精選令我感動(dòng)的作文9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的令我感動(dòng)的作文9篇,歡迎大家分享。
令我感動(dòng)的作文 篇1
“眼睛,是心靈的窗口”這是人類(lèi)常常談起的話(huà)語(yǔ),但是眼神更尤為重要,它將每個(gè)人緊緊聯(lián)系在一起。
一個(gè)眼神,它將代表著一種殷切的希望與期盼;一個(gè)眼神,它將傳遞著一種母親慈愛(ài)般的關(guān)心與呵護(hù);一個(gè)眼神,它將表達(dá)著對(duì)親朋好友關(guān)愛(ài)和信任。它在人類(lèi)的世界中,無(wú)盡的翱翔,盡情的展現(xiàn)它獨(dú)特的作用——人類(lèi)溫馨與呵護(hù)的橋梁。
記得小時(shí)候,也不知為何,總有那一點(diǎn)自尊與自信,也因?yàn)槟且稽c(diǎn)的自尊心,時(shí)常因自己成績(jī)不理想而惱火;因?yàn)槌煽?jī)下滑而苦悶;因和小朋友吵架而生氣。這時(shí),慈祥的媽媽總會(huì)耐心的坐在我的旁邊,聽(tīng)我傾訴我的苦惱,聽(tīng)我一氣說(shuō)完我的不滿(mǎn),聽(tīng)我抱怨,她與我共同承擔(dān)。就在那一刻,我看到母親那目光,它柔和,它慈愛(ài),它猶如一涌柔泉,慢慢地流入我的心田,它滋潤(rùn)著我,教育著我,時(shí)刻溫暖著我。漸漸地陪伴我成長(zhǎng)。
隨著歲月的沖刷,漸漸地,長(zhǎng)大了,到離家很遠(yuǎn)的地方上學(xué),這樣,爸爸常常為我送行,汽車(chē)馬上要出動(dòng)了,我回到了車(chē)上,在漸漸遠(yuǎn)走的窗口邊,看著每日幸苦奔波的爸爸,他為了這個(gè)家,無(wú)情的歲月打彎了他的要;他為了我不會(huì)吃苦,他的額頭漸漸失去了往日的平滑長(zhǎng)滿(mǎn)了皺紋;他為了我無(wú)窮的學(xué)費(fèi),他因?yàn)槌羁啵诎l(fā)早已消失了,換來(lái)了滿(mǎn)頭的白發(fā)。父親,他蒼老了許多。就在走的那一瞬間,我無(wú)意中觸到父親的目光,那目光令我感動(dòng), 它深邃,它有神,它充滿(mǎn)了對(duì)歲月無(wú)情的無(wú)奈與感傷,但更濃重的是希望,希望我努力學(xué)習(xí),將來(lái)有個(gè)美好、幸福的生活。父親那強(qiáng)烈的目光,我久久不能忘懷,獨(dú)自征途,做好每段路程。
現(xiàn)在,離開(kāi)了父母的關(guān)愛(ài)與呵護(hù),在同學(xué)的陪伴下生活。因?yàn)樽约旱谋孔,時(shí)常受到同學(xué)們那鼓勵(lì)和關(guān)愛(ài)的目光,是那種充滿(mǎn)力量的目光,才讓自己不斷的成長(zhǎng),不斷的充實(shí),不斷的強(qiáng)大。那目光令我感動(dòng)。
那目光令我感動(dòng),它讓我忘記了苦惱,讓我更堅(jiān)定了人生的征程,讓我更加明白朋友的意義。
那目光令我感動(dòng)。
令我感動(dòng)的作文 篇2
在我的記憶中有血多令我印象深刻的人,然而,有一個(gè)人使我久久無(wú)法忘記。
我有一個(gè)同學(xué)叫做洪靖堯,高高的個(gè)子,一頭烏黑的頭發(fā),一對(duì)炯炯有神的眼睛好像會(huì)說(shuō)話(huà),這就是我的好朋友——洪靖堯。
洪靖堯?qū)W習(xí)成績(jī)中等,但他卻很努力。他樂(lè)于助人眾所周知。
記得有一次,我們班在上體育課,一位低年級(jí)的小同學(xué)跑著跑著摔倒了,他頓時(shí)哭了起來(lái),只見(jiàn)洪靖堯快速跑了過(guò)去,將那位低年級(jí)的小弟弟扶起來(lái)。小弟弟見(jiàn)了急忙停止了哭聲,洪靖堯關(guān)切地問(wèn):“怎么樣?摔傷了沒(méi)有?”小弟弟沒(méi)說(shuō)話(huà)又哭了起來(lái)。洪靖堯聽(tīng)見(jiàn)了,急忙背這位小弟弟去醫(yī)務(wù)室,只見(jiàn)他頭上幾滴黃豆大的汗水滴了下來(lái)?伤麉s毫無(wú)感覺(jué)。他終于將小弟弟送進(jìn)了醫(yī)務(wù)室,待校醫(yī)幫小弟弟包扎好后,他又將小弟弟送回了教室。小弟弟臉上露出了笑容。咯咯地笑了。過(guò)了一會(huì)兒,洪靖堯才跑回操場(chǎng)同我們一起玩耍。
洪靖堯是我最敬佩的人!
