關(guān)于感動(dòng)的優(yōu)秀作文集合15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編收集整理的關(guān)于感動(dòng)的優(yōu)秀作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
關(guān)于感動(dòng)的優(yōu)秀作文1
我的爸爸是一名普通的教師,一張瘦弱的臉,常常穿著一件藍(lán)色的襯衫,滿頭的黑發(fā)中藏著幾根白發(fā),顯得十分扎眼。在我心中,爸爸是最偉大的人,經(jīng)過(guò)那件事后,我覺(jué)得他更加高大。
那天,天氣陰暗,似乎讓人喘不過(guò)氣來(lái)。在吃完早飯后便準(zhǔn)備上學(xué),爸爸告訴我說(shuō)天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天會(huì)下雨,我沒(méi)有聽(tīng)他的話,背起書包向?qū)W校跑,在路上天氣開(kāi)始變得陰暗,天上烏云密布,地上樹枝狂舞一陣狂風(fēng)迎面吹來(lái),吹卷起的風(fēng)沙讓人睜不開(kāi)眼,便開(kāi)始擔(dān)心會(huì)下雨。
到了學(xué)校,看見(jiàn)許多同學(xué)都帶了雨傘,便知道一定會(huì)下雨,心中期盼著在回到家之后才下。又一想,下了雨我可以跟同學(xué)一起回家呀,心中便多了一絲安慰。
在放學(xué)臨近的時(shí)候,忽然下起了傾盆大雨,豆大的雨點(diǎn)像憋足了勁的勇士,飛瀉而下,不免讓人害怕,這讓原來(lái)哆嗦的我更加害怕了。不再期待放學(xué)零聲的響起。果然,還是來(lái)了。放學(xué)零聲想魔咒一樣進(jìn)入我的耳朵,讓我心神不寧。老師宣布下課,我正等著一個(gè)好心人來(lái)幫助我,因?yàn)槲沂莻(gè)內(nèi)向的人,不好意思說(shuō)出我認(rèn)為丟臉的話,便靜靜的坐在教室里等待奇跡出現(xiàn)突然,一個(gè)高高的男人,向我伸出他的黑而瘦的手,順著手臂看去,他正是我的爸爸。這讓我十分感動(dòng),雖然天氣很冷,但我的心是滾燙的。
從那以后,我更加佩服我的爸爸,因?yàn)樗年P(guān)心,愛(ài)護(hù),讓我覺(jué)得溫暖。
關(guān)于感動(dòng)的優(yōu)秀作文2
洪戰(zhàn)輝一個(gè)家喻戶曉的名字,他的事跡在一夜之際感動(dòng)了每個(gè)人,在一夜之際感動(dòng)了全中國(guó),感動(dòng)中國(guó)的人物。
當(dāng)他還是一個(gè)孩子的時(shí)候,就對(duì)另一個(gè)更弱小的孩子擔(dān)起了責(zé)任,就要撐起困境中的家庭,就要學(xué)會(huì)友善、勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。生活讓他過(guò)早地開(kāi)始收獲,他由此從男孩變成了苦難打不倒的男子漢,在貧困中求學(xué),在艱辛中自強(qiáng)。今天,他仍然文弱,但精神上他從來(lái)是強(qiáng)者。
在他12歲那年,他爸爸神經(jīng)病突發(fā)。一向慈祥的爸爸突然無(wú)緣無(wú)故地發(fā)起火來(lái),他瞪著眼睛,任何人都阻擋不住他砸碎了家里所有的東西。最可怕的一幕出現(xiàn)了,爸爸突然搶過(guò)他疼愛(ài)的妹妹,他媽媽哭叫著來(lái)?yè)屆妹,但是被他爸爸一腳踹倒在了地上,然后將妹妹高高地舉過(guò)頭頂,狠狠地摔了下來(lái),小學(xué)生作文《感動(dòng)中國(guó)的人物》。
他媽媽不堪他爸爸的毆打。媽媽不見(jiàn)了,家庭重?fù)?dān)、丈夫的拳頭讓她不堪重負(fù),最后她選擇了逃離。洪戰(zhàn)輝哭喊著和弟弟在周邊村落尋找媽媽,夜已經(jīng)深了,媽媽那天沒(méi)有回家…
就這樣,他、父親和他弟弟三人一起生活,父親的病情也不段反復(fù)。
在偶然的的一天,父親撿到了一個(gè)嬰兒,她就是現(xiàn)在的“小不點(diǎn)”。
洪戰(zhàn)輝帶著妹妹去讀書,年小的妹妹似乎也知道哥哥的難處,很懂事。
洪戰(zhàn)輝.
