分享作文[集錦4篇]

　　在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的分享作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

分享作文 篇1

　　今天，我爸爸要帶我們?nèi)ンw育中心游泳，我和媽媽便興奮不已，所以，我今天要把游泳的東西買(mǎi)好，有：游泳帽（其實(shí)我也弄不清楚游泳的時(shí)候?yàn)槭裁匆欢ㄒ獛в斡久保�、游泳圈、游泳衣和游泳褲�?/p>

　　買(mǎi)好東西準(zhǔn)備走了，我們坐上車(chē)，要不了半小時(shí)就到了體育中心，只見(jiàn)那高大雄偉的.體育館在藍(lán)天白云的映襯下變得格外美麗。隨后，我們便進(jìn)了更衣室換衣服，換好了衣服我們就到游泳池里歡快暢玩。

　　因?yàn)槲疫�不會(huì)游泳，所以我要帶著游泳圈游，我慢慢地走近沖浪的地方，一下子一個(gè)浪打過(guò)來(lái)我便喝了一口水。不過(guò)不要緊，學(xué)游泳總要喝水的。

　　這是又一個(gè)浪來(lái)了，把我弄得翻天覆地得，我又喝了一口水，慢慢的我喝得越來(lái)越多，肚子都要長(zhǎng)爆了。慢慢得我也學(xué)會(huì)了，開(kāi)始把游泳圈拿了，自己慢慢游，終于我有點(diǎn)會(huì)了，然后慢慢的就學(xué)會(huì)了。

　　這會(huì)兒已經(jīng)五點(diǎn)了，我們也要回家了，猶豫我喝了許多的水，導(dǎo)致我現(xiàn)在還不餓，可我爸爸、媽媽可是餓壞了肚子。

　　上車(chē)的時(shí)候我是留連不舍的離開(kāi)了這。

分享作文 篇2

　　在我的記憶中，有無(wú)數(shù)節(jié)的課讓我難忘，要說(shuō)最難忘的'得一節(jié)課那還得說(shuō)是支玉恒老師給我們上的《可愛(ài)的草塘》。

　　聽(tīng)說(shuō)支玉恒老師要來(lái)給我們上課了，同學(xué)們可高興了！一上課，大家便被支老師那風(fēng)趣幽默的話(huà)語(yǔ)吸引住了�！巴瑢W(xué)們好！”“老師好！”“同學(xué)們真可愛(ài)！”“老師真可愛(ài)！”“同學(xué)們請(qǐng)坐下！”“老師請(qǐng)——”短暫的停頓以后，同學(xué)們齊聲喊道：“老師請(qǐng)站著！”瞧，這開(kāi)場(chǎng)白就別具一格，在陣陣笑聲中，課堂氣氛變得輕松活潑起來(lái)。

　　看，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都積極地要求發(fā)言；聽(tīng)，同學(xué)們朗讀課文的聲音是那樣的悅耳動(dòng)聽(tīng)。支玉恒老師尤其注重朗讀方法的指導(dǎo)，至今我還深深記得支老師指導(dǎo)我讀課文時(shí)的情景，“這么大這么美的草塘，我還是第一次看到，走了進(jìn)去就像置身于大海中一樣……”老師一句句地做示范，我一句句地讀著，尤其是“走了進(jìn)去就像置身于大海中一樣”一句，讀著讀著仿佛自己也置身于那遼闊美麗的草塘中一樣，支老師說(shuō)當(dāng)你感覺(jué)到這一點(diǎn)時(shí)，你就讀懂了課文。不知不覺(jué)中一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，下課了，可同學(xué)們?nèi)匀粦賾俨簧岵幌腚x開(kāi)。

　　幽默風(fēng)趣，妙趣橫生而又充滿(mǎn)哲理的一節(jié)課，至今仍讓我難以忘記！

分享作文 篇3

　　分享是什么?有的人說(shuō)是給予;有的人說(shuō)是付出;有的人說(shuō)是索取;有的人說(shuō)是……我認(rèn)為：分享是付出與索取的結(jié)和。

