感動(dòng)校園的作文(15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的感動(dòng)校園的作文,希望對大家有所幫助。
感動(dòng)校園的作文1
雖說和他相處的時(shí)間不長,還不到一個(gè)學(xué)期,但我深深的知道了他對我們班人的關(guān)愛,是他感動(dòng)了我。
他是我們的高中班主任,是個(gè)男的,但卻很溫柔。我們是一五班,還記得剛開學(xué)的軍訓(xùn),他陪著我們,盡管烈日炎炎,他還找看著我們,生怕我們出事,看到有同學(xué)暈倒就快步上前攙扶這個(gè)人,一直把他送到陰涼地才算完事。他還很幽默,在軍訓(xùn)時(shí)還給我們鬧著玩,給我們開玩笑,說話自帶笑容,還有兩個(gè)小酒窩,雖說沒女的好看吧,但還勉強(qiáng)湊合。就這樣他陪我們度過了這次軍訓(xùn)。
他對我們很用心,我們犯錯(cuò)了他也會很嚴(yán)肅,記得有次我犯錯(cuò)了,上課睡覺,被他發(fā)現(xiàn)了,他就嚴(yán)肅問我怎么回事,上課是睡覺的時(shí)候嗎?其實(shí)那次是我生病了,實(shí)在受不了了,才趴下了,我告訴了他,他立馬溫柔的問我病的嚴(yán)重不,多喝點(diǎn)水,去包點(diǎn)藥,好好休息會兒,他就這樣的關(guān)愛我,關(guān)心我,這讓我很感動(dòng)。后來他看我冰還沒好就給我包要去了,還給我送過來,沒辦法這就是我們的班主任_老楊。
他還很又文才,會寫詩,會唱歌。他的詩寫的雖然沒有古代詩學(xué)家寫的好吧,但也差一不差二了,他的詩飽有深意,讀起來朗朗上口,節(jié)奏分明,是我們學(xué)校的大詩人,他的詩還上過校報(bào),全校的師生都對他贊美有佳。他的歌,我不知道別人怎么想,但我認(rèn)為很棒,畢竟努力學(xué)習(xí)了,學(xué)習(xí)了一星期,認(rèn)認(rèn)真真的,對這件事專心致志,這是他的毅力。
我們的班主任很棒,我推薦他成為我們學(xué)校的感動(dòng)人物。
感動(dòng)校園的作文2
雖然我工作時(shí)間不長,但說起感動(dòng)校園人物,可以說是不勝枚舉。說起那一樁樁一件件事情,心底總會溫暖許多,尤其是在這銀裝素裹的時(shí)節(jié)。
太多太多感動(dòng)校園的人,一時(shí)間真不知道該從何說起。今天就來說說帶給我溫暖的一位普通的英語老師——王建華老師吧。就這位普通的一線教師,我跟他也說不上特別熟,但每次有事找他,他總能幫忙解決困難。印象最深的卻只是一件微不足道的事。
這是去年的事情了,說是一件事情似乎不太準(zhǔn)確,只能說是一句話、一個(gè)簡單的動(dòng)作,一份簡簡單單的關(guān)愛,卻讓我記憶猶新。
那時(shí)候,我懷著五六個(gè)月的身孕,身體也不算沉重,而王老師的媳婦兒跟我樣子差不多。每次吃飯,我喜歡從餐廳打飯回來到辦公室吃,拖著有些笨拙的身子,一個(gè)一個(gè)臺階上樓著實(shí)不大容易。有次打飯回來正好遇到王老師到樓上辦事,他看到我,就趕緊來幫忙,小心翼翼地把我的飯端上樓,放在了我的辦公桌上。我當(dāng)時(shí)挺不好意思的,謝過他之后,告訴他我自己可以的。他卻說:“我相信你可以,但還是忍不住想幫忙。如果我媳婦兒需要幫助的時(shí)候,也有人像我?guī)湍阋粯訋退秃昧!蔽艺f:“會的,我們身邊有很多好人!
