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分享的作文

時(shí)間:2022-09-25 20:22:41 分享 我要投稿

【實(shí)用】分享的作文九篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的分享的作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【實(shí)用】分享的作文九篇

分享的作文 篇1

  大雁啼聲南遷,雄鷹撲打著翅膀,翱翔天際,它們同一片藍(lán)天飛翔,分享著同一片藍(lán)天;綠草青青,

  樹木成蔭,花香遍地,草木在同一片土地汲取甘露;行人匆匆,旅人閑來無事,人類在同一片土地生活。分享著整個(gè)世界的居所,分享是個(gè)具有魔力的東西,給我們以快樂,更給我們成熟的處事能力。

  分享能帶給人們精神上的快樂。分享是一種獨(dú)特的哲學(xué),獨(dú)樹一幟。只有懂得分享的人才能夠明白蘊(yùn)含其中的快樂,

  因?yàn)椋?dāng)他們?cè)诜窒淼臅r(shí)候,會(huì)感受到精神上的愉快。比爾·蓋茨曾說:“每天清晨當(dāng)我醒來,我便思索著如何與他人分享我的快樂,因?yàn)槟菚?huì)使我更快樂!笔澜缡赘欢既绱,比爾·蓋茨也的確如他自己所說做到了與別人分享他的快樂:他與世界上的人們一起分享著他最新鉆研出來的成果;

  他與社會(huì)分享自己的財(cái)富,將自己大部分的資產(chǎn),用作了慈善事業(yè);他與世界分享他的驕傲,他發(fā)明了完美無缺的“Word”,苦苦和員工熬夜了三天,卻毫無怨言。他在分享中得到了人們的敬重,得到了世俗所不能及的光環(huán),但是在這充滿了真誠敬重中,他獲得了更多的快樂,

  因?yàn),明白了如何去快樂的分享。不?huì)分享的人只能在自我為中心的圈子中自以為是“幸福”地度過每一天,他們不明白也從不會(huì)容乃別人的意見,別人是對(duì)的,他也是對(duì)的,別人錯(cuò)的,他還是對(duì)的,總歸到他那里,別人就沒有理了。沒有分享,沒有開闊的心胸,而心胸狹隘如何能有真正的快樂?分享就似一種潤(rùn)滑油,有了它便可以磨平棱角,更好的與周圍的人相處。

  分享能夠提升人生的境界,它可以使你更加高尚,贏得人們的.尊敬,贏得名譽(yù)。竹林七賢徜徉在山水之間,

  吟詩作對(duì),在分享彼此的志趣之時(shí)升華了各自的情誼,卻最后因?yàn)榛ハ嗖录,下?chǎng)凄慘,由此可得,他們根本就沒有悟出分享的真諦;居里夫婦毫不吝嗇,并沒有申請(qǐng)專利,而是將鐳的冶煉方法公之于眾,無論是否有關(guān)于富有抑或是貧窮,他們最后落魄到,要由人捐贈(zèng)一克由自己發(fā)現(xiàn)的鐳,

  這是多么諷刺,但是他們與世人同享,所以他們成為了我們教科書上,要學(xué)習(xí)的科學(xué)家,學(xué)習(xí)精神的科學(xué)家……因?yàn)橛辛朔窒磉@個(gè)詞,

  又有了分享的事情,所以人與人之間深存的隔閡漸漸消失,使他們有了人性,架起了友誼的橋梁;因?yàn)橛辛朔窒,他們播種下一顆小小的種子——樂于分享,所以,他們?cè)谑斋@的季節(jié),收獲了雙倍的幸福;因?yàn)榉窒,他們雖不一定名留青史,但是他們得到了尊敬,這是他們應(yīng)得的。

  分享能使我們更好的溝通交流,使我們小集體的關(guān)系更加融洽,有可能也會(huì)使國際的關(guān)系更融洽。世界是一個(gè)大家庭,

  各國文化,都很燦爛,需要人們共同分享;叵肽侵袊糯]關(guān)鎖國的歷史,那個(gè)因?yàn)閱杽e的國家而出丑的皇帝,

  我們不難發(fā)現(xiàn),封閉鎖國,使我們落后,以為不分享,所以我們的進(jìn)程慢了一拍,再想想,各個(gè)國家對(duì)科技的吝嗇,無不令人汗顏,F(xiàn)代社會(huì)需要分享,我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)分享。因?yàn)榉窒砜梢宰屛幕饾u趨同,攀登到另一個(gè)新的高峰,分享能創(chuàng)造一個(gè)和諧寧靜的世界,一個(gè)充滿了快樂與關(guān)心的溫暖世界,它將有的是溫暖,而不是冷色調(diào)。

