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【精品】改寫古詩作文集錦10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都接觸過一些經(jīng)典的古詩吧,古詩是古代中國詩歌的泛稱,在時間上指1840年鴉片戰(zhàn)爭以前中國的詩歌作品。古詩的類型多樣,你所見過的古詩是什么樣的呢?下面是小編整理的改寫古詩作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
改寫古詩作文 篇1
夏天的早晨,楊萬里坐在一條小船里,蹺起二郎腿,拿起香煙,用火柴點(diǎn)著,放入嘴里。楊萬里說:真香呀!”忽然,他看見了岸邊有幾棵大樹,樹下長著幾朵小花,有粉色的,有黃色的,有白色的,還有藍(lán)色的楊萬里被這美麗的景象迷住了。他陶醉在其中了。
旁邊傳來兩個小漁童在說說笑笑的'聲音,楊萬里朝旁邊一看,兩個漁童放下船槳,坐在椅子上,撐起傘。揚(yáng)萬里心想:他們在干什么?擋風(fēng)嗎?沒風(fēng)呀!楊萬里聽著兩個小漁童的講話才知道,他們拿傘當(dāng)帆使。
楊萬里哈哈大笑起來。
改寫古詩作文 篇2
洛陽城里,樹葉黃了,秋風(fēng)瑟瑟地吹來,一片片無助的葉子,被那無情的秋風(fēng)奪走了他們幼小的生命。天上那玉盤似的月兒發(fā)出皎潔的月光,灑滿大地。哦!今天是中秋節(jié)了!我不禁想起兒時全家坐在院子里,吃著母親親手做的月餅,看著天空中的月亮那幸福的情景。
眼下這凄涼的.情景,勾起了我的思鄉(xiāng)之情。我坐在窗前,想起了遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的親人,黯然淚下。我的心里突然掠過一個念頭:不如我寫封信給家人吧!說干就干,我提起筆,洋洋灑灑地寫了起來,只是我擔(dān)心自己想說的實(shí)在太多,不知從何寫起。
“親愛的母親大人,您好嗎?親人們都好?不知道我的白白可好?”
這個白白是我的“好朋友”,它是一只被人拋棄的小狗,我見它十分可憐,把它收留了。想當(dāng)年我離開家鄉(xiāng)的時候,白白還追著馬車跑了很長一段路,看著它那奔跑的身影,冰涼的淚珠從我的眼眶中流了下來。
“它是瘦了還是胖了?聽說爸爸因為整天在田里忙上忙下,累得生病了,現(xiàn)在好了嗎?需不需要從城里寄點(diǎn)藥來?院子里的那棵桂花現(xiàn)在應(yīng)該開花了吧!我好想念以前我和您在院子里一起搖桂花的事兒,那時,我們整天沉浸在桂花的香氣中……”
“叮叮當(dāng)當(dāng)——”鈴鐺的聲音由遠(yuǎn)而近,我知道捎信的人來了,只好擱下筆,把信疊得四四方方的,小心翼翼地交給他。當(dāng)捎信的人正要出發(fā)之際,我喊住了他,他極不情愿地把信給我,我打開已封好的信,可不知再寫些什么,又把信封好交給他?粗г诿ClF氣之中,我這才松了一口氣。
改寫古詩作文 篇3
第一步:讀懂古詩,看一看古詩主要寫了什么內(nèi)容?
第二步:根據(jù)詩句把當(dāng)時的情景想象成一幅圖畫,畫面上應(yīng)該有什么?
第三步:根據(jù)畫面具體想一想他們會說些什么?做些什么?
第四步:適當(dāng)?shù)丶尤胍恍┣楣?jié),再加入環(huán)境、語言、表情、動作描寫,把你想到的通順、連貫地寫下來。
送孟浩然之廣陵李白
故人西辭黃鶴樓,
煙花三月下?lián)P州。
孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,
唯見長江天際流。
這是一首()詩,有哪些事物?
想一想,送別時候會做些什么?
