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學(xué)會(huì)感恩的作文

時(shí)間:2021-06-21 10:20:07 感恩 我要投稿

關(guān)于學(xué)會(huì)感恩的作文8篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的關(guān)于學(xué)會(huì)感恩的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于學(xué)會(huì)感恩的作文8篇

關(guān)于學(xué)會(huì)感恩的作文1

  常懷感恩之心有助于緩解壓力:減輕職場(chǎng)壓力,保持良好心態(tài),對(duì)人們的健康尤為重要。

  學(xué)會(huì)感恩,多做好事,感恩、做好事,除了社會(huì)道德層面的重大意義外,對(duì)自身健康十分有益。那些常做好事(善事)的人,心存感恩的人,身體更健康,更善于化解和應(yīng)對(duì)各種壓力和緊張情緒。

  生命中學(xué)會(huì)感恩,當(dāng)人表現(xiàn)出善意舉動(dòng)時(shí),大腦會(huì)釋放出多巴胺,血液中復(fù)合胺的含量也會(huì)升高。這兩種物質(zhì)能使人在激動(dòng)和緊張中平靜下來(lái),使人心情愉悅,減輕壓力。最新研究還表明:類似于“愛”、“感激”和“滿足”這樣的情感,會(huì)刺激腦下垂體后葉激素的分泌。

  該激素會(huì)使神經(jīng)系統(tǒng)放松,壓抑感減少,體內(nèi)各器官組織的含氧量顯著增加,腦部和心臟還有同步電流產(chǎn)生,體內(nèi)各器官的運(yùn)動(dòng)更加有效,就像經(jīng)過(guò)一次康復(fù)治療,對(duì)健康極為有利。

  珍愛生命 學(xué)會(huì)感恩,尋找成就感、學(xué)會(huì)傾訴、腹式深呼吸及食物輔助,藥茶調(diào)理都能很好的緩解職場(chǎng)壓力。

關(guān)于學(xué)會(huì)感恩的作文2

  在我家住,她怕我冷了,拿了一件襯衫出來(lái)叫我穿上,我不肯穿,她說(shuō):“穿上吧,涼了!蔽译S口回答:“娘(涼)什么!老子都不老子呀!蔽覄傉f(shuō)了這一句,一抬頭,看見母親從家里走出,我趕快把襯衫穿上。但她已聽見這句輕薄的話了。晚上人靜后,她罰我跪下重重的責(zé)罰了一頓。她說(shuō):“你沒了爹,是多么得意的事?好用來(lái)說(shuō)嘴?”她氣的坐著發(fā)抖,也不許我上床去睡。這是我的嚴(yán)師,我的慈母。

  我母親待人最仁慈,最溫和,從來(lái)沒有一句傷人感情的話。但她有時(shí)候也很有骨氣,不受一點(diǎn)人格上的侮辱。我五叔是個(gè)無(wú)正業(yè)的人,有一天發(fā)牢騷,說(shuō)我母親家中有事總請(qǐng)某人幫忙,大概總有什么好處給他。這句話轉(zhuǎn)到了我母親耳朵里,她氣的嗚嗚大哭,請(qǐng)了幾位長(zhǎng)輩來(lái),把五叔喊來(lái),她當(dāng)面質(zhì)問他,她給了某人什么好處。直到五叔當(dāng)眾認(rèn)錯(cuò)賠罪,她才罷休。

  我在我母親的教訓(xùn)之下住了九年,受了她的極大極深的影響。我十四歲便離開她了,在這茫茫人二十多年,沒有一個(gè)人管束過(guò)我。如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣,如果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣,如果我能寬恕人,體諒人,我都得感謝我的慈母。

關(guān)于學(xué)會(huì)感恩的作文3

  我生活在一個(gè)“大家庭”中。在這個(gè)大家庭中,有像父母一樣關(guān)心愛護(hù)我們的老師,有生日只和我相差幾天或幾個(gè)月的同學(xué),在六(一)班這個(gè)“家”里,我得到了愛、溫暖、友誼和快樂。我愛這個(gè)家!

  老師給了我們愛。在我難過(guò)的時(shí)候,會(huì)得到老師的安慰,同學(xué)的關(guān)心。在我開心的時(shí)候,我會(huì)和大家一起分享我的快樂。

  在家里,我有爸爸媽媽的呵護(hù),在學(xué)校,我有老師的愛護(hù)。其實(shí)我們就像是一朵朵含苞待放的花朵,老師用辛勤的汗水哺育我們,讓我們成長(zhǎng),望我們成為國(guó)家的棟梁。

