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四年級(jí)數(shù)學(xué)“名數(shù)的改寫”教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時(shí)常需要準(zhǔn)備好教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn),將教學(xué)諸要素有序安排,確定合適的教學(xué)方案的設(shè)想和計(jì)劃。那么問題來了,教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫?以下是小編收集整理的四年級(jí)數(shù)學(xué)“名數(shù)的改寫”教學(xué)設(shè)計(jì),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)數(shù)學(xué)“名數(shù)的改寫”教學(xué)設(shè)計(jì)1
一、創(chuàng)設(shè)情境
談話:同學(xué)們,你們喜歡天鵝嗎?你了解天鵝的哪些信息呢?
出示情境圖,學(xué)生觀察。
談話:你從圖上了解到哪些信息?能提出什么數(shù)學(xué)問題?
學(xué)生可能提出:天鵝長(zhǎng)大后比出生時(shí)體重增加了多少?……
。墼O(shè)計(jì)意圖]以學(xué)生感興趣的情境引入,拉近了數(shù)學(xué)與生活的距離,調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,又培養(yǎng)了學(xué)生的問題意識(shí)。
二、探索新知
談話:誰能列出算式?
學(xué)生獨(dú)立列式,教師板書:10.5千克-200克=
談話:你能解決這個(gè)問題嗎?在計(jì)算當(dāng)中遇到了什么困難?
讓學(xué)生體會(huì)到統(tǒng)一計(jì)量單位的必要性。
談話:怎么改寫成相同的單位呢?和小組內(nèi)的同學(xué)討論一下。
學(xué)生分小組展開討論,教師指導(dǎo)。
談話:哪個(gè)小組愿意把自己的想法和大家交流一下。
學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)兩種想法;
、侔亚Э烁膶懗煽耍 ② 把克改寫成千克:
1千克=1000克 1千克=1000克
就是把10.5擴(kuò)大到它的1000倍,將小 就是把200縮小到它的 ,將小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)三位。 數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)三位。
10.5千克=10500克 200克=0.2千克
10500-200=10300克 10.5-0.2=10.3千克
學(xué)生介紹自己的'想法,師生予以評(píng)價(jià)。
教師總結(jié)改寫方法。
[設(shè)計(jì)意圖]充分利用情境圖,激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的熱情。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立探索,合作交流,主動(dòng)獲取新知,收到了良好的教學(xué)效果。適時(shí)小結(jié),幫學(xué)生進(jìn)一步理順了單名數(shù)化單名數(shù)的方法。
四年級(jí)數(shù)學(xué)“名數(shù)的改寫”教學(xué)設(shè)計(jì)2
教學(xué)目標(biāo)
1.學(xué)生認(rèn)識(shí)單名數(shù)和復(fù)名數(shù),在明確各種計(jì)量單位和單位間進(jìn)率的基礎(chǔ)上,會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的名數(shù)改寫。
2.培養(yǎng)學(xué)生的遷移、類推和歸納概括的能力,應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。
教學(xué)重點(diǎn)
使學(xué)生掌握單名數(shù)與復(fù)名數(shù)改寫的方法,熟練的進(jìn)行單名數(shù)與復(fù)名數(shù)改寫。
教學(xué)難點(diǎn)
熟練的進(jìn)行時(shí)間單位單名數(shù)與復(fù)名數(shù)的改寫。
教學(xué)步驟
。ㄒ唬╀亯|孕伏:
1.填空:1米=()厘米1公頃=()平方米1時(shí)=()分1噸=()千克
2.導(dǎo)入:(出示課件1)他們倆到底誰高?同學(xué)們想不想給他們做個(gè)裁判呢?好,老師一起幫助你們解決這個(gè)問題。
。ǘ┨骄啃轮
1、教學(xué)名數(shù)、單名數(shù)、復(fù)名數(shù):
。1)引導(dǎo)學(xué)生觀察剛才兩位小朋友所說的1米30厘米,125厘米,32千克,30.4千克這些數(shù)有哪些特點(diǎn)?(即有數(shù)又有單位名稱)
教師指出:在計(jì)量長(zhǎng)度、面積、重量、時(shí)間時(shí),得到的數(shù)都帶有單位名稱,如1米30厘米,125厘米,32千克,30.4千克......等.通常把量得的數(shù)和單位名稱合起來叫做名數(shù).演示課件名數(shù)的改寫的第一張
。2)觀察同學(xué)們說出的這些名數(shù),有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?