送別
在草長鶯飛的三月天里,冰消了,雪融了,小燕子飛回了北方,大地?fù)Q上了一件綠衣,一派生機(jī)勃勃的景象。
黃鶴樓里,李白和孟浩然默默地坐在桌子兩邊,無言地飲著酒。李白斟了一杯酒,緩緩地舉起杯,說道:“仁兄啊,這一別不知何時才能再會,多保重啊!闭f完,便將酒一飲而盡。孟浩然也舉起杯來,眼中含著淚,注視著李白,一仰頭將酒喝了下去,緩緩地放下酒杯,說道:“我這一去揚(yáng)州,不知何時才能歸來,賢弟你一定要多保重身體!”說著,滴下了淚珠。李白垂下頭,看著杯中的酒,眼圈也紅了,他心想:真不知浩然兄去揚(yáng)州之后會怎樣,不知我們兩何時才會再坐在一起飲美酒啊。
這時,船工走了進(jìn)來說:“客官,不早了,天下沒有不散的'筵席,趁著天亮,趕快起行吧。”孟浩然默默地注視著老朋友,在船工的再三催促下,緩緩站起了身,依依不舍地往船邊走去,時不時回頭看著老朋友。眼看船就要開了,孟浩然已經(jīng)泣不成聲了,他哽咽著對李白說:“賢弟,后會有期啊!崩畎渍驹诮叢煌5?fù)]著手,喊到:“仁兄,一路保重!毙〈今傇竭h(yuǎn),消失在天地之間,只剩下無情的江水咆哮著,拍打著兩岸的沙石,仿佛在為他們兩人而哭泣著。
李白望著遠(yuǎn)去的老朋友,想起了他們兩人在春天一邊賞花一邊吟詩,夏天一邊飲茶一邊論詩,中秋節(jié)時月下相互勉勵,冬季對酒談古論今,不禁流下了晶瑩的淚珠。
改寫的時候要注意以下幾點(diǎn):
。ǎ保┎灰兇夥g詩句。
。ǎ玻└膶懙膬(nèi)容不能脫離古詩詞原來的意境。
。ǎ常┰诜瞎旁娫~原意的基礎(chǔ)上可適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行想象、創(chuàng)新。
。ǎ矗┬形倪^程中適當(dāng)運(yùn)用一定的修辭手法,比如比喻、擬人等,可令改寫的文字更加生動。
。ǎ担┟鑼懭宋锟蛇m當(dāng)運(yùn)用語言描寫、心理描寫、動作描寫。
(6)補(bǔ)充背景材料。在改寫一些古詩時,還可以根據(jù)詩的內(nèi)容特點(diǎn)和自己的理解情況,適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充季節(jié)特征、天氣狀況、地理環(huán)境、人物身份、事情起因等方面的背景材料。這樣一來,就能進(jìn)一步使改寫的內(nèi)容更加具體,生動形象。
總的來說,在深入理解古詩的基礎(chǔ)上,只要能恰當(dāng)?shù)胤g出詩的意思,充分地想象和領(lǐng)略詩的意境,和諧地融入人物的感受,并自然地添加有關(guān)背景材料,就一定能使改寫出的習(xí)作具體、生動。雖然改寫后已不再是詩的體裁,卻仍然充滿詩意,能給人以美的藝術(shù)享受。
改寫古詩作文 篇4
今日,我去郊外觀賞美景,在不知不覺中,走進(jìn)了風(fēng)景宜人的了廬山。山上到處都是云海,有時,云霧冉冉上升,將整個廬山淹沒在茫茫云海中,有時還可以看到“瀑布云”的情景,有時它像涓涓細(xì)流,流入幽谷,有時又似奔騰的江河,洶涌澎湃,飛流直下,一瀉千里。不光只是云海,廬山瀑布也是“名人”,從山上匯集而來的泉水,經(jīng)過山川石階,折成三疊,全長近百米,從高高的山頭凌空而下,宛如一幅水簾懸掛在空中。
我繼續(xù)向前,穿梭在一座座連綿起伏的高山中,那些高山好像會“變臉”,橫著看是壯觀的山嶺,而側(cè)著看卻成了雄偉的山峰。當(dāng)你身處這景色秀麗的廬山之中,無論是從遠(yuǎn)處望、近處看,還是高處俯視、低處仰望,所見景象完全不同,好像看見了一個個“變臉大王”,一會兒變成這樣,一會兒又變成了那樣。
“哇!哇!”仙人洞、三疊泉、白鹿洞、天池……這些壯觀的景象讓人的眼睛應(yīng)接不暇,讓人贊嘆不已,美中不足的'是我根本弄不清“廬先生”的真面目,是“如花似玉”?還是“英俊瀟灑”?我置身于廬山之中,卻猜不透也摸不到它的樣子,可真是當(dāng)局者迷呀!
