【精品】小學(xué)感恩的作文四篇
在平平淡淡的日常中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的小學(xué)感恩的作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)感恩的作文 篇1
當(dāng)別人幫助你時(shí),不管他所做的是多么微小的一件事,你都會(huì)對(duì)他心存感恩;但是你又曾對(duì)天天幫助你的父母說過一聲謝謝嗎?我想沒有。
《一碗餛飩》就講述了一個(gè)這樣的故事:一個(gè)小姑娘與母親吵架了,一氣之下離家出走。她來到一個(gè)餛飩攤上,感到饑餓難忍,可渾身上下沒有一分錢。和藹可親的攤主老婆婆請(qǐng)她吃了一碗餛飩。她滿懷感恩,吃了幾口眼淚就紛紛落下。老婆婆關(guān)切地問她怎么了?她說:“我們不認(rèn)識(shí),你卻對(duì)我這么好給我煮餛飩吃?墒俏覌寢,她和我吵架,她卻把我趕出來,叫我不要再回去!”
老婆婆聽了,很平靜地說:“孩子,你怎么會(huì)這么想呢?我只給你煮了一碗餛飩,你就對(duì)我這樣感恩;你媽媽給你煮了十幾年的飯,你怎么不感恩她呢?你這么還要和她吵架呢?
女孩愣住了……
她吃完餛飩,匆匆向家走去。燈亮著,疲憊不堪的母親正站在門口等著她。她再一次愣住了……
之所以會(huì)“感恩不盡”是因?yàn)檫@些恩惠是出乎意料的,所以才會(huì)如此感恩;之所以會(huì)“視而不見”是因?yàn)檎J(rèn)為這些是應(yīng)該的,所以才會(huì)置之不理。我們不妨換個(gè)角度,去感受一下親情,感受一下父母的艱辛,感受一下父母的博愛。
從今天起,對(duì)為你付出汗水和心血的父母,真誠(chéng)地說一聲:“爸爸媽媽謝謝你們,謝謝!
小學(xué)感恩的作文 篇2
母親,多么慈祥的字眼;母親,多么熟悉的人……從小到大,母親像一棵隨時(shí)給我們遮陰的大樹,母親像隨時(shí)保護(hù)我們的守護(hù)天使……
母親節(jié)快到了,這時(shí),我才想起,很久沒跟媽媽說:“媽媽,你累了嗎?”“媽媽,我給您端杯茶吧!薄皨寢,我愛您!”自從上了四年級(jí),到現(xiàn)在五年級(jí)的我,很久很久沒有對(duì)媽媽說過這種話了……我每天只顧我自己的學(xué)習(xí)任務(wù),沒有顧及最愛我的人——媽媽的感受,我錯(cuò)了。
從小到大,跟你最親的人是誰?從小到大,你一受欺負(fù),誰第一個(gè)來安慰你?在成長(zhǎng)的道路上,你遇到挫折,是誰在一邊一個(gè)勁的鼓勵(lì)你?
是媽媽。
是她給了我生命,是她把我撫養(yǎng)長(zhǎng)大,從小到大,我的痛哭,深深地印在她的心里,每一次我受傷了,從那雙疲憊又慈祥的眼睛里可以看出一絲憂傷,我知道,每一次,我的痛苦都痛在她的心底里。
我要感謝媽媽。
哪怕幫媽媽倒一杯茶,哪怕幫媽媽掃一掃地,哪怕只是幫媽媽洗一洗碗……這些,足以表達(dá)你的孝心。媽媽也會(huì)很happy。
5月10日就是母親節(jié)了,不要卡片,不要禮物,只要一顆愛著媽媽的心,只要一個(gè)體諒媽媽的孩子,只要一個(gè)會(huì)幫助媽媽的孩子,或,是一句充滿愛的話語:“媽媽,我愛您!
