分享的作文實(shí)用5篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的分享的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

分享的作文 篇1

　　如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，而如果你把憂愁像一個朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁。我是一個內(nèi)向的小女孩，沒有什么快樂的事，但是分享卻給了我快樂和友情，我得感謝它。

　　在我的班級里，每個女生都三五成群在一起議論伍美珍寫的小說，而我呢？卻是靜靜地坐在位置上看書，看的正是伍美珍的小說。我我有很多本伍美珍的小說，但是我卻從來沒有拿出來和別人分享過，我是堅持著“有福自己享，有難自己當(dāng)”這個概念。

　　有一次，我的同桌忘記帶課外書來看，她不知所措，此時此刻，我還在猶豫著自己是否把自己心愛的小說借給她看，但看到她急得要哭的時候，我還是決心把書借給他了。她一看是伍美珍的小說，便津津有味地看起來，看書結(jié)束后，他微笑著望著我：“謝謝你借書給我看！真是嚇了我一跳，原來你也有這樣的小說！這樣吧，我跟你交換一本書來看，好嗎？”我聽后，想也沒想就答應(yīng)了，就這樣，我跟別人分享了第一本書。

　　到了第二天，一群女生圍著我說要跟我交換書看，我統(tǒng)統(tǒng)都和她們交換了。不知怎么的，看著她們看書看得入迷的樣子時，我莫名其妙有一種喜悅的`感覺，也獲得了分享的樂趣。最后她們把書都看完后，自然也和我交上了好朋友！真想不到一本書能讓我交上人生中的第一位朋友。

　　分享真的能讓人帶來快樂，做人不要那么小氣，要懂得把東西拿出來分享，才會體會到分享的樂趣到底是什么。

分享的作文 篇2

　　清純的春日。當(dāng)太陽使勁的把身上溫暖的光束灑向世界時，小草偷偷地從圖里鉆出來，伸伸懶腰：“春天真美！”花兒也害羞的綻放開純凈的臉頰，欣賞著春日的美，陽光的純；“啾啾……”鳥兒也飛出了巢，揮動著翅膀，在天空中劃過完美的弧線；柳樹再也忍不住了，匆匆的冒出了芽；小溪中的青蛙樂手們特地為春天的到來排練了一首歌“呱呱……”；“等等！讓我們也分享春日的清純吧！”此時幾個孩子也跑了過來，躺在新綠的草坪上，愜意地，貪婪地享受著春天的氣息。

　　濃熱的夏天。鳴蟬在樹葉里長吟；肥胖的黃蜂飛回了蜂巢；此時輕捷的叫天子從草叢中飛回到大樹上。有的人坐在陰涼的大樹下，拿著大大的蒲扇，邊扇邊說：“呵，這天，真熱�。　�

　　清爽的秋日。果子，熟了；莊稼，也垂下了頭。人們在田間忙碌著，穿梭著：摘果實(shí)，收莊稼，其樂融融。樹葉，紛揚(yáng)而下，如嫦娥，似蝴蝶。為田間的'小路鋪上了一條金黃色的優(yōu)雅地毯。

　　寒冷的冬天。雪，輕輕的落下，像天使不留意弄灑的冰玉花瓣，晶瑩，剔透，無暇。落水中，與水娃娃嬉鬧去了；灑地上，為大地鋪上一條白雪地毯，落在田中，此時植物們蓋上了天然毛絨被。在窗內(nèi)，欣賞著雪精靈把樹上，房子上……裝飾成清雅的雪絨色。心中不禁感嘆道：“雪，清潔，美而無暇！”

　　當(dāng)雪厚一些時，我們會如脫弓的箭，飛奔至雪地，抓起雪，一攥，扔向“敵人”，此時開始打雪仗了！

　　讓我們一齊分享。清純的春日，濃熱的夏天，清爽的秋天，寒冷的冬天……

分享的作文 篇3

　　學(xué)校的音樂課，只要講完正課，老師就給我們看電視節(jié)目。所以，每次上音樂課，我都隨身帶著一本書，別的同學(xué)看電視的時候，我就看書。

　　那天，我的書把鄰座的莊同學(xué)吸引住了，她和我一起看起來。我看完一頁，正準(zhǔn)備翻過去，莊同學(xué)用手按住那頁，用眼神示意我等她看完。我被故事情節(jié)深深吸引，迫不及待要往后翻，被莊同學(xué)擋了一下，心里有些不高興，怎么辦呢？我想了想，故意把音樂書碰到凳子底下，然后說了一聲：“啊，書掉了�！蔽覐澭�去撿音樂書，順便把看著的書合上了。

　　不能繼續(xù)看，莊同學(xué)自知沒趣，搖搖頭看電視了。我等了一下，又小心翼翼地打開書，警惕地繼續(xù)看，生怕被莊同學(xué)發(fā)現(xiàn)�？蓵�像磁鐵一樣吸引著莊同學(xué)的眼球，她又湊過來了，我只能讓她一起看。不過，我喜歡囫圇吞棗地看，速度特別快。莊同學(xué)咬文嚼字，我們又不能同步了。我便又合上書，去看電視了。

　　我的.臉朝向電視機(jī)，但心里還是在乎莊同學(xué)的感受，于是偷偷地瞟了她一眼。莊同學(xué)的臉上呈現(xiàn)出平時沒有的遺憾�？吹剿�落寞的表情，我不禁想起我們一起游戲，一起玩耍的開心情景，心一軟，對她說：“我們一起看書吧！”莊同學(xué)立刻精神一振，露出興奮的笑容。盡管看書的進(jìn)度有些慢，但我耐心地和莊同學(xué)一起專心致志地把書讀完。