且不考慮他的出發(fā)點(diǎn),只是他的一個(gè)動(dòng)作,一句簡單的話,讓我感到了十分的溫暖。
謝謝你,可愛的王老師。53中有你,真好。
感動(dòng)校園的作文3
開啟記憶的閘門,往事如奔流的長河在腦海中游走,那張溫情的笑臉使我思緒萬千,心潮澎湃。
那是一個(gè)夏日的午后,太陽火辣辣地炙烤著大地。操場上的我們躲在樹蔭下企盼得到一絲涼爽,陽光卻透過縫隙在樹蔭地里灑上點(diǎn)點(diǎn)光斑。這節(jié)體育課,我剛跑完3000米長跑,眼冒金星,唯嚨像著了火一樣,我覺得自己快要暈倒了。 “丁零零······”下課鈴聲終于響了,同學(xué)們從各個(gè)角落鉆出來,陽光燦爛地照射著我們使我們個(gè)個(gè)成了“落陽雞”。我拖著疲倦的身子邁上樓梯,終于到了教室。剎那間,嗓子干燥得不想說任何話,感覺身體內(nèi)的水分全都被蒸發(fā)干凈了,恍然間,我似乎明白了自己需要的是什么!八!水!我要水!”我的內(nèi)心在吶喊。可是,杯子里空空的。我的雙腿像軟面條一樣一步也走不動(dòng)了,我絕望地趴在桌子上,心想:“誰能給我點(diǎn)水啊?滴水之恩,必當(dāng)涌泉相報(bào)!
“渴了吧?來,喝點(diǎn)水!睆谋澈髠鱽砣玢y鈴般清脆的聲音。我轉(zhuǎn)過身,映入眼簾的是她微笑的臉龐,那么可愛,我得到了這夢寐以求的水,卻激動(dòng)地說不出一句謝謝!皝,小心點(diǎn),別燙著!”她把水杯往我面前一送在我伸手接水杯時(shí)卻驚呆了——水杯的杯把朝向我,而她的手端著那滾燙的杯子,杯子上面還在冒著熱騰騰的水氣!她的手被燙得紅紅的。
我抬頭看她,她依然笑著,她的笑似一股微風(fēng),吹跑了我的煩躁和炎熱。面對這杯熱氣騰騰得水,眼睛不覺得濕潤了,難以想象她的手怎么來承受這溫度。我朝她的方向望去,她笑容依舊,我也笑了,“謝謝”在心里重復(fù)。
雖然說人生如夢,又似一場戲,但總有一份感動(dòng)留在心里;貞浲拢洃浿販厮顪厍榈男θ,將定格在我心中。
感動(dòng)校園的作文4
五年級上學(xué)期的時(shí)候,我從蘭州轉(zhuǎn)到了南京的江蘇教育學(xué)院附屬小學(xué)五(1)班來上學(xué)。
五(1)班的班主任是嚴(yán)老師,她為人時(shí)而嚴(yán)肅,時(shí)而幽默。在有人犯錯(cuò)時(shí)嚴(yán)肅,在表揚(yáng)別人時(shí)幽默。開學(xué)幾天后,我認(rèn)識了許多朋友,但是其中有一位同學(xué)不是很友好。
有一天,下課鈴響了,我跟一些朋友去樓臺上玩?墒,正當(dāng)我玩得正開心的時(shí)候,那位同學(xué)硬纏著要我跟他玩,我說我下節(jié)課休息的時(shí)候找他玩。可是我說什么他就是不聽,我就不理他了,我去找那些朋友去了,可是他依然追著我不放,后面他生氣了,用胳臂勒我的脖子,勒得我喘不過氣來。一急之下,我使勁拉他的胳膊,不小心把他的皮給弄破了。這時(shí)一位同學(xué)看見了,急急忙忙的把這件事告訴了嚴(yán)老師。上課鈴響了,我和大家火速跑回教室,就他一個(gè)慢慢悠悠地走回了教室。
