分享的作文(通用15篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的分享的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
分享的作文1
分享是什么?分享是一種快樂,分享是一種美德,分享是一種美好的品質(zhì)。
上午第二節(jié)下課的時(shí)候,老師讓賈舜滿下去拿東西,隱隱約約好像聽到了蛋糕兩個(gè)字,我疑惑不解。當(dāng)時(shí)我就慒了,難道是誰過生日了?還是我出現(xiàn)幻覺了?
過了一會(huì)兒,終于真相大白了,賈舜滿提著一個(gè)袋子,袋子里還有一個(gè)生日蛋糕,這時(shí)我終于明白了,原來今天是老師的生日啊!我高興極了,高興的第一點(diǎn)就是我為老師的生日感到高興,第二點(diǎn)是我終于可以吃蛋糕啦。盡管這是上課,但我們?nèi)喽挤序v起來,我們的組長(zhǎng)賈舜滿領(lǐng)了一盤,我們拿下來就開始吃了,輪到我吃了,我目標(biāo)明確,就是那塊稍大點(diǎn),上面還帶有紐扣型巧克力蛋糕的。
我把它插到叉子上,一大口直接把那塊大蛋糕吞了下去。啊,真好吃,我不禁發(fā)出了這樣的贊嘆聲。但我們的組長(zhǎng)賈舜滿最厲害,他直接把盤子搶過去,直接把盤子放到嘴邊,把舌頭伸了出來舔了舔,還說著什么要杜絕浪費(fèi)。唉,組長(zhǎng),你竟如此知道節(jié)儉。
今天太感謝老師,什么東西都與我們共享,以后我也要和別人分享東西,分享東西自己也會(huì)獲得快樂。
分享的作文2
在這個(gè)如螻蟻一般的生活群體中,我們每個(gè)人都有一些煩惱和無法釋懷的東西,追逐著夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)面前失敗過、成功過,我們苦于奔波,勞于嗜命,但是無論怎樣,贈(zèng)人玫瑰,手有余香。
他叫小宇,是我的好朋友,我們從小一起長(zhǎng)大,他出生在單親家庭,從小就習(xí)慣孤僻,經(jīng)常打架斗毆,對(duì)于我的事情,他總能大打出手,毫不吝嗇,他說我是他唯一的一個(gè)好朋友。一次同學(xué)生日聚會(huì)我們一同去同學(xué)家,飯桌上我們東扯西扯說的都是學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺春迷趺刺岣叱煽?jī)之類的,小宇心里很不是滋味,因?yàn)樗前嗬飳W(xué)習(xí)最差的,一直規(guī)避著,心里很不是滋味。
那次我被同學(xué)欺負(fù),小宇為此去幫我教訓(xùn)了那個(gè)人,回來時(shí)候,看著他鼻青臉腫的樣子,我很是過意不去。就和他聊了許多,關(guān)于以后的事情,他說:“他并不是不喜歡像好學(xué)生一樣的生活,有人崇拜,有人佩服,只是自己缺少一個(gè)自己努力的理由,從小就失去了媽媽,所以很少有人關(guān)心我的生活,我的學(xué)習(xí),也沒有覺得我是那塊料”。我對(duì)他說:“其實(shí)有時(shí)候你想想,你是在為了自己活著,失去和得到只是在一念之差,做任何事情你要對(duì)自己有信心”。從那以后小宇學(xué)習(xí)成績(jī)一直上升,大家都在夸贊他很聰明,很努力。傾聽能使人得到自信,傾聽能夠讓人從心靈上發(fā)泄得到釋放。在茫茫人海中,我們要學(xué)會(huì)傾聽,試著讓自己快樂成長(zhǎng)起來,才能讓自己幸福健康。
分享的作文3
清晨,太陽(yáng)從東方升起,我出去透氣,打開門,!我被小鳥動(dòng)聽的歌聲給迷住,一陣微風(fēng)吹過,小草陪著花兒手舞足蹈的跳起了舞,對(duì)了,上學(xué)的時(shí)間到了,我高高興興的背著書包,到學(xué)校去。
心情很愉快,一邊走一邊哼著凱歌向前走。
如同花蕾盼望開花,藤蔓盼望結(jié)瓜,我全身充滿了快樂想與人分享!
