精選學(xué)會(huì)感恩作文匯編10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的學(xué)會(huì)感恩作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)會(huì)感恩作文 篇1
生活中，你抱怨過(guò)嗎？你會(huì)感恩嗎？你會(huì)覺(jué)得社會(huì)對(duì)你不公嗎？你會(huì)覺(jué)得父母不愛(ài)你嗎？其實(shí)，有時(shí)候一聲問(wèn)候，一杯熱茶，一個(gè)微笑，都能看出父母對(duì)你的愛(ài)。父母的愛(ài)，往往都在不經(jīng)意間的小細(xì)節(jié)中流露。
在遙遠(yuǎn)的非洲，孩子們穿不起衣服，買不起玩具，要是能安靜地玩骨架，便已經(jīng)不錯(cuò)了。孩子們睡覺(jué)時(shí)，光著身子就躺在露天地上，以地為床，以天為篷。非洲孩子大多因?yàn)榧依锔F，便以乞討為生，時(shí)常吃不飽飯，穿不暖衣服，個(gè)個(gè)骨瘦如柴。請(qǐng)你想一想，如果你是非洲的孩子，你是不是非�？释艹砸活D飽飯，睡一次大床，穿一件漂漂亮亮的衣服呢？看到這里，你還在抱怨什么嗎？還在抱怨自己的家庭和生活不夠富裕嗎？
你上課打過(guò)瞌睡么？你抱怨過(guò)學(xué)習(xí)很疲憊，作業(yè)太多，太乏味么？你有過(guò)課程無(wú)趣，想逃學(xué)的想法嗎？等你看完下面的故事，也許你再也不會(huì)抱怨，還能為自己感到慶幸呢！
在一所希望小學(xué)里，破破爛爛的校舍雖然已被許多好心人用募捐的錢重建過(guò)了，嶄新嶄新的，但是教室里的課桌很舊，是以前留下來(lái)的，黑黑的，與雪白又嶄新的校園形成了極其鮮明的對(duì)比。由于課桌太矮，同學(xué)們都得跪著聽(tīng)課，一堂課下來(lái)，會(huì)讓人覺(jué)得兩腿麻木，甚至不能動(dòng)彈，但同學(xué)們依然很快樂(lè)，從不抱怨。還有一所學(xué)校，學(xué)生們坐的是石凳石桌，這也許不令你驚奇，最令你驚訝的是，那里學(xué)生用的作業(yè)本竟是石頭和沙子！寫(xiě)字困難，學(xué)習(xí)困難，可他們聽(tīng)課卻同樣很認(rèn)真，沒(méi)有半句怨言。
朋友們，和他們比起來(lái)，你難道還不算幸運(yùn)嗎？你難道還在埋怨什么嗎？人，要學(xué)會(huì)珍惜，得學(xué)會(huì)感恩。
學(xué)會(huì)感恩作文 篇2
“感恩”是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智慧，感恩可以消解內(nèi)心所有積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃。人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗、無(wú)奈都需要我們勇敢地面對(duì)、豁達(dá)地處理。
“感恩”是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知，也是現(xiàn)代社會(huì)成功人士健康性格的表現(xiàn)，一個(gè)人連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。在人生的道路上，隨時(shí)都會(huì)產(chǎn)生令人動(dòng)容的感恩之事。且不說(shuō)家庭中的，就是日常生活中、工作中、學(xué)習(xí)中所遇之事所遇之人給予的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)心與幫助，都值得我們用心去記恩，銘記那無(wú)私的人性之美和不圖回報(bào)的惠助之恩，感恩不僅僅是為了報(bào)恩，因?yàn)橛行┒鳚墒俏覀儫o(wú)法回報(bào)的，有些恩情更不是等量回報(bào)就能一筆還清的，惟有用純真的心靈去感動(dòng)去銘刻去永記，才能真正對(duì)得起給你恩惠的人。
