分享的作文

時(shí)間：2024-10-07 18:04:13 分享我要投稿

分享的作文10篇[集合]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的分享的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

分享的作文10篇[集合]

分享的作文篇1

　　我的媽媽長得很漂亮，臉上的皮膚很光滑、細(xì)膩；長長的頭發(fā)烏黑明亮，像黑色的瀑布。

　　我的媽媽特別講衛(wèi)生，她每個(gè)星期都要把家里打掃一遍，媽媽把家里打掃的特別干凈，地板擦的明亮的像鏡子一樣，能照出人影來。我最討厭的是我的媽媽對(duì)我說話的時(shí)候，總是嘰嘰喳喳的；我最喜歡的是媽媽幫助我日常學(xué)習(xí)，這樣我的日常學(xué)習(xí)才能進(jìn)步。

　　我媽媽的單位在南郊，離家特別遠(yuǎn)，每天上班都要一個(gè)多小時(shí)才能到單位，媽媽早出晚歸，但是從來不耽誤我的.日常學(xué)習(xí)，回來再晚都要堅(jiān)持檢查我的作業(yè)。

　　去年非典期間，我媽媽單位作為收治非典型肺炎定點(diǎn)醫(yī)院。媽媽這段期間，總是加班，我和爸爸很擔(dān)心媽媽的身體，每天我都要給媽媽打一個(gè)電話，詢問媽媽的情況。媽媽工作的單位多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)，嘉獎(jiǎng)。

　　我要向媽媽日常學(xué)習(xí)，長大當(dāng)一名醫(yī)生，為人民解除痛苦，為祖國、為人民做貢獻(xiàn)。首先我要改掉我的壞毛病，多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，才能為祖國貢獻(xiàn)。

分享的作文篇2

　　溫暖人心的行為莫過于分享。——題記

　　“分享”這個(gè)字眼對(duì)于我們來說并不陌生，在生活中，我們總與他人分享自己的喜樂，也認(rèn)真傾聽他人的哀愁，并為他解憂。

　　從小，媽媽就教導(dǎo)我，做人要學(xué)會(huì)分享。她告訴我，分享最美是美德。分享有付出，也有收獲。小時(shí)候，我們與朋友分享玩具，收獲了友情；長大后，我們與家人，朋友分享生活中的點(diǎn)滴趣事，收獲了樂趣。

　　而對(duì)于我的家人而言，分享是一杯溫溫的熱白開水，雖然簡(jiǎn)單，卻溫暖人心。

　　從小，爸媽因?yàn)楣ぷ髟�，總是很忙，家里總是只有爺爺、奶奶和我三人，盡管家里人少，但我卻從未感到孤單。爺爺奶奶很疼我，總是給我?guī)頊嘏?/p>

　　那天下午放學(xué)回家，我照平常那樣，坐在餐桌前，等待著奶奶做的美味佳肴。隨后，奶奶端出三碗面，香氣撲鼻�？此破匠５拿妫覅s發(fā)現(xiàn)了“貓膩”奶奶給我和爺爺?shù)?面中都有個(gè)雞蛋，唯獨(dú)奶奶的碗中沒有。

　　我起身，轉(zhuǎn)身進(jìn)入廚房，打開了冰箱，發(fā)現(xiàn)果然冰箱里沒雞蛋了，看看到空空的雞蛋盒，忽然有了一絲想法。回到飯桌后，發(fā)現(xiàn)爺爺正夾起碗中的雞蛋往奶奶的碗中放，奶奶從廚房里出來，看到后，立馬說：“老頭子，干嘛給我，你吃�！睜敔斝呛堑姆瘩g道：“雞蛋有蛋白質(zhì)，能讓你變漂亮�！弊谝慌缘奈�，看著爺爺奶媽陷入互讓站中，想起了剛剛想的計(jì)劃，我悄悄地拿起筷子，將碗中的蛋放到奶奶碗中，可好眼力的奶奶發(fā)現(xiàn)了，奶奶便說：“孩子，你現(xiàn)在正長身體，得補(bǔ)充營養(yǎng)，這蛋你必須吃掉。”我夾起雞蛋，吃了一口，佯裝味道不好，對(duì)奶奶說：“奶奶，這個(gè)蛋好咸啊！”“有嗎？我鹽放的不多啊”奶奶夾起蛋，嘗了一口，發(fā)現(xiàn)了我的詭計(jì)。”

