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分享的作文5篇(集合)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的分享的作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。
分享的作文 篇1
還記得四年前的那個(gè)早上,還是7歲孩子的懷揣著一顆忐忑與激動(dòng)的心踏進(jìn)了這所古樸而又美麗的學(xué)!獜垱軐(shí)驗(yàn)小學(xué),從此,我成為了“張小”的一員。那時(shí),童稚的我隱隱明白,在這座充滿(mǎn)書(shū)香的校園中,迎接我的,將是更多的挑戰(zhàn)欲無(wú)盡的快樂(lè)!
四年轉(zhuǎn)瞬即過(guò),如今,我已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)秀的張小人!張小,這座美麗的校園,用她的博大的胸懷,豐富的內(nèi)涵,陪伴著我一天天健康成長(zhǎng)!
在張小的日子是溫暖的,在這里,同學(xué)給了我溫暖的友誼,老師給了我真誠(chéng)的關(guān)愛(ài);在張小的日子是快樂(lè)的,陽(yáng)光體育中灑下了我串串歡笑,語(yǔ)數(shù)英課堂上
留下了我睿智的思考;在張小的日子更是充實(shí)的,擂臺(tái)賽上我盡顯風(fēng)采,奪得了一張又一張的榮譽(yù)證書(shū),各類(lèi)演出中我全力以赴,贏得了一次又一次掌聲。四年的張小時(shí)光,我付出了許多艱辛的努力,同時(shí)也收獲了累累碩果。
記得四年級(jí)的上半學(xué)期,學(xué)校舉行元旦文藝匯演。我和同班同學(xué)周可盈幸運(yùn)地被選作三四年級(jí)組的主持人。當(dāng)時(shí)我興奮極了,要知道,當(dāng)主持人是多大的光榮啊!我下定決心要竭盡全力,好好表現(xiàn),為班級(jí)爭(zhēng)光!在那段時(shí)間里,我每天一有空就會(huì)跑到?jīng)]人的地方,搖頭晃腦地認(rèn)真背誦。老師告訴我,鏡子是最好的老師,對(duì)著鏡子練習(xí)不僅可以集中精神,而且能有豐富的表情。因此,每次放學(xué)回家后,我一做完作業(yè)就會(huì)來(lái)到鏡子前刻苦練習(xí)。功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,我終于能將主持詞背得了熟于心,聲情并茂了。時(shí)間像飛箭,
轉(zhuǎn)眼間,元旦匯演拉開(kāi)了帷幕。站在舞臺(tái)上,我不禁害怕起來(lái),心中像有只小鼓不斷“咚咚咚”地錘著。這時(shí),同學(xué)周可盈似乎看出了我的心思,她握著我的手,笑瞇瞇地說(shuō):“別害怕,放松心情,深呼吸,只要把它當(dāng)是平時(shí)的`練習(xí)就好了!笨粗男δ,我不安的心情頓時(shí)平靜下來(lái)。聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始了,我笑著走上臺(tái)中央,向臺(tái)下的觀眾展開(kāi)了自信的笑容,用自己最甜美的聲音來(lái)抒發(fā)我的感情。不知不覺(jué),聯(lián)歡會(huì)落下了帷幕。從臺(tái)下老師贊賞的目光和同學(xué)熱情的掌聲中,我知道,我成功了!那時(shí)的我,心中油然升起一股自豪感,因?yàn),我的努力得到了每個(gè)人的認(rèn)可,我突破了自己。