令我感動(dòng)的作文 篇3
那天,剛從再就業(yè)的商鋪里出來(lái),陽(yáng)光曝曬,令人頭昏腦漲,可是,不遠(yuǎn)處傳來(lái)悲涼的唱聲,我走進(jìn)一看,一大群人圍在一起不知在干什么,出于好奇,我擠進(jìn)了人群里,眼前一幕令人的心支離破碎……
一個(gè)雙眼紅腫的老人跪在木板上正在拿著一根即將用完的.粉筆一筆一劃的描繪著,那么美麗的字,簡(jiǎn)直就是巧如天成,五顏六色,那些在我們手中凌亂嘈雜的粉筆在這位年過(guò)七旬的老人手里便成了萬(wàn)分稀奇的神筆。他旁邊站著一位涕淚橫流的女人正拿著話(huà)筒唱著,這悲涼的歌聲伴著看著讓人心酸的老人,路人紛紛投下錢(qián)幣,老人遞上寫(xiě)好的版書(shū),路人拒收,老人硬塞給路人,我摸摸口袋,左摸右摸,依舊是身無(wú)分文,遠(yuǎn)處傳來(lái)爸爸的呼喊聲:“快點(diǎn)走呀!”我大步跑上去,回頭望望那擠鬧的人群,我心里異常感動(dòng)。再就業(yè)說(shuō)是購(gòu)物的地方,卻也是贈(zèng)錢(qián)的地方,隨處一看,不知有多少跪在地下等待好心人降臨的人,大學(xué)生,考上大學(xué)卻沒(méi)有錢(qián)交學(xué)費(fèi),有的寫(xiě)出求救信,有的甚至拿出大學(xué)錄取通知書(shū)。更殘酷的,一位殘疾的男子抱著孩子虔誠(chéng)的磕著頭,這樣的景象,只要是人群匯集的地方隨處可見(jiàn),可我覺(jué)得,這些人跟賣(mài)字的老人是有很大差異的,老人賣(mài)字拿錢(qián),這錢(qián)來(lái)得正正當(dāng)當(dāng),不弄虛作假,偷雞摸狗。
永遠(yuǎn)都有可憐人被人可憐,但可憐人與被可憐人的起點(diǎn)可能都是一致的,過(guò)程的玒酷與考驗(yàn)才是成就這兩種人的機(jī)器,命運(yùn)的可憐與高貴永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)掌握在自己的手中。
令我感動(dòng)的作文 篇4
“勝敗乃兵家常事,凡事盡力就好!”當(dāng)我垂頭喪氣步出比賽會(huì)場(chǎng)時(shí),媽媽摸摸我的頭,用這句話(huà)安慰我,讓我彷彿在黑暗中看到了光亮,在刺骨的冷風(fēng)中注入一股溫馨的暖流。
上星期六,我去參加了一場(chǎng)英語(yǔ)單詞大賽,雖然賽前老師幫我進(jìn)行了好長(zhǎng)一陣子的“魔鬼訓(xùn)練”,而我也十分努力的將單詞本背得滾瓜爛熟,但結(jié)果卻令人大失所望。原來(lái)一走進(jìn)考場(chǎng),看到各路英雄好漢齊聚一堂,每個(gè)人都一副胸有成竹的模樣,我反而開(kāi)始擔(dān)心了起來(lái),一顆心七上八下的撲通、撲通跳得越來(lái)越急促,整個(gè)人忐忑不安。
在主考官唱名時(shí),我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的就座,忽然發(fā)現(xiàn)大事不妙,這些日子以來(lái)我勉力去記住的單詞們?nèi)汲闪恕芭淹健保谷粧佅挛,臨陣脫逃了!我的腦袋一片空白,只覺(jué)得它們真是不講義氣,簡(jiǎn)直是懦夫!
