學(xué)會(huì)分享作文錦集(15篇)
在平平淡淡的日常中,大家都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的學(xué)會(huì)分享作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
學(xué)會(huì)分享作文1
最近,爸爸在上海給我買了一本《名人故事》。我總把它帶去學(xué)校,下課后就拿出來看。同桌路穎從小就愛看一下名人故事,但她父母不同意她買,說什么會(huì)耽誤功課。這是路穎告訴我的。
正當(dāng)我看得津津有味的時(shí)候,路穎用手小心地動(dòng)了動(dòng)我:鈺貽?鈺貽?我面朝她問:什么事啊?路穎小心翼翼地問我:鈺貽,把你的《名人故事》借我回家看一下,好嗎?拜托了!我心里嘀咕著:要借給她看嗎?這可是珍藏版,一般書店還買不到呢!我抬頭,看見路穎那期盼而可憐的眼神,好像在說:求你了,借我看看嘛!又不想拒絕,便果斷地時(shí)候:不行,但又說但是我想到了一個(gè)兩全其美的辦法--我每天把書帶來學(xué)校,下課后我們可以一起看。鈺貽真好!路穎開心極了。
我們每天一下課就看,還經(jīng)常一起討論。路穎會(huì)感嘆:貝多芬的道路是多么的坎坷!還有海倫凱勒,雖然她殘疾了,但是她并不氣餒,還堅(jiān)強(qiáng)地活了下去但我卻不認(rèn)同:貝多芬之所以能成為世界聞名的'音樂家,正是坎坷的道路使他奮勇前進(jìn);愛迪生雖然聾了,但他卻用自己的努力讓自己成為了一個(gè)偉大的發(fā)明家所有成功的背后都要下一番苦功夫!我們把各自的看法結(jié)合在一起:不管是健康名人還是殘疾名人,他們的成功都是通過自己的努力,不是空虛而來的!我不僅把快樂分享給力別人,還為自己覓得了一個(gè)知音!
我們?nèi)绻麜r(shí)常傳播快樂,分享喜悅,就一定能獲得更多的快樂。這是我的感悟。
學(xué)會(huì)分享作文2
人的一生便如一塊香料,只有在堅(jiān)持的信念為柴,堅(jiān)守的行動(dòng)為火炙烤中才能散發(fā)出最濃郁的芬芳。
……“砰”我又一次把拳頭砸向鋼琴一陣雜音,如我雜亂無頭緒的心。
我從五年級開始學(xué)琴,才學(xué)了不到一年,老師就要求我彈3級的考級曲目了。
這個(gè)音不對”我的心又一次的浮躁起來。我的無奈似落水的盲人,識不出方向。我拼命掙扎,卻無能為力,絕望,像無邊無際的黑暗,向我襲來。
“這個(gè)錯(cuò)音總算搞定了,煩死了……”在我的抱怨聲中,我總算能彈完整首曲子了。
我走在小區(qū)里散步,心里還不斷想著怎么彈好那首曲子,突然,一陣清脆的哭聲響了起來,我放眼望去,只見一個(gè)小男孩摔在地上——那是個(gè)正在學(xué)步的孩子,孩子的臉上掛滿了淚珠。但他的'父母似乎沒有幫他的意圖,站在那里,看著他,好像用他們的眼睛再跟他交流:“孩子,沒事,站起來繼續(xù)走吧。”那孩子在地上坐了一會(huì)兒,擦了擦眼淚,爬起來繼續(xù)歪歪扭扭地走。我似乎在那孩子身上學(xué)到些什么……
我坐在小區(qū)的院子里,仔細(xì)回想剛才的事,把那個(gè)小男孩學(xué)步的過程與我彈琴的經(jīng)歷放在一起,突然我想到了“堅(jiān)持”這個(gè)詞,那個(gè)小男孩學(xué)步的過程和我彈琴的經(jīng)歷有著共同的特點(diǎn)——都遇到了困難。他在堅(jiān)持,不怕疼,一步一個(gè)腳印的走著;而我則遇到坎坷,我選擇了放棄和浮躁。這難道不是真諦嗎?