　　爺爺看了看我們，隨后，剪了一半的蛋，夾給奶奶，笑道：“這樣，我們都有�！蔽遗c奶奶對(duì)視一眼，相繼笑了出來。暖暖的燈光照在我們仨人身上，嘴里品嘗著這互相分享的美味，心里暖暖的。

　　分享不言大小，只要溫暖人心，那分享便是最美的美德。讓我們學(xué)會(huì)分享，揚(yáng)起分享的風(fēng)帆。

分享的作文篇3

　　有一顆種子被深埋在心底，因?yàn)橥寥赖母采w，它并不美麗，但它會(huì)生長，最后它真的很美麗……

　　只要有朋友的人都知道，朋友是想哭時(shí)，給你一個(gè)懷抱的人；朋友是郁悶時(shí)，可以用來發(fā)泄的“工具”；朋友是受傷時(shí)，撫平你心靈的人，朋友是開心時(shí)，一起逛街的人。

　　我有朋友，這是我值得慶幸的事，雖然我和她是兩個(gè)性格完全不同的人，她追求唯美，愛耍耍小性子，而我則有些隨便，有些“男子氣概”，沒有她那種細(xì)膩的性格，但是，我們的友誼卻那么堅(jiān)固，因?yàn)樵谖覀兊?內(nèi)心已架起一座城堡，而這座城堡只屬于我們，里面種著的那顆種子，正成長著。更因?yàn)槲覀兌紝W(xué)會(huì)了分享，這是我們守護(hù)城堡的武器。

　　不久前，妹妹過十歲生日，我捧著兩塊精心挑選的蛋糕，一路想象著和她一起吃蛋糕的情景，腳步不住地加快。但是，心急吃不了熱豆腐，一不小心，一塊蛋糕從手中滑落，向地面進(jìn)軍。我嚇了一跳，趕緊保住另一塊，可是，這樣一來，就不能和她一起吃蛋糕了，我郁悶地走向她家，心里想著：如果是她給我送蛋糕，一定不會(huì)出現(xiàn)這樣的情況。

　　不知不覺，已經(jīng)走到她家門口了，我敲了敲門，里面?zhèn)鞒鏊寐牭穆曇簦骸皝砹��！彼蜷_門，看到是我便無意地笑了笑，讓我走了進(jìn)去。我從背后拿出蛋糕，說：“今天真的很倒霉，半路掉了一塊，不過，你吃吧，家里還有�！彼戳丝次遥孟癜l(fā)現(xiàn)我在說謊，便說：“我吃不下這么多，一起吃吧�！逼鋵�(shí)，我們都很清楚對(duì)方的謊話，只是，都不捅破罷了，因?yàn)�，這一刻，我們城堡中的種子正快速的生長著，因?yàn)榇丝痰奈覀冋诜窒碇?/p>

　　我很清楚地記著，那天，我們上完補(bǔ)習(xí)班回來，你說：“自從來到這個(gè)班就一直很壓抑�！蔽也恢滥銐阂质裁�，我想問你壓抑什么，可是，看著你的表情，我就覺得你并不想說，我們就一直這么沉默這，很久很久。我在想：你為什么就不把我當(dāng)作你發(fā)泄的工具，只讓我分享和你的快樂，那你的煩惱為什么不給我一些呢？你一直鎖著你心里的的那扇門，我要怎樣才能打開那扇緊鎖的門？城堡里那顆種子暫停了生長，它不再美麗下去。

　　不知為何，忽然想起陳思遠(yuǎn)，她和吳彥希在一起時(shí)她們臉上那幸福的表情真的好讓我羨慕，她們分享著她們最真摯的友誼，而我們有過幾次呢？

　　在友誼長成的樹上，有一個(gè)最甜、最美麗的果子，它叫做分享。

分享的作文篇4

　　夏天過后，有一位神秘的人物悄悄地來了，她是誰？

　　這個(gè)神秘人物把小河里的水一灑，就下起了綿綿細(xì)雨。那好像是他送給小朋友的見面禮，因?yàn)槔锩嬗幸唤z甜甜的味道；還因?yàn)檫@雨給人的感覺好像是棉花糖。