我走進(jìn)學(xué)校大門,看見老師在和我打招呼,隨著鈴聲一響,我和同學(xué)擁擠的走進(jìn)了教室,只見老師甩著烏黑發(fā)亮的頭發(fā),抱著教案,帶著微笑,邁著慢悠悠的步伐,踏進(jìn)教室,寫字時(shí)非常工整,課文講的很詳細(xì),她是我們心中最喜歡的語文老師,下課了我依依不舍的離開教室。
很快,放學(xué)了,我回到家聞到媽媽那香噴噴的菜,我口水都流下三千尺,但是我還是要寫作業(yè)。
我今天作業(yè)我用了飛龍走鳳的速度很快把作業(yè)寫完了,然后我彈琴時(shí),我把樂曲完整的彈了一遍,接著就可以出媽媽煮的飯,在共用晚餐時(shí),我和爸爸媽媽盡情的分享一天的見聞趣事,收獲甘甜,暢想來日,心語連連,笑聲不斷。
晚飯后我回到我的書香小屋,在臺(tái)燈下可以看到紅色的書包,黑色的鋼筆,白色的書本,一番酣暢淋漓的同思共舞之后,開心的我安然入睡,在夢(mèng)的屏幕上上演的仍然是一天的快樂和歡欣。
幸福生活的果實(shí)圓潤(rùn)紅透,綴滿枝頭,甘之如醴,所有的快樂真想與你分享!
分享的作文4
沒有光的照耀,人只能在黑暗中摸索;沒有雨露的洗禮,人只能生活在風(fēng)和日麗中,難以體會(huì)到傾雨的美麗;若世界上沒有了分享,那么我們的人生將會(huì)失去很多色彩與光澤。 “分享”顧名思義,先將自己的東西分給他人,然后再去享受它。懂得這個(gè)道理,學(xué)會(huì)分享就不難了。
我想與我的同學(xué)們分享學(xué)習(xí)上的心得。“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟!碑(dāng)你揚(yáng)帆知識(shí)的海洋,必會(huì)遇到種種驚濤駭浪,此時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)分享會(huì)讓你變得輕松快樂,與同學(xué)們分享奮斗的汗水和勝利的喜悅,分享學(xué)習(xí)生活中的苦與樂。這些足以讓他們感受到學(xué)習(xí)的美麗。
我想與我的朋友分享各地的風(fēng)景。人的一生好比一段漫長(zhǎng)的道路,走不同的路便會(huì)欣賞到不同的風(fēng)景。所以我想和我的朋友分享我所觀賞到的風(fēng)景,不論我是看到美麗的風(fēng)景還是蒼白無趣的,我都會(huì)與他們分享這一切,讓他們感受到不同道路上的美麗。
我想與我的家人分享愛。人們常說愛是取之不盡,用之不竭的。但我卻覺得,愛是具有雙箭頭的。不能只是一味的索取,因?yàn)樽运綍?huì)讓別人對(duì)你的愛消磨殆盡。所以我會(huì)懷揣著熱盈盈的愛讓我的家人感受到我愛的美麗。
學(xué)會(huì)分享。春天,少不了鮮花的點(diǎn)綴;夏天,少不了雨后的彩虹;秋天,少不了碩果的豐收;冬天,少不了溫暖在心間。獨(dú)樂不如眾樂,學(xué)會(huì)分享吧!它能使我們的生活更加豐富美麗!