這次廬山之旅真是一次開闊視野的奇妙之旅,突然我詩興大發(fā),
拿出隨身攜帶的刻刀在石壁上刻上:“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目,只緣身在此山中”。并取名“題西林壁”。
改寫古詩作文 篇5
唐朝洛陽城內(nèi)一條熱鬧的街上,此時正走著一位書生,此人姓張,名籍,叫張籍。只見他眉頭緊鎖,正想要寫一封家信,可苦于找不到人給他帶信。想著想著,他頓覺口渴。于是,便走進(jìn)身邊一家酒館,老板立刻笑臉相迎:“客官,想來點(diǎn)什么酒菜?”張籍一聽,怎么這么像自己故鄉(xiāng)的口音啊!便說:“你是安徽烏江烏鎮(zhèn)人嗎?”那老板臉上多了一份欣喜:“對呀,難道你也是?”“是的,太好了,我有件事正想拜托同鄉(xiāng)人,這不中秋節(jié)了嘛,我想給家里寫一封信,能幫我?guī)Ыo爹娘嗎?“可以啊!崩习羼R上就答應(yīng)了,“我正好想中秋節(jié)回家過節(jié)呢!薄澳钦媸翘昧!”說完,張籍向老板作揖告謝。
這之后,張籍一直在寫他的家信:當(dāng)年離家時我種的那一顆小樹長高了嗎?不知道娘身體如何?他拿起筆寫寫停停,有太多想寫的內(nèi)容,不知道從何說起。直到那位老板離開當(dāng)日的清晨,他終于把信寫完了。
他把寫好的`紙塞進(jìn)了信封,交給了老板。正在老板準(zhǔn)備要走的時候,張籍突然喊了起來:“等一下,別走,讓我再看看!彼匦麓蜷_信封,仔細(xì)地將信又看了一遍,覺得可以,才放心地遞給老板。望著送信人遠(yuǎn)去的背影,他感慨萬千,寫下了這首詩:
洛陽城里見秋風(fēng),
欲作家書意萬重。
復(fù)恐匆匆說不盡,
行人臨發(fā)又開封。
改寫古詩作文 篇6
冬伯伯帶著凌冽的寒風(fēng)悄悄地遠(yuǎn)去了,美麗的春姑娘跳著優(yōu)美、動人的華爾茲回到了這個被團(tuán)團(tuán)白雪包裹的世界。
小河被明媚的春光所籠罩,它漸漸地充滿了活力,開始奔騰不息,一群群灰褐色的大雁撲打著翅膀從南方飛來。在這樣美好的春天里,我——南宋詩人葉紹翁也很有興致地欣賞著春天的美景,準(zhǔn)備到好友的園子里游玩。
我滿心歡喜地向友人家走去,剛走到友人家門口,突然發(fā)現(xiàn),潮濕的土地上長滿了密密層層的翠綠的青苔,我踮起腳尖,生怕踩到園主心愛的青苔,走到門口,輕輕扣了扣柴門,耐心的等待著園主來開門,可是等了許久都沒看到有人出來,我激動的心情頓時蒙上了一層暗紗,大老遠(yuǎn)跑到這里,為了看看朋友園子里春天的.美景,哎,估計這次要白跑一趟了。