。ㄏ嗤c(diǎn):都是測(cè)量的結(jié)果,有數(shù)有單位;不同點(diǎn):有的名數(shù)只帶有一個(gè)單位名稱,有的名數(shù)帶有兩個(gè)或兩個(gè)以上的單位名稱。)
教師明確指出:帶有一個(gè)單位名稱的名數(shù),叫做單名。
帶有兩個(gè)或兩個(gè)以上單位名稱的叫做復(fù)名數(shù)。
(3)讓學(xué)生分別舉出單名數(shù)和復(fù)名數(shù)的例子。
2、教學(xué)例1:
。1)出示例13米=()厘米演示課件名數(shù)的改寫的第二張
教師提問:米和厘米之間有什么關(guān)系?(1米=100厘米)
3米是多少厘米?5米是多少厘米?你是怎么想的?
教師說明:由米到厘米,是從高級(jí)單位到低級(jí)單位,要用高級(jí)單位前面的數(shù)乘以進(jìn)率。
學(xué)生討論:比較轉(zhuǎn)化前后,什么變了,什么沒變?
。▎挝幻Q變了,數(shù)的大小變了,實(shí)際的多少?zèng)]變.)
讓學(xué)生舉出幾個(gè)由高級(jí)單位轉(zhuǎn)化為低級(jí)單位的例子.
。2)教師出示2噸50千克=()千克
教師設(shè)問:這幾道題目與上面的題目相比有什么不同?(是復(fù)名數(shù)改寫成單名數(shù)。)
引導(dǎo)學(xué)生討論交流:怎樣將復(fù)名數(shù)改寫成單名數(shù)?
學(xué)生匯報(bào):你是怎樣想的?
使學(xué)生明確:首先把2噸變換成千克數(shù),因?yàn)?噸等于1000千克,所以2噸=1000×2=20xx千克,再加50千克,就等于20xx千克。
。3)完成書上82頁(yè)做一做,左邊兩道題,并說一說怎樣想?
4千米180米=()米7米6厘米=()厘米
補(bǔ)充:5平方米2平方分米=()平方分米
5時(shí)30分=()分3日12時(shí)=()時(shí)
。4)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié):由高級(jí)單位名稱改定成低級(jí)單位名稱時(shí),要用高級(jí)單位的數(shù)乘以進(jìn)率,再加上低級(jí)單位的數(shù)。
3、教學(xué)例2:演示課件名數(shù)的.改寫的第三張
出示例2:5000平方米=()公頃375分=()時(shí)()分
(1).引導(dǎo)學(xué)生觀察:從這兩道算式中你發(fā)現(xiàn)了什么?
教師提問:低級(jí)單位的名數(shù)能否轉(zhuǎn)化為高級(jí)單位的名數(shù)呢?
小組討論交流:應(yīng)該怎樣改寫?
學(xué)生匯報(bào):說一說是怎樣想的?
教師說明:①因?yàn)?000平方米=1公頃,50000平方米有幾個(gè)10000平方米,所以5000÷10000=5公頃,就是把平方米改寫成化頃數(shù),要除以進(jìn)率10000。50000平方米=5公頃。
、谝?yàn)?時(shí)=60分,375分中有幾個(gè)60分就是幾時(shí),就是用375除以60,商6余15,所以375分改寫成幾時(shí)幾分,要除以進(jìn)率60.375分=6時(shí)15分。
同桌討論:比較轉(zhuǎn)化前后,什么變了,什么沒變?
。▎挝幻Q變了,數(shù)的大小變了,實(shí)際的多少?zèng)]變。)
讓學(xué)生舉出幾個(gè)由低級(jí)單位轉(zhuǎn)化為高級(jí)單位的例子。
教師歸納方法:用低級(jí)單位的數(shù)除以進(jìn)率,商就是高級(jí)單位的數(shù),余數(shù)就是低級(jí)單位的數(shù)。
(2).完成書上82頁(yè)練一練,右邊兩道題,并說一說怎樣想?
6090克=()千克()克420時(shí)=()日()時(shí)
補(bǔ)充:490秒=()分()秒20xx毫米=()米()厘米
4.引導(dǎo)學(xué)生概括名數(shù)改寫的方法
。ㄈ╈柟叹毩(xí):
1、剛才這兩個(gè)小朋友誰說得對(duì)呢?你能用兩種方法說明嗎?
2、完成教材中83頁(yè),第1、2題,有選擇的說一說是怎樣想的?
(1題)、18平方米=()平方分米6米45厘米=()厘米
5千米300米=()米3時(shí)20分=()分
2千克80克=()克2日16時(shí)=()時(shí)
。2題)、120000平方米=()公頃7600千克=()噸()千克
1070毫米=()米()厘米3004米=()千米()米
4000公頃=()平方千米678秒=()分()秒
50個(gè)月=()年()個(gè)月
3、比較大。
2小時(shí)15分215分3米5厘米350厘米49千克4090克
7米20厘米720厘米3噸300千克184時(shí)7日10時(shí)
4、解答下面題目:
、4輛卡車共運(yùn)了8噸400千克的貨物,平均每輛卡車運(yùn)多少貨物?
