關(guān)于感恩作文匯編七篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的感恩作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感恩作文 篇1
5月12日 的中午，強(qiáng)烈的地震損壞了我們心愛的校園，感恩四中。教室成了危房，板房又住不下。我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)幾千名學(xué)生成了無(wú)校可歸的流浪生。我們?cè)撛趺崔k啊？就在我們無(wú)�？蓺w的危難時(shí)刻，是南江四中——你們，向我們伸出了援助之手，在你們所有的空地上給我們搭建板房，終于讓我們有了學(xué)習(xí)的教室，有了活動(dòng)的操場(chǎng)。你們?yōu)槲覀兯龅囊磺�，難道不值得我們感謝嗎？
我們?cè)诎宸繉W(xué)習(xí)期間，夏天，板房像個(gè)蒸籠，熱氣騰騰；冬天，板房像個(gè)冰窖，寒風(fēng)刺骨。你們的領(lǐng)導(dǎo)看在眼里，疼在心里。在無(wú)計(jì)可施的情況下，你們采取壓縮班級(jí)的措施，將三個(gè)班壓縮成兩個(gè)班，騰出了六個(gè)教室給我們。我們又從板房搬到了寬敞明亮、冬暖夏涼的土墻教室�？吹竭@比板房好百倍的教室，我們又怎能不給四中說(shuō)聲“謝謝”呢？
一年，兩年，五年，六年……很多哥哥姐姐在四中小學(xué)畢業(yè)�，F(xiàn)在，我也已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，可我們還在四中。俗話說(shuō)：“客走主人安”。三年來(lái)，你們給我們帶來(lái)了方便，卻給自已帶來(lái)不便。擁擠的人群上上下下在石梯之間穿梭，使得你們打掃衛(wèi)生的次數(shù)增多；我們的家長(zhǎng)接送孩子堵塞了校門，使得你們的執(zhí)勤難度增加；僅有的兩個(gè)乒乓球臺(tái)和操場(chǎng)被我們的學(xué)生占領(lǐng)，你們只能上室內(nèi)體育課或者讓哥哥姐姐們跳校門口的臺(tái)階；為了能讓我們按時(shí)升旗，你們只能提前到校升旗；花園的小草被我們其中的小調(diào)皮蛋踐踏了，你們悄悄地把它扶起；墻上的瓷磚被我們打鬧時(shí)損壞，你們默默地把它貼好；我們上體育課時(shí)，嚴(yán)重影響了你們上課，你們毫無(wú)怨言，卻說(shuō)：“你們的快樂，就是我們最大的快樂！”多么崇高的境界啊！
四中，你們?yōu)槲覀兯龅囊磺校瑪?shù)也數(shù)不盡，說(shuō)也說(shuō)不完。我們從你們的呵護(hù)中深深地體會(huì)到了“愛”的含義，我們又怎能不感恩你們的愛呢？
四中，是你們讓我們?cè)跒?zāi)難中看到了希望！是你們用博大的胸懷接納了無(wú)處容身的我們，是你們用無(wú)私的愛撫慰了我們受傷的心靈，是你們讓我們重拾了歡樂、體會(huì)到了“愛”的含義！你們是我們學(xué)校的恩人，是我們?nèi)W(xué)生的恩人！我們真誠(chéng)地感謝你們！
如今，我們的新校已經(jīng)建成，我們將帶著你們滿腔的熱情和博大的胸懷回到自己的學(xué)校上課。我決心努力學(xué)習(xí)，并把你們給予我們的“愛”發(fā)揚(yáng)光大。“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！比绻麑�(lái)的我是一個(gè)開發(fā)商，我首先就要免費(fèi)打造開發(fā)四中；如果我將來(lái)是一位作家，我首先謳歌、贊美的也是四中；如果我將來(lái)是一位教師，我首先要求站在四中的講臺(tái)上；如果我將來(lái)是一位醫(yī)生，我保證每年來(lái)四中為全校師生免費(fèi)體檢；即使我將來(lái)是一位清潔工，我也要義務(wù)地為四中清掃校園……