  在某個(gè)地方,有一種鳥,它擁有者很難聽的叫聲,但是,只有在樹枝刺扎進(jìn)它的心臟,它便可以發(fā)出凄美的叫聲,令人斷腸,而那樹枝扎的越深,叫聲就越動(dòng)聽,但是,見證它的叫聲的只有兩者,一個(gè)是樹枝,還有一個(gè)便是自己。

  學(xué)會(huì)分享吧,學(xué)會(huì)架起橋梁。這個(gè)世界需要分享,因?yàn)樗枰獝,因(yàn)橐驗(yàn)樾枰獝,所以,它才需要分享?/p>

分享的作文 篇2

  第一,穩(wěn)定軍心。

  當(dāng)你有了提綱,你起碼就知道先寫什么后寫什么了。這樣你就不會(huì)在寫手中的句子時(shí)又一邊在慌神下面該怎么辦。對(duì)于一開始的進(jìn)入狀態(tài)無異于定心之劑。

  第二,層次清晰。

  如果碰到了以前有過提綱的那最好了,如果沒有,現(xiàn)場(chǎng)列了總歸比沒有的要好吧。列出了提綱,無論怎么樣,都要讓文章看起來有個(gè)系統(tǒng),有個(gè)層次,有個(gè)邏輯順序。主要的作用就是以上兩點(diǎn)。所以我以為給作文列提綱是非常必要和值得的。所謂的四兩拔千金,可以很好的解釋這個(gè)原理。

  再討論到如何實(shí)踐的問題:

  1、什么時(shí)候開始練習(xí)在?紩r(shí)加入提綱?

  比較適合的是在最后10天到一周的樣子。因?yàn)檫@首先需要在一定高強(qiáng)度的寫作練習(xí)之后,再者,需要對(duì)題目已經(jīng)有了一定的.把握。很多的提綱在之前都大體列過。然后在限時(shí)中加入提綱的寫作。

  2、用多長(zhǎng)時(shí)間列提綱?

  我的經(jīng)驗(yàn)是ISSUE總體比ARGU短。ISSUE大體要2-3分鐘,ARGU怎么都要3分鐘?赡芤5分鐘。

  3、提綱里都要包含些什么?

  對(duì)ISSUE來說,讀第一遍題目時(shí)把關(guān)鍵詞提出來,接著將核心話題列出來,根據(jù)這個(gè)話題開始一條一條列出你要寫的東西;ARGU來說,因?yàn)轭}目比較長(zhǎng),所以讀題的時(shí)間就要比前者長(zhǎng)。第一遍建議先把每一個(gè)意群講的是什么簡(jiǎn)要提出來,排上序號(hào);第二從這些小短句分析其文章結(jié)構(gòu)和主要錯(cuò)誤;第三把自己對(duì)錯(cuò)誤的闡述順序列出來。這樣差不多是可以的了。

  4、列提綱的一些技巧

  需要在練習(xí)中找到自己的記錄法,哪種縮寫是自己看得明了的。要記出來的摘要最后自己還要辨析幾分鐘。建議在平時(shí)列提綱的時(shí)候就有意識(shí)的做一下限定時(shí)間練習(xí),看2-3分鐘能不能把大體的框架列出來。

分享的作文 篇3

  人生最快樂的事莫過于與別人一起分享,記得有人說過:“當(dāng)你把快樂與別人分享的時(shí)候,你就擁有兩份快樂;當(dāng)有人和你一起分享痛苦時(shí),你的痛苦就減少了一半;當(dāng)你敞開心扉,把自己的珍貴東西拿出與別人分享的時(shí)候,你會(huì)明白:分享是美麗的!”

