精選令我感動(dòng)的作文匯總五篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的令我感動(dòng)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
令我感動(dòng)的作文 篇1
爸爸生長(zhǎng)在農(nóng)村，農(nóng)村塑造了爸爸的靈魂，使爸爸養(yǎng)成了純樸、善良、堅(jiān)強(qiáng)、孝順的品格。這正是爸爸讓我感動(dòng)的地方。 爸爸是一位工人，常年的風(fēng)吹日曬，使爸爸的皮膚變得黝黑而硬，但爸爸愛(ài)這個(gè)家，愛(ài)女兒、愛(ài)妻子、愛(ài)母親，他當(dāng)之無(wú)愧是一個(gè)好爸爸、好丈夫、好兒子。
去年奶奶病情危在旦夕，我家新建的房子還未完工，爸爸白天在新家干活，晚上又要去奶奶家照顧奶奶，還得抽出一段時(shí)間回我家吃飯，開(kāi)始還好，媽媽在家，可以幫爸爸分擔(dān)一些，但‘屋漏偏逢連夜雨’，姥姥一不小心摔到了腿，媽媽是姥姥唯一的女兒，也就去照顧姥姥了，這段時(shí)間是爸爸最艱難的.時(shí)期，體重急速下降，但爸爸還是堅(jiān)強(qiáng)的挺了過(guò)去，姥姥手術(shù)后，很快就恢復(fù)了健康。媽媽回家了，爸爸終于可以不用那么累了。一次，我親眼看到爸爸喂奶奶吃飯，一小口一小口的，很有耐心，是多么不容易呀。然而，爸爸的這些行為并沒(méi)有使奶奶的病情好轉(zhuǎn)，在陰歷九月初九，奶奶去了，永遠(yuǎn)的去了，而再也沒(méi)有回來(lái)，當(dāng)時(shí)爸爸并沒(méi)有哭，只是呆呆的看了奶奶一會(huì)兒，后來(lái)。爸爸告訴我，奶奶臨終前只說(shuō)了一句話(huà)，就是‘淚不輕彈’爸爸又告訴我;‘‘男兒有淚不輕彈，雖然還有一句只是未到傷心處。但也不能哭，哭是無(wú)能的表現(xiàn)。雖然你和你姐姐都是女孩，但也要樂(lè)觀生活，今后，無(wú)論發(fā)生什么事都不可以哭，哭是無(wú)能的表現(xiàn)。’’當(dāng)時(shí)，我還小，今日回想起來(lái)，是呀。爸爸說(shuō)的對(duì)，哭是無(wú)能的表現(xiàn)。
如今，爸爸已經(jīng)在慢慢變老，但每次回來(lái)爸爸總不忘問(wèn)問(wèn)我的功課，依然記得，爸爸看到我獎(jiǎng)狀時(shí)那自豪、欣慰的笑容和那充滿(mǎn)希望的一句‘‘繼續(xù)努力’’我深知我肩上的重?fù)?dān)，我更不能讓爸爸失望。
爸爸雖在慢慢變老，但爸爸依然愛(ài)這個(gè)家，依然淚不輕彈，依然讓我感動(dòng)。
令我感動(dòng)的作文 篇2
什么事親情?我思索了一宿也沒(méi)有答案，只知道那是一份感動(dòng)。不是中大獎(jiǎng)的得意和激動(dòng)，而是生活中泛起的微微浪花。它的平凡讓我感動(dòng)。
媽媽經(jīng)常讓我?guī)退伟最^發(fā)，每當(dāng)這時(shí)，我總想:“媽媽的白頭發(fā)怎么永遠(yuǎn)也拔不完，好香越拔越多，我拔了那么多天，怎么一點(diǎn)效果也沒(méi)有呢?是呀，媽媽才34歲，原來(lái)烏黑發(fā)亮的頭發(fā)增添了許多因私。瞧!這根，下面還是烏色的呢，上面已經(jīng)是銀灰色的了。我一根一根地拔著，一邊聽(tīng)著媽媽的哀嘆，直到我拔得不耐煩了，才向媽媽推說(shuō)要寫(xiě)作業(yè)，便停手不干了。