感恩是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是學(xué)會(huì)做人的支點(diǎn);感恩讓世界這樣多彩，感恩讓我們?nèi)绱嗣利悾?/p>
“感恩”之心是一種美好的感情，沒(méi)有一顆感恩的心，孩子永遠(yuǎn)不能真正懂得孝敬父母、理解幫助他的人，更不會(huì)主動(dòng)地幫助別人，讓孩子知道感謝愛(ài)自己、幫助自己的人，是德育教育中重要的一個(gè)內(nèi)容，根據(jù)國(guó)際心能商術(shù)學(xué)會(huì)（IHM）科學(xué)家指出，長(zhǎng)保感恩心，可以提高心能智力，對(duì)學(xué)習(xí)力健康決策，家庭與生活品質(zhì)有重大的影響。
“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)“感恩”，這對(duì)于現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)尤其重要。因?yàn)椋F(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛(ài)別人。所以，要讓他們學(xué)會(huì)“感恩”，其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì)懂得尊重他人。對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心，感恩教育讓孩子知道每個(gè)人都在享受著別人通過(guò)付出給自己帶來(lái)的快樂(lè)的生活。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時(shí)，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛(ài)別人、幫助別人。
學(xué)會(huì)感恩作文 篇3
鮮花因雨露而學(xué)會(huì)感恩，鳥(niǎo)兒因天空而學(xué)會(huì)感恩，魚(yú)兒因大海而學(xué)會(huì)感恩，高山因大地而學(xué)會(huì)感恩，而我因許多人而感恩。
我感恩我的父母。是他們給予了我生命，給了我一個(gè)溫暖的家；是他們陪伴著我成長(zhǎng)，給我留下了一個(gè)個(gè)童年的夢(mèng)；是他們賜予我獨(dú)特的天賦，讓我在生活中展現(xiàn)自己獨(dú)特的魅力。是他們?yōu)槲野琢穗p鬢，皺了雙眉，他們逐漸老去的背影，是我成長(zhǎng)的痕跡。如果可以，我真想對(duì)他們說(shuō)：“爸爸媽媽，我愛(ài)你們！”
我感恩我的老師。如果我是船，那老師就是帆，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里不斷前行；如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們?cè)陬I(lǐng)悟上坎坷不平的路。老師啊，您讓我們打開(kāi)心靈的窗戶，您讓我們擁有精神的支柱，您給予了我們無(wú)窮的鼓舞。
我感恩我的同學(xué)和朋友。馬庫(kù)斯·T·西塞羅說(shuō)過(guò)“朋友，可以把快樂(lè)加倍，把悲傷減半�！笔前。谖议_(kāi)心時(shí)，我的朋友會(huì)同我一起分享，在我難過(guò)時(shí)他們會(huì)給我一個(gè)厚實(shí)的肩膀。朋友，也許你不是我生命中最重要的人，但你的出現(xiàn)，給我的生命添上了濃墨重彩的一筆。
