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分享的作文【共15篇】
在平平淡淡的日常中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家收集的分享的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
分享的作文1
如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友,你將得到兩個(gè)快樂(lè),而如果你把憂愁像一個(gè)朋友傾訴,你將被分掉一半憂愁。我是一個(gè)內(nèi)向的小女孩,沒(méi)有什么快樂(lè)的事,但是分享卻給了我快樂(lè)和友情,我得感謝它。
在我的班級(jí)里,每個(gè)女生都三五成群在一起議論伍美珍寫(xiě)的'小說(shuō),而我呢?卻是靜靜地坐在位置上看書(shū),看的正是伍美珍的小說(shuō)。我我有很多本伍美珍的小說(shuō),但是我卻從來(lái)沒(méi)有拿出來(lái)和別人分享過(guò),我是堅(jiān)持著“有福自己享,有難自己當(dāng)”這個(gè)概念。
有一次,我的同桌忘記帶課外書(shū)來(lái)看,她不知所措,此時(shí)此刻,我還在猶豫著自己是否把自己心愛(ài)的小說(shuō)借給她看,但看到她急得要哭的時(shí)候,我還是決心把書(shū)借給他了。她一看是伍美珍的小說(shuō),便津津有味地看起來(lái),看書(shū)結(jié)束后,他微笑著望著我:“謝謝你借書(shū)給我看!真是嚇了我一跳,原來(lái)你也有這樣的小說(shuō)!這樣吧,我跟你交換一本書(shū)來(lái)看,好嗎?”我聽(tīng)后,想也沒(méi)想就答應(yīng)了,就這樣,我跟別人分享了第一本書(shū)。
到了第二天,一群女生圍著我說(shuō)要跟我交換書(shū)看,我統(tǒng)統(tǒng)都和她們交換了。不知怎么的,看著她們看書(shū)看得入迷的樣子時(shí),我莫名其妙有一種喜悅的感覺(jué),也獲得了分享的樂(lè)趣。最后她們把書(shū)都看完后,自然也和我交上了好朋友!真想不到一本書(shū)能讓我交上人生中的第一位朋友。
分享真的能讓人帶來(lái)快樂(lè),做人不要那么小氣,要懂得把東西拿出來(lái)分享,才會(huì)體會(huì)到分享的樂(lè)趣到底是什么。
分享的作文2
好多年沒(méi)看過(guò)小說(shuō)了,近日一位美女推薦一本看。要問(wèn)美女姓名,她就叫MM ^_^故事的男主人公叫李衛(wèi)小說(shuō)講敘了他在一個(gè)小企業(yè)改革和成長(zhǎng)的經(jīng)歷。
結(jié)局算是比較壯烈悲情,但一年時(shí)間里學(xué)了很多的東西,從另一個(gè)層面上講,企業(yè)和他個(gè)人的'收獲還是很大。這很符合中國(guó)現(xiàn)在的國(guó)情。這也是小說(shuō)合情理的地方。個(gè)人認(rèn)為:這個(gè)故事,如果去掉部分夸張成分,在中國(guó),就是一部分中小企業(yè)的翻版,是很現(xiàn)實(shí)的寫(xiě)照。有時(shí)甚至?xí)a(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué),認(rèn)為已身處其中。這本小說(shuō)有相當(dāng)?shù)目勺x性和趣味性。本人最討厭教材上深?yuàn)W難懂的條條框框。應(yīng)該說(shuō)這本小說(shuō)在一定意義上是開(kāi)啟一扇門(mén)的金鑰匙。不管身處何時(shí)何地扮演何種角色,都可以借鑒里面的很多東西。引用一些作者的話。
