有關(guān)感恩作文(合集15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的有關(guān)感恩作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
有關(guān)感恩作文1
隨著我慢慢地長(zhǎng)大，我學(xué)會(huì)了感恩。12年，有太多人進(jìn)入我的生命之中，看我一步步走向希望，走向成功。有些話，現(xiàn)在的我已經(jīng)說(shuō)不出口，但，還是希望你能夠明白——我，真的很感謝你們。
燈是同窗的你們陪我度過(guò)6年的小學(xué)時(shí)光，我與你們的回憶有好多好多，多得我不想丟下它。我想守著與你們的回憶，過(guò)上一輩子。即使我知道這并不可能。現(xiàn)實(shí)真的很殘酷，還有1個(gè)多月我們就要分開(kāi)了。這一別，可能還見(jiàn)得到，也可能永遠(yuǎn)也見(jiàn)不到。但我會(huì)記得你們的好，記得你們的每一個(gè)微笑。你們信任的目光，溫柔的責(zé)罵，細(xì)聲的安慰將永遠(yuǎn)銘記在我的心中。你們就像一盞燈，為我照亮了前方的道路。
樹(shù)
很多人都把老師比作蠟燭，因?yàn)槔蠋熅腿缦灎T一般，燃燒了自己，照亮了別人；也有人說(shuō)老師像石階，讓我們一步一步走向更高的學(xué)習(xí)的殿堂。
然而，我卻覺(jué)得老師是一顆樹(shù)，一顆會(huì)發(fā)光的樹(shù)，靜立在漆黑的曠野。無(wú)論多晚，無(wú)論多么遙遠(yuǎn)，當(dāng)他的學(xué)生拖著疲憊的翅膀飛過(guò)夜空，都可以一眼看到他。
感謝老師，一直在原地，守護(hù)著我們。
天空
父母的愛(ài)如同天空一般，晶瑩，無(wú)邊際，會(huì)永遠(yuǎn)在那里，不離不棄。只要我們偶爾抬頭仰望，就會(huì)看到他們用最美的姿態(tài)等候著我們。
媽，其實(shí)我很想對(duì)你說(shuō)一句——謝謝你。只是很多時(shí)候，當(dāng)我想說(shuō)這句話的時(shí)候，卻好像被什么東西噎在了胸口。很難受，什么都說(shuō)不出口。
媽，不是我不想聽(tīng)你的話，只是有時(shí)候，我認(rèn)為自己也沒(méi)有錯(cuò)，所以不想按你的要求做。媽，我已經(jīng)有自己的想法與見(jiàn)解了。
媽，感謝你一直包容我，對(duì)我的愛(ài)從來(lái)沒(méi)有變過(guò)。
我已經(jīng)學(xué)會(huì)感恩，所以，我想對(duì)所有愛(ài)我、關(guān)心我、幫助我的人，說(shuō)一句：“謝謝”。
有關(guān)感恩作文2
當(dāng)我們吃好晚飯嘻嘻哈哈看著電視時(shí)，身旁空了個(gè)媽媽的位置；當(dāng)我們生病掛鹽水時(shí)，身旁空了個(gè)媽媽的位置；當(dāng)我們?cè)诼糜尉包c(diǎn)拍下最美瞬間時(shí)，身旁空了個(gè)媽媽的位置。
媽媽究竟去了哪兒？不不不，媽媽哪兒也沒(méi)去，她一直在我們的身邊。在我們看電視時(shí)，她在廚房洗碗；在我們掛鹽水時(shí)，她在買藥付款做善后工作；在我們留下最美瞬間時(shí)，她正在一旁幫我們拎東西，拍照。
在生活的大舞臺(tái)上，我們扮演著臺(tái)前光鮮亮麗的主角，而媽媽卻是那個(gè)一直在后臺(tái)默默付出的調(diào)光師、化妝師。
一次偶然，重溫了小時(shí)候的最美童話——灰姑娘�？粗鍒D中灰姑娘的腳，突發(fā)奇想：媽媽的腳會(huì)不會(huì)也這么美呢？
打著幫媽媽洗腳的旗號(hào)，我打算好好看一看媽媽的腳。
捧著一盆熱水，顫顫巍巍地走到媽媽面前，脫掉她的鞋子。天哪——
曾經(jīng)記憶中的那雙白凈細(xì)膩的腳去哪兒了？現(xiàn)在只剩下一雙又瘦又黃的腳。與其說(shuō)是腳，不如說(shuō)是一副包著皮的骨頭來(lái)得更貼切些。以前從沒(méi)關(guān)心過(guò)媽媽……