父母的養(yǎng)育之恩，老師的教誨之恩，朋友的知遇之恩，鄰居的幫助之恩，陌生人的關(guān)照之恩……都需要我們用至誠(chéng)的心靈去感謝，用實(shí)際的行動(dòng)去回報(bào)。滴水之恩，必當(dāng)涌泉相報(bào)，如果我們能多一點(diǎn)感恩，世界也會(huì)多一點(diǎn)美好！
學(xué)會(huì)感恩作文 篇4
我們?cè)谏钪校覀兠總�(gè)地方都是要感恩的，這是因?yàn)樵谖覀兊纳钪杏幸恍⿴椭^(guò)我們的人，所以我們就要去感恩他們，比如說(shuō)我們要去感恩我們的父母、老師、親人、我的朋友、和一些曾經(jīng)幫助過(guò)我的人。
我們當(dāng)然首先要感恩父母，這是因?yàn)槭俏业母改附o我了生命，給我了來(lái)到這個(gè)世界的機(jī)會(huì)，他們不惜一切代價(jià)把我們養(yǎng)大，讓我們健康、活潑的過(guò)著每一天，我們?nèi)瞬贿^(guò)要感恩父母，還有一些動(dòng)物也要感恩父母，我聽(tīng)邢老師講過(guò)一些過(guò)于動(dòng)物的故事，就是有一牛攔住了一輛運(yùn)水的車，車上的人用鞭子抽了那只牛仍然不動(dòng)一下，最后人們給牛一些水喝，這個(gè)時(shí)候那只牛叫他的孩子過(guò)來(lái)喝水，從這一舉動(dòng)我們就可以看出來(lái)父母對(duì)我們做出的無(wú)私的奉獻(xiàn)，所以我們要感恩父母。
我們還要感恩我們的老師，這是因?yàn)槭俏覀兂肆烁改附逃覀儯蟛糠謺r(shí)間都是我們的老師來(lái)教育我們，老師交給我們知識(shí)，教會(huì)我們?cè)趺礃幼鍪遣粚?duì)的，怎么樣做是正確的，所以說(shuō)老師就像勤勞的園丁，而我們就像花朵，老師不想母親那樣慈祥，也不像父親那么嚴(yán)厲，所以我們要感恩我們的老師。
我們還要感恩我的親人，這是因?yàn)槌烁改敢酝猓诟覀冇H密無(wú)間的就是我們的親人了，我們的親人時(shí)刻都在關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我們，所以我們要感恩我們的親人。
我們還要感恩我們的朋友，只要多交朋友的話我們就會(huì)有很多朋友的幫助，有的時(shí)候你不高興的時(shí)候，你的父母和親人不在你身邊的時(shí)候，你的朋友就可以來(lái)幫助你。有的時(shí)候你傷心時(shí)，沒(méi)有父母和親人不在你身邊的時(shí)候，你的朋友就可以幫助你，說(shuō)以我們要感恩我們的朋友。
我們還要感恩曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人，他有可能是我們的親人、老師、同學(xué)、朋友或者是陌生人，有的時(shí)候有一個(gè)陌生人幫助了你，只要說(shuō)一聲謝謝，你們就有可能成為朋友，所以我們要感恩曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人。
所以我們要感恩我們的親人、老師、同學(xué)、朋友、親人喝一些曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人。
學(xué)會(huì)感恩作文 篇5
