【薦】感恩老師的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的感恩老師的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
感恩老師的作文1
世上最辛勤的蜜蜂是誰(shuí)?是老師。世上最辛勤的園丁是誰(shuí)?是老師。世上最勞累的人是誰(shuí)?是老師。老師是神圣的,老師無(wú)微不至關(guān)懷著我們。我們,怎么不感謝你?
老師,我感謝你,感謝你的和藹可親。在上課,當(dāng)一個(gè)同學(xué)回答不上來(lái),你都會(huì)說(shuō):“別急,慢慢來(lái)。下課你總是和我們一起玩耍,踢踢卷子、打打羽毛球、打打乒乓球等等。
老師我感謝你,感謝你的包容。當(dāng)我們犯了錯(cuò)時(shí),你總是和顏悅色的教育我們,與我們交流,如果是故意犯錯(cuò),你會(huì)開(kāi)導(dǎo)我們,師我們感到老師的親切。
記得有一次,我在星期五時(shí)由于急迫想趕快回家所以沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)老師布置家庭作業(yè),到了星期一,同學(xué)們都說(shuō)你們寫基礎(chǔ)訓(xùn)練草稿了嗎?基礎(chǔ)訓(xùn)練這道體怎么做?我一聽(tīng)忙了,趕快問(wèn)同學(xué):“有基礎(chǔ)訓(xùn)練嗎?”同學(xué)說(shuō):“當(dāng)然有了!蔽乙宦(tīng)完了,我沒(méi)寫。陳老師一向不喜歡不寫作業(yè)的同學(xué),而且我還是個(gè)好同學(xué)竟然不寫基礎(chǔ)訓(xùn)練,怎么辦?沒(méi)辦法。到了第三接課,老師進(jìn)來(lái)說(shuō):“把基礎(chǔ)訓(xùn)練草稿拿出來(lái)來(lái)!蹦贸鰜(lái)之后,老師挨著坐位一個(gè)一個(gè)檢查,當(dāng)檢查到我的時(shí)候老師說(shuō):“你的呢?”我吞吞吐吐的說(shuō):“我忘寫了。”老師說(shuō):“先給補(bǔ)上,下課后來(lái)我辦公室!毕铝苏n,我來(lái)到陳老師辦公室陳老師讓我坐下,問(wèn)我:“你為什么,不寫齊家庭作業(yè)。”我說(shuō):“星期五忘記了。”“你為什么不記!崩蠋熥穯(wèn)。“我想早點(diǎn)回家。”我說(shuō)。陳老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“你已經(jīng)是個(gè)大孩子了,不能像以前那樣不懂事了。想回家等放了學(xué)記好作業(yè)再回家能耽誤幾分鐘呢?為了那幾分鐘你不寫作業(yè)值得嗎?下次不能這樣了,你出去吧!崩蠋熣f(shuō)地這幾句話雖然非常簡(jiǎn)單,但很珍貴,從那以后我就下定決心以后不管是什么作業(yè),我都要認(rèn)真完成。
老師,我感謝你,感謝你的關(guān)懷。每當(dāng)同學(xué)生病,你總會(huì)打來(lái)電話,或著急,真誠(chéng)的新送來(lái)一個(gè)溫暖,一個(gè)問(wèn)候,一個(gè)安慰使我們感受到了老師您的擔(dān)心,您的關(guān)懷。
那是一年冬天鵝毛般的大雪覆蓋了整個(gè)學(xué)校正是那時(shí)因?yàn)槲也蛔⒁馍眢w,所以發(fā)了燒,由于燒的太很,醫(yī)生讓我第二天最好在家休息,第二天上學(xué)后,我讓爸爸媽媽給你打電話,媽媽剛拿起手機(jī),突然電話響了,媽媽一接竟然是老師您,您的關(guān)心與照顧使我至今都沒(méi)有忘記。
老師我感謝你,感謝你的教學(xué)。你不停的教我知識(shí),也教我哲理,還教育我怎樣做人。你的課堂總是富有生機(jī),總是生動(dòng)有趣,讓我難以忘懷。當(dāng)我遇到難題時(shí),你總會(huì)為我耐心講解,直到我弄懂為止,你才帶著滿意的微笑。
記得是那堂課,是老師給我們上的〈蟋蟀的住宅〉那一課,老師讓我們分角色朗讀課文,還讓我們表演和畫蟋蟀住宅,又讓我們把蟋蟀住宅的樣子編成一首小詩(shī),真是生動(dòng)有趣,豐富多彩。
老師,我要感謝你的太多太多,如果沒(méi)有你,我的人生會(huì)沒(méi)有色彩;如果沒(méi)有你,我的人生會(huì)沒(méi)有生機(jī);如果沒(méi)有你,我的人生回枯燥無(wú)味……;你為我們付出的太多太多,你為教育事業(yè)付出的太多太多,……我怎能不對(duì)你擁有一顆感謝的心呢?
感恩老師的作文2
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗;我感恩,很多很多的人……我要感恩我的老師?/p>
從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門外漢到專才,從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨,教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程。正像人們所共識(shí)的那樣:社會(huì)的發(fā)展依靠教育,教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來(lái)了人類文明的勃勃生機(jī)。
老師的愛(ài),叫做師生情。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情。當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師;當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候,為我細(xì)心講解的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,使我萬(wàn)分開(kāi)心;一句溫暖的問(wèn)候,使我感受到第二種親情。
有一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話:我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,我們只喜歡“老師”這兩個(gè)字……這些質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是教師們共同的心聲,是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育,感恩于他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語(yǔ),仰慕的辭藻,也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。
當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時(shí),老師您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校,帶進(jìn)了豐富多彩校園,也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。
當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道難題時(shí),您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑,堵塞的心理帶到了題中,帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。您將我那顆幼小,無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中,帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中,也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。
當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí),您天使般的來(lái)到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷,氣餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中,帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里,也帶進(jìn)了以后成功的大門里。
當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí),您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲,浮躁的心帶到了巍巍的“高山”上,帶進(jìn)了上進(jìn)的“流水”中,也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。
當(dāng)我……
不論我遇到了什么,您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師,在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您,“感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切!”那么,什么是感恩呢“感恩”是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性,是一個(gè)人不可磨滅的良知,也是現(xiàn)代社會(huì)成功人士健康性格的表現(xiàn),一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。也絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人。“感恩”是一種對(duì)恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì)感恩,是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木,學(xué)會(huì)感恩,是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。
感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:
課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你的全身心地投入,你在專心地聽(tīng)課,這便是感恩;
下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,這也是感恩
感恩老師的作文3
“愛(ài)是一縷金色的陽(yáng)光!蔽覈(guó)現(xiàn)代文學(xué)家魯迅說(shuō):“教育是植根于愛(ài)的!苯處煂(duì)學(xué)生的愛(ài),表現(xiàn)在毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)出自己的精力、熱情、才能和知識(shí),使學(xué)生更好地受到教育,在知識(shí)上、精神上和品德上取得最好的結(jié)果。教師應(yīng)該稱為教育家,而教育家也就是人類靈魂工程師。人們贊美教師就象春蠶一樣“吐盡心中萬(wàn)縷絲,奉獻(xiàn)人生無(wú)限愛(ài),默默無(wú)聞無(wú)所圖,織就錦繡暖人間”!按盒Q”是廣大教師感到無(wú)比榮耀的稱謂。春蠶冰清玉潔,氣質(zhì)高貴;春蠶食幾莖綠葉,吐一片錦繡;春蠶生命不息,吐絲不止……春蠶這些優(yōu)秀的品質(zhì),只有光榮的人民教師才無(wú)愧于這樣的稱謂。
曾記得上個(gè)月,紅眼病流行,班里很多同學(xué)都感染了。面對(duì)這種情況,老師您依然像以前那樣給我們上課,改作業(yè)。終于,過(guò)不了多久,您也染上了紅眼病,可是您仍繼續(xù)給我們上課,改作業(yè),利用課余時(shí)間去打針。望著您那紅紅的,布滿血絲的眼睛,我哭了。老師,您多么偉大
曾記得上個(gè)星期舉行演講比賽,經(jīng)過(guò)班級(jí)的初選,我和其他兩個(gè)同學(xué)被選中參加全校比賽。我想:不是每個(gè)班級(jí)選擇兩個(gè)參加比賽嗎?我們班怎么是三個(gè)?直到那天,我才解開(kāi)了這個(gè)疑問(wèn)。一天,我吃完晚飯,早早地來(lái)到老師的房間朗誦。偶然發(fā)現(xiàn)桌子上有本本子,我拿來(lái)一看,非常震撼,心久久不能平息。上面是本班演講的排名,寫著:xxx,xxx第一名,xx第二名……老師完全可以排除我,叫他們兩個(gè)去,但老師不想傷我積極性,因?yàn)槲覟榱诉@次演講準(zhǔn)備了很久,付出了很大的心血。學(xué)校比賽那天,我沒(méi)有被學(xué)校錄選,非常傷心,也非常嫉妒他們,真想再比一常不知怎的,誰(shuí)告訴了老師,老師笑著對(duì)我說(shuō):“雖然你沒(méi)有選上,但你表現(xiàn)得夠好了,下次繼續(xù)努力!币徽Z(yǔ)驚醒夢(mèng)中人,不然我的心將會(huì)被嫉妒擺布,這件事成了我前進(jìn)的動(dòng)力。謝謝您,老師!