“你在干嘛呢？趕緊泡呀�！闭�(dāng)我想得煽情時(shí)，一句話愣是打斷了我的思路。抬頭一看，媽媽正奇怪地看著我捧著她的腳�！皩�(duì)哦，我是來(lái)幫媽媽泡腳的�！蔽彝蝗幌肫饋�(lái)我的“職責(zé)”。
我將媽媽的腳輕輕地泡在水里，動(dòng)作是那么輕柔。就像小時(shí)候媽媽輕輕拍著我，哄我睡覺(jué)那樣。我撫著媽媽的腳：怎么這么皺？怎么這么瘦？忽然想起小時(shí)候體弱多病，每次都是這雙腳不停地在奔波。
“叮咚——”一粒水珠落進(jìn)了洗腳盆�！霸趺戳�，什么掉進(jìn)水里了？”“沒(méi)什么，應(yīng)該是毛巾的水沒(méi)擠干吧�！眿寢尶戳艘谎鄹稍锏拿�，沒(méi)再說(shuō)什么。
我為這雙腳按摩著、按摩著，然而，誰(shuí)也沒(méi)注意到，水涼了……
有關(guān)感恩作文3
讀《感恩對(duì)手》有感最近一段時(shí)間，我正在讀《感恩對(duì)手》這本書(shū)，我才讀了一開(kāi)頭，我便當(dāng)成一本寶典，因?yàn)�，這本書(shū)中蘊(yùn)含了無(wú)數(shù)的真理，它讓我深受教育。對(duì)手，往往在人們心中都是“心腹大患”，都把他們看成“肉中釘”、“眼中刺”，恨不得盡快出之而后快，可是，我們仔仔細(xì)細(xì)地想一想，有了對(duì)手才會(huì)有戰(zhàn)勝對(duì)手而成為強(qiáng)者的念頭。因此，擁有一個(gè)對(duì)手，尤其是那種強(qiáng)有力的對(duì)手，反倒是一種造化，一種力量，一條警策鞭，一劑強(qiáng)心針，一副推進(jìn)器。
對(duì)手是一種動(dòng)力，時(shí)時(shí)激勵(lì)著、推動(dòng)著我們前進(jìn)。因?yàn)橛袑?duì)手，在我們危機(jī)四伏時(shí)，我們會(huì)被他激發(fā)潛能，會(huì)去克服一切艱難險(xiǎn)阻去奪取勝利。就說(shuō)狼和鹿的故事吧：人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)鹿群們，組織獵狼行動(dòng)，結(jié)果呢？狼，是全死了，鹿也的確不會(huì)變成猛獸的食物了，可是，鹿沒(méi)有了對(duì)手--狼，從此，變得貪婪、懶惰，最后全死了。是呀！一種動(dòng)物如果沒(méi)有了對(duì)手，將會(huì)變得死氣沉沉。同樣，一個(gè)人如果沒(méi)有了對(duì)手，將會(huì)變得甘于平庸，養(yǎng)成惰性，最終導(dǎo)致庸碌無(wú)為�，F(xiàn)在，我終于明白了：對(duì)手并非是你的“仇人”，也許，他還是你的“恩人”喱！首先，因?yàn)�，有了�?shí)力相當(dāng)甚至更高的對(duì)手，那才會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中，對(duì)手會(huì)激發(fā)我們的潛能，在競(jìng)爭(zhēng)中，可以讓自己長(zhǎng)大、強(qiáng)大起來(lái)，如果在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝，才會(huì)有成就感，成為勝利者，增添一點(diǎn)信心。
每個(gè)人都要有合適的對(duì)手，在競(jìng)爭(zhēng)中與他合作，將會(huì)變得更強(qiáng)大的。人生有了競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)精彩！我們要為讓自己強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手感恩！
有關(guān)感恩作文4
這輩子，我要感謝的人太多了。我要感謝老師們的教學(xué)，感謝朋友們的支持，感謝同學(xué)們對(duì)我的照顧。我最想感謝我的父母。他們以各種可能的方式培養(yǎng)和愛(ài)我。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他們的好意.
