小學六年級作文：感動生命

時間：2021-05-08 20:11:15 感動我要投稿

小學六年級作文：感動生命

　　在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的小學六年級作文：感動生命，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學六年級作文：感動生命

小學六年級作文：感動生命1

　　感動，有時是一種情緒，有時是一種心態(tài)，有時是一種心理，有時是一種激動，但使我最感動的莫過于生命的堅強了。

　　無論是白雪皚皚的珠峰之巔，還是深不可測的海洋之底；無論是蠻荒久遠的史前文明，還是喧囂繁華的前世今世。生命，無處不留有其頑強的痕跡，無時無刻不在以其特有的狀態(tài)孕育著消亡，無時無刻不在以其特有的狀態(tài)孕育著新生，諸如此崦周而復始，構(gòu)成了宇宙恒古不變的旋律。

　　生命的孕肓是一個偉大而又艱辛的過程，只有經(jīng)過艱辛的孕育才能體會生命的來之不易，只有經(jīng)過艱辛的孕育才能享受生命的光彩。生命的偉大就在于生命的艱辛。

　　種子正是吸取了土地的營養(yǎng)，在大地母親的肉體上冒出絲絲縷縷的新芽；植物正是吸了陽光的溫暖，才能屈壯成長；人正是因為在降臨時那一聲悲壯的啼哭，生命的創(chuàng)造才會出現(xiàn)意想不到的奇跡。

　　是生命，就必須選擇生存。然而生存是生命最大的困難。生命的旅途充滿了荊棘。草兒的生存免不了受到踐踏的命運，但難得可貴的敢于抬起頭來；魚兒的生存要經(jīng)受競爭的考驗，在優(yōu)勝劣淘的自然抉擇中成為勝利者。人類的生存是追求完美的過程，要拼搏，要奮斗，那才能使得人類于大千物種中脫穎而出，成為萬物之靈。

　　是生命，就一定有自己的價值取向。荷花美得超然，不肯一味迎合世俗，甘愿放棄生命的美麗，一心醞釀果實；飛蛾活得執(zhí)著，用無限的勇氣撲向光和熱的象征--火。追求著一生的光明，而不惜粉身碎骨；葉子在褪去青翠顏色的同時，生命也黯然謝幕，但葉子的歸寂，是為了孕肓生命的新機。

　　生命，總有輝煌的一刻，也有默默無聞的時候，不管怎樣都要面對死亡。沒有一種生命可以帶走什么，哪怕是身軀也要毫無保留的歸還大自然。在面對死亡時，的生命表現(xiàn)了無尚的偉大和崇高。

　　生命，是漫長的，成長的日子已經(jīng)承受了太多。有成功的喜悅，有失敗的傷心，有企望成熟的渴望，有走向衰老的無奈……或許，是在無數(shù)生與死，死與生的輪回中，生命，便成了永恒。

小學六年級作文：感動生命2

　　來到這個世上的路，并不平坦。

　　雖然沒有聽明白歌詞，但我還是聽到了關(guān)于生命的感動，一種積極向上的朝氣。女孩的歌聲很甜美，把我的心揉得很碎。我不忍心這么美麗的女孩看不到她的美麗，看不到世界的燈紅酒綠，看不到今天的我們?yōu)樗袆勇錅I。與愛相擁的他們，是在用心歌唱生命。

　　優(yōu)雅。是的，當看到美麗的聾啞女孩兒們用如此整齊如此曼妙的舞姿展現(xiàn)她們的風采時，我承認，他們是我見過的最優(yōu)雅的人。金燦燦的飾品，遠不如他們自身閃翼著的光輝。

　　不僅僅是古典的韻味，他們的世界很豐富。恰恰的俏皮，千手觀音里的古典氣質(zhì)，探戈里的時尚元素，芭蕾的優(yōu)雅。他們，依然演繹著生命里的精彩！用背后的努力詮釋著生命的意義。

　　與其說是感動，倒不如說是震撼。那一種美，并不是與生俱來，而是用一顆燃燒著的心去交換。她們歡快的跳著，為了一個夢，一個關(guān)于藝術(shù)的夢想。

　　沒有什么做不到，只有你想不想做。

　　在去看演出的路上我一直在想夏之星的那句話，關(guān)于人生的一萬種可能的話。我想我的人生也應(yīng)該有一萬種可能，所以我不斷的在嘗試盡可能多的可能，我努力去走更多的路，看更多的風景，認識更多的人。因為，人生短暫。我并不知道明天和意外哪一個先到來，所以，我認真的過著我的每一刻。我不希望自己不開心，我也不希望自己庸庸碌碌。我對自己說，我要幸福，我只要幸福！

　　今早，在上學的路上，偶遇了盛開的小牽�；�。之所以小，我想是因為土壤貧瘠的緣故吧，在繁華的都市若想碰到一抔肥沃的花泥，估計得修煉上幾千年。盡管只有小拇指那么大的紫色小花花，但同樣令我肅然起敬。因為，我看到了生命。在陽光下，它們笑得很燦爛。