一聽(tīng)到題目,每個(gè)人都振筆疾書(shū),在白板上作答,然后評(píng)委老師檢視,只要出了差錯(cuò),就得下臺(tái)一鞠躬,而那也正是我悲慘的下場(chǎng)。我真不甘心,不但所有的努力都付諸流水了,也對(duì)不起老師的苦心教導(dǎo)和父母的深切期望。我想楚霸王項(xiàng)羽徘徊在烏江的心情,大概就是這樣。
當(dāng)我正努力克制在眼眶里打轉(zhuǎn)的眼淚時(shí),卻聽(tīng)到媽媽慈祥的聲音,您知道那種幸福的感覺(jué)嗎?我覺(jué)得那比棉花糖還甜一萬(wàn)倍!媽媽告訴我:競(jìng)賽的排名不是我們唯一的目標(biāo),從中獲取的經(jīng)驗(yàn)才是最寶貴的,只要徹底檢討失敗的原因,再接再厲,一定會(huì)更上一層樓。
媽媽說(shuō)的話(huà)很有道理,我們不該患得患失,以免模糊了比賽的意義。其實(shí)整個(gè)準(zhǔn)備比賽的過(guò)程里,我已經(jīng)背熟了上百個(gè)英語(yǔ)字匯,這比平日的數(shù)量要多上好幾倍,不能說(shuō)沒(méi)有進(jìn)步,我只須克服怯場(chǎng)的恐懼,就能讓人刮目相看了。
所謂“失敗為成功之母”,就是鼓勵(lì)我們要有堅(jiān)忍不拔的毅力,將失敗的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化成推向成功的助力。其實(shí)失敗不可怕,失志才可怕,如果經(jīng)不起風(fēng)吹雨打,怎么能茁壯成參天的大樹(shù)呢?現(xiàn)在我們的社會(huì)里常有一些因?yàn)椴荒苋淌苁《员┳詶,或誤入歧途的反面教材,例如有些大人一時(shí)失業(yè),或有些學(xué)生考試成績(jī)不理想,竟然就燒炭自殺、跳樓尋死,匆匆的結(jié)束生命,斷送了自己所有東山再起的機(jī)會(huì),實(shí)在令人惋惜!
“勝敗乃兵家常事,凡事盡力就好!”是最令我感動(dòng)的一句話(huà),我們不要只是把它當(dāng)作失敗者的藉口,而是要徹底檢討失敗的原因,記取教訓(xùn),避免重蹈覆轍,然后再給自己一次機(jī)會(huì),相信一定會(huì)越做越好,一步一步邁向成功之路!