這輩子，感謝的人太多了。我要感謝老師們的教學(xué)，感謝朋友們的支持，感謝同學(xué)們的關(guān)心。我最想感謝我的父母。他們用各種可能的方式培養(yǎng)和愛(ài)我，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他們的善良。
首先要感謝媽媽，媽媽是老師，也是我的知己。小時(shí)候遇到不開(kāi)心或者傷心的事情總是會(huì)向媽媽傾訴。我媽媽即使很忙也不得不放下工作。媽媽聽(tīng)了我幼稚的話，總是說(shuō)些好聽(tīng)的讓我開(kāi)心的話�？傊龅讲婚_(kāi)心的事情，第一個(gè)想到的就是媽媽。也許，有人會(huì)問(wèn)為什么。我總是笑著回答：因?yàn)閶寢屖俏业呐笥�，因�(yàn)閶寢屖俏业呐笥�。不管以前還是現(xiàn)在，遇到不開(kāi)心的事情，首先想到的就是媽媽。感謝我的母親和我的知己。
當(dāng)然，媽媽不僅是我的知音，也是我的“好老師”。每天放學(xué)回家，如果我不寫作業(yè)非要去玩，媽媽就會(huì)笑著對(duì)我說(shuō)：“佳紅，你先寫完作業(yè)再玩好嗎？”我會(huì)紅著臉回答“好吧”，漸漸的我會(huì)改掉這個(gè)壞習(xí)慣。我在學(xué)習(xí)的時(shí)候，如果遇到我不會(huì)的問(wèn)題，我媽總會(huì)過(guò)來(lái)反復(fù)給我解釋，直到我明白我是不是一個(gè)好老師。感謝媽媽和我的“好老師”。
感謝生命，感謝地球，感謝我的母親。她很愛(ài)我，我也愛(ài)她們，更感謝她們。我真的希望報(bào)答他們，所以我要更加努力，想想水的來(lái)源。
有關(guān)感恩作文5
對(duì)手如量尺，讓我們知曉自己的長(zhǎng)短；對(duì)手如導(dǎo)師，讓我們辨清努力的方向；對(duì)手如明鏡，讓我們更能看清自己……所以面對(duì)對(duì)手，我們也要學(xué)會(huì)感恩。
在秘魯國(guó)家森林公園里，生活著一只年輕的美洲虎，為了保護(hù)好這種瀕臨滅絕的動(dòng)物，秘魯人專門辟出一塊20平方公里的森林作為虎園，還為他準(zhǔn)備了各種美食，美洲虎也變得懶洋洋的，毫無(wú)虎威。經(jīng)過(guò)專家建議，在虎園里放了幾只美洲豹，美洲虎再也躺不住了，每天站在山頂上憤怒地咆哮。它那霸氣十足、剛烈威猛的本性又被重新喚醒。老虎在沒(méi)有對(duì)手的時(shí)候變的死氣沉沉。如果一個(gè)人沒(méi)有對(duì)手，他就會(huì)甘于平庸，養(yǎng)成惰性，最終導(dǎo)致碌碌無(wú)為。在今年的西班牙國(guó)王杯的比賽中，新打造的皇馬“銀河戰(zhàn)艦”二代，在經(jīng)歷了前幾場(chǎng)的比賽大勝之后，那些大牌球星和主教練有些不可一世。在面對(duì)西丙球隊(duì)時(shí)，居然把比賽當(dāng)成練兵場(chǎng)，C羅、卡卡等球星一律坐在替補(bǔ)席上。可對(duì)手的頑強(qiáng)讓球星們驚訝，當(dāng)他們披掛上陣，為時(shí)已晚。最終0:4慘敗。經(jīng)歷了這場(chǎng)比賽后，他們變得認(rèn)真了起來(lái)，緊追巴薩。雖然只得到了第2，但相比開(kāi)始的時(shí)間，他們?cè)谟辛藢?duì)手之后，更加努力地去踢每一場(chǎng)比賽。2004年雅典奧運(yùn)會(huì)，不可一世的美國(guó)男籃沒(méi)有派出一位NBA巨星，結(jié)果只獲得了第3名。當(dāng)他們認(rèn)識(shí)到世界上還有許多強(qiáng)隊(duì)時(shí)，在北京奧運(yùn)會(huì)派出了近乎無(wú)敵的陣容，科比，詹姆斯等超級(jí)巨星都赫然在列，最終不負(fù)眾望，為美國(guó)帶回一個(gè)本應(yīng)屬于自己的冠軍�？梢哉f(shuō)是對(duì)手造就了我們的.成功，對(duì)手越強(qiáng)大，我們自己也就越強(qiáng)大，成功會(huì)更多，發(fā)展會(huì)更強(qiáng)。所以，競(jìng)爭(zhēng)必會(huì)有對(duì)手，我們歡迎對(duì)手，感謝對(duì)手！
有關(guān)感恩作文6
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心……”感恩，一個(gè)永恒的話題，感恩父母，感恩師長(zhǎng)，感恩朋友，感恩失敗，感恩，一個(gè)值得用畢生的心血去做的事。
感恩父母：父母是孩子的第一任老師，是他們給了我們生命，給了我們幸福與歡樂(lè)。著名歌手韓紅曾經(jīng)寫過(guò)一首歌，叫《天亮了》，講的是一個(gè)真實(shí)的故事——一對(duì)年輕的夫婦帶著年幼的孩子坐纜車旅游，忽然間，纜繩斷了!就在纜車以驚人的速度從高空向深谷墜落時(shí)，這對(duì)年輕的夫婦將自己的孩子高高舉過(guò)頭頂。孩子得救了，可他的父母卻永遠(yuǎn)離開(kāi)了人世。當(dāng)然，你也許覺(jué)得自己的父母并不偉大，可你是否想到過(guò)，是誰(shuí)在天寒時(shí)為你披衣，是誰(shuí)在你生病時(shí)為你端藥，又是誰(shuí)與你分享成功的喜悅，安慰你失敗是受傷的心靈……
