描寫我身邊的感動(dòng)的作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的描寫我身邊的感動(dòng)的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
描寫我身邊的感動(dòng)的作文1
地震后的這些天，我一直被深深地感動(dòng)著。地魔發(fā)淫威，天府成地獄。家園被毀，鋼筋水泥吞噬了無(wú)數(shù)同胞的生命�？措娨晥�(bào)道，看報(bào)紙雜志，黑色的沉重壓得人難于呼吸;四面八方的眼睛注視著汶川，千萬(wàn)雙手伸向汶川。聲聲汽笛報(bào)道著生者對(duì)逝者的哀思。
“惻隱之心，人皆有之”，悲天憫人、扶危濟(jì)難，是善良的人們所共有的“人之常情”。
一個(gè)姑娘被被困在廢墟下，她沒(méi)有沮喪，沒(méi)有一絲一毫的絕望。她積蓄足夠的力量，不斷敲打生命的大門。她說(shuō)她相信人們一定會(huì)來(lái)救她的，她的燦爛的笑容和爽朗的笑聲告訴每一個(gè)人：面對(duì)無(wú)法預(yù)知的災(zāi)難，笑是最好的自救。
“坦然面對(duì)，笑對(duì)人生”，樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)，是熱愛生命的人們所共有的“人之常情”。
年青的軍官把失去親人的痛苦，化作與死神賽跑搶救幸存者的動(dòng)力;泥濘的山路上，他背著白發(fā)蒼蒼的老人，向安全的港灣停靠。年輕的女警官把嗷嗷待哺的孩子托付給在家人，在瓦礫中抱起戰(zhàn)勝了震魔的小生命，甘甜的乳汁綻放了天真的花蕾�！白蠲利惖木臁保@是人們給她的最好的評(píng)語(yǔ)。
“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”。敬老愛幼在特定的背景下閃爍著絢麗的光，人性的光芒昭示著最偉大而又最普通的“人之常情”。
他才只有三歲，在被士兵們高高舉起成為又一個(gè)奇跡的時(shí)候，臉上還帶著傷，但他沒(méi)有哭，而是一臉鄭重地舉起還很沉重的右臂，向在場(chǎng)所有的人行了一個(gè)不太標(biāo)準(zhǔn)卻很嚴(yán)肅的隊(duì)禮�！熬炊Y娃娃”以他弱小的身體掀起了吹遍神州的浪潮�！澳銈冃量嗔�!”“謝謝全國(guó)人們的支持!”是震區(qū)鮮紅的亮色。
“滴水之恩，涌泉相報(bào)。”懷感恩之心，做好自己的事，回報(bào)社會(huì)，是演繹了幾千年的“人之常情”。
年近古稀的總理眼角布滿血絲，嘶啞的聲音傳遞著關(guān)愛、傳遞著堅(jiān)強(qiáng)、傳遞著國(guó)家的信念。手，傷了，“先給重傷員包扎”;頭，添了根根白發(fā);徹夜不眠，籌劃的是救災(zāi)的最佳之法。
“鞠躬盡瘁，死而后已�！毙膽n天下，恪盡職守，總理用自己的言行為天下的為官者詮釋著“官之常情”的理想境界。
我深深地感動(dòng)著。感動(dòng)之余，我多次問(wèn)自己，在未來(lái)的人生道路上，我該用怎樣的筆墨去書寫“人之常情”這沉甸甸的四個(gè)字呢?
描寫我身邊的感動(dòng)的作文2
我常常會(huì)怎么想：世界這么大，人這么多，那我豈不是就像沙漠里的一粒沙，大海里的一多浪花，草原上的餓一株草，茫茫餓海中，人與人該怎么交流呢?