　　不管上帝為我們開的是那扇窗，既然已經(jīng)克服了千萬種困難來到了這個世上，那么就不應(yīng)該放棄。

　　窗臺上的小盒子里，是我從家里帶來的花種子，起初，只是想每天起床便能感受到家的親切。土壤并不多，可它們還是發(fā)芽了，今早去看時，之前可愛的圓乎乎的葉子上又冒出了一層尖溜溜的葉芯。尖銳，也許是它同命運的抗爭吧。

　　生命，是一個傳奇。

　　邰麗華告訴我們，每個人都可以成為寵兒，只要你想，只要你敢！

　　愛生命，愛自己！

小學六年級作文：感動生命3

　　今年夏天，有這樣一群人出現(xiàn)在我的生命里，他們來自不同的地方，卻都同時相遇在一個地點，這個地方，叫“中國好聲音”。

　　能感動人的有很多事物，而這次，我被他們對音樂的執(zhí)著所打動。

　　北漂，這個流行了很久的詞語，從前我對它的感覺總是一種莫名的心酸。一個人在北方打拼，在繁華都市里尋不到慰藉，該有多么艱難！但是有這么一個男人，卻讓我對“北漂”有了新的認識，原來，這更代表著一種堅守，一種執(zhí)著。他叫多亮，一個來自新疆克拉瑪依的近三十歲的男人，獨自在北京打拼多年，也曾幾乎要實現(xiàn)自己的夢想，但現(xiàn)實終究太殘酷。他也曾迷惘過，也曾無助過，但他沒有一刻想過退縮，他的心里只有一個聲音在呼喚，他要唱歌！他登上這個舞臺，用一曲搖滾版的《小情歌》征服了四位夢想導師，更征服了我們太多太多人。他的聲音像在對現(xiàn)實說，我在證明，我可以，夢想，其實并不遠。

　　盡管多亮最終止步在四進一的比賽中，但是他的夢想已熠熠閃光。

　　最初知道金志文這個名字，是在聽《難以啟齒的柔弱》的時候，當時就在想，是怎樣的一個男人能把一首歌曲演繹得這么令人心碎？當我在“好聲音”舞臺上聽他開口唱《為愛癡狂》的時候，我就確定我一直在想的那個聲音就是他。這首奶茶的歌生生地被金志文唱出了一段又一段歲月滄桑。夢想導師楊坤流著淚說：“我知道，沒有經(jīng)歷過生活的人是唱不出這種感覺的�！币苍S是覺得自己的努力得到了肯定，又也許是幕后編曲的工作真的很壓抑，這個叫金志文的男人聽到導師的話，就止不住地哭泣。那一刻，我們都不愿去打擾他，只為他能宣泄自己的無奈而欣慰。

　　看到他和楊坤緊緊擁抱在一起，我的眼角也噙住了淚。為小文的夢想能夠?qū)崿F(xiàn)，更為他們的這種惺惺相惜。

　　在《中國好聲音》這個平民化的舞臺上，我看到有太多太多夢想被點亮，我看到有太多太多人性光輝在閃耀，他們用音樂感動著每一個生命，也用音樂裝點了這個夏天。

　　當你彷徨無助的時候，不要放棄，要知道，回過頭，我們汗水鑄就的足跡仍然在等待，等待夢想的花開！

小學六年級作文：感動生命4

　　一個生命，一縷陽光，豐盈并溫暖你我的生活，并時時刻刻在震撼著世界，撼動每一個人的內(nèi)心。

　　讓我們先聽一個故事，在重慶的江邊，以前總有一只母狗在灘涂間游蕩。并且一天要數(shù)次橫穿江河，到達中間的孤島，嘴上總會叨住什么，或是肉，或是草，然后跳下江，迎著無數(shù)個湍急的漩渦，上了那一片沙丘。幾小時后再回到陸地，好奇的人們也總是不斷隨它前去。上島后，人們往往倞呆了，這島上的都是都市中被遺棄的不同種類的幼貓，而它們這幾個月來，都是那只母狗撫養(yǎng)大的。

　　到底是什么讓一只母狗去哺育幼貓并不計回報?是母性的激發(fā)?可能也是那時的一種憐憫，促成了今日的偉大，令我們贊同，令我們感動，這是我們無從而知的。而當一個茫茫都市中多少人聽到聲嘶力竭的貓?zhí)洌鼈兓炭�，它們害怕，可這些人當中又還僅有多少人能伸出援助之手，而狗卻動了惻隱之心，而在這個地方，動物了無寸席，僅能來到一個江中沙丘，這似乎是一種諷刺，卻又令受諷者感動，可是，在感動背后，更多的，應(yīng)是一種反思，一種當時自己未能做的懺悔，一個良心上的譴責，如果你并非當事人，也該想：那時，我可能……，更多人應(yīng)會說我會將它們送到寵物收容所，可在現(xiàn)實中，我們往往會止步不前，把所謂的機會留給他人，并會對他人產(chǎn)生種感動，無論他貧富貴賤，然后接著反思，這自然也是另一種人的通病，生活中絕大部分的時間都在做被感動者和自我反思者，從未想過行動，用自己的所做所為成為一個被他人認可，感動的人，所以也總在羨慕另一個自己。