不變革是等死,變革是找死李健熙:“除了老婆孩子,一切都變!“地球離開(kāi)了誰(shuí)都照樣轉(zhuǎn)牢騷抱怨是具有傳染性的和稀泥的企業(yè)文化,只會(huì)把有才華的人才像溫吞水煮青蛙一樣扼殺掉親兄弟明算帳組織結(jié)構(gòu)必須扁平化。
分享的作文3
在生活中,很多人會(huì)這樣抱怨:“我的世界為何如此無(wú)趣?為什么我只能呆在一個(gè)角落孤芳自賞?”我想告訴你,朋友,你若不會(huì)憂他人之憂,樂(lè)他人之樂(lè),你就永遠(yuǎn)也嘗不到生活的酸甜苦辣。
分享是什么?杜甫的名詩(shī)《客至》中的“肯與鄰翁相對(duì)飲,隔籬乎取盡余杯”就很好地表現(xiàn)了這一點(diǎn)。詩(shī)人獨(dú)自在家中感到孤獨(dú),但在此時(shí),佳客盈門(mén),詩(shī)人便將自己的喜悅毫不保留的傾吐與分享給了對(duì)方。所以說(shuō),分享就是一種樂(lè)趣。
分享又是一種安慰。2000年悉尼奧運(yùn)會(huì),“鏗鏘玫瑰”中國(guó)女足發(fā)揮不佳,最后連小組都沒(méi)有出線。美國(guó)女足為此而感到惋惜,她們?yōu)樽约菏ミ@樣一個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手而感到惋惜。于是,美國(guó)女足主動(dòng)的到機(jī)場(chǎng)去送中國(guó)女足回國(guó)。她們主動(dòng)地分擔(dān)中國(guó)女足的憂傷,有的人甚至抱頭痛哭。
分享的意義不光在于分享快樂(lè)與悲傷,更在于它可以面對(duì)任何人——于親人分享,與朋友分享,甚至于像美國(guó)女足那樣,與自己的對(duì)手分享,它的意義更是無(wú)窮的。
我們既然要分享,就少不了一個(gè)與你心靈相通的好朋友,我快樂(lè)你就快樂(lè),我悲傷你就悲傷,我的.成就就是你的成就。有了分享,春天,少不了鮮花的綻放;夏天,少不了雨后的彩虹;秋天,少不了金色的喜悅;冬天,又少不了那一絲的溫暖。分享的神奇,也就不言而喻了。
我也是一個(gè)喜愛(ài)分享的人!蔼(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)”這句詩(shī)一直被我津津樂(lè)道。與人分享快樂(lè)與悲傷,你的痛苦會(huì)減半,而你的快樂(lè)卻會(huì)增倍。分享,實(shí)乃人生一寶。
分享的作文4
“好香啊,什么味道這么香?”毫無(wú)疑問(wèn),外公一定又燉排骨湯了。從廚房中飄出一陣又一陣的香氣,讓我忍不住流了口水。
飯桌上,外公把湯端到我的面前,對(duì)我說(shuō):“小孩子正長(zhǎng)身體,多喝點(diǎn)排骨湯。”
我說(shuō):“媽媽還在醫(yī)院里呢!這碗湯,我拿去給媽媽吧!
外公摸了摸我的頭,說(shuō):“我家孩子長(zhǎng)大了,懂事了!彪S后,用保溫杯把湯裝了起來(lái),我便把湯送到了醫(yī)院。
還沒(méi)進(jìn)病房,媽媽便走了出來(lái),說(shuō):“這是什么味道,這么香呀?爸爸燉排骨湯了?”
“是的.!蔽一卮,“這碗湯是外公專(zhuān)門(mén)為您準(zhǔn)備的。”
媽媽舔了舔嘴唇,明顯是想喝了。可她回頭望了望為了照顧她已經(jīng)日漸消瘦的爸爸,心里很不是滋味,于是對(duì)爸爸說(shuō):“孩子他爸,你快出來(lái)喝湯!”說(shuō)完又轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō):“你看我都可以下床走路了,馬上就可以出院了,這湯,你和你爸一起喝吧!”