令我感動(dòng)的作文 篇5
雨后的空氣濕潤(rùn)而清新,剛吐出新芽的柳枝隨風(fēng)搖擺,粉紅的桃花和著含苞待放的花骨朵在枝頭探著小腦袋,好奇地打量著世界。小草也不甘落后,迎著春風(fēng)挺起腰桿,似乎想要證明自己的存在。
我漫步在這片春意盎然的綠地,聽(tīng)著小鳥(niǎo)歡快的歌聲,望著青的草紅的花,聞著空氣中夾帶的雨露與泥土的芳香,感受著春的生機(jī)與活力,生命中的美好在此時(shí)此刻得到了最好的映證!昂呛恰币魂囆∨⒌臍g笑聲傳了過(guò)來(lái),循聲一望,兩個(gè)紅蝴蝶結(jié),雪白的裙子,正在草地上蹦蹦跳跳。“媽媽?zhuān)@邊有水,小心滑!”媽媽的臉綻開(kāi)成了一朵花,一邊應(yīng)聲著一邊跟了過(guò)來(lái)。我的心觸動(dòng)了,一句簡(jiǎn)單的關(guān)懷,飽含著多么深的愛(ài)。媽媽的心里一定漾著沉沉的幸福。
我不由想起一個(gè)報(bào)道,考上大學(xué)的一個(gè)學(xué)生把與他相依為命的身患重病的母親帶著一起上大學(xué),學(xué)校被他的孝心感動(dòng)不但允許他帶母親一起上學(xué)而且提供了很多幫助。我的內(nèi)心深深的被打動(dòng)了。
愛(ài)有很多種,兒女對(duì)父母的愛(ài)就像花瓣上的露珠,晶瑩透亮;就像一本書(shū)中的書(shū)簽,朝夕相伴,記錄每一刻的美好。愿愛(ài)溢滿(mǎn)人間。
令我感動(dòng)的作文 篇6
媽媽為了提高我的寫(xiě)作能力,給我買(mǎi)了一本《作為大全精品》,果然是名不虛傳,里面篇篇是精華,給我留下最大印象的就是劉真的《用腳趾下跪》讀了這篇文章,對(duì)我感悟頗深。
這篇文章說(shuō)的不錯(cuò),勇于示弱,是一種風(fēng)范,是一種忍辱負(fù)重,苦心經(jīng)營(yíng)以圖東山再起的姿態(tài)。就像一位彎腰裸背的漢子,正將渾身黝黑的肌肉和筋脈一格一格地繃成山岳,火候一到,那憼天的姿態(tài)可負(fù)千斤。
不彎腰,怎能負(fù)重?fù)?dān)?輸不起,怎能贏的起?生命中有太多的爭(zhēng)斗和角逐,爭(zhēng)輸了,斗敗了,讓我一時(shí)低頭又能怎樣?誰(shuí)會(huì)一世低頭呢?死灰尚可復(fù)燃,用腳趾下跪便永遠(yuǎn)爬不起來(lái)嗎?有時(shí)候示弱是一種保全自我、靈活處世的手段。示弱,絕不等同于投降;示弱,絕不意味著絕望。示弱是信心和決心的表現(xiàn);喪失斗志的廢人沒(méi)有勇氣和精力來(lái)示弱,因?yàn)樗麄兪懿涣死涑盁嶂S,受不了貶斥鄙視,他們貌似高貴的外表下,掩藏了一顆顫忽忽的、脆弱的心弦。
勇于示弱者是真正堅(jiān)毅于自信的勇者,他們經(jīng)得住狂風(fēng)催打暴雨洪水的侵襲,他們真正懂“低姿態(tài)進(jìn)入”的內(nèi)涵,他們以示弱的身份反省、思考、經(jīng)營(yíng)、蓄積力量,他們明白“小不忍則亂大謀”的道理。他們是謀略的人,有志向的人,蔑視困苦的人,小天下的人;他們是真正高貴的人。
日本就是一個(gè)例子,他們?cè)谥袊?guó)大地上發(fā)起攻擊,犯下了滔天大罪,最終還是認(rèn)輸了,他們思考、反省,成為了世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)。
勇于示弱,一種別樣的風(fēng)流。
令我感動(dòng)的作文 篇7
在我們的周?chē),時(shí)時(shí)刻刻都在發(fā)生著美好的事情,這些事情令我們感動(dòng),令我們動(dòng)容。
前些日子,四川九寨溝發(fā)生了一次地震,地震過(guò)后電視上競(jìng)相出現(xiàn)的關(guān)于這次地震的新聞報(bào)道,其中有一個(gè)新聞深深打動(dòng)了我。
這個(gè)新聞是關(guān)于一位老爺爺?shù)母腥耸论E,老爺爺自己一個(gè)人住在家里,沒(méi)有兒女,沒(méi)有老伴。雖然生活中有些孤獨(dú),但是老爺爺?shù)男膽B(tài)非常的樂(lè)觀,他是一個(gè)熱心腸的人。
在看到地震的新聞以后,老爺爺拿出了自己的退休工資,捐到了災(zāi)區(qū)。記者采訪(fǎng)老爺爺?shù)臅r(shí)候,老爺爺說(shuō)了這么一句話(huà):“大災(zāi)面前有大愛(ài),我雖然力量單薄,但是能盡一份力就能夠幫助一些人渡過(guò)難關(guān)!崩蠣敔斦f(shuō)的話(huà)像一個(gè)印章一樣,深深的刻在了我的腦海中,久久不能忘記。
在我們的生活中總是有這些平凡而又偉大的人,是這些人的精神支撐起整個(gè)中華民族的精神。讓我們大家都向這些人學(xué)習(xí),攜起手來(lái)打造我們的美好家園。
令我感動(dòng)的作文 篇8
雨,飄飄灑灑,那晶瑩的雨珠喲!勾起了我美好的回憶。
幼兒園的鈴聲響起,一群群可愛(ài)的“小天使”跑出教室。呀!下雨了,我在教室里竟沒(méi)有察覺(jué)。這時(shí),一個(gè)熟悉的身影印入我的眼簾,“奶奶,我在這兒,奶奶!”我萬(wàn)分驚喜;丶业穆飞希耆詮奶炜罩袧姙⑾聛(lái)。突然,我發(fā)現(xiàn)奶奶的傘一直歪向我這邊,雨珠打濕了奶奶的衣服。我奇怪地問(wèn):
“奶奶,傘歪了!
