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分享的快樂作文

時(shí)間:2023-02-04 18:37:41 分享 我要投稿

分享的快樂作文(匯編15篇)

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的分享的快樂作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

分享的快樂作文(匯編15篇)

分享的快樂作文1

  俗話說“有福同享,有難同當(dāng)”,這句話的意思是:與他人一起分享快樂,與他人一起面對(duì)困難。

  在生活中,朋友之間,同學(xué)之間,師生之間……都需要“分享”?鞓纺茏寕牡娜烁吲d起來,能使痛苦的人幸福,因此,我們要做到與他人分享快樂。

  江畔的垂柳輕柔地?fù)]著手送別了戀戀不舍的夕陽;天空做好了夢(mèng)顏色的襁褓等待著第一顆星星的誕生;最后一抹晚霞也在西邊的天空悄然隱去;春風(fēng)在每個(gè)人耳畔來回的喃喃低語,宣布著分享快樂。

  花開,裝點(diǎn)世界,分享快樂!

  冬去春又來,大地一派生機(jī)勃勃的景象,萬物復(fù)蘇,小草吐綠,楊柳爆青,花兒吐蕾,每一朵都欲爭(zhēng)先恐后的含苞待放,的確,一年之計(jì)在于春,花兒你爭(zhēng)我趕的開放,不正是告訴人們要和它一起分享快樂嗎?

  水滴,滋潤(rùn)世界,分享快樂!

  這世界上的一切一切,都離不開水,離開了水,我們就無法生存,因此,我們要節(jié)約用水,保護(hù)水資源。夏日,綠樹繁陰,人們?cè)跇湎鲁藳觯闪胰债?dāng)空,如果這時(shí)下一場(chǎng)及時(shí)雨多好!這時(shí),思念的雨滴便嘩嘩下了起來,人們心里甜滋滋的,分享著快樂,訴說著喜悅。

  分享快樂,就像一縷和煦的陽光,能融化心靈的`堅(jiān)冰;分享快樂,就像一段舒適的音樂,能撫慰心靈的創(chuàng)傷;分享快樂,就像一股清新的春風(fēng),能驅(qū)散心靈的陰霾。能夠讓自己的朋友、同學(xué)、家人快樂。高興,應(yīng)該是我們最高興的事。我們要把自己的有趣的事,快樂的事,高興的事等都與他人分享給他人帶來快樂。

  有這樣的一首歌:“你的笑容,是我今生最大的守候……”每一個(gè)人的笑容都是美麗的,為了讓他人展現(xiàn)魅力,我們就更需要帶給他人快樂。生命的意義,不在于生命的長(zhǎng)短,而在于是否給他人帶來了快樂。只有給他人呆了快樂的人才是有價(jià)值的人。其實(shí),讓他人快樂很簡(jiǎn)單,只要你肯與他人分享你的快樂,那么他們一定會(huì)很快樂。

  分享快樂。與他人分享快樂,說起來很容易,但做起來就不是那么容易了。但是只要你相信自己的能力,你一定會(huì)做到的。與別人一起分享你的快樂吧!

分享的快樂作文2

  培根說過:“如果你把快樂告訴一個(gè),你將得到兩個(gè)快樂,而如果你把憂愁向一個(gè)傾訴,你將被分掉一半憂愁。”假如我們按照培根說的那樣做,就會(huì)發(fā)現(xiàn):分享快樂會(huì)更加快樂,分擔(dān)憂愁會(huì)不再憂愁。

  在一個(gè)陽光明媚、百花齊放的里,淮師附小二班的教室里有一個(gè)小男孩,正在神采飛揚(yáng)地向大家介紹他自己的經(jīng)驗(yàn)。那個(gè)小男孩就是我。那時(shí),我正在向們介紹自己的讀書方法。由于,那一段時(shí)間我們的課外閱讀效果不太好,所以就讓我們介紹自己的讀書方法。我這樣向大家介紹說:“首先,我喜歡讀課外書;我在讀課外讀物時(shí),手里總會(huì)拿著筆。遇到好詞好句我會(huì)畫下來,抄在另一個(gè)本子上。碰到好段我不僅會(huì)抄下來,還會(huì)背下來。假如對(duì)某一個(gè)地方有感受的話,我會(huì)把感受寫在旁邊。每當(dāng)寫的時(shí)候,我的腦中就會(huì)不停浮現(xiàn)摘抄的詞語,背誦的精彩段落。”

  當(dāng)同學(xué)們聽了我的方法后,都開心地笑了,情不自禁地鼓起掌來,有的還和同桌點(diǎn)頭交流?吹酵瑢W(xué)們這樣開心,我也不禁熱血奔流,心里像有一朵鮮花在開放。找到自己的'讀書方法我很快樂,和大家一起分享我更快樂。

  我轉(zhuǎn)到洞山校區(qū)后,數(shù)學(xué)成績(jī)一直不太理想。那天帶我去登舜耕山。當(dāng)我們爬到半山腰,我走到路旁彎腰系鞋帶時(shí),卻被眼前的一幕震撼了。在兩塊石頭的夾縫中,有一朵小野花。白白的花瓣,黃黃的花心,綠綠的葉子在陽光下像張小朋友的笑臉。花朵的下面是一根彎曲的莖。莖順著石縫曲折地鉆出來。石縫中幾乎沒有土,但可以看到有幾縷細(xì)根在伸展。

  回到,我在班會(huì)課上和大家分享了我的發(fā)現(xiàn)。“山里的小野花,不像里的花兒整天有工人叔叔地呵護(hù),可以無憂無慮地生活。山里的小野花要生存,就要探出腦袋接受太陽的愛撫,就必須克服阻力,頑強(qiáng)向上,不灰心,不氣餒,不畏風(fēng)雨,不怕挫折!你看小野花開得多燦爛!”

