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分享陽光作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的分享陽光作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
分享陽光作文1
分享一束陽光，分享整個人生。
——題記
琦總是一個人默默的穿梭在校園中。她沒有媽媽，也找不到爸爸，一個人從很小的時候就寄居在叔叔家。從小她就不和任何人接觸，因為別人都有個幸福的家，有疼愛自己的父母，而她沒有。
她自卑。
琦最喜歡的.就是陽光，在隨意的一個地方靜靜的感受陽光，是她最愛做的事。因為只有陽光會讓她感到溫暖。
周六琦要打工送報紙，盡量賺取一周的生活費。琦送完報紙有些累，就去了公園。坐在公園的長椅上，看著那些來來往往的人，那些幸福的小家庭，琦有些落寞，但陽光的照耀總是能使她感到一絲安慰。
琦突然看到，一個蒼白且瘦弱的女生坐在了長椅的另一端。琦看她也是一個人，便有了些親切感，很小心的對那個女生說:“坐過來一點吧，那里沒有陽光�！蹦莻�女生扯出一絲慘白的微笑，慢慢向琦的身邊靠近。
琦不再與她交談，她們只是靜靜的并坐在那里。
過了一段時間，琦要走了，發(fā)現(xiàn)身邊的女生好像睡著了。出于關(guān)心，琦想要把她叫醒，卻怎么也叫不起來。琦慌亂的向一個路人求助，給醫(yī)院打了電話，醫(yī)生說她貧血，要輸營養(yǎng)液。琦身上沒有錢，也找不到那個女生的家人。兩個女生就這樣在醫(yī)院呆了一個晚上，琦不停的用水給她濕潤著嘴唇。
第二天中午，女生醒了。
琦扶著她走到窗邊：“這邊有陽光，我們在這里呆一會兒吧�！眱蓚�女生依偎在一起。
琦知道了那個女生叫然，同樣沒有父母。從小在孤兒院長大，琦微笑著對然說：“我什么都沒有，只有陽光。從今以后，我把陽光分你一半。”
然眼角濕潤。從那之后，琦和然便常常坐在有陽光的地方感受陽光的溫度。互訴過往，從彼此身上汲取著一絲溫暖。
她們共享一束陽光，共享整個人生。
分享陽光作文2
小時候，我總認(rèn)為幸福很簡單。在家里，享受爸爸媽媽的疼愛，自以為被寵愛的感覺就是幸福；在學(xué)校，聆聽老師的教誨，自以為被老師關(guān)愛的感覺就是幸福；在公園，欣賞綺麗的風(fēng)光，自以為被大自然的擁抱就是幸福。然而日漸長大的我，經(jīng)歷些許瑣事，改變了我先前對幸福的看法。
那是去年的一個冬天的早晨，太陽還沒有出來，天氣異常的冷，寒風(fēng)刺骨，馬路上的積雪還沒有融化。我背著書包，拿著媽媽給我的.五塊錢，走在馬路上，走向路邊的小攤，想買一碗餛飩來暖暖身體，但是我卻看見了一件事，它讓我的心靈為之一震。我看見了一個衣衫襤褸，頭發(fā)蓬亂，黃面肌瘦的一個人，胸前掛著一個牌子，上面寫道：老伴得癌癥，家里條件困難，希望好心人能捐助�？吹竭@兒，我的心里再次為之一震：真可憐！我猶豫再三，還是覺得應(yīng)該把我的錢給他，因為我深切的知道眼前這個白發(fā)蒼蒼的老人維持這個家，有多少個早飯沒有吃，而我只是一頓未吃而已。想到這兒，我走上前去，拿出攥在手心里的五元錢，放在盤里，那一瞬間，我看到老爺爺露出燦爛的微笑。然后，我不顧路滑，頭也不會的飛跑向?qū)W校，隱隱的聽到老爺爺那蒼老的聲音：“謝謝你！好孩子！謝謝你！”時間還早，我抬頭望著藍(lán)湛湛的天空，心里有說不出的愉快，感覺照射在身上的陽光格外溫暖。這時，一陣陣鳥鳴聲從我耳旁拂過，似乎在說：“你真是個好孩子，真懂事兒！”
此刻的我感到異常的高興，或許這就是幸福!原來奉獻(xiàn)愛心就是幸福。因為別人幸福，我也幸福。
沐浴在幸福的陽光下，躺在爸爸媽媽精心構(gòu)筑的溫馨家庭里，享受老師“潤物細(xì)無聲”的關(guān)愛，我們盡情享受幸福。其實，許多時刻，我們要學(xué)會傳遞幸福，就是用自己的雙手給別人幸福，那是最大的幸福！
讓我們一起沐浴陽光、享受幸福吧!