ⅱ王剛從家到圖書館用了1小時(shí)10分,他行了4千米200米,他平均每分鐘行了多少米?
ⅲ一根繩子用去了3米5厘米后,剩下的比用去的2倍多4分米,這根繩子長(zhǎng)多少米?
。ㄋ模┱n堂小結(jié):
1、這節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容是什么?
2、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲和體會(huì)?
3、還有什么疑問?
4、剛才這兩個(gè)小朋友到底誰重呢?30.4千克與32千克哪個(gè)更重?在今后的課堂上我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)。
。ㄎ澹┎贾米鳂I(yè)
練習(xí)十九的3題
一種播種機(jī)的寬度是4米.用拖拉機(jī)牽引,每小時(shí)行5千米,可以播種多少公頃?
練習(xí)十九的4題
每人每天大約吃食鹽6克.一個(gè)食堂有240人吃飯,一個(gè)月(按30天計(jì)算)大約需要食鹽多少千克?
四年級(jí)數(shù)學(xué)“名數(shù)的改寫”教學(xué)設(shè)計(jì)3
教學(xué)目標(biāo):
使學(xué)生會(huì)把低級(jí)單位名數(shù)改寫成用小數(shù)表示的高級(jí)單位名數(shù)。
教學(xué)過程:
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、口算
5÷105÷1005÷1000
0.13÷100.13÷1000.13÷1000
3.02÷103.02÷1003.03÷1000
2、填空:
0.05千米=()米0.4噸=()千克3.06千克=()千克()克2.3米=()米()厘米
3、想一想:
怎樣把用小數(shù)表示的高級(jí)單位名數(shù)化成低級(jí)單位名數(shù)。
怎樣把用小數(shù)表示的高級(jí)單位名數(shù)化成復(fù)名數(shù)?
今天我們來學(xué)習(xí)怎樣把低級(jí)單位名數(shù)改寫成高級(jí)級(jí)單位名數(shù)。(揭題)
二、新授
1、教學(xué)例3
。1)50米是多少千米?
想:米和千米的進(jìn)率是多少?
1000千米=1千米,進(jìn)率是1000
把低級(jí)單位的數(shù)除以進(jìn)率就可以改寫成高級(jí)單位名數(shù)。
50÷1000
根據(jù)進(jìn)率,縮小1000倍,小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)三位即可。
所以50米=0.050千米。
想一想:0.050后面的0可以去掉嗎?為什么?
。2)400千克是多少噸?
學(xué)生自練,并說說你是怎樣想的?(把千克數(shù)改寫成噸數(shù),要除以進(jìn)率,只要把小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)三位。
2、小結(jié):如何把低級(jí)單位名數(shù)改寫成低級(jí)單位名數(shù)?(學(xué)生討論)
反饋:把低級(jí)單位名數(shù)聚成用小數(shù)表示的高級(jí)單位名數(shù)只要把低級(jí)單位名數(shù)除以進(jìn)率,再根據(jù)進(jìn)率把小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)相應(yīng)的'位數(shù)。
計(jì)算時(shí)注意:移動(dòng)小數(shù)位置以后,小數(shù)末尾的0可以去掉。
2、試一試
。1)20厘米是多少米?
。2)1860克是多少千克?
3、教學(xué)例4
。1)3千克60克是多少千克?
想:把3千克寫在整數(shù)部分。把60克改寫成0.06千克。合起來就是3.06千克。
(2)2平方米30平方分米是多少平方米?
學(xué)生自練,說說你是怎樣想的?
4、小結(jié)方法:把復(fù)名數(shù)改寫成用小數(shù)表示的高級(jí)單位名數(shù)的方法是把高級(jí)單位寫在整數(shù)部分,把低級(jí)單位的名數(shù)根據(jù)進(jìn)率向左移動(dòng)小數(shù)點(diǎn)位數(shù),改寫成用小靈敏表示的高級(jí)單位名數(shù),再把兩部分合起來。
6、試一試;
(1)10千米20米是多少米?
(2)5噸位80千克是多少噸?
學(xué)生人人練,反饋并說說想。
三、鞏固練習(xí)
1、40厘米=()米230千克=()噸
7米=()千米8平方分米=()平方米
3米2分米=()米2噸40千克=()噸
5千克=500克=()千克8元3角=()元
6厘米5毫米=()厘米3605米=()千米
先計(jì)算
再說說你是怎樣想的?在計(jì)算時(shí)要注意什么?
2、判斷
(1)4噸20千克是4.2噸。()
(2)5千米400米是5.4米。()
(3)50克是0.5千克。()
。4)20噸400千克是2.04噸。()
。5)3元2角是3.02元。()
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