我環(huán)顧四周,就在這時看到了一支紅色的杏花,正調(diào)皮的從院子里探出頭來,順著枝頭看過去,花朵像是綻放在枝頭的笑臉,滿枝都是,紅里透白,白里透綠,有一股淡淡的花香從院子里飄出來。我心想,獨(dú)獨(dú)一枝杏花都這么美,那院子里的還了得。
想到這里,我仿佛看到了園子里的美景,小草揉了揉眼睛,從睡夢中醒來,柳樹長出了嫩芽,在風(fēng)中起舞,小鳥在綠色的枝頭歡快的唱歌,海棠花也來湊熱鬧,她們有的已經(jīng)綻開了笑臉,有的像個害羞的大姑娘,包裹著花骨朵,還有的才開了一半,欲說還羞。
這時,我情不自禁地吟出了膾炙人口的名句:《游園不值》
應(yīng)憐履齒印蒼苔,
小扣柴扉久不開。
春色滿園關(guān)不住,
一枝紅杏出墻來。
回家的路上,我想,雖然沒有進(jìn)去朋友的園子里,欣賞不到里面的繁花,但是通過那一枝紅杏,仿佛看到了滿園的美景,也是值了。
改寫古詩作文 篇7
夜深人靜,一顆顆小星星不停地對著大地眨眼睛,一輪圓月正鑲嵌在漆黑的夜空中,顯得格外明亮。在這猶如團(tuán)圓之夜下,詩人張籍獨(dú)自一人站在客樓上靜靜地賞月,旁邊沒有家人朋友陪伴,顯得那么的孤單和寂寞。
第二天清晨,秋高氣爽,當(dāng)一縷陽光照耀到客樓房頂時,張籍已經(jīng)在大街上四處漫步。一陣秋風(fēng)吹過,他隨手撿起散落在街上的一片發(fā)黃的樹葉,眉頭輕皺,自言自語地沉吟著:唉!一年時間又過去了,我什么時候才能回到故鄉(xiāng),去看看我那年幼的孩子,去聽聽故鄉(xiāng)那熟悉牛羊的`叫喚聲呢?唉!真想回到故鄉(xiāng)好好與家人團(tuán)聚。
這時張籍似乎想到了什么,快速回到客房,磨硯鋪紙?zhí)峁P,沉思良久,寫下一封信,以表達(dá)自己濃烈的思鄉(xiāng)懷親之情。仔細(xì)封好信封后,他又急匆匆地趕到十里之外的熟人王先生那邊,囑咐道:王先生,請求您幫忙把這封信交到我的家人手中,我的故鄉(xiāng)是和州烏江。
好,沒問題,我?guī)湍。王先生爽快答?yīng)。正當(dāng)王先生欲上馬遠(yuǎn)行時,張籍若有所思,急忙說道:等等,我想再看看信件,接著,他把家信從頭到尾仔仔細(xì)細(xì)看了兩遍,并在上面又添了幾行字,然后從頭看起,邊看邊點(diǎn)頭,直到滿意為止。當(dāng)他封好信封,再次把信件交到王先生手里時,又一再叮囑,一定要把信件盡快送到家人手里。
告辭了,望著王先生翻身上馬,漸漸遠(yuǎn)去的身影,張籍那一顆急切的心也漸漸安定下來。
回到客房,若有所思的張籍提筆寫下了一首千古絕詩:《秋思》。
改寫古詩作文 篇8
在湖南省東南部,有一個地方叫安仁縣。
春天來了,一個陽光明媚的日子,宋代詩人楊萬里乘船去那里游玩。來到安仁,楊萬里馬上喜歡上這個了地方,這里萬物復(fù)蘇,鳥語花香,湖光山色,美呀!