  陳老師聽了我的一番話后,臉上不由自主地露出了笑容,帶頭給我鼓起掌來。我看看同學(xué)們,再扭頭看看旁邊的陳老師,一瞬間我感到自己又長(zhǎng)高了一大截。

  是的,培根說的對(duì),分享是快樂的。其實(shí),分享帶給我們的不僅會(huì)是快樂,還必將會(huì)是成功、輝煌和幸福!

分享的快樂作文3

  在不羈的青春季節(jié)里,我們蕩漾在自然中,吮吸著上帝的恩賜。沉醉于美的風(fēng)光中,享受快樂的滋味。

  在“清風(fēng)無塵,月色如銀”的夏夜里,跟著辛棄疾到農(nóng)夫的田間享受“稻花香里說豐年,

  聽取一片蛙聲”的閑適的快樂。皎潔的月光下,輕風(fēng)掠過,稻花時(shí)不時(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭,仿佛在向我們承認(rèn)在落葉的秋季定會(huì)是碩果累累。你聽,稻園里的蛙曲時(shí)而高昂,時(shí)而低沉;時(shí)而輕快,時(shí)而緩慢。是蛙兒在跟我們分享他們?cè)谔镩g游蕩的快樂。又是一陣微風(fēng)拂過,我在充滿歡樂的田園享受愜意的快樂。

  如歐陽修一般“醉翁之意不在酒,在乎山水之間也”地陶醉在幽美的.山林間享受“蟬噪林愈靜,鳥鳴而山更幽”的快樂。從步伐緊湊的鬧市回到簡(jiǎn)樸的山間,與朱元思共賞“泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻”的美景,此時(shí)又別是一番樂的滋味在心頭。遠(yuǎn)處的山峰是那么的千嬌百態(tài),近林的鳥鳴又是如此的清脆悅耳,腳下的泉水是這樣的“回清倒影”。閉上雙眼,讓心兒隨山間的一切飄蕩著,去享受那“明月松間照,清泉石上流”的快樂。

  “欲以西湖比西子,濃妝淡抹總相宜”如蘇軾一樣站在湖畔,享受那淡雅清秀美的快樂。夏日里,放眼向西湖望去,楊萬里有云“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅!彪m說“花謝花開無百日”,但即使美是瞬間的,也會(huì)讓人心里留下深深的震撼。在這時(shí),天公愛美撒下一陣小雨后,西湖美得更加扣人心弦。清純質(zhì)樸的西湖,與嬌艷嫵媚的陽光完美的融合在一起,構(gòu)成了一幅唯美的畫卷。讓人觀賞后,由衷地贊美到“晴光瀲滟好方剛”。從湖心到湖畔皆飄逸著淡雅的美,我的心隨美的景物享受快的感覺,樂的滋味。

  幼時(shí),童年時(shí)隨著獨(dú)特的思維去享受生活獨(dú)具魅力一面帶來的快樂。一瓣隨風(fēng)而落的花瓣會(huì)讓我們享受探究的快樂,一片奇形怪狀的云朵會(huì)讓我們享受變幻的快樂,一顆傲雪凌放的紅梅會(huì)讓我們享受堅(jiān)韌的快樂。

  然而,在花季的年齡里,我隨古人穿行在美的景物里,帶著年少的朝氣,去享受那樂的滋味。

分享的快樂作文4

  每年的春游、秋游都給我們帶來了無盡的快樂。尤其是去年的那次秋游,讓我們深深地感受到了集體的溫暖,而秋游中發(fā)生的一件小事更讓我嘗到了分享的快樂。

  那天早晨,汽車一路上載著我們來到了植物園的森林游樂場(chǎng),同學(xué)們?nèi)寂d奮不已,老師一聲令下:“同學(xué)們,去玩吧!”我們便歡呼雀躍地四散開來,盡情地體驗(yàn)著游戲的快樂。我玩完了免費(fèi)游戲后,漫無目的地在游樂場(chǎng)來回尋找著,恰好,鐵索橋的門開了,我立即沖了過去,卻被管理員攔了下來,原來要收費(fèi),每人五元。我立即跑回老師那里,從書包里拿出錢包,再次來到鐵索橋。

  這時(shí),我發(fā)現(xiàn)子玉也在門前徘徊,他看著鐵索橋上走著的同學(xué),眼里透著對(duì)他們無比的羨慕。他也想玩?……他肯定想!我走過去,拍拍他的肩膀說:“你想玩嗎?”他尷尬地說:“想……但沒錢。”“我請(qǐng)你!”我大方地說!罢娴膯幔刻昧!”他高興得一蹦三尺高!于是,我花了10元錢,買了兩張票,和他一起走上了鐵索橋。我們歡快地走著,前面的同學(xué)一個(gè)個(gè)被我們閃開、甩在后面……

  我一邊走著,不由自主地想起了一個(gè)故事:一個(gè)生在富裕人家的男孩,要什么有什么,可他并不快樂。于是他去請(qǐng)教他的老師,老師問他:“你和別人一起玩過你的玩具嗎?”男孩搖搖頭,老師又問:“你是一個(gè)人玩玩具的嗎?”男孩點(diǎn)點(diǎn)頭。老師說:“你要學(xué)會(huì)和人分享,才會(huì)快樂!蹦泻⒂谑墙猩蠋讉(gè)同學(xué)一起到他家,一起玩著各種玩具,滿屋子都是他們開心的.笑聲。從此,男孩學(xué)會(huì)了分享,他的臉上每天都洋溢著燦爛的笑容,他說:同別人分享你的快樂,你會(huì)更快樂!