四中，這兩個(gè)字眼將永遠(yuǎn)銘刻在我心中，因?yàn)槭悄阍谖业纳挟嬌狭肆聋惖牟屎纾∽詈�，我祝愿：我永遠(yuǎn)感恩的四中蒸蒸日上！
感恩作文 篇2
那是離我們最近的，也是離我們最遠(yuǎn)的，那是值得我們感恩的，卻也是正在被我們忽視的。
那是自然。
在原始的古代，先民們對(duì)于自然界總是懷有一種與生俱來(lái)的敬畏與發(fā)自內(nèi)心的感激。原始的圖騰崇拜，五谷豐登時(shí)對(duì)上天的頂禮膜拜，對(duì)一草一木的呵護(hù)與尊重，無(wú)不體現(xiàn)了以前的人們對(duì)其生存的環(huán)境心懷感恩，水乳相融。
如今的我們，思想似是受到了鋼筋水泥的桎梏，對(duì)于“自然”的認(rèn)識(shí)也漸漸變得淺薄，那一份感恩之心也“去似秋云無(wú)覓處”了。
人，本生于自然，歸于自然，更要感恩自然給我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的饋贈(zèng)，亦或發(fā)人深省的沉思。
我們?cè)摳卸髯匀�，因�(yàn)樽匀唤o予我們身心的享受。早在《詩(shī)經(jīng)》中就有“幡幡瓠葉，采之亨之”，一片葫蘆葉子的清香霎時(shí)從遠(yuǎn)古飄到了現(xiàn)代。或用于果腹，或用于嘗鮮，我們對(duì)食物的需求總是取之自然�！拔抑炜钻�(yáng)，為公子裳”對(duì)衣物的需求也離不開自然的饋贈(zèng)。自然帶給我們的享受遠(yuǎn)不止于物質(zhì)。清代張潮就在《幽夢(mèng)影》中提到過“春聽鳥聲，夏聽蟬聲，秋聽蟲聲，冬聽雪聲”，自然也在時(shí)刻用自己的語(yǔ)言悄悄告訴我們世界的無(wú)聲變化。靜靜聆聽自然，只覺得心曠神怡，寵辱偕忘，覺得這個(gè)世界是美麗如斯。
當(dāng)我們?yōu)闈M盤的佳肴而欣喜，為滿目的美景而沉醉時(shí)，不該感恩自然的豐富多姿嗎？
我們?cè)摳卸髯匀�，還因?yàn)樽匀唤o予我們抒情的媒介。古往今來(lái)，文人騷客們對(duì)于情感的抒發(fā)總是應(yīng)景而生�！氨�，秋之為氣也！蕭瑟兮，草木零落而變衰”，蕭瑟的秋景觸動(dòng)了宋玉那壓抑而苦悶的心靈，或是感于自然的召喚，詠出了奇?zhèn)ス妍惖摹毒疟妗�，一吐胸中塊壘；李清照是一個(gè)內(nèi)心細(xì)膩的女詞人，自然界的細(xì)微變化輕輕觸動(dòng)著她的內(nèi)心，使內(nèi)心深處的情感——或喜或悲，或輕靈或沉重——水到渠成地涌出�！芭昵顼L(fēng)初破凍，柳眼梅腮，已覺春心動(dòng)”這位多情才女的內(nèi)心隨著春日和風(fēng)的吹拂也輕快地舞動(dòng)起來(lái)。無(wú)論是“南風(fēng)知我意，吹夢(mèng)到西州”的悠悠思念，還是“雪暗凋旗畫，風(fēng)多雜鼓聲”的熱血激戰(zhàn)，自然總是把人們的情感輕輕包圍，再融入天地，渾然天成。
當(dāng)我們?yōu)橐欢湓岂v足，為一滴雨感動(dòng)時(shí)，不該感恩自然的動(dòng)人心弦嗎？
我們應(yīng)感恩自然，更因?yàn)樽匀唤o予我們生命的思考。一千年前的一夜，蘇子與客泛舟游于赤壁，感于白露橫江，月朗風(fēng)清，客見月恒久而哀吾生之須臾，而蘇子則不然，“蓋自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬，自其不變者而觀之，物與我皆無(wú)盡也”，認(rèn)為永恒與否都是成辯證關(guān)系的。另一次，他于山中得以一場(chǎng)山肴野蔌，頗受啟發(fā)，由衷地感嘆道“人間有味是清歡”，道出人生的真諦并非華麗的虛浮，而是樸素的真實(shí)。