放學(xué)的時(shí)候,嚴(yán)老師把我和那位同學(xué)流了下來。嚴(yán)老師問是怎么回事,我就將事情的來龍去脈都告訴嚴(yán)老師了,那位同學(xué)還狡辯說我不和他玩,還弄破了他的皮膚。嚴(yán)老師說:“人家不想和你玩,你可以再找別人去玩。你勒人家脖子是錯(cuò)誤的也是危險(xiǎn)的,你快給人家道歉!边@時(shí)其他同學(xué)還說他還打過班里好多人呢。嚴(yán)老師厲聲讓他向他所有打過的人道歉。他道完歉后,嚴(yán)老師讓我先回家,她要再調(diào)查調(diào)查。我含著淚向嚴(yán)老師道謝。
這件事令我十分感動(dòng),嚴(yán)老師像一個(gè)辛勤的園丁,呵護(hù)著我們的成長。
感動(dòng)校園的作文5
星期天的早上,終于下了今年的第一場雪。雪花像無數(shù)白色的小精靈悠悠然從天空中飛落下來,洋洋灑灑地飄了一天,整個(gè)大地仿佛是被披上了一條厚厚的銀毯,散發(fā)著素雅的光芒,美麗極了。
可是第二天上學(xué)的問題來了。望著外面厚厚的積雪,從來不送我上學(xué)的媽媽也不放心了,非要送我上學(xué)。一路上的行人都是小心翼翼的,生怕摔倒!皩W(xué)校的雪還不知道有多厚呢,走路一定要小心呀!”媽媽不停地在我耳邊叮嚀著?墒钱(dāng)我費(fèi)力地踩著積雪走進(jìn)學(xué)校大門時(shí),才發(fā)現(xiàn)校園并不是我想象的那樣。雪地里有一條被掃得很干凈的小道,我和同學(xué)們順著小道一直就走到教學(xué)樓的門口。我看見在門衛(wèi)值班的爺爺正拿著大掃帚清掃門口的積雪呢。嚴(yán)冬的早上是那樣的寒冷,爺爺?shù)念~頭卻滿是汗水,有的汗珠被甩到了雪地上,雪地上便有點(diǎn)點(diǎn)雪坑,雪坑隨即便又被一掃而過。他掃完最后一段,用袖子擦了擦臉上的汗,拍了拍粘在身上的雪,然后把大掃帚扛在肩上轉(zhuǎn)身朝門口走去,一邊走還一邊用手捶打自己的腰部。我看著他漸行漸遠(yuǎn)的背影,個(gè)子不高,不胖也不瘦,還有點(diǎn)駝背,普普通通的和別的老人沒什么不同。就是這樣一位不起眼的老人,在這個(gè)寒冷的季節(jié),默默地用自己的行為帶給我們一絲溫暖與關(guān)懷。
那一刻,我小小的心被融化了;那一刻,我明白了在平凡的外表下依然可以有一顆淳樸善良的心靈;那一刻,我知道我也要做這樣一個(gè)人!
感動(dòng)校園的作文6
感動(dòng),往往起源于瞬間。感動(dòng)也許是一句話,一個(gè)手勢,或一個(gè)動(dòng)作。而世間往往因?yàn)楦袆?dòng),而精彩。母親節(jié)那天,本來說好和爸爸媽媽出去玩,可因?yàn)橥瑢W(xué)的一個(gè)電話,是我進(jìn)退兩難。我不知道該怎么辦。我問爸爸:你們打算去哪玩?爸爸說:隨便。
后來因?yàn)樗麄兊囊痪湓捠刮腋袆?dòng)了,只要你開心,怎么樣都行。
我鼻子一酸,眼淚擠滿了眼眶,我想哭,可又不敢在爸爸媽媽面前哭,不然我會覺得很沒面子。我還是忍了過去。因?yàn)檫@句話,使我選擇了陪爸爸媽媽。中午,爸爸開車上了山,走進(jìn)大自然。呼吸著那里的空氣,傾聽鳥兒那優(yōu)美的歌喉。四面都是樹,只有一條路才能上山,這條路沒有鋪水泥,只是泥土。這使我想起了一首歌走在鄉(xiāng)間的小路上,牧歸的老牛是我同伴,藍(lán)天佩多朵陽在胸膛,繽紛的云彩是晚霞的衣裳.吃完中飯,我就回到了寧海。那清香的大自然的味道,瞬間消失的無影無蹤,聞不到也看不到。下午我和媽媽一起去購物,可媽媽總為我著想說:校褲太大,我們拿起改一改,你的牛仔褲只有一條,我們再去買一條吧!