那是一個(gè)仲夏的黃昏，我閑來(lái)無(wú)事走在大街上。只聽(tīng)“滴答滴答……”，我不經(jīng)意的抬頭，雨滴落到我的臉上。我只好躲在進(jìn)附近避雨，雨漸漸的下大了。我看著路邊的那顆飽經(jīng)滄桑老槐樹(shù)，再經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打后枝葉已經(jīng)有些枯萎。而在枝頭吐露出的幼葉，像是雨后春筍煥發(fā)著生機(jī)�！芭尽币黄~子又落到了地上，看著地面上的這些樹(shù)葉讓人想起這里就是它們的生存的一席之地。這就是“落葉歸根”的說(shuō)法吧，根莖葉互相合作，共同生存的道理。這，也許就是感恩吧。
“慈母手中線，游子身上衣�！l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！辈唤�(jīng)意的走到一家小攤前，只見(jiàn)一位母親正在教孩子背詩(shī)。這首《游子吟》講的就是做兒女的應(yīng)該怎樣回報(bào)父母恩情的一首詩(shī)，父母把自己一切的希望都寄托在兒女身上。希望孩子從小要有遠(yuǎn)大的理想，將來(lái)回報(bào)社會(huì)，為國(guó)家盡自己最大的努力。
我認(rèn)為感恩是一種美好的責(zé)任，這是我們每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)。從中教育我們要學(xué)會(huì)寬容、大度，做事不圖報(bào)酬，也讓我們懂得知恩圖報(bào)的道理。它更是教會(huì)我們，心靈的寄托要始終如一，不管在什么時(shí)候都不要讓貪婪和虛榮占據(jù)我們的心靈，“美”要始終如一。
每當(dāng)在靜若無(wú)人時(shí)，我便想到了哪些為社會(huì)和諧而默默奉獻(xiàn)的人。清潔工、工人……這些人并不比總統(tǒng)、秘書(shū)差，雖然他們的職位雖不能相并論。但沒(méi)有這些人，一個(gè)國(guó)家也不會(huì)強(qiáng)大。他們此時(shí)此刻都在默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)自己微薄的力量，用自己的雙手、自己的勞動(dòng)為社會(huì)和諧盡一份力、用一份心。從而，使自己的生活變得更加充實(shí)、快樂(lè)、高尚，不斷提升自己的人生價(jià)值。我認(rèn)為這樣的人，才是最值得我們尊敬和感恩的人。
農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，傳說(shuō)在這一天愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原投入汨羅江自盡了，人們?yōu)榱瞬蛔尳械聂~(yú)蝦吞噬屈原，就紛紛包粽子投入汨羅江喂魚(yú)蝦。從此，每年的這一天人們都包粽子來(lái)紀(jì)念屈原。今天就是端午節(jié)，我也來(lái)跟姥姥學(xué)包粽子。
一進(jìn)姥姥家的大門，粽子的清香撲鼻而來(lái)，姥姥正在門口包粽子。我用手捧起一把糯米，啊，糯米的米香是多么沁人心脾；我撿起一片粽葉，呀，粽葉的粽香令人神清氣爽！我迫不及待地請(qǐng)求姥姥：“姥姥，快教我包粽子吧！”姥姥笑呵呵地說(shuō)：“好，不過(guò)包粽子很難，你能學(xué)會(huì)嗎？”“沒(méi)問(wèn)題，我一定能學(xué)好的！”我信心十足地說(shuō)。姥姥順手拿了四片粽葉，對(duì)我說(shuō)：“看好啦！”只見(jiàn)姥姥先將四片粽葉依次排列又稍有重疊地平鋪在一起，雙手放在粽葉下面，卷成一個(gè)漏斗狀，讓粽葉的“尾巴”在后，“頭”在前，再用手撩起一小把糯米，裝到“漏斗”里去，拿一個(gè)蜜棗放在中間，然后撩起一把米蓋住棗，最后將粽葉的“尾”從上面封住粽子的餡，并把剩下的粽葉繞著粽子纏完。姥姥嫻熟地用線包扎好粽子，一個(gè)可愛(ài)小巧的粽子就誕生了。我目瞪口呆地看著姥姥輕輕松松就包好了一個(gè)粽子，覺(jué)得姥姥包粽子就像變戲法一樣神奇，手指頭三繞兩繞都合著一種節(jié)奏，看久了就會(huì)入迷。姥姥包粽子的功夫真是了得！我暗下決心，一定要達(dá)到姥姥這個(gè)水平，吃到自己包的粽子。