每天晚自修前,不管是不是您的課,您總要來(lái)到教室,看我們學(xué)習(xí)。有時(shí)候您在離教室不遠(yuǎn)處看我們,雖然我沒(méi)看見(jiàn)您,但是,我感覺(jué)得到您就在我們身邊。每到晚睡前,您總是忘不了到宿舍督促我們睡覺(jué),在我們?nèi)胨,您還不時(shí)到宿舍抽查我們的睡覺(jué)紀(jì)律。當(dāng)您離開(kāi)宿舍的時(shí)候,我看到您的背影總是那么匆忙,您還有許多的事要做。老師,您的每一天都在為我們操勞,卻沒(méi)有給自己留一點(diǎn)的空間和時(shí)間……
不論我遇到了什么困難,您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師,在我的眼里您是最神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您,“感謝您,我的老師,感謝您為我所做的一切!”螢火蟲(chóng)的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈傳照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園丁看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒(méi)有您的心血,哪一朵上沒(méi)有您的笑影!是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園丁看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒(méi)有您的心血,哪一朵上沒(méi)有您的笑影!
感恩老師的作文4
撥動(dòng)真誠(chéng)的心,銘記成長(zhǎng)的辛酸,陪伴著我走過(guò)的有你們——我的老師。
盡管歲月的洪流一遍又一遍地沖刷著歷史的浮塵,但不變的是,一代又一代的老師還是那么盡心盡力地將一屆又一屆的莘莘學(xué)子培養(yǎng)成才,將他們引上成功之路。
四度春風(fēng)化綢繆,幾番秋雨洗鴻溝。雖然你們的臉上都寫滿了歲月的滄桑,可您依然會(huì)把會(huì)心的微笑留給我們;黑發(fā)積霜織日月,粉筆無(wú)言寫春秋。白色的粉筆末,隨著微風(fēng)旋轉(zhuǎn)著飄落下來(lái),它染白了多少老師的黑發(fā),卻把您們青春的綠色映襯得更加濃郁;春播桃李三千圃, 秋來(lái)碩果滿神州。 講臺(tái)上,書桌旁,寒來(lái)暑往,春夏秋冬,撒下心血點(diǎn)點(diǎn)。因?yàn)橐宦飞嫌心銈兊慕虒?dǎo),我沒(méi)有迷失方向;因?yàn)橐宦飞嫌心銈兊年P(guān)注,我才有了自信與勇敢……謝謝您們,老師!
曾經(jīng)看到過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題:世界上最偉大的職業(yè)是什么?是科學(xué)家,是醫(yī)生,還是警察……?也許正當(dāng)你猶豫不決的時(shí)候,別人已經(jīng)告訴了你答案“是老師”。是啊,是老師!夸美紐斯說(shuō)過(guò),教師是太陽(yáng)底下最優(yōu)越的職務(wù)了。你想到了很多種職業(yè)卻唯獨(dú)忘了老師,不論科學(xué)家,醫(yī)生,還是偉人,他們都會(huì)有一位培育他們的老師,沒(méi)有老師的孜孜教誨便沒(méi)有他們的光輝的成就。就是這樣默默無(wú)聞的職業(yè),造就了一個(gè)又一個(gè)優(yōu)秀學(xué)子。他們不求有多光輝,不求有多富裕,只求他的學(xué)生們能成功考取一個(gè)好的大學(xué),有一個(gè)好的出路,謝謝您們,老師!
老師,你們最真摯的語(yǔ)言是你們的教導(dǎo),你們對(duì)我的支持是我不會(huì)將成功放棄的理由,你們對(duì)我的微笑是我們知道要報(bào)答你們的印記。老師,你們把畢生所學(xué)全部授予了我們,你們給予我們的幫助太多太多了,同時(shí),你們?yōu)榱宋覀円彩ヌ嗵嗔。老師,你們(yōu)槲覀兏冻隽艘簧,拋棄了很多東西,我們?cè)撛鯓訄?bào)答你們?yōu)槲覀冏龅乃信?你們是人類靈魂的工程師,你們從事的是太陽(yáng)下最光輝的職業(yè),祖國(guó)因你們而強(qiáng)盛,謝謝您們,老師!
古往今來(lái),多少文學(xué)家,歌唱家,都在頌揚(yáng)老師們的無(wú)私與奉獻(xiàn),古有李商隱飽含熱情奮筆疾書而作“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,鄭燮也曾經(jīng)寫下“新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持”的贊揚(yáng)老師的名句。而今有宋祖英高唱《長(zhǎng)大后我就成了你》;也有莘莘學(xué)子動(dòng)聽(tīng)的聲音唱響《每當(dāng)我輕輕走過(guò)你窗前》……法國(guó)作家雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“畫的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做那葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的!崩蠋,就是那葉,從事著葉的事業(yè),平凡而謙遜,但卻是偉大的。
世界上任何功名、榮譽(yù)刻在木頭上也會(huì)因木頭的腐爛而漸漸消退;刻在石頭上也會(huì)因風(fēng)吹日曬而漸漸模糊;但是,老師,您的偉大,您的努力永遠(yuǎn)刻在了我們心里,永不磨滅!
教師節(jié),是為了向全世界的教師表達(dá)崇敬之情,感謝您們的辛勤勞動(dòng),感謝您們的敬業(yè)精神,感謝每一位老師,有你們的陪伴,冬天就不會(huì)再寒冷,黑夜就不會(huì)再漫長(zhǎng),幸福和快樂(lè)就會(huì)時(shí)刻伴隨在你我身邊!
鶴發(fā)銀絲映日月,丹心熱血沃新花!在這神圣的節(jié)日里,伴隨著徐徐微風(fēng),讓我們莘莘學(xué)子共同祝愿您們,節(jié)日快樂(lè)!感恩教師!感恩教師節(jié)!
感恩老師的作文5
老師,你們總是在我們最無(wú)力的時(shí)候幫助我們。
李老師,雖然您很嚴(yán)格,但是,您還是很溫柔教導(dǎo)我們,無(wú)論我們遇到什么問(wèn)題向您請(qǐng)教,您總會(huì)細(xì)心,并且很耐心的告訴我們這個(gè)問(wèn)題怎么解答。您為了我們,做了很多事情,您知道考高中體育80分,就早早的開(kāi)始鍛煉我們的體育,為了讓我們考上高中,您總是處處替我們著想,很少考慮到自己,可是,我經(jīng)常讓您失望,有些時(shí)候我認(rèn)為明明已經(jīng)很努力了,但是,還是辜負(fù)您了,我常常想,自己怎么會(huì)那么笨,可是,像考試、作業(yè)我都很努力去做了,視頻也盡量不看,可是,每一次都失敗了,我其實(shí)也不想這樣,每次,都信誓旦旦的答應(yīng),以后絕對(duì)不會(huì)那樣做,以后絕對(duì)會(huì)做好,可是,結(jié)果卻不是那樣的,可每次都做不好,對(duì)不起,李老師!