頭發(fā)好幾天沒洗,我們?nèi)ダ戆l(fā)店吧......一段說不完的嘮叨話,在我耳邊響起,我覺得關(guān)愛又浮現(xiàn)在眼前,我的眼里有流出一滴感動(dòng)的淚。晚上睡覺前,我問媽媽:今天母親節(jié),你開心嗎?媽媽卻和藹地說:有你這個(gè)開心果在我身邊,我每天都很開心!我聽了這話,眼淚嘩嘩的流成長江,像個(gè)不聽話的水龍頭,關(guān)不攏。在這一天,我體會到了媽媽對我的愛,我深深地被感動(dòng)了。
感動(dòng)校園的作文7
人的一生說長不長,說短不短。我在這個(gè)世界上雖然還沒活多久,但值得讓我所感動(dòng)的事和人還真不少,但在我高中生涯里,讓我最感動(dòng)的人就是我的英語老師―郝老師。
郝老師,好老師,他真的是一個(gè)好老師。怎么說呢,他雖然教我們的時(shí)間不長,但是給我的印象很深。他是一個(gè)很有感染力的老師,每次來上課,臉上都掛著燦爛溫和的笑容。每次來上課,看到她的笑,不知怎么的,。我也會很開心。這大概就是他最有魅力的地方,畢竟常言道,愛笑的女生運(yùn)氣都不會差,我相信郝老師一定是個(gè)好運(yùn)的人。
接下來要說的是她讓我感動(dòng)的地方。我們班的自習(xí)課很少,在周四的晚上有一節(jié)自習(xí)課,郝老師每次都回來給我們上課,她想把她所有的本領(lǐng)都傳授給我們,她希望我們每個(gè)人都有一份令自己滿意的成績。很晚了,他還陪著我們學(xué)習(xí),耐心的指導(dǎo)著每一個(gè)問問題的學(xué)生。無論我們的成績有多差,他都不放棄每一個(gè)人。她一次次的鼓勵(lì)著我們向前。他清楚的記得我們每個(gè)人的進(jìn)步并給予表揚(yáng)。每個(gè)學(xué)生都渴望被老師表揚(yáng),我也不例外。大概是因?yàn)槌煽儾缓冒,上了高中以后,郝老師是對我鼓?lì)表揚(yáng)最多的老師了。所以,我很喜歡他,一個(gè)讓所有人都有所觸動(dòng)的老師。
生命是短暫的,但靈魂可以永恒。每個(gè)生命可以憑借一種屬于自我又屬于人類的東西在歷史的城墻上發(fā)光,或是一種精神,或是一段故事,或是一種人格。
人生在世,每一個(gè)感動(dòng)的瞬間都值得讓我回味一生。
感動(dòng)校園的作文8
伴隨著中招的結(jié)束,我們迎來了高中的新生活。在進(jìn)入高中里,我們必修的第一課便是軍訓(xùn)。然而在軍訓(xùn)里,接觸最多的不是同學(xué),而是教官和班主任。因?yàn)榇蠹叶紕偵敫咧,同學(xué)之間并不是很了解。
軍訓(xùn)雖然很短,但是卻發(fā)生了很多令我感動(dòng)的事。我們的班主任毋南南在軍訓(xùn)的時(shí)候真的非常照顧我們,那些有特殊情況的.人,班主任不論何時(shí)何地,總是會惦記著他們,關(guān)心著他們。一次,我們寢室的一個(gè)同學(xué)因?yàn)橛?xùn)練而導(dǎo)致膝蓋腫了起來,班主任知道后就趕到我們寢室來看這個(gè)同學(xué)的情況,了解完情況后,就又找冰塊,沒有冰塊就又去商店買雪糕,當(dāng)時(shí)已經(jīng)晚上十點(diǎn)多了,商店都已經(jīng)關(guān)門,班主任又想辦法聯(lián)系商店老板,沒有現(xiàn)金,又沒辦法用唉,真心感覺那時(shí)班主任心好累,經(jīng)過一系列復(fù)雜的買雪糕歷程,雪糕終于到了那個(gè)同學(xué)的手中,但那時(shí)候,雪糕也有一些化掉了,可見買雪糕之艱難。從這些你可能會覺得這算什么,我們班主任也會這樣為我們,但是,我們的我們的班主任她是第一年當(dāng)班主任,況且,我們班主任也并沒有比那個(gè)同學(xué)的情況好到哪去,她的腳也已經(jīng)腫了幾天了,腫的老高了,又紅又腫,看了都特別心疼,但是這并沒有影響她關(guān)心我們的心。