但是說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難。我學(xué)著姥姥的樣子，找來(lái)四片大小相等的粽葉，整整齊齊地排列好，然后雙手一合，做成了一個(gè)很小的漏斗，我用糯米把這個(gè)漏斗填充得滿滿的，可是我剛一用粽葉封住口，米就全從兩邊露出來(lái)了。哎，趕緊請(qǐng)教姥姥吧！“封口的時(shí)候要用大拇指捏好下面的口，食指和中指要封好兩邊的口，整只手都要捏緊了，千萬(wàn)不要松開(kāi)，否則米就露出來(lái)了�！崩牙岩贿呎f(shuō)一邊又包好了一個(gè)粽子。我不服氣，就重新拿起粽葉包了起來(lái)�！肮�，總算沒(méi)漏出來(lái)！”這回可不會(huì)再錯(cuò)了，我高興得想，可是，粽葉那么長(zhǎng)，怎么捆扎呀？我剛一拿起剩余的粽葉，粽子又散了，原來(lái)一疏忽，手又松了�！皼](méi)關(guān)系，失敗是成功之母，再來(lái)一次！”姥姥微笑著鼓勵(lì)我。我又恢復(fù)了剛開(kāi)始的斗志，毫不氣餒，再一次包了起來(lái)。可惜第三次也沒(méi)成功，米還是漏了出來(lái)�！胺夂每诤�，粽葉先往左擰一圈，再?gòu)纳厦孓D(zhuǎn)過(guò)來(lái)，最后從底下掏過(guò)來(lái)�！崩牙涯托牡厥职咽值亟涛�。我包了拆，拆了包，終于包好了一個(gè)粽子，盡管不是很漂亮，但畢竟是我親手包好的第一個(gè)粽子。我又包了幾個(gè)，一個(gè)比一個(gè)好看，我終于學(xué)會(huì)了包粽子。
半個(gè)小時(shí)后，粽子熟了，我終于吃到了我自己包的粽子。解開(kāi)粽葉，幽香的味道迎面撲來(lái)。我用筷子夾了一點(diǎn)兒，放在嘴里，啊，又黏又香又甜，真好吃��！“一分耕耘一分收獲”，通過(guò)學(xué)習(xí)包粽子，我明白了凡事只要用心去做，再苦再難也會(huì)成功。
學(xué)會(huì)感恩作文 篇6
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己......這首歌一定眾所周知，它就是告訴我們要學(xué)會(huì)感恩。知恩圖報(bào)自古以來(lái)就是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。擁有一感恩的心，能促使我們心靈更加純潔，人與人之間更加友善、寬容�？梢�(jiàn)，學(xué)會(huì)感恩是多么重要啊！
該怎樣感恩？又該感恩誰(shuí)？
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。感謝父母吧!是他們用粗糙的雙手撫平兒女心中的坑坑洼洼；是他們用呵護(hù)兩字來(lái)記載你茁壯成長(zhǎng)的足跡；是他們用最可口的佳肴招待你一生。長(zhǎng)了這么大，我們卻從來(lái)沒(méi)有感謝過(guò)他們！
那么，讓我們從今天開(kāi)始，從孝敬父母開(kāi)始學(xué)會(huì)感恩吧！給父母送上一束鮮花，一生問(wèn)候：爸爸媽媽，你們辛苦了！對(duì)父母來(lái)說(shuō)，這一聲祝福一定會(huì)使他們最難以忘懷。為他們泡上一杯熱茶，給他們一邊捶捶腿一邊說(shuō)上一句您辛苦了的話；為他們做一些力所能及的的家務(wù)，掃地、拖地、整理房間......給他們一個(gè)緊緊的擁抱，告訴父母：“其實(shí)我很愛(ài)你們�！边@點(diǎn)點(diǎn)滴滴的一切都能讓父母感受到極大的溫暖！