“江畔何年初見月，江月何年初照人”，是張若虛見月而思宇宙蒼穹，“盛衰各有時(shí)，立身苦不早”，是《古詩(shī)十九首》中久客還鄉(xiāng)的人見風(fēng)中搖擺的草木而發(fā)出的人生的喟嘆。作為現(xiàn)代人的我們，亦是如此，平日里的思想受到了城市鋼筋水泥的桎梏，對(duì)生活中大多事皆“眼中了了，心下匆匆”，而當(dāng)我們遠(yuǎn)離塵世，獨(dú)自來(lái)到山林中，大海邊，聽山風(fēng)在耳邊的低唱，感受海水漫過腳趾的溫柔，被自然浸潤(rùn)過的心田是否會(huì)澄澈如洗，也才會(huì)認(rèn)真地思考生命對(duì)于自己真正的`意義是什么呢？
每當(dāng)我們一清胸中雜念，靜靜感受自然時(shí)，總能挖掘內(nèi)心深處的對(duì)于人事的思考。受到自然的感染，我們對(duì)周遭的一切可以愈探愈出，愈研愈入，所以才有梭羅的《瓦爾登湖》，莫奈的池中睡蓮。
千百年來(lái)，朝代更迭，物換星移。人事已經(jīng)歷了不知多少個(gè)春秋變化，多少次悲歡離合，自然好似默默無(wú)言，亙古不變。我們從自然中取之物質(zhì)，往自然中寄之情感，從自然中擷之哲思。
如此，不該感恩于我們近在咫尺的自然嗎？
感恩作文 篇3
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”是孩子對(duì)母親的感恩；“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是朋友對(duì)朋友的感恩；“樹樹皆秋色，山山唯落暉”是人類對(duì)大自然的感恩。正因?yàn)橛辛烁卸�，才讓我們的生命更�?yáng)光；正因?yàn)橛辛烁卸�，才�?chuàng)造了和諧的社會(huì)。
相互感恩，就會(huì)讓矛盾越走越遠(yuǎn)；互相感恩，就會(huì)讓心靈越來(lái)越近。
我們要感謝父母，是他們賦予了我們生命，是他們每天起早貪黑地照顧我們�，F(xiàn)在的孩子在家庭里，不是“小皇帝”，就是“小公主”，衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，家里最好的，父母讓給了我們�？諝庾詈玫哪莻�(gè)房間、最新鮮的水果、最舒適的床，就連花紋最好看的碗也讓給了我們。從這些微不足道的小事情，就能體會(huì)到父母對(duì)我們的愛。
我們要感恩老師，是他們帶領(lǐng)我們一步一步地走上知識(shí)的階梯。從1加1等于2到現(xiàn)在知識(shí)淵博、學(xué)富五車的我們。老師們付出多少淚和汗呢！這是我們無(wú)以回報(bào)的。
我們要感恩朋友，感恩對(duì)手，感恩他們的幫助和力量，是朋友在我們最落魄的時(shí)候給予鼓勵(lì)。友誼是一幅無(wú)色的花，值得你去著色；友誼是一首動(dòng)聽的歌，值得你去聆聽… …當(dāng)然還有對(duì)手，面對(duì)對(duì)手，我們不必害怕，不必惶恐，應(yīng)該大膽地去面對(duì)他，并擊敗他。
我們要感恩大自然，感恩它給我們帶來(lái)美好的環(huán)境。環(huán)境中的一草一木、一水一土，這些都是我們身邊好環(huán)境的構(gòu)成，因?yàn)橛辛怂鼈儯覀儾拍芎粑叫迈r的空氣。