小學(xué)感恩的作文 篇3
從小到大,總有一個(gè)人在我傷心時(shí)安慰我,在我難過時(shí)陪伴我,在我考試沒有考好時(shí),她總是在不停的鼓勵(lì)我,而這個(gè)人就是我那可親可敬的,媽媽媽!今天我要對(duì)我的媽媽說一聲:“媽媽!謝謝您!”從小到大,媽媽的愛對(duì)我是那么關(guān)懷,是那么美好。
記的有一次,半夜里,我不知為什么突然發(fā)起高燒來,媽媽知道后可急壞了,當(dāng)時(shí)爸爸出差了,家里只剩下我和媽媽兩個(gè)人。媽媽給我吃藥,可是燒還是退不下去,媽媽決定帶我去醫(yī)院。給我穿好衣服后,媽媽便背起我去醫(yī)院。記得那是正下著大雪的一天晚上,天很冷,可媽媽的臉上卻掛著豆大的汗珠,我趴在媽媽的背上,可以聽到媽媽急促的呼吸聲。
不知過了多長(zhǎng)時(shí)間,我醒過來看見媽媽正在床前看著我,眼睛里布滿了血絲,臉上布滿了疲憊,我不知道昨天晚上媽媽是怎么把我背到醫(yī)院里的,也不知道她昨天晚上她有多著急,更不知道昨天媽媽自己是怎樣照顧我的。
媽媽!謝謝您!謝謝您這么多年來對(duì)我無微不至的照顧!謝謝您總能在我在我傷心時(shí)安慰我,在我難過時(shí)陪伴我。在我快樂時(shí),你總能和我一起分享快樂!
在這里我要深深的`對(duì)您真誠(chéng)的說一聲:“媽媽!謝謝您!”我愛您!
小學(xué)感恩的作文 篇4
俗話說得好:“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)!备卸魇敲總(gè)人的本性。是每個(gè)人不可缺少的心理品質(zhì)。作為中學(xué)生,我們要學(xué)會(huì)感恩。感謝父母把我們帶到了這個(gè)豐富多彩的世界,感謝社會(huì)為我們提供生活的場(chǎng)所,感謝老師教給我們文化,帶我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂。
在這里,我要感謝辛勤教育我怎樣做人的老師!老師是多么的偉大無私。
在老師的諄諄教導(dǎo)和耐心教育下,我從一個(gè)天真幼稚的兒童長(zhǎng)成一個(gè)有文化,自強(qiáng)自力的少年。您為我放棄了多少個(gè)節(jié)假日。白天,你總是謁盡全力的把全部知識(shí)教給我們,使我們德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
記得五年級(jí)上學(xué)期,由于天氣過分寒冷干燥。班上的同學(xué)都開始上火,有的甚至病倒了。老師非常著急。為了防止類似的事情再發(fā)生,老師決定,義務(wù)為同學(xué)們燒開水。在一次燒開水過程中,一不小心滾燙的熱水澆到了老師的左腿上,頓時(shí),老師腿上起來許多傷泡泡。我們看見了,非常傷心,可她卻說:“沒事兒,包扎一下就好了!睂(duì)此,醫(yī)生讓她臥床休息,但是她為了不耽誤我們的功課,每天艱難的拖著燙傷的腿來給我們上課,當(dāng)她來到教室后,她把書本放在講桌上,然后雙手吃力的在講桌上以此來支撐自己。從她的辦公室到教室只有十幾米之遠(yuǎn),但是她的頭上已經(jīng)冒滿了汗珠。
老師明明可以休息,但為什么還要帶病來上課呢?都是為了我們這群與她非親非故的孩子們,因?yàn)樗龕畚覀儭?/p>
可是我們呢?每當(dāng)犯錯(cuò)誤被批評(píng)時(shí),我們會(huì)埋怨老師;當(dāng)我們作業(yè)沒完成受到老師的批評(píng)時(shí),我們也會(huì)埋怨老師。我們真是不應(yīng)該呀!
老師,你對(duì)我們的孜孜不倦的教誨,我們終身難忘,老師,我們對(duì)您的感謝真是千言萬語也難說盡呀!人們都說:“教師是人類靈魂的工程師!苯處煹墓ぷ魇瞧椒驳模山處煂(duì)人們的貢獻(xiàn)卻是偉大的。就像蠟燭一樣,燃燒了自己,卻照亮了別人。一句古詩(shī)才能表達(dá)我對(duì)這種精神的理解:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!笨涩F(xiàn)在我心里最想說的是:“老師,您辛苦了!
同學(xué)們,讓我們共同感恩,創(chuàng)造一個(gè)和諧的集體,一個(gè)和諧的社會(huì)。要擁有一顆感恩的心,用我們自己的實(shí)際行動(dòng),報(bào)答父母,報(bào)答老師,報(bào)答社會(huì),報(bào)答所有關(guān)心和幫助過我們的人,讓我們的明天更美好。
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