感恩師長(zhǎng)：在深夜里批改作業(yè)的是老師，冒著大雨給學(xué)生補(bǔ)課的是老師，迎著曙光打開(kāi)學(xué)校大門的也是老師，老師為了我們的學(xué)習(xí)里盡心血，教我們學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，是我們學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)者和協(xié)助者，老師還是我們成長(zhǎng)路上的領(lǐng)路人，教給我們做人的道理，培養(yǎng)我們德、智、體全面發(fā)展，你應(yīng)該還記得吧，在汶川大地震中，趴在桌旁子上保護(hù)了身下四名同學(xué)的譚千秋老師，最后卻失去了自己的生命，像這樣的例子還有很多，他們都甘愿為了自己的孩子付出自己的一切，包括生命。
感恩朋友：朋友是什么？朋友是撐起在雨中的花傘，為你創(chuàng)造一片無(wú)雨的天空，朋友是什么？是嚴(yán)寒中的一雙手套，使你時(shí)刻保持溫暖，朋友是什么？朋友是沙漠中的一弘清泉，使你受到心靈的滋潤(rùn)……感恩朋友，珍惜朋友，你才會(huì)時(shí)刻擁有歡樂(lè)。
感恩，不需要多少付出，只要時(shí)時(shí)保持一顆感恩的心，這就足矣。
有關(guān)感恩作文7
今天，我們聽(tīng)了由南通大學(xué)醫(yī)學(xué)系的一位研究生，為我們講述了她在青海支教的一年時(shí)間中發(fā)生的故事：有她自己沒(méi)有扔垃圾而被校長(zhǎng)批評(píng)的事，有那邊的小孩都要自己刷碗的事……可在這種種事中，令我最印象深刻的還是那位小女孩的故事。
有一天，學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，許多家長(zhǎng)都來(lái)了，可就是沒(méi)有那個(gè)小女孩的親人。
于是“我”便問(wèn)小女孩：“為什么你的家長(zhǎng)沒(méi)有來(lái)呢?”
“因?yàn)樗麄兌荚谕獾卮蚬��！?/p>
“我”又問(wèn)：“那你怎么吃飯呢?”
“我會(huì)自己找吃的，然后自己去做�！�
聽(tīng)到這里，我的腦海里不禁浮現(xiàn)出以前我嫌飯菜不好吃，而不吃的場(chǎng)景，嫌爺爺奶奶煩而和他們吵架的事，可與這個(gè)小女孩的事相比，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)爺爺奶奶，爸爸媽媽有多么愛(ài)我，而這世界上又有多少人像他們這樣愛(ài)我……想到這里，一顆顆豆大的淚珠順臉而下。
時(shí)光飛逝，我們已在父母的呵護(hù)下，從牙牙學(xué)語(yǔ)到走進(jìn)校門，從小學(xué)即將升入初中;而將來(lái)我們也會(huì)在父母的關(guān)懷下，從初中升入高中，從高中考入大學(xué)，到大學(xué)畢業(yè)走向社會(huì)……而這漫長(zhǎng)的歲月里，無(wú)不浸泡著父母辛勤的汗水。父母就像參天大樹(shù)，我們就像那稚嫩的小樹(shù)，在父母的樹(shù)蔭下漸漸長(zhǎng)大成人。父母對(duì)我們的恩情，我們永遠(yuǎn)也講不完……所以，我們要學(xué)會(huì)感恩，讓父母也感受到我們的愛(ài)。
有關(guān)感恩作文8
當(dāng)我能夠站在云端上歌唱時(shí)，我感謝的是不是父母卻勝似父母的人——老師�！}記
小時(shí)候，我經(jīng)常仰望著雪白的云朵，盼望著哪一天可以站到云端上，俯視大地。后來(lái)，我上學(xué)了，我知道，我可以站到云端上歌唱，而能讓我站到云端上歌唱的那個(gè)人，就是老師。
老師，不是在你成功時(shí)送你的鮮花，而是墊在你腳下讓你不斷攀登的一塊基石;老師不是雨天為你打的那把傘，而是將你頭頂上的雨擋在身外的人;老師不是那扇常常上鎖的門，而是給你更多陽(yáng)光空氣的窗。
是老師，幫我們鋪就了那條通往云端的知識(shí)之路。小學(xué)時(shí)，老師幫我們鋪?zhàn)呦虺踔械穆�，初中時(shí)，老師又幫我們鋪?zhàn)呦蚋咧械穆贰覀兊娜松肪褪沁@樣由老師鋪成。
站在云端上歌唱，歌唱我們那敬愛(ài)的老師們，歌唱他們勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)精神。老師就像那在渡口開(kāi)船的人，他們送走了一批又一批的學(xué)生，我們就像那一批又一批的渡客;學(xué)生走了，老師還留在原地。他們無(wú)私地教我們知識(shí)，教我們道理，教我們做人的原則，難道這還不值得我們?nèi)ベ濏灐⑷ジ璩獑?