分享陽光作文3
成長路上處處存有挫折，可這都是難免。但是在這挫折中總會有一束溫暖的陽光照耀著我們，或是一個關(guān)心的眼神，或是一句貼心的話語，抑或是一個甜甜的微笑。
一次體育課上，我們的老師讓我們排好隊準(zhǔn)備跳一分鐘的跳繩，只聽那“嘟嘟”的一聲哨響，大家都躍躍欲試地提起跳繩快速地跳了起來，有的正奮力地跳著，有的這早已“呼哧呼哧”地大口喘氣了，還有的'接連失誤了好幾回。時間一分一秒的流逝著，一分鐘已經(jīng)過了，大家都已累成了“狗”，可是我們的老師并沒有放過我們的意思，接下來是跳遠(yuǎn)，大家一個接著一個甩手準(zhǔn)備起跳，可是第一個就出師不利，沒有過關(guān)�？炝丝炝耍涂燧喌轿伊�，我的內(nèi)心十分緊張，
“撲通撲通”仿佛像小鹿在亂撞。我深吸了一口氣，猛足了勁，起跳、落地，動作十分連貫，可當(dāng)我往后一看，我不禁失望地?fù)u了搖頭。霉運好似中了魔咒，一直與我糾纏著。接下來的幾次充跳依然不過關(guān)，我們的老師無奈的搖了搖頭：“好了都去800米起點吧！”
我們幾個重跳的只好跟著我們的老師一起走向起點。我的心又開始緊張了，我吐出一口氣，緩緩走向起點，只聽我們的老師一聲哨響，我快速地跑著，剛開始還早前頭好好地跑第二圈的時候，我已落后了好多，接著連步伐都無法邁開，呼吸更是急促。漸漸地傷心過望席卷而來，就在這時，一個聲音打破了我的悲傷：“后面的同學(xué)加快速度。”說著后面?zhèn)鱽硪粋�聲音：“你沒事吧，來，我們一起沖刺吧！”說著便向我伸出了手，我猶豫了一下，看著她溫暖如陽光的笑臉，我毫不猶豫地把手搭了上去，頓時一股暖流涌上心頭。后來，她松開了我的手，越跑越快。我也緊隨其后，雖然沒有過關(guān)，但是我克服了這一次的挫折。
溫暖如陽光，是我們最珍貴的寶藏。它總是在我們需要的時候引導(dǎo)著我們前進(jìn)。
分享陽光作文4
陽光是燦爛的，是溫暖的，更是絢麗多彩的。讓我們彼此分享“陽光”吧！ ——題記
烏云密布
“看，天要下雨了�！币晃煌瑢W(xué)驚訝地叫道。原來平靜的教室變得嘈雜不堪，好像有什么不祥要發(fā)生似的。隨著天氣的變暗，我們大家的心情也變得陰沉沉的。正在這時，老師進(jìn)來了，她面帶笑容，好像要宣布什么，她高興地說：“現(xiàn)在我要給你們看一樣?xùn)|西。”我們探著小腦袋，顯出疑惑的神情，教室里變得鴉雀無聲。當(dāng)她拿出的那一瞬間，我們驚訝地說道：“照片！”隨后老師為我們講了一些她的孩子小時候的事，我們似乎又回到了童年時代，在陽光燦爛的操場里奔跑，享受著母愛的溫暖。是��！老師把她的愛分給了我們，讓我們一起分享“陽光”！
風(fēng)雨交加
不一會兒，雨就下起來了，烏云是雨的前兆，這句話一點都不錯。雖然天氣很陰沉，但我們并不感到悲哀，因為我們是“陽光”少年。當(dāng)我拿把傘正準(zhǔn)備回家時，我卻看到老師獨自一人站在走廊上。我踱步走上去，把傘遞給了老師，而老師又還給了我，經(jīng)過再三推辭，最終決定我們一起走。在路上，我們有說有笑，到家后，衣服雖濕了一半，但卻很快樂，因為我把自己心中的“陽光”分給了老師。
雨后彩虹
大雨過后，太陽公公早早地起床了，我也不甘落后，高興地走出屋子，陽光照的刺眼，我感受著陽光的`普照，心中無比歡悅。我高高興興地去學(xué)校，在天邊隱約約看到一道彩虹，也許是我的幻覺，但不管怎樣，我的心中卻有一道絢麗的彩虹。陽光的照射讓我更加舒暢，與別人分享“陽光”更是一種快樂，一種幸福。