張小,我敬愛(ài)的母校。您給了我源源不斷的營(yíng)養(yǎng),給了我娟娟溪流般的關(guān)懷,給了我茁壯成長(zhǎng)的舞臺(tái)。在這里,留下了我許多回憶,有快樂(lè)、有忙碌、有付出、有成長(zhǎng)!但不論是快樂(lè)或是辛苦,都是我們一步一個(gè)腳印、踏踏實(shí)實(shí)走出來(lái)的。在張小的日子里,我努力,我成功,我快樂(lè)。
分享的作文 篇2
她有一頭烏黑的秀發(fā),喜歡扎馬尾辮,有一雙黑珍珠般的眼睛,有一對(duì)彎彎的眉毛,笑的時(shí)候還有一雙甜甜的酒窩,還會(huì)露出兩顆小虎牙,鼻子高高的,嘴巴小小的,像個(gè)小櫻桃,每天都笑瞇瞇的!蔷褪俏业膵寢尅
我的老媽是我最熟悉的人,我不會(huì)做的題目她教我,生活中她關(guān)心我,每當(dāng)我生病的時(shí)候,她比誰(shuí)都著急,有時(shí)我從睡夢(mèng)中醒來(lái)還看到她床邊陪著我,直到我退燒。我的媽媽還每天接送我上下學(xué),而且我我的媽媽還樂(lè)于助人。
有一次,我和我的媽媽去靈芝公園散步,走著走著,忽然聽(tīng)到一個(gè)小女孩的哭叫聲:“我的媽媽!薄ぁ拔业膵寢尅。我和我的媽媽就走到小女孩的身邊,我的媽媽問(wèn)小女孩:“你我的媽媽在哪里?”小女孩哭著說(shuō):“不曉得!薄澳慵易≡谀睦铮俊蔽业膵寢層謫(wèn)。小女孩直搖頭。我的媽媽讓我跟小女孩玩游戲,我們一邊跟小女孩玩游戲一邊陪她等我的媽媽?zhuān)灰粫?huì)兒,我看見(jiàn)一個(gè)阿姨急急忙忙跑過(guò)來(lái),小女孩看見(jiàn)了自己的.我的媽媽就跑過(guò)去,緊緊的抱住了我的媽媽。阿姨說(shuō):“謝謝你們。”我的媽媽笑著說(shuō):“別客氣,應(yīng)該的!
以后,我也一定要像我的媽媽一樣幫助身邊有困難的人,不管是熟悉的還是不熟悉的人。我的媽媽是我的好榜樣,我愛(ài)我的媽媽。
分享的作文 篇3
我不知道原來(lái)這兒也有風(fēng)景,并且我開(kāi)始沉醉于它。
但我又開(kāi)始思考:為什么會(huì)有如此大的差異呢?我反復(fù)的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭,觀望著兩邊的植物。
那三棵長(zhǎng)在二樓的.植物,恃著自己的起點(diǎn)高,不斷地放縱自己長(zhǎng)到一半就放棄了,甚至從未努力向上過(guò),雖生枝葉,但毫無(wú)堅(jiān)韌與生機(jī)。
而這棵黃皮樹(shù),雖然長(zhǎng)在雜物中,時(shí)常經(jīng)歷著風(fēng)吹雨打,永遠(yuǎn)背負(fù)著沉重的晾衣桿,但它堅(jiān)持下來(lái)了,它堅(jiān)韌不拔,克服了一切不良的先天條件,它長(zhǎng)得比二樓的植物更高,更綠,更成熟!
原來(lái)院子里也有風(fēng)景,這是我多么熟悉的地方,但我竟然到今日才發(fā)現(xiàn)。
望畢,我又埋下頭做我的作業(yè),但是我的心始終向著那棵黃皮樹(shù)。
分享的作文 篇4
何為分享?子曰:分享乃別人有兩個(gè)面包,他給你一個(gè);你只有一個(gè)櫻桃,卻分他一半;他有一個(gè)漢堡,你也朝他要一半;吃完一頓飯,把剩菜剩飯送給小貓小狗,讓它們也分享分享。你明白了嗎?