　　母狗撫育幼貓，它的一種母性的大愛與搏愛，在生物學上可能這是一個多年難解的謎題，而在我們心中，這是一份無法辨駁的美麗，一種眾多心靈砌合的美德，而狗已經(jīng)超脫于生命，已成扎根于每人心中或多或少的情感，一個人人敬仰的偉大!而總不愿施于援手的人們，還悲哀成為寂靜世界中一份子，不能自拔，還在感動與反思中輾轉(zhuǎn)，令人唏噓······

　　生命感動世界，在于認同，而世界感動生命，在于行動。

小學六年級作文：感動生命5

　　生命中的感動，很多：父母的愛，朋友的安慰，陌生人的幫助……令我們一生受之不盡，可我們珍惜過，試圖回報了嗎？沒有，而讓我們最難以忘懷的，還是那份父母給予的愛。

　　在我7歲那年，表哥來我家玩。媽媽熱情地款待表哥，表哥突然說：“大舅媽，帶我和表妹去買‘摔炮’，我想玩”。“好”媽媽笑著回答說，可正當媽媽準備去拿車子時，才發(fā)現(xiàn)電動車被爸爸騎回老家去看望爺爺奶奶了。媽媽很無奈，只好拿出一輛自行車帶我和表哥去小店買“摔炮”了。我和表哥只能擠著坐一個后車座，誰也不想被擠下去走到小店。小店離我家比較遠，我的腳懸在空中，一會不要緊，但懸久了就麻木了。于是我就準備動一動腳，不料，腳卻伸到了車輪子里。表哥平時喜歡坐車低著頭，所以他很快就看見了我的情況，便對媽媽說：“大舅媽，停車，停車。”當時是春節(jié)（大年初一）放鞭炮的人家很多，“噼里啪啦”的響個不停，媽媽沒有聽到。表哥伸手用力的拉了媽媽的衣服一下，媽媽立即停了車。表哥說：“大舅媽，表妹的腳……”表哥一時哽咽著說不出口來。當媽媽看到我的情況時，附近剛好是醫(yī)院，我只記得我當時腿很痛，之后就暈過去了……

　　當我醒來時，爸爸也回來了。媽媽則在一邊安慰我，我與父母見面還沒有幾分鐘，就有一位護士進來說：“哪位是病人，該進手術(shù)室了�！逼綍r我一聽到“手術(shù)室”就害怕地哭著要媽媽，可這一次我沒有哭，可能是因為不想讓父母擔心吧。進了手術(shù)室，一位面帶口罩的男醫(yī)生在我后背打了一針，好吧，我又暈過去了。不過后來我才知道，那就是麻醉劑。在暈過去的時候，我不知道是不是做夢，我竟然聽到了錘子敲打我骨頭的聲音（好恐怖的呢），后來我告訴了媽媽，我才知道不是做夢，我住了病房。

　　在病房的幾天，父母無微不至的照顧我，媽媽每天熬魚湯給我喝，爸爸每天講有趣的故事給我聽。那時的我，腿雖然隱隱作痛，但那時的我，卻是最幸福的。過了幾個星期我出院了，醫(yī)生還囑咐我父母過五天再到醫(yī)院來復診，那腿上的疤痕至今還在，讓我永遠也忘記不了給予我的愛。那種愛，會在我心中流動，永遠地也會在我的生命中流動。

　　感動，流在腦海里的感動，流在生命中的感動！

小學六年級作文：感動生命6

　　感動，是人生一筆莫大的財富，擁有感動是一種莫大的幸福。翻書時，一片銀杏葉悄然而落，上面寫著“朋友，珍重”。

　　那是一片不平常的樹葉，是高中時同桌送給我的。當時我可能流過淚，枯黃的葉片上還有滴滴淚痕。這讓我想起世上還有一種心情叫感動。

　　當我們遠行，穿上母親為我們縫的衣服時，我們會為“慈母手中線，游子身上衣”的親情而感動；當我們聽到遠方朋友的一聲問候時

　　我們會為“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的友情而感動；看到戀人的一個眼神時，我們會為“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”的戀情而感動。

　　步入山野中，呼吸著新鮮的空氣，沐浴著溫暖的陽光，欣賞著藍天，白云。采一朵小花，端詳著緩緩流淌的溪水……整個人兒，心神俱爽，飄飄欲仙。

　　看到墜落的花瓣，我不禁想到“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。大自然的神奇魅力讓我忘掉了所有的煩惱與憂愁，大自然給予了我們太多的感動。