小張老師,你跟李老師一樣,對(duì)我們雖然嚴(yán)格,卻也是為了我們好,你為了組織班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì),跑來(lái)跑去,我們都從李老師那里聽(tīng)說(shuō)了,你很少休息,大多數(shù)時(shí)間都是在為我們的事操心,運(yùn)動(dòng)會(huì)、羽毛球社團(tuán)都是這樣,您總是細(xì)心的幫助我們,讓我們能夠快樂(lè)的玩耍。當(dāng)我們?cè)谕嫠5臅r(shí)候,您還是一刻也沒(méi)有休息,因?yàn),您要?zhǔn)備上課用的東西和材料。但是到上課的時(shí)候,您在上面用心的說(shuō),我偶爾會(huì)在底下玩,當(dāng)然,只是偶然的時(shí)候。但是,我也很努力,盡量把作業(yè)做得很好,但是,作業(yè)還是時(shí)而好,時(shí)而壞,壞也只是小部分,大部分我認(rèn)為我自己做的都還不錯(cuò)。每次,提醒自己好好聽(tīng)講、好好聽(tīng)講,卻還是偶爾搞了幾下小動(dòng)作。但我至少是努力了的,是吧,小張老師,你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)只要努力了,就什么都不怕,我按照您說(shuō)的話來(lái)做,我的數(shù)學(xué)真的越來(lái)越好了。
顏老師,您雖然作業(yè)留的很多,但卻是為了不讓別人超過(guò)我們才留那么多的。一開(kāi)始,我還抱怨為什么留那么多的作業(yè),但是,現(xiàn)在,我后悔了。記得有一次,我有事去您的辦公室,您不在,我看見(jiàn)桌子上有好幾堆作業(yè),如果,您真的是為讓我們做作業(yè)而給我們做那么多的作業(yè),您也不會(huì)好到哪里去,因?yàn)橐囊淮蠖炎鳂I(yè),當(dāng)然,這也只是我個(gè)人看法,但是,如果還有其他可能,我還是覺(jué)得這個(gè)可能性要大一點(diǎn),你是為了不讓別人超過(guò)我們,而留那么多的作業(yè),原因是因?yàn)槟罾蠋熯有小張老師都是一樣的,處處只為我們著想,很少到考慮到自己,不管您有多么累,都會(huì)改我們的作業(yè),還會(huì)給我們留很多作業(yè),因?yàn)椋覀兪悄膶W(xué)生,你不能讓其他人超過(guò)您的學(xué)生!對(duì)吧!
老師,我一直都不明白,為什么你們要這樣,每一個(gè)老師都是這樣的嗎?為了學(xué)生,自己都不所謂。但是,不是。有一次,我看電視,電視上的老師都讓學(xué)生喝很惡心的東西,學(xué)生不喝,老師就狠狠打他?墒牵銈儏s不是那樣,你們是那樣細(xì)心的呵護(hù)我們,雖然有時(shí)候也會(huì)懲罰我們,但是,跟那些老師都不一樣,不過(guò),現(xiàn)在,我已經(jīng)搞懂了,你們這樣是因?yàn)槲覀兪悄銈兊膶W(xué)生.
老師,在這里,我想跟你們說(shuō)四個(gè)字,那就是:謝謝你們。
感恩老師的作文6
感恩的作文,感謝有你,伴我一生,花開(kāi)花落?星星散落,此生不變,每當(dāng)我提起這些舊事,我就會(huì)心里閱讀一遍《感恩作文》它讓我知道有了感恩,就有花開(kāi)的時(shí)節(jié),就有花落的歌聲,此刻,我將這些關(guān)于老師的作文記在了作……
感恩的作文,感謝有你,伴我一生,花開(kāi)花落?星星散落,此生不變,每當(dāng)我提起這些舊事,我就會(huì)心里閱讀一遍《感恩作文》它讓我知道有了感恩,就有花開(kāi)的時(shí)節(jié),就有花落的歌聲,此刻,我將這些關(guān)于老師的作文記在了作文里,它也給我了一種教育發(fā)展,感恩它伴我一生,就像我的唯一朋友。
我4歲的時(shí)候,媽媽帶我去了幼兒園報(bào)名,此時(shí),我瞧瞧地發(fā)抖了一下,那陌生的幼兒園令我害羞,那高高的層層樓梯令我緊張,到了班級(jí),那位女老師笑瞇瞇地看著我,因此,我很害羞,二話不說(shuō)我悄悄躲在媽媽身后,那位女老師開(kāi)口說(shuō)話了;班級(jí)里的每個(gè)小朋友都是這樣,我小時(shí)候也是這樣,沒(méi)關(guān)系,也許等你熟悉就不會(huì)害怕了。‘媽媽帶我走了,我緊張極了,跑到媽媽身前,好奇地問(wèn);’媽媽,難道每個(gè)小朋友第一次來(lái)也會(huì)緊張害怕嗎?’媽媽肯定地說(shuō):‘那是自然的,媽媽小時(shí)候也不是這樣嗎?明天是你第一次上幼兒園,你要乖點(diǎn)哦!“從我第一次來(lái)到這是,就哭了一下,第二天來(lái)到這幼兒園就沒(méi)哭了,而是感到有點(diǎn)熟悉了。
從我8歲的時(shí)候,我上了一年級(jí),那時(shí)雖陌生,但那些往往的舊事也不在乎,還是和幼兒園一樣的,媽媽提醒我說(shuō);’這一天可是很重要,一年級(jí)可是要考試的!尹c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):”知道了!诙煸绯浚腋吒吲d興放學(xué),碰到了身子高的戴依涵,但是,一年級(jí)開(kāi)始我是不知道同學(xué)叫什么,但是過(guò)久了卻已經(jīng)知道了,上課時(shí),班主任對(duì)我們說(shuō):“這位同學(xué)的字還真好,沒(méi)想到是對(duì)我說(shuō)的,我露出了笑容,但凡是不可驕傲。從我四歲時(shí)候就被幼兒園老師表?yè)P(yáng)過(guò),我跑到了辦公室,老師找我,她叫我介紹自己,我完完整整說(shuō)了起來(lái),她笑了。
然后,我漸漸又上了二年級(jí),那時(shí)我已經(jīng)9歲了,老師還是以前的,因?yàn)槲倚睦镆恢痹诟卸魉,又一次,她帶了我們(nèi)ゲ賵?chǎng),原來(lái)幫體育老師給叫來(lái)了,他叫我們跑1圈,我迅速跑掉,那位像女漢子的女生,我留了一身汗,終于跑快了她,她又迅速跑我前面,我不要放棄,于是,我竭盡全力跑上了她,就像馬拉松比賽一般般啦!過(guò)了此番,我衣服都快濕透了一樣,因?yàn)槲覜](méi)什么力氣,老師看到了我全身無(wú)力一樣,對(duì)我說(shuō):”你沒(méi)事吧,你干嗎竭盡全力。俊拔野盐倚睦锶f(shuō)的話都說(shuō)了給班主任老師,她說(shuō);”原來(lái)你不想放棄,我支持你哦!‘走回了教室,看見(jiàn)兩位同學(xué)吵架了,我說(shuō);‘你們要聽(tīng)老師的話才對(duì),同學(xué)之間別吵架了。’
三年級(jí)時(shí),我10歲了,但是有一次,老師走來(lái),說(shuō):”你最近成績(jī)不太好,你必須加油!奥(tīng)了這句話,我沉默了,沉默了很久,半晌,我終于開(kāi)口,我吞吞吐吐地說(shuō):‘老師…老師…對(duì)不起,我…我會(huì)加油…我會(huì)加油的……我不知不覺(jué)留下了一顆眼淚,老師沒(méi)說(shuō),只是擁抱了我,在她心里一定會(huì)是知道我會(huì)加油的。
感恩老師的作文7
花感謝雨露,因?yàn)橛晁甜B(yǎng)它生長(zhǎng);蒼鷹感謝天空,因?yàn)樘炜兆屗w翔;大山感激大地,因?yàn)榇蟮厥顾v飛;我很感謝我的老師,因?yàn)槔蠋煷蜷_(kāi)了智慧之門,讓我在知識(shí)的海洋中旅行。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,你強(qiáng)烈的老師愛(ài)一直在身邊。
記得剛上小學(xué)的時(shí)候,我對(duì)學(xué)校的一切都不熟悉。為此,在課堂上,我只知道問(wèn)題的答案,我總是猶豫不決地舉手。你可能已經(jīng)注意到了,用鼓勵(lì)的眼神看著我,似乎在說(shuō):“玄丹瓊,別怕,鼓起勇氣試一試,答錯(cuò)也沒(méi)關(guān)系。 ”是你溫柔的眼神讓我更加勇敢。我立刻舉手回答。雖然回答不是很滿意,但你還是笑著表?yè)P(yáng)了我。因?yàn)檫@是第一次,我增加了我的勇氣。久而久之,我養(yǎng)成了在課堂上主動(dòng)舉手發(fā)言的好習(xí)慣。