一個(gè)響亮的名字,一段艱苦的生涯路,一個(gè)感動(dòng)中國(guó)的人物。
讓我們一直關(guān)注他,一直鼓勵(lì)他吧!
關(guān)于感動(dòng)的優(yōu)秀作文3
有好朋友請(qǐng)我去她家做客!
我高興地直轉(zhuǎn)圈,一蹦一跳地跟著媽媽出發(fā)了。可是不幸地是在我下樓梯時(shí)左腳踩了個(gè)空,一下子從樓梯上滾了下來(lái),把腳扭傷了,很疼很疼,我仍不住要流出了眼淚?墒俏抑揽奘墙鉀Q不了問(wèn)題的。
媽媽生氣地說(shuō):“叫你不小心,這下好了,腳扭傷了吧,也不用去王嘉琪家玩了,趕快去醫(yī)院查查吧!”
可是我還是特別想去她家玩,于是我忍著痛忍著淚跟媽媽說(shuō):“沒(méi)事的,肯定沒(méi)有傷著骨頭,你看我還能走呢!”
于是我一瘸一拐地跟著媽媽去了朋友家。
在她家時(shí)我盡量坐著不動(dòng),因?yàn)楹ε聥寢寱?huì)罵我,她們幾個(gè)去樓下玩的時(shí)候我也忍著沒(méi)去。
到晚上回家時(shí),我的腳脖子已經(jīng)腫的很粗了,疼得我不敢踩地面,媽媽要背我下樓,可是我又怕媽媽背不動(dòng)我,我自己?jiǎn)文_跳著下了樓,中間還歇了好幾次的。
天空中還飄著小雨,我該怎么回家?我已經(jīng)沒(méi)有力氣了,讓媽媽背我回家,我也不忍心呀!這時(shí)阿姨說(shuō)用她家的自行車駝我回家。媽媽小心地把我扶上了自行車,又把雨傘讓給我,我小心地把腳搭在自行車踏板上。媽媽推著自行車,深一腳淺一腳地在雨中慢慢地走著,頭發(fā),衣服都被雨淋濕了,看著媽媽,我的眼睛潮濕了……
所幸我傷得不重,經(jīng)過(guò)媽媽的細(xì)心照顧,我的腳直到十幾天后才恢復(fù)好。
以后下樓時(shí),我一定要小心,要是摔得嚴(yán)重了就更麻煩了。
關(guān)于感動(dòng)的優(yōu)秀作文4
受傷,是誰(shuí)都經(jīng)歷過(guò),也是誰(shuí)都肯定會(huì)經(jīng)歷的事情,而感動(dòng),有時(shí)可能會(huì)藏在這其中。
上課鈴響了體育接力賽,開(kāi)始!老師一聲令下,隊(duì)員們風(fēng)一般得飛了出去,在老師的口號(hào)響起時(shí),每個(gè)人的心都被提到了極點(diǎn)。隊(duì)員們都激動(dòng)不已,對(duì)手也一樣。在每一次的接棒中,每個(gè)人的心都被一下子的向上提,生怕棒子從自己隊(duì)員的手中掉到了地上。一接到棒子,他就撒開(kāi)雙腿,拼了命地向前跑。對(duì)手都看呆了,隊(duì)員歡呼著,可還是高興得太早,棒掉了。另一個(gè)隊(duì)員給他使了個(gè)重重的眼神,奮力向前跑。
比賽進(jìn)入高潮,對(duì)方的人重重地摔倒在地上,看上去非常疼。她倒在那里哭了,可沒(méi)有人去理會(huì)她,我們馬上就反超了她們,而她的隊(duì)員卻不管她,是不是有傷在身,也不管她疼疼,而是死命地叫:“快點(diǎn)呀,都被超了?”而只有一個(gè)人大喊一聲:“別吵了,沒(méi)看見(jiàn)她摔倒了嗎?你摔倒了不會(huì)疼嘛!”說(shuō)著,跑到她的身邊,將她扶回了教室。
所有人在她說(shuō)完都鴉雀無(wú)聲,靜靜地,呆呆地看著她將她扶回了教室。那一刻,其他人都感到了內(nèi)疚,也為她的所作所為所感動(dòng)。
是啊,在這個(gè)世界上,有傷心、有感動(dòng)、有冷漠、也有愛(ài);在這個(gè)世界上,每個(gè)人都會(huì)被一些充滿愛(ài)的事所感動(dòng),也會(huì)為充滿悲傷、冷漠的事而傷心。
關(guān)于感動(dòng)的優(yōu)秀作文5
雪天,有這么一個(gè)故事。
