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(熱)分享快樂作文15篇
在日常學習、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的分享快樂作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
分享快樂作文1
我一天天長大,在成長的道路上經(jīng)歷了很多的事情,就像海邊的貝殼色彩斑斕,但其中有個貝殼給我留下了深刻的印象。
那天,媽媽下班時給和弟弟買了兩包薯片,媽媽分別給了我和弟弟一人一包。我看著手中的薯片口水流了三千尺,但我左思右想,決定把它留著,等到明天再吃。
可是,弟弟已經(jīng)把薯片吃了一半?粗艿艹缘媒蚪蛴形兜'樣子,我更慘了,口水差點流下來,但我還是決定不吃,我只好忍住上床睡覺了。
到了第二天上午,我和弟弟來個客廳看電視。這時,我想起昨天的薯片,便把它拿了出來。弟弟看見了我手上的薯片,猶如饑餓的狼見了獵物一樣:“姐姐、姐姐,給我吃點嘛,給我吃點嘛。”“不行,我自己都還沒有吃呢!闭f著,我拆開包裝盒津津有味地吃了起來。
“就給我一點,我保證以后有東西也一定分享給你吃!钡艿芸蓱z巴巴地央求道。
“真的?”我問道。
弟弟不假思索地回答:“真的!”
“好吧!蔽要q豫了一會兒,答應(yīng)了弟弟。
接著我和弟弟坐在沙發(fā)上一邊吃薯片,一邊看電視,不知怎么的,這一陣兒我把薯片分享給弟弟吃,比自己獨吞還開心。這就是老師說的:分享是快樂的吧。
分享快樂作文2
我的快樂無邊無際,誰也阻擋不了,哪怕我犯了一個很大的錯誤,不到半小時我就把它拋到腦后去了。比如,今天爸爸批評了我,當時我又羞又愧,可不到20分鐘我就又有了笑臉。再比如,今天把心愛的文具盒弄丟了,找了半天也沒找到,我都急哭了,但沒多長時間又就忘了。
請你記住,我就是一個快樂精靈。
早上醒來,打開窗子,就看到外面下著鵝毛大雪,我高興極了,飛快的穿好衣服,沖到院子里,在雪中跳呀跳呀!看,院子里的那幾棵青松上,堆著一層厚厚的雪,但是青松一點也不怕冷,依然蒼翠挺立,還有那蠟梅也不怕冷,在雪中開放著呢。
我約了好朋友欣蓉、然然一起堆雪人。我們堆了一個大雪人,我們用胡蘿卜做成了雪人的鼻子,用兩個小紐扣做成了雪人的小眼睛,還找來了一條漂亮的.小圍巾給它圍在脖子里,看上去可漂亮了。我們圍著雪人高興的唱歌、跳舞!開心極了!
真是一個快樂的下雪天呀!
分享快樂作文3
昨天無意中,從書中看到一篇文學章,里面寫到這樣一棵樹,那是一棵五彩的樹,也許很多人窮其一生也不一定看到,但是怎么辦,這樣的美好的一棵樹,我想于大家分享。
那是一棵怎樣的樹呢?當你遠遠的看著它的時候,一片耀眼的橘紅色躍入眼簾,一時間,讓人懷疑是不是那家著火了。這棵樹并沒有怎么特別之處,只是一株不大不小的楓樹,但它顏色奇特無比,整棵樹就像畫家的'手中五彩斑斕的調(diào)色板,樹底部的枝丫是鮮艷的梅紅色,樹的中部則燃燒著明快的黃色和橘紅色,再往上,到了樹梢,枝條又緩緩地過渡成絳紅色,在這大樣的色彩中,流淌著淺綠的葉子匯成的小溪,深綠的葉子則斑駁點綴其間、竟似至今未曾受過一點秋天的侵襲。