當(dāng)我遇到問(wèn)題向你請(qǐng)教時(shí),你總是樂(lè)于接受,并耐心地向我解釋一遍又一遍,不厭其煩。當(dāng)我通過(guò)你的解釋正確地問(wèn)出這個(gè)問(wèn)題時(shí),你的臉上露出了舒適的笑容。
你知道我生病了,一直問(wèn)我是不是不舒服,要不要去醫(yī)院……直到第二天早上,我來(lái)學(xué)校的時(shí)候,你還是關(guān)心地問(wèn)我,你有沒(méi)有感覺(jué)更好的? ?是你對(duì)我生活的無(wú)微不至呵護(hù),像春雨一樣滋潤(rùn)著我年輕的心,讓我感受到第二份情意?粗,真想說(shuō)聲:“謝謝老師。”
當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候,你沒(méi)有沖我大吼大叫,而是輕聲問(wèn)我原因,幫我解決問(wèn)題。我真的很感謝你!你是對(duì)是錯(cuò),你從不無(wú)端批評(píng)人。
當(dāng)我期末考試取得好成績(jī)時(shí),你在課堂上表?yè)P(yáng)了我,并率先鼓掌。要知道,因?yàn)槟銈冃⌒〉恼坡,老師給了我學(xué)習(xí)路上的又一次信心,讓我明確了奮斗的目標(biāo)。
當(dāng)我...
不知何時(shí)花開(kāi),悄悄地,(悄悄地,我們,21世紀(jì)的接班人,已經(jīng)來(lái)到這個(gè)世界,慢慢的,慢慢的。上學(xué)的時(shí)候,鬧著爸爸去上學(xué)。我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,那是人生第一次是多么的幸?鞓(lè),原來(lái)是老師慈祥的笑容,溫柔的話語(yǔ)像快樂(lè)的音符一樣美妙地彈奏著,動(dòng)作讓我們著迷。
雖然我們只是初升的太陽(yáng),但也要學(xué)會(huì)釋放溫暖,要懷著感恩的心去思考和行動(dòng)。畢竟老師為我們付出的太多了。在這樣的時(shí)刻,我代表所有的學(xué)生,對(duì)我們尊敬的老師說(shuō):老師,您辛苦了。
親愛(ài)的老師,因?yàn)槟悖覀兊氖澜缱兊萌绱嗣篮;煦缰,有光指路,有迷茫夜空,有永恒北斗。你們肩?fù)著神圣的使命,肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái),肩負(fù)著民族的興盛,肩負(fù)著歷史的重任。就這樣,一代又一代的年輕人在你的愛(ài)撫下健康成長(zhǎng),在你的關(guān)注下奔波。美好的未來(lái)。
五年,這五年,無(wú)論我遇到什么,你都會(huì)和我一起面對(duì)。你為我付出了太多,深如海,高如藍(lán)天。老師,你在我眼里很神奇。終于明白了道理:“蠶死了,蠶就會(huì)斷絲,火炬化為灰燼,眼淚開(kāi)始干涸。”因?yàn)槟闼鶑氖碌氖聵I(yè)是無(wú)聲的奉獻(xiàn)和無(wú)私的犧牲。我從心底里感謝你,我的老師!謝謝你為我所做的一切!未來(lái),無(wú)論我成為參天大樹(shù)還是低矮灌木,我都會(huì)用生命的翠綠祝福你——我的老師!
感恩老師的作文8
落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂(lè)章,那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,繪畫著那一幅幅感人的畫面,那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì),因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
在我人生當(dāng)中,遇見(jiàn)了很多位老師。有關(guān)心我的,有對(duì)我嚴(yán)厲的。但是有一位老師,是我怎么也不能忘懷的。
記得那是四年前的下午,同學(xué)們是異;钴S,在教室里追逐打鬧。我也沒(méi)有心思去管,就懶洋洋地趴在桌子上,突然,兩個(gè)同學(xué)正玩著的一個(gè)盛滿水的杯子朝我飛過(guò)來(lái),不偏不倚正好重重地砸在我的頭上。我只覺(jué)得眼前一黑,疼痛使我大哭起來(lái)。同學(xué)們也都面面相覷,呆在那里惶恐起來(lái),誰(shuí)也不敢去叫老師。這時(shí),我的班主任姜老師走進(jìn)了教室看到這番情形后,沒(méi)有去批評(píng)任何同學(xué),卻是立刻來(lái)到我的身邊俯下身子關(guān)切地問(wèn):“怎么樣,不要緊吧?來(lái),讓我看看!甭(tīng)到歐老師關(guān)切的話語(yǔ),看到歐老師著急的樣子,我的疼痛好像減輕了許多。我抬起頭來(lái),歐老師問(wèn)明了砸的地方,她輕輕地扒開(kāi)我的頭發(fā)撫弄著,看到頭上已經(jīng)起了好大一個(gè)包。我從眼睛的余光里可以看到老師那瞬間心痛的表情。她不同于我任何一位老師,她疼愛(ài)我就像疼愛(ài)自己的孩子一樣,嘴里還在不停地問(wèn):“很疼吧?一定很疼,都起包了,不過(guò),還好不是很嚴(yán)重。”我知道歐老師是在安慰我,我連忙說(shuō):“老師,沒(méi)事了,我已經(jīng)不疼了,您不要擔(dān)心我了!睔W老師還是不放心地說(shuō):“為了安全起見(jiàn),我還是帶你去看校醫(yī)吧,若是把你打出個(gè)什么毛病來(lái)就不值當(dāng)了!蔽艺f(shuō):“歐老師,我真的沒(méi)事,您放心吧!”歐老師看我堅(jiān)持不去,只好順從。轉(zhuǎn)身剛想走,老師余光看到我呲牙咧嘴的表情,轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)便說(shuō):“你看,還逞能。我等會(huì)兒再看,你有什么不舒服一定要告訴我,好嗎?”我答應(yīng)了。
下課后,我把各個(gè)小組收齊的作業(yè)交到辦公室去,當(dāng)我轉(zhuǎn)身要走的時(shí)候,歐老師叫住了我,她一把把我攬入懷中,一邊親切地問(wèn)我還疼嗎,一邊輕輕地扒開(kāi)頭發(fā)查看那個(gè)大包是否還是那么嚴(yán)重。此時(shí),我的熱淚奪眶而出,倒不是因?yàn)樘郏且驗(yàn)楦袆?dòng),因?yàn)閾碛羞@么一位慈祥的老師而感到無(wú)比幸福。
寫完這篇文章,我的淚情不自禁地滴濕了鍵盤。歐老師,聽(tīng)著每一滴對(duì)您那顆敬愛(ài)的心而感激的淚,這悅耳的風(fēng)鈴聲始終在耳邊輕輕地環(huán)繞著,流淌著,歌唱著,仿佛在譜寫我對(duì)您的思念的舞曲,仿佛在向我傾訴思念您的苦楚……
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這句經(jīng)典名言正是教師工作者一生的真實(shí)寫照,而作為一名負(fù)責(zé)任、有經(jīng)驗(yàn)的老教師,我相信您一定會(huì)以“紅燭”為已任,為教育事業(yè)的振興譜寫更加壯麗的青春之歌。有學(xué)生對(duì)您終身感激,也許是您在教師生涯中最榮耀的事情吧。
歐老師,感謝您,讓我遇到了您。我終身難忘,謝謝您
感恩老師的作文9
每到教師節(jié),我都會(huì)給老師寫一篇文章。這樣,我會(huì)提醒自己不要忘記老師的好意,鼓勵(lì)自己成為一名好老師。
今年,我想寫一篇關(guān)于我小學(xué)五六年級(jí)的語(yǔ)文老師兼班主任,——雷國(guó)教的文章。
雷先生在我心中有著非常重要的地位。他對(duì)我生活的影響不是一篇可以完成的文章。
我們從小學(xué)畢業(yè)后就沒(méi)見(jiàn)過(guò)面。十八年過(guò)去了,我不知道雷先生是否還記得我,但我始終記得,清楚地記得雷先生的樣子,中等身材,深色頭發(fā),爽朗的笑容,以及清晰響亮的聲音.
