟。他叫我下去教他玩活力板。
我下樓一看，他是真的一點(diǎn)兒也不會(huì)。我就讓他自己練習(xí)，他有了基本功后我開始教他了。我教得很仔細(xì)，他也學(xué)的很認(rèn)真。我們正教學(xué)投入的時(shí)候，媽媽說學(xué)作文的時(shí)間到了，我們也就戀戀不舍的離開了操場(chǎng)。
今天我這個(gè)傳統(tǒng)端午佳節(jié)過得很充實(shí)！
分享作文 篇8
今天是傳統(tǒng)中秋佳節(jié)，爸爸十分想念鄉(xiāng)下的奶奶，對(duì)我和媽媽說："獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。這么到鄉(xiāng)下奶奶家過傳統(tǒng)中秋佳節(jié)吧。
于是，我們坐著火車出發(fā)了�；疖囋谇锾斓奶镆吧媳捡Y，窗外閃過連綿不斷的高山，火紅的高粱，金黃的玉米，一排排整齊的葡萄架……夕陽(yáng)給大地涂上了一層燦爛的金色。爸爸說：孩子，這就是咱們美麗的家鄉(xiāng)。
我們到了奶奶家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看到奶奶面帶笑容地站在大門口迎接我們，我急忙跑過去，和奶奶緊緊地?fù)肀г谝黄稹?/p>
天快黑了，我們坐在院子里吃飯。奶奶家的院子又大又漂亮，院子里種滿了各種植物，有黃澄澄的大南瓜，紅彤彤的大蘿卜，水靈靈的大白菜，尖尖角的小辣椒……
天黑了，我們坐在香氣撲鼻的花叢中賞月。月亮帶著一層淡黃色的光暈掛在深藍(lán)色的夜空中。我靠在奶奶身邊，聽奶奶講那些美麗的傳說。
我喜歡鄉(xiāng)下，喜歡我的家鄉(xiāng)。爸爸說：我們的根永遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)。
分享作文 篇9
今天是開學(xué)的第一天，我和所有同學(xué)一樣懷著激動(dòng)、興奮的心情踏入校門。結(jié)束了一個(gè)愉快的暑假，我已是一名二年級(jí)的學(xué)生了，在學(xué)習(xí)方面更應(yīng)該積極、主動(dòng)，配合老師及同學(xué)們管理好自己的班級(jí)。這學(xué)期我們班又新增加了五位同學(xué)，我很高興他們能加入到我們的學(xué)習(xí)行列，成為我們的好朋友。我們的教室也比原來更干凈、更明亮了。安靜了二個(gè)月的校園又恢復(fù)了以往的生機(jī)，一張張?zhí)煺鏌o邪的面孔都充滿了對(duì)知識(shí)的渴求。努力吧！美好的明天等待著我們。
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