古人說(shuō)過這一句話：滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。一個(gè)人只有學(xué)會(huì)感恩，對(duì)一切事物存有一顆感恩的心，那才能真正快樂。
感恩是一種文明，感恩是一種道德，感恩更是一種責(zé)任。
感恩作文 篇4
懂得感恩的人，他的世界才會(huì)充滿陽(yáng)光與歡樂，時(shí)刻感恩的人，他的生活雖不是一帆風(fēng)順，卻會(huì)時(shí)刻充滿希望與愛。
我看過這樣一個(gè)故事：有兩個(gè)年輕人，有一天在沙漠里迷了路，走了很久，還是找不到出路，覺得很渴。就在他們快要絕望時(shí)，他們遇見了一位老人，于是便向老人討水喝，老人給了他們每人半碗水，一個(gè)接過水道了謝后便喝了。另一個(gè)見是半碗水，生氣極了，賭氣地把水倒了。喝了水的年輕人最終獲救，而沒有喝水的那個(gè)人最終渴死在了沙漠中。
這則故事告訴我們，要懂得感恩，不管別人幫助了你多少，始終都是幫助，不可以嫌小而棄之，要知道，是每一滴水匯聚了河流，是每一粒沙成就了高山。要時(shí)刻謹(jǐn)記：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。在我們周圍就有這樣的人，對(duì)別人給予自己的幫助，不屑一顧，甚至認(rèn)為是理所當(dāng)然，這就引人深思了。是啊，該反省反省自己了!
當(dāng)別人對(duì)困境中的你施以援手時(shí)，你要感恩，這就好比你萬(wàn)事俱備了，可恰恰欠了東風(fēng)，一個(gè)人幫你送來(lái)了這股東風(fēng)，那理所當(dāng)然的，你要感謝他。懂得感恩，才會(huì)有更多的人愿意去幫助你。
當(dāng)你的朋友背叛你時(shí)，你要嘗試著去感恩他。因?yàn)槭撬谋撑眩屇悴辉偈芩钠垓_，也及時(shí)地認(rèn)清了他的面目，不再與豺狼為伍。懂得感恩，才會(huì)活得輕松。
當(dāng)小偷偷了你的錢包時(shí)，你要感恩。感謝這個(gè)小偷沒有偷你的良心和智慧，只要良心還在，擁有智慧的頭腦，你還可以掙回你失去的錢。若失去良心和智慧，想不變小偷也難。懂得感恩，生活才會(huì)變得美滿。
當(dāng)你的朋友指責(zé)你時(shí)，你要感恩。感謝他對(duì)你的信任，感謝他沒有奉承你。懂得感恩，才會(huì)擁有一個(gè)真實(shí)的你。
總之，無(wú)論何時(shí)何地，都要懂得感恩。抱著感恩的心去看待世間的萬(wàn)物，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界是那么地誘人，陽(yáng)光是那么地燦爛，生活是那么地美好，生命更是那樣地可愛。
感恩作文 篇5
感恩是一種美德，是一種修養(yǎng)也更是一種行為。感恩是我們生活中必不可少的部分，學(xué)會(huì)了感恩，才是學(xué)會(huì)了做人。
我們要感恩父母，感恩父母哺育了我們；我們要感恩社會(huì)，感恩社會(huì)給了我們優(yōu)越的生活條件；我們還要感恩老師，感恩老師教給我們知識(shí)。而今天的我，卻要感恩四季。
“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥�！贝禾斓氖拐咴诖髽渖夏銚砦覕D，報(bào)告著春天到來(lái)的好消息。春天到了，樹木悄悄地抽出新芽來(lái)，小草偷偷地鉆出土來(lái)，河水輕輕地奏起音樂來(lái)。青草味兒，新翻的泥土氣息，還有各種花香，都使人心曠神怡。所以，我要感恩春天，感恩春天使我心情舒暢，感恩春天給了大自然新的生命。