　　靜夜，踏著輕盈的腳步，獨自徜徉在夜色下，微風吹拂，細雨飄飛，浪花起伏。我仿佛融入了這無比美麗的自然中，心已被這朦朧的夜色，美妙的天籟所深深陶醉與感動。

　　感動是什么？一萬個人也許有一萬個答案，然而，人之所以會感動，是因為生活在愛之中，紅塵有愛，人間有情。

　　感動，如沁人心脾的清泉。暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得澄清而又明亮。感動，如熏人欲醉的海風。感受海風，我們的內(nèi)心變得溫暖而又安詳。感動，如一輪溫柔的明月。

　　仰望明月，我們的內(nèi)心變得溫暖而又愜意。感動，如令人陶醉的白雪。領(lǐng)略白雪，我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞。

　　感動是一首美妙的詩，感動是一幅絢麗的畫。感動是幸福，感動是快樂。愿我們每一個人都為心靈騰出一點空間去珍藏那足以讓你回味一生的感動

小學六年級作文：感動生命7

　　有一種愛，就像心檐滴雨；有一種愛，那么溫暖；有一種愛，叫做感動；有一種愛，把世界真情穿透——母愛，超越了人間，跨越了宇宙。

　　秋姐姐走了，冬伯伯也快來了，霜打落葉時，天地間只剩下寒冷的纏綿。

　　“來，快穿上這件羽絨服，今天天氣是很寒冷的，”“干嘛那么煩人哪！不穿，不穿就是不穿，我看今天天氣很好的嘛！干嗎要裹上這么厚的衣服？”可是媽媽還是鐵了心的要我穿上羽絨服去上學，我就納悶了，我只好說：“哦！知道了，你去忙你的吧�！眿寢屪吡�，我就悄悄的把衣服藏到衣柜里去了，于是就歡天喜地的去上學去了。

　　沒想到，剛出門，外面可真不只是寒風凜冽！還沒有踏出門檻，就已經(jīng)縮了回去了，這可把我凍的齜牙咧嘴。唉！不聽老人言，吃虧在眼前啊！頓時間，我感覺到了媽媽那時的目光里有融融的暖意，就這樣，我在蕭瑟，寒冷的風中懂得了暖暖的愛意。

　　原來，媽媽的嘮叨里竟然愛意濃濃。

　　生病是每個人都難免的。有些孩子總能在“大病一場”后體會到掛著淚水的母愛，從出生到現(xiàn)在，雖然我沒有生過大病，但是我總能在小小的感冒時在輸液的病房里體會到了母愛——母親一直在靜靜地注視我，在微笑，眼里有一丁點兒淚光�？墒俏胰匀幌嘈�，母親的目光給我堅強，給了我最溫柔的撫摸，一遍又一遍地鼓勵我堅強的飛翔。

　　有的孩子有可能認為父母罵他是因為父母不愛他了，可是我們都不理解，每一位母親都是刀子嘴，豆腐心。當母親罵時，她的心里也不好受啊，我們應(yīng)該要明白：母親是這個世界上最愛我們的人。

　　我愛媽媽，他用最平實的語言和最平常的愛表達出了她給我們的愛，她不會像別人一樣用手把我托起，她是給了我一雙翅膀，讓我自己飛翔。

　　總有那么一天，我會像一朵雪花飄向我的母親——一個哺育我的地方，永遠微笑著。

小學六年級作文：感動生命8

　　平凡的生命有著不平凡的一生，生命的精美需要在大自然的舞臺上展現(xiàn)，生命能夠發(fā)現(xiàn)大自然的燦爛并為之感動。

　　初春，當?shù)谝桓〔葺p探出頭，裝點了靜謐的土地；當?shù)谝豢|陽光灑向大地，喚醒了沉睡的冰河；當?shù)谝豢|春風緩緩拂過，染綠了滿城的楊柳，是否有一種感覺讓你熱血沸騰，那是希望！一切都可以重頭再來，一切都充滿了活力，生命在于希望。

　　夏時，白天站在池塘旁，欣賞粉蓮在荷葉上的婀娜多姿，聞著清風送來的淡淡花香；夜晚憩在院子里，聆聽蟈蟈在草叢中的喃喃細語，看著暮空眾星捧月的風景。那悶熱的煩躁被一掃而光，一切憂愁仿佛都被輕風帶走。靜想著若干年前同樣的月光留下的不同的故事，這就是人生的最高境界——“心疑形釋，與萬化冥合”吧。生命在于悠然。

　　秋日，那原野，那炊煙，那悠揚的笛聲，那嬉戲的孩童，那融入飄月中的陣陣清香，那豐收時的縷縷歌聲……無不如詩、如畫、如歌、如夢。這生命的美景，也只有踏踏實實，辛勤耕種的人才能享受，若是懶惰的人，早已后悔不已卻無法改變了。人的一生，如果在青春年代不奮斗，那么當活力漸漸散失，飄舞的秀發(fā)由黑變白，曾經(jīng)光潔的額頭上掛上了五線譜時，用什么來回報，證明自己的青春？生命在于奮斗。