我在小學(xué)五六年級(jí),我更理智,到目前為止,我清楚地記得很多事情。
當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候,我聰明又懂事。我努力而積極地學(xué)習(xí)。我是班長(zhǎng),也是老師的好幫手。雷先生讓我單獨(dú)給他背誦課文。我已經(jīng)記住了我所學(xué)的所有課文,即使我瀏覽了很長(zhǎng)時(shí)間。老師對(duì)我評(píng)價(jià)很高。事實(shí)上,每次我去老師辦公室背誦課文,我都相當(dāng)緊張,但同時(shí),我也有一種優(yōu)越感,因?yàn)槲沂俏ㄒ灰粋(gè)能給老師背誦課文的人。因此,我更加珍惜它,更加努力學(xué)習(xí)。
那時(shí),雖然我遙遙領(lǐng)先,但我沒(méi)有勇氣。千萬(wàn)不要在課堂上舉手發(fā)言。雷老師多次鼓勵(lì)我,但我仍然不敢。每次老師問(wèn)問(wèn)題,我的心怦怦直跳,非常緊張。雖然我沒(méi)有看老師,但我感覺(jué)到老師在期待地看著我。因此,我鼓勵(lì)自己:快舉手,快舉手.我覺(jué)得我強(qiáng)烈的心跳要跳出我的心臟了。但是,最后,我還是沒(méi)有舉手。
我記得有一次,雷先生在全班面前說(shuō):“群尚,別等你畢業(yè)了,你的手還沒(méi)舉起來(lái)……”我的臉唰的一下變紅了.我為我的老師感到難過(guò),沒(méi)有達(dá)到她的期望。那一次,我終于勇敢地舉起了手,最終戰(zhàn)勝了自己。后來(lái),我的勇氣越來(lái)越強(qiáng)。我真的要感謝我親愛(ài)的雷老師。
我仍然記得小學(xué)六年級(jí)的一節(jié)課。當(dāng)時(shí),雷先生在全班同學(xué)面前稱贊我:“你看,群尚正坐得筆直。每個(gè)人都應(yīng)該向她學(xué)習(xí)!”因?yàn)槔蠋煹谋頁(yè)P(yáng),我坐得更直了,所以到現(xiàn)在為止,我沒(méi)有近視,沒(méi)有戴眼鏡,幾乎所有的同學(xué)都戴上了眼睛。一些朋友好奇地問(wèn)我:“你不戴眼鏡就能看這么多書真是個(gè)奇跡!”我笑了。
再一次,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記它。那天,雷先生對(duì)全班說(shuō):“向群既聰明又認(rèn)真。稍后你們都可以看到。向群肯定會(huì)上大學(xué)!倍嗝从辛Φ脑~啊!你知道,我們村很少有人被大學(xué)錄取。在我小小的心里,雖然我盼望著上大學(xué),但我從來(lái)沒(méi)有敢做夢(mèng)。我真的能進(jìn)大學(xué)嗎?我不知道。大學(xué)是什么樣的?我也不知道。對(duì)我一無(wú)所知,突然對(duì)大學(xué)充滿了幻想和希望。
當(dāng)我在初中或高中的時(shí)候,如果我考得不好,我會(huì)馬上想到雷先生對(duì)我的鼓勵(lì),他說(shuō)一定會(huì)上大學(xué)。結(jié)果,我立即調(diào)整了我的思維,變得積極樂(lè)觀,繼續(xù)前進(jìn)。甚至初中的班主任也稱贊我的力量和樂(lè)觀,并以我為榜樣鼓勵(lì)其他學(xué)生。
高中,離高考越來(lái)越近。最終,我真的考上了大學(xué)。最后,我進(jìn)入了免費(fèi)的研究生院。
我學(xué)習(xí)一直很好。事實(shí)上,在這一切的背后,不僅是我自己的努力,還有老師們無(wú)盡的鼓勵(lì)。雖然雷老師不在我身邊,我們分手后也沒(méi)有見(jiàn)面,但老師充滿力量、期望和熱情的話語(yǔ)總是鼓勵(lì)著我。
經(jīng)歷了這么多的風(fēng)暴,只有老師不能忘記。在煙霧中,過(guò)去被遺忘了。我希望我的老師永遠(yuǎn)健康!
謝謝你,我親愛(ài)的雷老師!
感恩老師的作文10
前兩個(gè):有陽(yáng)光,就沒(méi)有溫暖;沒(méi)有水,就沒(méi)有生命;沒(méi)有父母,就沒(méi)有我們自己;沒(méi)有親情,友情,愛(ài)情,這個(gè)世界將會(huì)孤獨(dú),黑暗.這些都是沒(méi)人會(huì)明白的簡(jiǎn)單道理,但是在我們自然享受生活中這一切的同時(shí),卻往往缺乏一顆感恩的心。
前三個(gè):人類自古就感恩。
17世紀(jì)初,到達(dá)美國(guó)的移民遇到了難以想象的困難,饑寒交迫。在印第安人的幫助下,移民們終于獲得了豐收。在慶祝豐收的那一天,移民們創(chuàng)造了感恩節(jié)來(lái)感謝上帝和印第安人的真誠(chéng)幫助。
感恩節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)美德!八荚达嬎钡墓庞(xùn)人盡皆知,“以泉還滴水之恩”的理念老少皆知。永恒的天鵝之歌《但是有多少愛(ài)有寸長(zhǎng)的草,第三個(gè)春天的榮耀》,表達(dá)了孩子們對(duì)母親的感激之情,讓感激深深扎根于每一個(gè)中國(guó)后裔的心中。
前四個(gè),人生的道路充滿曲折。我不知道有多少困難和障礙,甚至挫折和失敗。危機(jī)時(shí)刻,有人向你伸出溫暖的手,解除生活的困苦;有人會(huì)給你指路,讓你知道前進(jìn)的方向;有的人甚至用肩膀和身體把你托起,讓你爬上人生的巔峰……你終于戰(zhàn)勝了苦難,揚(yáng)帆駛向光明和幸福的彼岸。所以,你能不感恩嗎?你能想到什么回報(bào)嗎?感恩的關(guān)鍵在于回報(bào)感。獎(jiǎng)勵(lì)就是感謝那些養(yǎng)育、訓(xùn)練、教導(dǎo)、引導(dǎo)、幫助、支持甚至拯救自己的人,通過(guò)他們十倍百倍的努力用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)他們。
前五個(gè):感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德之一。每個(gè)人都應(yīng)該有一顆感恩的心。感謝生活,感謝父母,感謝老師,感謝朋友等。人如果缺乏感恩,必然導(dǎo)致人際關(guān)系冷淡,所以每個(gè)人都要學(xué)會(huì)感恩。作為老師,我們應(yīng)該從小教育孩子感恩。孩子感謝別人的好行為,第一反應(yīng)是以后也要這樣做,給孩子行為上的暗示,讓孩子從小就懂得愛(ài)別人,幫助別人。同時(shí),我們應(yīng)該把我們的愛(ài)給其他需要幫助的人。
前六個(gè):95歲的羅素,以一個(gè)學(xué)者和智者的姿態(tài),甚至以一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜和無(wú)盡歡樂(lè)的形象,向后人展示了他的赤誠(chéng)之心。只要看了他的隨筆《我為什么而活著》,你仿佛看到了老人睿智的眼神,感受到了他溫暖的氣息,聽(tīng)到了他的心跳。我們可能沒(méi)有他聰明博學(xué)。像他那樣獲得最高的榮譽(yù)和持久的名譽(yù)就更難了,但我們可以擁有和他一樣的赤誠(chéng)之心,用這種熾熱的心去愛(ài)他,去追求,去同情他,只要我們把這份心交給來(lái)自五湖四海的親人,同胞,同學(xué),兄弟。
每個(gè)人都渴望愛(ài)情,但愛(ài)情只是生活的一部分,不是全部。愛(ài)情之外的世界也是廣闊的。你快樂(lè)的活著,日子往前走,你難過(guò),你煩惱,日子往前走。想想吧。如果讓你選擇,你會(huì)選擇開(kāi)心還是難過(guò)?這個(gè)道理大家都懂,但是自己的心魔很難克服,喜歡被困住。
前七個(gè):感恩不一定是對(duì)大慈大悲的感恩。感恩可以是一種生活態(tài)度,也可以是一種善于發(fā)現(xiàn)和欣賞美的道德情操。我們要感謝親人,朋友,對(duì)手,陌生人,集體,國(guó)家,人類,自然。對(duì)于很多我們認(rèn)為理所當(dāng)然的事情,我們要有一顆“感恩的心”。人生十有八九不如意。如果我們整天局限在這種“失望”和煩惱中,那么生活就會(huì)很無(wú)聊。遺忘是自然,它就像到處生長(zhǎng)的雜草;感恩就像一朵玫瑰,需要精心培育和愛(ài)護(hù),把感恩付諸行動(dòng)。感恩,學(xué)會(huì)回報(bào),把感恩付諸行動(dòng)。
感恩老師的作文11
敬愛(ài)的辛老師:
您好!
