【實(shí)用】改寫(xiě)古詩(shī)作文匯編10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,說(shuō)到古詩(shī),大家肯定都不陌生吧,古詩(shī)的篇幅可長(zhǎng)可短,押韻比較自由靈活,不必拘守對(duì)仗、聲律。其實(shí)很多朋友都不太清楚什么樣的古詩(shī)才是好的古詩(shī),下面是小編精心整理的改寫(xiě)古詩(shī)作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
改寫(xiě)古詩(shī)作文 篇1
冷!夜里、我用被子緊緊的泡裹住自已,是下雨了嗎?好大的風(fēng)聲。
早晨依然十分的冷,出門(mén)一看,雪、竟然是雪!天地之間一片雪白、咆嘯著的北風(fēng)將地上的雪與白草一并卷上天空,再刮到人們的臉上。
"八月,才八月便如此寒冷!”我不禁說(shuō)了出來(lái),武判官也與我一并驚呼。身旁的將士們卻習(xí)以為常,頭也不回的依偎在火爐旁。時(shí)間久了,覺(jué)得有些冷,那股子興奮的熱流被北風(fēng)吹掉后的我們也匆忙的進(jìn)了營(yíng)帳。
可進(jìn)去了有什么用呢?雪早己打濕了簾子,并不時(shí)的跑進(jìn)帳子,即使我有狐裘與錦衾也難己御寒吧。一抬頭見(jiàn)了那把威武的硬弓,平時(shí)神氣的它此時(shí)也怕被凍住吹斷了吧。與硬弓一樣"憋屈"的盔甲也無(wú)人擦拭,平時(shí),大將軍并要好好的"養(yǎng)護(hù)"一番。
熬到了中午,總算有了些溫度,可一想到武判官要回去了,心中自有千百滋味。憂,有位知己又要離開(kāi),不知何時(shí)才能相見(jiàn);喜,他不用再受苦了。百感交雜之時(shí),聽(tīng)到了將軍營(yíng)帳里傳出的樂(lè)器,這些哀轉(zhuǎn)的笛子可沒(méi)有皇都的古琴優(yōu)美,它們正在彈的曲子是那么優(yōu)傷。
再見(jiàn)了,我的朋友!我要送他離去!路上,我們都一言不發(fā)。過(guò)了營(yíng)門(mén),凍僵的紅旗鮮艷奪目,我們要分開(kāi)了!我們共同望著那茫茫大雪,不肯說(shuō)再見(jiàn)!昂昧,無(wú)為在歧路,兒女共沾巾,再會(huì)!闭f(shuō)罷,他轉(zhuǎn)身上車(chē)離開(kāi)。
一望無(wú)垠的白色,靜悄悄的好像一切都沒(méi)有發(fā)生,只有雪上那車(chē)痕,一直綿延到天盡頭,北風(fēng)呼嘯,我的心中卻有一絲暖意,有道是:“莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君。”
改寫(xiě)古詩(shī)作文 篇2
春末夏初,正是萬(wàn)物生長(zhǎng)的大好時(shí)光,碧綠碧綠的青草正以難以置信的速度瘋狂生長(zhǎng)著。這不,沒(méi)幾天兒的工夫,原本一片蕭瑟的池塘邊就長(zhǎng)滿了綠茵茵的青草。即使是池塘中央,也長(zhǎng)上了茂盛的水草。
春雨霏霏,天氣逐漸暖和了,湖水解凍,冰塊融化成了水。冬天,池塘的水還很淺,可現(xiàn)在已漫上了岸。暮春時(shí)分,人們最容易打瞌睡了。不知不覺(jué)中,黃昏便到了。
天邊的太陽(yáng)又悄悄爬到了遠(yuǎn)山邊,那樣子,真像太陽(yáng)被山銜在了嘴里。太陽(yáng)紅彤彤的,和群山一起倒映在了池塘之中。風(fēng)吹過(guò)水面,水面出現(xiàn)了波紋,山和夕陽(yáng)的倒影也隨之產(chǎn)生了波紋,紅色的影子搖搖晃晃,煞是安靜而壯觀,F(xiàn)在,人們紛紛停止勞動(dòng),扛著農(nóng)具往家走。家家戶戶的煙囪里升起了裊裊炊煙。山林中,一片幽靜。
忽然間,一陣悠揚(yáng)的笛聲打破了安靜。那聲音由遠(yuǎn)及近,定睛朝著發(fā)出笛聲的地方望去,原來(lái)是一個(gè)牧童歸來(lái)。牧童在草坪上待了似乎有些累,因此他雙腿靠攏,橫坐在了老水牛那寬闊的脊背上。那牧童手中握著一支短笛,正放在口中吹著呢!他吹的歌雖然不成樂(lè)曲,沒(méi)有曲調(diào),但歌聲悠揚(yáng),響徹林間,到處傳響。水牛慢悠悠地走著,不緊不慢,蹄子打擊地面,發(fā)出清脆的蹄聲——“呯、呯!”還別說(shuō),那牧童的笛聲與這老牛的蹄聲交織,真悅耳動(dòng)聽(tīng)!連樹(shù)上的小鳥(niǎo)也忍不住翩翩起舞了起來(lái)。
老牛載著牧童漸行漸遠(yuǎn),笛聲也漸漸消失。這鄉(xiāng)村的傍晚,真美麗呀!