有一個(gè)學(xué)生，他的學(xué)習(xí)成績(jī)很差，但他不放棄，仍然堅(jiān)持努力學(xué)習(xí);期末考試，他的成績(jī)還是不理想，他仍沒(méi)有灰心，又繼續(xù)加油，但結(jié)果還是失敗。一天，他沮喪地將自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷講述給老師聽(tīng)，言語(yǔ)中流露出對(duì)自己連續(xù)失敗的不甘和無(wú)奈。老師耐心地聽(tīng)完他的傾訴后，告訴他：“僅僅想到跌倒后趕緊爬起來(lái)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還必須知道為什么跌倒，知道怎樣才能不栽更大的跟頭……”僅僅是老師這樣的一席話，造就了一年后一個(gè)考上清華大學(xué)的高材生�？梢�(jiàn)老師的指點(diǎn)是多么重要啊!
等到我站在云端上的那一天，我一定會(huì)為我親愛(ài)的老師放聲歌唱!
有關(guān)感恩作文9
學(xué)會(huì)感恩，使我們的靈魂得到升華;學(xué)會(huì)感恩，則使他人贊許的目光得以顯現(xiàn)，那么就是說(shuō)：“我們只有學(xué)會(huì)感恩，懂得報(bào)答別人，這樣才能成為一個(gè)人上人
我們要感恩父母。俗話說(shuō)：“父愛(ài)比山高，母愛(ài)比海深”父母那推心置腹，那刻骨銘心的愛(ài)不值得我們?nèi)ジ卸鲉?我們都知道從我們哇哇墜地開(kāi)始，一直到我們長(zhǎng)大成人，甚至更遠(yuǎn)的道路，父母沒(méi)時(shí)沒(méi)刻都扮演著不同的角色來(lái)陪伴我們。在我們傷心或遇到挫折時(shí)，父母的愛(ài)就猶如不壞的充電機(jī)，永遠(yuǎn)給我們以鼓勵(lì)，給我們打氣.加油，即使我們經(jīng)不起大風(fēng)大浪的磨難想放棄，父母也決不會(huì)放棄的堅(jiān)持到最后一刻。再現(xiàn)實(shí)生活中一些事情枯燥無(wú)味，這時(shí)父母的愛(ài)又猶如調(diào)味劑，使其變的豐富多彩，有滋有味。父母的愛(ài)猶如調(diào)味劑，使其變地豐富多彩，有滋有味，父母的愛(ài)猶如清晨的雨露，滋潤(rùn)著我們的心靈，父母的愛(ài)猶如冬日的陽(yáng)光，使我們冰凍的身軀得以溫暖，那么就讓我們用感恩之瓶去收集那愛(ài)的點(diǎn)滴吧!
我們要感恩老師。老師在我們?nèi)松缆飞弦财鸬搅耸种匾淖饔�，他們不僅把他們的知識(shí)豪不保留的傳給我們，而且教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈�。我們就像一株株小�?shù)，而老師就像辛勤的園丁，當(dāng)我們遇到蟲(chóng)害或長(zhǎng)出一些歪斜的樹(shù)杈時(shí)，那么老師就會(huì)為我們消出蟲(chóng)害，修剪樹(shù)枝，使我們茁壯成長(zhǎng)，成為棟梁之材。老師猶如一架云梯，讓我們爬上勝利的頂端。難道這淳淳的教誨不值得我們?nèi)ジ卸鲉?