我搖了搖頭,表示反對(duì)。媽媽剛想說(shuō)什么,可看了我堅(jiān)定的眼神,又把話咽了回去。
看著父母幸福地喝下了湯,我也十分高興。
回家后,爸爸跟我一起進(jìn)了門(mén),對(duì)外公外婆說(shuō):“您們照顧孩子辛苦了,這湯就給你們吧!”這一幕被我看見(jiàn)了,沒(méi)想到他們只是做做樣子喝了一點(diǎn)。這時(shí)外公發(fā)話了:“沒(méi)事,改時(shí)間可以再燉,等你媽從醫(yī)院回來(lái),我們一起喝湯!”
雖然這只是一碗簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、極其普通的湯,但卻無(wú)不體現(xiàn)分享的幸福和愛(ài)!
分享的作文5
中考結(jié)束后,我在茫然中等著成績(jī)。那時(shí)的我很消沉,天天想著自己成績(jī)公布后會(huì)發(fā)生何事。我等啊,等啊,終于等來(lái)了那一天。
現(xiàn)在回憶那時(shí),覺(jué)的有些可笑。自己當(dāng)時(shí)想遍了所有的后果,可就是沒(méi)想到會(huì)先喜后悲,哎……
我剛得知成績(jī)時(shí)很開(kāi)心,因?yàn)槲业谝淮文玫侥敲锤叩目偡郑覍?duì)自己不停微笑著。后來(lái)回校時(shí)才發(fā)現(xiàn),我在班里排18名,是我第一次拿到那么后的名次。我很想哭,可忍住了。回到家里,媽媽安慰我說(shuō):“不要傷心了,中考已經(jīng)過(guò)去了。好好過(guò)暑假吧!”我的心得到了一絲安慰?墒呛髞(lái),每當(dāng)碰見(jiàn)一個(gè)熟人,他們都會(huì)出于關(guān)心的問(wèn)一句:“考的怎么樣?分?jǐn)?shù)是多少?”開(kāi)始時(shí)我會(huì)笑而不答,或者會(huì)答:“還可以吧!”后來(lái)問(wèn)的人多了,我真的很想大喊:“你們?cè)趺匆稽c(diǎn)創(chuàng)新都沒(méi)有啊,碰到中考完的就問(wèn)不覺(jué)的很無(wú)聊嗎?”可是我忍住了。為了媽媽的.名譽(yù),也為了自己的臉面。那時(shí)我真的覺(jué)的做人很可悲。
昨天,小姨打電話說(shuō):“樂(lè)樂(lè)哥哥高考考的不好,明年將重考!蔽殷@訝了,哥哥不是一直學(xué)習(xí)都很好嗎?聽(tīng)說(shuō)還是學(xué)校前幾名呢!哎,真是慘啊。哥哥現(xiàn)在一定不快樂(lè)了,真是有辱他的名字。
我心中又添加了一道陰影,真的不知道3年后的自己會(huì)有何下場(chǎng)。
分享的作文6
分享,它不惜美味、歡樂(lè)、幸福,經(jīng)驗(yàn)可以分享,青春、生命、愛(ài)同樣可以分享。
------題記
塵世仙女特蕾莎修女,她將自己的青春與貧民分享。
特蕾莎修女于1910年出生在塞爾維亞,本名阿格尼絲。她的家庭很富有,1937年特蕾莎完成了修會(huì)訓(xùn)練,正式宣誓成為修女,并被指派到加爾各答的圣瑪麗亞女校中擔(dān)任校長(zhǎng)。這是一所貴族學(xué)校,學(xué)生皆是來(lái)自上流階層的人。在貴族學(xué)校的墻外,卻是布滿了臟亂的貧民窟。特蕾莎看見(jiàn)了貴族學(xué)校與貧民窟的對(duì)比,她心中深受責(zé)備。她知道,自己要去最窮、最苦的.地方。但她同時(shí)也知道,只要脫去修女袍,她就會(huì)失去修會(huì)的支持,也沒(méi)有人來(lái)幫助她。但她依然堅(jiān)持出走這個(gè)決定,她要與貧民窟的人共同分享這份痛苦。