經(jīng)過幾天的艱苦訓(xùn)練,我終于能把這首曲子彈的不但流暢而且動(dòng)聽了。在彈琴課上,我也受到了老師的表揚(yáng),老師說我是她有史以來,第一個(gè)看見能在一個(gè)星期時(shí)間里,把這首曲子彈得這么好的學(xué)生……
一個(gè)學(xué)步的孩子,讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持!
學(xué)會(huì)分享作文3
小時(shí)候的我,自私自利,從不懂得分享!
外公從老家來,大老遠(yuǎn)的來看我,還給我買了許多好吃的零食。看著零食,我那個(gè)眼睛直放光。
外公把零食的包裝袋撕開了,交了給我。我一把抱住,不讓任何人把我的零食搶走。拿了一個(gè)星星形狀的餅干,看著就讓人直流口水,再聞一聞,那味道已經(jīng)把我的魂兒勾了去!
塞進(jìn)嘴里,哇塞!實(shí)在是太好吃了。細(xì)細(xì)咀嚼吃的第一口餅干,迫不及待地想吃第二口!越吃越來勁!
外公見我那模樣,笑著問我:“佩佩,好不好吃呀?可不可以給外公嘗一下,好不好啊?”
我一把抱住餅干,頭扭向一邊,嘴巴撅得高高的,說:“外公這么大的人了,還跟小孩子搶吃的,外公羞羞臉!”外公聽了我說的話,再看見我這副模樣,不由自主的笑了起來!
雖然我知道外公是在逗我,但我還是不想把這么好的`美食,轉(zhuǎn)手讓給別人呀!你不心疼,我還心疼呢?以我的個(gè)性,那是萬萬不可能的!
現(xiàn)在,我可不像從前那么自私了,現(xiàn)在的我可是很大方的喲!我的好朋友張智文她可是最了解我的!
每天放學(xué),我們都會(huì)一起去補(bǔ)課。每次買了吃的,都會(huì)和她一起分享。無論便宜,還是昂貴,我都會(huì)心甘情愿的給她。當(dāng)然,她買了,也會(huì)和我一起分享!總之,無論是我還是她,都會(huì)毫不猶豫的給對方!
慢慢的,我懂得了,不要自私,朋友之間要學(xué)會(huì)分享,才會(huì)有更多的朋友。
學(xué)會(huì)分享作文4
人的一生總是有喜有憂、悲歡離合、喜憂參半?鞓贩窒砗竽軒砀嗟目鞓,憂愁分享后,就沒有什么可愁的了,培根說過:“如果你把快樂告訴一個(gè)朋友,你將得到兩個(gè)快樂,而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴,你將被分掉一半的憂愁。”所以,誰都需要朋友,誰都需要訴說,誰都需要聆聽。
我上一年級的時(shí)候,特別的喜歡畫“國畫”但也是畫玩兒而已。天有不測風(fēng)云,我不小心在爸爸的西裝上添了“畫蛇添足”之筆,這可是爸爸新買的西裝,打算去參加同學(xué)聚會(huì)的啊,這哪里還得了,我把畫到墨汁的一角轉(zhuǎn)到內(nèi)側(cè)。鬼鬼祟祟的溜出去了。
我在路上慢慢吞吞、悶悶不樂的走著,頭沉重的抬不起來!鞍.........”撞到人了,我抬頭一看,原來是同學(xué),這還真式巧啊?匆娢覑瀽灢粯返臉幼樱椭牢矣钟龅铰闊┝。于是,他把我拉到路旁的石椅,坐下來問:“你一定又是遇到什么麻煩了吧?你盡管說,讓我這個(gè)萬事通來給你排憂解難吧!”我嘆了口氣,說:“哎!別玩了,我都快game over了."于是我把我的'經(jīng)歷告訴這位”萬事通“,向他傾訴了一番。于是他把頭靠近我耳朵說:“你回家把西裝洗干凈,然后主動(dòng)向爸爸媽媽道歉,說明原因,他們一定會(huì)原諒你的.”我按照說的去做,果然一件事就這樣被解決了。通過這件事,我明白了:想一個(gè)朋友傾訴憂愁,自己將會(huì)減掉一半的憂愁。