推開家門，走進(jìn)社會(huì)，面對(duì)的是一張張陌生的面孔，此時(shí)，我會(huì)感到無(wú)比羞怯，其實(shí)我似乎已經(jīng)忘卻了，忘卻了熟悉，甚至喜歡都是建立字陌生之上的。
又是一個(gè)下雨天，我是最討厭下雨的，與簾，讓我感到憂郁，雨聲，讓我感到煩躁，沾了雨的地面很滑，使人走路也不得不小心謹(jǐn)慎。可是，這天運(yùn)氣不佳，媽媽讓我把她精心做的魚香豆腐送到姑媽家去我清楚的知道，這魚香豆腐是非送不可的，因?yàn)楣脣尲医?jīng)濟(jì)比較困難，可是，她心地特好，有一次天下很大的魚，我父母都不在家，還好似她冒著很大的雨，接我回家的。
這樣的恩情是不得不報(bào)的，所以，我只得忍一忍了，于是，我抱著一盒魚香豆腐就往外面跑，腳踩在泥濘中，濺起無(wú)數(shù)泥漿，不過(guò)，我也顧不了那么多了，只知道拼命地往前跑，不知是老天故意和我作對(duì)還是因?yàn)槠渌?什么原因，跑著跑著，我竟被一塊石頭拌了一下，一個(gè)趔趄，我就撲到在地，魚香豆腐灑了一地，我的手也被擦破了皮，腳被扭得站不起來(lái)了，于是，我嗚嗚地哭了起來(lái)。
就在我感到無(wú)助的時(shí)候，幾個(gè)陌生人已走近了我，我感到不知所措，不料，一位大嬸走過(guò)來(lái)將我扶起，邊扶還邊說(shuō)：“喲，那么多血，得趕緊上藥�！薄笆前�，是啊，”一位大爺也說(shuō)話了：“哎喲，這么香的魚香豆腐也被打倒了，你肯定會(huì)被媽媽罵吧�！蔽逸p輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，“別著急，”他安慰我說(shuō)：“我老伴剛給我做了一盤，我家不遠(yuǎn)，我去拿給你�！蔽艺郎�(zhǔn)備叫住他，可他已經(jīng)走開了。
周圍的'人都為我忙活了起來(lái)，有的甚至為我拿來(lái)了衣服，我感動(dòng)的餓熱淚盈眶，到大嬸家擦了藥，我感到好多了，大爺也把魚香豆腐拿來(lái)了，他遞給我時(shí)，我發(fā)現(xiàn)上面竟還有商店的標(biāo)簽，于是，我推辭不要，可他硬是塞給我，看到他滿面笑容，我深刻的體會(huì)到什么是善意的謊言，大爺讓我趕快把魚香豆腐送到姑媽家去，我照做了。撐起雨傘，我告別了他們，此刻，我慢慢地走在雨中，我感到，雨天那么美，我在心中默默地念著：謝謝你，陌生人。
其實(shí)，世界不大是個(gè)家，家里的的人兒心連心。
描寫我身邊的感動(dòng)的作文3
在一個(gè)下著蒙蒙細(xì)雨的早晨，媽媽領(lǐng)著我去奶奶家。在經(jīng)過(guò)小區(qū)門口時(shí)，我看到一個(gè)蓬頭垢面、衣衫襤褸的老人，蜷在墻角，身上蓋著一床破舊的床單，旁邊放著一個(gè)殘缺不全的瓷碗。
看著這個(gè)可憐的老人，我不禁有些難過(guò)，我掏出自己身上的所有零花錢，經(jīng)過(guò)媽媽同意以后，我放在了老人的碗里。老人不住的說(shuō)著感謝的話：“謝謝你小娃娃，祝你學(xué)業(yè)進(jìn)步，好人一生平安�。 �
在奶奶家里玩到下午雨停了，我和表妹到小區(qū)外面去玩，我又看到那個(gè)老人。但是，我看到他有了一些變化。他的床單被撕扯在了人行道上，瓷碗也不知去向，他的臉色很差，他縮在墻角里發(fā)抖。
我和表妹走過(guò)去問(wèn)爺爺怎么了，他只是一個(gè)勁兒的發(fā)抖，他在害怕什么？聽旁邊店鋪的阿姨說(shuō)，來(lái)了個(gè)年輕男人，也許是他那不爭(zhēng)氣的兒子，他搶走了老人身上的所有錢，還把老人打了一頓。還不準(zhǔn)老人報(bào)警，不然會(huì)把他打得更慘。 傍晚，我和媽媽回家了。那個(gè)老人的身邊圍了一群人，我奇怪的走過(guò)去圍觀。原來(lái)，大家聽說(shuō)老人的兒子是抱養(yǎng)的，養(yǎng)成人了卻不爭(zhēng)氣，只知道賭博，老人無(wú)奈之下只得出來(lái)乞討。大家你一元，我?guī)自木桢X給老人，雖然有點(diǎn)少卻暖了老人的心。大家建議老人去找社區(qū)居委，找救助站和派出所。