  記得當(dāng)時(shí)聽到這個(gè)故事時(shí),我還有點(diǎn)不以為然,但當(dāng)我和子玉一起在鐵索橋上盡情享受著驚險(xiǎn)和刺激時(shí),我才知道:分享,可以把自己的一份快樂傳遞給他,于是我們都快樂;分享,可以讓快樂成倍地增加!

  原來,和別人分享快樂的感覺是這么的好啊!

分享的快樂作文5

  分享,其實(shí)很容易,就好比,你買了一堆東西,分給別人一點(diǎn),就那么簡(jiǎn)單,但是,有些人呢!就做不到。當(dāng)然,分享的不一定是物品,有可能是一種心情,有高興的,有難過的。下面,我來給大家分享一下我的傷心而又開心的經(jīng)歷吧!

  那是夏季的一天,陽光明媚,在小學(xué)的操場(chǎng)上真的是人山人海熱鬧非凡,這邊是50米跑,這邊有跳繩,那邊還有跳遠(yuǎn)。運(yùn)動(dòng)員門都在努力的奮斗著,為了班級(jí)也為了自己。你們猜這是什么節(jié)日?沒錯(cuò)這就是五一勞動(dòng)節(jié)。

  高臺(tái)揚(yáng)起喇叭喊,下面800米,請(qǐng)運(yùn)動(dòng)員們做好準(zhǔn)備,到了我,我懷著激動(dòng)緊張的.心情去向起點(diǎn),我不知道我能否堅(jiān)持下來,但是我知道我會(huì)努力堅(jiān)持,你們想一想,對(duì)于一個(gè)十歲的小女孩,是不是太過殘忍了呢,這是裁判員的一聲‘各就各位’我立馬回過了神,‘砰’的一聲比賽開始了,我用中速在隊(duì)列的中間,我努力的堅(jiān)持,我聽著我們辦的啦啦隊(duì)為我加油,我不知道我是否能堅(jiān)持下來800米,也不知道我是否能堅(jiān)持,但是我盡力了。

  高臺(tái)吶喊還有最后200米,加油!我加快了速度,可是就在這時(shí)我摔倒了我們班的同學(xué)一下子沖了過來,想要扶我,但是我拒絕了,我吃力的爬起來,一瘸一拐的走向終點(diǎn),我不是第一名,也不是第二第三名,而是最后一名,我們辦的同學(xué)吧我扶到了我們班所在的區(qū)域,為我清洗傷口。

  我沒有哭,盡管我不是第一名,而是最后一名,但是老師和同學(xué)們并沒有怪我,而是又給了我鼓勵(lì),雖然我不是第一名,但是我用我的努力,勇敢堅(jiān)持不懈跑完了全程,我也并為自己感到難過。

  事后,我和父母分享了我運(yùn)動(dòng)會(huì)失敗的事情,他們并未說我,而是為我感到高興。

  分享在成長(zhǎng)中起到了至關(guān)重要的作用,分享在生活中處處可見,我們要善于分享,,同學(xué)們!讓我們一起分享一下在成長(zhǎng)的道路的故事吧。

分享的快樂作文6

  在我很小的時(shí)候,爸爸給我買了一個(gè)十分精致的洋娃娃,我把它視為寶貝,總讓洋娃娃陪我睡覺,F(xiàn)在,我長(zhǎng)大了,已經(jīng)不需要它的陪伴了?墒,我還是舍不得把它送給別人,因?yàn)檠笸尥夼惆榱宋覠o數(shù)個(gè)夜晚。

  前些日子,我的表妹出生已經(jīng)有三個(gè)月了,醫(yī)生說表妹需要鍛煉,要有人陪著她自己。爸爸想起來我的洋娃娃,建議我把它送給表妹。我當(dāng)時(shí)想,如果我把洋娃娃送給表妹,那我就要和洋娃娃分開了。想到這里,我很不情愿。

  爸爸猜透了我的心思,語重心長(zhǎng)地對(duì)我說:“孩子,分享是是一種美德。他是無私的。與人分享是快樂的,把你的.快樂分享給朋友,你將會(huì)得到兩個(gè)快樂。把自己的好東西和大家分享,你不僅僅得到了分享的快樂,還有擁有的許多朋友……”聽完之后,我理直氣壯地反駁道:“小妹妹有那么多的玩具,她自己怎么瞧得起我的洋娃娃!”“那你也擁有許多玩具:拼圖、掌上游戲機(jī),智能機(jī)器……總有一天,你也會(huì)嫌棄洋娃娃的!卑职趾皖亹偵貙(duì)我說。

  我正想說著,可又想想爸爸的話,琢磨著回到了房間。我一邊又一遍地體會(huì)爸爸說的那段話。我忽然覺得爸爸的話似乎有道理。雖然會(huì)和洋娃娃分離,但是在表妹家我依然能見到洋娃娃。這樣,我還能和洋娃娃在一起,又讓表妹多了一個(gè)朋友,這不是兩全其美嗎?