學(xué)會(huì)分享作文5
這個(gè)國慶節(jié),我來到河北張家口宣化區(qū)的農(nóng)村小學(xué)南屯小學(xué)看望留守兒童。
經(jīng)過五個(gè)小時(shí)的長途顛簸,我終于到達(dá)了南屯村。剛下車,引入眼簾的是一大塊平整的場地,上面堆滿了金燦燦的`糧食,走近一看,原來是沒脫殼的小米粒和小米穗。這是我第一次見到這種北方特有的糧食豐收的樣子,好神奇啊!在藍(lán)天的映襯下,金黃色小米渲染出一幅豐收的農(nóng)忙景象。
在去往小學(xué)的路上,我看到的是土胚墻的房子,十分破舊,地上的雜草、塵土到處都是,路上坑坑洼洼的,我心想:“這里的居民可真不容易啊!”終于來到小學(xué)門口,有五六個(gè)小朋友站在那里說:“歡迎歡迎,熱烈歡迎!”校長介紹說,學(xué)校有四個(gè)年級,十八個(gè)學(xué)生,四個(gè)老師。“啊?只有十八個(gè)學(xué)生,還沒有我們班一半人多呀!”我吃驚地差點(diǎn)跳起來。
我看了一下周圍,只見寬闊的操場上居然種著玉米、煙葉!旁邊有幾排平房教室,窗明幾凈,比想象中好太多了!我們跟著六個(gè)留守兒童上了動(dòng)物科普課,舉行了升國旗儀式,后來我和一個(gè)叫夏媛的小女孩一起做燈籠,雖然她也上四年級,但她比我大兩歲!我們合作得非常愉快,我們還贈(zèng)送了賀卡。最后,我把我精心準(zhǔn)備的文具、衣服、運(yùn)動(dòng)鞋、零食送給了留守兒童們,他們臉上洋溢著快樂的笑容。后來,我依依不舍地離開了南屯村,離開了剛認(rèn)識的朋友。
這次活動(dòng)讓我更加懂得了分享,也讓我結(jié)識了新朋友。讓我們大家一起共同努力,幫助更多的人!
學(xué)會(huì)分享作文6
我的愛好廣泛:會(huì)唱歌,會(huì)跳舞,會(huì)畫畫……近來我又懂得了如何教書。
前幾天我學(xué)會(huì)了48個(gè)國際音標(biāo),無論你給我挑多難的我也能拼出來。我心里美滋滋的。媽媽看到我這么了不起,不僅為我高興而且也非常羨慕,就懇求地問道:“心怡,你可以教教我音標(biāo)嗎?”我沉思了一會(huì)兒,一本正經(jīng)地答道:“當(dāng)然可以,我就每天的下午教你一個(gè)小時(shí)直到你學(xué)會(huì)為止!庇谑牵揖驮谂P室里建起了我的第一間“講學(xué)堂”。
很快就上課了,我迫不及待地在“教室”里等著我的第一位學(xué)生來上課,心里非常緊張,仿佛像揣著幾只小鹿在左跑跑,右跑跑,不一會(huì)兒頭上就鉆出了粒粒汗珠子;但也很激動(dòng),原來媽媽是我的老師,現(xiàn)在恰恰相反不知如何面對。媽媽手中拿著筆和本子急匆匆地走來了,走到門口很守規(guī)矩地打了一聲報(bào)告,看著媽媽是這樣的認(rèn)真和尊重他人,我的情緒也就緩和下來,心里暗暗地想:媽媽一定是一個(gè)好學(xué)生,一定能夠?qū)W得很棒!
