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感恩遇見(jiàn)作文

時(shí)間:2021-03-11 10:06:37 感恩 我要投稿

感恩遇見(jiàn)作文10篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的感恩遇見(jiàn)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

感恩遇見(jiàn)作文10篇

感恩遇見(jiàn)作文1

  每一場(chǎng)遇見(jiàn),都注定會(huì)再見(jiàn),遇見(jiàn)如那曇花一現(xiàn)的美麗,轉(zhuǎn)瞬即逝?擅恳粓(chǎng)遇見(jiàn)都有不同的存在意義,感恩每一場(chǎng)遇見(jiàn),感恩遇見(jiàn)的每一個(gè)人,感恩遇見(jiàn)的人教會(huì)你的每一個(gè)道理。

  一個(gè)炎熱的夏天,熾熱的陽(yáng)光烤著大地;街上一個(gè)人也沒(méi)有;道路兩旁的樹(shù)都垂頭喪氣的;鳴蟬躲在樹(shù)葉里,不停地叫著;樹(shù)蔭下,零零碎碎地鋪著幾塊光斑。在這種炎熱得毫無(wú)生氣的日子里,我卻要一個(gè)人去五天六夜的夏令營(yíng)。

  經(jīng)過(guò)一天的長(zhǎng)途跋涉,我們終于來(lái)到了晚上住的酒店。我和一個(gè)陌生的女生分到了同一間房。在這個(gè)陌生的城市和一群陌生的人一起玩,實(shí)在是難以想象。我不禁有些懊惱自己為什么要出來(lái)。我一個(gè)人走到陽(yáng)臺(tái)邊,望著窗外:五光十色的燈火,川流不息的車輛,喧鬧吵雜的人聲,一切是那么祥和而平靜,美好而充實(shí)。自己卻與這里格格不入。想到這里,我嘆了口氣,我在這個(gè)城市的后面幾天該怎么辦呀?

  門“吱呀”一聲開(kāi)了,我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),看見(jiàn)那個(gè)跟我同房的女孩,她大約有一米六五的樣子,很瘦,穿著藍(lán)底白色碎花裙,扎了兩個(gè)麻花辮,自然垂放在兩肩。一看就是個(gè)文靜乖巧的女孩。她走了進(jìn)來(lái),對(duì)我打了個(gè)招呼,笑了。笑得是那樣甜美,宛如一縷春風(fēng)撫慰我煩躁的心靈,又像是一束溫暖的陽(yáng)光照亮了我心間的黑暗。她過(guò)來(lái)拉住我,和我一起站在陽(yáng)臺(tái)上。她似乎看出了我的擔(dān)憂,對(duì)我說(shuō):“其實(shí)我也沒(méi)有來(lái)過(guò)這,那些同學(xué)我也都不認(rèn)識(shí),我一開(kāi)始也很害怕。不過(guò)我想,我既然來(lái)了,就有所收獲。不是世界不愿意接受你,而是你不愿意接受這個(gè)世界。不管面對(duì)的世界有多么陌生,都要努力地去適應(yīng),堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)。”

  就這樣我們相遇了,相識(shí)了,我們坐在床上笑著、鬧著,就像早已認(rèn)識(shí)的好閨蜜。

  因?yàn)橛兴呐惆,夏令營(yíng)很快就結(jié)束了,如白駒過(guò)隙。在閉營(yíng)式當(dāng)天,她沒(méi)有哭,她是笑著離開(kāi)的,正如我們遇見(jiàn)的那次,只不過(guò)更為熟悉了。她說(shuō),我們是這樣相遇的,也應(yīng)當(dāng)這樣離開(kāi),這樣我們相處的時(shí)光里就不會(huì)有遺憾。她還是走了,在她離去的背影中,我逐漸想起了我們相遇時(shí)的微笑,想起了她當(dāng)時(shí)說(shuō)過(guò)的話。

  冥冥之中,我在茫茫人海里遇見(jiàn)了她,感恩這次遇見(jiàn)使我孤獨(dú)寂寞的心如有了陽(yáng)光照射,感恩遇見(jiàn)了她,使我在陌生的城市也并不覺(jué)得孤單寂寞,感恩她當(dāng)時(shí)幫助我,幫助我面對(duì)這個(gè)陌生的世界。所以,我們要感恩這些若有若失的遇見(jiàn),珍惜每一次遇見(jiàn)。

感恩遇見(jiàn)作文2

  世間一切都是遇見(jiàn)。鮮花遇見(jiàn)雨露,就有了綻放的一瞬間;蒼鷹遇見(jiàn)長(zhǎng)空,就有了展翅飛翔的一剎那;高山遇見(jiàn)大地,就有了高聳的永恒。

  我們的一生就像一趟單行的列車,在不同的站會(huì)遇見(jiàn)不同的人。然而不是每一個(gè)人都會(huì)陪伴著你到終點(diǎn),你的同伴隨時(shí)都會(huì)離開(kāi)你。不管怎樣,我們都要學(xué)會(huì)去感恩他們。