老師，一個(gè)多么崇高的稱呼，一個(gè)多么親切的稱呼，一個(gè)永遠(yuǎn)抹不去的身影與記憶，感恩老師吧！
回首過(guò)去，我們從頑皮孩童長(zhǎng)成青澀少年，老師始終陪伴我們左右，一路扶攜我們穩(wěn)步向前。我們成長(zhǎng)的足跡中，有老師溫暖的雙手，有老師深情的目光，有老師寬廣的胸懷，有老師淵博的知識(shí)，更有老師殷切的期待！在我們?nèi)松x擇處在“山重水復(fù)疑無(wú)路”的境地時(shí)，是老師春風(fēng)化雨般的引導(dǎo)讓我們“柳暗花明又一村”；在我們家庭經(jīng)濟(jì)困難無(wú)法完成學(xué)業(yè)時(shí)，是老師們的精神鼓勵(lì)和物質(zhì)資助讓我們圓滿完成學(xué)業(yè)......教師用自己的蠟燭精神、春蠶精神、春雨精神、人梯精神照亮了大千世界，托起了天下英才，哺育了人類文明。尊重老師，感恩老師，應(yīng)當(dāng)成為全社會(huì)的文明風(fēng)尚！感恩老師，并不需要去做什么驚天動(dòng)地的大事情，生活、學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就能體現(xiàn)我們感恩之情和感恩之行。
課堂上，一道專注的目光，一個(gè)會(huì)意的點(diǎn)頭，證明你在全身心投入學(xué)習(xí)。這，便是感恩。下課后，在走廊上遇見(jiàn)老師，一抹淡淡的微笑，一聲輕輕的問(wèn)候，這，便是感恩，放學(xué)了，向辛苦了一天的老師揮揮手，道上一聲：“老師，再見(jiàn)！”這，依然是感恩。還有，我們不給老師添麻煩，主動(dòng)為老師檫黑板，給老師倒杯熱茶等。這些都是對(duì)老師感恩的具體表現(xiàn)。
沒(méi)有陽(yáng)光就沒(méi)有溫暖；沒(méi)有水源就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母就沒(méi)有我們自己；沒(méi)有親情、友情，世界將會(huì)一片荒漠和黑暗。這是一個(gè)最簡(jiǎn)單、最明白的道理。所以，我們可以說(shuō)：感恩是無(wú)處不在。讓我們常擁有一顆感恩的心，感恩你生命中的擁有，感恩你所有的所有。
學(xué)會(huì)感恩作文 篇7
六月，夏花絢爛，綠蔭成片。
夕陽(yáng)晚照的暮色里，我喜歡在一樹(shù)一樹(shù)的.花下漫步，空氣中有淡淡的花香氤氳著，身邊是綠肥紅瘦相擁著。看見(jiàn)花，看見(jiàn)綠，感恩生命中總有這么多的美好相伴著，花在，樹(shù)在，你在，我在，歲月靜好，時(shí)光靜美，心里亦是充滿了無(wú)盡的歡喜。
突然聽(tīng)到一則新聞，一輛載有400多人的長(zhǎng)江客輪“東方之星”，于6月1日深夜11點(diǎn)多，突遇龍卷風(fēng)，在長(zhǎng)江湖北傾覆！
好幾百號(hào)人啊，我簡(jiǎn)直不敢去想象，那些多鮮活的生命，就在剎那間，驟然定格了！他們將是怎樣的悲愴和絕望？心里充滿了悲憫，不敢想，不敢想了。
倘若天堂里也有輪船，我希望能將他們平安渡岸。那里不會(huì)再有龍卷風(fēng)，那里肯定是風(fēng)平浪靜，那里有陽(yáng)光伴著花香，他們?cè)谀莻�(gè)遙遠(yuǎn)的地方，不會(huì)再有厄運(yùn)降臨在頭上。
人生就像一葉漂泊的船。在行駛的途中，有無(wú)數(shù)個(gè)未知在前面，風(fēng)雨暗礁，驚濤駭浪，你永遠(yuǎn)不會(huì)預(yù)知下一秒將會(huì)發(fā)生什么。也許好多美好還未來(lái)得及，也許美夢(mèng)還在繼續(xù)，突然之間，一個(gè)轉(zhuǎn)身的距離，天堂變地獄。人生無(wú)常，世事難料，生命本身就是一種承受，人生本來(lái)就是一個(gè)謎底，倘若無(wú)法解釋的通，那就歸結(jié)于宿命。