離開(kāi)修會(huì)后,特蕾莎用幾個(gè)盧比租了一間小屋,接待貧民窟里饑寒交迫的孩子。為了這些孩子,她到街上乞討食物并送藥,幫助他們清洗身體。在這個(gè)小屋里,沒(méi)有桌子、椅子、也沒(méi)有黑板。她只能以地板為黑板,教孩子們一些孟加拉字母。
她到警察局請(qǐng)求他們撥一處地方,使她可以接待那些無(wú)家可歸的人。讓孤苦無(wú)依者有個(gè)面對(duì)死亡的安靜之所。她覺(jué)得這樣,可以讓他們?cè)谌松淖詈笠豢炭梢愿杏X(jué)到愛(ài)與歡樂(lè)。就這樣,特蕾莎創(chuàng)辦了死者之家。
1997年9月特蕾莎逝世,噩耗傳來(lái),無(wú)數(shù)普通人冒著傾盆大雨,為她送行。
特蕾莎死了,可在她活著的時(shí)候,卻帶給了無(wú)數(shù)的人愛(ài)、歡樂(lè)。她將青春與貧民分享,將生命與貧民分享。
她沒(méi)有死,因?yàn)樗拿,一直留在人們的心里。一直留在諾貝爾的獎(jiǎng)?wù)律。雖然平凡,但卻偉大,特蕾莎讓所有人感受到,不光美味、歡樂(lè)、幸福、經(jīng)驗(yàn)可以分享、愛(ài)、青春、生命同樣可以分享。
分享的作文7
每個(gè)人都有一個(gè)愿望,有的人想當(dāng)一名教師,有的人想當(dāng)一名探險(xiǎn)家,有的人想當(dāng)一名醫(yī)生,還有的人希望一家人開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)日子,而我的愿望是當(dāng)一名偉大的科學(xué)家。
我現(xiàn)在只能制作一些小玩具,等我長(zhǎng)大了,我想發(fā)明一個(gè)多功能變形機(jī)器人,可以炒出我最喜歡吃的“回鍋肉”的變形機(jī)器人,可以幫我打掃屋子、整理書(shū)柜、洗衣服變形機(jī)器人,可以幫我看家,可以自動(dòng)處理垃圾變形機(jī)器人,可以保衛(wèi)國(guó)家的變形機(jī)器人……
當(dāng)媽媽疲憊的時(shí),他會(huì)代替媽媽到廚房做飯,我把我最喜歡的“回鍋肉”輸入他的系統(tǒng),很快就能吃上香噴噴的飯菜了;當(dāng)我和我的伙伴一起玩耍時(shí),他會(huì)偷偷地溜進(jìn)我的臥室把它收拾得整整齊齊,把我換下的衣服洗得干干凈凈;當(dāng)家中潛入小偷時(shí),他就會(huì)立刻變成機(jī)器狗把他趕出去;當(dāng)他看到垃圾時(shí),他就會(huì)自動(dòng)吸收這些垃圾,自動(dòng)處理,然后制作出許多有用的`東西;當(dāng)我們的國(guó)家受到侵犯時(shí),他就使出他的絕招——分身術(shù),一個(gè)變兩個(gè),兩個(gè)變四個(gè),四個(gè)變八個(gè)……這樣就能保衛(wèi)我們的國(guó)家了……
這就是我心中的愿望,我想實(shí)現(xiàn)的愿望。
分享的作文8
分享不僅可以使別人感受到你的快樂(lè),還可以使你自己因?yàn)閯e人得到了你的快樂(lè)而快樂(lè)。分享,一種美德,更是一種快樂(lè)的根源。
從前,有一只愛(ài)分享的小羊,她一有什么快樂(lè)、歡樂(lè)的事情就會(huì)和自己的親朋好友、左鄰右舍在一起分享。例如:過(guò)生日、得到一種好東西、做了好吃的蛋糕……無(wú)論是什么,她都會(huì)毫不猶豫地與別人分享。