這棵楓樹集各種顏色于一身,它張開寬大的枝丫,歷數(shù)著四季輪回,容納著五湖四海,儼然是一個繽紛的地球。深淺錯落的綠葉,昭示闃南半球的春夏,燦黃的葉子和光禿禿的枝丫勾勒出北半球的秋冬。整個星球就圍繞這一時空的交集點和諧運轉(zhuǎn)。
就是這樣一棵樹,多美好的一棵樹,希望在有生之年都能遇見。
分享快樂作文4
分享是種態(tài)度,是一種精神,更是一種美德。分享是讓我們獲得歡迎的前提,是人與人之間交往的關(guān)鍵,分享可以獲得他人的尊重;可以獲得他人的理解。有了寬容就有了一切。
我們一起學會分享吧,分享可以顯得你寬宏大量、無私奉獻,而作為朋友我們更應(yīng)該有福同享有難同當。獨自看到世間的美景而無人分享,那應(yīng)該是種遺憾吧?我們學過孔融讓梨這個故事吧,我們應(yīng)像孔融那般寬宏大量。
除了分享事物還可以分享——快樂。
如果快樂不能與人一起分享那邊不算快樂。快樂其實是一種寶貴的資源,不能光是享用,而不發(fā)掘。有人說快樂很遠,而我卻說快樂無處不在?鞓肥怯勺约簞(chuàng)造的,自己就是快樂的源泉!人生那么短暫,我相信每個人都希望快樂的度過一生?墒巧钪须y免有些磕磕碰碰,讓我們不是很快樂。那么想要擁有快樂就需要努力追求快樂。
揮霍就是自己不珍惜的'東西拿出來與別人分享;慷慨就是把自己最珍貴的東子拿出來與人分享。分享是中華民族的傳統(tǒng)禮儀我們要好好傳承。
分享快樂作文5
這是風和日麗的一天,一對好姐弟一起出來散步。突然,一陣香味竄進姐姐可可和弟弟樂樂的.鼻子里,哇!原來是塊兒金燦燦的奶酪!這奶酪饞得它們眼放金光,口水直流三千尺!巴郏瓷先ズ妹牢栋。 彼鼈凖R聲贊嘆道。
只見,可可和樂樂誰也不讓誰。樂樂說:“這塊兒奶酪是我的!”可可說:“誰說是你的,明明是我的!”爭了不久,可可和樂樂便打起來了。
“嗚嗚嗚”可可一屁股坐在地上哭了起來。而樂樂呢,坐在地上撅起了小嘴巴。過了一會兒,它們冷靜了下來,可可心想:我是姐姐,應(yīng)該讓著弟弟。樂樂想:我是弟弟,應(yīng)該像孔融一樣才對。這時,小螞蟻美美和麗麗有說有笑地走過來,它們一邊抬著一條毛毛蟲,一邊還唱著《我去上學!纺!
可可對樂樂說:“對不起,我不該不分享的!”樂樂說:“嗯,這事我也有錯!”
瞧,它們向美美和麗麗借了一根藤蔓,高高興興地抬著奶酪回家了。
可可和樂樂的故事告訴我們,對朋友、對兄弟姐妹應(yīng)該有福同享,有難同當。因為分享是最快樂的!
分享快樂作文6
培根說過:“如果你把一個快樂告訴一個朋友,你將得到兩個快樂,而如果你把憂愁像一個朋友傾訴,你將被分掉一半憂愁!痹谏钪,我們都經(jīng)常遇到快樂的事和憂愁的事,讓我給大家分享讓我憂愁的事吧!”
星期六下午,我去上英語課聽老師說下周二要進行單詞王大賽,我好緊張,因為有些單詞太難了,我記不住該怎么辦!
“咚,咚,咚”有人敲門,我跑過去從門貓眼里看了看,是劉一銘,我把門打開讓她進來,劉一銘問我在干嘛!我告訴她在背單詞,她就隨著我來到了我的.房間,我對她說:“我給你背背單詞吧!”劉一銘說:“好!”
可是,無論我怎么記,那些由好多字母組成的單詞我就是記不住,劉一銘說:“加油!我相信你”。我悶悶不樂地說:“好吧!我在背一遍”,在劉一銘的幫助下,我終于都背會啦!