擁有“陽光”的日子是快樂的，是幸福的，但分享“陽光”的日子更是快樂的，幸福的。讓我們學(xué)會享受“陽光”吧！
分享陽光作文5
云朵輕輕地?fù)肀е�，只露出那俏皮卻又亮得刺眼的半邊臉。我的心情如天空般晴朗，然而一句話卻讓我的心情墜入了谷底。
“陳藝煣，張堯把你的文具盒扔到水桶里了！”劉玉瑞朝我大喊。頓時，我呆如木雞，腦海中卻生出疑惑：什么？張堯可是我的好哥們兒呀！回過神來，我奔向水桶。oh，my god，我的文具盒正靜靜地躺在那里。頓時，我的心中滿是憤怒！
“為什么扔我的文具盒，你知不知道我剛買的手表都裝在里面呀！”不輕易發(fā)飆的我對著張堯大吼。他滿臉委屈說：“對不起呀，我只看見你的文具盒放在桌子上，所以就……你別生氣了，我……”沒等他說完，我便徑直走向座位，“金豆豆”也不爭氣地簌簌往下落……
然而正在我滿心冰冷地走到座位旁時，眼前的景象令我大為震驚，心里瞬間涌起一股暖流：平時學(xué)習(xí)不突出的王豐良正幫我費力地擰著文具盒里的水。那時正值寒冬，天冷得刺骨，他此刻卻使勁兒地擰著，兩手凍得通紅。劉炎霜、方喆和陳春羽則一邊安慰我，一邊仔細(xì)地擦拭文具盒里的每一支筆。我的眼睛濕潤了，這是真正意義上的快樂幸福的眼淚。這眼淚是們的關(guān)愛凝聚而成的，我流下眼淚，暗自高興，我與間的.更進(jìn)了一步！這就是真正的、值得分享的陽光！
培根曾說過：“如果你把一份快樂告訴，你將得到兩倍的快樂；而如果把憂愁向傾訴，你將被分掉一半的憂愁�！狈窒黻柟�，分享快樂的事，這或許就是人生最大的樂趣吧！
正在我感動至極時，突然，我的手里多了幾十元錢。我吃驚地扭過頭，果不其然，正是滿臉歉意的張堯。我也不生氣了，把錢塞到他手里，笑著說：“如果你不想再跟我做好哥們兒的話，就把錢給我，我一會兒就把它撕成碎末兒！”張堯笑了，我也笑了。此時，我的心里灑滿陽光……
分享陽光作文6
陽光對每個人都是平等的，每個人都有享受陽光的權(quán)利，可是有些人卻生活在黑暗中，享受不了陽光。
隨著時間的推移，伊拉克戰(zhàn)爭正逐漸從人們的腦海中淡去，然而，這場戰(zhàn)爭所帶來的影響并沒有消失，特別是對戰(zhàn)爭中最弱小、最無助的群體——伊拉克兒童來說，戰(zhàn)爭不僅讓他們幼小的心靈經(jīng)歷了一次又一次的震顫，也使他們本該正常的.生活被嚴(yán)重地扭曲。戰(zhàn)爭中的兒童每天生活在恐懼和饑餓中，他們不明白，為什么那無情的子彈射穿了親人的身軀。饑餓在他們身上縈繞，有一些兒童餓得只剩一副骨架。他們，只有一個信念：要活下去。他們的眼前只有黑暗。而我們，卻可以每天背著書包去上學(xué)，在明亮的教室里學(xué)習(xí)；在草坪上、綠葉叢中享受陽光滋潤；與同學(xué)們玩游戲、捉迷藏。他們卻只能和殘酷的戰(zhàn)爭、無情的子彈捉迷藏，整天惶惶不可終日。他們的生活只知道戰(zhàn)爭，就連做夢也會夢見它。他們，只能在戰(zhàn)爭后的廢墟上玩耍，看見的只有殘壁斷垣，沒有鮮花，沒有綠草。被子彈射傷、炸彈炸傷的孩子隨處可見，他們的臉上到處是鮮血，血肉模糊的傷口慘不忍睹。