  感恩親情。父母是這個(gè)世界上我們最應(yīng)該感謝的人,使他們將我們帶到了這個(gè)美好與危險(xiǎn)共存的世界,沒(méi)有他們?yōu)槲覀兎直嫔婆c惡、是與非,我們也不會(huì)走到現(xiàn)在。你停下腳步想一想。是誰(shuí)在大雪紛飛、大雨瓢潑的日子焦急的在校門外等待?是誰(shuí)在你生病時(shí)默默陪伴在你的身邊?是父母。你有了快樂(lè),最為你開(kāi)心的是父母;你有了苦悶,最為你牽掛的是父母。父母之愛(ài),深入大海。一個(gè)懂得感恩父母的人,才能算一個(gè)完整的人,要用一顆感恩的心去對(duì)待父母,用一顆真誠(chéng)的心與父母交流。因?yàn)橛鲆?jiàn)父母,所以我們感恩。

  感恩老師。老師是我們迷失方向時(shí)的指南針。老師不僅教給了我們文化方面的知識(shí),還教會(huì)了我們做人的道理。他們這樣辛勤的工作到底是為了什么?他們大可以不為我們操心,放任我們。他們只是為了祖國(guó)新一代的花朵開(kāi)得更加鮮艷,將來(lái)為祖國(guó)的花園里增添絢麗的色彩。這樣我們更應(yīng)該感恩他們,感恩他們的默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn)。“春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚使干!彼麄?nèi)紵约,奉獻(xiàn)了別人。因?yàn)橛鲆?jiàn)老師,所以我們感恩

  感恩朋友。朋友是我們一生中不可缺少的財(cái)富。他們?cè)谖覀冇龅轿kU(xiǎn)時(shí),奮不顧身的幫助我們;在我們經(jīng)歷坎坷是鼓勵(lì)我們,這就是我們的朋友。心存感恩的去感恩那助人為樂(lè)的朋友,去感恩那雪中送炭的一生財(cái)富。因?yàn)橛鲆?jiàn)朋友,所以我們感恩。

  感恩陌生人。人們常說(shuō)“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)!辈诲e(cuò),那些幫助過(guò)我們的人,都有著一顆從未熄滅過(guò)的善良之心。因?yàn)橛鲆?jiàn)陌生人,所以我們感恩。

  世界之大,無(wú)不在遇見(jiàn)。就像冷遇見(jiàn)暖,有了雨;春遇見(jiàn)冬,有了歲月;天遇見(jiàn)地,有了永恒;我遇見(jiàn)你,有了光明。

  因?yàn)橛鲆?jiàn),所以我學(xué)會(huì)感恩,親情變得愈加溫暖;因?yàn)橛鲆?jiàn),所以懂得感恩,友情變得更加緊密;因?yàn)橛鲆?jiàn),所以有了感恩,社會(huì)變成美好的人間。

  茫茫人海中遇見(jiàn)你,就像陽(yáng)光照進(jìn)心底,最美的時(shí)光與你相遇,我心情無(wú)法言喻。因?yàn)橛鲆?jiàn)你,我學(xué)會(huì)珍惜。遇見(jiàn)你是我今生最大的驚喜,陽(yáng)光不銹溫暖著回憶,說(shuō)的不離不棄千言萬(wàn)語(yǔ),如今都藏在心里。因?yàn)橛鲆?jiàn),所以感恩。

感恩遇見(jiàn)作文3

  今天又和媽吵架了。

  我也記不清這是第幾次了,每次都是因?yàn)橐稽c(diǎn)小事,而且都是由我挑起事端,最后也是因我而結(jié)束。這種吵架對(duì)我而言早就習(xí)以為常了。

  但今天不同。媽不再像之前那樣妥協(xié),而是朝我懟了回去,估計(jì)她已經(jīng)忍很久了。我氣不過(guò),我竟朝她拋了一句:“你煩不煩吶,啰嗦夠了沒(méi)?”說(shuō)罷,便手一揮,沖出了家門。

  當(dāng)踏出家門的那一刻,我便清楚地知道——也許再也回不去了。我感到十分后悔,但我也是個(gè)愛(ài)面子的人,現(xiàn)在回去,豈不太丟人了?沒(méi)辦法,出去外面散散心吧。

  說(shuō)真的,我與媽中間有一堵“墻”。這墻,看不見(jiàn),但很堅(jiān)固,任憑你怎樣努力,也休想推翻。

  大街上,形形色色的人從身邊擦過(guò)。轉(zhuǎn)角處遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)一棵大樹(shù),便想靠著打個(gè)盹。走近,看見(jiàn)了一個(gè)鳥(niǎo)窩掉在地上。撿不?算了,本來(lái)就不會(huì)爬樹(shù),等會(huì)兒摔下來(lái)更難看了。我的目光無(wú)法挪開(kāi),依然停滯在在那鳥(niǎo)窩上。鳥(niǎo)窩里那一只只雛鳥(niǎo)毛還沒(méi)長(zhǎng)滿,嘰嘰地叫著,十分可憐。此時(shí),我真希望哪個(gè)好心人能撿起它,送回樹(shù)上。但,好心人沒(méi)盼來(lái),盼來(lái)了幾個(gè)熊孩子。他們拿著樹(shù)枝,他們想干嘛?……不好!我心里一驚。只見(jiàn)其中一個(gè)熊孩子拿著樹(shù)枝挑逗著巢里的一只只雛鳥(niǎo)。突然猛地舉起樹(shù)枝……“。 逼渲幸粋(gè)孩子叫了起來(lái)!澳给B(niǎo)來(lái)啦!”那些孩子驚慌失措!芭率裁矗∠劝堰@幾只小鳥(niǎo)捉回家!”另一個(gè)大一點(diǎn)的孩子說(shuō)。說(shuō)罷,撿起樹(shù)枝便要往鳥(niǎo)窩捅。母鳥(niǎo)停止了啄那群孩子,以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖上去,張開(kāi)雙翼?yè)踝×锁B(niǎo)巢——這是世間最偉大的姿勢(shì)?吹竭@里,我內(nèi)心不由得一顫,眼眶紅了。正在這危急時(shí)刻,來(lái)了一位大哥哥,那群孩子見(jiàn)勢(shì)不妙,落荒而逃,善良的大哥哥也將鳥(niǎo)窩放回了樹(shù)上。