我首先教她雙元音和單元音,我怎樣讀她就跟著我怎樣讀。當(dāng)我讀的時(shí)候,她就睜大眼睛,目不轉(zhuǎn)睛地看著我的口型變化,注意著發(fā)音的細(xì)節(jié)變化,這樣,她學(xué)得就特別快。當(dāng)她不會(huì)時(shí),就自覺的舉手發(fā)問,我就會(huì)很耐心地指導(dǎo)她,過后再拿不同的考她,來加深印象。令我大吃一驚的是經(jīng)過兩天的學(xué)習(xí)她居然能把48個(gè)國際音標(biāo)非常熟練地拼讀,再經(jīng)過一天的學(xué)習(xí)無論我從字典中找出多長、音節(jié)多復(fù)雜的單詞她都能準(zhǔn)確無誤地拼讀,我心里暗暗高興:看我的第一個(gè)學(xué)生多棒現(xiàn)在都可以當(dāng)我的.老師了。
短暫的教學(xué)生涯結(jié)束了,我不僅學(xué)會(huì)了與人分享知識,同時(shí)讓我深刻感受到當(dāng)老師的辛苦,做學(xué)生的要學(xué)會(huì)體諒、關(guān)心、尊重、敬愛自己的老師。
學(xué)會(huì)分享作文7
暑假里的一天早上,媽媽神秘地對我說:“兒子,今天咱家要來一位客人!”我一臉疑惑地斯問:“什么客人?”可媽媽就是不告訴我。
等到上午9點(diǎn),突然一陣門鈴聲響起。我迅速地把門打開。呀!是個(gè)小弟弟,才六七歲的樣子,長得虎頭虎腦。他一進(jìn)門,就看到我剛買的樂高幻影忍者,兩眼直冒金光,鞋子沒換就直朝樂高奔去。我連忙對弟弟喊道:“這可是我新買的,你可千萬小心點(diǎn)!痹捯魟偮,“啪”的一聲,樂高從弟弟手上滑下來,粉身碎骨,散架了。我的心里就像割了一塊肉一樣疼。但是,弟弟是客人呀,如果我責(zé)備弟弟的話,他肯定會(huì)號啕大哭的,那多尷尬呀!弟弟也一下子嚇傻在那里,一個(gè)勁兒地將散落在地上的樂高零件撿起來。看著他緊張的樣子,我更不忍心責(zé)怪他了。我走到他身邊,一邊和他一起撿地上的`樂高零件,一邊親切地說:“沒關(guān)系,我們一起把它恢復(fù)成原來的樣子怎么樣?”弟弟高興地點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了。
門鈴響起來,我打開門一看,是小弟弟的媽媽。小弟弟要走了,可是他一直看著樂高積木,依依不舍。我立刻明白了,弟弟太喜歡這個(gè)玩具了。雖然我也很喜歡,但是為了小弟弟,我一咬牙,我對弟弟說:“這個(gè)樂高積木就送給你了!钡艿芤宦牐⒖虒犯叻e木緊緊地抱在懷里?吹降艿芨吲d的樣子,我心里也甜甜的。
媽媽看到了這一幕,摸著我的頭說:“兒子,你今天表現(xiàn)真棒!”看著高興回家的弟弟、聽著媽媽表揚(yáng)的話語,我好像感到了分享多么快樂。
學(xué)會(huì)分享作文8
天空灰蒙蒙的,像是在為我傷心。我因?yàn)楹团笥殉臣芏鰜砩⑿,吵架的原因很簡單,我買了一本新書,還沒看完,朋友便要我借給她,但她的迷糊是出了名的,我不想我的新書到她手里而“傷痕累累”,所以未借給她。然后,她就打來了電話說,以后不要再做朋友了,然后決絕地掛了電話?,友誼總是這么脆弱,我只是不愿與她分享這本書而已,關(guān)系就已經(jīng)這般破裂了。我走在街上,大街上隨處可見出來擺攤的小販,總是很難尋找一份沉靜。忽然,兩個(gè)小女孩吸引了我的目光。她們年齡大概都是五六歲,一個(gè)活潑些,一個(gè)安靜些。