  我們唯一報(bào)答老師的方法:就是好好學(xué)習(xí),努力向上。因?yàn)檫@就是給老師最好的報(bào)答。這也就是老師最大的愿望。

  不論是大人還是正在上學(xué)的同學(xué)們,都應(yīng)有一顆感恩的心,懷著這顆感恩的心去報(bào)答老師,不辜負(fù)老師對(duì)我們期望,不顧如任何一個(gè)老師對(duì)我們的培養(yǎng),任何一個(gè)人認(rèn)為我們的付出,任何一曾經(jīng)給過(guò)我們幫助的人,要給予他們回報(bào)。

  從現(xiàn)在起,不要辜負(fù)每一個(gè)人對(duì)你的期望!就算是對(duì)每一個(gè)關(guān)心過(guò)你的人盡到的責(zé)任。也呼吁大家從現(xiàn)在起去關(guān)心你身邊的人,讓你身邊的人感到溫暖,讓人人都能夠擁有愛,讓愛由我們傳遞下去,讓這個(gè)社會(huì)上到處都充滿愛!

關(guān)于學(xué)會(huì)感恩的作文4

  我們都知道,曾經(jīng)有一個(gè)小女孩唱過(guò)感恩的心,現(xiàn)在,我也想唱一遍這首歌。

  今天國(guó)旗下講話的題目是:學(xué)會(huì)感恩。感恩,就是感恩某一個(gè)人對(duì)你的幫助。

  感恩父母把我們帶到這個(gè)世界,你們想一想:一天三頓飯是誰(shuí)給你們做的,你的所有的生活費(fèi)以及所有的費(fèi)用是誰(shuí)給你出的,等等等等的一切,你們最離不開誰(shuí)?是我們的父母,所以我們要感恩父母。

  感恩學(xué)校對(duì)我們的養(yǎng)育之恩,你們也許會(huì)說(shuō),只有父母才能養(yǎng)育我們,我告訴你們,你們說(shuō)錯(cuò)了,我們一天中大半時(shí)間待在哪里?是呆在學(xué)校。所以,我們要感恩學(xué)校。

  感恩老師把知識(shí)傳遞給我們,有人說(shuō)可以自學(xué)!是,你們是能自學(xué)?墒,你們沒有老師的幫助,是不可能的。你考上大學(xué),就是通過(guò)自學(xué)而考來(lái)的?不是,是老師幫助的你,所以我們要感恩老師。

  這三個(gè)感恩是最主要的,就像一個(gè)家庭,少了誰(shuí),都不是一個(gè)完整的家庭。所以,我們要記住這三個(gè)感恩。感恩父母,感恩學(xué)校,感恩老師。

關(guān)于學(xué)會(huì)感恩的作文5

  成長(zhǎng)的道路上我們一定不能忘記感恩,幫助別人會(huì)感覺到快樂,感恩別人也很快樂。

  有一天,我去做公交車,車?yán)锶私裉旄裢獾亩,還好我搶到了一個(gè)座位。這是上來(lái)一個(gè)男孩,背著一個(gè)沉重的書包擠在人群當(dāng)中,我看到了他手里的英語(yǔ)筆記,我猜他肯定是要中考的學(xué)生,將要面臨人生的考驗(yàn),車子晃動(dòng)的使他不能再看下去,他只好把書放在了書包里,過(guò)了一會(huì)兒,一位老人拍了一下男孩,這位老人看起來(lái)應(yīng)該是八十多歲吧。老人讓男孩坐在他這里,男孩沒有多想就坐在了那里,他看到老人擠到了門口。

  天漸漸的黑了,小男孩靠在窗戶上睡著了,我真為他高興能有一點(diǎn)休息時(shí)間,車子突然晃動(dòng)了一下,把男孩晃醒了,他起身走到了門口,我走過(guò)去的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)他吃驚地在看一個(gè)人,仔細(xì)一看原來(lái)是那位老人,原來(lái)老人一直站在門口,男孩下了車回頭看了看那位老人,老人沖男孩微笑點(diǎn)了點(diǎn)頭。男孩下了車,回頭看著車,他深深地沖公交車鞠了一躬。這一舉動(dòng)讓我印象很深,讓我懂得了幫助過(guò)我們的人,我們一定要回報(bào),盡管只見過(guò)一面。

  感恩使我們每個(gè)人必須會(huì)的,讓我們從現(xiàn)在開始,從小事出發(fā),感恩幫助過(guò)我們的人,讓人與人之間的和諧越傳越遠(yuǎn)。

關(guān)于學(xué)會(huì)感恩的作文6

  羊有跪乳之恩,烏鴉有反哺之情。更何況人呢?面對(duì)曾經(jīng)幫助自己的恩人,我們需要盡最大努力去回報(bào)。所謂“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”,講的就是感恩。