一年一度的教師節(jié)將要到了。可是,在我心里,今年的教師節(jié)好像與往年不同,想到的不只是鮮花、祝福和放假休息,更有一年來(lái)您對(duì)我們的無(wú)私奉獻(xiàn),還有我們一年來(lái)在您辛勤和汗水澆灌下的茁壯成長(zhǎng)。不知怎么的,我們突然都走出害怕老師的怪圈,不再躲著您,而是開(kāi)始喜歡和接近您,甚至在今年的暑假休到一半時(shí),我就盼望快點(diǎn)開(kāi)學(xué)能見(jiàn)到您。我也說(shuō)不清到底為什么,感覺(jué)到您在我心里既有嚴(yán)師風(fēng)范,又有慈母心腸,更像法力無(wú)邊的如來(lái),有些事情令我終生難忘。
我是一個(gè)自尊心極強(qiáng)而又性格內(nèi)向的學(xué)生,每次考試只要成績(jī)不理想或者排在別的同學(xué)的后面,我就會(huì)鼻子發(fā)酸,甚至回家大哭一場(chǎng)。每次咱們班選班干部或者推薦優(yōu)秀能手時(shí),您沒(méi)有選我,我就埋怨您不給我機(jī)會(huì)?墒牵瑹o(wú)論我怎么偽裝,我的傷心和埋怨都沒(méi)有逃過(guò)您那雙善解人意的眼睛,總能發(fā)現(xiàn)我的小宇宙世界在想什么,都要把我叫到辦公室,諄諄教導(dǎo)一番,讓我一次次放下包袱,信心十足,輕裝上陣!
還記得那次體育課,我們男同學(xué)一個(gè)個(gè)摩拳擦掌,準(zhǔn)備去操場(chǎng)瘋玩一場(chǎng)。可是,上課時(shí)走進(jìn)教室的老師卻是您,并告訴我們體育老師生病了,今天體育課改上語(yǔ)文課,我們?cè)诎β晣@氣中怨恨您太自私,剝奪了我們瘋玩的大好時(shí)機(jī)!還有那次大課間,您把我們幾個(gè)上課開(kāi)小差的同學(xué)找到辦公室,罰我們重抄課文和背誦古詩(shī),我們心里暗怪您不近情義。再就是您經(jīng)常罰我們忘帶作業(yè)的同學(xué)利用玩耍時(shí)間加班補(bǔ)寫作業(yè),有時(shí),我們故意淘氣表現(xiàn)出“屢教不改”的態(tài)度,可是您總是不厭其煩的批評(píng)、引導(dǎo)和獎(jiǎng)罰,直到我們舉手投降。我們幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)總結(jié)出一套對(duì)待您的方法就是躲、跑、藏、蒙,可是,您像跟如來(lái)佛一樣跟我們幾個(gè)較勁,我們?cè)趺匆蔡硬怀瞿氖终疲罱K都以失敗認(rèn)錯(cuò)告終。
直到期末考試,我們班各科考試都排全年級(jí)第一名,您和同學(xué)們臉上都綻開(kāi)了笑容。我們也把平時(shí)對(duì)您的抱怨化解得煙消云散,突然覺(jué)得,您才是我們真正的良師益友。于是,開(kāi)始接近您,喜歡您,愛(ài)戴您,不再因?yàn)槟膽土P而疏遠(yuǎn)您。
去年寒假前,我們班幾個(gè)女同學(xué)一起瘋玩,一名女生不小心把自己的一顆牙齒磕掉了!當(dāng)時(shí),看得出來(lái)您非常著急,送醫(yī)院、交藥費(fèi),一直忙到很晚才把受傷同學(xué)送回家。第二天,您嘴唇上起了個(gè)大大的水泡,心疼地對(duì)我們講:“你們一定要注意啊,才幾歲就磕掉一個(gè)大板牙,你們掉牙,我心疼!我要是能替你們承受痛苦和傷害該多好啊!”當(dāng)時(shí),我們?nèi)w感覺(jué)到心里酸酸的,這不就是常從我們媽媽嘴里說(shuō)出來(lái)的話語(yǔ)嗎?
現(xiàn)在,我們班同學(xué),都覺(jué)得您就像我們的媽媽一樣,天天為我們的身心健康和學(xué)業(yè)進(jìn)步磨破了嘴、操碎了心,我們從心底里感激您對(duì)我們的關(guān)愛(ài),都認(rèn)為做不好就對(duì)不住您的付出,而且,真正明白了“師恩如母,大愛(ài)無(wú)疆”的道理。有時(shí)候真想讓我們長(zhǎng)不大,永遠(yuǎn)與您在一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
此致
敬禮!
愛(ài)您的學(xué)生:思宇
20xx年9月3日
感恩老師的作文12
當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候,絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候,也絕不給予一杯水。適時(shí),適量地給予,這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師,這也正是您的教育藝術(shù)。
曾經(jīng)有人問(wèn)過(guò)我,有生以來(lái),你最感激的人是誰(shuí)?我說(shuō):“除了我父母之外,就是我最尊敬的各位老師!
有一次,我感冒發(fā)燒了。這時(shí)我們正在上課,我趴在桌上很不舒服。王老師看見(jiàn)了,就問(wèn)我:“你怎么了?”我搖搖頭。老師就用她溫暖的手摸了摸我的頭。過(guò)了一會(huì)兒,她不禁大聲地說(shuō):“呀!你的頭怎么這樣燙!是不是發(fā)燒了?走,快跟我到辦公室里去!崩蠋熅屠胰チ。到了辦公室,老師就先給我爸爸打了電話,說(shuō):“陸葉惠同學(xué)生病了,你快點(diǎn)到學(xué)校來(lái)把她送到醫(yī)院去!”