改寫(xiě)古詩(shī)作文 篇3
在一座美麗的小山村里,住著一位大詩(shī)人他的名字叫賀知章。
賀知章在很小的時(shí)候就離開(kāi)了自已的家鄉(xiāng),到外地生活,他勤奮刻苦,在三十七歲的時(shí)候,就考取了進(jìn)士,不久就當(dāng)上了大官。
就這樣一年一年的過(guò)去了,有一在賀知章早上起來(lái),忽然走到鏡子前看著自己,發(fā)現(xiàn)這么多年過(guò)去了,自己的口音一點(diǎn)都沒(méi)有變,但是頭發(fā)的倆邊卻長(zhǎng)出了白色的頭發(fā),他看著鏡子里的自己想:“自己已經(jīng)老了,要不然不能有白色的頭發(fā),”可想自己離開(kāi)家已經(jīng)好多年了。
從那以后,賀知章無(wú)時(shí)無(wú)刻的不在想念自己的家鄉(xiāng),于是他辭去官職,決定回自己的家鄉(xiāng)看一看。他坐上了馬車(chē)日夜兼晨,想馬上回到家鄉(xiāng),經(jīng)過(guò)好多天沒(méi)日沒(méi)夜的趕路,總于到了家,他走下馬車(chē),站在村口,看見(jiàn)家鄉(xiāng)的景色一點(diǎn)都沒(méi)有變,還像當(dāng)年的時(shí)候那樣美,遠(yuǎn)處一座座連綿起伏的高山,山角下的小草碧綠碧綠的,一排排整齊的`房子,就連村頭的小溪,還像當(dāng)年一樣微波蕩漾,賀知章來(lái)到了村里,有一群孩子在做游戲,他走上前去,想和他們打招呼,可小朋友看見(jiàn)有陌生人來(lái)了,都停止了游戲,站到了一旁,有一個(gè)小朋友看了看,笑著說(shuō):“老爺爺你是從那里來(lái)的,”我們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)你,賀知章聽(tīng)了小朋友的話,有些傷感了,心想;我真的是走的時(shí)間太長(zhǎng)了,連自己村的人都不認(rèn)識(shí)我了。于是,他回到了家里,提筆寫(xiě)下這首詩(shī)。
回鄉(xiāng)偶書(shū)
唐賀知章
少小離家老大回,
鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。
兒童相見(jiàn)不相識(shí),
笑問(wèn)客從何處來(lái)。
就這樣這首詩(shī),一直流傳到現(xiàn)在。
改寫(xiě)古詩(shī)作文 篇4
一天,詩(shī)人楊萬(wàn)里來(lái)到了湖邊,看見(jiàn)了兩個(gè)小孩童在漁船上坐著,手上撐著一把傘。
楊萬(wàn)里一看,就十分納悶地想:天上也沒(méi)下雨,也沒(méi)有陽(yáng)光,為什么要撐傘呢?他帶著這個(gè)疑問(wèn),蹲下身子溫和地說(shuō):孩子們,你們?yōu)槭裁匆獡蝹隳兀楷F(xiàn)在天上又沒(méi)有下雨。”
我們的力氣根本劃不動(dòng)小舟,所以我們想節(jié)省一點(diǎn)力氣,用風(fēng)來(lái)當(dāng)槳,傘來(lái)當(dāng)帆,來(lái)讓小舟動(dòng)起來(lái)!焙⒆觽兡搪暷虤獾卣f(shuō)。
楊萬(wàn)里瞬間恍然大悟,提筆寫(xiě)下了《舟過(guò)安仁》這首詩(shī),至今仍被人傳誦著:一葉漁船兩小童,收篙停棹坐船中。怪生無(wú)雨都張傘,不是遮頭是使風(fēng)。”
改寫(xiě)古詩(shī)作文 篇5
這一天正值清明,詩(shī)人杜牧心情郁悶,獨(dú)自一個(gè)人在路上行走,可巧又碰上了下雨。雖然是青草依依、鳥(niǎo)鳴花香的大好時(shí)節(jié),可是趕上了這淅淅瀝瀝的春雨,不免讓人內(nèi)心多了幾分凄涼。