其實(shí)，做兒子的我又何嘗不心疼呢。這幾年，媽媽的白發(fā)越來(lái)越多，我都不忍心下手去拔。人到中年了，應(yīng)當(dāng)健壯才是呀，可媽媽可媽媽為甚么一天比一天衰老?大概是太操勞了吧。想想也是，媽媽除了做繁重的工作以外，還要洗衣物，為我們操心，還不時(shí)的過(guò)問(wèn)我的學(xué)習(xí)。
爸爸是個(gè)不露聲色的人，因此他的愛(ài)是深沉的`，是看不見(jiàn)卻可以感受到的。
我知道每當(dāng)我酣然入睡的時(shí)候，爸爸總是起身看看我的被子有沒(méi)有蓋好，其實(shí)，有多少次我是知道爸爸來(lái)給我掖被子的，但是我還是像熟睡一樣靜靜的躺著，因?yàn)槲抑腊职植辉敢獍盐殷@醒。父愛(ài)是偉大的，爸爸的愛(ài)多年來(lái)一直在我的背后，給與我安慰和支持，使我平安，使我歡樂(lè)。
在我感到的同時(shí)也悟出了什么事親情，其實(shí)親情就在我們身邊，親情就在平凡的生活里，親情是發(fā)自?xún)?nèi)心的一種感動(dòng)。
令我感動(dòng)的作文 篇3
每天都會(huì)發(fā)生很多事情，遇見(jiàn)很多人。在這些遇見(jiàn)的人中有不少令我感動(dòng)的人。雖然他們中的有些人，連姓名都不為人知，但是這并不影響他們?cè)谌藗冃闹械男蜗�。今天，一張�(jiān)诰W(wǎng)上刷屏的交警雨中讓傘圖感動(dòng)了我。
一個(gè)下雨天，某馬路路口，一位交警站在雨中，指揮著來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛。身后，你的崗位傘亭下，擠滿(mǎn)了躲雨的人們�？纯从曛心忝β档腵聲影，身上濕透的衣服，再看看傘下躲雨的人們，恍如我置身這雨中，感動(dòng)的淚水奪眶而出。多么樸實(shí)的一位叔叔��！烈日下，你讓出了傘下的陰涼，給路過(guò)的行人歇歇腳；雨天里，你為路人撐起了一片晴空。盡管你一再表示：自己只是做了自己本該做的事情，但是一時(shí)間網(wǎng)友們依然好評(píng)如潮。是的，我們都要學(xué)習(xí)你的這種精神：忠于自己的本職工作，樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神。
在我們的生活中，還有千千萬(wàn)萬(wàn)的人們，正如這位警察叔叔，在自己的工作崗位上勤勤懇懇，任勞任怨。你們猶如蠟燭，燃燒自己的光熱，照亮了別人。你是千千萬(wàn)萬(wàn)愛(ài)崗敬業(yè)人的縮影。正因?yàn)橛星f(wàn)萬(wàn)個(gè)你們的無(wú)私奉獻(xiàn)，生活中的感動(dòng)每天都在上演。正如“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)沒(méi)得眼睛”，生活中還有很多令人感動(dòng)的人和事，正如這樸實(shí)的交警雨中讓傘圖，感動(dòng)了網(wǎng)絡(luò)，也感動(dòng)了我。
令我感動(dòng)的作文 篇4
大部分人家里都有“一枝花”，每天有享不盡的陽(yáng)光和養(yǎng)分，可是我家卻有“兩枝”，每天和我搶陽(yáng)光，搶養(yǎng)分。沒(méi)錯(cuò)，以前的我是這么想的。
八歲那年，我家新加入了一位成員。皺皺巴巴的臉，赤紅的身體，這就是我的弟弟嗎？也太丑了。后來(lái)，隨著時(shí)間的變遷，他長(zhǎng)出了雙眼皮，皮膚也越來(lái)越白，個(gè)子也長(zhǎng)高了不少，我開(kāi)始漸漸喜歡他了。他會(huì)說(shuō)的第一個(gè)詞不是“媽媽”，也不是“爸爸”，而是“姐姐”。許多朋友告訴我說(shuō)，小孩兒就是小孩兒，不聽(tīng)話(huà)，不懂事，還會(huì)搶東西！這讓我從此有了戒心。