“感恩的心，感恩的你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己”。讓我們學(xué)會(huì)感恩，用感恩之心去對(duì)待他人。
有關(guān)感恩作文10
大家有沒(méi)有看過(guò)《感恩對(duì)手》？也許有看過(guò)，也許有人沒(méi)看過(guò)，沒(méi)看過(guò)的人肯定要問(wèn)：“對(duì)手為什么要感恩呀？”其實(shí)有對(duì)手也是有好處的，“對(duì)手如量尺，讓我們知曉自己的長(zhǎng)短。對(duì)手如導(dǎo)師，讓我們辯清努力的方向。對(duì)手如明鏡，讓我們更能看清自己�！�
在這我給大家舉個(gè)小小的事例：阿姍去一家公司應(yīng)聘業(yè)務(wù)員。經(jīng)過(guò)一次面試，兩次筆試，最終剩下阿姍和一位男士。人事部經(jīng)理對(duì)他倆說(shuō)：“我們公司只需要一名優(yōu)秀的業(yè)務(wù)員，但你們?cè)谖覀兊目己酥斜憩F(xiàn)都很好，難分上下，所以公司決定給你們倆一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，讓你們同時(shí)進(jìn)入試用期。試用期為一個(gè)月，誰(shuí)的業(yè)務(wù)成績(jī)好誰(shuí)留下。
阿姍為了戰(zhàn)勝對(duì)手，整日忙著打電話、發(fā)傳真、聯(lián)系客戶，甚至同事跟她打招呼她都沒(méi)時(shí)間理會(huì)。為了能超過(guò)對(duì)手，她還把對(duì)手用的材料藏了起來(lái)，害得對(duì)手找了好半天。一個(gè)月很快到了，結(jié)果被公司留下的卻是對(duì)手而不是阿姍。阿姍感到驚訝的是，論業(yè)務(wù)成績(jī)比對(duì)手好。她不明白，同時(shí)也不服氣：為什么自己這么努力，還是沒(méi)超過(guò)對(duì)手呢？回到家里，父親看她臉色不好，問(wèn)她怎么回事，她便把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)了一下。父親拿出一支鋼筆，在本子上畫了一條約六厘米長(zhǎng)的線問(wèn)：“阿姍，你要怎么才能把這線弄短些？”“擦掉或剪掉一段不就短了嗎？”她說(shuō)。父親搖搖頭不準(zhǔn)她用橡皮和剪刀�！澳窃撛趺崔k呢？”這時(shí)，父親畫了一條更長(zhǎng)的線，“看看原來(lái)的線，感覺(jué)怎么樣？”“短了�！彼f(shuō)。
這個(gè)故事告訴我們，如果雙方實(shí)力相當(dāng)，如果提高自己，總比削弱對(duì)方的實(shí)力要好。而且自己也會(huì)進(jìn)步。現(xiàn)在大家知道了為什么要感恩對(duì)手了吧！如果有人在書(shū)店里看見(jiàn)這本書(shū)一定要買一本哦。
有關(guān)感恩作文11
“一日為師，終身為父”除了父母，我們最應(yīng)該感恩的就是授予我們知識(shí)的老師了。
我最應(yīng)該感恩的，就是改正了我三年壞毛病的陳老師了。
我這個(gè)毛病，是一個(gè)影響我學(xué)習(xí)的壞毛病———上課不敢舉手回答問(wèn)題，反應(yīng)也比別人慢。而陳老師，她似乎一開(kāi)始就發(fā)現(xiàn)了我的壞毛病，她常常在我冥思苦想的時(shí)候喊我回答問(wèn)題。這不，有一回，老師又提出了一個(gè)問(wèn)題，又神不知鬼不覺(jué)喊了我，這可把我嚇了一大跳，這可怎么辦�。](méi)辦法，我的大腦飛速轉(zhuǎn)動(dòng)，選出一個(gè)我覺(jué)得對(duì)的答案，我慢吞吞地站起來(lái)，吞吞吐吐的說(shuō)“應(yīng)?應(yīng)該是?”我說(shuō)地語(yǔ)無(wú)倫次，
我抬起頭，看見(jiàn)老師那深遂的目光，好像在更我說(shuō)”別怕，把你想說(shuō)的都說(shuō)出來(lái)。學(xué)習(xí)是勇敢者的游戲，你要學(xué)會(huì)勇敢，果然不出我所料———我的回答沒(méi)有錯(cuò)。這可嚇壞我的小心臟了，不過(guò)，我似乎有了一點(diǎn)信心，從一次舉手到第二次，第三次?回答的也越來(lái)越大聲，聲音也越來(lái)越清晰，在老師的領(lǐng)導(dǎo)下，我終于在班里“活了過(guò)來(lái)”，而且越發(fā)積極，學(xué)習(xí)成績(jī)也在提升。
四年級(jí)期末考試，我考了89分，這是一個(gè)令人很不愉快的分?jǐn)?shù)，我的心一下子跌到了谷底，因?yàn)槟谴蔚某煽?jī)與我理想中的成績(jī)相距甚遠(yuǎn)，陳老師說(shuō)要帶幾個(gè)學(xué)習(xí)好的同學(xué)去科技館，當(dāng)老師一一說(shuō)出她（他）們的名字時(shí)，里面卻沒(méi)有我，有同學(xué)問(wèn)為什么沒(méi)有我，陳老師笑而不語(yǔ)，我覺(jué)得，老師在告訴我，學(xué)習(xí)是要不斷努力，超越自我的，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的進(jìn)步或退步而停止前進(jìn)的腳步??