　　為什么這樣子說(shuō)呀?因?yàn)槲揖驮��?jīng)經(jīng)歷過(guò)這樣的事。

　　自從上學(xué)后我就有了許多的'朋友，其中有幾個(gè)是我的好哥們。他們都特別大方。每次有時(shí)間我們放學(xué)后都會(huì)一起玩會(huì)，他們的零用錢(qián)多，可以買(mǎi)的東西自然多。所以一有什么好的東西推出他們就會(huì)買(mǎi)來(lái)，但不是一個(gè)人獨(dú)享而是與我還有幾個(gè)人分享。

　　我一沒(méi)較多零花錢(qián)二沒(méi)有什么好玩的，讓是讓別人與我分享真不好意思，我決定也要找樣好的東西與他們分享下。經(jīng)過(guò)我許久的思考終于想出來(lái)要分享什么了。我數(shù)學(xué)成績(jī)不錯(cuò)，而他們的數(shù)學(xué)最頭疼所以我可以與他們分享我的數(shù)學(xué)知識(shí)，讓他們提高數(shù)學(xué)成績(jī)。

　　他們一聽(tīng)我要給他們輔導(dǎo)數(shù)學(xué)就高興。我們幾個(gè)就每天放學(xué)后一起做數(shù)學(xué)作業(yè)，他們不懂可以問(wèn)我，幾天過(guò)去了，他們的數(shù)學(xué)成績(jī)猛增，大家都十分高興，我們變得更加要好了，所以我們就每天都在一起，不僅學(xué)校提高了，友誼更加深厚了。

　　所以我說(shuō)：分享是索取與付出的結(jié)合。

分享作文 篇4

　　這個(gè)世界真奇妙，在幼時(shí)，我就遇上不定過(guò)一件新鮮事。

　　那時(shí)我3歲。在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我準(zhǔn)備隨母親去郊區(qū)外婆家。那里依山傍水，著實(shí)好看。就在我一蹦一跳向前進(jìn)時(shí)，忽然，聽(tīng)到了“吱吱”聲。我想，也許是知了在樹(shù)梢上的一聲抱怨吧，也就沒(méi)太在意。

　　稍頓足之后，我又牽著母親的手出發(fā)了。但沒(méi)過(guò)多久，那奇怪的聲音又跳進(jìn)了我的耳邊。這時(shí)，我開(kāi)始害怕起來(lái)，到底是什么在跟蹤我？會(huì)不會(huì)吃了我與母親？真是越想越糟，我的手不由得握得更緊了。母親似乎察覺(jué)到什么，探下身來(lái)對(duì)我說(shuō)：“怎么了，寶貝？”我膽怯地說(shuō)：“好像有東西在跟蹤我們�！蹦赣H聽(tīng)了這話(huà)，迅速轉(zhuǎn)過(guò)頭，向身后看去，遲疑了一會(huì)兒，居然笑起來(lái)。循著笑聲看去，我頓時(shí)吃了一驚，原來(lái)是一群老鼠。

　　這群老鼠全身呈灰黑色，看起來(lái)毛絨絨、肥嘟嘟的，活像一個(gè)個(gè)小球，尾巴特別長(zhǎng)。這倒很普通，只是它們的隊(duì)列非常龐大，也很整齊。最前頭是一只體型較大的老鼠，緊接著的是五只小老鼠，它們的眼睛還未睜開(kāi)，一個(gè)跟著一個(gè)，互相咬著尾巴，搖頭擺尾地邁著小碎步。

　　那陣勢(shì)像我和母親牽著手，十分溫暖；又像帶著新兵，十分嚴(yán)肅；也像月亮領(lǐng)著一排星星，十分神奇。我想：它們?yōu)槭裁锤�著我與母親？也許這里有親情的`氣息吧！為什么它們沒(méi)被我們的動(dòng)作嚇跑？也許人類(lèi)與動(dòng)物并不陌生吧！正在我想得入神之時(shí)，母親已經(jīng)把老鼠趕走了。

　　沒(méi)想到我初來(lái)乍到就遇上了這樣新鮮的事——老鼠不怕人類(lèi)，且嚴(yán)陣以待。我想：其實(shí)人與動(dòng)物之間本沒(méi)有界線，或許是因?yàn)槿瞬涣私鈩?dòng)物，并對(duì)其做出過(guò)激的行為，才會(huì)發(fā)生人獵動(dòng)物、動(dòng)物避人的狀況！

　　這幼時(shí)的新鮮事，讓我感到人與動(dòng)物的距離其實(shí)并是那么遙遠(yuǎn)。

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