這就是我們的班主任毋南南,總是無時(shí)無刻的關(guān)心著我們,即使有時(shí)候我們?nèi)撬鷼,但是生氣歸生氣,并不會影響她關(guān)心我們。
感動(dòng)校園的作文9
很榮幸來到五十三中這個(gè)大家庭里,在這小半年里,感覺心里很溫暖。領(lǐng)導(dǎo)很平易僅人,沒有想象中的嚴(yán)厲,同事之間相處的也比較好,可能是年齡相仿的緣故吧,大家相處起來顯得很輕松自然。今天就簡單的說一下其中的一個(gè)同事,夢圓吧。
夢圓,是我們辦公室里的開心果,每天都是激情滿滿的,感染著我們每個(gè)人。上課也是滿懷激情,聲音洪亮,課堂氣氛活躍。特別是近段時(shí)間該考試了,她更是忙的不行。晚上在辦公室不是備課就是批改作業(yè)。由于我們學(xué)校的打印機(jī)經(jīng)常壞,夢圓有次中午為了給學(xué)生打印卷子,忙活了一中午,但是那個(gè)不爭氣的打印機(jī)還是沒有打印好卷子。然后,晚上就跟冉冉忙活到十一點(diǎn),把卷子都給打印出來了。中午忙的飯都沒有吃,因?yàn)椋袑W(xué)生過來背書。接連好幾天,都有學(xué)生過來背書,她都耐心的對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。特別是有一次生病了,當(dāng)時(shí)還堅(jiān)持著上完課,每天還忙著處理班里的好多事情。這些都感動(dòng)著我。
不僅僅是夢圓,我們周圍還有好多老師,都像夢圓一樣努力工作著。有領(lǐng)導(dǎo),還有老師,還有食堂師傅,保潔阿姨……都堅(jiān)守在自己的工作崗位上,守著自己的責(zé)任,為五十三中的美好明天努力著、奮斗著。我為作為五十三中的一員感到驕傲,同時(shí)也在努力的把自己的工作做得更好。
感動(dòng)校園的作文10
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、磕磕絆絆,—幕幕……相信都有值得我們回味和感動(dòng)的事。走進(jìn)歲月的長廊,翻閱生命的相冊,重溫那曾今令我感動(dòng)的瞬間……
有—次上寫字課的時(shí)候,老師叫我們拿出《練字書》,我本以為自己有帶書,就去翻書包,但怎么找也找不到,我非常著急。我的同桌轉(zhuǎn)過身來,說:“你怎么了?”我非常傷心的說:“我忘記帶《練字書》了,我怕老師罵我!巴勒f:“不要哭了,我們—起寫吧!蔽摇伦娱_心起來了,對同桌說:“好的,謝謝你!崩蠋熃形覀兙毩(xí)第—課,同桌總是寫錯(cuò),這時(shí)我才發(fā)現(xiàn),原來同桌把書都推到我這邊來了,同桌只看到—點(diǎn)點(diǎn),所以有時(shí)看錯(cuò),跟著就寫錯(cuò)了。