有一次,可愛(ài)的小羊得到了五張最近森林電影院最火爆的電影票,她準(zhǔn)備去找自己的好朋友一起去看電影,可是只找到了四位好朋友,大家說(shuō)另一位朋友會(huì)老家去了,就在這時(shí),有一只不速之客的公花紋貓咪來(lái)到這里,客客道道的說(shuō):“請(qǐng)問(wèn),我美麗的小羊小姐,能不能把最后一張票給我呢?”“好呀,我正愁不知道給誰(shuí)好呢!”小羊毫不猶豫地說(shuō)。就這樣他們一起看了一場(chǎng)精彩的電影。最后,那只公花紋貓咪真誠(chéng)說(shuō):“親愛(ài)的小羊小姐,我目睹了你的善良與真誠(chéng),我就是剛才電影的.主角,現(xiàn)在,我要給你一樣我的簽名照來(lái)回報(bào)你!”“不用了,謝謝!”正當(dāng)小羊話音剛落的時(shí)候,那只公花紋貓咪就已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤了。
其實(shí)這張簽名照在森林里賣(mài),至少可以賣(mài)上60000(六萬(wàn))森林幣哦,相當(dāng)與我們?nèi)嗣駧诺?00000(六十萬(wàn))元哦!
這則寓言告訴我們:只要我們?cè)敢馀c自己的朋友分享快樂(lè),那么就是在幫助我們自己,多與親朋好友分享,能夠得到巨大的利益哦!
分享的作文9
今天寫(xiě)完作業(yè),我拿上自己的零花錢(qián)——一元角,走進(jìn)了商店,我繞小店走了一圈,買(mǎi)東西錢(qián)都不夠,就只有棒棒糖了,我用一元五角買(mǎi)了三根棒棒糖。
我剛走出商店把棒棒糖撤開(kāi),就看見(jiàn)了我的好朋友正在外面閑逛,我把棒棒糖放在嘴里,。『锰鸢。∈瞧咸盐兜,酸酸甜甜的,我最喜歡了。突然好朋友看見(jiàn)了我,向我走來(lái),我們開(kāi)始聊天,聊著聊著我們玩了起來(lái),追追跑跑,打打鬧鬧,玩的可開(kāi)心了,我們玩累了。坐在一旁休息,這時(shí),我把手伸進(jìn)口袋,摸了摸還有兩根棒棒糖,我看了看好伙伴,心想:只剩兩根了,你一根,我一根?不行,這樣我就沒(méi)得吃了。太自私了。全給她?哎呀,還有一點(diǎn)小小的舍不得。經(jīng)過(guò)一會(huì)的思想斗爭(zhēng),我終于從口袋里拿出了兩根棒棒糖全給了她,說(shuō)“:我請(qǐng)你吃棒棒糖!”她只是默不作聲地接過(guò)了,過(guò)了一會(huì)兒,說(shuō):“我要回家了”站起來(lái)把棒棒糖塞進(jìn)我手里,然后頭也不回地跑回了家,我看著手里的棒棒糖,不知道該說(shuō)什么。
這棒棒糖的味道不僅是甜甜的`,還酸酸的……
分享的作文10
今天有一節(jié)認(rèn)識(shí)巖石的科學(xué)課,我很興奮,因?yàn)槲規(guī)Я嗣孛芪淦鳕D――一臺(tái)玩具顯微鏡和好些巖石標(biāo)本―――有黑的、白的、花的、土黃的……我心想:這個(gè)玩意兒一定能引起班級(jí)的轟動(dòng)。果然不出我所料,下課時(shí),我就被一群同學(xué)包圍了,我的座位四周堵得水泄不通。班主任老師一頭霧水,站在講臺(tái)前驚訝地看著她的這群瘋孩子。
走在去實(shí)驗(yàn)室的路上,我依然被眾星捧月般地簇?fù)碇,儼然成了大家追捧的明星。這節(jié)課,我的寶貝可發(fā)揮了大作用。同學(xué)們通過(guò)顯微鏡,觀察到了巖石不為人知的一面。這令大家眼界大開(kāi)。你看她,剛一對(duì)上觀察鏡,嘴巴就張得都能塞進(jìn)一個(gè)蘋(píng)果啦!再看他,一副不可思議的表情躍然臉上,嘴里不停地叨念“太美了”、“太美了”, 都超過(guò)觀察的`時(shí)間了,還不肯離開(kāi),急得后面的同學(xué)直呼犯規(guī),恨不得一把將他拽開(kāi)!同學(xué)們排著隊(duì),依次上臺(tái),透過(guò)顯微鏡,看到了從沒(méi)看到過(guò)的神奇景象。
一臺(tái)簡(jiǎn)易的玩具顯微鏡就能給同學(xué)們帶來(lái)這么多的歡樂(lè),我感到非常欣慰。原來(lái),再不起眼的東西,只要一起分享,就能收獲無(wú)限的快樂(lè)!