  銜環(huán)結(jié)草,以報(bào)恩德。古人做得很好,這就是華夏古老民族的精神,一個(gè)知恩圖報(bào)的'信念。因?yàn)樗麄兘o了我們最大的幫助,至少對(duì)于我們接受恩德的人來(lái)說(shuō)是這樣。倘若每個(gè)人都冰著一張臉龐,那么人世間就和地獄差不多,雖然太陽(yáng)還是一天一天地升起。正因?yàn)橛腥耸┒鳎腥藞?bào)恩,我們的生存空間才鳥語(yǔ)花香,饒有情趣。

  投之以桃,報(bào)之以李。詮釋著命運(yùn)的方略,洋溢著生命的氣息。一個(gè)和諧的環(huán)境,造就一批命運(yùn)的恩人,讓他們傳播上帝的法旨,將愛心帶給人間,將人世間的凄楚拋向天際。學(xué)會(huì)感恩,努力感恩,感謝我們的朋友,感謝我們的父母,以及感謝我們命運(yùn)的恩人,是他們讓我們懂得人間的滄桑,人間的溫暖。

  學(xué)會(huì)感恩,學(xué)著去感恩,將冰冷的世界變得溫暖,變得豐富多彩。學(xué)會(huì)感恩,將愛心回報(bào)我們命運(yùn)的恩人。

關(guān)于學(xué)會(huì)感恩的作文7

  “感恩的心,感謝有你……”這是每一個(gè)人都聽過(guò)的歌曲。我要感謝的人是我的媽媽,感謝她把我?guī)У竭@個(gè)世界,感謝她賦予了我一顆聰明的腦袋。

  我的媽媽是一個(gè)40多歲的中年女人,她雖然已經(jīng)40多歲了,但是她仍然很臭美。每天去上班之前,都要在梳妝臺(tái)前打扮一番。所以我們?nèi)叶冀o她一個(gè)稱號(hào)“臭美女神”。但是,愛臭美的媽媽也是愛我的。

  有一天,爸爸出差了,媽媽也去上班了,家里只剩下我一個(gè)人。時(shí)間已臨近中午,我在家里看電視,突然想起我不會(huì)做飯,那誰(shuí)來(lái)幫我做午飯呢?正當(dāng)我焦急的時(shí)候,門鈴?fù)蝗豁懥。我開了們,是媽媽,手里拿著我最喜歡吃的蛋炒飯。媽媽說(shuō):“媽媽知道你不會(huì)做午飯,于是幫你打了一份蛋炒飯。快趁熱吃吧!”我伸手接過(guò)了飯,觸摸到了媽媽冰涼的雙手。屋外寒風(fēng)刺骨,媽媽為了幫我解決午飯的問題,在外面把手凍僵了。我的眼淚奪眶而出。媽媽看了看表,說(shuō):“媽媽要回去上班了,要趁熱把飯吃了哦。”媽媽說(shuō)完,就走了。我看著媽媽離去的背影,不禁一陣寒酸。

  我吃著午餐,不禁感動(dòng)起來(lái)。雖然屋外寒風(fēng)刺骨,但是我的心卻是暖暖的。

  我感恩我的媽媽,等我長(zhǎng)大了一定回報(bào)您!

關(guān)于學(xué)會(huì)感恩的作文8

  今天我讀了中一篇關(guān)于感恩的故事,讓我說(shuō)一說(shuō)這個(gè)故事的內(nèi)容吧! 有一個(gè)五歲便得了怪病的孩童,一只腳比另一只腳長(zhǎng)的長(zhǎng),走路時(shí)腳跛得像一只鴨子,周圍小朋友的嘲笑和眾人異樣的的眼光,讓這個(gè)孩子感覺到自己和其他的人的不同,他用乞求的訊號(hào)發(fā)向父母,父母忍著淚水告訴他這不是病,只要經(jīng)常走走,鍛煉鍛煉就會(huì)好的。孩子相信了父母的話,一直走著。

  多年的的輾轉(zhuǎn)奔波,父母為他尋訪名醫(yī),給他用盡奇藥,可孩子的病還是不見好轉(zhuǎn)在父母?jìng)挠^的時(shí)候的情況下,依舊沒有放棄為孩子治病的念頭,孩子在父母的慈愛的滋潤(rùn)下慢慢成長(zhǎng)起來(lái)。后來(lái),孩子懂事了,明白了一切事情的真相,可他一點(diǎn)兒傷心的理由都沒有找到,因?yàn)樗靼赘改付嗄陙?lái)的無(wú)悔,早把他的痛楚麻木;他更了解父母多年來(lái)承受的壓力遠(yuǎn)蓋過(guò)他的不幸。

  從這個(gè)故事中我明白了父母的愛為他搭起了成長(zhǎng)之橋。那橋是起于地而騰于空的橋,他比任何人都站得高:那橋是凌駕于生命與前途邊沿的橋,他心中對(duì)父母的感恩足以消除一切的不如意。生活中,我們或多或少的感受到親人給我們的愛,愛是人間最美好的情感,我們一定要好好珍惜。

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