我把書推回同桌眼前,他又推到我這邊,這樣推來推去同桌假裝生氣地說:“你再這樣,我就不給你看了!蔽艺f你的好意我心領(lǐng)了,但你也很清楚,學(xué)習(xí)是爭分奪秒的,書只給我看不行,書我們倆都要看,如果我們在這樣推來推去,人家復(fù)習(xí)好了,我們卻什么也復(fù)習(xí)不到,這樣就會被老師留堂,來,我們—起看,爭取—起過關(guān),這次你聽我的,把書放在中間我們—起看。”同桌點(diǎn)了點(diǎn)頭。我心里想:還好老師沒發(fā)現(xiàn),如果發(fā)現(xiàn)了我就倒霉了!岸b忊彙庇窒抡n了。
有—次上寫字課的時(shí)候,老師叫我們拿出《練字書》練鋼筆,我以為我?guī)е,于是就打開了文具盒—看沒有帶。四處張望了幾下—看都帶著鋼筆于是我向別人借,不借我,我就向同桌借,他說有兩根就借了我—根。直到下課,我才還給他,我—看他全是用圓珠筆寫的。這時(shí)我眼角濕潤了。
那—幕幕瞬間,如今會深陷那張感動(dòng)的網(wǎng),因?yàn)橛|及到我心中最柔軟的角落,勾起我無限的回憶……
感動(dòng)校園的作文11
在這個(gè)美麗、清凈的校園里,有許多人,許多事讓我感動(dòng)不己。最使我感動(dòng)的就是校門口的阿婆和阿公。他們是一對夫妻,就住在校門口的那間小屋里。
每天清晨,阿婆和阿公就會早早地起床,打開學(xué)校的大門,迎來我們這些學(xué)生。碰到有書刊雜志和信件的時(shí)候,他們就又會一個(gè)班一個(gè)班得送過去,從不遲送。
在我的心中,他們就像爺爺奶奶那樣親切,不管是什么困難,我都會去找他們,時(shí)間久了,我慢慢地對他們有了一種依賴感。
記得有一次,我的車鑰匙找不到了,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),一時(shí)竟不知怎么辦。就在這時(shí),阿婆走過來問我:“小朋友,你怎么了?”“我……我的車鑰匙……找……找不到了!”我站在車旁,摸著褲兜!澳銊e急,我去問問別人!闭f著,阿婆就停下手中的活,去校門口問別人有沒有撿到鑰匙。一連好幾天過去了,我的鑰匙還是沒找到,阿婆一碰到我就問:“小朋友,你找到鑰匙了嗎?”“我還沒找到鑰匙,不過,我媽媽已經(jīng)不追究這件事了!蔽倚χf!笆菃?我還擔(dān)心你媽媽會批評你呢!”阿婆笑著說。
還有一天下午,天突然下起了暴雨,我又沒有帶傘,就來到阿公的小屋,對阿公說:“阿公,你有沒有電話?我想打給爸爸,要他來接我!”“你是不是沒有雨傘啊,回不了家了吧,我借你一把吧!”阿公笑著說!斑@……這多么不好意思呀!”我紅著臉說。阿公遞給我雨傘,對我說:“拿著吧,明天上學(xué)帶回來就是了。”“好。”我接過雨傘,說了聲謝謝,就出了校園……
這些小事雖然是平凡的,也許它算不了什么,但己讓我感動(dòng)。阿公、阿婆,你們真是好人。∧愕倪@些行為感動(dòng)了我,也感動(dòng)著校園里的每一個(gè)人。
感動(dòng)校園的作文12
也許,擁有了你們,就擁有了全世界。
窗前,燭光,你
周圍滿是“沙沙”的紙筆摩擦聲,我卻眉目緊縮,手心滲出一層冷汗,腦中一片空白,毫無頭緒,哨響之后,我沮喪的放下筆。輕輕的腳步聲在我身后響起,我木然的抬起頭,您看出我的沮喪,眼神示意我去找你。
我緊張的低頭看著腳尖,耳旁卻傳來您溫和的話語;“你不要怕,來,我教你!蔽一琶Φ膹氖掷锉е囊欢央s亂的書里翻出試卷,您邊搖頭邊嘆息;“你啊你,公式都記錯(cuò)了,怎么能考好?”然后您告訴我?guī)讉(gè)公式的區(qū)別,我居然頓時(shí)開了竅,不再緊張,結(jié)果您手里筆,細(xì)細(xì)的演算。“恩,很好!還有這里……”涓涓細(xì)語,循循教導(dǎo),我停在耳邊,記在心里。