　　她輕輕一吹，一片片枯黃的葉子就打著旋兒慢慢落下。也許葉子會(huì)鋪成一條地毯，能不能走上這條地毯就得看你的運(yùn)氣了！

　　她把一條五彩的絲巾往四周一拋，轉(zhuǎn)眼間，農(nóng)作物豐收了，農(nóng)民伯伯們的辛勤勞動(dòng)有結(jié)果了。黃澄澄的麥子被自己的“孩子”壓彎了腰；園丁看著好似燈籠的柿子，長著麻子的梨子……樂得合不攏嘴。

　　咦，遠(yuǎn)處的.那座山上怎么啦？怎么那么紅，是起火了嗎？原來，那座山上長著許多楓樹，一到秋天楓樹上的葉子全紅了，從下向上看，那景象要多壯觀有多壯觀。只是——，你如果打了119，那你的麻煩可就大了，不光要檢討，還要聽別人對(duì)你進(jìn)行的教育。

　　小朋友們，你知道她是誰了嗎？知道了可要替我保密哦！

分享的作文篇5

　　世界上，有許多好心人，這些好心人，都是幫助我們解決很多自己無法解決的困難的問題。在我們的身邊，就有這樣的事。

　　在今天早上，我的身邊就發(fā)生了這樣的'事情。

　　有一個(gè)大班車，去修車那修車，等了好長時(shí)間，終于修好了，可是，當(dāng)那個(gè)司機(jī)倒車的時(shí)候，不幸的事情發(fā)生了，那路邊有一個(gè)大坑，大班車的一個(gè)車輪掉進(jìn)了大坑里，真是不幸呀!

　　周圍的人都看見了，都過來幫助那司機(jī)把車推出來。這個(gè)花費(fèi)了許多時(shí)間。

　　他們一共用了三種方法。第一種，就是用手推的，這種方法特別費(fèi)力;第二種方法，用鐵棍把車輪往出撬，為了把這個(gè)龐然大物從坑里弄出來，就憑這幾個(gè)人，那簡(jiǎn)直是異想天開了;第三種，他們就用千斤頂往上頂，可是，頂上來之后，還是不能從坑里出來，這可把他們愁死了，接著，他們先用千斤頂把車輪頂起來，然后用石頭墊在下面，車使勁一加油，終于從坑里出來了。這可真是不容易呀，就用了一個(gè)多小時(shí)呀，司機(jī)高興極了，急忙感謝這些好心人，他們都說，這是他們應(yīng)該做的。

　　你們看，這就是人多力量大呀，雖然，只有四、五個(gè)人，可是總比一個(gè)人好，他們四、五個(gè)人，雖然人不多，但是力量大，因?yàn)樗麄儽M力了，并不是做樣子讓別人看的，他們只是盡了自己的職責(zé)。也不是幫助了別人，非要讓別人回報(bào)他，要給他報(bào)酬的人。

　　所以，我們要學(xué)習(xí)他們，做一個(gè)好心人，做出有貢獻(xiàn)的事情，讓別人知道自己是一個(gè)好心人，讓別人尊重自己;還要讓自己在這個(gè)社會(huì)上立足。