分享是一道加法，一個人把快樂和另一個人分享，那就是兩份快樂。在這個世界上，生活在黑暗或痛苦里的人難道只有這些人嗎？在我們的生活中還有許多的孩子享受不了陽光。就好像我的同學(xué)，她爸爸媽媽離婚后，她的媽媽去了上海，她只能跟著爸爸。她很想媽媽，又很恨媽媽無情地離開，于是她開始撒謊、抄作業(yè)、和同學(xué)吵架……她的成績一落千丈，感覺陽光離她很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。而我，卻生活在陽光里：爸爸媽媽愛我，爺爺奶奶疼我，要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨，我的生活里充滿了愛。我想，如果我能把自己的愛分給她一點，多和她交交心，讓陽光照耀她的心田，我想她一定可以走出陰影，和我們一樣陽光生活。
分享陽光作文7
太陽的光芒能傳到世界上的任何地方，也就是說我們的生活充滿陽光。如果你認(rèn)真觀察生活，就會發(fā)現(xiàn)身邊的“陽光”。
“叮鈴鈴……”下課了。雖說是下課，學(xué)習(xí)氣氛可一點兒都沒減弱。同學(xué)們都在討論問題，復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，或是做作業(yè)。忽然我遇到一個難度極大的物理題，就像旁邊的同學(xué)請教。“問一下這道題怎么做？”，我一邊說一邊把書推向旁邊的同學(xué)。這時好幾個人好奇地湊過來看著道題�！皯�(yīng)該去掉這根導(dǎo)線，加在這里�！币粋�人說�！暗鹊�，如果這樣的話電流表就并聯(lián)入電路了，就短路了。應(yīng)該移動這根導(dǎo)線……”他們激勵的討論著，忽然一個人恍然大悟：“原來如此，我看錯題�！彪S后又是一陣爽朗的'笑聲。每次試卷下發(fā)后，人們都喜歡跟自己成績相近的人比一比，如果發(fā)現(xiàn)對方比自己考得好，就贊美“考得真不錯，我得向你學(xué)習(xí)啊”；如果發(fā)現(xiàn)自己考得好，就忙謙虛著說“超常發(fā)揮，還要繼續(xù)努力”。雖然學(xué)習(xí)有時枯燥無味，但我們生活在這樣和諧的環(huán)境中，我們的生活難道不是充滿陽光么？
我們的日常生活中同樣充滿陽光。我們在父母的呵護(hù)下成長，每天早晨起床后就有母親精心搭配的早餐，出門時聽到他們“過馬路時慢點，注意紅綠燈”的叮囑；到校后有老師細(xì)致的講解和耐心的幫助，交上的作業(yè)都會被老師認(rèn)真批改，使我們清楚地認(rèn)識到自己知識上的缺漏。
有的人說生活沒有想象的美好，所以厭惡生活，生活在烏云中。但真是這樣么？不是。日常生活中處處有陽光，就看你是否有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛。正如羅丹所說的那樣，“世界上不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，只要你認(rèn)真觀察生活，就會發(fā)現(xiàn)我們的生活充滿陽光。
分享陽光作文8
陽春三月，世界無限美好�？矗酋r艷的花、嫩綠的草，還有旁邊的幾棵果樹在春日朝陽的映照下，是那么的生機(jī)勃勃!使自己不由得推門而出，與它們一起分享陽光......
微風(fēng)輕輕襲來，迎面吹來一陣花的香氣，還帶著一股甜味兒。閉目凝神，頓時感時心曠神怡，寵辱偕忘!仿佛真的有置身岳陽樓的意境!日光照到湖面上，波光粼粼，閃動著耀眼的銀光。岸邊的柳條在水里隨風(fēng)拂動，蕩起一層層的波紋。此時，鳥兒們也在樹上快樂的'歡叫，仿佛它們也同我一樣感受到了春的無限美好。我們快樂地沐浴在春的陽光里!