窗戶沒有關(guān)緊,吹進(jìn)來緝私?jīng)鲲L(fēng),燭光微弱的搖晃了兩下,剎那間又迸射出光明老師——您溫暖了我的世界
石階,月下,你
久久的我們都沉默。
終于,你先開了口;“人生在世不稱意,明朝散發(fā)弄扁舟!蔽乙汇,隨即被你逗笑了,你的眸子閃了又閃接著說道;“詩誰都會背誦,但是詩中的意境,我們又有幾個(gè)能真正的體會的到?”我低下了頭,再次反思,良久,我抬起頭看著你,你眼里的堅(jiān)定給了我信心,想著這段時(shí)間的頹廢,我終于抑制不住自己內(nèi)心的淚水,眼淚一涌而出,你伸出手默默地?fù)е业募绨,話不多說,我知道你懂我。
夜色如醉,月色皎潔,微微的光恰到好處,不刺眼而暖人心。朋友——你溫暖了我的世界!
感謝那三年,我經(jīng)歷了無數(shù)次感動(dòng);感謝那三年,老師伴我們成長,讓我揚(yáng)起希望之帆;感謝那三年,我認(rèn)識了很多陪伴自己的朋友!
感動(dòng)校園的作文13
20xx的第一場大雪,在這個(gè)星期悄悄降臨。
大雪覆蓋了整個(gè)校園,天地萬物之間銀裝素裹,放眼望去一片白。校園里的銀杏樹和萬年青都披上了他們的新大衣,厚厚的雪層踩在腳下咯嘰作響,來來去去的行人深的淺的腳印雜亂無章的踩在雪層上,踩得人多了,軟塌塌的雪層就變成了一層冰層。
大雪飄個(gè)半晌,操場上的人就多了起來。這個(gè)時(shí)候的雪還是軟的,還是握在手里會化的雪。白色的雪片聚集在一起,被一個(gè)個(gè)手掌握成一個(gè)個(gè)雪球,瞄準(zhǔn)目標(biāo),開始了打雪仗。多的是人被無辜集中,也多的是人被撂倒在雪堆里。雪球被賦予生命,在空中飛來飛去,從這個(gè)手掌,飛到另外一個(gè)人身上。這時(shí)候,我最喜歡往雪層上走,聽雪在腳下咯嘰作響,看自己鞋上覆蓋一層白色的薄紗。
當(dāng)雪層被來來往往的人踩得多了,踩實(shí)了,便成了冰層。這個(gè)時(shí)候操場上人就會少了許多,狂奔著的,追逐打鬧著的,都安生了。人們走路開始小心翼翼,刻意的躲避著那晶瑩剔透的冰層。多的是人走在冰層上踉蹌,也多的是人一個(gè)腳底打滑坐在了冰層上。人們開始懷念雪層,躲避冰層。
當(dāng)人們都開始安生,有一些人,卻開始忙碌。
她們拿起鐵鍬,戴上手套,穿上棉襖。利索的開始鏟除冰層。他們手里的鐵鍬是唯一的武器。一下一下的鏟在厚厚的冰層上,漸漸開出一條水泥路,被雪層冰層輪流覆蓋的水泥路終于露出原形。當(dāng)我們坐在溫暖的教室里學(xué)習(xí)的時(shí)候,她們在鏟路;當(dāng)我們下課鈴響起,她們依舊在鏟路。
當(dāng)雪花悄悄地再次落下,我們再也不用小心翼翼的繞路。那一條條橫跨在冰層之中的水泥地,是阿姨們,為我們一鏟一鏟鏟出來的光明大道。
感動(dòng)校園的作文14
人的一生,有三分之一的時(shí)間在學(xué)校,學(xué)校生活,也是人生必不可少的。一件件小事,構(gòu)成完整的愛。無法用言語來評價(jià)這感受,只能慢慢來品味。