  于是,我拿著洋娃娃來到了表妹的家門口,剛準(zhǔn)備按門鈴,又轉(zhuǎn)念一想:洋娃娃不在的日子里,我一定會(huì)很孤單?扇绻依^續(xù)把洋娃娃據(jù)為己有,表妹就會(huì)少了一個(gè)玩伴。此時(shí)的我,面臨著重大選擇:把洋娃娃送給表妹;讓洋娃娃留在我的身邊。這時(shí),我的腦海突然響起了爸爸說的一句讓我刻苦銘心的話:“給予永遠(yuǎn)比拿愉快!彼,我選擇了前者。

  我摁響了門鈴,開門的是舅媽。我鄭重其事地把洋娃娃放在舅媽的手上,然后微笑著說:“舅媽,我把我的洋娃娃送給表妹。希望她自己每一天都很快樂,能健健康康地成長(zhǎng)。舅媽聽了,很是歡喜,直夸我長(zhǎng)大了,懂事了。

  我和舅媽告別后,心里雖然還有不舍,但更多的是和表妹分享洋娃娃的喜悅。

  以前的我認(rèn)為擁有是幸福的,但我現(xiàn)在明白了,分享才是快樂的。

分享的快樂作文7

  人人都有自己的樂趣。有的人把讀書當(dāng)作樂趣,再繁忙的工作之余,還要從時(shí)間的縫隙中偷光學(xué)習(xí);有的人把運(yùn)動(dòng)當(dāng)作樂趣,到了幾乎不能勞動(dòng)的時(shí)候,還要撐著起來趕點(diǎn)活;自然也有把吃喝玩樂、閑游浪蕩當(dāng)作的樂趣。至于那些等而下之的“樂趣”,舊不必說它了。

  樂趣,反映了人的精神面貌,反映了人的道德品質(zhì),當(dāng)然也反映人的世界觀。而我則把和別人一起分享實(shí)驗(yàn)得到的快樂當(dāng)作樂趣,有一位偉大的化學(xué)家說:“我最喜歡跟我的好朋友在實(shí)驗(yàn)室里做實(shí)驗(yàn)因?yàn)槲夷軌蚋业呐笥岩黄鸲蛇^難關(guān)”,我的想法與這位化學(xué)家一樣,我也同樣愛與我的朋友一起在實(shí)驗(yàn)室里研究有趣的實(shí)驗(yàn)

  一天我在一本書上在看《哈里—波特》一書中我看到他的那柄魔棍能夠輕而易舉地點(diǎn)燃酒精燈。我當(dāng)時(shí)就在想如果不用電腦特技而用化學(xué)上的東西能不能辦的到呢我控制不住我自己內(nèi)心的`好奇感,于是我找到了我的朋友JIM,我叫他與我一起到實(shí)驗(yàn)室去試試看,我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室里不斷的嘗試著個(gè)種的方法,用過白磷與紅磷,各種各樣的化學(xué)藥品。

  但都沒有成功,我們開始反思了,到底是哪出了問題呢!突然JIM叫住了我“官銳我們能不能用高錳酸鉀和酸反應(yīng)后所生成的物粘點(diǎn)在棒子上去試試呢”我想不錯(cuò)如果這樣的話倒是很有可能能夠辦的到,于是我們兩個(gè)分工干了起來,他負(fù)責(zé)取樣我則負(fù)責(zé)具體操作的過程。

  我們?cè)谝粋(gè)小燒杯中倒入高錳酸鉀2克,再用滴管吸入濃硫酸滴入高錳酸鉀的粉末中,用一根棒子把上述的濃稠的混合物拌勻,把醮有濃硫酸的高錳酸鉀粘一點(diǎn)在酒精燈的燈芯上,,燈芯馬上就別點(diǎn)燃了。我們成功了,可見魔法師哈里的魔法也被我們解了。

  JIM和我為我們的成功都會(huì)色的笑了,理論其實(shí)就是因?yàn)闈饬蛩岷透咤i酸鉀都是強(qiáng)氧化性能極強(qiáng)的化學(xué)物質(zhì),它們一接觸到酒精燈上的酒精,就會(huì)立即放出大量的熱,并達(dá)到了酒精的著火點(diǎn)于是酒精燈很快就被點(diǎn)著了。

  我喜歡和別人分享實(shí)驗(yàn)成功后的喜悅更喜歡那種不服輸而向著目標(biāo)努力奮斗的精神。!“快樂是人一生的精神支柱,而分享快樂是以個(gè)人在社會(huì)的各種行徑中的制勝法寶,你如果是一個(gè)愛分享快樂的人那么你將在你的社會(huì)行徑中暢通無阻!

