記一件感人的事作文

　　【第一篇：記一件感人的事作文】

　　往事如煙，但有一件事我還是記憶猶新。雖然它只是一件小事，可還是深深感動(dòng)了我。

　　記得那是去年冬天，寒風(fēng)凜冽的一天，冷風(fēng)中的我不禁打了幾個(gè)寒戰(zhàn)。我真想趕快回到溫暖的家中，可是還得奉媽媽的命令去超市買一瓶蠔油。

　　終于快到超市了，就在這時(shí)，一件意想不到的事發(fā)生了。只見(jiàn)一位騎著電瓶車的小伙子“嗖”地一下從我身邊飛過(guò)去了，嚇得我趕緊躲到一邊�？尚』镒觼�(lái)不及剎車，還是撞到了一位正要拐彎的老大爺。

　　兩人當(dāng)即摔倒在地上。周圍的人漸漸多了起來(lái)，人們議論紛紛，有的說(shuō)：“這個(gè)小伙子該完蛋了!”有的說(shuō)：“這年頭，老人可不是好惹的。”過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，竟沒(méi)人來(lái)扶這兩個(gè)人。

　　這時(shí)，老大爺顫顫巍巍地站起來(lái)，看著摔得躺在地上的小伙子，不顧身上的疼痛，趕緊去扶他。

　　小伙子熱淚盈眶，泣不成聲地說(shuō)：“老大爺，您也受傷了，為什么還要扶我?”老大爺反而安慰他說(shuō)：“如果我不扶你，誰(shuí)還會(huì)扶你呢?”說(shuō)著，艱難地把小伙子扶了起來(lái)，盡管他自己還站不穩(wěn)。

　　圍觀的人也被感動(dòng)了，紛紛來(lái)扶他們。最后，小伙子和老人都趔趄著身子走了，我卻還呆在那里，剛才的一幕就像電影一樣在腦海里不停地回放。誰(shuí)說(shuō)人心不古?誰(shuí)說(shuō)人與人之間沒(méi)有真情?

　　這件事給我留下了深刻的印象。每當(dāng)想起這件事，我就會(huì)想起那位可敬的老大爺。

　　【第二篇：記一件感人的事作文】

　　每當(dāng)我坐在寫字臺(tái)前，看著墻上的那張獎(jiǎng)狀時(shí)，就有一種難以言表的感覺(jué)，有自豪，有愧疚，更多的是感激。這還得從一節(jié)美術(shù)興趣活動(dòng)課上說(shuō)起。那天，我因?yàn)樯弦还?jié)美術(shù)課有事請(qǐng)假，所以并不知道這一節(jié)課是為雙龍杯的比賽而畫畫兒。同學(xué)們都為雙龍杯比賽作了充分的準(zhǔn)備，桌上放著白紙、毛筆、顏料等用品。他們都躍躍欲試，盼望著老師快點(diǎn)兒來(lái)。而兩手空空的我，卻希望出現(xiàn)什么奇跡———今天老師能有事不來(lái)。

　　“丁零零”，上課了。不一會(huì)兒，老師帶著微笑走進(jìn)教室，熱情地說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們畫的是雙龍杯比賽的作品。”“好!”同學(xué)們異口同聲，唯獨(dú)我低著頭，總覺(jué)得臉上火辣辣的，提心吊膽，生怕被老師發(fā)現(xiàn)而挨罵。這時(shí)我前面的同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)。他可是令大家討厭的差生，這回肯定是黃鼠狼給雞拜年———沒(méi)安好心。出乎意料的是他只是眉頭一皺，似乎看出了我的心思，輕聲問(wèn)：“是不是沒(méi)帶美術(shù)用具?”我無(wú)可奈何地點(diǎn)點(diǎn)頭。他二話沒(méi)說(shuō)，遞來(lái)了他的美術(shù)用具。“那你用什么呢?”“我還有，再說(shuō)我也不會(huì)畫，還是你用吧。”我將信將疑地畫了起來(lái)。

　　我畫了一會(huì)兒，可能老師發(fā)現(xiàn)了什么，“沒(méi)帶美術(shù)用具的給我站起來(lái)!”剛說(shuō)完，他坦然地站了起來(lái)。老師掃視一下，只有他“沒(méi)帶”。老師板著臉，一聲不吭，接著又突然批評(píng)道：“你不帶美術(shù)用具，那你來(lái)干什么?先到門口去!一會(huì)兒到我辦公室去補(bǔ)課。”我實(shí)在看不下去了，舉起了手。而他卻拉我一下，給我使了個(gè)眼色，一步一步地走向門口。我簡(jiǎn)直不敢相信，那個(gè)替我站在門口的竟然是那個(gè)“差生”。

　　后來(lái)，正如開(kāi)頭所說(shuō)的，我的畫取得了雙龍杯銀獎(jiǎng)。當(dāng)時(shí)，我首先想到了他，我是多么感激他啊!這獎(jiǎng)狀，我將永遠(yuǎn)保存著，作為我努力學(xué)習(xí)、好好做人的動(dòng)力，也作為我與一位品德高尚的“差生”的友誼的見(jiàn)證。