那個(gè)活潑的女孩拿著一個(gè)橘子向另一個(gè)女孩遞去,不過女孩并沒有接過橘子,眼神里帶著狐疑。我饒有興趣地看著她們倆。那個(gè)送橘子的女孩對她甜甜的笑了笑:“你知道橘子為什么是一瓣一瓣的嗎?”另一個(gè)女孩疑惑地?fù)u了搖頭。送橘子的女孩并沒有失去耐心,說:“媽媽告訴我,橘子的果肉被分成一瓣一瓣的,是橘子在告訴你,你手中的東西,不能獨(dú)自占有、獨(dú)自享用,而要懂得與人分享。如果你手中有一個(gè)橘子,那就要懂得把橘子分成很多份,然后分給別人,與他們一起分享!蔽艺×。
連我都無法做到的“分享”,竟被一個(gè)小女孩理解得如此透徹并且做得這樣好,我像是被揭開了什么難以啟齒的`秘密,“唰”得紅了臉。另一個(gè)女孩似懂非懂地接過了橘子,塞到了嘴里。旁邊的女孩開心地笑了。原來分享是如此快樂。」虉(zhí)的我,直到這一刻才懂。哦!分享。它會(huì)打開兩個(gè)有隔閡的心。然而我也不會(huì)忘記,那天夜晚兩個(gè)女孩給我“橘子”的啟示,橘子的心,我至今才明白。
學(xué)會(huì)分享作文9
陽春三月的一天,皮卡丘、小火龍這兩個(gè)好朋友去郊外游玩、野餐。
郊外的景色真美呀!河邊的柳樹上長滿了翠綠的`葉子。河水清澈見底,小魚、小蝦都能看得清清楚楚。草地上開著許多不知名的小花,五彩繽紛,美麗極了。皮卡丘被眼前的景象迷住了,開心地說:“我們就在這里野餐吧!”小火龍同意了。
皮卡丘把帶的東西都拿了出來,蛋糕、三明治、餅干等一應(yīng)俱全。但是小火龍沒有全拿出來,他給自己留了一包美味的薯片。小火龍想:我可不能讓皮卡丘知道我藏著薯片的事,如果讓他知道的話,一定會(huì)讓我把薯片拿出來分享的,我得找個(gè)機(jī)會(huì),把薯片偷偷吃了。
突然,小火龍的肚子“咕嚕!钡仨懥似饋,還有點(diǎn)疼。他知道機(jī)會(huì)來了,就對皮卡丘說:“我肚子不舒服,你先吃,我去方便一下!闭f完,小火龍就抓起薯片跑進(jìn)了森林。小火龍方便完后,就以最快的速度把薯片吃完了。
剛回到野餐的地方,皮卡丘就關(guān)切地問小火龍:“肚子怎么樣?看,我?guī)Я诵┛煽诘娘灨,是我自己做的,我沒吃,就等你一起分享呢!毙』瘕埪犃诉@話,慚愧得臉都紅了。
皮卡丘見小火龍臉紅了,很奇怪,問:“你怎么了?”
“我實(shí)話告訴你吧,我去森林里方便的時(shí)候帶了一包薯片,一個(gè)人吃掉了,沒有與你分享,對不起!毙』瘕埖椭^說。
“哦,沒事沒事,你也不要太自責(zé)了,知錯(cuò)就改就行了。其實(shí),與人分享是很快樂的!逼たㄇ鹦χf。
“好!我記住了!毙』瘕埜吲d地說。
從此,小火龍不再自私,他也學(xué)會(huì)了有好東西跟朋友分享。
學(xué)會(huì)分享作文10
“分享”這是一個(gè)多么通俗易懂的詞,為什么人們不能理解它的真正含義?