分享的快樂作文8

  “五一”國際勞動(dòng)節(jié)上全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日,今年放三天假,所以我們不能出遠(yuǎn)門旅行。1號(hào)那一天,我的爸爸媽媽見天氣很好,就帶我到舅舅家去玩。我舅舅家就在寧波,離家樂福超市很近。

  于是,下車后我們就先去逛了家樂福超市。在超市水族館里,我看到一個(gè)個(gè)裝滿水的玻璃缸里面有各式各樣活生生的水產(chǎn)品,有魚、蟹、蝦、有泥鰍、黃鱔、牛蛙、還有烏龜和甲魚等等。我見有個(gè)水缸里正在不斷地冒著泡泡,好奇地用手指戳破了一個(gè)最大的泡泡,不料一條大鯉魚猛地跳了上來,啊,我的天哪,好一個(gè)鯉魚跳龍門,把我和媽媽嚇了一大跳。我見魚缸上放著一個(gè)抓魚的網(wǎng)兜,就跳起來一把抓住它,并把它放到魚缸里使勁往下摁,費(fèi)了九牛二虎之力終于抓上來一條大鯉魚,可就是不知道是不是剛才“捉弄”我和媽媽的那個(gè)家伙,我可不想冤枉好“人”,哪怕是一個(gè),算了,還是放它一馬吧。正在這時(shí)我的爸爸叫我過去看看烏龜和甲魚有什么不一樣。我發(fā)現(xiàn)烏龜?shù)臍ど嫌性S多規(guī)則的菱形圖案,而甲魚沒有。我的爸爸用手摁了一下烏龜?shù)念^,烏龜?shù)念^馬上就縮了進(jìn)去,怪不得人們都叫它們縮頭烏龜。從超市出來后,我就去了舅舅家住了兩天。早上和小弟弟一起看剛買的.光盤,中午到舅舅家前面的小公園里玩蕩秋千,跟小弟弟玩捉迷藏,晚上到附近的大公園里散散步。回來的那天,我的爸爸媽媽還帶我去寧波新華書店買了好多書!拔逡弧眲趧(dòng)節(jié)一晃就要過去了,我感覺象做了一個(gè)快樂的夢(mèng)。

  從超市出來后,我就去了舅舅家住了兩天。早上和小弟弟一起看剛買的光盤,中午到舅舅家前面的小公園里玩蕩秋千,跟小弟弟玩捉迷藏,晚上到附近的大公園里散散步;貋淼哪翘欤业陌职謰寢屵帶我去寧波新華書店買了好多書。“五一”勞動(dòng)節(jié)一晃就要過去了,我感覺象做了一個(gè)快樂的夢(mèng)。

  

分享的快樂作文9

  我一直不理解“獨(dú)樂樂,不如眾樂樂”的意思。我總是認(rèn)為自己吃得好、穿得好、玩得好,自己就快樂了。但如果將這些好東 西分享給別人的話,自己就會(huì)少一份快樂。

  但是,在經(jīng)過哪件事以后,我頓時(shí)感受到了自己真是大錯(cuò)特錯(cuò)了。

  那是一個(gè)極其平常的暑假。我拿了錢去買冰淇淋吃。到了樓下我看見我一個(gè)好朋友正在與另外一個(gè)小孩子分享著自己的冰淇淋。不一會(huì),冰淇淋袋子就空空如也了。那孩子的臉上去露出了像菊花盛開般的笑容。等他們分開后我悄悄地走上前去,拍了拍我朋友的肩膀,輕輕地問他:“嘿,那孩子你認(rèn)識(shí)嗎?”“不認(rèn)識(shí)啊!”他聳了聳肩膀說道。“那你為什么要與他分享你買的冰淇淋呢?”我十分疑惑。

  “因?yàn)槲铱此麤]帶錢又特別想吃。老師不也常說嗎,與別人分享是最大的快樂!彼州p松地說道。我當(dāng)時(shí)就傻了!芭c別人分享怎么會(huì)是快樂的呢?與別人分享只會(huì)讓自己少一份快樂!边@時(shí)他又說了:“與別人分享的快樂不是孤單的。別人快樂了你也會(huì)更快樂。其實(shí),前面當(dāng)看到那孩子甜蜜的笑容時(shí),我還十分驕傲呢!”聽了他的一番話,我頓時(shí)覺得自己的.像法十分的自私。

  我從來不知道與別人分享是如此快樂的一件事情。我突然也十分想感受一下與別人分享的快樂!斑!這里不是有一個(gè)現(xiàn)成的機(jī)會(huì)嗎?”我抬頭看了看我朋友想。我又拍了拍他的肩膀,笑嘻嘻地問:“你還想不想吃冰淇淋涼快涼快?”“說實(shí)話還蠻想的!彼麚蠐项^說道!澳阍谶@等一會(huì)兒,我馬上回來!”我一邊跑向小店一邊說。

  不一會(huì)兒,我就拿著兩根冰淇淋回來了。我遞給他一根,說:“吃吧!這次我請(qǐng)你,下次換你請(qǐng)我!”“呵呵呵……”我們倆都笑了。

  “獨(dú)樂樂,與人樂樂,孰樂!狈窒淼目鞓凡皇枪聠蔚!希望大家都能學(xué)會(huì)分享!