因?yàn)槲野职衷趶S里工作時(shí)弄得手上都是油,又要洗手,又要換衣服,所以時(shí)間也有點(diǎn)長(zhǎng)。在這些時(shí)間里,老師寧愿不顧其他的學(xué)生,也要照顧我一個(gè)。老師先拿出體溫表來(lái)給我量體溫。量好了一看,快四十一度了!老師好像手忙腳亂,不知道該怎么辦。我在一邊看著,心想:老師是多么地關(guān)心我!過(guò)了一會(huì)兒,老師又親切地問(wèn):“你口渴嗎?”我說(shuō):“老師,我不渴。”老師那么親切地關(guān)心著我一個(gè)人,沒(méi)想到教室里卻亂成一團(tuán)。老師就跑到班級(jí)里叫班長(zhǎng)領(lǐng)讀課文,之后,又跑過(guò)來(lái)關(guān)心我。
等了一會(huì)兒爸爸來(lái)了,我就去了醫(yī)院。此時(shí)此刻,我有許多話想對(duì)老師說(shuō),但老師對(duì)我的愛(ài)是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)回報(bào)的。
老師您真?zhèn)ゴ,我?ài)您!
我們要感恩老師,就像幼樹(shù)感恩那溫暖的.陽(yáng)光和醇美的雨露,是他們用無(wú)私的奉獻(xiàn)和付出,啟蒙著我們,讓我們從幼年的懵懂一步步走出,開(kāi)始編織我們自己魅力的人生夢(mèng)想。
老師就像我們的母親一樣,照顧,培育著我們這一群淘氣的孩子。如果說(shuō),我們是一朵朵嬌弱的花朵,您就是愛(ài)花的女主人,耐心的讓我們?cè)谀淖甜B(yǎng)下成長(zhǎng)。您還記得嗎?您剛來(lái)到我們這個(gè)大家庭的時(shí)候,您是那么和藹可親,那么平易近人。是那么與其它教師與眾不同。您從不大發(fā)雷霆,總是心平氣和的跟我們講道理。當(dāng)了您幾年學(xué)生,您讓我明白了:原來(lái)陽(yáng)光是這樣照亮人生的,雨露是這樣滋潤(rùn)禾苗的。是您交會(huì)了我寬容大度;教會(huì)了我正直誠(chéng)實(shí);教會(huì)了我矜持與回味。讓我在知識(shí)的海洋遨游,讓我在智慧殿堂里探索,讓我在人生的道路上找準(zhǔn)方向,您成了我一生的指路明燈。我依稀記得在補(bǔ)奧語(yǔ)的時(shí)候,您和我們講作文,講著講著就偏題了,從愛(ài)好談到人生,理想……還與不相關(guān)的扯上關(guān)系。不過(guò)這時(shí),是您最可愛(ài)的時(shí)候。時(shí)光匆匆飛逝,和您在一起的時(shí)間也隨之淡去,我們也已經(jīng)畢業(yè)了。
每次回憶和您朝夕相處的日子,心中總是有些依依不舍,往事樁樁件件,歷歷在目,那是我們記憶倉(cāng)庫(kù)里一顆顆流光溢彩的珍珠啊!春雨,染綠了世界,而自己就無(wú)聲地消失在泥土之中。
老師您就是我們心中的春雨,我們永遠(yuǎn)感謝您!!!
感恩老師的作文13
“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌,便感慨萬(wàn)千 。我要感謝的人實(shí)在是太多太多了:感謝爸爸媽媽對(duì)我的養(yǎng)育之恩,感謝爺爺奶奶對(duì)我的無(wú)微不至地的關(guān)懷,但我最感謝老師們對(duì)我辛勤的培養(yǎng)。
從我們到了上學(xué)的年齡走進(jìn)校園起,老師就和我們有了緊密的聯(lián)系。我們永遠(yuǎn)忘不了走進(jìn)校門的第一次,是多么地高興、快樂(lè)。原來(lái)是老師和藹的微笑,溫和的話語(yǔ)就像快活的音符一樣奏出美妙的樂(lè)章,讓我們?nèi)绨V如醉。
就這樣,老師在我們心里播下了快樂(lè)的火種,校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福!于是,我們感受到的一切歡樂(lè)因老師的愛(ài)而起。老師把所有的希望寄托在我們身上。正是這樣,苦心培育我們的老師教我們?nèi)绾巫鋈,怎樣處事。?dāng)我們?cè)鐚W(xué)習(xí)上驕傲?xí)r,他們?cè)诙摚和瑢W(xué)們,別忘了要繼續(xù)努力呀;當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí),他們?cè)诠膭?lì):別灰心,成功是從這里開(kāi)始的。是您--光榮的人民教師,讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難,如何感受生活,如何珍惜幸福,如何自我發(fā)展 。您不僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人。
雖然我們只是一輪初升的太陽(yáng),我們也要學(xué)著釋放溫暖,更要懷著對(duì)老師感恩的心去思考、行動(dòng),畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時(shí)刻,我代表全體同學(xué),向我們尊敬的老師說(shuō)一聲:老師,您辛苦了。
親愛(ài)的老師,因?yàn)橛辛四,我們才?huì)從一個(gè)什么都不懂的無(wú)知兒童成長(zhǎng)為現(xiàn)在的陽(yáng)光少年。您肩負(fù)著神圣的使命,您肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái),您肩負(fù)著民族的昌盛,您肩負(fù)著歷史的重任,就這樣,一代又一代的少年在您的撫愛(ài)下健康成長(zhǎng),在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。
因?yàn)橛辛四陀辛艘粋(gè)特別的節(jié)日--教師節(jié)。從此,全社會(huì)就多了一份對(duì)您深深的敬意與關(guān)注,我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創(chuàng)造世界,播種未來(lái);您的平凡在于無(wú)私奉獻(xiàn),無(wú)怨無(wú)悔。“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實(shí)寫照。 敬愛(ài)的老師,我把您比作綠葉,我把您比作紅燭,也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果!您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉,您不是紅燭卻能照徹心靈,因?yàn)樵谖覀冄劬镉成涑龅挠肋h(yuǎn)是您的身影。您把我們生命的每一個(gè)音符,都鍍成世界最美的顏色。從此,我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹,放出串串祝福,用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠(chéng)地祝愿老師幸?鞓(lè),快樂(lè)幸福。
這時(shí),我真想大聲對(duì)同學(xué)們說(shuō):當(dāng)我們擁抱成功,享受喜悅時(shí),別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水,我們沒(méi)有理由不去感恩老師。最后,讓我們真誠(chéng)地說(shuō)聲:“謝謝!”
老師給我們的太多太多了,我無(wú)法用我貧乏的語(yǔ)言來(lái)表達(dá),千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話:“老師,謝謝您!”
感恩老師的作文14
有人說(shuō),老師是蠟燭,燃燒自己,照亮別人,而我要說(shuō),老師是參天大樹(shù),為我們遮風(fēng)擋雨,呵護(hù)我們成長(zhǎng)。從幼兒園到現(xiàn)在,教過(guò)我的老師有很多很多,但最令我敬佩和感恩的老師就是我們現(xiàn)在的班主任黃老師。
黃老師是去年才接任我們班的。她剛來(lái)給我們上課時(shí),大家看到黃老師個(gè)兒不高,瘦瘦的,心想:她能教好我們嗎?同學(xué)們有的露出了失望的表情。黃老師似乎看出了我們的心思,但是她毫不在乎我們的這種心理,而是滿懷信心的給我們上了一堂生動(dòng)有趣的課。記得當(dāng)時(shí)黃老師給我們上的是《竊讀記》。課堂上,老師讀的那樣聲情并茂,富有感情,我仿佛看到了那個(gè)隱藏在大人身后快樂(lè)讀書的小女孩,也仿佛感受到了她快樂(lè)而又懼怕的竊讀滋味。同學(xué)們聽(tīng)得那樣認(rèn)真,就連以前課堂上經(jīng)常搗亂紀(jì)律的同學(xué)也學(xué)得那樣認(rèn)真。老師的這堂課,讓我忘掉了語(yǔ)文的枯燥,讓我跟隨黃老師一起走進(jìn)漢語(yǔ)王國(guó),我第一次感受到了語(yǔ)言的魅力。每次上完課,我總會(huì)產(chǎn)生一個(gè)疑問(wèn):老師在課堂上有時(shí)連書都不看,她怎么會(huì)講的那么流利,那么清晰,那么透徹?有一次,我無(wú)意中看到老師的語(yǔ)文書上批得密密麻麻,有些地方原文都看不清了,我的疑問(wèn)終于有了答案。“臺(tái)上三分鐘,臺(tái)下十年功”老師為了給我們上好每一堂課,她在課下花費(fèi)了多少心血啊!
