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分享的作文

時間:2023-06-16 17:41:34 分享 我要投稿

【必備】分享的作文四篇

  無論是在學校還是在社會中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的分享的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【必備】分享的作文四篇

分享的作文 篇1

  百靈鳥放開它美麗的歌聲,唱著它所聽的歌。燕子展開翅膀,在天空翱翔,以顯示它們的威力。他們共享藍天。草最大限度地吸收土壤中的水分。它長得又綠又長。大樹長出新樹枝,吐出嫩葉。他們分享一塊土地。景區(qū)的工作人員很忙。他們有了收獲。游客們也在欣賞和記錄一些美麗的風景。他們共用一個地方。分享,一個神奇的詞,可以創(chuàng)造幸福。

  蕭伯納曾經(jīng)說過一句話:如果你有一個蘋果,我有一個蘋果,互相交換,我們每個人仍然只有一個蘋果。如果你有一種想法,我有一種想法,互相交流,我們每個人都有兩種想法!狈窒砭瓦@么簡單。它給人們帶來精神上的充實和幸福。

  分享,你會不經(jīng)意地藏在生活的角落。在最近的校園生活中,我學會了分享。我是一個愛讀書的女孩,現(xiàn)在我是另一個“哈利·波特。粉絲們。沉醉在幻想的魔法世界里,F(xiàn)在我已經(jīng)讀完了整套書。這套書講述了哈利·波特戰(zhàn)勝邪惡的墨妖王的故事。我認為哈利·波特的優(yōu)秀品質(zhì)屬于四個學院,這是我們最應該學習的:他有斯萊特林的純正血統(tǒng),格蘭芬多繼任者的血統(tǒng)流遍了他的血脈;他繼承了格蘭芬多的勇氣和智慧,用小魔杖里的普通魔法和他驚人的勇氣對抗伏地魔的頂級黑魔法。然而,拉文勞的超群智慧已經(jīng)得到了很好的展示。不僅如此,《哈利·波特》還擁有赫奇帕奇的善良。在最危險的時刻,他想到他同伴的生死和安全。最終,他用七年的'辛勤工作和無數(shù)伙伴的犧牲贏得了勝利。正義最終戰(zhàn)勝了邪惡。我非常著迷地讀了這本書,從這位英雄身上學到了許多優(yōu)秀的品質(zhì)和精神。我經(jīng)常在學?磿N覍﹂喿x的熱愛影響了我的同學,他們現(xiàn)在已經(jīng)向我借書了。我呢?也絕不吝嗇,真誠地借給你。令我高興的是,學生們也了解了這套書。他們不僅喜歡讀書,還學到了許多哈利·波特的優(yōu)秀品質(zhì)。我們的同學也變得更加團結(jié)友好,話匣子也打開了。熱愛閱讀的班級氛圍已經(jīng)建立,現(xiàn)在班級里有一股強烈的書香。下課后,學生們也表達了他們對這套書的感受。每個人都變得非常開心。他們對我更友好,并不斷感謝我。有些人甚至威脅要給我小禮物。我真的很開心,我的孤獨在平常的日子里消失了,這一切只有一個簡單的原因。我已經(jīng)和你們所有人分享了我的知識。然而,這種知識就像一根無形的繩子,將我們緊緊地綁在一起,再也不會將我們分開。

  分享是一種平衡。你給了別人多少,你得到的回報也是一樣的。如果你是一個自私的人,你永遠不會得到真正的幸福。因為分享,人們之間的距離逐漸縮短。因為分享,我得到了雙重幸福。

  現(xiàn)在社會需要和諧,我們應該學會分享,因為分享可以創(chuàng)造一個和諧的環(huán)境和溫暖的班級。讓我們發(fā)揮分享的魔力,揮動你的魔杖,讓分享這個詞在我們的生活中永遠閃耀!