清晨,我漫步在大街上,感覺(jué)到很冷。前天,市里下令:無(wú)論在哪一個(gè)角落里所張貼的種種廣告單、宣傳單等等,統(tǒng)統(tǒng)都要清除干凈。由于這個(gè)原因,市里所有的清潔工都出動(dòng),開(kāi)始全面清潔這個(gè)本來(lái)就很美麗的城市。
我看著滿天大雪飛舞著,看著一幫清潔工忙碌著。無(wú)意間,我發(fā)現(xiàn)對(duì)面的一堵光滑的墻上貼了幾張宣傳單之類的紙,一位年老的女清潔工正在那里小心翼翼地撕著那些紙?磥(lái),那些紙很難撕盡,那位女清潔工用沾過(guò)水的刷子在那些紙上刷了刷,然后再用手細(xì)心地撕。我想,她的手肯定是冰涼的,但她不怕冷,她的心里有火。
她很認(rèn)真,連續(xù)清除了好幾張紙。她又走到另一張跟前。但是,我看到,她的右手舉起來(lái),這只手卻停在了空中,似乎定格了。又見(jiàn)她身子往墻面靠近了些。接著,我又看見(jiàn)她微微地?fù)u了搖頭。怎么了,發(fā)生了什么事?我奇怪。只見(jiàn)她專心看了一會(huì)兒,便緩緩離開(kāi)了那張紙,沒(méi)有清除它。為什么不清除它?她忘了市里的規(guī)定嗎?一串串的疑問(wèn)在我腦中浮起。那好吧,我倒要過(guò)去看個(gè)究竟,我想。
我正要起步,卻見(jiàn)另一個(gè)瘦小的女清潔工走近那張紙。她的舉動(dòng)竟和那個(gè)老清潔工一模一樣:舉起右手,定格在空中;微微地?fù)u了搖頭;專心地看一會(huì)兒,緩緩地離開(kāi)。我更加疑惑了,下定決心去看看。
過(guò)了馬路,來(lái)到那堵墻前面。映入我眼簾的,是一張尋人啟事。那上面寫著:趙潔,女,14歲……疑竇冰釋,我終于明白了一切。雪花還如鵝毛般飄飛,但我不再覺(jué)得冷了。
關(guān)于感動(dòng)的優(yōu)秀作文6
開(kāi)學(xué)了,我們懷著好心情,回到了學(xué)校。今天又要看一年一次的《感動(dòng)中國(guó)》。
今天下午的第二節(jié)課就開(kāi)始播放了。令我最感動(dòng)的是一對(duì)夫妻,丈夫叫朱敏才,妻子叫孫麗娜。大家都認(rèn)為他們倆退休后會(huì)回到北京過(guò)日子,可是,令人沒(méi)有想到的是,他們不僅沒(méi)有回到北京,反而還到了一個(gè)村莊去教學(xué)。夫妻倆把所有的心都注重在了孩子們的成長(zhǎng)之上。后來(lái),因?yàn)閷O麗娜長(zhǎng)期受紫外線的照射和長(zhǎng)期吃不到菜,所以視力就開(kāi)始慢慢下降。有一天,一個(gè)孩子來(lái)給孫麗娜送菜,但是那個(gè)孩子本身家里就窮,吃不上菜,好不容易弄來(lái)的白菜葉,就給老師送了過(guò)來(lái),這讓她非常感動(dòng)。不久,與她風(fēng)雨同舟的老伴終于堅(jiān)持不住,倒下了。經(jīng)過(guò)醫(yī)生們的搶救,朱敏才終于脫離了生命危險(xiǎn)。
我們的老師又何嘗不是這樣,雖然沒(méi)有他二人做得多,可是,老師們也在為我們的前途著想。〔⑶椅覀兩〉臅r(shí)候,老師還費(fèi)盡心思的照顧我們?墒,我們就是不聽(tīng)話,不像那些孩子,知道老師生病了,自己家明明窮的都快不行了,卻還要照顧老師。我們呢?老師讓我們幫他干些活,我們還不情愿干。
老師說(shuō)我們,我們心里還不服,光想跟老師吵一架;老師留的作業(yè)總不能按時(shí)完成。我們?nèi)粢心菢拥睦蠋,便是我們把腸子悔青也不會(huì)安心的。
今天看《感動(dòng)中國(guó)》,我頗有感受。
關(guān)于感動(dòng)的優(yōu)秀作文7
“慈母手中線,游子身上衣…”每當(dāng)讀到這首詩(shī),我就想到了我的媽媽。媽媽不經(jīng)意間做的許許多多的事情都讓我深深的感動(dòng)。