  鳥(niǎo)兒是渺小的,在我們看來(lái)是不起眼的。但正是這種渺小的動(dòng)物,身上也有著強(qiáng)大的力量——是一種無(wú)私的母愛(ài)!我回憶起曾經(jīng)媽媽一次又一次地呵護(hù),一句又一句地叮嚀,一遍又一遍地教導(dǎo)……她辛辛苦苦撫養(yǎng)我長(zhǎng)大,我卻總是無(wú)視她的愛(ài)……

  一陣熟悉的腳步聲在耳邊回響——是媽媽!皟鹤,你跑哪去了!媽擔(dān)心死了!”媽摟著我,噙著眼淚!皨尅蔽蚁胝f(shuō)些什么,但又縮回去了。

  這一瞬間,感覺(jué)空氣都凝固了,沉寂許久……

  “媽……對(duì)不起!從小到大,都是你陪著我,對(duì)不起……媽……你能原諒我嗎……”我鼓起勇氣,哽咽著說(shuō)。這一刻,我徹底敞開(kāi)了心扉,心里那塊石頭可算落地了,隔在我們中間的那堵墻,也不見(jiàn)了。

  “傻孩子,媽媽早就原諒你了……”

  果不其然,今天又是風(fēng)平浪靜的一天,這都緣于那最美、最感人的遇見(jiàn)。

感恩遇見(jiàn)作文4

  蕓蕓眾生,能夠遇見(jiàn),三生有幸!}記

  人類世界,紛紛擾擾,能夠遇見(jiàn),是何等的幸運(yùn)。遇見(jiàn),即緣分的開(kāi)始,又因緣分,相識(shí)相知不斷拉進(jìn)了人與人之間的距離,縱天涯海角,也能演變成近在咫尺的相遇。

  一日三餐,朝晨日暮,只因遇見(jiàn):足為良辰美景,歡聲笑語(yǔ);山重水復(fù),陰云密布,又因遇見(jiàn):花明柳岸,彼岸花開(kāi)。世間的一切緣起,又何嘗不是因?yàn)橛鲆?jiàn)。因此我們每個(gè)人都應(yīng)抱著感恩的心,惜懷遇見(jiàn)。

  感恩遇見(jiàn),珍惜身邊的每一個(gè)人,他們都是遇見(jiàn)賜予命運(yùn)的禮物。小至予以匆匆過(guò)客的會(huì)心一笑,懷著善意,對(duì)待你所遇見(jiàn)的每一個(gè)人。也許,一盞燈光,照亮的是人與人之間希望的死角;也許,一聲“謝謝”,打動(dòng)的是心與心之中熱情之中熱情的麻木。做些什么?舉手之勞,緣分果實(shí)中是你炙熱的內(nèi)心。

  漫長(zhǎng)的擁堵,使我們總是徘徊在人生的十字路口,稍稍的舉動(dòng),盛開(kāi)的就是一場(chǎng)又一場(chǎng)的真情盛宴。真情的遇見(jiàn),不斷開(kāi)在感恩的路上,真正懂得遇見(jiàn)的人,永遠(yuǎn)不會(huì)為雜亂障目。

  在青春路上的遇見(jiàn)中,一場(chǎng)場(chǎng)的緣分舞會(huì)向我們敞開(kāi),散了一場(chǎng)又一場(chǎng)。你可以為逝去的遇見(jiàn)感傷流淚,因?yàn)榈磕钍菫榱耸菫榱烁玫拈_(kāi)始,同樣也是感恩的體現(xiàn)。可是,你絕對(duì)不能因?yàn)槭湃ザj廢。不能讓這過(guò)往的美好,促使我們拋棄更好的明天。沒(méi)有任何的理由,任何理由都不能讓我們因?yàn)榉蛛x,封閉自己,恐懼遇見(jiàn),逃避社會(huì)。這種對(duì)緣分的拒之千里,是自我消極,也是極其不負(fù)責(zé)任的體現(xiàn)。