　　冬天，一個底蘊深厚，富有內(nèi)涵的季節(jié)�；臎龅拇蟮乇伙L雪蓋上了棉被，仍埋藏著生命的種子；枯瘦的樹枝似乎要被北風打斷，卻殘留著綠色的生機。在這看似死寂的世界中，唯有那一朵朵、一樹樹的梅花，開得那么燦爛，那么熾烈，她們是冬的純潔，冬的火熱，冬的莊重�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，曲折過后才有成功。生命在于成功。

　　生命，一個多么美好的名詞�？创喝ゴ簛恚ㄩ_花謝；看世事浮沉，世間百態(tài)。閱讀自然，感動生命。

小學六年級作文：感動生命9

　　我是最不擅長養(yǎng)花的，雖然平時很喜歡觀賞花草，但是買回家來就沒有那么耐心和細心了。曾經(jīng)養(yǎng)過一盆杜鵑，是春節(jié)前朋友送來的，送來的時候開的很旺盛，滿盆粉紅的花給人在寒冬帶來融融的春意。但是春節(jié)后花兒謝了，剩下茂盛的葉子，我開始修枝減葉，聽同事說可以用淘米水或者洗酸奶瓶子的水來澆，第二年還會開花的。沒有想到后來竟然長了小飛蟲，只能把它扔掉了。

　　前年搬家后，朋友送我一個透明的大花瓶，并買來了15根富貴竹，作為對我家喬遷的祝福。說是這種植物很好活，適合我養(yǎng)。

　　開始我時�；伛v足在它們身邊，觀注它們的成長狀況，那些如翠竹一樣的葉子，四季常青，給我家的客廳帶來不少活力。我一般一周就給它換一次水，可是下面的葉子總有不少枯黃了，我只得把殘葉撕掉扔了。很擔心養(yǎng)不活它們。

　　去媽媽家的時候，看她家養(yǎng)的富貴竹很有活力的樣子，她告訴我說，等它們長出根就好了。還說要加一些石頭在瓶子里面，這樣容易生根。還說過去剛買來的時候也是老長不好，但是一年以后就慢慢茂盛起來了。剛好我家為了裝飾樓梯下面的空間買了一些鵝卵石，于是選了幾塊放進瓶子里面，果然幾周后就生根了。

　　因為15棵富貴竹的根越長越多，并且纏繞在一起，不太好換水了，我就一周往瓶子里面添點水。開始的新鮮勁頭過去了，我即使看到它們，也有視而不見的感覺了。簡直要把它們疏忘了，即使看到它們被塵土覆蓋著，我也因懶惰而無心去清理。

　　經(jīng)過兩年的成長，雖然我平時疏于打理，但是這些富貴竹卻長的越來越茁壯了。春天來了，我忽然來了興致，找來一塊布，把那些蒙垢多時的葉子一一擦干凈，別說，它們?nèi)缤瑩Q了新顏，郁郁蔥蔥的枝葉讓我感覺勃勃的生機。讓我心中有一種無法言表的感覺，其實每一種生命不論你是否關(guān)注，是否留心，它們都會積極地、努力地生長，而當某一天忽然發(fā)現(xiàn)它們就在你身邊的時候，你會不由得為之動容，那是一種對生命的敬畏和感動。

　　因為感動所以寫了一首小詩。

　　富貴竹

　　蒙垢多時亦染塵，生機無限為求真。

　　蔥蘢碧玉傳春意，洗去鉛華竹影新。

小學六年級作文：感動生命10

　　一頂純白的燕帽，一身雪白的衣裝，穿出的是圣潔和美麗；一份救死扶傷的責任，一顆無私奉獻的情懷，揚起的是溫暖與愛心。依然清晰記得大學的第一堂課上，基護老師就在黑板上寫下：“選擇護士這個職業(yè)就是選擇平凡，選擇付出�！眲偡秩胄膬�(nèi)科時就知道這是一個高風險、突發(fā)事件多、病情瞬息萬變的科室，我不由心生幾分畏懼，但它積極進取、全力以赴、團結(jié)一致、精益求精的精神一直感染著我，激勵著我。

　　讓時間回到2018年1月30日那個寒冷的深夜，病房里此起彼伏的鈴聲剛剛歸于平靜，一陣刺耳急促的敲門聲就劃破了病區(qū)的寧靜，一位大面積心肌梗死、心源性休克的病人由急診科推入病區(qū)，面對大汗淋漓、面如死灰、休克血壓、呼吸淺慢，心率只有三十多次的病人，醫(yī)護人員立即投入到搶救中，因為時間就是心肌，時間就是生命！吸氧、心電監(jiān)測、建立靜脈通道；阿托品、多巴胺、腎上腺素靜脈推注；搶救緊張有序的進行著，王主任、護士長、努爾醫(yī)生，伴著刺骨的寒風也在第一時間及時趕到，血壓