分享的作文5
暑假里的一天早上,媽媽神秘地對(duì)我說:“兒子,今天咱家要來一位客人!”我一臉疑惑地斯問:“什么客人?”可媽媽就是不告訴我。
等到上午9點(diǎn),突然一陣門鈴聲響起。我迅速地把門打開。呀!是個(gè)小弟弟,才六七歲的樣子,長(zhǎng)得虎頭虎腦。他一進(jìn)門,就看到我剛買的樂高幻影忍者,兩眼直冒金光,鞋子沒換就直朝樂高奔去。我連忙對(duì)弟弟喊道:“這可是我新買的,你可千萬小心點(diǎn)。”話音剛落,“啪”的一聲,樂高從弟弟手上滑下來,粉身碎骨,散架了。我的心里就像割了一塊肉一樣疼。但是,弟弟是客人呀,如果我責(zé)備弟弟的話,他肯定會(huì)號(hào)啕大哭的,那多尷尬呀!弟弟也一下子嚇傻在那里,一個(gè)勁兒地將散落在地上的樂高零件撿起來?粗o張的樣子,我更不忍心責(zé)怪他了。我走到他身邊,一邊和他一起撿地上的樂高零件,一邊親切地說:“沒關(guān)系,我們一起把它恢復(fù)成原來的樣子怎么樣?”弟弟高興地點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了。
門鈴響起來,我打開門一看,是小弟弟的媽媽。小弟弟要走了,可是他一直看著樂高積木,依依不舍。我立刻明白了,弟弟太喜歡這個(gè)玩具了。雖然我也很喜歡,但是為了小弟弟,我一咬牙,我對(duì)弟弟說:“這個(gè)樂高積木就送給你了!钡艿芤宦,立刻將樂高積木緊緊地抱在懷里?吹降艿芨吲d的樣子,我心里也甜甜的。
媽媽看到了這一幕,摸著我的頭說:“兒子,你今天表現(xiàn)真棒!”看著高興回家的弟弟、聽著媽媽表?yè)P(yáng)的話語,我好像感到了分享多么快樂。
分享的作文6
上一年級(jí)的時(shí)候,我很自私,不會(huì)和大家分享自己的東西和快樂,所以大家叫我“小氣鬼”。
自從上了三年級(jí),看了一本書后,深受啟發(fā),書名叫《貓武士》,里面的小貓們捕到獵物都和大家分享,而獨(dú)吞者就會(huì)受到懲罰,嚴(yán)重的會(huì)讓它退出這個(gè)群族?粗粗野l(fā)現(xiàn)了自私的壞處:自私讓你變得不團(tuán)結(jié);自私讓你孤獨(dú);自私讓你少了和朋友們的快樂;凡事都小心眼,嚴(yán)重的就沒人和你玩了。
大方的好處:團(tuán)結(jié)一心,把自己擁有的東西和快樂和大家分享,這樣一份快樂會(huì)變成多份快樂,大家會(huì)更快樂。
自從看了這本書,我把自私改掉了,現(xiàn)在我有了好的東西和快樂都會(huì)和大家分享。不自私,是一種非常好的品行,是小孩子們都應(yīng)有的良好行為。自私只會(huì)讓自己變得心胸狹隘,到了那時(shí),你有困難也不會(huì)再有別人幫助你了。
自私,我改了,你們有的可要改掉啊!
分享的作文7
亞運(yùn)會(huì)一直在傳遞文明與友誼的火把,今天,將由我們來傳遞新的火種,讓它一代一代地傳下去,讓大家共享文明,增進(jìn)友誼。
“有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎”。靈動(dòng)激情的廣州正以嶄新的姿態(tài)歡迎亞洲各國(guó)友人的到來。亞運(yùn)會(huì)不僅是選手們競(jìng)技的舞臺(tái),而且還能增進(jìn)各國(guó)之間的友誼。更是傳播著各國(guó)的文明和發(fā)揚(yáng)著各國(guó)的精神。友誼第一,比賽第二。讓我們發(fā)起:動(dòng)感亞洲,感動(dòng)世界的號(hào)召吧!