今天這個(gè)節(jié)日,本該是與家人團(tuán)聚上墳掃墓,或與好友相約游玩觀賞春景?扇缃駞s是詩(shī)人獨(dú)自客游他鄉(xiāng),偏偏又趕上這春雨連綿不絕,身上的衣衫早已濕透,一陣微風(fēng)拂過(guò),竟會(huì)感到冰冷刺骨,讓詩(shī)人本就煩悶的心情又增添了一層愁緒。聯(lián)想到出門(mén)在外的行旅多日,惆悵失意、暗愁深恨一時(shí)間通通涌上心頭,已經(jīng)有了不少煩心事,再加上身在雨絲風(fēng)片之中,紛紛灑灑的又豈止是這清明時(shí)節(jié)的春雨,還有詩(shī)人的魂魄也隨之凄迷紛亂了,說(shuō)是“魂斷于此”也不為過(guò)!
“何以解憂?唯有杜康!”這個(gè)時(shí)候,倘若能有一個(gè)小酒館,不僅可以讓詩(shī)人暫避風(fēng)雨,還可一醉解千愁,豈不快哉?墒,這山間小路,前不著村后不著店的,去哪里尋得這樣一個(gè)避風(fēng)港呢?正在詩(shī)人愁苦之時(shí),一個(gè)牧童騎在黃牛之上,吹著竹笛,頭戴斗笠,緩緩走來(lái)。詩(shī)人趕忙上前,向牧童打聽(tīng)附近可有酒家?
牧童似乎有些害羞,未敢言語(yǔ),卻用手指向不遠(yuǎn)處的一片杏樹(shù)林。詩(shī)人順著牧童手指的方向遙望,在那開(kāi)著大片大片雪白的杏花叢中,隱約看到一座茅草屋,屋前掛著酒幌,走近方可看清酒幌上赫然寫(xiě)著“杏花村”三個(gè)字。詩(shī)人并未坐到酒館屋內(nèi),而是在門(mén)前搭建的涼棚下落座,在如此美麗的杏花林中,微風(fēng)輕輕吹過(guò),杏花隨風(fēng)飛舞,滿園清香沁人心脾,美酒加美景,好不快意......
盡管身上的衣衫還是濕冷,屋外的春雨依舊連綿不斷,只是在這樣的環(huán)境下,仿佛一切的愁苦與落寞都隨風(fēng)而逝,不再縈繞心頭。一樹(shù)杏花,一杯淡酒,散盡心頭憂愁!
改寫(xiě)古詩(shī)作文 篇6
詩(shī)人楊萬(wàn)里坐著小船路過(guò)安仁縣時(shí),透過(guò)船艙的窗口,看見(jiàn)兩邊的河岸上覆蓋青青的小草,像鋪上了鮮綠的地毯,到處花紅柳綠,鶯歌燕舞,一切是那么生機(jī)勃勃,那么欣欣向榮。他被美景深深地吸引,情不自禁地走出船艙,佇立在船頭,舉目眺望。這時(shí),春風(fēng)拂面,花香撲鼻,頓時(shí)神清氣爽、心曠神怡。于是,他張開(kāi)雙臂,深深地呼吸著這清新的空氣,盡情地享受著這春天賜于大自然的美景。
忽然,一陣清脆的歌聲傳入耳中,定睛一看,原來(lái)不遠(yuǎn)處的河面上還有一只小漁船,船頭坐著兩個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩子。他倆一邊劃漿撐船,一邊放聲高歌。過(guò)了一會(huì)兒,這兩個(gè)孩子突然停止歌唱,隨即又收起了撐船的竹竿和槳,跑進(jìn)船艙,拿出一把雨傘站到船頭,將傘撐開(kāi)!斑,這時(shí)既不下雨,陽(yáng)光也不強(qiáng)烈,他們拿雨傘干什么呢?”楊萬(wàn)里覺(jué)得很奇怪,百思不得其解。好奇心促使他將船靠上前問(wèn)道:“現(xiàn)在風(fēng)和日麗,你們?yōu)槭裁匆獡蝹隳?”兩個(gè)小孩睜大眼睛,歪著腦袋,天真無(wú)邪地說(shuō):“我們這條船沒(méi)有帆,撐開(kāi)雨傘當(dāng)帆用唄。這樣,使船既能快速前進(jìn),又能省力氣!”楊萬(wàn)里這才恍然大悟。他一面點(diǎn)頭,一面豎起大拇指稱贊道:“你們倆太聰明了,居然能想出這么好的點(diǎn)子。不簡(jiǎn)單,不簡(jiǎn)單!”
