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六年級作文窮人續(xù)寫
續(xù)寫,指從原文出發(fā),遵循著原文的思路,對于原文作延伸。續(xù)寫前,做到熟讀原文,故事情節(jié)爛熟于心,人物性格準確把握,全文旨意透徹理解。小編整理了相關的范文,快來看看吧,也許對你有幫助哦。
六年級作文窮人續(xù)寫一:
漁夫看了看這兩個孩子,他們正在海風呼嘯聲中安靜的睡著,“哦,他們可真可愛啊。”他說。桑娜對漁夫說:“時間不早了,我們快睡吧”。
漁夫早已去外面打魚,桑娜則去把西蒙埋到土里,用一塊木板當墓碑,把海水和沙子混成泥漿,寫上——西蒙之墓。
由于沒有錢買棺材,修墓碑,買筆,所以只能草草了事。她帶著歉意對西蒙說:“西蒙,對不起,沒有好好安葬你,但你放心,你的孩子很好,我會照顧他們的。”這時從屋里傳來一陣哭聲,桑娜一驚,趕緊跑回屋。
原來兩個孩子睡醒之后,發(fā)現(xiàn)周圍是陌生的環(huán)境,媽媽也不知道去哪了。所以才嚎啕大哭,桑娜摟著他們,說:“孩子,可憐的孩子啊,你媽媽去了一個叫天堂的地方,她會保佑你們,這里有許多哥哥姐姐跟你們玩”。其他孩子也醒了,拉著他們的手,一起玩了起來。
漁夫回來了,帶回幾條大魚和一袋錢,高興的說:“桑娜,我回來了,還賺回來一些錢。你瞧,這些孩子玩得多開心”。桑娜也很開心,做了一些魚,一家人圍在餐桌旁,開心的吃著。
六年級作文窮人續(xù)寫二:
“噢,他倆怎么在這里。”漁夫望了望睡得正香的兩個黃頭發(fā)小孩問道。
“是的,他們在這里,是我把他們抱過來的,我原先以為你不同意呢!”桑娜說。
“這到底是怎么回事。”漁夫如丈二和尚一樣,摸不著頭腦。于是,桑娜把整件事的來龍去脈都說了一遍。
“哦,原來是這樣。”漁夫笑了。就這樣,漁夫和桑娜便收養(yǎng)了這兩個可愛的小男孩。他們一家九口生活過得更艱難了。
有一天,漁夫外出打魚,不幸落入海里,等他醒來時,已經是傍晚時分了,而他卻躺在一座小島上。他發(fā)現(xiàn)自己原來是被太上老君給救了起來,太上老君可憐他的身世,把他送回了家,并送給他一只鴨子,說:“只要你不把這只鴨子殺了,它就能帶給你好運。”說完,他就消失了。
漁夫半信半疑,回家后,他細心地照顧著鴨子,讓鴨子健康成長。而更讓人叫絕的是鴨子下的不是普通的鴨蛋,而是一粒粒金蛋。突然,鴨子開口說話了:“主人,你把金蛋砸開就會有好運的。”漁夫找來了一把錘子,砸開金蛋,里面竟然有一個金元寶,全家人興奮地叫了起來。
小鴨子共下了三個金蛋,于是,漁夫砸開了第二個金蛋,里面有一只可愛的小黃鴨,而在全家眨眼的一瞬間,小黃鴨變成了一只大黃鴨。這是漁夫他們家一輩子的食物,因為每當大黃鴨被殺之前,它都會再生一只小黃鴨。
最后一個金蛋,砸開后,里面竟然是一顆寶石,亮晶晶的,全家人不約而同地尖叫起來。
于是,漁夫用金元寶買了一棟別墅,用寶石供七個孩子上學。從此,他們過上了幸?鞓返娜兆印
六年級作文窮人續(xù)寫三:
桑娜與漁夫領養(yǎng)了鄰居西蒙的兩個孩子,生活更艱苦了。每天,漁夫都要出門打足夠的魚回來;而桑娜便每天照顧7個孩子。就這樣日子一天天過去,他們過的日子更艱苦了。終于,在一個寒冷交加的早晨,他們被迫將房子賣掉,帶著7個孩子四處流浪。
他們來到一個大城市里,一路上,沒有也個人為他們解囊相助。于是,他們挨家挨戶地乞討。可是,天意弄人,別人都把他們個轟出去。就在此時,一個腿瘸,白發(fā)蒼蒼的老人,一拐一拐的走了過來:“好心人啊,施舍施舍吧,救救我這個可憐的老人吧!”桑娜不禁流出了淚,對漁夫說:“這個老人太可憐了,還是把這個面包給他不吧!”桑娜對老人說:“我們只有這快面包了,你拿去吧!”老人連聲道謝,就急匆匆的走了。
之后的今天里,他們沒有衣服穿,更加沒有食物。就這樣,他們一家人挨餓挨凍了三天三夜,終于在一個下雪的早晨,昏倒在地……
桑娜與漁夫醒了過來,印入眼簾的是那天向他們乞討的老人和一個年輕人的小伙子。原來,老人是一個富翁,想找一個心地善良的人當管家,于是,便化作窮人去乞討,結果便碰到了他們……
就這樣漁夫當上了富翁的管家,他們一家人過上了幸福無比的生活……
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