　　90/60、心率每分鐘50次，“快！開始溶栓！”主任一聲令下！緊繃的神經(jīng)，細密的汗珠，伴隨著液體的滴答聲，空氣似乎都要凝固了，90分鐘后，病人又開始劇烈胸痛、命懸一線，“快！通知介入室，準備急診補救性PCI，”當班護士趙媛媛、曹春梅以最快的速度進行術(shù)前準備，備齊搶救藥、氧氣袋、除顫儀……將病人迅速推至介入室。無影燈下，動脈穿刺、送入導管、球囊擴張、支架釋放；手術(shù)臺下，醫(yī)護人員配合默契、溝通到位。厚重的鉛衣，擋不住對生命的尊重，凜冽的寒風，涌動著醫(yī)護人員熾熱的情懷！終于，手術(shù)成功，患者胸痛消失

　　,轉(zhuǎn)危為安！在家屬感激的目光中醫(yī)護人員將病人安全送回病房，急促的車輪聲再次劃破了病區(qū)的寧靜，白衣天使們繼續(xù)傳遞著生命的火炬，患者病情瞬息萬變，病人身旁一夜無眠，精心的護理，辛勤的汗水，疲憊的面容，腫脹的雙腿……當清晨第一縷曙光微露，看到病人熟睡的面容，忙碌一夜的護士，臉上露出了欣慰的笑容，我們用付出，又一次創(chuàng)造了生命的奇跡！正是醫(yī)護人員們用她們無私的愛與奉獻支撐起無力的生命，讓病人重新?lián)P起生命的風帆，讓患者因痛苦而變形的臉上重綻笑顏。

小學六年級作文：感動生命11

　　前不久，我們學校進行了一場轟轟烈烈的活動“感動一中人物評選”。我演講的主題是——感動生命。

　　說實話，一開始我只簡單地將它當作一個形式，認為只是走過場，并沒有真正去關(guān)注自己的從前。但是，當一位位同學站在講臺上真情流露時，我深深地被感動了。

　　伴隨著決堤的淚，我與大家一起分享曾經(jīng)的點點滴滴，就好象一起翻閱了自己成長的頁碼，而那用淚水和感動交匯的篇章，在那瞬間凝滯成最為雋永的一頁。可以說，誰也沒有想到這個活動會帶給我們?nèi)绱苏鎸嵍椒驳母袆�。同學們在周記中也激情澎湃----

　　有人說：“將生命中的感動儲存起來，我們會發(fā)現(xiàn)自己成了世上最富有的人�！�

　　有人說：“只要你活得幸福，那么你身邊愛你的人也會跟著幸福。因此，為了那些感動，為了那些愛我們的人，要勇敢地生活下去，要微笑著面對生活。你要相信一班有足夠的肩膀讓你靠。

　　更有人說：“感動不是因為偉大，而是因為愛�！�

　　多有情感的話語啊，你是否也深有感觸呢?那么，好好享受一中帶給我們的感動吧。

　　人之所以偉大在于他有思想，因此，在我們享受感動的同時，我們也要創(chuàng)造感動來回報學校。

　　一走進教室，你就會注意到，我們的后墻五彩繽紛，那里有“溫馨之家“，一張張充滿笑容的照片，記載著入學以來的美好回憶;那里有”夢想之星“，一顆顆金色的星星寄寓著一個個美麗的大學夢，成為我們學習的推進器。

　　我們班的生日賀卡一直是感動的代言人，當生活委員將寫滿全班每一位同學親筆祝愿的賀卡送給過生日的同學和老師時，感動之情溢于言表。每天中午的勵志演講不僅鍛煉了大家的膽量，更激發(fā)了聽眾的熱情。每周的班會課，讓同學們進一步認識了自己，了解了他人，為今后的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

　　在老師的無私奉獻下，在家長的殷切期盼下，在同學們的刻苦拼搏下，我們在學習和活動中取得了不錯的成績，我們沒有辜負五中對我們的期望。

　　在相互的感動中，我們用燃燒的心、怒放的生命點燃了希望的柴薪，照亮了黑暗的日子。

　　我們用嘹亮的號角在這里宣誓：要腳踏實地、扎扎實實、勤奮努力，為實現(xiàn)一年半以后的金色輝煌而拼搏!請相信，今天我因一中而感動，明天一中因我而感動!