分享的快樂作文10

  你有一個(gè)蘋果,我有一個(gè)蘋果,我們交換一下,一人還是一個(gè)蘋果;你有一個(gè)思想,我有一個(gè)思想,我們交換一下,一人就有兩個(gè)思想。

  ――蕭伯納

  這是在海南的拓展訓(xùn)練一個(gè)游戲中突然想到的一句話。這是關(guān)于一個(gè)發(fā)散思維的游戲,游戲中,我們被分為三個(gè)小隊(duì),每個(gè)小組分別完成任務(wù),任務(wù)目的就是根據(jù)圖片對(duì)應(yīng)相應(yīng)的數(shù)字,以在固定時(shí)間內(nèi)完成為成功。這里面最需要聯(lián)想與發(fā)散思維,思維開拓了,才能將圖畫與數(shù)字結(jié)合。開拓思維,是這個(gè)游戲的目的。但是,更重要的,是它在鍛煉我們是否能夠做到團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)之間的信息共享。就如教練所說,如果我們組與組之間能夠互相溝通,探討,成功便會(huì)很容易。因?yàn)槲覀儷@得了不同的'思想,不同的角度與看法,分享彼此的思想。正如蕭伯納所說,我們交換一下,就會(huì)擁有不止一個(gè)思想。

  在生活中,更夠分享的不止是思想。我們還可以分享感情,分享經(jīng)歷,分享人生。

  我們最經(jīng)常分享的是快樂。有人說,快樂是一個(gè)人的事,分享有何意義,他人會(huì)變的快樂嗎。分享快樂,不一定是讓對(duì)方獲得好處,但是快樂一定會(huì)感染到他們。

  因此,我們常常說要分享快樂,是不是意味著,憂愁不可以分享?

  你知不知道,這個(gè)世界上,存在這么一類人,他們以憂愁為主要感情色彩,對(duì)他們而言,憂愁是他們生活工作的靈感與源泉,他們的作品,他們的言談舉止,處處散發(fā)著談?wù)劵驖饬业膽n傷。他們喜歡把這種憂傷表達(dá)出來,他們的表達(dá)方式或者是輕柔似細(xì)沙,或者粗獷如烈焰。他們分享的事一種心境。

  一直都很喜歡分享,與人分享是一件快樂的事情。分享美好的東西是快樂的,為別人分憂解愁則是分享的另一種境界,無論你貧窮還是富有,只要心中有對(duì)世界的熱愛,精神與思想上都是珍貴的成就。

  這就告訴我們一個(gè)道理:要善于分享,這樣你的事業(yè)、人脈才會(huì)不斷地?cái)U(kuò)大。

分享的快樂作文11

  她自己的桅子為所有人而種。

  剛下過一場(chǎng)雨,天空被沖刷得一塵不染。一束束陽光透過云層,直直射下,像剛摘的鮮紅草莓,想名貴的紅酒,充滿了誘人的芳香?諝庵谢熘嗖菸杜c泥土的清香,流淌著的,還有一絲清澈的花朵的芬芳。那是她自己的桅子開了!

  那一叢墨綠的幕布上,沾著潮濕的水,一朵朵桅子翩然于其上,身著白色的百褶裙,優(yōu)雅地在風(fēng)中起舞。好一位清麗佳人!而她自己,靜靜地站著,手中提著一把靈巧的剪刀,柔柔地托住那些花朵。蒼老的手滿是溝壑,卻因白色花瓣的渲染而顯得充滿活力!斑遣痢币宦,花朵從枝頭滑過,不偏不倚地落到籃子里,便溫婉地倚籃而睡了。她自己瞇著眼,看著桅子,很幸福,很欣慰的樣子。她自己隨手挑出一朵含羞的桅子,插在盤得整整齊齊的白發(fā)上,便出門了。

  她自己帶著她自己的桅子,一家一家地拜訪,她自己要把她自己的桅子送出去。那些老婦人,十分歡迎她自己的到來。她自己從籃子拿出幾朵桅子,放在桌上,用幾句溫柔的鄉(xiāng)音,和她自己們聊上了幾句,便輕悄悄地走了。佝僂的身影越行越遠(yuǎn),留下的幾朵桅子散發(fā)的香味卻愈發(fā)濃郁。

  她自己穿著布鞋,走在踏實(shí)的土地上,心情格外的'好。幾個(gè)穿著花裙子的小女孩走過來,目光不住地停留在那籃桅子上。她自己看出了她自己們的心思,毫不猶豫地從籃里捧出幾朵,送給她自己們。女孩子們害羞地紅了臉,嘴里嘟噥了幾句“謝謝,”便帶著那幾朵桅子跑開了,花裙子飛舞著。她自己臉上也泛起幾朵紅暈,露出些笑意。直到看到那幾個(gè)女孩的身影在遠(yuǎn)處消失,才提起籃子回家了。

  一路上,到處溢散著桅子的香,她自己安然享受著這一切,似乎有花香的地方,就是她自己的家。

  那叢桅子上的花朵被摘凈了。她自己又是那樣靜靜地站著,輕輕叮嚀:“繼續(xù)開花吧,明天我還要去送花呢!”于是低下頭,小心翼翼地整理那些枝條,像在撫摸自己的孩子。

  她自己確實(shí)做到了,她自己的桅子為所有人而種。她自己送出的是花朵,分享的卻是快樂。

分享的快樂作文12

  誰都有過快樂,但和別人分享郭快樂,一定很少人做過吧。今天,我就在紅蜻蜓作文班經(jīng)歷了一節(jié)分享快樂的課,令我學(xué)到了很多。

  第二節(jié)課開始時(shí),老師在黑板上寫下了“分享快樂”幾個(gè)字,并同時(shí)打開了話匣子:“今天,我和大家一起來分享快樂,分享大家生活中的小竅門。我先給大家將一些數(shù)學(xué)的快速計(jì)算的方法,這是我在電視上學(xué)到的!