“羊”是吉祥之物,能給人們帶來幸運(yùn)。
我們都知道亞運(yùn)會(huì)吉祥物是運(yùn)動(dòng)時(shí)尚的五只羊,分別取名為“阿祥”,“阿和”,“阿如”,“阿意”和“樂羊羊”,組成了“祥和如意樂洋洋”,表達(dá)了廣州亞運(yùn)會(huì)給亞洲人帶來“吉祥、幸福、圓滿和快樂”的美好祝愿。它還寓意著廣州人民將以最好的姿態(tài)迎接亞運(yùn)會(huì),也同時(shí)表達(dá)了亞運(yùn)會(huì)和諧、激情的理念。
亞運(yùn)會(huì)的會(huì)徽設(shè)計(jì)以柔美上升的線條,構(gòu)成了一個(gè)造型酷似火炬的五羊外形輪廓,構(gòu)圖以抽象和具象相合,在靈動(dòng)、飄逸中不失穩(wěn)重,象征著亞運(yùn)會(huì)的圣火熊熊燃燒、永不熄滅。既體現(xiàn)了廣州的城市象征,也表達(dá)了廣州人民的美好愿望,還表現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)會(huì)應(yīng)有的動(dòng)感。
亞運(yùn)會(huì),聚集夢(mèng)想的圣地,讓希望的火焰永不熄滅,讓友誼的火炬一直傳遞下去,讓文明美化這片圣地,讓精神的結(jié)晶在這里誕生吧。亞運(yùn)會(huì)不斷激勵(lì)著我們的斗志,讓我們充滿自信心。來吧,讓我們一起共享亞運(yùn)會(huì)吧。
分享的作文8
分享是一種快樂和情趣,一個(gè)人快樂分享給他人就是一幫人快樂,一個(gè)人悲傷分給他人就能減緩傷痛、撫慰心靈。
期末考試了,同學(xué)們雖然表面上很平靜,可實(shí)際上我們心里都很緊張,考場(chǎng)里同學(xué)們一個(gè)個(gè)心驚肉跳,都在一筆一劃的答卷。呀!終于考完了可是我還是很緊張,因?yàn)槌煽?jī)還沒有出來,老師說十天后出成績(jī)。
在這十天里,我感受短短的十天變成了一年。這一天考試成績(jī)出來了,老師說小紅的成績(jī)是全班第一名,聽了這句話雖然我不是第一名,但是我也替她感到高興,下課了同學(xué)們也紛紛向小紅表示祝賀,誠(chéng)摯、幸福,其樂融融。
還記得三年級(jí)時(shí),老師對(duì)我們說:“同學(xué)們知道么?小紅的爸爸出去打工常年不在家,小紅即要幫媽媽照顧奶奶干很多力所能及的活,還要擠出時(shí)間學(xué)習(xí),多懂事的孩子啊,以后小紅家有多的活時(shí)候,我們都要去幫助她,互相學(xué)習(xí)、互相幫助這樣我們班級(jí)的同學(xué)才能共同進(jìn)步,快樂成長(zhǎng)!”。“老師,我們?cè)敢鈳椭!比嗯e起三十二只小手。
一直到現(xiàn)在,我們還經(jīng)常去小紅家?guī)退鲆恍┝λ芗暗幕,看著小紅的成績(jī)一點(diǎn)點(diǎn)的提上來,到現(xiàn)在考到了班級(jí)第一名,我們都真心為她高興。后來,小紅在一次班會(huì)上,說沒有同學(xué)們的幫助,她也不會(huì)有這么好的成績(jī)。
時(shí)間過的真快,轉(zhuǎn)眼就五年級(jí)了,很多事情都悄悄的發(fā)生了變化,唯一讓我們忘不掉的是在幫助小紅的過程中我們學(xué)會(huì)了很多、很多。
分享的作文9
以前有這樣一個(gè)故事:
一只狐貍找到了去葡萄園的路。但是因?yàn)槎刺。傔M(jìn)不去。狐貍只好餓了兩天,然后鉆進(jìn)去,在葡萄園里吃飽了,享受葡萄的酸甜口感。就在它想出來的時(shí)候,因?yàn)樘至耍霾粊。所以它餓了兩天才出來。
也許有人會(huì)說:這狐貍真笨,不就是為了幾顆葡萄嗎?又餓了四天,結(jié)果還是餓得皮包骨。其實(shí)仔細(xì)想想。至少,狐貍嘗到了他餓了四天所獲得的好處,至少他很享受。
魔術(shù)師拼命表演只是為了享受觀眾的掌聲;小丑努力裝傻,只是為了享受人們的笑聲;老師努力教,只是為了享受“桃李滿天下”的榮譽(yù);我們學(xué)生努力學(xué)習(xí),只是為了享受“今天的責(zé)任,不是別人的,而是我的青春”的責(zé)任.
