【推薦】感動了作文3篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的感動了作文3篇，希望對大家有所幫助。
感動了作文 篇1
曾不懂母親烏黑的頭發(fā)為何斑白，曾不懂母親俊朗的面容為何憔悴，曾不懂母親輕快的步伐為何沉重，曾不懂母親日夜的操勞究竟是為了誰，直到那天――
烏云蔽日，狂風攜卷著風沙催趕著路上的行人。英語班下課后，我乘坐公交車行駛在回家的路上，車快到站了，不經(jīng)意間，透過車窗，看到了一個熟悉的身影，在黑壓壓的天幕下，那個人瑟瑟發(fā)抖，被風卷起的衣角露出縷縷寒意――是母親，我清晰地看見了母親的白發(fā)，不是月亮清暉的點染，沒有華麗辭藻的修飾，就是白發(fā)，一根根，一片片的白發(fā)。到站了，母親看到我，微笑著快步向我走來，風愈刮愈大，母親的大衣徹底地向狂風屈服，在風中舞動著，她卻毫不顧及這些，輕輕攜起了我的手，想讓我暖和暖和，可是我摸到的，卻是一雙凍得像冰一樣涼的手，母親連忙抽回手去，我卻緊緊抓住，那一刻，我分明看到了母親那顆火熱的心，雖然她的手是冰涼的，但卻能讓我感到絲絲暖意，那一刻，我心感動不已。
大雨說來就來，狂風卷著暴雨，狠命抽打著行人，車站離家還有一段距離，而附近也沒有可以躲雨的地方，母親顧不得自已，不假思索脫下了外衣，搭在我頭上，我連忙取下想還給母親，可她卻已跑出了很遠。一滴咸澀的水順著臉頰滑落到嘴中，我已分不清是雨水，還是淚水，那一刻，我任淚水滂沱。
那雙我抓住的大手，我知道，我抓住的是我一生中最寶貴的東西；那件搭在我身上的大衣，我知道，那是母親給予我的最真摯的愛。母親呵！您是荷葉，我是紅蓮，心中的.雨點來了，除了您，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？
感動了作文 篇2
記憶的長河滾滾而去，沖淡了許多美好的往事。然而，那一樁令我落淚的感動事跡卻深深地印在我的腦海中，揮之不去。
丁零零，星期五的放學鈴聲響起了。我迫不及待地背上書包，像離弦的箭似的，向家中狂奔而去。
推開家門，迎面撲來的是魚香。紅燒魚的氣味直往我鼻孔里鉆，它的美味讓我不禁垂涎三尺。我迅速洗凈雙手，跑進了廚房，小心翼翼地端出了我那心心念念的紅燒魚。那色、香、味俱全的紅燒魚，讓我饞得口水像瀑布一樣嘩嘩直流。
媽媽見我饞成這副模樣，趕緊拿出了碗筷，讓我嘗嘗。聽媽媽這樣一說，我頓時兩眼放光，仿佛獲得了無價的摯寶。
我拿起筷子，夾了一塊又一塊魚肉，大口大口地咀嚼著，細細地品嘗著這難得的美味。媽媽見我吃得狼吞虎咽，不由得一笑，還說著：慢點吃，慢點吃，沒人跟你搶，別噎著了。
聽到這兒，我猛地想到媽媽，我從沒有見過她吃過一點魚。我忙放下筷子，把口中的魚肉硬咽了下去，問道：媽媽，你怎么不吃魚��？
媽媽摸了摸肚子，又擦了擦嘴，好像回味似的說：我吃過了，我一起鍋就吃，比你還先吃呢！
我不信，等媽媽收拾完碗筷走了，就悄悄地跟著她。走進一看，�。∥也挥傻么糇×�，媽媽坐在廚房里咀嚼著我吃剩魚肉和魚骨頭。我覺得好像有萬根鋼針扎著喉嚨，失聲喊起來：媽媽您怎么？
媽媽猛抬起頭，看見我盯著她手中的碗，就支吾著說：我我早就吃過了，看你沒吃完，扔了怪可惜的。
我望著媽媽的身影，心中十分的苦澀，眼眶中泛著淚水，眼角閃著淚花，視線也漸漸模糊起來。
啪嗒啪嗒，一串串晶瑩的淚珠滾下臉頰，在地面上炸裂。那一刻，我落淚了。為偉大的母愛而感動，為深沉的母愛而落淚。
感動了作文 篇3
今天是星期一，上課鈴響了，她像往常一樣微笑著走進教室。然而，與以前不同的是，我們?nèi)陙矶紱]有聽到那個熟悉的聲音。甜美清脆的聲音在哪里？正想著，抬頭望去，她試圖從喉嚨里擠出一個低沉的聲音:同學們！真的很抱歉，老師今天病了，什么也說不出來。在這一課中，讓我們先做一篇論文。那聲音沙沙作響，無聲，非常微弱，幾乎聽不見。
教室非常安靜，只有鋼筆碰到紙的沙沙聲聽起來像她的聲音。我的眼睛濕潤了，淚水在眼眶打轉(zhuǎn)，上周五春季運動會的場景浮現(xiàn)在我的腦海中。
那天，風很大，天空很干燥。大多數(shù)學生穿著整潔的制服，坐在教室的座位上觀看比賽。也許是因為長時間呆在教室里，許多淘氣的孩子離開了他們的座位，在操場上傳播他們的快樂。然后，我回頭看著她站在教室后面�？磥硭忠J真教書了。與此同時，我看到她的身體微微顫抖。穿著一件我不知道是誰的衣服，抱著胳膊，收緊身體。她冷嗎？雖然有風，但今天孫老太爺沒有虧待我們。她已經(jīng)掩飾得夠多了！她穿得比我們多！剛才，當開幕式在排隊時，她仍然興高采烈。我們班的口號多么簡潔��！你覺得此刻，精彩的游戲吸引了我的注意力。
中午，我聽說她去診所打針了，發(fā)燒到了39度。下午，她又穿了一件棉襖，仍然和我們在一起。
在頒獎典禮上，有一個好消息:3班(1)獲得了杰出隊列獎！三(1)班獲得了三年級組的第一名。學生們歡呼雀躍！老師熱情地拍著她的臉，像往常一樣微笑著。我想她一定不冷，但是今天，她嗓子啞了，病情惡化了。
教室里仍有沙沙聲。這是學生寫作的聲音。還有她的聲音沙沙作響，她正在給她的同學輔導。
然而，我把我的感受寫在紙上給我敬愛的班主任李老師！她感動了我！
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