  我們深知:相逢是偶然,分離是必然。人生似路,倘若為了某人在你生命旅途的下車,而郁郁寡歡,整日吟著“不思量,自難忘”,每每花殘?jiān)氯,不盡之淚,不得不說(shuō),在當(dāng)今社會(huì),可算一個(gè)真正的糊涂蟲(chóng)了。所以,既然他們已經(jīng)遠(yuǎn)去,那就盡力呵護(hù)身邊的花兒,也許在驀然回首間,舊的面孔和新的遇見(jiàn)縱織交錯(cuò),繪成一副更加絢麗的青春之圖。

  釋懷遇見(jiàn),從而更好的珍惜遇見(jiàn),是為了感恩,也是為了更好的自己。就像一只蝴蝶守護(hù)著一朵花兒,但蝴蝶是蝴蝶,花兒是花兒,蝴蝶終要遠(yuǎn)去,花兒也會(huì)繼續(xù)邂逅另一只蝴蝶,也許它們所遇見(jiàn)的會(huì)比以前更美好,或是不盡如人意,但這是緣分賜給他們的旅途,必須堅(jiān)持走下去,且需盡力走更好、更完善。

  感恩遇見(jiàn),需要我們用行動(dòng)去落實(shí)。今天的遇見(jiàn),也許就是明天的形影不離;今天的遇見(jiàn),也許就是來(lái)日的生死相依;今天的遇見(jiàn),也許就是一生的白頭偕老。

  珍惜今日的遇見(jiàn),釋懷昨日的分離,憧憬來(lái)日的方長(zhǎng)。生命如此短暫,如白駒過(guò)隙,忽然而已,拈花之間,能夠在茫茫人海相遇,實(shí)著不易,請(qǐng)時(shí)刻懷著感恩之心,珍惜我們身旁的所有遇見(jiàn),讓緣分不盡燦爛。

感恩遇見(jiàn)作文5

  婆娑境里,每個(gè)人都是一個(gè)小壞蛋,要么壞的特別特別好,要么壞的特別特別怪,要么壞的特別特別贊,要么壞的特別特別暖;于無(wú)常處之有情,于有情處之眾生。

  時(shí)光無(wú)言,在無(wú)聲處聽(tīng)到最動(dòng)聽(tīng)的訴說(shuō);歲月無(wú)痕,在不經(jīng)意間雕刻最美的容顏。在花來(lái)花落的輪回中,回望你陪我走過(guò)的路程,嘴角總是在不經(jīng)意間上揚(yáng),我想告訴你:遇見(jiàn)你,三生有幸。

  你個(gè)大騙子,把棒棒糖還給我!隨著一聲大喊,走廊中出現(xiàn)一個(gè)叼著糖四處逃竄的身影,后面緊跟著一個(gè)拿著書(shū)包追趕的女漢子,這便是我們第一次見(jiàn)面的場(chǎng)景,是挺尷尬的。一開(kāi)始并不想了解你,覺(jué)得你就是一個(gè)騙小孩糖吃的壞蛋。

  你的學(xué)習(xí)成績(jī)比我想象中的好一丟丟,但還是超不過(guò)我。我依稀記得,每次考試前,你都會(huì)挺直腰板跟我說(shuō):這次肯定能考過(guò)你!眼神里充滿了殺氣,接著眉毛一揚(yáng),嘴角一彎,得意洋洋的走了;同樣,每次考試后,你也會(huì)和我說(shuō):這次是讓著你的,下次百分百能超過(guò)你!眉毛一擰,嘴角一撇,不服氣的走開(kāi)了,我每次都是無(wú)奈的一笑。

  我看書(shū),你也看書(shū);我問(wèn)題,你也問(wèn)題,你總認(rèn)為我在偷偷學(xué)習(xí),一直讓我傳授你秘訣,我心里無(wú)奈的大喊:我又不是大俠,哪有啥秘訣!慢慢的,時(shí)間久了,我能感受到,你總是很認(rèn)真的對(duì)待每一次考試,考的好,你會(huì)急匆匆的跟我分享喜悅,那時(shí)候的你,笑得很甜;考的不好,你也不會(huì)垂頭喪氣,你會(huì)抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)去問(wèn)題,那時(shí)候的你,背影很酷。

  之前幾個(gè)月的相處,我發(fā)現(xiàn)了最重要的一點(diǎn):你是我認(rèn)識(shí)的人中最自戀的,別笑。論自戀的.程度,我覺(jué)得你可以和語(yǔ)文老師PK一下。但不靠譜歸不靠譜,你這個(gè)人正經(jīng)起來(lái)還是不錯(cuò)的,我記得最清楚的是,那次我感冒了,你去給我泡感冒藥,一包感冒藥,你接了一整壺水,整個(gè)二樓的水都快被你包了。你讓我哭笑不得,但你很嚴(yán)肅的跟我說(shuō):把藥都喝了。當(dāng)時(shí)我感覺(jué)外面的陽(yáng)光格外耀眼。

  大騙子,一步相識(shí),二步相知,三步相熟,你是我人生畫(huà)卷中最亮麗的一筆,感謝你的友情,更謝謝你的鼓勵(lì)。

  冰心說(shuō)過(guò):愛(ài)在左,友情在右,走在生命路的兩旁,隨時(shí)播種,隨時(shí)開(kāi)花。將這一徑長(zhǎng)途,點(diǎn)綴的香花彌漫,使穿枝拂葉的行人,踏著荊棘,也不覺(jué)得痛苦,有淚可落,卻不是悲涼。那時(shí)候的你,讓我讀懂了人生的第一卷。