這個(gè)世上有兩種人,第一種人,他樂于與他人分享自己的快樂,當(dāng)他遇到高興的事情的時(shí)候,他會(huì)把他說出來,與自己的伙伴和朋友一起分享他的快樂。然而當(dāng)他遇到困難時(shí),他不會(huì)和朋友一起分享,只是默默地自己承受著痛苦,不肯把它分給好友一分。而第二種人,恰好相反,他不會(huì)把自己的快樂分給朋友,然而卻總是給自己的朋友帶來難題,尋求朋友的幫助,在這時(shí)他沒有想到自己是多么的自私和吝嗇,他沒有考慮他們是否會(huì)愿意幫助他,而他更沒有發(fā)現(xiàn),他的朋友也正漸漸與他越走越遠(yuǎn),當(dāng)你呼喚他們的時(shí)候,也許再也沒有人會(huì)理會(huì)你。
“送人玫瑰,手有余香。”學(xué)會(huì)分享可以給別人帶來快樂,也可以為自己贏得別人的信任,贏得別人的`稱贊。當(dāng)你遇到困難時(shí),即使你不向他們求助,他們也會(huì)主動(dòng)的幫助你。這就是學(xué)會(huì)分享的好處。
分享快樂,我們每個(gè)人都可以做到,而最主要是我們用什么樣的心態(tài)去看待它,如果你把它看成是一件快樂的事情,那么它給你帶來更多的快樂;如果你舍不得與別人分享快樂,那么你將永遠(yuǎn)都不會(huì)得到真正的快樂。
與別人分享,無論是快樂,還是悲傷,都是可以的。這是一個(gè)多么簡單而又美麗的事情。
善于分享,當(dāng)你陷入黑暗時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)很快就會(huì)有許多火把在你的面前,為你指路。
各位同學(xué),請學(xué)會(huì)分享吧!
學(xué)會(huì)分享作文11
快樂與他人分享,就2份快樂;痛苦與他人承擔(dān),便減輕1份痛苦。分享是美麗的,分享是愛的包容。學(xué)會(huì)分享,是心靈的寄語。
學(xué)會(huì)分享美景,是情操的陶冶。古時(shí)陶弘景就與友人分享“曉霧將歇”,“沉鱗競躍”的山中美景;蘇軾也與張懷民分享“水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也”的月下之色;“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”,磅礴的氣勢,不正是李白在與他人分享這天之絕色嗎?學(xué)會(huì)分享美景,是對心的洗禮,是對境界的提升,讓人生對生命有不同的`感悟。
學(xué)會(huì)分享最珍貴的禮物,是愛的傳播。東南亞海嘯時(shí)期,英國小毅然捐獻(xiàn)出最愛的小布娃娃。她說:“它讓我感到快樂,也災(zāi)孩子感到快樂的!”純潔的童心!布娃娃在災(zāi)區(qū)眼中,連一滴水都,但它身上卻承載了無私而純潔的愛!我,娃娃落在哪個(gè)孩子手上,她能感受到大洋彼岸的親切問候,春日的陽光溫暖而充滿甜蜜。學(xué)會(huì)分享最珍貴的禮物,是分享著真誠與炙熱的愛,像陽光雨露般撒入心田。
學(xué)會(huì)分享生命,是的高尚。你可曾,當(dāng)你的鮮血被注入垂死的病人身體里時(shí),你就與他分享了你的生命!鄧小平老人至死都將角膜捐獻(xiàn),又是何等的高尚?他與別人分享了光明,更分享了光輝燦爛生。
分享是美麗的。,與他人分享快樂,是跳動(dòng)的音符,叮叮咚咚,組成悅耳的樂章;是五彩斑斕的顏色,跳動(dòng)著,在人與人心間搭起愛的彩虹。學(xué)會(huì)分享,學(xué)真誠的愛撒滿于地間。
學(xué)會(huì)分享作文12
小時(shí)候,爸爸給我講孔融讓梨的故事,我記住了,經(jīng)常把好吃的東西先讓大人吃。大人在夸獎(jiǎng)我的同時(shí),往往將好吃的東西還給我吃,我很開心。
有一次,我將鮮嫩欲滴的一個(gè)大西紅柿讓爸爸吃,爸爸沒有吃,但也沒有夸獎(jiǎng)我;我又讓媽媽吃,媽媽接過來就吃了,也沒有說什么。我沒有能夠吃上那個(gè)好吃的西紅柿,心里很難過(小的時(shí)候,家里并不總是可以有水果吃的)。后來因?yàn)檫@件事情被哥哥姐姐取笑了很長時(shí)間。
我有了孩子,也遇到類似的情況,怎么辦?