隨后,楊萬(wàn)里走進(jìn)船艙,揮筆疾書(shū):“一葉漁船兩小童,收篙停棹坐船中。怪生無(wú)雨都張傘,不是遮頭是使風(fēng)!币皇啄捴巳丝诘男≡(shī)就這樣誕生了,一直流傳到如今。
改寫(xiě)古詩(shī)作文 篇7
在夏日里,一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,在一面靜靜的湖面上,成片茂密的蘆葦隨風(fēng)飄蕩,湖面上的水泛起陣陣微波。這一片風(fēng)景秀麗的地方,正在靜靜的湖面上,一條小船上的楊萬(wàn)里被它們深深地迷住了,正陶醉其中。
正在詩(shī)人慢慢地轉(zhuǎn)移視線時(shí),一條小漁船映入眼簾。小漁船上坐著兩個(gè)一邊劃船,一邊嬉戲的可愛(ài)小孩,詩(shī)人決定看看他們想干些什么,打算用他們寫(xiě)一首奇麗的小詩(shī),想到這里,詩(shī)人觀察得更仔細(xì)了。
兩個(gè)小孩玩著玩著,突然一個(gè)小孩對(duì)另一個(gè)小孩討論了一會(huì)兒,把船停了下來(lái),把撐船用的竹竿和船槳收了起來(lái),張開(kāi)了一把精美的竹制小傘,可現(xiàn)在沒(méi)下雨,詩(shī)人看到這里,疑惑不解地思考起來(lái)。
詩(shī)人想了一會(huì)兒,像是想到了什么,不由的驚嘆起來(lái):“這兩個(gè)小孩真聰明呀!改寫(xiě)舟過(guò)安仁。怪不得沒(méi)有下雨也張開(kāi)了傘,原來(lái)不是為了遮雨,而是想利用傘使風(fēng)讓船前進(jìn)呀!”
詩(shī)人邊佩服兩個(gè)小孩,編寫(xiě)了一首詩(shī):
一葉漁船兩小童,
收篙停棹坐船中。
怪生無(wú)雨都張傘,
不是遮頭是使風(fēng)。
改寫(xiě)古詩(shī)作文 篇8
詩(shī)人張籍四處漂泊流浪,最后客居在了洛陽(yáng)城里。他身處于洛陽(yáng)城,而心卻時(shí)不時(shí)地飛向遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng)。
洛陽(yáng)城里迎來(lái)了秋天。秋風(fēng)陣陣,五彩的樹(shù)葉從枝頭上吹落下來(lái),在空中翻飛,打著旋兒,還跳起了舞。街道兩旁是一層五彩斑斕的落葉,堆得像座矮丘。原來(lái)在夏日里開(kāi)得正艷的各色花朵,也都已經(jīng)凋零枯萎,只剩下金桂飄香,秋菊怒放。又是一陣秋風(fēng)吹過(guò),令人不覺(jué)感到有些涼颼颼的。此刻,詩(shī)人張藉正漫步在大街上看著眼前的蕭瑟景象,心中平添幾分凄涼與憂愁。張籍又想起了自己的家鄉(xiāng),還有家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親們,父親整日在田里勞作,現(xiàn)在他的身體怎么樣了?我的妻兒現(xiàn)在還好嗎?母親時(shí)常腿痛,如今母親的腿好些了沒(méi)有?自家的田地近幾年收成又如何……于是,他決定寫(xiě)一封信。
張籍回到家中,找出信紙并攤在桌上,揮筆書(shū)寫(xiě)起來(lái)。可是,寫(xiě)了一半,他停了下來(lái),抬頭眺望遠(yuǎn)方。原來(lái)他想寫(xiě)給家里人的話實(shí)在太多太多了,即使千言萬(wàn)語(yǔ)寫(xiě)不盡說(shuō)不完。此時(shí),竟不知從哪里寫(xiě)起。過(guò)了一會(huì)兒,又匆忙繼續(xù)書(shū)寫(xiě)。寫(xiě)完了,信也已經(jīng)封好交給了捎信人,突然,張籍開(kāi)始擔(dān)憂自己想說(shuō)的話未全部寫(xiě)完,又擔(dān)心家人們看了之后體會(huì)不出他的深刻感情。這時(shí),捎信的人正上馬準(zhǔn)備離開(kāi)。他趕緊追上捎信人,拿過(guò)已封好的信,并把它拆開(kāi),拿出信件逐字檢查,確認(rèn)沒(méi)有任何失誤后,才肯放心地交給捎信人。