走著走著，便又來到了果園，這里更是一派迷人的明媚景象。蜘蛛、蜜蜂在花間飛舞，感覺自己好像走入了一幅畫卷，是那么的神奇，以至于使人流連忘返。終于再也抑制不住自己的快樂心情，便開始放聲歌唱“春天在哪里呀？春天在哪里......”雖然是兒歌，但也總算讓我過了一把歌癮!
天氣好，心情也好，陽光照射世界，我的心里也無限快樂、溫暖!忽然看到一個小妹妹捧著一個玻璃瓶，兩只大眼睛在陽光的照耀下一眨一眨的，是那么的美麗可愛!好奇的我走過去問：“小妹妹，你拿著個玻璃瓶在太陽底下干什么呀？”“我在收集陽光”�！笆占柟飧墒裁囱�？”這就更使我好奇了。
“我有一個好朋友，她的眼睛看不見了，我想把‘陽光’送給她，讓她感到溫暖和光明! ”
我的心一下子顫動了，原來陽光不僅僅是用來讓個人享用的，它要與別人分享，才會體會到更大的快樂!于是，我便決定與小妹妹一起收集陽光。那天，我們收集了好多好多的“陽光”，相信那個看不見的她一定會感覺到光明就在她身邊!會的!她一定會感覺到的!
春天無限美好，它讓整個世界都充滿了無限的生機(jī)與活力!但陽光要與他人分享，讓他也感受到‘陽光’的魅力，這才是人生的真諦!
你準(zhǔn)備好明天與別人分享“陽光”了嗎？
分享陽光作文9
日常生活中，陽光無處不在，它遍布在大地的每一個角落，使冰雪融化，萬物復(fù)蘇。是怎樣的一束陽光擁有如此強(qiáng)大的力量呢？
是陽光中發(fā)散了一顆顆太陽豆吧！
關(guān)愛何嘗不是一縷陽光？曾記得那是一個炎熱的夏天，每個人都在家里開空調(diào)，吃雪糕，去游泳。但爸爸交給我一個任務(wù)：把拐杖給醫(yī)院里的親戚送去。我來到了車站，滿頭大汗，手里拿著的拐杖難免會惹人注意，公交車還沒來，我早已抱怨不已。忽然從后面?zhèn)鞒鲆粋�聲音來：“來，小姑娘，你腿不方便，坐下來吧！”“哦不不不！沒事的，你坐你坐”我和一位年邁的奶奶爭執(zhí)了一會兒，公交車來了，大家都沒說什么上了車。我剛好要向車廂里投硬幣的時候，一只粗大的手擋住了我，是司機(jī)：“你不用投錢了，腿不便，快點去坐著吧！小心點！”原來司機(jī)把我看成是殘疾人了。最后，我安全地把拐杖送到了目的地。在社會這個大家庭里，每個人都有著一顆關(guān)愛的'心，這使別人受到溫暖。關(guān)愛就是一束陽光！
爸爸的愛何嘗不是一束陽光？由于周五時媽媽在一環(huán)路上和別人的車相撞，車子就入了廠，所以周六爸爸開了一輛貨車來接我，那輛車已經(jīng)用了很多年了，我不免有些擔(dān)心！然而，在我們上車的時候車子打不著火了。爸爸正在研究原因，我在車子里感到悶熱于是就下來了，爸爸卻對我說：“太陽太毒了，回車?yán)镒��！痹谧呷バ捃嚨耐局�，爸爸又對我說：“書包重吧？我?guī)湍隳�。”由爸爸的話語能感受到爸爸的愛的溫暖，爸爸的愛也是一束陽光！
遍布大地的太陽豆發(fā)出耀眼的光，溫暖著人們！關(guān)愛，爸爸的愛，母愛，友愛，何嘗不是一束陽光，同樣能使我們溫暖起來！日常生活中，充滿著陽光！
分享陽光作文10
又是一個萬里無云的艷陽天，我漫步在街頭，陽光灑在身上，我感受著陽光帶來的絲絲暖意，腦海中不禁浮現(xiàn)出了那件往事。
九月，教室里來了個轉(zhuǎn)校生，他用那略帶羞澀的聲音自我介紹了一番，抬頭迅速掃視了一下這陌生的環(huán)境，便有些不知所措地低下了頭，不敢多動一下。同學(xué)們只是象征性地鼓掌以示歡迎。老師將他安排到了最后一排，那注定是一個不被注意的`角落。由于沉默寡言，自然沒人在意他。