家里阿姨燒了好吃的雞翅膀,孩子姥姥一個(gè)勁的給孩子夾菜:“快吃,很好吃的,啦啦!焙⒆硬煌5某灾。
我說:“總共八個(gè)雞翅,我們四個(gè)人,每個(gè)人兩個(gè)。不可以多,也不可以少,大家來分享阿姨做的美味,好嗎?”
“好!我們來比賽!崩怖查_心地說。大家一起吃起來。
其實(shí),孩子的心靈是最純潔的,也是最講道理的。如果遇到類似的情況,父母不要心疼孩子,怕孩子吃不足,一味給孩子吃,自己不舍得吃。我的做法是:有了好東西,不管多和少,一定大家都來嘗,不讓孩子養(yǎng)成吃獨(dú)食的習(xí)慣。
經(jīng)常聽說很多父母要求孩子謙讓,然后在夸獎(jiǎng)孩子之后,把孩子讓給自己的.東西還給孩子吃。我感覺這樣做有百害而無一利:會(huì)養(yǎng)成孩子的虛榮心,容易以別人的夸獎(jiǎng)作為自己行為的標(biāo)準(zhǔn),將自己的快樂建立在別人的夸獎(jiǎng)上。虛榮心對人的一生危害不淺,很多人都因此而誤入歧途。
教會(huì)孩子真誠的與他人分享,并且把與他人分享美好的事物作為一件很快樂的事情,是對孩子最重要的教育之一。
學(xué)會(huì)分享作文13
生活就像一杯水,淡而無味,但當(dāng)你學(xué)會(huì)分享時(shí),這杯水就像有了魔力,變得甜蜜起來。
那是一個(gè)晴朗的星期天,爸爸給我買了一輛自行車,我高興的一蹦蹦了三尺高。這天下午,我的好朋友小玲來找我玩,我搬出我的自行車,因?yàn)樾『⒌囊环N炫耀的私心,我硬是讓她看著我玩。玩了很久,因?yàn)檠谉岬奶鞖獍盐铱镜目诟缮嘣铮冶慊匚莺攘艘淮蟊,猛然想起:糟了,小玲不見了!便左尋右找?找了半天,卻發(fā)現(xiàn)她在一邊跟另一個(gè)女孩吃著冰淇淋,笑得嘴都合不攏了。
我氣呼呼的回屋了,爸爸眼尖的發(fā)現(xiàn)我生氣了,問:“哎,我的姑娘,又怎么了呢?”我便向爸爸大吐苦水:“小玲下午來找我玩了,我搬出你買的自行車騎給她看,沒想到她跑到一旁跟別人玩的可歡實(shí)了!”爸爸若有所思的說:“那她們在干嘛呢?”我嘟著嘴說:“一起吃冰淇淋呢!”“這就對了!你是不是光顧著你自己玩了?你想想,如果是你去找小玲玩,她讓你看她騎自行車,卻不讓你玩,你會(huì)怎么想?你知道她們?yōu)槭裁茨敲撮_心么?因?yàn)樗齻兌梅窒恚∪绻阌幸淮蠛星煽肆,你是情愿吃蛀了牙還是和別人一起分享美味?”爸爸語重心長的說了一大段話,我恍然大悟:“我懂了,我要學(xué)會(huì)分享對不對?”爸爸說:“對!真棒!”