分享的作文11
今天,我看到我們班上的“知識(shí)庫(kù)”——圖書(shū)箱里一本本同學(xué)們捐的課外書(shū),我心里不由慚愧起來(lái),因?yàn),我沒(méi)有捐課外書(shū),我成了一個(gè)自私的人……
回到家,我擱下書(shū)包,直奔我的“百寶箱”——書(shū)柜。里面有我許許多多愛(ài)看的課外書(shū),其中最好看的`非《EQ童話》莫屬了。正在此時(shí),一個(gè)聲音從我耳邊閃過(guò):“這是你最喜歡看的書(shū),萬(wàn)一在班上弄不見(jiàn)了,會(huì)很可惜的啊!”哦,這是左腦在說(shuō)話。我聽(tīng)了左腦的話,覺(jué)得有道理:自己心愛(ài)的圖書(shū)弄不見(jiàn)了,會(huì)很可惜的。我拿著《EQ童話》又放了回去。正在此時(shí),又一個(gè)聲音從我耳邊閃過(guò):“可是,你想想,其他同學(xué)都愿意把自己心愛(ài)的圖書(shū)與大家分享,可你卻那么自私,你想想,大家會(huì)是什么感受呢?”這是右腦在心平氣和地說(shuō)。“那你說(shuō)萬(wàn)一不見(jiàn)了,該怎么辦?”……一陣舌戰(zhàn)后,右腦說(shuō)服了左腦。我也毫不猶豫地把自己心愛(ài)的圖書(shū)與大家分享。
不過(guò),我希望大家不要在書(shū)上亂涂亂畫(huà),同學(xué)的課外書(shū)給你的是知識(shí),而不是“草稿本”哦!
把自己心愛(ài)的東西與大家分享,你的一份快樂(lè)就變成了許多份快樂(lè),這就是分享的價(jià)值!