分享的作文篇6

　　小時(shí)侯，我最喜歡小吃就要算小籠包了。那薄薄餡皮兒，鮮美湯汁，肥而不膩、瘦而不精肉餡不知道曾讓我多少次流連忘返，回味無窮。

　　每次去餐館，我一定會(huì)要上一籠小籠包，然后一人大包大攬，自顧自地倒上一碟“鎮(zhèn)江香醋”，不管三七二十一，夾起小籠包蘸點(diǎn)兒醋，輕輕地咬破一點(diǎn)兒皮，美滋滋地吮吸著小籠包精華，然后把小籠包一口包進(jìn)嘴里。盡管小嘴被塞得滿滿當(dāng)當(dāng)，但還是美美地嚼起來，那種粘牙感覺真是非同一般，爽啊！可是，當(dāng)我一連吃了五六個(gè)以后，肚皮就脹鼓鼓了。盡管如此，我還不肯放手，把小籠包一個(gè)個(gè)夾起來放進(jìn)自己碟子里，看著不吃，心里也舒坦。但我從來沒有注意過爸媽表情。是，他們一直微笑著看著我吃，看著我盯著小籠包看。我并不知道爸媽內(nèi)心感受。我一直覺得爸媽不吃而讓給我吃是因?yàn)樗麄儾火I不喜歡吃。但是一次無意“謙讓”卻使我感到無比慚愧。

　　又一次來到餐館，又一次地點(diǎn)小籠包。當(dāng)我吃完五個(gè)后飽了。這次，我沒有再光看不吃。我夾起一個(gè)，蘸點(diǎn)兒醋，對(duì)媽說道：“媽，你吃一個(gè)�！眿尭械胶芤馔�，愣了一會(huì)兒，才張嘴吃了下去。我又夾了一個(gè)給爸吃，他反應(yīng)竟然同媽一個(gè)樣。就在那一刻，我感到了快樂，那是一種舒心快樂！爸媽吃下小籠包后，沉默良久。媽說了句：“孩子大了�！薄笆前�，懂事了！”爸應(yīng)道。一剎那，我之前快樂化為烏有，變成了深深慚愧。在這以前，我從來不知道“分享”這一詞是什么東東，就從這一刻開始，我明白了分享就是與人共享。你給予了別人物質(zhì)，別人給你將是快樂，這比什么東西都重要。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)把“分享”融入了我生活。每當(dāng)我和父母、同學(xué)、朋友甚至是陌生人分享東西時(shí)，我也在與別人分享快樂——他人獲得了物質(zhì)上快樂，我享受到了精神上快樂。

分享的作文篇7

　　想必大家都聽說過鐵道游擊隊(duì)的故事吧，今天我們一家懷著崇敬的心情來到山東微山湖，瞻仰先烈們的英雄事跡，領(lǐng)略湖上的秀麗風(fēng)光。

　　一大早，我們乘著渡輪，在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下來到微山島，這里曾是當(dāng)年游擊隊(duì)浴血奮戰(zhàn)的地方。一上島，映入眼簾的是將軍那鋼勁有力的絕筆之作：鐵道游擊隊(duì)紀(jì)念碑。紀(jì)念碑高聳入云、威風(fēng)凜凜，象征著中華民族不屈的精神。紀(jì)念碑的兩側(cè)，分別是鐵道游擊隊(duì)的兩組群雕。一組描寫的是隊(duì)員們站在火車上歡呼勝利的場(chǎng)面，一組描寫的是隊(duì)員們乘船在湖面同鬼子周旋的場(chǎng)景，船頭的小坡表情放松，彈起了手中的土琵琶，而船中間的魯漢和劉洪則表情嚴(yán)肅，持槍四處張望著……看著看著，我仿佛回到了那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)爭(zhēng)年代。

　　從微山島下來，我們蕩舟來到了萬畝荷塘。這里的水真清啊，清得讓你可以看見水底的沙石；這里的水真靜啊，靜得讓你可以聽見魚兒在戲嘻。放眼望去，這里儼然是綠的世界，花的海洋。船漿激起的'水花，落在荷葉上，霎時(shí)變成了一顆顆晶瑩透亮的珍珠。我隨手摘了一支荷葉戴在頭上，掐著腰問媽媽：“看我像不像當(dāng)年的游擊隊(duì)員�！眿寢屝χf：“我看像當(dāng)年的小兵張嘎”，湖面上留下了我們一串歡快的笑聲……

　　夕陽西下，我們唱著鐵道游擊隊(duì)之歌：“西邊的太陽就要落山了，山東微山湖畔靜呀嗎靜悄悄”，戀戀不舍地離開了山東微山湖�；丶业穆飞希以谙�，正是當(dāng)年先烈們的浴血奮戰(zhàn)才有了我們今天的美好生活，難道我們不應(yīng)當(dāng)倍加珍惜嗎？！