“芳菲歇去何須恨，夏木陰陰正可人�！辈恢挥X中，夏天的腳步近了。夏天是炎熱的，夏天是沉悶的，可夏天有時(shí)又是可人的。這時(shí)的樹木長(zhǎng)得正旺，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一個(gè)個(gè)大草屋，看起來(lái)十分養(yǎng)眼。走到樹下，經(jīng)常地和父母、朋友下下棋，聊聊天，談?wù)勑�，何樂不為呢？所以，我要感恩夏天，感謝夏天帶給我與朋友，父母促膝談心的機(jī)會(huì)，感恩夏天帶給我的美好時(shí)光。
“殘暑蟬催盡，新秋雁帶來(lái)”，此刻，帶給我們的滿是喜悅與快樂。秋姑娘穿著金色的長(zhǎng)紗裙來(lái)了，來(lái)的輕盈，走的自然，留下的卻是成熟。果實(shí)成熟了，莊稼收獲，中秋節(jié)也來(lái)到了，仿佛所有的喜事都準(zhǔn)備在秋天開會(huì)似的。嗨！拾棒子（玉米）嘍！這時(shí)，爺爺奶奶的笑臉就綻放了，年輕了好幾十歲似的！所以，我要感恩秋天，感恩秋天讓爺爺奶奶笑逐顏開，感恩秋天讓天下人合家團(tuán)圓！
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開�！边�？冬婆婆是什么時(shí)候來(lái)的呀！窗外飄起了雪花，一樹梅花開了，開得那樣艷麗；一樹竹子屹立在那皚皚白雪之間，是那樣的堅(jiān)強(qiáng)；一棵松樹傲然挺立在風(fēng)雪中，不畏嚴(yán)寒堅(jiān)貞不屈。這些景象，都似乎在啟示著什么，又好像在磨煉著什么。所以，我感恩冬婆婆，感恩她給我的啟迪，感恩她使我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！
春夏秋冬，周而復(fù)始，都在對(duì)我們饋贈(zèng)著，我們是不是應(yīng)該感恩四季呢？
感恩作文 篇6
老師是什么?老師是一位辛勤的園丁，每天都澆灌著我們卻無(wú)任何的怨言;老師是一支細(xì)小的蠟燭，毫不吝嗇地點(diǎn)燃起自己那微弱的燈光;老師是一個(gè)普通的杯子，裝滿著每一個(gè)同學(xué)的理想，他在背后默默地奉獻(xiàn)著，僅僅是為了我們心中的喜悅……
記得那一次次您的諄諄教誨：“在學(xué)習(xí)新課之前，我們先得學(xué)會(huì)如何去做人。”是啊，如果不會(huì)去做人，我認(rèn)為學(xué)再多的知識(shí)也是徒勞的。
高中的生活不僅僅充滿著甜，還有酸，苦，辣。考試，是我們中學(xué)生最厭煩的事情�？删褪且�?yàn)樗�，師生之間的情感不斷升溫。期中考試已過去二天，同學(xué)們的心情變得忐忑不安起來(lái)，這次考試非同一般，它是一份十校聯(lián)考的試卷，這對(duì)于我們中下水平的學(xué)生是個(gè)難度，況且考試之后還要舉行家長(zhǎng)會(huì)。
該來(lái)的終究會(huì)來(lái)臨，只見英語(yǔ)課代表走到我的跟前，唉聲嘆氣，手指向了我，隨后指向了辦公室。我似乎明白了她的意思，便點(diǎn)了點(diǎn)頭，慢吞吞地走向目的地。時(shí)間總是那么無(wú)情，不一會(huì)兒就走到了老師的眼前。他看上去很和藹很從容，“你看看，這些題目我上課的時(shí)候都提到過，你竟然還錯(cuò)!你究竟在干什么!”慢慢地，我的淚珠流了下來(lái)。但老師并沒有因此而停止責(zé)備，他讓我返回教室里檢討。
走出辦公室，越想越委屈。有你這樣的老師嗎，當(dāng)著這么多教師的面對(duì)我呵斥。從小到大自己的父母也沒罵過一次，他卻……同桌聽了我的抱怨后，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)道：“老師為什么說(shuō)你?還不是關(guān)心你。老師罵你罵地越兇，說(shuō)明他對(duì)你的希望越大�！蔽也]有理會(huì)我的同桌，只感覺他是老師派來(lái)的間諜。