這真是我憂愁的一天,也是快樂的一天。
分享快樂作文7
以前,我只知道看書是快樂的,和同學們做游戲是快樂的,卻一點也不知道:分享是快樂的,給予是快樂的。
星期二困難班時間老師正在給大家發(fā)她從老家?guī)淼募t薯干,當時大家拿到了紅薯干都在津津有味的吃著,而我卻在書的`海洋中暢游。當老師走到我面前是那袋子落到桌子上的聲音才把我拉回現(xiàn)實。我很奇怪的望著老師,不知道老師為什么把袋子放在我的課桌上,我還在奇怪中,吳老師笑呵呵的說:“這個同學不知道要干什么哦!”“那了吃!”我隱隱約約聽見同學在說,我一拿,拿了一個兩片連在一起的,然后我用手把后面那片放到袋子里,,吳老師又一次開口說道:“一個人拿兩片!”我看了看黃崇源,發(fā)現(xiàn)他手中拿著兩片,于是我拿起放下去的那一片,又一邊吃一邊看起書來。
我一口咬下去,心里不由的說:“哇!好甜!”越嚼越有味。
我覺得別人分享給自己,自己的心里會感覺很甜,很感激對方,我還隱隱約約感覺出自己分享給別人的快樂感。
分享快樂作文8
在一個美麗而神奇的森林里,住著一只智慧超群的小猴,它是一個發(fā)明家,總是愛發(fā)明一些稀奇古怪而又好玩的東西。小動物們都很喜歡它。
在一個寧靜的早晨,小猴子發(fā)明了一臺新奇的.電腦,它把好朋友都請到家里,小動物們很好奇。小猴教它們怎么玩,大家玩得不亦樂乎開心極了。
過了幾天,小猴有些不厭煩了,心想:我會發(fā)明這么多東西,不會發(fā)明東西的“小笨蛋”,我為什么要和它們分享呢?小猴很不客氣地把小動物趕了出去。
小猴開始獨享自己的發(fā)明,一開始小猴子很開心,可是,沒過多久,它覺得頭暈眼花,也覺得越來越冷,瑟瑟發(fā)抖。心想:為什么我的房間越來越冷,我的心越來越孤單。
這時,兔子剛好經(jīng)過小猴家門前,看見生著病的小猴子,二話不說地沖進去,用身體給小猴子溫暖,用熱水帶給小猴子保暖,小猴子漸漸恢復正常,小猴慚愧地說:“小兔對不起,我不應(yīng)該把你們趕出去,你能把它們都請回來嗎?”小兔連忙點頭。小動物們玩得開開心心,小猴這時才發(fā)現(xiàn)分享才最快樂。
從此小猴發(fā)明一件東西,就請小動物們來玩。
分享快樂作文9
第一次到阿翔哥哥家玩樂高模型,好風趣喔!哥哥給我玩黑色忍者軍團拿著機關(guān)槍進攻皇家騎士的城堡,哥哥的騎士騎著白馬,佩著寶劍,城堡上還有神威的大炮射擊我的忍者,真是太酷了!
回家前,阿姨叫媽媽幫我買一套忍者的隱秘基地,哥哥教我看說明書,按照過程一一拼裝好,所以我也有了小小的.模型玩偶。媽媽看我愛不釋手,當我考試體現(xiàn)好的時分,又買了新的忍者二人組送我,有許多小兵器能夠拼裝成戰(zhàn)車、炮臺,讓我百玩不膩呢!
仲懋叔叔知道我喜歡玩樂高后,送我一組大型的響尾蛇直升機,一得到這個禮物,我再接再勵的花了兩個小時拼裝起來,然后,將我的忍者軍團、隱秘基地和響尾蛇直升機悉數(shù)放到床上,有時分正義忍者對骷襲建議進犯,有時分忍者團體進犯響尾蛇直升機,我不斷的改裝兵器來重組攻防戰(zhàn),真是好玩極了!
樂高積木游戲能夠練習大腦的想象力,發(fā)揮自己構(gòu)思的主意,我還重新組合成鋼彈造型的機器人,自己都覺得好難以想象!花了這么多時間組合,也培養(yǎng)了我的耐性和專心力。有時機我要陪妹妹玩,也要找哥哥和弟弟一同玩,共享這個高興,因為好東西就是要和我們一同共享!
