我們最感動(dòng)的一個(gè)人作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的我們最感動(dòng)的一個(gè)人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我們最感動(dòng)的一個(gè)人作文1
學(xué)校就是我們的第二個(gè)遮風(fēng)避雨的港灣。這里有一個(gè)個(gè)活潑可愛的“皮猴”；有勝似親人的老師；還有如詩(shī)如畫的美麗景色……在這樣的環(huán)境里，又怎么少的了一份真摯的感動(dòng)呢？
周老師，是讓我感動(dòng)的一位老師。
周老師，中等身材，一頭烏黑油亮的微微卷起的頭發(fā)。一對(duì)月亮似的柳眉下，有著一雙炯炯有神的大眼睛。高挺的鼻梁，櫻桃似的小嘴巴。怎么看都像是一個(gè)大家閨秀�。�
可是，那天上課她生氣了，就像一頭暴怒的獅子，嚇得我汗毛直豎。
自從知曉了嵊州市六年級(jí)要進(jìn)行考試時(shí)，六年級(jí)全體同學(xué)都像一只只金絲雀似的，被關(guān)在牢籠──專用教室里惡補(bǔ)。迎接我們的究竟是死神，還是希望呢？
哎~是福不是禍，是禍躲不過(guò)。監(jiān)考老師在哨聲中收了試卷。下午，周老師將我們叫到了專用教室，給我們分析試卷�！斑@道題應(yīng)該是A……啊？！怎么用錯(cuò)了……”教室里炸開了鍋，同學(xué)們你一句我一句，七嘴八舌的說(shuō)著，周老師感到很無(wú)奈。終于，她忍無(wú)可忍，將教鞭重重地拍在了桌子上，發(fā)出了一聲驚天巨響，甚至還把教鞭扔了出去。頓時(shí)，教室里空氣都變得凝重，沒有人敢說(shuō)話，甚至都不敢呼吸。我感到非常的慚愧：周老師是一年級(jí)的班主任，平時(shí)工作已經(jīng)夠繁重的了，還無(wú)償?shù)貫槲覀冄a(bǔ)課，只為了我們的音樂(lè)水平能夠有所提高，為學(xué)校增光添彩。我們還不好好聽，真是太不應(yīng)該了！
記得考完試的幾天后，周老師的嗓子都啞了，氣色也不是很好，但他依然堅(jiān)持給我們上課。
“白癡”“飯桶”……這一句句臟話，對(duì)我來(lái)說(shuō)確實(shí)是件上最美的話語(yǔ)。是周老師的話不斷的激勵(lì)著我前進(jìn)，讓我在學(xué)習(xí)的道路上不斷的進(jìn)步。讓我證明給周老師看：我，不是白癡！
有一種感動(dòng)就在我們身邊。經(jīng)過(guò)這幾日的相處，我想說(shuō)一句一直深埋在我心里的話：“周老師──謝謝您！”
我們最感動(dòng)的一個(gè)人作文2
如果你問(wèn)我，最令我感動(dòng)的職業(yè)是什么？我會(huì)大聲地告訴你：“教師！”
教師，多少神圣的字眼。有人說(shuō)，她是春蠶，到死絲方盡；有人說(shuō)，她是蠟燭，成灰淚死干；還有人說(shuō)，她是辛勤的園丁，培育這祖國(guó)的花朵……而我要說(shuō)，她是肥沃的泥土。
朋友們，你們注意過(guò)泥土嗎？它沒有花朵的嫵媚，沒有芳草的嬌嫩，沒有松柏的蒼翠，更沒有秋天田野的喜悅�？墒�，你們是否想過(guò)，如果沒有這肥沃的泥土，又怎么會(huì)有那花朵的嫵媚，芳草的嬌嫩，松柏的蒼翠？又怎會(huì)有秋天田野那金色的喜悅？