分享的作文篇8

　　有這么一個(gè)故事：

　　農(nóng)夫甲和農(nóng)夫乙一起走在路上，農(nóng)夫甲忽然發(fā)現(xiàn)地上有一把斧頭，就跑過去撿起那把斧子。想帶回家占為己有。農(nóng)夫乙說：“我們發(fā)現(xiàn)了一把斧頭�！�

　　農(nóng)夫甲認(rèn)為這把斧頭是他發(fā)現(xiàn)的，應(yīng)該歸他所有，就對(duì)農(nóng)夫乙說：“你剛才說錯(cuò)了，你不應(yīng)該說‘我們發(fā)現(xiàn)’。因?yàn)檫@是我先看見的�！�

　　過了一會(huì)兒，遺失這把斧頭的人走了過來，這時(shí)候農(nóng)夫甲說：“怎么辦？這下子我們就要被他捉到了�！�

　　農(nóng)夫乙說：“你說錯(cuò)了，剛才你說斧頭是你發(fā)現(xiàn)的，現(xiàn)在人家追來了，你就應(yīng)該說‘我快被他捉到了’，而不是說‘我們快被他捉到了’�！�

　　這個(gè)小故事告訴我們一個(gè)道理：只想占便宜的人，不會(huì)得到別人的幫助。朋友之間，一旦不愿讓對(duì)方分享你的成就，就不能要求對(duì)方幫你分?jǐn)偼纯唷?/p>

　　所以，我們要樂于分享，也要勇于分擔(dān)。

　　人生不能缺少分享。懂得與他人分享，生活才更快樂；懂得與他人分享，身邊才有朋友；懂得與他人分享，人生才更精彩。

　　人生更不能沒有分擔(dān)。樂于替他人分擔(dān)，才能真正感悟到什么是擔(dān)當(dāng)；樂于替他人分擔(dān)，胸懷才能愈來愈寬廣；樂于替他人分擔(dān)，腳下的路才會(huì)越走越寬，朋友才會(huì)越來越多。

　　生活中有流嵐、虹霓、陽光、成功和快樂。如果我們自己擁有這些美好的東西，盡情享受的的時(shí)候，也能大方地與別人分享，那么，別人也擁有了你的快樂，你的快樂不就翻倍了嗎？你身邊朋友也就因此而越來越多的。當(dāng)他們有了快樂，也會(huì)和你一起分享。這就是古人說的“獨(dú)樂樂，不如眾樂樂的”的道理。而你樂于與人分享的結(jié)果是：當(dāng)你的生活中遇到寒潮、風(fēng)雷、霹靂、失敗和痛苦時(shí)，曾經(jīng)與你分享過快樂的朋友，會(huì)在第一時(shí)間伸出他們溫暖的雙手，與你一起面對(duì)所有困難，分擔(dān)你的一切不幸。這時(shí)，你定會(huì)感到，失敗和痛苦并不那么可怕。因?yàn)椋心敲炊嗟呐笥�，在你的身邊。你一定�?huì)很欣慰：你并不孤單。這正如培根所說：當(dāng)你有一個(gè)快樂時(shí)，告訴朋友，一個(gè)變兩個(gè)；當(dāng)你有憂愁時(shí)，告訴朋友，憂愁只剩一半！

　　當(dāng)然，生活中也會(huì)有另一種情況存在：當(dāng)你有了成功和快樂后，生怕別人知道，更不用說與人分享，只是一個(gè)人躲在沒人的角落里偷著樂。沒有人知道你的快樂，也無緣分享你的快樂。你的身邊，朋友會(huì)越來越少，你的快樂，也會(huì)越來越少。而一旦你遭遇挫折或失敗，生活充滿痛苦時(shí)，你連一個(gè)可以傾訴的`人都沒有；而當(dāng)你身邊的人有了快樂，他們舉杯相慶，共同分享快樂時(shí)，你也只能形單影只，踽踽獨(dú)行于他處：他們的快樂，與你無關(guān)。因?yàn)�，你沒有朋友，沒有可以和你共分享同分擔(dān)的朋友！你不懂：沒有分享，哪來的分擔(dān)。你當(dāng)然更不懂：為什么贈(zèng)人玫瑰，手有余香。