我是一個(gè)在單親家庭中長(zhǎng)大的孩子。剛生下來(lái)五個(gè)月,爸爸就因一次車禍離我而去了。是媽媽一個(gè)人含辛茹苦地把我拉扯大。為了讓我幸福,媽媽總是竭盡全力滿足我的要求。媽媽常說(shuō);“別人家孩子吃的,穿的,咱家樾樾得有,別人家孩子學(xué)什么,我們也學(xué)。”可這些都要錢呀!為了掙錢,媽媽開(kāi)了一家理發(fā)店。沒(méi)日沒(méi)夜地為人家洗頭、燙頭、染發(fā)。一雙手整天泡在藥水里,不久,那雙嫩白的手就變得通紅,十根手指頭,腫了一圈。醫(yī)生說(shuō),是過(guò)敏,叫媽媽不要接觸藥水?蓩寢屓詧(jiān)持工作,那雙手越來(lái)越難看。不僅皮膚黑一塊紅一塊而且皺巴巴的,三十幾歲的人,卻像四十歲的手。我總是不忍看媽媽的手,因?yàn)槊看慰吹搅四请p手,我的心就像碎了一樣。
有一年冬天,媽媽的手終于禁不住嚴(yán)寒開(kāi)了皴了。手掌上,裂開(kāi)了四五道一厘米左右的口子,就像一個(gè)個(gè)張開(kāi)的小嘴巴。嘴巴里,露出了嫩紅的肉來(lái)。一觸摸,便是刀割一般的疼。晚上,我看見(jiàn)媽媽悄悄地躲在衛(wèi)生間里,給自己的手上藥。她嘴角輕輕的抽動(dòng)著,好似要強(qiáng)忍著什么。我想:那一定鉆心的疼痛吧,媽媽不想讓我察覺(jué)。我問(wèn)媽媽手疼嗎?媽媽卻若無(wú)其事的樣子說(shuō):“勞動(dòng)的手,不都是這樣子嗎?”頓時(shí),我淚如泉涌。
啊,媽媽,就是你這雙勞動(dòng)者的手,讓我深深地感動(dòng),我多想握住你這為了我而受傷的手,不知這雙手哪一天能停下來(lái),歇息歇息呀!
關(guān)于感動(dòng)的優(yōu)秀作文8
今天下午的第二節(jié)課,我們觀看了20xx年度的《感動(dòng)中國(guó)》欄目。
在這些感動(dòng)人物中,讓我最感動(dòng)的是朱敏才和他的妻子孫麗娜。朱敏才以前是赫赫有名、大名鼎鼎的外交官,退休后,人們認(rèn)為他們夫婦倆會(huì)回北京安享度日,但是他們沒(méi)這么做,他們?nèi)チ速F州山區(qū)去教那里的小朋友。朱敏才和孫麗娜在那里教書十年,山里很貧窮。孫麗娜睡覺(jué)的小屋連著學(xué)校的廁所,一開(kāi)后窗戶,臭味就從后窗戶里飄出來(lái),臭的晚上孫麗娜帶兩個(gè)口罩還睡不著。
他們最快樂(lè)的時(shí)光是和山區(qū)小朋友在一起的時(shí)光,可是這十年里他們卻沒(méi)有和自己的親生女兒吃過(guò)一頓團(tuán)圓飯。雖然山里什么都沒(méi)有,但是朱敏才和孫麗娜還是去那里教書。他們沒(méi)有到北京去安安心心的養(yǎng)老,而是跑到貴州山區(qū)里去教書。
讀了朱敏才和孫麗娜的故事,我很感動(dòng)。比起我自己,我差的很遠(yuǎn):我不愿意到山區(qū)那里,因?yàn)槟抢锖芨F,沒(méi)有電視、沒(méi)有電腦、沒(méi)有玩具、沒(méi)有衛(wèi)生所……那里有可能吃不上蔬菜、那里的孩子臟……但是朱敏才爺爺和孫麗娜奶奶卻跑到那里主動(dòng)教書,不畏條件惡劣(因?yàn)樯嚼餂](méi)有蔬菜,所以孫麗娜奶奶患上了眼疾,朱敏才爺爺因?yàn)椴贿m氣候患了很嚴(yán)重的病。朱敏才爺爺說(shuō)過(guò),即使退休了,也要對(duì)社會(huì)做一些有益的事,這使我很佩服,我要像朱敏才爺爺和孫麗娜奶奶一樣,不嫌棄山區(qū)的小朋友,還要做出對(duì)社會(huì)有益的事情,不管是老人還是青年。
我要向他們一樣,對(duì)社會(huì)作出貢獻(xiàn)。
關(guān)于感動(dòng)的優(yōu)秀作文9