分享有許多許多種。在的某一天,偶老媽從單位拿回來(lái)一大摞書(shū),我翻呀翻呀,無(wú)意間看到一本已經(jīng)掉了色的《童話世界》,我又看呀看呀,從此,偶變身為童迷。可惜的是,老媽從才開(kāi)始訂。后來(lái),我把《童》借給老師和幾個(gè)同學(xué),他們也都成了童迷,也許,這就叫做分享吧。
我對(duì)吃的老感興趣了。在寒假補(bǔ)習(xí)班的最后一天,張老師讓我們自帶午餐,我把我老媽做的`牙簽肉串帶去了,一開(kāi)始,他們都不知道是個(gè)啥子家伙,到后來(lái),他們居然吃上癮了,直到最后一個(gè)肉串被吃掉,我可就吃上一個(gè)呀!嗚嗚嗚!我的肉串啊!不過(guò),分享的感覺(jué),真好!
我經(jīng)常大腦短路。記得有一次,我出門(mén)忘記了帶鑰匙,就從我鄰居家翻過(guò)去,再?gòu)拇皯?hù)進(jìn)去,拿出鑰匙又從窗戶(hù)出去,再翻回去用鑰匙打開(kāi)門(mén)再進(jìn)去,整個(gè)過(guò)程沒(méi)覺(jué)得有什么不妥之處。每當(dāng)我把這件事講給別人,他們或很困惑,沒(méi)聽(tīng)明白,或者捧腹大笑,從椅子上掉下去,這也是一種分享,isn it?
分享有什么好處呢?分享會(huì)讓人心情舒暢,讓人頭腦清醒。lets體會(huì)分享的快樂(lè)吧!必須的!
分享的作文 篇5
海
帶著蔚藍(lán)色的心情,在蔚藍(lán)色的海中感受無(wú)限的快樂(lè),以分享為題目的作文。無(wú)論曾經(jīng)在陸地上多么澎湃的江河,納百川的海都以平和的心接受它,然后以無(wú)限廣闊的胸襟將快樂(lè)分給每一朵浪花、每一位在海中盡情嬉戲的游人。海接受江河的激情,分給它洶涌的浪花;海容納游人的快樂(lè),同時(shí)帶給他們更多的快樂(lè)。海就是這樣,人們給予它的不全要,它留下該留的,將自己的快樂(lè)無(wú)私地與別人分享,造就了最美麗的人生。我仿佛聽(tīng)到海與魚(yú)兒的對(duì)話:
“沒(méi)人知道我流淚,因?yàn)槲一钤谒校 ?/p>
“我知道你在流淚,因?yàn)槟慊钤谖业男闹,你的痛苦和憂(yōu)愁由我來(lái)與你一同分享!”
就連珍珠閃爍的海灘上偶爾閃動(dòng)的幾塊黑礁石,也是海微笑時(shí)跳動(dòng)的眉毛。
海螺
海螺的殼總是盤(pán)旋著尖尖地指向天空,既不圓潤(rùn)也不柔和。
在布滿(mǎn)沙粒和礁石的海底,海螺緩緩地移動(dòng)著。每當(dāng)有海浪沖過(guò)來(lái),邀請(qǐng)它一起玩耍,一起分享快樂(lè)的時(shí)候,海螺總是把自己藏在厚實(shí)又沉重的殼里,它不愿與別人分享自己的喜怒哀樂(lè)。它總是害怕受到別人的傷害。它不知道,分享快樂(lè),就會(huì)得到雙倍的`快樂(lè);分享痛苦,就會(huì)減少一半的痛苦。海浪失望地離開(kāi)了,奔向了海的懷抱。
盲目的自閉使海螺在海里顯得卑微,它一生都只能躺在自己的世界里唱著獨(dú)角戲,所以它注定不會(huì)像海那樣永生。它終究會(huì)死去。海螺死后,它的殼還在,只是留不住海浪,留住的只有海浪聲。
后記:
與人分享的海、盲目自閉的海螺無(wú)法同時(shí)贏得上帝的青睞,于是上帝不假思索地將最美麗的人生賜予了海,而孤獨(dú)的海螺,只能永遠(yuǎn)生活在人們的腳下。
于是海輕輕地告訴我:“最美麗的人生是將自己的歡樂(lè)與悲傷與別人分享,把別人的快樂(lè)、痛苦和自己一起分享!”望著海我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
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