　　故事中的農(nóng)夫甲心中只想到自己的小利益，所以最終得不到農(nóng)夫乙的幫助和分擔(dān)。因?yàn)榉窒硎且蛔炱�，你給予他人多少，他人便回報(bào)你多少。

　　再看下面這個(gè)鏡頭：

　　非洲草原上，一只獅子正向一只狼發(fā)起進(jìn)攻，當(dāng)那只可憐的狼快要成為獅子的美餐時(shí)，從周圍沖出了無數(shù)只狼。它們團(tuán)團(tuán)圍住獅子，不停的撕咬。最終，被追的狼得救了，而狼們也美滋滋地分享著這頓獅子宴。

　　從中，我們看到的還是分擔(dān)與分享。動(dòng)物尚且懂得分擔(dān)也分享，更何況我們?nèi)祟惸兀?/p>

　　所以，要學(xué)會(huì)樂于分享，勇于分擔(dān)。這樣，我們的生活才會(huì)更加絢麗多彩，我們的朋友也才會(huì)遍天下。作者：蔡鑫

分享的作文篇9

　　歲月漫漫如無盡的銀河，在這條旅途中有著一顆永不墜落的寒夜星辰，不斷地溫暖著閃亮著歲月。成長的歲月里有著太多太多糾葛，但又似無比地普遍。只在于我們是否用心悟出，用心懂得小事背后受益終身的潛在道理。

　　歲月似古董，任時(shí)間的推移而滄然，他們不會(huì)說話，所以請(qǐng)噓聲，讓我們一起感悟他們背后的故事……

　�。�20xx年3月7日）在聽到驟然將我們從歷史拉回現(xiàn)實(shí)的下課鈴，窒息的氛圍又恢復(fù)了往日的活躍，只是沒了往日三五成群的伙伴們，大家都各奔東西，前往目的地，可能真是物以稀為貴吧，對(duì)于每周只有兩節(jié)的興趣課，大家都無比在意。一路相遇相識(shí)的人都只會(huì)相視一笑，沒有過多的.言語，便踏上“路途”。

　　喘得并不勻稱的我，快速并輕巧的將電子琴放在了案臺(tái)上，迅速的聯(lián)通插座，等待著老師的“蒞臨”。往往隨意的我也隨著鈴聲的響起而緊張的復(fù)習(xí)上次學(xué)習(xí)的內(nèi)容。不知何時(shí)，老師已進(jìn)了教室，但她并沒有走向最外的我，靜靜的向著那位帶帽的女孩走去，嘴里還說著什么，我出神的猜想著她可能說些什么�！岸．�(dāng)”我氣惱的停下練習(xí)，難道我真的不如大家彈的好嗎？隨著一次一次的失誤，我的心已無法再平靜的彈奏，可能是發(fā)現(xiàn)了我的變動(dòng)，老師緩緩的走向我，一定要好好彈呀！看著接近我的老師，暗暗下定決心，不知怎么，渴望老師來的我卻像驚魂未定般血壓急速上升，一股暖流涌上心頭，錯(cuò)誤接二連三的彈出，我索性不彈了，老師說了幾句便走開了，但大致說的什么我卻不記得了，此時(shí)的心頭不是責(zé)怪不是難過而是無比的疑惑，事情為什么會(huì)這樣呢？不是很希望老師能來，為什么當(dāng)時(shí)卻會(huì)緊張呢？

　　帶著疑問的我伴隨著鈴聲回到了教室，一路遇到相識(shí)的人也忘了打招呼，他們一個(gè)個(gè)疑惑的走過，樓底的公布欄上不知何時(shí)有這“靜心”二字，可能是貼錯(cuò)了地方吧！正看的出神的我好像懂了什么，只覺心中“咔吱”一扇大門緩緩的打開了。

　　我跑向前方的好友，在夕陽的映襯下，手拉手的走到不遠(yuǎn)的前方，但我的心恰與之相反，一輪大大的太陽正在心中升起，緩緩的。