晚上，靜靜地躺在床上，回想起老師與同桌的一席話。漸漸地，我明白了其中的含義。老師為我付出了這么多，我卻以這種成績(jī)來(lái)回報(bào)，老師對(duì)我的教誨，我卻不以為然，還嫌棄他所說(shuō)的話。我只知道我自己的委屈，他的委屈誰(shuí)又能知曉。突然發(fā)現(xiàn)，自己虧欠別人得太多了。我要學(xué)會(huì)感恩，不要辜負(fù)老師的期望。
總有一種感情能觸動(dòng)我們內(nèi)心最脆弱的一環(huán)，總有一種人格會(huì)驅(qū)使我們不斷地尋求自我完善，總有一種感動(dòng)能讓我們淚流滿面。原以為人世間有太多的冷漠，早已經(jīng)缺少了感動(dòng)的情懷。而這一夜我相信許多人與我一樣，得到了一次心靈的凈化。
感恩作文 篇7
“感恩的心，感謝有你······”當(dāng)這首沁人心脾地回蕩在我的耳邊，總會(huì)讓我想起為我們付出太多太多的老師。
也許現(xiàn)在21世紀(jì)的“小皇帝”對(duì)這種想法會(huì)打一個(gè)大大的錯(cuò)號(hào)。不是說(shuō)老師作業(yè)布置太多，晚上要做到很遲。就是說(shuō)老師太嚴(yán)格，太兇了。一大堆對(duì)老師的超級(jí)差的評(píng)語(yǔ)在生活中常見，埋怨著老師的錯(cuò)。
如果反過來(lái)，站在老師的立場(chǎng)上想想，他們這樣做是為了什么？為了錢？大錯(cuò)特錯(cuò)，他們是為了能教育好我們，能讓我們學(xué)到更多的知識(shí)。在復(fù)習(xí)時(shí)，發(fā)下來(lái)的一張張復(fù)習(xí)試卷是為了我們能在期末能考出好成績(jī)。深夜時(shí)，我們都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，你是否想過老師還在屋里亮著燈為我們批改作業(yè)呀。俗話說(shuō)：“皇帝不急，太監(jiān)急�！痹谂R近考試時(shí)，是老師在幫我們復(fù)習(xí)找材料，我們卻一副漫不經(jīng)心無(wú)所謂的樣子。當(dāng)我們跨進(jìn)大學(xué)校門的那天時(shí)，請(qǐng)不要忘記了老師。雖然作業(yè)有時(shí)候會(huì)多了一點(diǎn)，但你連這點(diǎn)苦都受不了嗎？雖然是比玩電腦和看電視苦，那你心里就想做一個(gè)無(wú)用的人嗎？
在一段廣告里，有一位女孩，是在希望小學(xué)長(zhǎng)大的。后來(lái)又回到希望小學(xué)當(dāng)教師。她來(lái)到希望小學(xué)就是為了報(bào)答哺育她成長(zhǎng)的希望小學(xué)，這就是感恩。在四川大地震是，有一位老師犧牲了自己的生命來(lái)救他的學(xué)生。老師不是我們所說(shuō)的“冷血?jiǎng)游铩�，老師也是為我們著想的。是老師把我們引向知識(shí)的大門，希望智慧可以永遠(yuǎn)快樂地陪伴著我們。
這多少年來(lái)，粉筆染白了老師的縷縷頭發(fā)；這多少年來(lái)，嘈雜喧鬧聲成了老師的煩惱；這多少年來(lái)，厚如山巒的作業(yè)耗盡了老師多少個(gè)日日夜夜。老師為我們付出了許多許多。
學(xué)會(huì)感恩，冬天就不會(huì)寒冷；傳遞感恩，黑夜就不再漫長(zhǎng)，快樂幸福的時(shí)刻就會(huì)陪伴在你我身邊。
謝謝你，老師！
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