【實(shí)用】感動(dòng)了作文3篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的感動(dòng)了作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
感動(dòng)了作文 篇1
還記得那是在我5歲的時(shí)候，我跟隨著母親一起到北京路逛街。我們逛了好幾個(gè)小時(shí)，才準(zhǔn)備乘坐公交車回家。公交車?yán)锶藬D人。媽媽拎著大包小包，氣喘吁吁的，再加上逛街的勞累，我知道她一定累壞了，可哪里能找到位置坐呢？有地方站已經(jīng)算不錯(cuò)的了。那時(shí)我還小，個(gè)子不夠高，踮起腳尖也夠不著扶手，于是媽媽就一手拎著包，一手扶著我。我那時(shí)是多么希望有人能讓個(gè)位置給媽媽坐啊！我用可憐的目光望著前面正在悠閑自得聽音樂(lè)的小伙子，可他瞧也不瞧我，就別過(guò)臉望著窗外。沒(méi)辦法，為了讓媽媽減少一些負(fù)擔(dān)，我也一起拎著媽媽手中的袋子。
“這位小朋友，來(lái)來(lái)，來(lái)這里坐吧！”我隨著聲音往后看，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶正從座位上站了起來(lái)，和藹地望著我。“不不，不用了，您坐吧�！眿寢寧臀一卮��！白尯⒆幼桑瑏�(lái)來(lái)，快坐。”老奶奶說(shuō)著就用力把我拉到了座位上。我一時(shí)也糊涂了，愣在那兒，眼睛呆呆地望著老奶奶那弱不禁風(fēng)的身子。“謝謝您了�！薄安挥貌挥�，瞧你客氣的�！睜N爛的微笑在老奶奶那布滿皺紋的臉蔓延著。此刻我真的是感動(dòng)極了，她已是一位年邁的老奶奶，卻給我讓位。這叫我怎么不受感動(dòng)呢？我抬頭望了望老奶奶，只見她依然微笑著看我，我也朝她笑了笑，并說(shuō)了聲：“謝謝老奶奶！”她點(diǎn)了點(diǎn)頭。
此時(shí)，我看見剛剛那位聽音樂(lè)的小伙子也抬起頭望了望我，接著他起身讓座，讓給了一位老人。此刻又多了一對(duì)微笑，又多了一位幫助別人的人。我仿佛看見了所有人都充滿愛心，所有人都盡自己所能幫助別人，全世界的`人都在和睦相處。
這件事我將會(huì)永遠(yuǎn)保留在心中，把老奶奶的愛心傳播給全世界！
感動(dòng)了作文 篇2
在我們的生活中有著各種各樣，形形色色的事發(fā)生，總有那么一兩件事無(wú)意中觸動(dòng)心靈，帶給我們久違的感動(dòng)。
那是一個(gè)閑的快要“發(fā)霉”的午后，吃完飯我和爸爸坐在沙發(fā)上看著電視上那一成不變的電視節(jié)目消磨時(shí)光。屋外烈日炎炎，火紅的太陽(yáng)炙烤著大地，仿佛要將萬(wàn)物化為灰燼，樹上的蟬也被曬得發(fā)不出聲，屋內(nèi)雖然開著空調(diào)，但也難擋屋外熱浪的攻擊。
就在這時(shí)，我突然口渴難耐，只好懶洋洋地走到飲水機(jī)前，當(dāng)我將杯子放好，摁下開關(guān)的那一剎那，發(fā)現(xiàn)沒(méi)水了。我頓時(shí)急的冒出一身熱汗，這么大太陽(yáng)的，不是要命的事，誰(shuí)會(huì)出來(lái)送水，如果是我是送水工，反正客戶要喝我家的水，太陽(yáng)下山一樣送。
抱著試試的心理，我撥出電話，怯怯地問(wèn)：“現(xiàn)在送水嗎？”電話那邊傳來(lái)爽朗的聲音�！耙前�？馬上到！”一股溫暖刷地劃過(guò)心頭，我一下子震驚了，答應(yīng)的是如此利落。但我心中暗想，他會(huì)把水送來(lái)嗎？天這么熱，估計(jì)也就是說(shuō)說(shuō)，來(lái)也到下午了吧。
突然，門外傳來(lái)了悅耳的門鈴聲，我飛快跑到門前。當(dāng)我打開門的一瞬間，一股熱浪撲面而來(lái)，那時(shí)的我仿佛面朝火焰山背靠冰川一般，再抬頭看叔叔灰色的背心，已被汗水濡濕，完全變了色，濕漉漉地黏在身上。烏黑的發(fā)梢上掛著一顆顆晶瑩的汗珠。我不知所措地接過(guò)水桶，再看看他遠(yuǎn)離的背影，我的眼眶不覺濕潤(rùn)了……
在我們生活中有許許多多像送水工這樣平凡的人，他們每天都在做著最不平凡的事，他們用樸實(shí)的行動(dòng)帶給我們扣動(dòng)心靈的感動(dòng)。
感動(dòng)了作文 篇3
去年，我們班要選幾個(gè)人參加合唱隊(duì)，是尹老師指揮的，我被選了上去。
有一次，我感冒了，有點(diǎn)輕微的發(fā)燒，爸爸寫了一張字條，讓我給尹老師。早上準(zhǔn)備練習(xí)時(shí)，我把字條給了尹老師，尹老師看了，摸了摸我的額頭，說(shuō)：“還行嗎？”我說(shuō)：“還可以�！彼治⑿χ鴮�(duì)我說(shuō)：“不舒服的話一定要跟我說(shuō)。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，慢吞吞地回到了自己的位子上。尹老師在指揮時(shí)，一直站著，頭上不停地冒著汗，我有點(diǎn)怕尹老師會(huì)吃不消。尹老師的精神鼓舞了我，我站直了身子，目不轉(zhuǎn)睛地注視著尹老師。我們共練了三十分鐘，大家都唱得筋疲力盡。我剛要走出去時(shí)，尹老師回過(guò)頭來(lái)叫住了我，問(wèn)道：“你累不累？還行嗎？”我笑了笑，有點(diǎn)疲憊地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的�！弊叱鼋淌议T時(shí)，不知怎么，我鼻子有點(diǎn)酸，感覺想哭。
那年，在尹老師的課堂上，我都聽得格外認(rèn)真，為了表達(dá)我對(duì)尹老師的感謝之情。