上周星期日,風(fēng)和日麗、陽(yáng)光明媚,我牽著媽媽的手,興致勃勃地來(lái)到中央商務(wù)區(qū)。中央商務(wù)區(qū)綠樹成陰,鮮花盛開(kāi),不時(shí)傳來(lái)幾聲小鳥歡快的鳴叫。因?yàn)槭侵苣醒肷虅?wù)區(qū)人山人海,有的在散步、有的三三兩兩圍坐在一團(tuán)下棋、聽(tīng)?wèi),還有些可愛(ài)的小朋友在滑滑輪、跳皮筋……
一陣優(yōu)美的歌聲傳來(lái),吸引了正在游玩的人們。難道是演出嗎?我和媽媽懷著好奇心向那邊走去。走近一看,舞臺(tái)周圍掛著“遂寧全搜索:為白血病女孩黃莓捐款活動(dòng)”,舞臺(tái)前面擺著幾個(gè)紅色的募捐箱。“媽媽,黃莓是誰(shuí)呀?”“媽媽,什么是白血病呀?”一些可愛(ài)的小孩用稚嫩的童音問(wèn)道。正當(dāng)我們滿懷疑惑的時(shí)候,臺(tái)上的主持人眼含熱淚介紹了黃莓的情況后,滿懷希望地對(duì)大家說(shuō):“希望您們獻(xiàn)出您們的愛(ài)心,一起拯救白血病女孩黃莓。因?yàn)橛辛四鷤兊膼?ài)心,黃莓的生命之花才能綻放出絢麗的色彩!”主持人的介紹讓大家感動(dòng)不已,都為黃莓的病情感到揪心的難過(guò)。人們紛紛掏出自己的錢包,走向募捐箱。五元、十元、伍拾元、壹佰元……一顆顆凝聚著大家對(duì)黃莓的關(guān)愛(ài)之心擁向募捐箱內(nèi)。我和媽媽也被眼前的景象所感動(dòng),我掏出準(zhǔn)備買發(fā)帶的二十元錢默默地走向募捐箱。
雖然我沒(méi)有買到心愛(ài)的發(fā)帶,但我一點(diǎn)也不后悔。也許這點(diǎn)錢對(duì)黃莓姐姐沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的幫助,但我希望她能感受到我們對(duì)她的祝福。
這個(gè)周末讓我感動(dòng)不已,黃莓姐姐面對(duì)疾病時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)、生病了也不放棄學(xué)習(xí)的毅力,是我們每個(gè)人學(xué)習(xí)的榜樣;相識(shí)、不相識(shí)的人們?cè)丛床粩嗟膼?ài)心援助,讓我深深地感受到:人間處處有真情,真情時(shí)時(shí)暖人心。
關(guān)于感動(dòng)的優(yōu)秀作文10
我收獲了感動(dòng) 從小到大發(fā)生了許多事情,有些如流星般閃過(guò),有些卻深深的刻在了我的心里,讓我感動(dòng)令我難忘。 “今天是星期五嘍,下了這節(jié)課我就可以回家玩電腦、看電視了!贝藭r(shí)的我早已魂不附體,心早已飛到電視節(jié)目和電腦情節(jié)上了。“曲子濤這個(gè)問(wèn)題你來(lái)回答。”是陳老師的聲音,我一下子從幻想中醒來(lái)。我慢慢吞吞的站起來(lái)支吾了半天,“下了課你到我辦公室來(lái)。”我心想:完了,一去老師辦公室又得挨批,說(shuō)不定還要“邀請(qǐng)”家長(zhǎng)呢。 “叮鈴鈴……”下課鈴響了同學(xué)們都興高采烈的回家了,只聽(tīng)有我走在通往辦公室的走廊上。我的腿就像幫了鉛塊一樣怎么也臺(tái)不起來(lái)。 到了辦公室陳老師對(duì)我說(shuō):“曲子濤你今天你上課沒(méi)有好好聽(tīng)講,我現(xiàn)在給你補(bǔ)課,希望你以后不要開(kāi)小差了。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭專心得學(xué)著。 陳老師給我補(bǔ)完課后,我背著書包往外走,可突然發(fā)現(xiàn)外面下起了傾盆大雨,我心里不禁犯了愁,下著這么大的雨,我可怎么回家哪!