惟愿死者安息，惟愿，每一個(gè)行走在漂泊不定的生命旅途上的人，且行且珍惜。
只是，我們?cè)衮\(chéng)的祈禱，也無(wú)能為力，再也無(wú)法挽回那400多條生命。我們能做的，只有為死者默哀，為生者祈福。
那么，究竟在哪里才能安全呢？坐飛機(jī)怕出事，坐輪船怕倒江，坐火車怕出軌，坐汽車怕撞車，那么呆在家里就是萬(wàn)無(wú)一失嗎？隔壁鄰居家一個(gè)母親，前幾天剛剛?cè)ナ�，不�?0歲，癌癥晚期。老公班上，接連兩個(gè)同事，都是50多歲，其中一個(gè)教育局的，當(dāng)知道自己已是晚期，從查出病到離世，整整十天，嚇?biāo)懒恕?/p>
有時(shí)候想啊，人在大自然和生老病死面前，是那么的脆弱和無(wú)能為力，簡(jiǎn)直是渺若微塵，輕如鴻毛。是的，我們無(wú)法左右命運(yùn)，也無(wú)法阻止災(zāi)難降臨，我們唯一可以左右的是我們的心，在能愛(ài)的時(shí)候，好好地去愛(ài)，在能幸福的時(shí)候，好好去珍惜每一秒每一分。
人生之無(wú)常，生命之脆弱，當(dāng)經(jīng)歷的越來(lái)越多，你會(huì)突然在某一刻，頓悟了人生的意義，所有的磨難與挫折，讓生活還原了本來(lái)的顏色。很多時(shí)候，不是我們不明白，而是明白了卻依然放不下那么多，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難，勸別人容易，說(shuō)服自己難。其實(shí)，你欠缺的，是一次失去的機(jī)會(huì)。
看慣了人世間太多的生離死別，也學(xué)會(huì)了用一顆坦然的心，去面對(duì)這一切。人最寶貴的是生命，生命最重要的是健康，有時(shí)候愛(ài)自己就是愛(ài)家人。當(dāng)厄運(yùn)降臨時(shí)，你才會(huì)明白，平平安安才是最大的福氣，當(dāng)面對(duì)病魔時(shí)，你才知道，健健康康才是最大的財(cái)富。
學(xué)會(huì)感恩吧，感恩這僅有一次的生命，學(xué)會(huì)珍惜吧，珍惜擁有的一切，不要辜負(fù)了這美好的光陰。
學(xué)會(huì)感恩作文 篇8
親愛(ài)的小朋友們，當(dāng)你們手里有一束鮮花的時(shí)候，你會(huì)送給誰(shuí)?是送給媽媽?還是送給老師?還是解放軍叔叔?
如果我手里有一束鮮花的時(shí)候，我要把鮮花送給媽媽，因?yàn)樵谖疑〉臅r(shí)候，媽媽寸步不離，直到我舒服了以后媽媽才放心。
如果我做題做累了，媽媽會(huì)對(duì)我說(shuō):"亞軒，休息一會(huì)兒吧，等會(huì)再做"。如果我期末考試沒(méi)考好，媽媽會(huì)對(duì)我說(shuō):"沒(méi)關(guān)系下次會(huì)考好的"。
媽媽的做法讓我很感動(dòng)，所以我要把鮮花送給媽媽。我要把鮮花送給老師，是因?yàn)槔蠋煆狞c(diǎn)滴的知識(shí)教起，教我孝敬父母，關(guān)愛(ài)他人；老師是辛勤的園丁，每天辛苦的培養(yǎng)我們，所以我要把鮮花送給老師。我要把鮮花送給解放軍叔叔，因?yàn)槭墙夥跑娛迨灏褖涸趶U墟底下的孩子救了出來(lái)，是解放軍叔叔冒著生命危險(xiǎn)去救災(zāi)區(qū)的孩子們。那時(shí)候，當(dāng)發(fā)生余震的時(shí)候，有一位解放軍叔叔還繼續(xù)救著那些孩子們，他的隊(duì)長(zhǎng)喊道:"有余震，快回來(lái)"。"不，我要救人"。那位解放軍叔叔說(shuō)著就沖進(jìn)了廢墟。所以我要把鮮花送給解放軍叔叔。是媽媽.老師.解放軍叔叔讓我學(xué)會(huì)了感恩，讓我學(xué)會(huì)了感恩身邊所有的人，小朋友們，讓我們從小就學(xué)會(huì)感恩生活，感恩身邊的人。
