常懷感恩之心的作文優(yōu)秀

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的常懷感恩之心的作文優(yōu)秀，希望能夠幫助到大家。

　　感恩仿佛一盞明燈，照亮大千世界的每一個(gè)角落，擁有它就會(huì)擁有心中難得的愉悅與寬慰；一個(gè)人成熟的標(biāo)志是學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，而感恩恰恰是承擔(dān)責(zé)任的一部分。許多人認(rèn)為自己做到了感恩，但他們往往忽視身邊最重要的人；還有些人整日忙于自己的事，而忘記了別人的付出。

　　現(xiàn)如今，獨(dú)生子女越來(lái)越多，往往受著過(guò)多的關(guān)愛(ài)，。因此，在學(xué)校門(mén)口常�？吹竭@樣的情況：快放學(xué)時(shí)，校門(mén)口早已停滿了車(chē)，站滿了家長(zhǎng)，學(xué)生一出校門(mén)，家長(zhǎng)便迎上去接過(guò)書(shū)包，問(wèn)這問(wèn)那，生怕孩子在學(xué)校受了些苦；回到家后，在飯桌上不停的夾菜，在孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，又不時(shí)地送去水果，端去水。

　　看到這些，誰(shuí)又能不感動(dòng)呢？而很多青少年卻覺(jué)得沒(méi)什么，相反，如果家長(zhǎng)對(duì)他們的關(guān)心稍有些疏忽，許多學(xué)生就會(huì)生氣，這是什么造成的？

　　我想，是由于家長(zhǎng)的高期望而過(guò)于重視學(xué)生的文化課學(xué)習(xí)，這無(wú)疑給學(xué)生造成了大的壓力，很多學(xué)生因此不快地的學(xué)習(xí)，自然會(huì)生氣，而更重要的，是學(xué)生心中覺(jué)得家長(zhǎng)做這些是應(yīng)該的，不做反而不對(duì)，因此心中自然不會(huì)有感恩的心情。統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示：百分之四十的青少年崇拜科學(xué)家，百分之五十多的學(xué)生崇拜影視歌曲明星，而崇拜父母的卻只占百分之一點(diǎn)五，崇拜黑勢(shì)力老大的竟達(dá)百分之三，是崇拜家長(zhǎng)人數(shù)的二倍；可在美國(guó)的調(diào)查結(jié)果顯示，幾乎每個(gè)學(xué)生都崇拜父母。

　　是什么讓現(xiàn)在的青少年變成了這樣？這和中國(guó)大多數(shù)父母的教育方法是密不可分的，在中國(guó)，許多父母只是讓孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)，而自己卻幾乎包攬了其他所有事情；在美國(guó)，學(xué)生必須在身無(wú)分文的情況下獨(dú)立生活一周才允許畢業(yè)；在德國(guó)，法律明文規(guī)定了學(xué)生應(yīng)該履行的義務(wù)；在英國(guó)，學(xué)生之間盛行著“想花錢(qián)，自己掙”的口號(hào)，因此在英國(guó)處處可見(jiàn)到青少年忙碌的身影。與這些國(guó)家相比，中國(guó)父母的教育方式單調(diào)且不靈活，由此造成學(xué)生責(zé)任心的缺乏與能力的不足，這也是學(xué)生不懂得感恩的重要原因。

　　要想讓現(xiàn)在的學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，最重要的是讓他們敢于面對(duì)挫折，因?yàn)樨?zé)任心是建立在抗挫折能力基礎(chǔ)上的，有了責(zé)任心才會(huì)感恩，而做到這一點(diǎn)，需要家長(zhǎng)不要溺愛(ài)孩子，讓他們多面對(duì)自己的事情；學(xué)習(xí)成績(jī)固然重要，然而這只能讓一個(gè)學(xué)生踏入大學(xué)校門(mén)，之后的生活需要我們用良好的學(xué)習(xí)能力以及處事能力來(lái)面對(duì)，只有培養(yǎng)了各方面能力，我們才能真正成為現(xiàn)在社會(huì)真正需要的人才。

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