就在這時(shí)陳老師走了過(guò)來(lái)把它手里的傘塞給了我說(shuō):“曲子濤你是不是沒(méi)有帶傘,這把傘給你用,我還有一把傘在樓上,你先走,我還有事一會(huì)再走。”我也沒(méi)多想便撐傘走了。 到了第二天,我想把傘還給陳老師,可發(fā)現(xiàn)陳老師沒(méi)來(lái)學(xué)校,有的同學(xué)說(shuō)陳老師得了重感冒,我,原來(lái)陳老師把她的傘給了我,而她謊稱自己還有一把傘,是為讓我撐著傘走不被雨淋著,而自己卻……,“滴答滴答”我的眼淚不知不覺(jué)的滴了下來(lái),我被陳老師的`愛(ài)感動(dòng)了。 這事令我感動(dòng),正是因?yàn)橛辛诉@些酸甜苦辣的故事,所以構(gòu)成了童年的美麗畫卷。
關(guān)于感動(dòng)的優(yōu)秀作文11
那件事,讓我永遠(yuǎn)忘不了,永遠(yuǎn)銘記……
那天,天氣很熱,體育課上,體育老師讓大家繞操場(chǎng)跑五圈,可不一會(huì)兒我便落下隊(duì)來(lái)。
趙伯州正好從我身邊跑過(guò),便擔(dān)憂地問(wèn):“李芃一,你是不是跑不動(dòng)了?要不要我拉著你跑呀?”我喘著氣答道:“謝謝你,我慢慢跑吧!” 趙伯州說(shuō):“李芃一,還是我拉著你吧!”說(shuō)完,便不由分說(shuō)的拉起了我的手跑起來(lái),“趙伯州!別拉著我了!”我努力停下腳步,可趙伯州還是不放手。我只好跟著他的腳步跑起來(lái)?蓻](méi)跑幾步,我又開(kāi)始體力不支,步子也慢慢慢了下來(lái),“李芃一,你怎么了?”趙伯州覺(jué)察到了我的異樣,“趙伯州,你先跑吧!別管我了,別因?yàn)槲,讓你落在別人的后面!闭f(shuō)完,我用力甩開(kāi)她的手。但趙伯州馬上又緊緊拽住了我的手,“不行!”他說(shuō)的干脆利落,“趙伯州,我最后跑完真的沒(méi)關(guān)系,可是你要是為了我最后跑完的話,那……而且我心里也過(guò)意不去呀!”我為難地說(shuō)道,趙伯州只是笑笑,不再說(shuō)什么,頓時(shí),我感到一股莫名的力量涌入我的身體里,三圈,四圈,四圈半“趙伯州,加油!就剩半圈了!”我激動(dòng)地喊,“好!”水西應(yīng)道,我們倆使勁全身力氣,奮力向前跑去。
到達(dá)終點(diǎn)后,趙伯州的的汗水已經(jīng)把衣服浸得濕透了。真的濕透了……
我的臉上有熱乎乎的液體下流,不知是汗還是淚……
關(guān)于感動(dòng)的優(yōu)秀作文12
大千世界,感動(dòng)無(wú)處不在,猩猩用奶瓶喂小白老虎,兇狠的老鷹竟如此慈愛(ài)地喂小鷹,鴨子的翅膀下護(hù)著幾只小鴨子……動(dòng)物之間也是有感情的,對(duì)于感情麻木的現(xiàn)代,它們甚至比人類的感情還高。
我家里有個(gè)長(zhǎng)一米的圓柱形魚缸,里面住著十多位魚“居民”,這個(gè)小區(qū)里有著許多美麗的螺殼。
有一天,一條調(diào)皮的“紅頭金剛”鉆進(jìn)了螺殼里。螺殼里有許多彎,一不小心就會(huì)變成“絞架”,這條魚顯然非常痛苦,魚尾不停地?cái)[動(dòng)著,時(shí)斷時(shí)續(xù)。就在這時(shí),感動(dòng)的一幕出現(xiàn)了,一條紅鯉魚發(fā)現(xiàn)了這個(gè)同伴,奮不顧身地鉆進(jìn)螺殼,不一會(huì)兒,魚尾擺動(dòng)地厲害了,周圍濺起了不少水花,魚緩慢地移動(dòng),露出了魚胸、魚頭——嘿!原來(lái)是那條鯉魚用尾巴把魚一點(diǎn)點(diǎn)掃出來(lái)!我看在了眼里,心里感動(dòng)極了!
