小學(xué)五年級作文：《清平樂 村居》改寫

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級作文：《清平樂 村居》改寫，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)五年級作文：《清平樂 村居》改寫1

　　在宋朝的一個偏僻的小山溝里，住著一戶農(nóng)家，有著一對年事已高的老夫婦，還有他們的三個兒子。

　　這個小山溝里綠草叢生，樹木茂密、花紅柳綠，還有著一條清澈見底的小溪哪！

　　就在這樣一個美麗的小山溝里，有一天，發(fā)生了這樣的一件事情。

　　在這個小山溝里面，住這一對年事已高的老夫婦，和他們的三個兒子，他們幾個人都居住在一個茅草屋里面，并且，茅草屋的屋檐還非常的矮，他們的茅屋旁邊還有著一條清澈見底的小溪，小溪里面還有魚，小溪的兩旁長著許許多多的青草，茅屋的窗戶現(xiàn)在正在開著，一對老人正在談話，老爺爺明顯已經(jīng)醉了，他張著醉眼對老奶奶說：“瞧，我們現(xiàn)在豐衣足食，不愁吃喝，并且，還有三個這么孝順的兒子。老爺爺把話剛說完，便往窗外望去。雖然天氣十分的炎熱，但是，身為最大的兒子，他不顧烈日當(dāng)空，在小溪的東邊的豆田那里除去雜草。二兒子雖然年紀(jì)比大兒子小，但是，他也幫助父母，做一點力所能及的事，于是，他便在樹蔭底下，編制雞籠。小兒子最可愛了，他在小溪邊趴著剝蓮蓬哪！

小學(xué)五年級作文：《清平樂 村居》改寫2

　　我國愛國詞人辛棄疾一人走在回家的路上，心中充滿了憂愁，我的故鄉(xiāng)��！怎么能被京人占領(lǐng)呢?我是多么想報國啊！一路上，多么美好的景色，只有我憂心忡忡的心情，無意間看到了一座又低又小的茅屋。茅屋后面有一棵棵蒼翠挺拔的竹子，一座座連綿起伏的山巒，透露出鄉(xiāng)村恬靜的氣息。茅屋旁有一條小溪，河水清澈透明，河里的游魚都能看得清清楚楚；在陽光的'照耀下，河面顯得波光粼粼。一陣微風(fēng)吹過，河面泛起了一圈圈漣漪。溪面上有幾朵美麗動人的荷花，有的完全盛開；有的含苞待放；還有的似放似沒放。白里透粉，

　　粉里透紅，像一位位面帶輕紗的羞澀少女。小溪旁有一叢叢青翠欲滴的小草，長得十分茂盛，在小溪、荷花的襯托下，更顯得碧清可愛。

　　茅屋前有一對白發(fā)蒼蒼的老夫妻，他們剛剛喝了一些酒，從他們紅彤彤的臉上可以看出他們略帶醉意，靠在一起，用吳地的方言一起親熱的交談，旁邊的二兒子還不時插上幾句嘴哩！

　　老夫妻的大兒子光著身子正在小溪的東邊，豆地里辛勤地鋤豆，干得多么賣力呀！而二兒子也并沒有閑著，正在用竹草細(xì)心地編織著雞籠，十分專注。而尚未成年的小兒子呢，干不了什么事，只能趴在小溪邊一邊調(diào)皮地逗著游魚，一邊剝著蓮蓬吃，搖著小腳的樣子真令人喜愛！

　　多么幸福的家庭�。∥疑钌畹靥兆砹�，呆呆地站在哪兒，久久不愿離去...

小學(xué)五年級作文：《清平樂 村居》改寫3

　　夏日里，勃勃的生機充滿茂密幽深的樹林，遠(yuǎn)處的崇山峻嶺層巒疊嶂，隱約可見。一條淙淙的流淌著的小溪清可見底，一條條活潑的小魚自由自在，無憂無慮地游著。我順著這條小溪的流勢來到了一戶農(nóng)家。

　　這是一處偏僻而又充滿生機的農(nóng)家小院。說它偏僻，是因為這方圓幾十里只有這一戶人家，隱居在山中，過著與世隔絕的生活。雖然這戶人家并不富裕，但是在那時戰(zhàn)火紛飛的歲月里，這也算是一個世外桃源吧！

　　忽然，從一間簡陋的茅屋里傳出一些帶有南方口音的談話聲，聲音中還夾雜著一絲醉意，分外親切，這談話聲出自誰之口呢？原來是一對年逾花甲的老夫妻。這時恰好我口渴了，于是我敲響了那戶人家的門，向那個老婆婆討水喝，老婆婆熱情地接待了我，予以甘茶。飲畢，老婆婆帶我參觀了她家的后院。我感受著院子里清新秀麗的景色。突然，一位壯漢映入我的眼簾，他在豆地里鋤草，汗水已浸透了他的衣衫。老婆婆驕傲地夸贊道，這是她的長子，他吃苦耐勞，是家中的主要勞力；老婆婆又指著一位正在編織雞籠的男子說這是她的次子；在他旁邊有個小孩，他正在剝蓬，看到有客人，頑皮地笑笑，沒有一點對不熟之客的拘謹(jǐn)。我問老婆婆：“這是您的小兒子嗎？他實在太天真可愛啦！”老婆婆欣慰地點了點頭。

　　雖然這戶人家很清貧，但他們那和諧美滿的家庭氛圍給我留下了深刻的印象。

　　我動身辭別了他們一家，又順著小溪的流勢繼續(xù)前行……