我已經(jīng)十四歲了，弟弟也六歲了，還有一年就要上一年級(jí)了。我和同學(xué)出去玩，弟弟就會(huì)和媽媽去別的地方。我偷偷地買(mǎi)了一包糖藏在兜兒里，不想讓弟弟發(fā)現(xiàn)。回到家，弟弟撲到了我的懷里，大喊：“姐姐，你終于回來(lái)了！我等你等了好久！”他指了指桌子那邊，上面有兩塊蛋糕�！翱斐园�，不然就要‘涼’了”。他著急的說(shuō)。媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我本來(lái)想就買(mǎi)一塊兒讓他在淘氣堡吃，可是他不同意，非要給姐姐帶一塊兒，一起回家吃。”看著眼前這場(chǎng)景，我有點(diǎn)兒自愧不如，默默掏出兜兒里的糖，笑著遞給他，并說(shuō)道：“姐姐也給你帶了禮物，是一包糖呦！”他拆開(kāi)包裝袋，分給了我一半，原來(lái)他還是個(gè)“特殊”的小孩兒。
小姨家里也有一個(gè)弟弟，相比我家的.“毛孩子”來(lái)說(shuō)，他也太淘了點(diǎn)兒。小姨家的孩子喜歡各種英雄，玩各種刀塔游戲，別說(shuō)，玩兒的還挺溜。而我的弟弟呢，喜歡看一些益智類(lèi)的動(dòng)畫(huà)片，玩兒的也是制作蛋糕之類(lèi)的游戲。當(dāng)我問(wèn)他的夢(mèng)想是什么，他告訴我說(shuō)，廚師。至于原因，他告訴我說(shuō)，因?yàn)榻憬阆矚g吃甜食，還喜歡酸的，一般的廚師可不知道這些，只有我做了廚師姐姐才可以吃更多的好吃的！霎時(shí)我的心一下子柔軟了起來(lái)。
這就是我家的另外“一枝花”，沒(méi)有和我搶陽(yáng)光和養(yǎng)分，反而把自己的全分給了我。
令我感動(dòng)的作文 篇5
楊老師是我的語(yǔ)文老師。
楊老師做事十分認(rèn)真，無(wú)論什么事。這幾年楊老師為我們付出了很多心血，也做了很多令我們感動(dòng)的事。而我今天要說(shuō)的事，就發(fā)生在一天早上……
叮呤呤，上課了。楊老師說(shuō)這節(jié)課上語(yǔ)文，可有的同學(xué)在下面就發(fā)出了疑問(wèn)，說(shuō)：“嗯？這節(jié)課不應(yīng)該上科學(xué)嗎，怎么還上語(yǔ)文了呢？”因?yàn)榻裉煲呀?jīng)有一節(jié)科學(xué)課了，所以楊老師說(shuō)：“一天不能上兩節(jié)一樣的科任課！”
盡管楊老師已經(jīng)說(shuō)了可下面是敲桌子的.敲桌子，跺腳的跺腳，還有在下面喊“不公平、不公平，本應(yīng)該上科學(xué)課的，憑什么上語(yǔ)文��？！”楊老師說(shuō)：“你們以為哪個(gè)老師愿意給你們上�。坷蠋焸円蚕胄菹�！”可下面還是一片亂哄哄的。楊老師氣的說(shuō)不上來(lái)話(huà)，只好找科學(xué)老師問(wèn)個(gè)清楚。
結(jié)果科學(xué)老師說(shuō)：“這節(jié)課上語(yǔ)文！”
聽(tīng)到這句話(huà)下面立馬就安靜了。雖然楊老師很生氣，可她依然保持良好的心態(tài)給我們上完了半節(jié)課。
我十分感動(dòng)，感動(dòng)中有著一絲歉意……
楊老師謝謝您，有您這樣的語(yǔ)文老師“真好”……
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