  有這樣一個(gè)流傳已久的故事:釋尊有一次外出,正好遇到一只饑餓的老鷹追捕一只可憐的鴿子。鴿子對(duì)老鷹說:“你放過我吧!你現(xiàn)在是在捕食,錯(cuò)過我還有下一個(gè);我現(xiàn)在是在逃命,我的命只有一條啊!”老鷹說:“我何嘗不知道你說的道理呢?但我現(xiàn)在餓壞了,不吃了你我沒法活。這個(gè)世界大家活著都不容易,不逼到絕路上我也不會(huì)緊追不舍的。”釋尊聽了慈悲心起,就把鴿子伸手握住,藏在懷里。老鷹怒火沖天,只好跟釋尊理論說:“釋尊你大慈大悲,救了這鴿子一命,難到就忍心我老鷹餓死嗎?”釋尊說:“我不忍心你傷害這無辜的鴿子,也不想你白白的餓死。有道是我不入地獄,誰入地獄!庇谑轻屪鹁腿〕鲆粋(gè)天平,一邊把鴿子放在上面,另一邊放上從自己身上割下的肉。這鴿子看上去雖小,但無論釋尊怎么割,割多少肉似乎都無法托起它的重量。

  當(dāng)釋尊割下最后一片肉時(shí),天平終于平衡了!天地風(fēng)云為之變色,真正的佛祖誕生了。與他相比,一毛不拔的楊朱就相對(duì)的.無比渺小:佛祖為了救一只小鴿子,肯舍身喂鷹;而楊朱就算用自己的一根汗毛可以讓天下人都得利,他也不干。說起楊朱,就會(huì)令我們想起與其思想相對(duì)的儒家精神,想起儒家精神,就不自覺地想起了儒家的創(chuàng)始人之一的孔子。他是以‘寬懷對(duì)待他人’為準(zhǔn)則的人:孔子的‘己所不欲勿施于人’不知影響了多少人,他的儒家理論不知傳承了多少代。而儒家的主旨就是‘舍己為人,博大無私’,也就是分享?鬃娱L(zhǎng)的也許算不上是特別漂亮的,但他在人們的心目中卻是美的;蛟S現(xiàn)在社會(huì)上有許多長(zhǎng)得漂亮的人,但她不會(huì)與人一起分享、她的品質(zhì)不好,這類的原因都會(huì)使她在人們的心里的位置一落千丈。

  分享是一種可以令人快樂的東西,也是一種可以讓人美麗的東西。請(qǐng)大家相信分享是美麗的,請(qǐng)大家相信我說的話。讓我們學(xué)會(huì)分享吧!這樣會(huì)使你快樂,也會(huì)使你更加的美麗。

分享的作文 篇4

  今天是圣誕節(jié),顯然這一西方的盛大節(jié)日已經(jīng)在商家的炒作下走進(jìn)了城市有孩子的家庭,圣誕樹買回了家,圣誕帽戴上了,平安夜也故意打開窗戶,為的是讓孩子收到“圣誕老人”的禮物。我這個(gè)做小學(xué)老師的,昨天和今天也幸福了一把,好幾個(gè)孩子送來了包裝精美的平安果。雖說只是一個(gè)個(gè)普通的蘋果,但那是可愛的孩子們的一份份祝福呀。因此,看著擺在辦公桌上的幾個(gè)果子,心里還是美了一番,沒舍得吃掉一個(gè)。

  和辦公室里的老師們一起分享吧?大家都收到了。放著以后慢慢吃?未嘗不可。但怎么覺得就這樣被我一個(gè)人消滅掉,不太好呢?不行,得讓這幾個(gè)果子發(fā)揮更大的功效。思來想去,教給剛上一年級(jí)的孩子學(xué)習(xí)分享吧。

  第四節(jié)是我的語文課。第三節(jié)學(xué)生去形體房上課了,找來干凈的水盆,借了把水果刀,竟然還找到了一個(gè)高年級(jí)孩子用的大作業(yè)墊。把蘋果、水果刀、作業(yè)墊都洗干凈,端著這些寶貝在孩子們還沒回來前進(jìn)了教室。先藏起來,給大家一個(gè)驚喜。