學(xué)會(huì)感恩作文 篇9
學(xué)會(huì)感恩，走在人生的路上，你會(huì)覺(jué)得你快樂(lè)無(wú)比。感恩父母，是他們給了你生命，這是一個(gè)奇跡，是他們呵護(hù)著生命成長(zhǎng)成枝繁葉茂的大樹(shù)，父母的牽掛與叮嚀掛滿了這棵大樹(shù)的枝頭。父母為我們做的太多，我們應(yīng)該從心地感謝他們。
記得有一次，我剛放學(xué)，天空就烏云密布，不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨。我站在學(xué)校門口的站臺(tái)前東張西望，也沒(méi)有看見(jiàn)爸爸或媽媽的身影。雨越下越大，路上人煙稀少，偶爾有幾個(gè)人人影從我眼前飄過(guò)，有的撐著傘悠閑地走著、有的戴著帽子在雨中奔跑、有的站在屋檐下等帶著雨停過(guò)了好久，我也沒(méi)有看到爸爸和媽媽的身影。學(xué)校里的人都走光了，除了雨落下所發(fā)出的聲音，就沒(méi)有其他的聲音。我想：會(huì)不會(huì)爸媽不來(lái)接我？難道要我自己走回去嗎？我沒(méi)有帶傘。正想著，遠(yuǎn)處有一輛車映入我的眼簾，從車上下來(lái)了一個(gè)人。我定睛一看，正是媽媽，她打著一把傘，三步并作一步的往我這邊走來(lái)。到了我前面時(shí)，她把我拉到她的身旁，帶著我穿過(guò)雨中走進(jìn)車?yán)�。我上了車，發(fā)現(xiàn)開(kāi)車的是我的爸爸，我正想生氣的問(wèn)為什么沒(méi)有及時(shí)來(lái)接我時(shí)，我身旁的媽媽用溫柔敦厚的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“欣諭沒(méi)事吧？不好意思這么晚才不來(lái)接你，你爸爸本來(lái)是想來(lái)接你的，可是因?yàn)槲业年P(guān)系，把時(shí)間推遲了，對(duì)不起呀�！眿寢屨f(shuō)完，緊接著，爸爸又說(shuō)：“不好意思啊�！甭�(tīng)了他們倆的話，我的氣一下就消了，笑著揮揮手對(duì)他們說(shuō)：“沒(méi)事兒�！蔽疑钏际鞈]的想：爸爸媽媽都這么辛苦的工作，還來(lái)接我，我又為什么要生氣呢？
父母給我們關(guān)懷，我們何嘗不該學(xué)會(huì)感恩呢？父母愛(ài)我們，我們也要學(xué)會(huì)用心去愛(ài)父母、體貼父母，我們應(yīng)該多一分關(guān)懷，少一分埋怨，多一分感恩，少一分不滿。讓我們懷著一顆誠(chéng)摯的感恩的心，來(lái)報(bào)答父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩。
學(xué)會(huì)感恩作文 篇10
感恩節(jié)那天,陳老師給我們上公開(kāi)課,很多老師都來(lái)聽(tīng)呢.我聽(tīng)到了媽媽的錄音,覺(jué)得媽媽的話里滿溢著一愛(ài)一,至少有100個(gè)一愛(ài)一心,我想。我認(rèn)為100個(gè)是最多了,呵呵.我回家跟媽媽說(shuō),媽媽最好了,最愛(ài)我了,媽媽的舉動(dòng)對(duì)我的言談教都寫(xiě)滿了對(duì)我的一愛(ài)一,我一定要感恩.
媽媽說(shuō).要感恩所有幫助我們的人,媽媽也要感恩我,爺爺,爸爸,她的爸爸,媽媽等。
嘿,每個(gè)人都要學(xué)會(huì)感恩!
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