分享的作文12
分享一卷悠閑恬淡的采菊南山,分享一份安貧樂(lè)道的陋室情懷,分享一杯孤寂清冷的獨(dú)酌月下,分享一曲引經(jīng)據(jù)典的落霞秋水,換得盛譽(yù)滿天下,丹心照汗青。
“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山!碧諠撎諟Y明,東晉的一抹曦光。他厭惡官場(chǎng)的黑暗污濁,于是他選擇隱居。他遠(yuǎn)離塵世的喧囂,只求一方凈土,供時(shí)間消磨。陶淵明不慕榮利,在他尋得這份悠閑恬淡的心境時(shí),便分享這一卷悠閑恬淡的采菊南山,成為歷史上第一位田園詩(shī)人。
“斯是陋室,惟吾德馨。”劉禹錫,字夢(mèng)得。在他擔(dān)任和州刺史時(shí),沒(méi)有華麗的府邸,仆從的侍奉。唯有陋室一座,供他居住。居于陋室,劉禹錫不驕不躁。陋室環(huán)境清幽,無(wú)世事紛擾。于是他分享一份安貧樂(lè)道的陋室情懷,帶著這份情懷感染多少文人雅士。
“花間一壺酒,獨(dú)酌無(wú)相親。舉杯邀明月,對(duì)影成三人!痹(shī)仙李白,孤身一人,花間飲酒。生活在盛唐時(shí)期的他,明明滿腹才名,卻懷才不遇無(wú)處建樹(shù)。這才名,要來(lái)何用?月光清冷,對(duì)影三人。分享一杯孤寂清冷的獨(dú)酌月下,因?yàn)闊o(wú)法將它綿綿深藏。
“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色!蓖醪,初唐四杰之一。一次赴宴,卻遭人挑釁。年輕氣盛,一首《滕王閣序》驚艷了席間眾人。王勃才華初露,卻可惜天妒奇才。但是,他分享的一曲引經(jīng)據(jù)典的落霞秋水,記錄著他留下的輝煌。
分享不僅僅是物質(zhì),還有精神思想上的瑰麗華章。從名家的詩(shī)詞歌賦中,體味人生,才是分享無(wú)可磨滅的`價(jià)值。
分享只言片語(yǔ)的文字,空余寂寥莽莽,分享日夕千里的歸途,觀望燦如星河,分享枯水寒鴉的悵惘,酩酊流水倥傯,留下行走的足跡,歲月的淚痕。
那樣,大概才是分享的真正意義。
分享的作文13
今天,我坐在床上,前天的事漸漸浮現(xiàn)在我的眼前。
星期五下午,最后一節(jié)課,我和王詩(shī)雨一起把陳國(guó)富媽媽送來(lái)的水果蛋糕拿到講臺(tái)上,這是陳國(guó)富十歲生日蛋糕。剛打開(kāi)盒子,同學(xué)們就被蛋糕的做工打動(dòng)了,綠躺似的奶油上放著嬌小紅潤(rùn)的圣女果,一瓣一瓣的黃桃,晶瑩的葡萄等五花八門(mén)的水果,同學(xué)們發(fā)出“嘖嘖”,“哇”的贊嘆聲。
老師把大盒子拿在手里對(duì)我說(shuō):“胡研立,你來(lái)幫幫我,這種大盒子給四個(gè)同學(xué)吃,那邊的小盒子給兩個(gè)同學(xué)吃!蔽野牙蠋熐泻梅旁谂赃叺'蛋糕一份一份的分給同學(xué)們,還叮囑他們不要搶?zhuān)浴?/p>
給同學(xué)們分好了蛋糕,還剩下一大塊,怎么辦呢?老師精打細(xì)算,把蛋糕分成四份,每小組上去一個(gè)人,領(lǐng)一小塊全組同學(xué)分了吃。周嘉利像個(gè)大姐姐,從頭到尾一口都沒(méi)吃,看誰(shuí)手粘上奶油了,就拿紙幫著擦。我偷偷地把一大塊巧克力放在了最下面,蛋糕吃完后,我把巧克力給了她,她開(kāi)心的吃了。老師把蛋糕平均分給了我們,自己卻一口都沒(méi)吃,都給我們瓜分了。最后還是周嘉利想到了老師,給老師遞了一大勺,老師還直搖手:“你們吃,你們吃!崩蠋熅拖駤寢屢粯涌偸前炎詈玫牧艚o我們。
贈(zèng)人玫瑰,手留余香。謝謝老師教了我們一個(gè)做人的道理:學(xué)會(huì)分享。把自己的快樂(lè)和愛(ài)分享給他人,自己就有了更多快樂(lè)!