  老師在黑板上寫下了“2×9=”,我們一看,快速地喊出了答案:“18!”老師笑著說:“這樣雖然快,但有另一種方法也很簡(jiǎn)單。”“請(qǐng)伸出你的`手掌,掌心向著自己,從左手開始數(shù),大拇指是1,食指是2,中指是3……以此類推!崩蠋熃榻B完,說:“現(xiàn)在,你們看哪根手指代表第一個(gè)乘數(shù),就把那根手指屈下來!蔽覀兌颊兆隽,突然,有個(gè)同學(xué)大聲叫起來:“你們看,2是食指,把食指彎下來以后,拇指是1,后面豎起來的手指加起來是8,這不就成了18嗎?”我們恍然大悟。

  老師后來又出了“89×9”“86×84”“68×48”這三種類型的題。

  “89×9”是把代表第一個(gè)乘數(shù)的個(gè)位的那個(gè)數(shù)的手指屈下來,就有了答案,即9×9=81。

  “86×84”是兩個(gè)乘數(shù)的十位有一個(gè)加1后乘另外一個(gè)乘數(shù),即(8+1)×8=72,再讓兩個(gè)乘數(shù)的個(gè)位相乘,即6×4=24,連起來讀就是7224、

  “68×48”是兩個(gè)乘數(shù)的十位相乘后加上個(gè)位的數(shù),即6×4+8=32,兩個(gè)數(shù)的個(gè)位相乘,即8×8=64,連起來讀就是3264,是不是很神速。同學(xué)們個(gè)個(gè)聽得目瞪口呆,哇,真神了。

  后來,老師還叫我們分享生活中的小竅門,我說了用可樂洗瓷磚會(huì)更干凈、用茶包可以去除異味、用創(chuàng)可貼貼在鞋底上可以增加抓地力雨天不易滑倒等竅門。有一個(gè)同學(xué)還說了一個(gè)撕海報(bào)的竅門:先把海報(bào)撕起一角再用吹風(fēng)機(jī)吹撕開的缺口,就能很輕易的撕開海報(bào)。同學(xué)們說時(shí),有的人埋頭苦“記”,有的人很認(rèn)真聽,想把知識(shí)都“裝”進(jìn)大腦,方便自己的生活,有的……

  這節(jié)課使我獲得了許多新知識(shí),大家的收獲也不小,我們都十分快樂。這,就是分享的快樂!

分享的快樂作文13

  清晨,窗外傳來一陣陣“噼噼啪啪”的爆竹聲。我飛身下床,朝窗外望去,大街上人來人往,身上都穿著紅色的新棉襖。哇,今天是狗年春節(jié)。狗年春節(jié)如期而至了,大街小巷熱鬧非凡,F(xiàn)在,我就來介紹一下我們十堰過狗年春節(jié)的習(xí)俗。

  每到過狗年春節(jié)的時(shí)候,家家戶戶都要貼春聯(lián)。春聯(lián)是對(duì)聯(lián)的一種,因在狗年春節(jié)時(shí)張貼,故名。最初人們是以桃木刻成人形掛在門旁用以避邪,后來簡(jiǎn)化為在桃木板上題寫門神的名字。春聯(lián)多用紅紙書寫,代表著吉祥、幸福。

  當(dāng)午夜交正子時(shí),狗年春節(jié)鐘聲敲響之際,整個(gè)城市的`上空,爆竹聲震響天宇。在這一刻,有的人家還在庭院里壘“旺火”,以示旺氣通天,興隆繁盛。在熊熊燃燒的旺火周圍,孩子們放爆竹,歡樂地活蹦亂跳。這時(shí),屋內(nèi)是通明的燈火,庭前是燦爛的火花,屋外是震天的響聲,把除夕的熱鬧氣氛推向了最高潮。每到過狗年春節(jié)的時(shí)候,也正是主婦們?cè)趶N房里最忙碌的時(shí)刻,年菜都在前幾天做好了,而年夜飯總要在年三十當(dāng)天由掌廚的做出來,而且大年初一的餃子也要在三十晚上包出來。這時(shí)家家的砧板都在噔噔噔地忙著剁肉、切菜。此時(shí),砧板聲、爆竹聲,再夾雜著人們的說笑聲,此起彼伏,洋洋盈耳,交織成除夕歡快的樂章。

  吃年夜飯是狗年春節(jié)家家戶戶最熱鬧愉快的時(shí)候,豐盛的年菜擺滿一桌,合家團(tuán)聚,圍坐桌旁,共吃團(tuán)圓飯,心頭的充實(shí)感真是難以言喻。人們既是享受滿桌的佳肴盛饌,也是享受那份快樂的氣氛。我們這里一般少不了兩樣?xùn)|西,一是火鍋。一是魚;疱伔兄螅瑹釟怛v騰,溫馨撩人,說明紅紅火火;“魚”和“余”諧音,是象征“吉慶有余”,也喻示“年年有余”。還有蘿卜俗稱菜頭,祝愿有好彩頭;龍蝦、爆魚等煎炸食物,預(yù)祝家運(yùn)興旺如“烈火烹油”。最后多為一道甜食,祝福往后的日子甜甜蜜蜜,這天,即使不會(huì)喝酒的,也要多少喝一點(diǎn)。