小學六年級作文：感動生命12

　　在我的生活中，有許許多多的瞬間都讓我感動，正是這些感動滋養(yǎng)了我成長的心靈，激發(fā)了我生命中的“真、善、美”；正是這些感動的淚水，教會了我怎么真誠的去幫助別人和感受給予的快樂；正是這些感動，使我感受到了社會這個大家庭的溫暖。

　　不用感動天地，生命中的感動無處不在，許多細微的小事都會讓我感動不已。

　　在一個寧靜的夜晚，四周靜悄悄的，而我卻還在寫作業(yè)。鄰居們都已經(jīng)睡了，可父親和母親卻還一直坐在沙發(fā)上陪伴著我，這時母親對我說：“兒子休息一會兒，喝杯牛奶。雖然只是一句很普通的話，但感動的.暖流突然涌上了我的心頭，因為這句話讓我體會到了母親對我的關(guān)愛，家?guī)Ыo我的溫暖，

　　有一次在電視中看到一個家境貧困又得了重病的女孩得到社會的幫助而康復，我被人們的愛心感動了。

　　每當我在新聞中看到那些沒有機會上學，而又十分迫切想上學的孩子，被社會所關(guān)注，受到社會的幫助時，我的心被感動的淚水占據(jù)了

　　更讓我感動的是在這次汶川大地震中，有一位母親為了保護自己的孩子，在地震時用自己的身軀遮擋住了下落的磚塊；有一位教師為了保護學生，讓學生們藏到講桌下，而他卻用自己的身體堵住了講桌的缺口，鑄成了講桌外的另一道安全屏障，保護了學生的生命

　　許多時候，感動我們的那些美好東西，往往就隱藏在很普通、很平凡的事中，它們都有著相同的本質(zhì)，裹著一層樸素，包含一腔真誠，我們用雙手接過這份真誠，同時也感受到了心靈深處發(fā)出的絲絲縷縷的震顫，這就是生命中可貴的感動。擁有感動，是生命最珍貴的回饋，是心靈最耀眼的陽光，它照亮著我們生命的旅程，它讓我們遠離麻木；體味感動的力量，它會使我們一生受益。

　　生命需要感動，在生命流動的旅程里，我們每一個人都有感動的權(quán)利。

　　嘗試感動，讓淚水成為生命中感動的真情流露，付出一份愛心，讓愛成為生命中感動的源泉。

小學六年級作文：感動生命13

　　水有生命，滴入碗里不會馬上消失，放在手里不會清涼永在；米有生命，煮到鍋里不會馬上熟透，掉進火里不會靜謐無聲……

　　站在陽臺上，感受不到一絲微風，只有太陽曬在身上的灼熱感。我聽著外面此起彼伏的知了聲，嘆了口氣，把手中的透明盒子打開，看了看前幾天剛抓回來的蟬，它單薄的一只翅膀上開了個大口子，不斷地顫抖著，無力而脆弱。它如今不能鳴叫，也飛不起來了，橫豎都是死，我便放了它，說不定還能飛幾下呢。

　　想著就用手拿起它，“保重哦，永別了。”有些遺憾地扔出窗外。我看見它在被拋出去的那一瞬間，奮力地撐開雙翅，拼命地扇動起來，無奈那只受了傷地翅膀只輕輕抬起來一點，隨即又無力地耷拉在身側(cè)。我不禁感到有些好笑，它應(yīng)該知道自己翅膀壞了飛不起來了吧，又何苦如此無謂地掙扎呢》死得輕松些不挺好？真是愚蠢��！現(xiàn)在還不是只能放棄？

　　只見那蟬的動作頓了頓，另外一只翅膀也垂了下來，“果然！”我譏諷地說道�？删驮谖覝蕚鋸澠鹱旖菚r，那蟬竟又不知疲憊地開始重復著剛才的動作！一次次地想要舉起自己那殘破地翅膀，卻又一次次不堪地垂落，但始終不曾放棄它那在我眼里看起來毫無意義地舉動！為什么？為什么明知最終的結(jié)局必然是死亡，卻還是要如此的執(zhí)著呢？

　　我的嘴巴微微張開，吃驚地，不解地，呆呆地看看這只倔強的蟬在空中一頓一頓地掉落。腦中不禁浮現(xiàn)出一句話：“就算再平凡，也要超亮屬于自己地一片天！”是了，這就是答案！蟬要再又黑又冷又濕的泥土里呆四年，才能換來一個月在溫暖陽光下的歡唱，而它現(xiàn)在，要為了那剩余歡唱的每一個瞬間而努力拼搏！就算最后會墜落，可它也曾用自己的翅膀撐起過一片天！

　　直到那只令我難忘的蟬在我的視線中消失，我才回過神來……

　　生命只有一次，而蟬的生命更是短暫、渺小，可它卻又是無比的偉大，令人敬畏！就像流星轉(zhuǎn)瞬即逝卻劃破天際，閃耀無比！

　　這只蟬讓我懂得了太多太多，而它的頑強深深地觸動了我的內(nèi)心！

小學六年級作文：感動生命14

　　喜歡寫作，從小到現(xiàn)在。這倒不是因為我有與生俱來的才華，也不是由于我對它有高于常人的熱情。只是因為一個人，一個此生注定讓我充實的人。是他讓我感受到了生活的真諦，是他讓我對生命重拾信心，是他讓我勇敢地記錄人生的經(jīng)歷他，是一個平凡而又富有的人。