  孩子們回來了,組織這幫小豆豆們上廁所,然后玩了一會(huì)兒,就該上課了。師生問好后,我把果子放在了講臺(tái)上。孩子們的眼睛一下子就亮了,調(diào)皮的'小家伙已經(jīng)坐不住了,站起來喊著:“蘋果!蘋果!”組織孩子們坐好后,我說:“今天圣誕節(jié),這些是咱班同學(xué)送給老師的平安果。老師可不舍得一個(gè)人吃,今天這節(jié)課和大家一起分享。吃了平安果,大家一年就能平平安安了!甭,砸吧嘴的聲音都傳過來了;看,哈喇子都快流出來了。我接著說:“誰能和老師分享呢?當(dāng)然是那些課堂上讀書和寫作業(yè)特別專注的同學(xué)了!币彩菦]辦法呀,這些入學(xué)還不到四個(gè)月的寶貝們,有那么一些坐不了幾分鐘就東搖西晃了,先穩(wěn)住他們是前提。果然奏效,小家伙們一個(gè)比一個(gè)坐得端正。我打開課件,出示了要認(rèn)識(shí)的生字,誰能想辦法記住生字,就能得到一塊平安果。趁他們?nèi)纪度氲卣J(rèn)字去了,我趕緊切開一個(gè)蘋果,分成大致均等的八份,迅速把里面的核去掉,方便孩子一會(huì)兒吃。小手已經(jīng)舉起來了。誰記住了生字,還會(huì)組詞,就得到一塊平安果?粗谝粋(gè)得到果子的同學(xué)美美地一小口一小口地品嘗,可羨慕壞其他孩子了。大家爭(zhēng)先恐后地舉手回答。就這樣,認(rèn)識(shí)了生字,獎(jiǎng)一塊,讀會(huì)了課文,獎(jiǎng)一塊。教學(xué)任務(wù)馬上要完成了,也快下課了,可還有一部分孩子沒吃到呢。每個(gè)孩子都得吃到才行。于是,安排孩子給要認(rèn)識(shí)的生字注音,只要寫得認(rèn)真又安靜就能得到平安果。孩子們專心地寫起來,我則加快了切蘋果的速度,然后端著這些蘋果一塊一塊送到了每個(gè)孩子的手中?次乙恢痹诿β,卻沒舍得吃一塊,很多孩子要我留一塊最大的自己吃,還有的孩子提醒我一定要小心,別切著手了。多懂事的孩子呀,這么會(huì)關(guān)心老師,心里那個(gè)溫暖呀。又有孩子舉手了,原來他不舍得一個(gè)人吃掉,問是否可以回家和家里人一起分享!澳阍趺聪氲胶图依锶朔窒淼?”我問。“你把同學(xué)們給你的平安果和我們分享了,我也想把平安果和家里人分享。”他從老師這里學(xué)會(huì)了分享,我的目的達(dá)到了,于是迫不及待地大力表揚(yáng)。這下,好多孩子舍不得吃掉那只窄窄的一塊蘋果了,因?yàn)樗麄兌枷牖丶液图胰艘黄鸱窒砟亍?/p>

  放學(xué)了,好幾個(gè)孩子圍過來,說下午要給我?guī)桨补,因(yàn)樯衔缥野阉械墓佣挤纸o了同學(xué),而自己一塊也沒吃。我告訴孩子不用帶了,老師看著你們吃特別開心。放學(xué)后好幾個(gè)家長(zhǎng)在班級(jí)微信群里向老師表示感謝,還提到孩子說下午要給老師帶平安果。我趕緊告訴大家不要讓孩子再帶。但下午一上學(xué),還是有好幾個(gè)孩子帶來了。既然帶來了,我欣然收下,因?yàn)槲矣X得這不只是一個(gè)平安果,這是孩子學(xué)會(huì)了分享后還學(xué)會(huì)了感激。

  下午一個(gè)家長(zhǎng)告訴我,她家寶貝把自己收到的“圣誕老人”送的禮物分了一半給自己的好朋友。孩子說:“我們倆是好朋友,她家窗戶昨天晚上關(guān)著呢,圣誕老人把她的東西送到我們家了,我要分一半給她。我這是給宋老師學(xué)的,宋老師都把她的禮物分給了我們!

  幾個(gè)蘋果,不但讓孩子們學(xué)會(huì)了分享,還學(xué)會(huì)了感激,今年的平安果發(fā)揮了最大的功效!

分享的作文 篇5

  如果我的媽媽是晶瑩的露水,我就是陽光雨露下的那棵小草;如果我的媽媽是潺潺流水的小溪,我就是那條快活的小魚;如果我的媽媽是枝繁葉茂的大樹,我就是那片剛剛吐出嫩芽的葉兒,在我的媽媽的呵護(hù)下,我健康、自信、快樂。

  我的媽媽是我的“太陽”,給了我無盡無微不至的關(guān)愛。“起風(fēng)了,該添衣了!薄岸喑贼~,有營養(yǎng)!薄皩氊,昨晚睡得好嗎?”平凡的話語卻給我猶如冬日陽光暖暖的感覺。