記得黃老師剛帶我們不久,她發(fā)現(xiàn)我們的作文寫得不好,她就要求我們每天寫日記。剛開(kāi)始,有些同學(xué)不重視寫日記,把每天的日記看成是負(fù)擔(dān);寫的時(shí)候就東拼西湊,應(yīng)付差事。老師看后,生氣地說(shuō):“我滿懷期待打開(kāi)你們的日記,難道你們就忍心這樣對(duì)待老師嗎?”同學(xué)們聽(tīng)后非常慚愧。在發(fā)現(xiàn)一部分同學(xué)不會(huì)寫日記,還有的同學(xué)怕老師讓他們?cè)谕瑢W(xué)面前讀日記而不愿寫真話時(shí),老師向同學(xué)們保證:絕不會(huì)讓他們?cè)诎鄡?nèi)讀日記,并且引導(dǎo)我們從哪些方面寫日記,怎樣去寫。對(duì)于我們的日記,老師總是抽時(shí)間批閱,還在日記后面寫上一些批語(yǔ)。漸漸地,我養(yǎng)成了寫日記的好習(xí)慣。每次日記發(fā)下來(lái),我就迫不及待地看老師給我寫的批語(yǔ)。讀著老師的批語(yǔ),我感覺(jué)老師有時(shí)像我的親密伙伴,分享著我的快樂(lè),也承擔(dān)著我的憂愁:有時(shí)像我的知心大姐,開(kāi)導(dǎo)我,安慰我:有時(shí)還像一個(gè)心理醫(yī)生,給我醫(yī)治嫉妒、自私的壞毛病,讓我能健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
自從黃老師接任我們班,她就把自己所有的心血都花在了我們身上。每天清晨,當(dāng)我們來(lái)到學(xué)校就看到老師的自行車已經(jīng)在車棚了,教室里,老師已經(jīng)組織同學(xué)們學(xué)習(xí)。下午放學(xué)后,許多老師都回去了,老師還在教室里給學(xué)習(xí)差的同學(xué)補(bǔ)課。老師的這種對(duì)工作盡職盡責(zé)的精神感染著我們,也教育著我們,我們對(duì)自己的學(xué)習(xí)絲毫不敢馬虎。
黃老師不但教給我們知識(shí),還教我們?nèi)绾巫鋈?不但給了我們鼓勵(lì),還給了我們關(guān)心和呵護(hù)。天冷了,她總是提醒同學(xué)們多穿件衣服;放學(xué)了,她總是不忘說(shuō)一聲“路上注意安全”;哪個(gè)同學(xué)生病了,她總是忙著給家長(zhǎng)打電話……
老師,您就是我們心中的太陽(yáng),沐浴在您的愛(ài)的陽(yáng)光下,我們是多么溫暖啊!加減乘除算不盡您為我們付出的心血;詩(shī)詞歌賦頌不完我們對(duì)您的崇敬與感恩。老師,您辛苦了!“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”我們一定會(huì)努力,用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您為我們所付出的心血。
感恩老師的作文15
一轉(zhuǎn)眼,我們已經(jīng)是六年級(jí)的小學(xué)生了,馬上就要畢業(yè)了,升入到中學(xué)去了。所以現(xiàn)在我們要好好學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào),首先回報(bào)老師、回報(bào)父母、回報(bào)……
我啟蒙的老師是媽媽。母親含辛茹苦地教我識(shí)字,看書,上學(xué)后又每天放學(xué)后輔導(dǎo)我學(xué)習(xí),這些慈愛(ài)的教育不是一名普通的老師能給予我的,而她所盼望的也正是我的成功。這只是人生路上的一個(gè)小小的里程碑。今后,我定會(huì)有一番作為,不讓我母親失望。同時(shí),我明白了,只要成才,才會(huì)讓母親覺(jué)得她的辛苦沒(méi)有白費(fèi)。愛(ài),它是世界上最寶貴、最無(wú)私、最偉大的一個(gè)字眼,愛(ài)像一把傘,在烈日和狂風(fēng)暴雨中為我遮風(fēng)檔雨;愛(ài)像一個(gè)紅紅的蘋果,香甜味美沁人心碑。
不久之后,計(jì)算機(jī)舉行了競(jìng)賽,我認(rèn)真復(fù)習(xí),一心想取得好成績(jī)來(lái)回報(bào)母親。競(jìng)賽之后,我又上下不安地等侯成績(jī)。終于,在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,我背著裝了獲獎(jiǎng)證書的書包回了家,迫不及待的給母親看我獲的計(jì)算機(jī)多媒體獎(jiǎng)。這一次母親的笑容沒(méi)有很快消失,而是長(zhǎng)久的留在臉上,像一朵怒放的向日葵,久久的留下了陽(yáng)光。
回報(bào),我們不是為了回報(bào)而回報(bào),是為了感謝,老師,是他們用辛苦的汗水來(lái)教育我們,教我們學(xué)知識(shí)、教我們?cè)鯓涌朔煺,面?duì)痛苦,是老師教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈说恼胬,讓我們學(xué)會(huì)了許多知識(shí)和做人的道理。
在我不會(huì)數(shù)學(xué)題的時(shí)候是老師認(rèn)認(rèn)真真地傳授知識(shí),我要感恩,在我面對(duì)挫折的時(shí)候,是老師來(lái)開(kāi)導(dǎo)我,教育我,我要感恩。在我有困難的時(shí)候是老師幫助了我,讓我懂得了怎樣面對(duì)酸、辣、苦、甜,我要感恩,在我考試沒(méi)的時(shí)候,是老媽安慰我、鼓勵(lì)我,我要感恩,在我……我要感恩。
我要感謝老師對(duì)我的幫助和無(wú)微不致的關(guān)心,讓我從無(wú)知的孩子成長(zhǎng)為一名有知識(shí)的學(xué)生,記得有一次,我的拼音學(xué)的不太好是老師認(rèn)認(rèn)真真教我怎樣掌握學(xué)習(xí)方法,我很快就掌握了,到現(xiàn)在都忘了,李老師對(duì)我非常好,因?yàn)橛辛死罾蠋煹慕逃屛覐囊粋(gè)無(wú)知的孩子變成一個(gè)有知識(shí)的小學(xué)生,我感謝老師,因?yàn)橛辛四屛腋淖,在此我要謝謝老師。
關(guān)于感恩節(jié)的作文
每當(dāng)黎明的鐘聲響起,我便懷著一顆感恩的心,開(kāi)始了新的一天。
感恩母親給予我生命,能讓我把快樂(lè)的種子播灑;
感恩上帝給予我命運(yùn),讓我沐浴在明媚的陽(yáng)光之中;
感恩天空給予我白云,讓我能插上想象的翅膀飛行;
感謝風(fēng)兒給予我微笑,讓我面對(duì)世界充滿自信;
感謝大海給予我胸懷,讓我知道人與人之間要學(xué)著寬容;
感謝大地給予我溫暖,讓我在瑟瑟的風(fēng)中不在寒冷;
感謝老師給予我知識(shí),讓我徜徉在知識(shí)的海洋中;
感謝祖先給予我雙手,讓我將命運(yùn)牽牢掌握在自己的手中;
感謝大雨給予我彩虹,讓我明白坎坷過(guò)后就會(huì)有成功!
感謝……
懷抱著一顆感恩的心,把善良播撒與人世之間。
這可愛(ài)的世界擁有太多的美好,讓我們珍惜我們擁有的一切。
讓我們用一顆感恩包容的心,把邪惡融化,讓這個(gè)世界,變成感恩的天堂。
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