記得有人說(shuō)過(guò)這樣一句至理名言：“不要總把自己比作珍珠，這樣你就總有被埋沒的感覺；還是去做泥土吧，讓人們把你才成堅(jiān)實(shí)的路。”這步就是泥土一樣教師的`寫照嗎？
古時(shí)候，曾經(jīng)有一位國(guó)王對(duì)文武百官說(shuō)，他準(zhǔn)備把一枚最高榮譽(yù)的勛章授給對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)最大的人。那么，誰(shuí)是對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)最大的人呢？大家找爭(zhēng)論開來(lái)。有人推出戰(zhàn)功顯赫的將軍，有人推出治國(guó)興邦的政治家，有人推出學(xué)識(shí)淵博的學(xué)者�？墒�，國(guó)王想了一想，都搖頭否定了。最后，有人推出教師，理由是，不論將軍、政治家還是學(xué)者，當(dāng)初都做過(guò)學(xué)生，都得到了教師的栽培，如果沒喲教師，就不會(huì)有將軍、政治家和學(xué)者，國(guó)王點(diǎn)頭贊許。
今天，在這精英薈萃，人才輩出的年代，我們驚嘆科學(xué)家的發(fā)明創(chuàng)造，傾慕革命者的雄才大略，贊頌文藝家的碩果累累……但又有誰(shuí)會(huì)想到辛勤的教師們？如果沒喲這“人類靈魂的工程師”們的關(guān)懷與教誨，又怎會(huì)有他們的成果和榮譽(yù)？人類是的文明又怎能得以發(fā)展和延續(xù)？
親愛的老師，你們是那樣的平凡，那樣的默默無(wú)聞，把自己的一切都無(wú)私地奉獻(xiàn)給了事業(yè)，得到的卻很少，但你們無(wú)愧于這太陽(yáng)底下最高尚的職業(yè)——教師！
我們最感動(dòng)的一個(gè)人作文3
每個(gè)人的大腦中都會(huì)有許多知識(shí)，都儲(chǔ)藏著許多故事，但博覽群書的你們可能不知道這個(gè)故事，下面就請(qǐng)聽我慢慢道來(lái)吧。
哎，無(wú)聊的星期天。早上被從不偷懶的鬧鐘叫醒，我沒有賴床這個(gè)習(xí)慣，因此，一翻身穿上衣服，我就洗漱洗漱去吃早飯了。吃完早飯，“很不巧”，我的作業(yè)星期六就寫完了。所以我就沒有事情做了。無(wú)聊的我在無(wú)聊的星期天翻起小學(xué)的語(yǔ)文書，不知道同學(xué)們都忘了沒有，語(yǔ)文書的后面一般有令人開心難過(guò)，甚至心情激動(dòng)的故事，于是我就一本一本的翻看起來(lái)。
突然間我被一幅畫吸引了，我的目光停留在這幅畫上，于是上面的故事也就映入我的眼簾，但我沒有那個(gè)興趣，只是在看那幅畫。畫上有一個(gè)雕像，哦是在一個(gè)廣場(chǎng)里，雕像的下面，額……一個(gè)衣衫襤褸的老太婆，也許用中國(guó)的話來(lái)說(shuō)就是乞丐吧。只見那個(gè)人拿著一個(gè)牌子，上面寫著一堆我看不懂的英文，前面擺著一個(gè)破碗。旁邊站著兩個(gè)人，一男一女，看著像是商人，你們不會(huì)以為，他們像泡沫劇里的一樣會(huì)不屑一顧地走吧，不，只見他們停下來(lái)，掏出口袋里裝的所有錢，然后才走，大廣場(chǎng)里人山人海人來(lái)人往，卻再也沒有一個(gè)人停下來(lái)。