　　應(yīng)該這樣說，從我誕生到獨立再到自己的孩子已經(jīng)長大，每走一步、每踏一個腳印，他都清楚地記得。

　　他是我的守護神。不論刮風下雨，不論喜怒哀樂，在我的人生路上，總能留下他的足跡。

　　他是一個熱愛運動，喜歡寫作，善良質(zhì)樸的老人----他，是我的父親。

　　記得小時候，爸爸是鐵路單位的宣傳干事，最早在【鐵道報】做過多年記者，由于工作地點是牡丹江，后來為了照顧家人才放棄了這份可以發(fā)揮才華的工作。但是爸爸從來沒放棄過寫作，總在各大書刊和報紙上發(fā)表文章，每發(fā)一篇都剪貼下來貼到自做的剪報上，用得來的稿費給孩子們買書、糖果和漂亮的衣服。那時一般的家庭都還很困難，可是我們的家卻不一樣，爸爸的這個業(yè)余愛好，卻使我們的生活充足了不少。到現(xiàn)在家里還保存著爸爸在中央、地市等各級刊物上發(fā)表的所有的文稿。他一直是我的偶像。

　　也許是受父親的影響，小小的我就喜歡上了閱讀，家里的藏書很多，巍巍的《東方》、曹雪芹的《紅樓夢》、還有外國名著《飄》、《簡愛》……。以致后來柯云路的《夜與晝》、《靈與肉》、《綠化樹》，路遙的《人生》……讀它們成為我生活的樂趣。還有張愛玲、亦舒、王蒙……我喜歡的作家，都給了我很大的影響，讓我也愛上了看書和寫作。記得每次老師把我的作文當做范文給全班同學朗讀時，心里別提多美了，其實每篇文章都經(jīng)過爸爸的啟發(fā)和指正。初二時我寫的暑假征文《日出多美好》，發(fā)在了《雞西日報》上，同學和老師都爭相傳閱，那時就覺到了讀書的妙處，爸爸更是高興的不得了。即使是現(xiàn)在，每當我有一篇拙作見諸報端，最開心的總是我的父親，他贊許的眼神總是給我更大的鼓勵和信心，言傳身教對一個孩子的影響不言而喻。

小學六年級作文：感動生命15

　　生命！生命是什么？哦！它，猶如一曲優(yōu)美的旋律，猶如一首美麗的小詩，猶如一本精彩的讓人回味的故事書，它娓娓訴說著生命里多少的感動！

　　地球孕育了萬物：遼闊的大地上，草兒茁壯成長，花兒競相開放；無邊無際的天空，鳥兒無拘無束地飛翔歌唱；廣闊的海洋，魚兒在自由自在地遨游······世間萬物都在呼吸！

　　在田野、在高山、在角落、在石縫······生命無處不在，感動無處不在。在荒蕪的沙漠，生命同樣精彩，瞧！一株株仙人掌蒼翠欲滴、茂盛成長，白天它冒著炎炎烈日，晚上冷冷清清，寂寞孤獨相伴，沒有人為它澆水、沒有人為它施肥，更沒有為它遮陽保暖。這些看似不起眼的植物竟然頑強地生長。冬去春來，它們默默演繹著生命中的一次次升華！

　　一株微不足道的仙人掌都能淋漓盡致詮釋生命的意義，何況我們是高級的人類，更應(yīng)該如此，難道不是嗎？世界著名音樂家貝多芬雙耳失聰，卻能頂著這樣致命打擊，與命運進行不屈地抗行，堅持寫曲、指揮，最終寫出轟動世界的交響曲；當代理論物理學家霍金，患上“盧伽雷氏癥”，他頑強不屈的與命運搏斗，寫出著名的《時間簡史》，為人類做出巨大的貢獻；海倫·凱勒雙目失明，在黑暗的世界里也能去努力的奮斗，去爭取美好的生活······他們因為懂得生命的無上價值，所以沒有自暴自棄，而是去挑戰(zhàn)生命，挑戰(zhàn)自我，更加珍愛自己的生命。這樣的生命該讓我們何等的感動呀！

　　或是一個眼神、或是一個動作、或是一個故事都會讓我們感動。最近我看了一則新聞：在廣西有一個叫楊六斤的男孩，六歲爸爸去世，媽媽改嫁，爺爺奶奶相繼去世，獨自一人生活在深山里，無依無靠，經(jīng)常自己挖野菜和捕魚來充饑，這是多么艱辛和無助呀！他的艱難讓我們感受到他的向上、樂觀、頑強！讓我們?yōu)檫@樣的生命而吶喊吧

　　哦！生命！您像花兒一樣芳香四溢，又像流水一樣悄然流逝，精彩、短暫。但總會留下一串串永恒地感動，我們慢慢品味生命中的感動，珍愛生命，讓自己活得更加光彩有力！

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