第一次大考成績公布了，“47分�！碑�(dāng)老師報到最后那位新生時，大家不約而同地朝他看，目光中流露出冷漠和鄙夷。他滿臉通紅，鼻子抽抽搭搭。
一個下午，陰云密布，雷聲滾滾，天空中密密麻麻地落下了豆大的雨點，大家都走了，教室里只剩下我和那位轉(zhuǎn)校生。
我做著作業(yè)，等雨停后回家。突然一只手輕輕拍了拍我肩頭。回頭一看，是那位轉(zhuǎn)學(xué)生。
他小心翼翼地輕聲問我：“同學(xué)，能教我這道題怎么做嗎？”說著，將答題紙遞了過來。我接過來，耐心地講給他聽，解題的每一個步驟都講解得較細(xì)致。弄懂后，他有些慌亂地說了聲謝謝。
我抬頭看了看黑板，老師對那道題講解的過程仍在上面尚未擦掉，我覺得有些不對勁�；仡^問了句：“你是不是近視？”“嗯？”他愣了許久才猶豫地點了點頭�！澳悄銥槭裁床幌蚶蠋熖岢鰮Q座位？”我疑惑地問�！拔也桓摇！薄斑@又是為什么呢？”又一陣沉默。半響，他似乎鼓足了很大的勇氣，正視著我說：“因為，我成績不好，大家都不在意我�！�
我再也無力發(fā)問了，心潮澎湃，不知該說些什么。
不一會兒，雨停了，陰云也散了。一縷陽光穿過層層云霧照進(jìn)教室，照在我們身上�！翱茨且豢|陽光，每個人都有權(quán)利享受�！蔽抑钢柟忄嵵氐貙λf：“如果你渴望陽光，又不敢去爭取，沒關(guān)系，我愿與你分享陽光！”
那一刻，溫暖的陽光照在我們身上，他露出了笑容，淚珠在眼眶中滾動。
從那以后，我一直與他分享著陽光，共同感受著陽光的溫暖。
分享陽光作文11
我們的生活充滿陽光我們每天都被溫暖的陽光撫愛著。萬物生長靠太陽，每天，太陽都關(guān)懷著大地上的一切，關(guān)愛著我們。所以，我們生活的每一天都充滿了陽光。上個寒假，我和伙伴們乘公共汽車去玩。上車后，只見車上坐滿人，我倆只好站著。
不一會兒，一個急剎車，我倆都差點摔倒了。胡佳欣可能是抓得不牢，頭還在側(cè)邊的拉桿上還碰了個包�？此且薜臉幼�，我趕緊安慰她。這時，一個叔叔拉著一位阿姨從我們鄰近的座位上站了起來，親切地說：“你們兩個小男孩在這兒來坐吧！不然一會兒又會摔倒的�！蔽覀z不好意思。便說：“叔叔，還是你們坐吧！我們沒事的�！薄皝碜�！我們馬上就下車了�！庇谑牵覀冎x過叔叔和阿姨，便坐下了。此時，燦爛的陽光透過車窗灑進(jìn)車廂，讓人感到暖洋洋的。
車到了一個站，給我們讓座的叔叔和阿姨朝我倆笑了笑，下車去了。我趕緊向他們揮手告別。這時上來了一位白發(fā)蒼蒼，臉上布滿了許多皺紋的老爺爺。他望望車內(nèi)，見沒有空座位，便準(zhǔn)備靠扶手站著。我想“我們摔一下到無所謂，、但老爺爺摔一下可不行！”于是剛站起來給老爺爺讓座，只見一位大哥哥站了起來，走上前去，扶著老爺爺走向了自己的座位。只聽老爺爺不住地說：“謝謝你，謝謝你！你真是個好孩子�！贝蟾绺缯f：“大伯，您坐。不用謝。這是我們年輕人應(yīng)該做的的�！�
不一會兒，車到了。我和伙伴們下車了。沐浴著冬日的陽光，看著人們的張張笑臉，我倆懷著愉快的心情融入和諧而快樂的.人流愛心是冬日里的一片陽光，使人感到溫暖，愛心是沙漠里的一泓清泉，讓人感到充滿了力量和希望。我們的日常生活中時刻都充滿了愛，正因為有了愛，我們的生活才充滿了陽光。
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