分享的作文 篇2

  理想,是人類前進的動力,是我們奮發(fā)向上的小徑。熟話說:“不想當將軍的兵不是好兵!蔽艺f:“沒有理想的人就是頹廢的人!睆男〉酱,我心中的理想就是當一名主持人。我想當一個綜藝節(jié)目主持人,不像學校主持人那樣把臺詞背得一字不差,到時像背課文一樣背下了,而是自己臨場發(fā)揮,用自己的幽默、自己特有的氣質(zhì)、魅力去感染別人,讓我的觀眾因我而快樂。

  我從小都喜歡當主持人的感覺,大人們也說我像“話匣子”,說起話了一發(fā)不可收拾?粗娨曋械膴蕵分鞒秩撕苡屑记傻卣{(diào)動起場內(nèi)氣氛,給他(她)的觀眾帶來欣喜、歡樂乃至感動,我就異常羨慕。似乎站在臺上的那一刻,主持人瞬間就散發(fā)出燦爛奪目的光彩和令人難以抗拒的魅力,用自己與別人迥然不同的風格,向觀眾散發(fā)自己的光和熱,牽動著觀眾的各種神經(jīng),給觀眾帶來喜、怒、哀、樂,我就特別向往這種職業(yè)。我希望我有朝一日會像他們一樣,自信地站上舞臺,為舞臺而活,為觀眾而活。

  所以,我一定要登上我夢寐以求的主持舞臺,我一定一定要努力努力在努力!

  我在學校當過播音員和主持人,但這還不夠,因為這只是鍛煉普通話。我還要多讀書,增長知識,為我以后當上主持人打下基礎,讓我?guī)Ыo大家的歡笑、幽默不至于是低級笑話。另外,就是鍛煉自己的.膽量,讓自己站在自己夢寐的舞臺時,不至于腿軟。還要多說話,鍛煉語言組織能力;多思考,鍛煉隨機應變的能力。多說普通話,練習主持人的“基本功”……總之,我一定要努力,成為一個合格,乃至出色的主持人!

  為了這個目標,我只有一條路:努力向著目標進發(fā)!這樣才能讓我腹中有物,讓我配當一個主持人。不管前方多么坎坷,有多少荊棘,我都不會放棄,我會永遠留在舞臺上,為自己那執(zhí)著的理想奮斗到永遠,將自己的一生都奉獻給我心愛的主持舞臺!

分享的作文 篇3

  富陽鸛山位于富陽城東富春江之畔,是一座橫截富春江的幽雅小山,因形似一只迎江俯立的鸛鳥而得其名。它依山傍水,是一個美麗的公園。一進鸛山公園的大門,首先映入眼簾的是寬大的匾上,寫著蒼勁有力的“鸛山”二個字,下面便是一盞盞紅燈籠。接著看到的,就是一盆盆五彩斑斕的`花了。

  那些花圍成了一個圓形,圓形中間,是郁郁蔥蔥的灌木,外面一圈是紅通通的一串紅,再外面就是黃色的菊花了。繞過花的盆景,沿著曲折的鵝卵石鋪成的小路走到盡頭,就來到了長廊。藍色的瓦片,棕色的柱子,舒服的凳子,和平坦的路,構(gòu)成了這古色古香的長廊。長廊旁邊,就是登山的臺階了。這臺階的層數(shù)多得數(shù)不勝數(shù),要是一刻不停地登到鸛山頂,再從上面下來,還真是有點累的呢!臺階旁有許多石柱子,每根柱子上都有圖案,雖然都是云朵,卻仍然有各種各樣的,姿態(tài)不一。走上一段臺階后,就來到了枝繁葉茂的香樟樹旁。這棵香樟樹已經(jīng)有三百多年的歷史了。真是古木參天呀!它的枝條向四面八方擴散,其中有好幾根枝條是往南伸展的,因為那兒陽光充足,有吸收不完的養(yǎng)分,所以向富春江——南面伸展的樹枝長得特別茂盛。

  再走上幾層臺階后,便來到了鼎鼎有名的“春江第一樓”。這座樓房很特別,聽說它的屋里面沒有樓梯,你只要沿著小路走,在不知不覺的中就會到了第二層。從樓房外向遠眺望,只見陽光透過大樹的枝葉間,在富春江上留下了點點斑痕。金色的陽光散在富春江上,江面上風平浪靜,金光閃閃的,映起了粼粼波紋,真得美不勝收,叫人連留忘返。最遺憾的是,這樓房現(xiàn)在已經(jīng)封閉了,我不能再進去參觀了。富陽的鸛山山清水秀,真是一個風景如畫的公園!