  我的媽媽是我的`“藍(lán)天”,在遼闊的藍(lán)天,我學(xué)了很多很多。我的媽媽對(duì)別人總是笑容滿面,我學(xué)會(huì)了熱情;我的媽媽對(duì)爺爺奶奶問寒問暖,我學(xué)會(huì)了孝敬;我的媽媽對(duì)工作從不馬虎,我學(xué)會(huì)了認(rèn)真……

  我的媽媽是我的“打氣筒”,學(xué)習(xí)生活中我的媽媽會(huì)抓住一切機(jī)會(huì)表揚(yáng)我,表揚(yáng)我的愛心,表揚(yáng)我的體貼,表揚(yáng)我的堅(jiān)持。當(dāng)我驕傲自滿時(shí),我的媽媽成了我的“清醒劑”,幫我分析,給我講道理,讓我明白面對(duì)自己的錯(cuò)誤。“允許犯錯(cuò)誤,但不允許犯同樣的錯(cuò)誤”這是我的媽媽常說的一句話。

  這就是我的媽媽,一個(gè)值得驕傲的我的媽媽。

分享的作文 篇6

  我有一個(gè)淘氣又可愛的弟弟,他長(zhǎng)著一雙明亮亮的大眼睛,像兩顆明亮亮的`小珍珠一樣,他的臉雪白雪白的,可愛極了!

  記得有一次,我和弟弟在玩,玩了一會(huì)兒,我就從口袋拿出了一個(gè)漂亮的小公仔,弟弟一看,二話不說,一把從我手里搶走那個(gè)漂亮的小公仔,我立刻去追趕他,最終,我把漂亮的小公仔拿了回來,我生氣地說:“你想玩給我說嗎,哼!”他笑了笑說:“你別生氣哥哥,我跟你玩呢!焙髞,我不再生弟弟的氣了,我們又開開心心地玩了起來。

  看,這就是我的弟弟,一個(gè)又淘氣又可愛的小弟弟。

分享的作文 篇7

  分享給別人的一定要是看得見摸的著的東西嗎?不是,因?yàn)檫有一種分享比一塊面包、一顆糖更重要,那就是心靈的分享。

  分享給別人的不僅有快樂、經(jīng)驗(yàn),更應(yīng)該有尊重、寬容、牽掛……

  分享尊重

  劉墉說:“幫助人,要給予他人最高的尊重,這是助人的藝術(shù)!倍韲骷彝栏衲螂m從未給乞丐一分一厘,卻給予了最高的尊重。當(dāng)他用手握住乞丐臟兮兮的手,并誠懇的說出“兄弟”時(shí),歷史就將這份心靈的分享定格了。

  尊重如一泓澄清的甘泉,滋潤(rùn)著干涸的心田,催生出愛的'花朵;尊重如一支燃放在黑暗心房的燭火,溫暖著凄涼的心,照亮希望的心。尊重是需要分享的,就像“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”一樣。

  分享寬容

  天空是廣闊的,而比天空更廣闊的是人的心靈。

  小河對(duì)小溪是寬容的,所以它奔騰流淌了;大江對(duì)小河是寬容的,所以它浩浩蕩蕩了;大海對(duì)大江是寬容的,所以它無邊無際了。

  生活中的我們,因?yàn)檎J(rèn)識(shí)問題的角度不同、標(biāo)準(zhǔn)不同,往往認(rèn)為自己的是對(duì)的,別人的事錯(cuò)的。把對(duì)自己的寬容,分享給別人一點(diǎn)兒吧。分享寬容,學(xué)會(huì)設(shè)身處地的為別人著想,寬容必會(huì)浸透你我他的心靈。

  分享牽掛

  牽掛是一種思念,分享牽掛,是愛的一種形態(tài)。

  那些子女在外地工作的父母告訴我:“兒女每月都會(huì)定期匯款過來,可他們哪里想過,我們需要的并不是這些,而只是他們能在閑暇時(shí)來看我們一下或者打個(gè)電話也行。”父母的牽掛是那樣的純潔、無私和簡(jiǎn)單,如夜晚天空中的明月,柔靜的照耀在兒女們的心中。生活在現(xiàn)代社會(huì)的我們,更多的時(shí)候忽略了自己的情感世界,將牽掛、心思放在工作和不必要的人和事上,疏遠(yuǎn)了那份感情。

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  分享心靈更大的空間,讓心兒游暢,讓愛、讓和諧充滿整個(gè)世界。

分享的作文 篇8

  你們知道嗎?你們也許會(huì)說我的理想是當(dāng)白衣天使。也許會(huì)說我的理想是當(dāng)科學(xué)家,也許會(huì)說我的理想是當(dāng)企業(yè)家,也許會(huì)說我的理想是打籃球,但都不對(duì)。其實(shí)我的理想是當(dāng)足球明星。

  每個(gè)人都有自己的理想,就像天空中的繁星,看不盡,數(shù)不完。我的理想是長(zhǎng)大當(dāng)一名天文學(xué)家,去探尋宇宙中的奧秘。每到夏天的夜晚,我都坐在院中看星星,認(rèn)星星!