　　看見莊同學(xué)溫馨的笑容，一股暖流包圍了我。分享，讓莊同學(xué)獲得了笑容；分享，照亮了我的心田，滋潤了我的心靈。

分享的作文 篇4

　　想必大家都聽說過鐵道游擊隊的故事吧，今天我們一家懷著崇敬的心情來到山東微山湖，瞻仰先烈們的英雄事跡，領(lǐng)略湖上的秀麗風(fēng)光。

　　一大早，我們乘著渡輪，在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下來到微山島，這里曾是當(dāng)年游擊隊浴血奮戰(zhàn)的地方。一上島，映入眼簾的是將軍那鋼勁有力的絕筆之作：鐵道游擊隊紀(jì)念碑。紀(jì)念碑高聳入云、威風(fēng)凜凜，象征著中華民族不屈的精神。紀(jì)念碑的兩側(cè)，分別是鐵道游擊隊的兩組群雕。一組描寫的是隊員們站在火車上歡呼勝利的場面，一組描寫的是隊員們乘船在湖面同鬼子周旋的場景，船頭的`小坡表情放松，彈起了手中的土琵琶，而船中間的魯漢和劉洪則表情嚴(yán)肅，持槍四處張望著……看著看著，我仿佛回到了那個戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)爭年代。

　　從微山島下來，我們蕩舟來到了萬畝荷塘。這里的水真清啊，清得讓你可以看見水底的沙石；這里的水真靜啊，靜得讓你可以聽見魚兒在戲嘻。放眼望去，這里儼然是綠的世界，花的海洋。船漿激起的水花，落在荷葉上，霎時變成了一顆顆晶瑩透亮的珍珠。我隨手摘了一支荷葉戴在頭上，掐著腰問媽媽：“看我像不像當(dāng)年的游擊隊員�！眿寢屝χ�說：“我看像當(dāng)年的小兵張嘎”，湖面上留下了我們一串歡快的笑聲……

　　夕陽西下，我們唱著鐵道游擊隊之歌：“西邊的太陽就要落山了，山東微山湖畔靜呀嗎靜悄悄”，戀戀不舍地離開了山東微山湖�；丶业穆飞希�我在想，正是當(dāng)年先烈們的浴血奮戰(zhàn)才有了我們今天的美好生活，難道我們不應(yīng)當(dāng)倍加珍惜嗎？！

分享的作文 篇5

　　“你給我一個蘋果，我給你一個蘋果，我們每人還是一個蘋果;你給我一個觀念，我給你一個觀念，我們每人就擁有兩個觀念�！闭\然，物物交換是一種等價交換，得到的還是原有的;而觀念的交換是一種共享，是雙方之間的饋贈與收獲。分享觀念，依據(jù)“收獲”的大小，可分為三重境界。

　　第一重境界的分享是個人觀念的積累。兩個擁有不同觀念的人彼此交流，傳達(dá)出自己獨(dú)有的觀念，收獲一個與自己的截然不同的新觀點(diǎn)。智者熱衷于觀念的交流與分享，因為這是一種拓寬自身視野，提升自身素質(zhì)的有效途徑。雅典的智者學(xué)派正是這樣一群熱衷于交流，渴望分享觀念的人。他們四處求學(xué)，學(xué)習(xí)別人的新穎觀點(diǎn)，又周游講學(xué)，傳播自己的理念。關(guān)于民主政治，道德民生，天文地理……所到之處，都留下了他們分享與探索的那份熱情。同時期的中國大地，也正是因為有這樣樂于并善于分享彼此觀念的學(xué)者，才有了諸子百家，才迎來了思想文化的繁榮。分享是一種海納百川的博大胸懷，又是一種傾己所有的'大度，或許彼此觀點(diǎn)有碰撞，有摩擦，但這并不妨礙思想的共享。對于盧梭激進(jìn)的“社會契約論”，伏爾泰坦言：“我不同意你說的每一個字，但我誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)利�！北M管觀點(diǎn)不同，但人人有權(quán)與社會分享觀念。

　　第二重境界是觀念的豐富。大眾傳媒日新月異，使我們得以傾聽到來自世界各地不同的聲音。在紛雜繁復(fù)的現(xiàn)代社會，我們應(yīng)該在大量了解、廣泛涉獵的基礎(chǔ)上獲得自己的觀念，這樣才是公允客觀的�！暗吞忌�活”“草根力量”“和諧社會”……這些觀念正是借助大眾傳媒根植于大眾的頭腦，使人們的精神世界豐富起來的。

　　第三重境界是觀念的提升與發(fā)展。最佳方案只有經(jīng)過一番針鋒相對的較量，才會誕生。只有分享彼此的觀念，在探討批駁中不斷改進(jìn)，才會有真知灼見。美國阿拉斯加向本土的運(yùn)油方案，長時間不能令總統(tǒng)滿意。海運(yùn)需要破冰船，管道需要加熱，兩種方案都有明顯缺陷。后來一位議員仔細(xì)研究兩種方案后，得到了絕妙的第三種方案，將天然氣與石油混合通入管道，因為天熱氣熔點(diǎn)低，混合物不會凍結(jié)，因而保證了運(yùn)輸?shù)牧畠r和高效�？梢哉f，分享觀念的終極目標(biāo)是提出新的、更合理的觀念。

　　分享你的觀念吧，你會驚訝于所得：收獲的不僅是個人素質(zhì)的提高、思想的豐富，還有那令人拍案驚奇的新觀念。

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