分享的作文14
今天,天陰沉沉的,我獨(dú)自一個(gè)人坐在窗臺(tái)前靜靜的看書(shū),看著看著,心情不禁豁然開(kāi)朗。
文中講的是:趙慨與李升兩家相鄰,只有一墻之隔。趙家種了一棵棗樹(shù),掛著紅愣愣大棗的.棗枝伸進(jìn)了李升院內(nèi);李升種著一株蘋(píng)果樹(shù),結(jié)著紅艷艷大蘋(píng)果的蘋(píng)果枝也“越境”伸入趙慨院中。實(shí)際上,各家只要將果樹(shù)的枝條往自家院內(nèi)撇一撇或用繩子將果枝勒住,枝就不會(huì)“自由發(fā)展”。但趙慨想:李家很愛(ài)吃棗,就讓他們嘗嘗鮮吧!李升想;趙家喜食蘋(píng)果,就讓他家嘗嘗蘋(píng)果的美味吧!
于是兩家互告,過(guò)墻的果子隨便吃。
由于互送甜蜜,兩家都品嘗到了滋味水果;由于都惦記著鄰家,兩家便親如一家。
在這個(gè)故事中我得到了這樣一個(gè)啟發(fā):當(dāng)你無(wú)私給予,你便會(huì)加倍地得到精神的歡愉!會(huì)懂得分享的人,是幸?鞓(lè)的。曾有智者說(shuō):“將一個(gè)痛苦分給別人,便得到兩個(gè)痛苦;將一個(gè)快樂(lè)分給別人,便能得到兩個(gè)快樂(lè)!比松谑溃豢赡塥(dú)立存在。“與人方便,自己方便”,“人敬我一尺,我敬人一丈”,一個(gè)會(huì)尊重人并善于向他人獻(xiàn)出愛(ài)心的人,他的心定會(huì)享受到更多的愛(ài)和尊重。
分享的作文15
太陽(yáng)為大地分享陽(yáng)光;小鳥(niǎo)為太陽(yáng)分享歌唱;樹(shù)林為小鳥(niǎo)分享清涼……分享是美麗的,分享是五彩的。 在我坎坷的人生路上,我為別人分享,別人為我分享。 一個(gè)異常炎熱的暑夏,焦渴困擾著我。坐在路邊,大滴的汗珠順著我的額頭往下淌。突然耳邊響起一個(gè)稚嫩的童音:“姐姐,吃冰棍!
面前的小女孩笑呵呵的遞給我一根冰棍。心里頓時(shí)清涼萬(wàn)分。得到別人的分享會(huì)如此快樂(lè)。 大考前幾天,所有人的心頭都覆蓋著厚厚的黑云,煩悶的.氣氛讓每個(gè)人都?jí)阂秩f(wàn)分。一個(gè)平常不愛(ài)開(kāi)口的同學(xué)膽戰(zhàn)心驚的問(wèn)我題,煩躁的我只是不耐煩的說(shuō)“這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)”。看著她受傷并且尷尬的神情。我的心微微的顫抖著,我慢慢的對(duì)她說(shuō):“對(duì)不起?梢宰屛铱纯疵矗俊
她受寵若驚,忙不迭的拿給我,我耐心的幫助她講完題,心里頓時(shí)一陣輕松。和別人分享自己的知識(shí)竟然也如此快樂(lè)。 一日,好友問(wèn)我“分享”是什么,腦海中頓時(shí)飄過(guò)“孔融讓梨”“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”諸類(lèi)詞語(yǔ)。但我卻說(shuō):“分享應(yīng)該是快樂(lè),是奉獻(xiàn)吶!”好友很吃驚,她認(rèn)為世界上缺少太多分享,擁有太多索取。 有些人會(huì)玷污了“分享”的含義。他們眼中的分享只是索取、擁有和掠奪。 分享是一杯水,有些人會(huì)看到他的清澈,而有些人只想到了它的價(jià)格。
分享是一種愛(ài),一種無(wú)私的博愛(ài);分享是一段情,升華人生的苦樂(lè);分享是一首曲,譜寫(xiě)奉獻(xiàn)的成果;分享是一首詩(shī),續(xù)寫(xiě)快樂(lè)的春夏秋冬。
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