  “我的理想有很多,其中我最想當(dāng)?shù)氖前滓绿焓购惋w行員。你問為什么我要當(dāng)白衣天使,因?yàn)榘滓绿焓箍梢灾尾【热。在這次非典的戰(zhàn)爭(zhēng)里,許多奮不顧身的叔叔阿姨們,為了搶救病人英勇犧牲,我也要象他們那樣,和病魔作斗爭(zhēng)!

  我的理想是什么呢?教師、工程師、設(shè)計(jì)師、當(dāng)老板……也許,我更愿意自己成為一名白衣天使!熬人婪鰝,挽救生命”不僅是使命更是責(zé)任。

  白衣天使,身著白大褂,再病人最需要的時(shí)候伸出援助之手,給他們帶去希望以及戰(zhàn)勝病痛的信心,履行著“白醫(yī)天使”的神圣使命,與疾病相抗衡。在我心目中,他們的職業(yè)是偉大而崇高的。

  他們無私、無畏、奉獻(xiàn)的精神,令我向往!

  我們每個(gè)人都有自己理想。有的理想遠(yuǎn)大,有的'理想平庸,有對(duì)生活的美好理想,也有對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求。我就有一個(gè)事業(yè)上的遠(yuǎn)大理想——當(dāng)一名“白衣天使”。

  我的理想有很多:我想當(dāng)一名白衣天使,為人們解除病痛,救死扶傷;我還想當(dāng)一名民警,專門懲治那些違反公工秩序的人;我也曾想過當(dāng)一個(gè)畫家,描繪我們燦爛的祖國……但我最想當(dāng)?shù)倪是那——歌星。

  ]每個(gè)人心中都有自己五彩繽紛的夢(mèng),都有自己的理想。理想好比是一盞指路的明燈,它會(huì)指引你到達(dá)成功的彼岸。朋友,你想知道我的理想嗎?讓我悄悄地告訴你:“我想當(dāng)一名書法家”!

分享的作文 篇9

  秉,一枝香燭;看,月上枝頭;賞,庭下空明;憶,古昔今日;思,世事變遷;悟,世事哲理。

  心靈,感悟,升華。

  “草色青青柳色黃,桃花歷亂李花香!贝,向我們分享了“人閑桂花落,夜靜春山空”的閑情逸致,我們感悟到“春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來”的自由愉悅;春,向我們分享了“沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)”的盎然生氣,我們感悟到“千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)”的勃勃生機(jī);春,向我們分享了“天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無”的靈動(dòng)自在,我們感悟到“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生”的歡喜快樂。

  “接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅!毕牡臍庀,是驕陽的溫度,是烈日的炙烤,是分享“小荷才露尖尖角”的歡喜之后得到的“早有蜻蜓立上頭”的妙趣橫生;是分享“明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬”的悠然恬靜之后換來的“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”的閑適自由。

  “自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。”的確,秋日“解落三秋葉,能開二月花”的偉大奇妙,分享著“湖光秋月兩相合,潭面無風(fēng)鏡未磨”的恬淡閑適;分享著“長(zhǎng)風(fēng)萬里送秋雁,對(duì)此可以酣高樓”的.豪情壯志;當(dāng)然,傷秋也在所難免,秋夜,分享著“無邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來”的悲壯哀愁;分享著“銀燭秋光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢”的孤寂幽怨。

  “忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開!倍,分享著“窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船”的寧靜安詳;分享著“燕山雪花大如席,片片吹落軒轅臺(tái)”的氣勢(shì)磅礴;冬梅,分享著“梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香”的美妙絕倫。

  乘,四季的風(fēng);踏,泥濘人生;觀,美妙生活;唱,滄海桑田;尋,心靈升華;悟,世事哲理。

  心靈,在分享中感悟,在感悟中升華。

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