分享快樂作文10
在孩子課外閱讀的過程中,我非常注意與孩子共同進步,分享快樂。孩子在閱讀中的很多問題我一時解決不了時,我盡量與孩子一起查字典,查書,上網(wǎng)查資料,與孩子一起學習,共同進步。
現(xiàn)在的社會,社會大環(huán)境的影響,沉浸在電視劇或者游戲的海洋里,家長有錢買酒買車買房子但是沒有錢買書,有錢和朋友聚在一起但是沒有時間陪孩子一起逛書店。這個社會變得很浮躁,孩子也受到了影響,所以,營造一個良好的社會氛圍很重要。家長不管再怎么緊張,再怎么沒有時間,也要抽出點時間陪陪孩子,讀一本書,看一部優(yōu)秀的電影,才能給孩子一生的財富。
總而言之,我在培養(yǎng)和引導孩子課外閱讀的過程中并沒有嚴格的目標,但一定力求她成長過程中的健康與快樂!我的宗旨是“引領(lǐng)她健康成長,與她攜手共進”。有人說:培養(yǎng)一種習慣,收獲一種性格,培養(yǎng)一種性格,收獲一種命運”.孩子習慣的`培養(yǎng)不能一蹴而就,讓我們一起攜著孩子的手,行走在親子共讀的路上,讓我們的家庭充盈書香,讓我們的孩子與書為伴,沐浴在書香的春風里!
分享快樂作文11
秋天到了,果園里的柚子成熟了,好像一個個黃燈籠掛在樹枝上。爺爺一下子摘了好幾個回家。
我?guī)Я似渲械囊粋大柚子送給馮老師,對她說:“這是我家自己種的!庇械'同學看見柚子,口水都快流下來了,就像大灰狼看見小羊一樣,嘴里說著:“哇,柚子耶!瘪T老師笑著說:“都是小饞貓,不過要到下午第一節(jié)課后才能吃!
下午第一節(jié)課終于結(jié)束了。馮老師拿來刀,把柚子皮剝開。立刻,一股清香傳來,大家說:“好香。 瘪T老師再把外面的白膜撕開,把里面的柚子肉掰成一塊一塊的,分給我們吃。大家都吃得津津有味。
還有一小半沒分完,馮老師說還想要的舉手,結(jié)果幾乎每個人都舉手了。只有章皓哲說:“馮老師,給我柚子皮吧!”我們都覺得很奇怪。章皓哲從老師手里拿來柚子皮,邊走邊說:“哇,真香!我要用柚子皮做面膜。”大家都被他逗笑了,馮老師也哈哈大笑起來。
看見大家吃得這么開心,我心里美滋滋的。原來,分享是這么快樂的事情!
分享快樂作文12
當你獲得成功,你會快樂;當你幫助他人,你也會快樂;當你與別人分享快樂,你會更快樂。
快樂是一種樂觀直率的心境,快樂在于分享。如果你把快樂的香水噴灑在別人身上,總會有幾滴濺到自己,如果快樂不能與別人分享,那就沒有真正的快樂了。這一點,我就有深刻的體會,相信你在聽了我的講述之后,你一定會有所收獲。
前天,由于我起床晚了,隨便吃了點早餐,怕自己到第二節(jié)下課忍受不了饑腸轆轆的滋味,便把巧克力糖帶到學校準備下課吃。不知是誰發(fā)現(xiàn)我?guī)Я颂牵袔讉同學來向我要,我還真有點舍不得,這可是爸爸出差從越南帶回來的`巧克力糖呀!可是,轉(zhuǎn)念一想,媽媽經(jīng)常教育我,快樂在于分享。嗯,我倒要看看我能不能得到快樂。于是,我把糖一個不剩的都給了他們,說:“我不餓,你們盡情吃吧!”聽到這話,他們歡呼起來,你一個我一個的吃了起來。不知為什么,看到這一幕,我感到一股暖流在我心中流淌。此時此刻,我笑了,那是一種從內(nèi)心深處發(fā)出的燦爛的、甜蜜的微笑。聽了同學們對我的感謝,我的內(nèi)心更是甜滋滋的,好似吃了蜜一樣甜。