陳老師謝謝您！您教給了我應(yīng)有的自信、必要的謙虛、學(xué)習(xí)的方法、讓我認(rèn)識(shí)自己超越自己！
有關(guān)感恩作文12
贈(zèng)可敬的對(duì)手們：
還記得你們用那份比拼，那份執(zhí)著，一直伴著我成長(zhǎng)，只記得一路上有了你們，才會(huì)有我的頑強(qiáng)斗志。
對(duì)手3，不知你還記的嗎，我的成績(jī)一直沒(méi)有你好，即使我“拼命學(xué)”，你很輕松的學(xué)，也沒(méi)能超你一次。不僅這樣，你還用：“你這腦子，每秒轉(zhuǎn)一百圈，也未必能趕上我，這就是差距......”這樣的話來(lái)譏諷我。當(dāng)時(shí)的我生氣極了，發(fā)誓要考好，證明與你并無(wú)差距，于是那段時(shí)間，我為了趕上你，嚴(yán)禁了所有的漫畫。那段時(shí)間，是你的那句話，刺激我，讓我堅(jiān)持了下來(lái)，功夫不負(fù)有心人，我成功了。那段時(shí)間的苦日子，因?yàn)槟愕拇碳�，我�?jiān)持了下來(lái)，也讓我驚訝自己居然能堅(jiān)持下來(lái)，看到成績(jī)發(fā)下啦，雖然只比你多個(gè)小小三分，但那足夠讓你丟盡臉，讓我看到靠自己的努力，得到比你多的三分了。這讓我也知道了自己的潛力有多大了。
對(duì)手2，還記的游泳的時(shí)候吧，你的游泳姿態(tài)美得讓人羨慕，剛到那里的我由于你的排擠，你的惡人惡語(yǔ)，而變成了同學(xué)們的討論對(duì)象，于是，我每天很早去游泳，很晚回家，精疲力盡的我為了改變，開(kāi)始比別人更努力，在一次游泳比賽上，我證明了自己，評(píng)委也肯定了我的游泳姿態(tài)比你標(biāo)準(zhǔn)，我開(kāi)始變得堅(jiān)強(qiáng)，變得要強(qiáng)，謝謝。
對(duì)手們，我真的很感謝你們，如果不是你們，我的意志怎會(huì)如此堅(jiān)定，如果不是你們，我的潛力不會(huì)被發(fā)現(xiàn)，我無(wú)法想象成長(zhǎng)的道路上如果沒(méi)有你們，我該怎么進(jìn)步，讓我們比著學(xué)習(xí)，比著進(jìn)步，讓陽(yáng)光大道上多些匹敵的對(duì)手，讓自己進(jìn)步得更快吧！
有關(guān)感恩作文13
在以色列種莊稼的人，每當(dāng)莊稼成熟的時(shí)候，靠近路邊的莊稼地四個(gè)角都要留出一部分不予收割。這個(gè)現(xiàn)象引起了在以色列工作的華人的好奇，他向當(dāng)?shù)厝苏?qǐng)教其中的原因。當(dāng)?shù)厝私忉屨f(shuō)，是上帝給了曾經(jīng)多災(zāi)多難的猶太民族今天的幸福生活。他們?yōu)榱烁卸骶陀昧舫鏊慕堑那f稼這種方式報(bào)答今天的擁有。這樣既報(bào)答了上帝，又為那些路過(guò)此地而沒(méi)有飯吃的貧苦的路人提供了方便，以免他們因?yàn)樨毟F和長(zhǎng)途的跋涉而吃不飽飯。
我想對(duì)于任何一個(gè)農(nóng)民來(lái)說(shuō)，損失辛勤勞動(dòng)得來(lái)的糧食絕對(duì)是不幸的，而聰明的以色列人卻找出了感恩生活的理由。這個(gè)故事，就是啟發(fā)我們?cè)撊绾胃卸魃睢?/p>
人生一世，不可能會(huì)一帆風(fēng)順，種種失敗、無(wú)奈與挫折都需要我們?nèi)ビ赂业拿鎸?duì)。面對(duì)這些困難，你是一味埋怨社會(huì)的不公？還是像以色列人那樣對(duì)生活充滿著感恩，充滿著信心？
其實(shí)上天對(duì)每個(gè)人都是公平的，只是需要我們懷一份感恩的心情對(duì)待生活。其實(shí)我們也是一樣，我們也應(yīng)常懷感恩的心情來(lái)學(xué)會(huì)感恩，我們應(yīng)該感恩那些幫助過(guò)我們的人，感恩我們的父母，感恩我們所生活的大自然，感恩我們所生活的地球......