第二次，那對(duì)商人又路過(guò)這里，只見那個(gè)老人還在那里，這次他們并沒有給他錢，只是拿出一支筆�？吹竭@里，我簡(jiǎn)直看不懂那對(duì)商人的心思，誰(shuí)知道，他們?cè)诶先四弥哪菈K牌子上寫了一堆英文，當(dāng)然我還是看不懂……
只是后來(lái)才知道，老太婆的牌子上寫的是“我看不見”后來(lái)商人把改成了“春天來(lái)了我看不見”我是一個(gè)敏感的人，于是霎時(shí)我的淚水就嘩然而下。
所以，我們就要助人為樂(lè)，在別人需要時(shí)伸出援助之手。幫助他人也是幫助自己。
雖然這是一個(gè)外國(guó)的故事，但是，我相信，我們中國(guó)人會(huì)有更多的人去幫助那些貧窮或者說(shuō)是需要幫助的人。這個(gè)故事我仍銘記在心，因?yàn)樗嵝盐乙藶闃?lè)，因?yàn)樗钗腋袆?dòng)……
我們最感動(dòng)的一個(gè)人作文4
感動(dòng)我的一件事，是如此的深刻，真是如烙印一般印在我的手心呀。這件事發(fā)生得如此突然，卻又是如此的虛驚。但卻有是因?yàn)檫@件事使我深深的明白到我的母親的為人。
中午，我依舊平常地回家。突然，我察覺到反�！依锂惓Ｆ届o，姐妹那怪異的眼神，和那異于平常的平靜是我不由的感到害怕，到底，發(fā)生了什么事情？
我沉默了，正當(dāng)我獨(dú)坐一角時(shí)，母親異常平靜地坐到我的旁邊，是如此的平常，只是輕描淡寫的說(shuō)道：“今天我要和幾位阿姨去一趟東莞的醫(yī)院作一次簡(jiǎn)單的檢查……�！蔽乙粫r(shí)遲疑和語(yǔ)塞，一道道矛盾在我腦子內(nèi)打轉(zhuǎn)—平日的母親怎么變得如此反常，那從為有過(guò)的神情和平靜，使我不由地打起顫來(lái)。難道，媽媽她……得了什么病嗎？不，不可能，絕不可能。
我媽媽是一個(gè)坐不了轎車，公車的人。反正，他一上到四個(gè)輪子，帶空調(diào)冷氣的車子，她準(zhǔn)會(huì)受不了，一定會(huì)頭昏腦暈個(gè)要死，想到從這里到東莞的一小時(shí)多的路程，我的心就悶悶的痛起來(lái)。希望媽媽不會(huì)有事啊。
一切憂慮直同我放學(xué)，一切的焦急，煩惱繞著我到家，一切的猜疑纏到我見到我媽媽……
那晚，媽媽躺在床上，右手搭在額頭上，不斷地揉，哭哭地呻吟。那一句句哭不堪言的活猶如利箭一般射入我的胸膛，那苦皺的表情折磨我的心，我的眼睛頓時(shí)濕潤(rùn)了，但我強(qiáng)忍住了。對(duì)著媽媽，我不禁回想起媽媽在臨上車前叮囑我的話：“今天媽媽會(huì)很晚回來(lái)，所以你可以去打飯盒吃，還要注意添衣服，回到家別到處走……”我也只是傷心無(wú)奈地說(shuō)：“好啦，好啦”。當(dāng)媽媽上車后，車都已發(fā)動(dòng)了，媽媽還是從車窗口伸出頭，說(shuō)：“記住，別……”我趕緊截住：“行啦，媽……”車遠(yuǎn)去了。
那兩天。頭痛的媽媽仍強(qiáng)忍著頭昏的折磨，繼續(xù)做家務(wù)，繼續(xù)干著累活。那使人痛落淚水的媽媽感動(dòng)了我一無(wú)是處的兒子呀，能不使我銘記在心嗎？
之后，媽媽的問(wèn)題原來(lái)是異常虛驚，但是也可把人折磨透了，但這一事卻深深感動(dòng)了我，使我的心溫暖了。
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