對呀,學(xué)會(huì)分享,才會(huì)擁有快樂。天上的鳥兒分享著在天空中遨游的快樂,水下的魚兒分享著水底食物的美味,地上的人兒分享著大地的奇妙……
學(xué)會(huì)分享,平乏無味的生活會(huì)變得多姿多彩,黑暗的世界會(huì)多一抹陽光,人兒的心里會(huì)多一份甜蜜的往事,臉上會(huì)顯出最真的笑容,會(huì)收獲最真的友誼。
學(xué)會(huì)分享作文14
一陣陣秋風(fēng)“呼呼”地吹進(jìn)我的衣服里,我不禁打了個(gè)寒顫,秋天來了!這天,我們高高興興地和老師們一起去恬莊古街游玩啦!
在一陣陣歡聲笑語中,我們迎來了久別的曹老師。曹老師看見我們顯得異常興奮,因?yàn)榻酉聛砭褪峭瑐兊摹懊朗承恪绷。我們個(gè)個(gè)探頭探腦,像打了雞血似的,眼睛在每個(gè)同學(xué)的便當(dāng)里搜尋著。只見大家的午餐豐富多彩。有雞腿,雞翅,蛋炒飯,壽司......童鞋們個(gè)個(gè)吃得不亦樂乎,只怪自己的手不夠呢!我看他們恨不得手腳并用了!哈哈!在狂吃美食之余,童鞋們還不忘貢獻(xiàn)出美食給老師們品嘗,老師們則像評委一樣,在試嘗著我們親手做做的`各種食物。酸,甜,苦,辣,咸,這五種口味的食物一直在我們的舌尖環(huán)繞,這種感覺真是美妙極了!吃飽后,有的人在夸吳宇孜媽媽的廚藝大有長長進(jìn),感覺她做的食物仿佛在舌尖跳舞呢,有的在說王文佳的飯團(tuán)和三明治好看又好吃,方便易飽,還有的童鞋則在一旁不停地吆喝:“我的美食是天下第一美味,快來品嘗啊!”
分享是朋友們在一起分享食物,快樂,自信......只有懂得分享,才能交到很多知心朋友。分享時(shí),還能和伙伴們講述快樂,互相溝通。分享是一種很好的交友方式。通過分享,我懂得了和人分享,是一件多么幸福,多么快樂的事。以后,我一定要多和別人分享,做個(gè)陽光女孩。
我喜歡分享,因?yàn)槟菢,我才能從中知道或得到更多美好的東西。
學(xué)會(huì)分享作文15
如果世界是一間小屋,快樂就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘船,那快樂就是茫茫大海中的一盞明燈 ?鞓纷屛蚁硎芰藷o窮的樂趣,分享快樂更讓我懂得了生活的美好。
一個(gè)陽光燦爛的星期天,姨媽一大早就提著新鮮的橙子來看我,我興奮不已,因?yàn)槌茸邮俏易钕矚g的水果了。我迫不及待的打開袋子,取出兩個(gè)大橙子就往外跑。一邊跑一邊笑,可開心了。突然,一個(gè)穿著白色T恤衫的男孩出現(xiàn)在我的眼前,那男孩蹲在一棵大樹下,衣服的袖子上被什么東西弄臟了。我連忙跑過去一看,原來是我的好朋友王剛,不過他的樣子好像是哭過一樣,我問他為什么哭,可他就是一聲不吭?粗鴤牡耐鮿,我急得抓耳撓腮。我給他橙子他不開心,拉他的.手他不說話……,為了讓他開心,我只好用自己的快樂來觸動(dòng)他的快樂!我把手中的橙子遞給了他,把我在學(xué)校里聽同學(xué)講的一個(gè)最拿手的笑話講給他聽,王剛原本無精打采的臉上終于露出了笑容,見他這么認(rèn)真地聽著,那我也就更加賣力地講,我不停地說著笑話,我也覺得自己也變得更加開心,王剛也不斷地哈哈大笑起來,他也陶醉在我的快樂之中了。 我想,如果我當(dāng)時(shí)跟他一起憂傷,現(xiàn)在他肯定更憂傷!因?yàn)槲腋窒砜鞓罚坏鞓,我更快樂?/p>
這一天,我不僅吃到美味可口的橙子,還收獲了與人分享快樂的滋味。與人分享快樂,真得會(huì)讓快樂加倍!
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