也許你會(huì)因?yàn)槌煽?jī)不好而放棄;也許你會(huì)因?yàn)楣ぷ鞑豁樞亩钟;也許你會(huì)因?yàn)楦F而逃避.但是你有沒有想過,你面前的這些困難,只是狐貍面前的小洞?只要你努力,你就能征服它,最后你會(huì)嘗到“葡萄”的味道。
大仲馬大家都知道,但在成名之前,他窮得連飯都吃不起。但是,他沒有放棄,而是多次去報(bào)社投稿。雖然沒有入選,但因?yàn)榭偨y(tǒng)的那句“小伙子,字寫得好”,他努力發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),最終成為一代文豪。如果他放棄了,沒有追求享受。然后,他可能只是街上的乞丐。
狐貍最后餓了。但它樂在其中。連狐貍都會(huì)去爭(zhēng)取享受,何況我們?朋友們,讓我們懂得追求享受,不要因?yàn)槔щy而退縮。
分享的作文10
今年暑假我讀了一個(gè)叫《瑪瑙果》的故事讓我印象非常深刻。
故事是這樣講得:一個(gè)秋天的黃昏,天上布滿烏云,要下雨了,小山羊急著趕回家,因?yàn)榕艿锰,被樹枝刺傷了雙眼。山羊媽媽到處求藥訪醫(yī),都治不好,小山羊成了瞎子,山羊媽媽可傷心了。她找到一棵神樹哭訴,神樹說:“瑪瑙果能治好孩子的雙眼,在摩天崖。離這里有千山萬水,你能去嗎?”“只要能治好我孩子的眼睛,莫說過千山萬水,就是上刀山,下火海,我也要去!”山羊媽媽經(jīng)過種種磨難,終于找到瑪瑙果,治好了小山羊的眼睛。但自己卻累得奄奄一息,笑著永遠(yuǎn)閉上了眼睛。故事中的山羊媽媽多么勇敢呀!她對(duì)孩子的愛是多么無私啊!
我想起我的媽媽,生活中也是這樣愛護(hù)我的,記得有一次我的腿被燙傷了皮,其實(shí)沒那么痛,可媽媽緊張的不得了,帶我去看醫(yī)生,還一天給我搽幾次藥,問我痛不痛,每天小心的用生理鹽水幫我擦洗傷口,這樣我的腿很快就好了。媽媽的愛是多么溫暖啊!