剛鉆出來(lái)的魚,似乎受了傷,左半邊身體似乎不能動(dòng)了,只能靠尾巴擺動(dòng)和頭部擺動(dòng)來(lái)移動(dòng),活像瘸子一樣,深一腳淺一腳地走。它身體向右傾倒,嚴(yán)重到有時(shí)還翻過(guò)身,來(lái)肚皮朝上,顯然要不行了。唉,魚們又要少一個(gè)同伴了。我投下了魚食,它也吃不到,只能望洋興嘆。我真想用小棒子把它趕到魚食的地方。就在小魚要再次翻倒的時(shí)候,一條很能吃的“大泡眼”忽然把頭伸到他得尾巴里,使勁把它頂起來(lái),把它頂?shù)紧~食那兒,但“紅頭金剛”再也不能翻過(guò)身來(lái)——它已經(jīng)死了,“大泡眼”突然吐了幾串泡泡,其它魚紛紛游過(guò)來(lái),圍在死魚旁邊,盼望它能吃幾口。魚兒越來(lái)越多,不亞于陪葬的人了。它們有的頂死魚肚子,有的頂著死魚尾巴,更有甚者用尾巴輕輕拂了拂,我無(wú)聲地把死魚撈起來(lái),把它葬在樓下的土地里,但水缸上的魚時(shí)時(shí)不肯散去……
通過(guò)這事,我體會(huì)到動(dòng)物之間的感情了,我非常感動(dòng)。世上萬(wàn)物,誰(shuí)不為此感動(dòng)?
關(guān)于感動(dòng)的優(yōu)秀作文13
暑假的時(shí)候,表弟來(lái)到了我們家里玩。
一天晚上,爸爸從冰箱里面拿出了一個(gè)西瓜放在桌上。我一看,高興地喊了一聲:“吃西瓜了!”便拉著表弟站在了桌前。
爸爸沖著我們兩人微微一笑,手拿起刀,把圓形的西瓜一分為二了。
哇!紅色的果肉在明亮的燈光下面閃著有人的光彩,引的我的口水都要墜延三尺。爸爸讓媽媽把其中的一半西瓜送給一樓的老奶奶。
桌上只剩下半個(gè)西瓜了,半個(gè)西瓜在爸爸的手下變成了大小不等的四瓣,是手里的刀沒(méi)拿好,還是另有原因,反正四塊瓜的大小很明顯。
爸爸伸手拿過(guò)那塊大的西瓜給了表弟。哼!什么爸爸,偏心眼兒。
我心里暗想。表弟接過(guò)爸爸給的西瓜,并沒(méi)有馬上往嘴里面送,而是轉(zhuǎn)身遞給了媽媽:“姑姑,您吃。”“不,樂(lè)樂(lè),還是你吃吧!北淼軋(jiān)持把西瓜給了媽媽。他轉(zhuǎn)身走回桌前,又把一塊大一點(diǎn)兒的西瓜送到了爸爸的面前:“姑丈,您吃!卑职譀](méi)有說(shuō)話,朝我看了看,便把西瓜接過(guò)去了。
我驚呆了,兩眼望著表弟。只見(jiàn)他又回到桌前,把兩塊西瓜拿起來(lái)比較了一下,把其中的一塊大一點(diǎn)的拿了起來(lái),送到我的面前:“表哥,你吃!蔽也恢雷约菏窃趺窗压辖釉谑掷锏,只覺(jué)得臉上火辣辣的。
我茫然的掃視周圍。
表弟的舉動(dòng)深深的感動(dòng)了我。
慚愧與內(nèi)疚包圍了我……
……
關(guān)于感動(dòng)的優(yōu)秀作文14
母親是最偉大的,她為了子女可以不顧一切,我知道世界上都會(huì)變,惟一不邊的是親情,親情是無(wú)法割舍,即使有個(gè)小吵小鬧也猶如過(guò)往云煙。我媽媽就是這樣一個(gè)人。
一天早晨,下著綿綿細(xì)雨。我因有事情跟媽媽起了爭(zhēng)執(zhí),我就一氣之下沖到細(xì)雨中,飛奔到新華書店看書。心想:哼,誰(shuí)叫你罵我,我跟你玩失蹤。我在新華書店看書,卻不知外面的雨越下越大,也不知母親在家為我坐力不安。到了中午吃飯的時(shí)間,我想:該回家了。可我一到門口,外面的雨點(diǎn)想冰雹一樣嘩啦啦下了起來(lái),我的心里著急了,在新華書店等了一會(huì)兒還不見(jiàn)雨小。