  一時(shí)間,十堰的過節(jié)習(xí)俗說也說不完,等你到了這里,你就能親身感受到它的魅力。

  每年,我都很期待狗年春節(jié)的到來,因?yàn)闊狒[,因?yàn)橐患胰嗽谝黄鸬臏剀啊?/p>

分享的快樂作文14

  今天陽光明媚,天氣異常炎熱,我和好朋友路路打算去游泳。路上我們有說有笑的,問了各自暑假作業(yè)的完成情況,交流了游泳的心得,不知不覺來到了游泳館。

  我們買完票就迫不及待的去更衣室換泳衣,我剛把泳衣泳鏡準(zhǔn)備妥當(dāng),就聽到路路的尖叫聲:“咦,我的泳鏡呢,剛才明明是放進(jìn)來了呀!”我趕忙過去幫她找,我把她的包翻了個(gè)底朝天也沒有找到。此時(shí)我想起我還有一個(gè)備用的,開始翻我的包,也是翻了個(gè)底朝天,那個(gè)備用的也沒有帶過來。我有點(diǎn)失望。路路安慰道:“沒事的,那我就不戴了,沒有泳鏡照樣可以游的。”我挺心疼路路的`,沒有泳鏡會(huì)嗆水的。

  無奈我們換上泳衣來到池邊先做了熱身,準(zhǔn)備下水。還沒有等我反應(yīng)過來路路一個(gè)猛子就扎到了水里,旋即浮了上來,眨著眼睛說:“沒戴泳鏡還真不習(xí)慣,嗆的眼好難受啊。”我毫不猶豫地取下泳鏡遞給路路。路路有點(diǎn)不好意思:“你給我,那你戴什么啊?”“沒事,我閉著眼游,游慢一點(diǎn),應(yīng)該沒有問題。”我解釋道。

  我在池岸邊熟悉了一下動(dòng)作,而后小心翼翼的從池邊溜到了水里,沒了泳鏡只能慢慢游了,我每游一段都會(huì)擦一下眼睛,后來干脆就把眼睛閉上開始盲游,這樣速度提上來了,但時(shí)常會(huì)撞到人,身邊的人也挺配合的,都有意躲著我。正當(dāng)我游得盡興時(shí),誰知已經(jīng)到了泳池的盡頭一個(gè)不小心竟然一頭撞了上去,撞得我兩眼只冒金光。周圍的人忍不住都笑出聲來了,尷尬極了。此時(shí)的路路像箭一樣游到我身邊,有點(diǎn)愧疚地說:“哎,都怪我,你為了我,自己撞到了墻上,趕快戴上吧!”說著取下泳鏡幫我戴上。而后像一只青蛙一樣一縱身不見了蹤影。

  就這樣我們兩人共用一只泳鏡,交替著使用,撞墻的尷尬事終究沒有再發(fā)生。

  一只小小的泳鏡讓我理解了分享的意義,也讓我感受到了分享帶給我們的快樂。雖然一只泳鏡給我們帶來了不便,但也正是兩人共用的這只泳鏡卻把我們的心拉得更近了。

分享的快樂作文15

  我是從什么時(shí)候懂得分享的呢?是從姐姐分蘋果的那一次嗎? 是從外公外婆分荷包蛋的那一次嗎?

  那一次,姐姐臉上的笑容像太陽和花兒一樣絢爛。 (恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了比喻手法。)她從包里掏出一個(gè)青紅相間的大蘋果,用袖子擦了擦,然后笑著遞給我。我狠狠地咬上一大口后還給她,緊張兮兮地盯著蘋果和姐姐的臉。當(dāng)姐姐很淑女(用語貼切。)地咬了一口又遞給我時(shí),我這才松了一口氣,又在姐姐含笑的目光下再咬一大口.......

  我從小一.直生活在外公外婆家。記憶中外婆總是把好吃的東西留給我和外公,而她自己總舍不得吃。記得有一次,祖孫三人一起吃著晚飯,氣氛和諧而寧靜。晚飯很簡(jiǎn)單,一人一碗面條。(簡(jiǎn)單的交化,看似不經(jīng)意,卻充滿了濃郁的生活氛圍。) 我和外公的碗里各有一個(gè)荷包蛋,而外婆的碗里卻沒有。外公發(fā)現(xiàn)后,像往常樣,用筷子把他碗里的荷包蛋夾成兩半,將另一半夾到外婆的碗里!澳阋喑砸 點(diǎn)。還是你吃吧!蓖馄胚呎f邊把那一半又夾回外公的.碗里。外公夾起來又放進(jìn)外婆的碗里。就這樣謙讓了半天,最后外婆又像往常一樣把那半個(gè)荷包蛋夾到我碗里:“你正在長(zhǎng)身體, 你吃了它。”(一系列動(dòng)作、語言描寫,將外公、外婆“分享”荷包蛋的經(jīng)過描寫得清晰、感人。)我突然一個(gè)機(jī)靈,計(jì)上心來!暗昂贸衫! ”我夾一一小塊嘗了嘗,然后對(duì)外婆叫喊道。

  “好咸?”外婆驚奇地看著我。

  “不信?你嘗嘗!”我一邊說著,一邊迅速地把那半個(gè)荷包蛋轉(zhuǎn)移到外婆的碗里。

  外婆嘗了一小口,正要說什么,突然看見我在偷笑,立即就明白了我的計(jì)謀。外婆沒辦法,只得和我分享了那半個(gè)荷包蛋。

  那天晚上,是我生平第一次主動(dòng)與人分享東西。在泛黃的燈光下,我們祖孫三人靜靜地吃著,可我覺得空氣中充滿了愛和關(guān)懷....那一天,我平生第一次感受到了分享帶來的快樂和幸福! ( 文末點(diǎn)題,語言簡(jiǎn)潔。)

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