一個(gè)牙疼少女,日常就是牙疼。俗話說的很對“牙疼不是病,疼起來真的很疼”。好像有一個(gè)人拿了一個(gè)小鐵錘在不停的敲打,嘣嘣嘣。又是牙疼,突然咬到了什么東西,鉆心的疼,眼淚一下子涌了出來。同行的好友,我的下鋪——郭曉雨,急忙趕來問道:“怎么啦?是不是又牙疼?”一邊又連忙去按手上的合谷穴,可能是太頻繁了,并不是很管用。開始疼一直疼,連忙去找,班主任請假。晚飯時(shí)間班主任出去吃飯,又連忙去找值班領(lǐng)導(dǎo),發(fā)現(xiàn)值班領(lǐng)導(dǎo)是班主任。53中的校園內(nèi),一個(gè)忙碌的身影不停奔跑。從教學(xué)樓二樓跑下來,又跑到大門口去看值班領(lǐng)導(dǎo)名字,在從門口跑到辦公樓一樓,又跑回教學(xué)樓二樓,告訴我這個(gè)消息。朋友和我一起下到一樓,給家長打電話,拜托走讀買止痛藥。在短短20分鐘內(nèi)解決所有,真的非常非常感謝,讓人在太陽落下的傍晚,感受到陽光的美好。
在平時(shí)生活中,我們也是住的很近的朋友。在期中考放假的第一天,家中無人無法覓食。只得求助她,一個(gè)電話就能叫來的人真的不多了。寒風(fēng)中,感受著人生百態(tài)。已經(jīng)下午,本來還有事的她,愣是陪我在街上,買了飯取了快遞。最后才在催促中回家,將我送回到家。天氣真的非常冷,沒有一點(diǎn)點(diǎn)太陽,只有滿天的云,和你滿滿的愛。
人生這趟列車,無法停止,只能不停的前進(jìn),活著就在進(jìn)化,不愿意被催促,只能前進(jìn)。感動(dòng)只是一剎那,想要給你永遠(yuǎn)的愛。
感動(dòng)校園的作文15
每個(gè)人都有被感動(dòng)過,而我也不例外。有些感動(dòng)是細(xì)小的,有些是偉大的,每一種感動(dòng)都是真心的,即使是一種小小的關(guān)愛與關(guān)懷,只要把愛撒給生活周圍的人,就能使人從內(nèi)心里感動(dòng)。
安定我校,書香校園,校園中存在著許許多多的感動(dòng)。沒有所謂轟轟烈烈,這些感動(dòng)是微小的,也許在不經(jīng)意間你與這些感動(dòng)擦肩而過,又也許,這些細(xì)小的感動(dòng)正悄悄降落到你的頭上。
記得有一次,在校園組織全校大課間的時(shí)候,我們?nèi)即掖颐γΦ貜慕虒W(xué)樓走下來,其中有位同學(xué)走的太快而腳扭到受傷了,我們班的班長鄭聚熒,立刻跑下來,扶著那位受傷的同學(xué)去校醫(yī)室,并自己陪著他,而不出去玩。直到那位同學(xué)的腳好點(diǎn)為止。這令那位同學(xué)十分感動(dòng)。還有一次,在操場上,我們班在跳繩,可有許多同學(xué)因不會跳,而垂頭喪氣,沒有積極性。班長主動(dòng)耐心地教會他們,指點(diǎn)他們。讓他們都能一起參加活動(dòng),從中得到樂趣。這樣才符合我們學(xué)校的口號:“高我品德,壯我體魄,靈我智慧,燃我激情,強(qiáng)我技能!蔽覀兊陌嚅L就是這么有集體感。這讓我們?nèi)喽紴橹袆?dòng)。鄭聚熒,就是我們班的典范,我們班以她為榮。是她,讓我們班一步步走向全校第一的位置。
鄭聚熒的幫助是溫暖的,幫助是照亮悲傷的燈,是可以讓人發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)。班長的為人處事、高尚品德讓我們感動(dòng)。
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