慢慢地,我更加著急了。我的心里想起了媽媽,媽媽那溫暖的肩膀,我真希望媽媽能夠來(lái)接我,我愿意向媽媽道歉;蛟S真的是老天眷顧我,我看見(jiàn)媽媽,一個(gè)多么熟悉的身影。我沖到媽媽的傘下,眼淚也像雨一樣樓落下來(lái),靠在媽媽的肩上,盡情地用哭表示歉意。媽媽卻沒(méi)有一句批評(píng)的話,只有關(guān)心和親切的話。這使我愈發(fā)想大哭一場(chǎng)了,那時(shí),我真只愛(ài)媽媽一個(gè)人。
這就是那件感動(dòng)的事,感動(dòng)于淚,感動(dòng)于人,感動(dòng)于心,有感動(dòng)才會(huì)有愛(ài)。不知何時(shí),我發(fā)現(xiàn)頭頂已是晴朗天空了,是的,母親猶如綿綿細(xì)雨,滋潤(rùn)著我的心田;母親猶如陽(yáng)光燦爛,照耀著我的心田,讓我感到溫馨與溫暖。
關(guān)于感動(dòng)的優(yōu)秀作文15
天還是那么藍(lán),水還是那么清,可地震過(guò)后的四川,再也沒(méi)有以前那么喧鬧,再也沒(méi)有以前那么繁榮,一切都被地震奪走了,唯一留下的只有那感動(dòng)的一幕,永遠(yuǎn)留在人們的心中的只有那緊抱不放的雙手,只有那令人感動(dòng)的一幕幕。
這次四川大地震,給我們的國(guó)家?guī)?lái)了很大的損失,但與此同時(shí)許多催人淚下的故事,令人感動(dòng)。
一幕幕也不斷地涌現(xiàn)在我們眼前,媽媽留給孩子最后的話讓我們感動(dòng)地流下了眼淚,老師舍身救學(xué)生這也不再少見(jiàn),但最令我感動(dòng)的,還是要數(shù)那緊抱不放的雙手。
在地震發(fā)生的時(shí)候,一位老師正在和他的學(xué)生上課,老師察覺(jué)到地震以后,他立刻放下了手中的課本,馬上帶領(lǐng)同學(xué)逃出教室,他抱起一個(gè)又一個(gè)孩子把孩子們都送到空闊的操場(chǎng)上去。
當(dāng)他又要沖進(jìn)教室救最后兩名學(xué)生時(shí),房屋搖搖欲墜,馬上就要塌了。
他決不允許任何一個(gè)人,任何一個(gè)孩子被留在教室里,緊緊地拉住兩個(gè)學(xué)生就向空地上跑,但是已經(jīng)來(lái)不及了,他被一個(gè)巨大的木塊壓住,喘不過(guò)氣來(lái),最終他走了,
他手中的兩個(gè)孩子,不住地喊著“老師,老師”?衫蠋熡肋h(yuǎn)地不會(huì)回答他們了。
當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)他們時(shí),救援人員拼命想把孩子從老師手中拿出來(lái),可怎么也松不開(kāi)那有力的手指,最后,人們不得不忍痛,懷著對(duì)老師的敬意,把他的胳膊劇斷,才救出兩個(gè)學(xué)生。
那一幕令我永生難忘。
老師為了救學(xué)生,緊緊地抱住學(xué)生,護(hù)住學(xué)生,就連臨死也永遠(yuǎn)不放棄學(xué)生。
這位老師的敬業(yè)精神值得我們贊揚(yáng),老師那雙沾滿了白灰,但又不松懈的手,讓我們永遠(yuǎn)敬佩。
讓我們記住他吧——老師,讓我們記住這一幕吧——緊抱不放的雙手!
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