分享的作文 篇4

  夜深,月色透過紗窗灑下一抹銀輝,庭院寂寂,草葉沁香。

  若要讀書,定當此情此景。

  讀書須靜,如同做人。在不同的時候,不同的場合,人的心境會發(fā)生微妙的變化,如果你想要用心體會一本書的內(nèi)涵及它所蘊含的哲理、反映的社會現(xiàn)象,那就必須靜下心來閱讀與分析,全神貫注地與書中思想做交流,這樣才會有所得。做人亦如此,《論語·學而》中云:“敏于事而慎于言。”意思是做事要敏捷,做人要慎言。很多歷史證明,一個人的失敗,都是因為他無法靜下心來,容易被眼前的蠅頭小利所誘惑,失去了原有的平衡點,因此從云端墜落,尸骨無存。吳越之戰(zhàn),勾踐慘敗被俘,他臥薪嘗膽,蟄伏多年,靜下心籌劃復國大業(yè),終于打敗了吳國。相反,西楚霸王項羽本是最有可能奪得天下的人,卻心高氣傲地開口:“富貴不還鄉(xiāng),如錦衣夜行耳!”項羽這種務虛的思想觀念反映了他性情的浮躁和短見的政治眼光,最后終于落得自刎烏江的下場。高者之所以高,是因為耐得住寂寞!坝眯牟浑s,乃是入神要路!鼻宄瘜W者袁牧如是說。其實如果連讀書你都無法靜心投入,那更何況做人呢?

  凝眉深思,讀到精彩紛呈處不禁拍案叫絕,撫掌稱嘆。

  若要讀書,定當此情此景。

  讀書須思,如同做人。古人云:“學而不思則罔,思而不學則殆!编嵃鍢蛞苍f過:“讀書以過目成誦為能,最是不濟事。眼中了了,心下匆匆,方寸匆多,往來應接不暇,如看場中美色,一眼即過,與我何益也!边@些都表明了讀書需要思考,光消化不吸收只會導致你成為一臺毫無思想的機器。做人亦如此,不論你的身份地位是高是低,才疏學淺或是學富五車,都要學會思、省,“三省吾身”即是做人的極高標準。思考每天我們做了什么,做對了什么,做錯了什么,什么事值得做,什么人值得相信……這些都是我們要思考的,在不斷的思考中,我們待人處事會更加成熟,也就少了一些不必要的麻煩。讀書思考,是為了更好地消化書中的內(nèi)容,理解書的思想主旨,讓靈魂更上一級臺階;做人思考,是為了能夠更好地邁向成功。

  漫步書的海洋,取其精華去其糟粕,擇其善者而從之。

  若要讀書,定當此情此景。

  讀書須擇,如同做人。亞里斯提卜有一句名言:能夠攝取必要營養(yǎng)的人要比吃得很多的人更健康,同樣地,真正的學者往往不是讀了很多書的人,而是讀了有用的書的人?梢钥闯,讀書重要,讀一本好書更為重要,這完全取決于你的選擇。讀書就如同交友,不好的書籍可能會把你戕害。所以讀書必須要學會取舍。做人亦如此,在通往成功彼岸的路上,你會經(jīng)歷很多誘惑,這時,你是沉迷其中,還是坦然拒絕,也完全取決于你的選擇。讀書取舍,為的是讓靈魂蕩滌于清澈的`溪流中,從中獲益;做人取舍,是為了不再輕易迷失。

  讀書與做人當真是密不可分的。讀書可以提升一個人的文化素質(zhì),可以陶冶情操,這些都為“做人”打下了堅實的基礎。可以說,讀書是做人的基礎,做人是讀書的反饋。

  古往今來,講“讀書”,就是為了“做人”。讀書是學知識、明事理的最好途徑,其根本目的就是如何做人,做怎樣的人。明代的徐謂說“好讀書,不好讀書;好讀書,不好讀書!边@句意味深長的話讓人深思。

  陶淵明“不為五斗米折腰”,是他高尚的氣節(jié)。

  詩人李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”,是他不愿趨炎附勢的高潔品質(zhì)。

  文天祥“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”,是他忠君報國的錚錚鐵骨。

  那么放眼歷史古今,“讀書”不思“做人”,意義何在?

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