感恩遇見(jiàn)作文6

  已是深冬,天漸涼。

  候鳥(niǎo)開(kāi)始遷徙,而我也要離開(kāi)這里。我獨(dú)自走在路上,思緒又一次被拉回……

  那是個(gè)尋常的日子,陽(yáng)光正好,我懷著激動(dòng)的心情回到這個(gè)熟悉的地方——永樂(lè)中學(xué)。轉(zhuǎn)眼,孩子們已經(jīng)上八年級(jí)了,上次離別時(shí)我答允他們會(huì)回來(lái),我知道,他們沒(méi)有忘記約定。

  來(lái)到辦公室,楊老師在等我。還是熟悉的那個(gè)她,她輕輕握住我的手,嘴角上揚(yáng),溫聲道:“你回來(lái)啦!快來(lái)!辈恢罏槭裁,見(jiàn)到她我便心安,簡(jiǎn)短的問(wèn)候,我們便投入到工作中。

  可誰(shuí)也沒(méi)有料到,學(xué)校臨時(shí)安排楊老師前往南通培訓(xùn)。協(xié)助各位老師搞好一二班的語(yǔ)文教學(xué)工作自然成為我的主要任務(wù)。重任在身,我既激動(dòng)又倍感壓力,我期待這三個(gè)周和孩子們的相處,又擔(dān)心自己能力不足。既然這樣,我只能在課外多下功夫備課,變壓力為動(dòng)力。我每晚查閱資料、制作課件到深夜,卻絲毫不感到累,只要孩子們能在我的課堂上有所收獲,這就夠了,不是嗎?

  我以為我上課,每位同學(xué)都認(rèn)真聽(tīng)講,課下積極完成作業(yè)。后來(lái)才發(fā)現(xiàn)理想和現(xiàn)實(shí)的差距有點(diǎn)大。剛開(kāi)始孩子們?cè)谡n堂都安分守己,后來(lái)他們便開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)。趁我不注意,趕緊和他們的“鄰居”嘮家常。唉,有時(shí)我真想拿一個(gè)膠帶封住他們的嘴!

  那天,我終于爆發(fā)了。早讀時(shí),某同學(xué)又開(kāi)始和他的“鄰居”聊起來(lái)。我掃了他一眼,誰(shuí)知,他竟沒(méi)接收到信號(hào)。我心想,那我可要“殺雞儆猴”了。我隨即沖下講臺(tái),大吼道:“xxx,你給我站到講臺(tái)上去!”他愣了一下,臉?biāo)⒌囊幌录t起來(lái),他欲解釋,我拒絕了他。如果每個(gè)人說(shuō)話都有借口,那置班規(guī)于何處?如果一個(gè)人不能控制自己的不良行為,那么其他的優(yōu)良品質(zhì)也會(huì)慢慢消散。這句話對(duì)于一個(gè)班級(jí)也同樣適用。

  又是一天,我在辦公室低頭改作業(yè),有同學(xué)拿著作業(yè)走進(jìn)來(lái),輕輕地說(shuō):“小李老師,我昨天生病請(qǐng)假了,已經(jīng)把你布置的作業(yè)補(bǔ)齊了!蔽姨ь^一看,是毛嘉浩。翻開(kāi)他的筆記本,整整齊齊的字跡映入眼簾,我感到十分欣慰。一個(gè)生病的同學(xué)都能堅(jiān)持學(xué)習(xí),不忘交作業(yè),那其他人還有什么理由不交作業(yè)呢?成功者成功的因素不一而足,但強(qiáng)大的自控力,無(wú)疑是他們共同的特點(diǎn)。那些嚴(yán)格自律的人,過(guò)得不會(huì)太差。眼下對(duì)自己“狠”一點(diǎn),是為了將來(lái)能站得高一點(diǎn)。如果你吃不了自律的苦,就得吃平庸的苦。

  短短三周飛逝而過(guò),接到通知,我得回學(xué)校繼續(xù)上課,不得不暫時(shí)離開(kāi)!分別在即,說(shuō)不留戀是假的。我多么留戀每個(gè)清晨孩子們朗朗的讀書(shū)聲;我留戀課堂上孩子們充滿智慧的精彩發(fā)言;留戀小汪小李同學(xué)的每日辦公室問(wèn)候;留戀一丹的那句“姐姐,你別走”;留戀楊老師那些推心置腹的話:“你知道么?以前來(lái)這里實(shí)習(xí)的老師與我交流甚少,而你,已經(jīng)成為班級(jí)不可或缺的一員,已經(jīng)與我成為無(wú)話不談的好友“;我留戀……

  深冬,天漸涼。

  走在路上,感恩所有的遇見(jiàn)。

感恩遇見(jiàn)作文7

  說(shuō)起“老師”這個(gè)詞語(yǔ),我們會(huì)想到:老師是啟迪智慧的天使;老師是人類靈魂的工程師;老師是辛勤的園丁……有很多美好的詞語(yǔ)贊美老師。教師是我們學(xué)生時(shí)代的引路人,他們不僅教會(huì)我們知識(shí),也教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈恕2⑶依蠋煂?duì)學(xué)生的愛(ài)是無(wú)私的,是不求回報(bào)的,正如一位偉人說(shuō)的一句話——“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去!

