[經典]分享的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的分享的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
分享的作文 篇1
李白的“舉杯邀明月”分享自己的苦悶;白居易的“失看明月映垂淚”分享自己的淚水;崔顥題詩“故人已乘黃鶴去”分享自己的思鄉(xiāng)之情;杜甫嘆道“國破山河在,城春草木深,分享憂國憂郁之情。分享快樂,能增加快樂,分擔痛苦,能減少痛苦。分享是美麗的。
由于期中考考得不錯,班主任要求我到講臺上做期中小結,講一講自己的學習方法。這令我有所顧慮:一旦我和別人分享我的學習方法,那我以后的位子可就不保了呀!我懷著忐忑的心情走上講臺,經過一番思考,我最終還是講出了我的學習方法。在我講完之后,近期有進步的.同學,也紛紛上來,分享自己的學習生活、學習方法,這也使我受益無窮。
這一個個學習方法,猶如一條條河流,匯進了我們這個班級的海洋,讓這片知識的海洋更加美麗了。
花草樹木在冬天,分擔著風雪,在春天,分享著雨露,在夏天,分享著陽光,在秋天,才會結出鮮美的果實。班集體也一樣,當我們分享著自己的知識,分享著自己的學習方法時,班集體這棵大樹才會結出美麗的果實。
是分享帶給了我們喜悅與快樂,也正是因為有分享,才會有朋友。分享是美麗的,讓我們學會分享,開始分享吧!
分享的作文 篇2
每個人都有自己的愿望,有的想成為一名科學家,有的想成為一名歌唱家,有的則想成為一名出色的外交家……而我卻不同,我想成為一名老師。
大家都知道,老師的職責就是給同學們傳授知識。人們經常把老師比做辛勤的`園丁,而學生就是祖國的花朵。我們這些花朵難道不需要辛勤的園丁來澆灌嗎?正是因為有了這些辛勤、無私奉獻的園丁,我們的祖國才會有嬌艷而美麗的花朵。
老師,是一個多么辛苦的工作!每當家人問起我的愿望時,我總會驕傲地告訴他們:我的愿望是長大成為一名出色的老師。家人聽后,總會說當老師很辛苦,他們不希望我當老師,可我認為當老師最光榮。有時,我經常會在夢里見到這樣的情景:在一個寬敞明亮的教室里,一位老師站在講臺上津津有味地給同學們講課,孩子們也聚精會神地聽著,而這位老師就是我。每一次我都是笑著醒來,幻想著長大后真的成為夢里站在講臺上的那位和藹可親的老師。
在學校,我經常會和好友談起長大后的事情。她說她長大了只想和我在一起工作。我說長大了要當一名老師,每當她聽到這句話,總會幽默的對我說:“那咱倆開個二人學校,你來當校長,一位像老師一樣給同學們授課的教長。咱倆在一起好好工作,我教寫字、畫畫和音樂,你教語文、數學和自然。”我也會幽默地對她說:“好!那咱倆就辦一個二人開的幼兒園!”話音剛落,我倆就看著對方捧腹大笑,可忽然笑聲又止住了,變得很嚴肅,這時我們在想什么,沒有人會知道。
每當看著老師在講臺上講課的樣子,我都會想:如果我能像她們一樣該多好。∮心敲炊嘧鹁次业膶W生,我會把我的知識毫無保留地教給學生,這是一件多么光榮的事!
我真的想成為一名光榮的人民老師,想親身感受一下過老師節(jié)的滋味,我想把我所有的知識傳授給別人。所以,現在我要努力學習,為這個理想去奮斗,將來我一定會實現我的老師夢。
分享的作文 篇3
不是每一位教師都能修理歪瓜劣棗,您做到了,不是每一位教師都能讓弟子難忘到老,您做到了,親愛的教師,您的調過皮的學生祝您身體健康,節(jié)日快樂!
這一天,同學們都帶著自己買的、做的禮物來到了學校,聽廣播說:“在中午,我們學校的全體學生都要送給教師卡片,開一個十分鐘隊會!甭牭搅酥湓挘技硬灰,期待著中午得到來。
盼望已久的中午終于來了,同學們都迫不及待地等待教師的來臨。過了一會兒,教師來了,當教師剛邁進一步時,我們班同學異口同聲地說:“祝教師教師節(jié)快樂!”教師笑嘻嘻地說:“謝謝你們!蔽覀兏吲d極了。
我們班的小主持人上臺說臺詞了,有聲有色地說:“第一個節(jié)目是朗誦贊美教師的詩歌。”隨著朗誦同學的高聲朗誦,贏得了教師的贊賞。臺下的同學們微笑著鼓著掌,并目光炯炯地看著同學們下臺。
小主持人說:“第二個節(jié)目是把鮮花送給教師!币粋個同學捧著五顏六色,形狀各異,有大有小的鮮花獻給了教師,教師用深情的目光注視著我們,這大概是向我們表示感激。
小主持人說:“看了這么驚動人心的`場面,讓我們用自己親手制作一張賀卡送給教師!蓖瑢W們都拿出了五花八門的賀卡,一心一意地做了起來。等同學們都做完時,我們都把賀卡遞給了教師,教師驚喜萬分 ,打開了一張張精美的卡片,對同學們說:“謝謝同學們送給了我這么多祝福語!
不一會兒,十分鐘對會結束了,但我們對教師的節(jié)日的祝福還沒有結束。
啊,這一次的教師節(jié)最令我難忘,這里面記載著同學們的歡聲笑語。
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