分享的作文11
分享是一種快樂、分享是一種喜悅、分享是一種幸福,分享更是一種大度。
分享是一種進(jìn)步。如果一個(gè)問題,你有一種解法,我也有一種解法,我們兩個(gè)相互交流討論后,每個(gè)人就都會(huì)了兩種解法。但是如果兩個(gè)人都不告訴對(duì)方,都是只會(huì)一種解法,大腦就不會(huì)開闊,就不會(huì)取得進(jìn)步。所以分享是一種進(jìn)步。
分享可以使朋友間的友誼更加深厚。幼兒園每個(gè)月都會(huì)有分享日,小朋友們拿著自己的一些零食、玩具到幼兒園跟其他的小朋友們一起分享,這樣小朋友之間的關(guān)系會(huì)更好,也教會(huì)了向朋友們懂得分享。
分享可以是心情開闊;ú粌H外表美麗看起來讓人賞心悅目,而且氣味更是芳香宜人,讓人心情愉快。你有兩束花,分享給你的朋友一束,花的美麗就不只你自己可以欣賞到,你的朋友也能欣賞到,這樣,兩個(gè)人的心情都會(huì)好、開闊。
“受人玫瑰,手有余香”不僅說幫助別人是快樂的,更表達(dá)了分享是快樂的。
當(dāng)今社會(huì)人口眾多,如果人人都懂得分享,那么人人就都會(huì)進(jìn)步,人人就都會(huì)快樂,友誼會(huì)更加深厚。
在我們每個(gè)人的周圍,往往有這樣兩種人,一種是懂得分享的人,另一種是不懂得分享的人,也許你會(huì)發(fā)現(xiàn),那些有所成就、朋友多、人緣好的,往往是那些懂得分享的人。
分享的作文12
許多人都向往能擁有多啦A夢(mèng),阿拉丁的神燈等,能幫自己實(shí)現(xiàn)愿望的東西。假如有天真的有能幫你實(shí)現(xiàn)愿望的東西出現(xiàn)了!我會(huì)許什么愿?那你呢?
我想我會(huì)許——永遠(yuǎn)不會(huì)忘記任何事,快樂的、傷心的、傷心的、失望的都希望能永遠(yuǎn)記得,因?yàn)樗l(fā)生過,他是我回憶里的一部分。但我最不想忘的事是“和好朋友們一起做過的任何事”因?yàn),他們是我的同學(xué)也是我的'朋友,我們一起打球過、開玩笑過、被老師處罰過,不管做什么都很開心,所以我不想忘,這也是我的愿望。
口說不想忘,并不是這樣就能實(shí)現(xiàn),那么我用相機(jī)、日記呢?利用這些把發(fā)生過的都拍下來——寫下來,是不是全就不會(huì)忘記了?我也希望!
能記住和朋友做過的所有事;能記住發(fā)生的所有快樂,真是幸福阿!如果有一天,真的實(shí)現(xiàn)了,那么我一定要把我的喜悅分享給大家,讓大家一起來享受這份快樂。
分享的作文13
7月12日,我們來到了學(xué)校的行知生態(tài)園去摘小番茄,看看我們班土地中的百日草。
到了生態(tài)園里攝影師給我們拍了個(gè)人照,拍好后聽嚴(yán)老師講計(jì)劃,就去摘小番茄了。我找哪里有紅色的小番茄,找到就摘下來。我們班土地中的小番茄有點(diǎn)少,我只摘了三個(gè)紅色的,有兩個(gè)都裂開了。我又看了看百日草,大部分都開了花,花的顏色有很多,有黃色、紅色、粉色,都十分好看。有的花瓣是只有一層的,有的有許多層,有的只盛開了一半,還有的只有個(gè)花骨朵,樣子真不一樣!我們又拍了集體照,還把番茄捧在手里拍照,又把番茄擺成“402”,我們用手在邊上圍了一個(gè)圈讓攝像師拍。最后,我們洗好了番茄,開始吃了起來,我覺得口中的番茄很甜,因?yàn)槭俏覀冋疹櫵鼈兊摹?/p>