  光陰荏苒,歲月流云。在XX個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,不僅,讓自己想起了我的老師——田老師。她是一個(gè)工作特別認(rèn)真、特別負(fù)責(zé)的老師。初中時(shí)的自己,有些許的內(nèi)向,上課的時(shí)候只是認(rèn)真的聽(tīng)老師講,不怎么站起來(lái)回答老師的問(wèn)題。記得有一次上語(yǔ)文課,老師在講著課文的時(shí)候,請(qǐng)同學(xué)站起來(lái)回答問(wèn)題。當(dāng)時(shí)您讓我站起來(lái)回答問(wèn)題,由于自己比較緊張對(duì)你提出的問(wèn)題只答對(duì)了一部分,在自己特別焦灼、不知所措的時(shí)候,你并沒(méi)有批評(píng)我,而是投來(lái)了肯定的目光,包含著期待與信任。并且你說(shuō):“你再想一想,看看還有沒(méi)有要補(bǔ)充的,或者是其他的觀點(diǎn)那”。頓時(shí),自己平復(fù)了不安的心,又回想了一遍老師所提問(wèn)的問(wèn)題,重新思考了一下,然后完整、準(zhǔn)確地回答了老師的問(wèn)題。雖然只是一次課堂問(wèn)答,但田老師有效的教學(xué)方式,讓自己在得到老師的肯定和鼓勵(lì)后,有了些許自信,也讓自己在之后的課堂中積極主動(dòng)地回答問(wèn)題。

  田老師,還是一個(gè)特別細(xì)心地人。她能夠照顧到每個(gè)學(xué)生,在她的眼中每個(gè)學(xué)生都是他自己的孩子。在學(xué)習(xí)上,她會(huì)對(duì)不同程度的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)上的交流,給我們提出建議,幫助我們找尋適合我們自己的學(xué)習(xí)方法。在生活上,她像媽媽一樣給了我們很多照顧。由于我們住校一星期回家一次,有一次晚自習(xí)的時(shí)候,一個(gè)女生肚子疼,田老師立馬帶著她去醫(yī)院,一直陪著她輸完液把她送回宿舍她才回家,當(dāng)時(shí)時(shí)間已經(jīng)很晚了。田老師把滿腔的熱血與青春揮灑在我們身上,從來(lái)沒(méi)有怨言,有的是對(duì)我們的關(guān)心、對(duì)我們的愛(ài);貞浥c老師您的時(shí)光,有太多的事值得我學(xué)習(xí)、感恩。

  “教師”是一個(gè)平凡的崗位,但它與其他工作又不同。就像我們常聽(tīng)到的一句話“振興民族的希望在教育,振興教育的希望在老師。”教師他肩負(fù)著社會(huì)賦予的重任。如今,自己也成為了一名老師,希望自己能夠做到“樂(lè)業(yè)敬業(yè)精業(yè),善學(xué)篤學(xué)博學(xué)”。感恩自己曾經(jīng)遇到的老師們,也感恩自己遇見(jiàn)——“老師”。

感恩遇見(jiàn)作文8

  “校長(zhǎng),早上好!”我禮貌地向蔡校長(zhǎng)問(wèn)好。

  “寶貝,早上好!”校長(zhǎng)滿臉微笑地向我招手。

  這是我和蔡校長(zhǎng)的必修課。因?yàn)椴绦iL(zhǎng)每天都早早的在校門口值日,迎接同學(xué)們的到來(lái)。就這樣,我們開(kāi)啟了一天美好的學(xué)習(xí)生活。

  初識(shí)蔡校長(zhǎng),那是五年前的9月1日,爸爸帶我到學(xué)校報(bào)名注冊(cè)一年級(jí)新生,是蔡校長(zhǎng)親自接待我們。我永遠(yuǎn)也忘不了這一天,因?yàn)槭悄屛覑?ài)上了學(xué)校,愛(ài)上了老師。您把我抱坐在您的膝上,微笑地詢問(wèn)我:“今年幾歲了?叫什么名字?”同時(shí),您張開(kāi)您的大手掌,叫我把名字一筆一劃地寫在您的手上。當(dāng)我寫好時(shí),您給了我一個(gè)大大的擁抱,表?yè)P(yáng)我真棒!您說(shuō):“永遠(yuǎn)記住,學(xué)校就是你的家,校長(zhǎng)和老師就像你的爸爸媽媽一樣!

  感恩遇見(jiàn)蔡校長(zhǎng),是您,讓我感受到學(xué)校和家一樣溫暖。

  就讀三年級(jí)時(shí),學(xué)校組建舞蹈隊(duì)。早早的,您就詢問(wèn)我是否樂(lè)意參加,因?yàn)槟牢矣幸欢ǖ奈璧富A(chǔ)?墒俏乙蚝π呔芙^了。事后,當(dāng)我看見(jiàn)周圍的好朋友都加入舞蹈隊(duì)時(shí),我后悔了,我心里特不是滋味。我忐忑不安地敲響了您的門,我滿懷期待您的回答。可您卻說(shuō):“已經(jīng)滿額了。”我的眼睛一下子就紅了。這時(shí),您牽著我的手,撫摸著我的頭,微笑地說(shuō):“我和你開(kāi)玩笑的,我給你留了一個(gè)位置,就沖你單獨(dú)找我這勇敢勁,也得獎(jiǎng)勵(lì)你!”