生活中有許許多多值得我們感恩的人和事，我們說(shuō)也說(shuō)不完，所以說(shuō)感恩不是一種心理安慰，他是來(lái)自對(duì)生活的愛(ài)與希望。
感恩，可以使生活變得更加美好，這樣的生活才是真正的有質(zhì)量的幸福。
有關(guān)感恩作文14
有人說(shuō)，我們要感恩帶給我們幫助的人，而我們也知道要感恩身邊的人，不過(guò)，我相信很多人都忘記了要感恩我們的對(duì)手，你妹聽(tīng)錯(cuò)，我們需要感恩我們的對(duì)手。
或許你會(huì)奇怪，為什么要感恩對(duì)手呢?她有時(shí)會(huì)超過(guò)你，有時(shí)你們會(huì)因戰(zhàn)爭(zhēng)的成敗而擦出一些火花。但是，我認(rèn)為，有一個(gè)對(duì)手才是最好的財(cái)富。因?yàn)閷?duì)手像一條長(zhǎng)鞭，時(shí)時(shí)刻刻提醒著你，不可放松警惕，不可馬虎大意，當(dāng)因大意而輸了的時(shí)候，心中就好像被長(zhǎng)鞭來(lái)了重重一擊，立刻就明白了下一步該怎么做，該如何努力學(xué)習(xí)，期待下一次的勝負(fù)。
我因有了對(duì)手，才學(xué)會(huì)了超越，才學(xué)會(huì)了不斷進(jìn)步。其實(shí)，人這一生，都是在競(jìng)爭(zhēng)中不斷進(jìn)步：在學(xué)校，與同學(xué)競(jìng)爭(zhēng);在企業(yè)中，有企業(yè)成員之間的競(jìng)爭(zhēng);在國(guó)家之間，有國(guó)與國(guó)之間的比拼和趕超。有競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)有成功。
我在學(xué)習(xí)中，最喜歡與勢(shì)均力敵的對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)，一次次的角逐，一次次的成敗，都是走向成功的必經(jīng)之路。當(dāng)與同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，你就會(huì)自覺(jué)的從各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己，每當(dāng)想到自己上課或許在說(shuō)話的時(shí)候，思想不集中時(shí)，只要一想到對(duì)手在認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)講，自己也會(huì)立刻回到學(xué)習(xí)狀態(tài)中，并在心中暗暗警告著自己。因?yàn)橛辛藢?duì)手，我知道了“以人為鏡，可正衣冠”，學(xué)會(huì)了“取長(zhǎng)補(bǔ)短”，明白了對(duì)手在自己學(xué)習(xí)過(guò)程中的巨大作用。
一個(gè)好對(duì)手值得我們感恩，她讓我們懂得了太多太多，可我們應(yīng)該如何感恩她們呢?我想：對(duì)她們益處最大的方法是嚴(yán)格要求自己，讓對(duì)手從自己身上也可以學(xué)到東西，還更嚴(yán)格要求了自己，豈不是一舉兩得?
感恩我們的對(duì)手，應(yīng)為他給我們帶來(lái)許許多多的成長(zhǎng)，不管是失敗還是勝利，我們都應(yīng)該感恩我們的對(duì)手。
有關(guān)感恩作文15
她，被譽(yù)為“人類靈魂的工程師”；她，站在三尺講臺(tái)上默默的把自己的青春奉獻(xiàn)；她，在我們的心田上播撒知識(shí)點(diǎn)種子，她就是最平凡卻又最偉大的人---老師。
她猶如太陽(yáng)融化冰雪；她猶如大海托起太陽(yáng)；她猶如音符唱響春天；她猶如云雨化解干渴；她猶如沃野生機(jī)蓬勃！
她猶如一只紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的光和熱！她的品格和精神，只能用兩個(gè)字來(lái)表達(dá)，那就是------燃燒！
她猶如一只春蠶，工作到生命的最后一刻，在她的有生之年里，只想著奉獻(xiàn)了再多再多。
她讓我們明白“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”的艱辛；她讓我們懂得“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的母愛(ài)；她讓我們知道“滴水之恩，涌泉相報(bào)”的感恩，她教給我們做人的道理，她教給我們求知的方法，她帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游！
啊，老師，您站在三尺講臺(tái)上，紛飛的筆末染白了您的鬢發(fā)，而您，卻總是微笑著送我們踏上征程。
您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜；您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)厲，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔；您的愛(ài)，天下最偉大，最無(wú)私，最神圣！
您培育著祖國(guó)的棟梁，同樣，您也是祖國(guó)的棟梁。正是您，支起了我們一代人的脊梁！
幾年后，我也要像您一樣站在神圣的講臺(tái)上，用自己的青春為祖國(guó)的教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)，在此，我要說(shuō)一聲，老師，謝謝您！