正在老人熱淚盈眶時(shí)，一個(gè)民工模樣的中年男子，他剛好路過(guò)回家。聽說(shuō)老人的遭遇后，他慷慨地拿出中午吃剩下的兩個(gè)窩窩頭和五十元零鈔，恭敬地遞給老人，也許在傳遞這些東西的瞬間，年輕人觸摸到了老人那冰涼的雙手，他脫下了他那件并不厚的衣服，輕輕地穿在老人的身上。然后他匆匆的給人們留下來(lái)他那單薄的背影。
我想，如果我們每個(gè)人都有一顆善良的心，去幫助這些弱勢(shì)群體，讓他們生活在社會(huì)的大家庭里。那是多么的溫暖，這個(gè)世界就不會(huì)有這么多的仇恨、哀怨，這個(gè)社會(huì)也會(huì)變得更加的和諧美滿！
描寫我身邊的感動(dòng)的作文4
感動(dòng)是潺潺的溪水，滋潤(rùn)我的心田，感動(dòng)是芬芳的花叢，陶醉我的心靈;感動(dòng)又是明媚的陽(yáng)光，溫暖我的心房。來(lái)到三小，來(lái)到這個(gè)可愛的班集體，帶給我的友情令我的心真正被感動(dòng)，真正被溫暖。
記得那是一個(gè)初春的早晨，陽(yáng)光灑落在窗欞上，幾只小鳥在枝頭盡情歡歌，一切都是那么美好�？晌覅s依舊是滿心冰涼。
坐在教室里，望著一張張陌生的面孔，看看周圍的新環(huán)境，我又擔(dān)憂起來(lái)，離開相處兩年的小伙伴，來(lái)到北京;一切都是陌生的，沒(méi)有朋友，孤孤單單的，連廁所也找不著，真是，唉……
課間又到了，望著同學(xué)們成群結(jié)隊(duì)，在一起快樂(lè)的玩耍時(shí)，我的心更加得寂寞難耐，似乎又添加了一份傷感。
在同學(xué)們歡笑中我低頭翻開書，隨意看了兩頁(yè)，一顆冰冷的淚珠瞬間滑落，突然，一只小手出現(xiàn)在我的眼前，我趕緊擦眼淚，抬頭一看，原來(lái)是那個(gè)坐在角落里的可愛中隊(duì)委。透過(guò)她大大的眼睛，那溫順的眼光，那樣純潔可愛，一看就知道，他肯定是個(gè)文靜的“乖乖女”這點(diǎn)跟我對(duì)脾氣，可她這是要……
她大大的眼睛望著我，臉上帶著甜蜜的笑容，用小小的聲音靦腆地說(shuō)：“你叫什么名字啊?從那轉(zhuǎn)來(lái)的?咱們做朋友吧!”
有人主動(dòng)要跟我做朋友，我的心微微顫抖著，無(wú)比喜悅，于是也伸出手結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“行……行啊，我叫我愿意成為你的朋友。”剎那間，兩只手立刻握在一起，我感覺(jué)到了她手心的溫度。那個(gè)女生歪著頭笑瞇瞇的說(shuō)：“我叫，以后咱們就是朋友啦。”她那像陽(yáng)光一般燦爛的笑容，還有她對(duì)我的熱情。讓我的溫暖了許久。
“哎呀，你還沒(méi)有橡皮呢�！彼蝗唤械溃盐覈樍艘惶�，然后遞來(lái)一塊橡皮說(shuō)：“這塊呀，送給你，算是我們友誼的見證，走啊，我們玩去吧，我再給你介紹其他人去�！彼话寻盐依隽私淌�，那時(shí)我的心中充滿了感動(dòng)，為她，為她的熱情……我想如果沒(méi)有她，從三年級(jí)到五年級(jí)的這些年來(lái)，也就沒(méi)有任何我一起分擔(dān)憂愁，沒(méi)有人與我分享快樂(lè)，沒(méi)有任何我一起歡笑，我真是太感激她了!
我現(xiàn)在最好的朋友。雖然時(shí)隔三年，可感動(dòng)的熱度仍在。這份源于三小，這份源于我們這個(gè)班集體，源于好朋友—的感動(dòng)我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘懷。
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