  感恩遇見(jiàn)蔡校長(zhǎng),是您,讓我有勇氣說(shuō)出自己的想法。

  我清晰地記得,您時(shí)不時(shí)地指導(dǎo)舞蹈隊(duì)排練,因?yàn)槟魳?lè)。您挑選我做隊(duì)長(zhǎng)兼領(lǐng)舞。排練時(shí),當(dāng)所有人的目光集中在我身上時(shí),我特別緊張。您語(yǔ)重心長(zhǎng)地鼓勵(lì)我說(shuō):“在所有孩子中,你是跳得最好的一個(gè),最有節(jié)奏感的一個(gè),不要在意他人的目光,你只需把你最好的一面展現(xiàn)出來(lái)就好!

  感恩遇見(jiàn)蔡校長(zhǎng),是您, 讓我學(xué)會(huì)自信,讓我做更好的自己。

  現(xiàn)在,我總是大膽地表現(xiàn)自我,這不,我聲情并茂地朗誦詩(shī)歌,班會(huì)課上我給同學(xué)們彈奏古箏和跳拉丁舞,網(wǎng)課期間我錄制物理實(shí)驗(yàn)視頻與同學(xué)交流分享,這些都是您的功勞。

  在我成長(zhǎng)路上,您教會(huì)我很多很多。日復(fù)一日,年復(fù)一年,不管風(fēng)吹、日曬、雨淋,每天放學(xué)您總是準(zhǔn)時(shí)到位,牽送小朋友過(guò)公路。您教會(huì)了我堅(jiān)持。您彎腰隨手撿起地上的垃圾放入垃圾桶,您教會(huì)了我文明。您夸贊我是品學(xué)兼優(yōu)的好孩子,您教會(huì)我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,做更好的自己!

  感恩遇見(jiàn)蔡校長(zhǎng)!

感恩遇見(jiàn)作文9

  枯萎的月季花葉子,陽(yáng)光照耀的院子里麻雀撲騰,我在這里,在這樣暖意融融的時(shí)光里,想起了她……

  她年紀(jì)很輕,二十歲出頭,嬌小玲瓏,面容清秀,皮膚略黑,齊耳短發(fā)。她的身上透著一股介于成年人與孩童之間的青澀,靦腆而開(kāi)朗。

  她是喜歡笑的,微笑,眼睛像是蓄著秋水,溫柔又略帶一絲倦容。我的小學(xué)語(yǔ)文是她教的,小學(xué)四年級(jí),她要求我們每天都寫日記,每天她都改,寫評(píng)語(yǔ),然后將寫得好的日記作為范文在班上念。小學(xué)的時(shí)候,我的語(yǔ)文不太好,特別害怕寫作文,絞盡腦汁也憋不出幾個(gè)字來(lái)。

  一次上課,教室里安靜得只聽(tīng)見(jiàn)筆在紙上摩挲的聲音,耳邊突然響起輕快的聲音“嘿,你喜歡月亮嗎?”我嚇了一跳,轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)她,她肘撐在窗臺(tái),托著臉,歪著頭,朝我溫柔的笑。陽(yáng)光在她的短發(fā)后形成一層毛茸茸的、燦爛明亮的光暈,她的臉在逆光里顯得秀雅。就在那個(gè)起風(fēng)的早晨,她輕輕微笑,短發(fā)輕輕拂動(dòng),很美,很美,我一直忘不了那幅畫(huà)面。我已經(jīng)忘記當(dāng)時(shí)是怎樣回答她的了,只記得她跟我說(shuō)了很多,她告訴我月亮圓的時(shí)候像一個(gè)玉盤,月亮彎的時(shí)候像一彎月牙。我想起她笑的時(shí)候,那雙眼睛,真像蘊(yùn)藏著滿天繁星的兩彎月牙。

  五年級(jí)的時(shí)候,她突然不教我們了。我從此再也沒(méi)有了她的消息,也許她會(huì)在另一個(gè)地方,遇見(jiàn)像我這樣人,她也會(huì)告訴他,圓圓的月亮像玉盤,彎彎的月亮像月牙。

  小學(xué)時(shí)我們的數(shù)學(xué)老師很有意思。他上課就老老實(shí)實(shí)上課,從來(lái)不吹牛,不閑扯。他常穿牛仔褲,但是很少換。他是我見(jiàn)過(guò)最有規(guī)矩的一位老師,比如上課只要鈴聲一響,他就會(huì)踩著鈴聲來(lái)到課堂,不早也不晚,鈴聲落音,他喊一聲上課,然后什么廢話都沒(méi)有,直接講課。下課只要鈴聲一響,無(wú)論什么事情,他都會(huì)停下來(lái),然后喊一聲下課,直接扭頭就走。他在黑板上寫字,鈴聲一響,即使寫到一半,他也立馬扔掉。即使講題講到一半,他也會(huì)立刻合上課本,他從來(lái)不說(shuō)再耽誤兩分鐘,把這題講完,他永遠(yuǎn)像都像風(fēng)一樣來(lái),像風(fēng)一樣走。