分享快樂作文13
在我們漫漫人生長路上,有許許多多的事情是不可以自己獨吞的。諸如:快樂。
清楚地記得有一年過生日,我為一個問題左右為難了好久。那就是:要不要請同學來家里慶賀生日呢?請吧,肯定會將家里弄的亂七八糟,惹的爸爸媽媽不高興,回頭還得自己打掃衛(wèi)生;不請吧一個人過生日還不知道多無聊呢!想來想去,我還是請了幾個要好的朋友來家里熱鬧了一番:我們高聲叫喊著,嬉鬧著;我們唱著卡拉OK,熄燈許愿;狼吞虎咽地吃蛋糕,一把一把地把奶油抹在別人的臉上……每個人都感受到了濃重的快樂氣氛,每個人的心中都在不停地跳動著快樂的音符、每個人的臉上都閃爍著那令人興奮的光芒。
過后,我一邊打掃整理房間,一邊喜滋滋地品味剛才的'歡樂。不一會兒,房子又干凈如初了!我這才意識到,快樂原來可以使人淡忘一切,所有的事情都更加順利了。此刻再想,一個人過生日的話,哪來如此喜悅?
分享——這是一個人們常常提到的話題,但是,真正能做到的并不多。不過,只有當你做到了,才會真正體會到這是多么神清氣爽、精神振奮!懂得分享的人,才會真正得到快樂。
分享快樂作文14
世間很多事能讓人快樂,但分享是最讓人快樂的源泉。
我們班一次中秋吃月餅的活動,許多人獲得了月餅但并不滿足。就在這時,金正陽家長做的月餅出現(xiàn)了,讓那些人滿足了心愿,也讓大家嘗到美味和快樂。所以,分享是快樂的'源泉。
又一次,我們習作。許多人將自己的稿子給別人看。這樣不僅讓別人參考自己優(yōu)秀的地方,和讓別人指出自己寫得不好的地方改掉,使自己寫得更好,又幫助別人改進,一舉兩得。所以,分享是快樂的源泉。
還有一次,音樂公開課。一些人包括我在內(nèi)因為上課積極發(fā)言,得到了兩個糖果。有一半人看到一些人沒有,便張開胸懷,說:“我們一起吃吧!”這一句讓許多人興高采烈,拿著他們給的糖,高高興興地嘗了起來。又有一些人看到自己拿到不喜歡的口味就跟別人交換。其他人一看,正好是自己喜歡的口味,也開開心心地交換。分享讓每個人都變得開開心心。
分享不僅讓人獲得快樂,還能讓人滿足自己的需求。我們要多多分享,讓更多的人獲得快樂和滿足自己的需求。
分享快樂作文15
“中了,中了,我的作文上《作文指導報》了!蔽腋吲d地拿著報紙在教室里喊著。
同學們一窩蜂似的涌了過來,都要來拜讀我的“大作!边@時候我發(fā)現(xiàn)我的好朋友淇淇一個人坐在座位上,一臉失望的表情。是呀,我倆都是我們班的`語文尖子生,我們既是朋友又是學習上的競爭對手,這次我的作文發(fā)表了,而她的卻沒中,能不失望嗎?我絕不能袖手旁觀。
于是,我從人群中擠了出來,來到她身邊!安灰y過了,我們一起努力爭取投上更多的作文!变夸刻ь^望著我,一臉茫然,“其實寫作也并不是件難事,只要平時養(yǎng)成讀書的好習慣,多觀察,多積累就行了!蔽艺f。淇淇聽了我的話,認真地點了點頭。
每天,我和淇淇一起觀察日落,一起觀察螞蟻搬家,一起看鳥媽媽如何哺育小鳥……我們發(fā)現(xiàn)其實生活當中的樂趣很多,寫作的素材也很多,在不斷地觀察、積累中,我和淇淇的習作有了顯著提高。
在我們的帶領(lǐng)下,班里的許多同學也加入到了我們當中,快樂的笑聲時時回蕩在校園上空。
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