這次的成果分享會(huì)讓我覺得勞動(dòng)很辛苦,只有照顧好它們才會(huì)有豐碩的果實(shí)。
分享的作文14
清晨上學(xué)前,我照常從案底的水果筐中挑選出一個(gè)蘋果。等到中午時(shí)分,我便把它取出。
蘋果在正午陽(yáng)光的照射下,愈發(fā)奪目亮麗,如同一顆碩大剔透的紅寶石,又好似少女嬌羞的臉頰;順滑鮮紅的果皮上夾雜著數(shù)個(gè)白色斑點(diǎn),仿若赤色天幕中懸掛的幾顆星星,散發(fā)著明亮的白光。
我向右側(cè)瞥了一眼,發(fā)覺同桌帶了兩個(gè)飽滿的橘子。他將橘皮剝離開,輕輕掰開內(nèi)部的果肉,拾起幾瓣遞給我。我接過橘瓣放入口中,隨后拿起我的蘋果,用力想把它掰成兩半,可它卻依舊完好無損。我只好低下頭,獨(dú)自品嘗蘋果的香甜。
晚飯后又到了吃水果時(shí)間,我從案底的水果筐中挑撿出一個(gè)橘子,仔細(xì)端詳,發(fā)現(xiàn)橘子由若干瓣組成,每?jī)砂曛g都由潔白的絲線作為紐帶。那些絲線仿佛母親編織的搖籃,小心呵護(hù)著稚嫩的嬰孩,使其安然入睡;又如若寬大袍服上的紐扣,將橘瓣恰到好處地扣住,既不肥大也不顯得拘緊;又好像連絡(luò)溝通的友好使者,使每瓣都相對(duì)獨(dú)立,又緊密相連,構(gòu)成了一個(gè)有機(jī)的整體。
我隨手輕輕一掰,它便一分為二。我頓時(shí)體悟到:上蒼在創(chuàng)造橘子這種水果時(shí),除了想帶給我們甜美的口感,還教會(huì)我們與他人共同分享。
這時(shí),忙碌的母親走進(jìn)餐廳。我塞給她一瓣橘子,她抬手摸了摸我的腦袋,沉靜的臉上露出一抹笑意。我知道這是世上最甜的橘子。
第二天上學(xué)前,母親依舊照常遞給我一個(gè)蘋果,我卻從筐中取出兩個(gè)橘子。
分享的作文15
培根說過:“如果你把快樂告訴一個(gè)朋友,你將得到兩個(gè)快樂,而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴,你將被分掉一半的憂愁”
我也擁有過快樂。記得在拍畢業(yè)照時(shí),攝影師問我們“西瓜甜不甜”我們感覺很可笑,有人說甜也有人說不甜。剛拍完就有人在敲我頭,我向后轉(zhuǎn)沒有看到那個(gè)人敲的。我氣的直跺腳,可是我看見站我后面的同學(xué)在偷笑,我便知道是她了。
回到教室,我竟然把這件事給忘了。一直到六一表演的時(shí)候,我才想起來。那時(shí)我手里拿著化妝品,我心生一計(jì),邪惡的笑,別人看見了問我干嘛呢?我很無奈。下課時(shí),我叫那位同學(xué)在廁所等我,下課我拿著化妝品到廁所去。叫她閉上眼睛,我拿著化妝品在她臉上畫畫畫,同班同學(xué)看到了問我干嘛,我說“噓”畫完以后她就回教室了。
進(jìn)了教室以后別人都說“xxx,你好‘漂亮’啊。嘻嘻”她感到莫名其妙,接著有人拿一面鏡子給她,她大驚失色,要找我算賬。這時(shí),老師進(jìn)來了,看見她的妝說“xxx同學(xué)你的妝不要擦下午表演節(jié)目”她火冒三丈把我修理了一頓。
下午她表演,全班同學(xué)哈哈大笑。她用眼神秒殺我。我無奈。
就這樣我把我惡作劇的快樂分享給大家,就如古龍所說的“快樂不是件奇怪的東西,絕不因?yàn)槟惴纸o了別人而減少。有時(shí)你分給別人的越多,自己得到的也越多!
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