  他是我見(jiàn)過(guò)唯一從不拖堂的老師,也是唯一如此講規(guī)矩的老師。他讓我明白,世間任何事情,只要能成就一套完整的體系,這個(gè)體系一旦帶著尊重眾人的規(guī)矩存在,就會(huì)很有魅力。我越來(lái)越相信,言傳不如身教。什么是身教?其實(shí)就是在傳達(dá)一種美好,一種概念,一種可能性,一種規(guī)矩。

  我想這就是成長(zhǎng)給予的恩賜,一路走來(lái),一路收獲,一路煙火盛世。

  花有重開(kāi)日,人無(wú)再少年。感謝漫漫人生路,曾真真切切遇見(jiàn)你。

感恩遇見(jiàn)作文10

  核桃樹(shù)在風(fēng)中輕搖,枝葉伸到二樓窗前,青綠色的核桃若隱若現(xiàn)。知了在枝頭鳴叫,院子里堆著玉米,姥姥在玉米堆旁忙活著。靜謐的庭院,慈祥的姥姥,連同那棵大核桃樹(shù),都在我心中留下了深深的烙印。因?yàn),那里貯藏著我深深的愛(ài)……

  每到暑假,姥姥就盼著我們回老家,每次我們一回來(lái),她都要做好多好吃的給我們?,院子里的炊煙升起來(lái)了,那是姥姥在打攪團(tuán)。姥姥頭上包著手帕,左手抓玉米面向鍋中慢慢撒下,右手握著油黑發(fā)亮的木棍在滾開(kāi)水鍋里用力地?cái)囍N易谠钋皫屠牙焉,頭上也包著手帕。隨著姥姥有力又富有節(jié)奏感的攪拌,攪團(tuán)已漸漸成型。柴火的灰味與攪團(tuán)的香味交織在一起,刺激著我的味蕾,撩撥著我的思緒。我更加賣力的拉起風(fēng)箱。

  一張小木桌擺在核桃樹(shù)下,桌上擺著噴香的攪團(tuán),旁邊放著辣椒汁。碗里的攪團(tuán)金燦燦的,光滑富有彈性。我迫不及待地夾起一塊,蘸著汁吃進(jìn)嘴里。它就像魚(yú)兒一樣滑進(jìn)我的肚子,玉米面特有的淳香和勁道的口感,滿足了我的味蕾和胃。一抬頭,就看見(jiàn)姥姥在氤氳白氣中對(duì)我慈愛(ài)的笑著,我忙夾起一塊放到她面前。老家的小吃非常多,但我還是覺(jué)得姥姥做的攪團(tuán)最好吃,因?yàn),那是?ài)的味道。

  又是一個(gè)晴朗的午后,我坐在院里的核桃樹(shù)下背古詩(shī)。這時(shí),姥姥來(lái)到我身邊。

  “菡兒,你在做什么呢?”姥姥問(wèn)我。

  “哦,我在背古詩(shī)呢!

  “背的什么詩(shī)呀?我看。哦,是《夜雨寄北》。好詩(shī)!崩牙延靡豢诘氐赖穆迥显捳f(shuō)著。

  “咦,姥姥你還認(rèn)識(shí)字?”

  “哈哈哈,我不止認(rèn)識(shí)字,還會(huì)背詩(shī)呢!”姥姥在我身旁坐下。

  從姥姥口中,我得知姥姥屬于當(dāng)年的“知識(shí)青年”。她上過(guò)鎮(zhèn)上的私塾,受過(guò)啟蒙教育,但由于戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā),姥姥不得不退學(xué)。之后,一直是我的太姥爺教她讀書(shū)、寫字。姥姥自己也好學(xué),家里留下來(lái)的書(shū),她自己都看過(guò)許多遍,太姥爺也在盡力地找書(shū)給姥姥讀。姥姥將大部分時(shí)間都放在了讀書(shū)上,她堅(jiān)信只有讀書(shū)才能改變命運(yùn)。正因如此,我年過(guò)七旬的姥姥,比絕大多數(shù)同齡甚至比她年輕的老人,要有文化得多。

  我被深深地打動(dòng)了。處在戰(zhàn)爭(zhēng)年代的姥姥都如此熱愛(ài)讀書(shū),我還有什么理由不發(fā)憤圖強(qiáng)呢?我怎么能讓我的姥姥失望呢?“何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時(shí)。”姥姥捧著書(shū)讀著,神情專注地像個(gè)孩子。姥姥年輕時(shí)就是這樣讀書(shū)的嗎?看到這一幕,我情不自禁地靠過(guò)去,一起讀起來(lái):“何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時(shí)!薄

  核桃樹(shù)年年青翠茂盛,正如我對(duì)老家的印象一樣美好。而每次回老家,一到院門口,當(dāng)看到那個(gè)熟悉的老人在核桃樹(shù)下翹首以盼的身影時(shí),我總會(huì)跳下車,跑過(guò)去,一把抱住她,高興地說(shuō):

  “姥姥,我回來(lái)啦!”

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