改寫(xiě)古詩(shī)作文 篇9
夏天,楊萬(wàn)里路過(guò)安仁縣,偶爾看到了有兩個(gè)孩子坐在一只小漁船上曬太陽(yáng)。
在不知不覺(jué)中,船停了,這時(shí)楊萬(wàn)里可清楚了,其中有一個(gè)小孩子穿著小紅衫,另外一個(gè)小孩穿著短袖短褲。他們的臉上洋溢著快樂(lè)的笑容。
只見(jiàn)其中一位孩子從船中拿出了一把傘,楊萬(wàn)里心想:咦,他們這是想干什么?現(xiàn)在又沒(méi)下雨,他們?yōu)槭裁匆獡蝹隳?這真是太奇怪了,楊萬(wàn)里情不自禁地上前問(wèn)了問(wèn):你們這是干什么?現(xiàn)在又沒(méi)有雨,你們?yōu)槭裁匆獡蝹隳?”哈哈哈,這你就不知道了吧,我們現(xiàn)在沒(méi)力氣搖船槳了,就用傘來(lái)借風(fēng)力使船前進(jìn),嘻嘻!毙『⑿χf(shuō)。
楊萬(wàn)里望著他們的背影笑了,心里不禁感嘆:這兩個(gè)小孩真聰明!
改寫(xiě)古詩(shī)作文 篇10
春,一年一度的春季又回到了神州大地。樹(shù)上活潑可愛(ài)的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地說(shuō):「春天到啦,春姑娘回來(lái)啦,大地復(fù)蘇啦,真好啊!真美!」
是的,人間的確是很美的?,通往黃四娘家的小路上,開(kāi)滿了五顏六色的鮮花,彷佛是神話里的「花花世界」。他們以迷人的芬芳,妖嬈的風(fēng)咨,招來(lái)了許多「小客人」——小蜜蜂呀,蝴蝶呀,飛蛾呀,甲蟲(chóng)呀……,他們給平坦無(wú)奇的小路帶來(lái)了生機(jī),使小路不再孤獨(dú)寂寞,連過(guò)路的人都流連忘返,不愿離去了。穿著各種各樣衣服的彩蝶翩翩起舞,彷佛是為了老朋友的到來(lái)而高興。蝴蝶一會(huì)兒落在花的海洋中,和花兒談?wù)勑;一?huì)兒又飛起盤(pán)旋,和花兒嬉戲?吹贸龊麑(shí)在不愿離去,就連大師人杜甫也徘徊流連。看到這仙境般的景色,不禁心曠神怡,怎麼還會(huì)想到要離開(kāi)呢?
花兒的能耐可真是非凡!不光吸引了蝴蝶和詩(shī)人,還招來(lái)了許多「歌唱家」——黃鶯鳥(niǎo)。它們落在花叢中,「喳喳」叫了幾聲,彷佛是在說(shuō):「總算找到一個(gè)好地方唱歌了!」接著就放開(kāi)銀鈴似的歌喉盡情歌唱起來(lái)。這婉
轉(zhuǎn)和諧的啼鳴,使詩(shī)人杜甫沉浸在詩(shī)情畫(huà)意之中。
一陣微風(fēng)吹過(guò),花的香氣撲鼻而來(lái)。一群漂亮的蝴蝶飛了過(guò)來(lái),在花上翩翩起舞,舍不得離開(kāi)。
小巧玲瓏、漂亮的黃鶯在花叢中跳來(lái)跳去,唱起了優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌。杜甫完全陶醉在眼前的美景中。
杜甫贊嘆道:“黃四娘家的花真是名不虛傳,美不勝收。”
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