“沒(méi)什么!
“雨淋了會(huì)生病的!
“奶奶身體結(jié)實(shí)著呢!”
聽(tīng)了這話(huà),我放心了,不一會(huì)便和奶奶消失在雨中。
一滴雨珠落在我臉上,好涼爽啊!
一轉(zhuǎn)眼,我上二年級(jí)了,又是一個(gè)下雨天,奶奶依舊把傘傾斜向我,我也依舊問(wèn)著相同的問(wèn)題,當(dāng)奶奶回答:“我身體結(jié)實(shí)著呢!”的時(shí)候,一陣疾風(fēng)吹來(lái),我看見(jiàn)了奶奶凍得發(fā)青的臉。
我似乎明白了什么,一滴雨珠落在我臉上,好涼爽。
光陰似箭,五年級(jí)的一天,我放學(xué)回家。當(dāng)聽(tīng)媽媽說(shuō)奶奶生病,正在醫(yī)院打針時(shí),我沖出家門(mén),這時(shí),勾起童年往事的雨又飄下了。我扭頭回家拿起傘,再一次跑進(jìn)了雨中。在院門(mén)口,我看見(jiàn)了奶奶,為她撐起了傘,走了幾步,奶奶似乎發(fā)覺(jué)了什么,感動(dòng)地問(wèn)道:“孩子,傘歪了!”
我拍拍胸說(shuō):“我身體好著呢!”
再次看奶奶,只見(jiàn)她眼眶里溢滿(mǎn)了淚水,臉上的皺紋也都舒展開(kāi)了,我們祖孫倆在傾斜的雨傘下品味著令人感動(dòng)的愛(ài)。
雨中,那把傾斜的雨傘令我感動(dòng),也使我明白:這就是愛(ài),就是親情。
令我感動(dòng)的作文 篇9
晚上,我不知道語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)做哪幾題,就打電話(huà)問(wèn)戴岑容:“是戴岑容嗎?我是周樂(lè)鳴。問(wèn)一下,語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)做哪幾題?”
“做三、四題。”
“再問(wèn)一下,數(shù)學(xué)《補(bǔ)充習(xí)題》要不要做?”
“不用,放在自己身邊。”
“哦。再見(jiàn)!
掛斷后,我就去做作業(yè)了。大概過(guò)了五、六分鐘,電話(huà)鈴響了起來(lái),一聽(tīng),原來(lái)是戴岑容:“周樂(lè)鳴啊,你剛才問(wèn)我是語(yǔ)文《補(bǔ)充習(xí)題》不做還是數(shù)學(xué)《補(bǔ)充習(xí)題》不做?”
“數(shù)學(xué)啊。”
“哦,我以為你問(wèn)的是語(yǔ)文呢。語(yǔ)文要做的哦,第四題。”
“我知道了,再見(jiàn)。”
原來(lái)是這件事,我怎么也沒(méi)想到,她會(huì)再打電話(huà)來(lái)。如果我是戴岑容,我肯定不會(huì)打,甚至連想都想不到。
這一個(gè)電話(huà)讓我很感動(dòng),感動(dòng)于她的責(zé)任心;這一個(gè)電話(huà),讓我更了解戴岑容,了解她的責(zé)任心;這一個(gè)電話(huà),讓我更敬佩戴岑容,敬佩她的責(zé)任心!
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