在這迷人的.景色里,楊萬里聽到小孩的歡聲笑語,不禁向四周張望,發(fā)現(xiàn)在不遠(yuǎn)的河面上的一葉漁船上,坐著兩個很可愛的小孩,一個穿紅肚兜,機(jī)靈鬼怪;另一個稍大一點(diǎn)的小孩,穿著短衣短褲,在撐著船兒慢慢地前進(jìn)。過了一會兒,船兒徐徐地停了下來,大一點(diǎn)的小孩收起竹篙,又停了船漿,船不動了。楊萬里覺得很奇怪,心想:他們在干嗎呢?這時,他發(fā)現(xiàn)一個小孩撐起了一把傘,但是天氣晴朗,并沒有雨啊,這讓楊萬里很納悶:不知道他們想干啥呢?百思不得其解。楊萬里禁不住問他們:“你們張傘在做什么呀?”小孩回答:“我們想省點(diǎn)力氣,讓風(fēng)帶著船兒向前走,在利用風(fēng)力呢,風(fēng)吹了傘,就能帶著船兒走啦,嘻嘻!”
楊萬里這時才恍然大悟,嘆道:這兩個小孩真聰明呀!
改寫古詩作文 篇9
唐代詩人賈島很喜歡交朋友。
他聽說山里隱居著一位高人,便想去拜訪那位高人。他準(zhǔn)備了一天的干糧,背上包袱,興致勃勃地上路了。
他來到山上,聽見了嘩嘩的流水聲,嘰嘰的鳥叫聲,他也不覺得累了,心想:這真是一個好地方!到了中午,賈島吃了點(diǎn)干糧就又繼續(xù)趕路。眼看太陽慢慢偏西了,他心里不禁著急起來,過了幾個彎,他看見遠(yuǎn)處隱隱約約露出房屋的'輪廓,便快步走去,發(fā)現(xiàn)了一個茅草屋,外面一個院子,(新年禮物)房屋上有幾根南瓜藤,藤上掛著幾個大南瓜。賈島看見松樹下有一位童子在掃地,便問道:請問這里可有一位高人隱居在這里呀?施主說的可是我?guī)煾担课規(guī)煾稻碗[居在這里。童子回答道。哦,請問高人在哪兒?您找他啊,真不巧,師傅去采藥了。高人在哪里采藥呢?諾,童子往山那邊指了指,我只知道師傅在那座山里采藥,不知道具體位置在哪兒。那高人什么時候回來呢?少則三四天,多則七八天。
賈島聽后失落地走了,邊走邊吟誦:松下問童子,言師采藥去。只在此山中,云深不知處。
改寫古詩作文 篇10
在夏日里,一個風(fēng)和日麗的下午,在一面靜靜的湖面上,成片茂密的蘆葦隨風(fēng)飄蕩,湖面上的水泛起陣陣微波。這一片風(fēng)景秀麗的地方,正在靜靜的湖面上,一條小船上的楊萬里被它們深深地迷住了,正陶醉其中。
正在詩人慢慢地轉(zhuǎn)移視線時,一條小漁船映入眼簾。小漁船上坐著兩個一邊劃船,一邊嬉戲的'可愛小孩,詩人決定看看他們想干些什么,打算用他們寫一首奇麗的小詩,想到這里,詩人觀察得更仔細(xì)了。
兩個小孩玩著玩著,突然一個小孩對另一個小孩討論了一會兒,把船停了下來,把撐船用的竹竿和船槳收了起來,張開了一把精美的竹制小傘,可現(xiàn)在沒下雨,詩人看到這里,疑惑不解地思考起來。
詩人想了一會兒,像是想到了什么,不由的驚嘆起來:“這兩個小孩真聰明呀!改寫舟過安仁。怪不得沒有下雨也張開了傘,原來不是為了遮雨,而是想利用傘使風(fēng)讓船前進(jìn)呀!”
詩人邊佩服兩個小孩,編寫了一首詩:
一葉漁船兩小童,
收篙停棹坐船中。
怪生無雨都張傘,
不是遮頭是使風(fēng)。
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